Program wyborcz_ Prof. ATH dr hab. n. med. R. Bobiński

Program wyborczy kandydata na Dziekana Wydziału Nauk o Zdrowiu ATH
w kadencji 2016-2020 prof. ATH dra hab. n. med. Rafała Bobińskiego
Szanowni Państwo, Panie i Panowie Elektorzy, Drodzy Studenci,
Kierowanie wydziałem w Uczelni to wyzwanie w obszarach badań naukowych,
kształcenia, organizacji i zarządzania. Sprostanie im wymaga od kandydata odpowiedniego
przygotowania do pełnienia funkcji dziekana – a przede wszystkim dużego zaangażowania,
doświadczenia oraz wiedzy z obszaru nauki i kształcenia, co jest szczególnie istotne
w czasach głębokich przemian restrukturyzacyjnych jakie zachodzą w nauce i szkolnictwie
wyższym w ostatnich latach. Pełniąc funkcje prodziekana ds. Studenckich a później
prodziekana ds. Nauki dobrze poznałem problematykę wymienionych obszarów oraz
mechanizmy funkcjonowania Wydziału. Zebrane doświadczenia, duża przychylność
i wsparcie ze strony pracowników i studentów zarówno Wydziału jak i Uczelni oraz grona
przyjaciół stały się podstawą do podjęcia decyzji o kandydowaniu na funkcję Dziekana.
Wybór będę rozumiał jako formę czteroletniego kontraktu menadżerskiego, w ramach
którego poświęcę swój czas, wiedzę i umiejętności na rzecz Wydziału.
Pracuję na Wydziale od dnia jego utworzenia – jestem jednym ze współzałożycieli.
Wiem jakie są jego słabe i silne strony oraz jakie kroki należy podjąć aby w perspektywie
najbliższych lat Wydział został samowystarczalną finansowo jednostką o wysokim poziomie
naukowym, przyciągającą swą renomą studentów oraz uznane jednostki badawcze do
realizacji ambitnych projektów naukowych. W okresie dotychczasowego zatrudnienia na
Wydziale, szczególnie w trakcie pełnienia funkcji prodziekana prowadziłem działania, które
przyczyniły się do:
 uzyskania przez Wydział kategorii naukowej B,
 nawiązania współpracy z polskimi i zagranicznymi jednostkami badawczymi,
 stworzenia systemu mobilności pracowników i studentów,
 znaczącej rozbudowy instrumentarium naukowego,
 zrealizowania grantu „Ratownik medyczny z licencjatem”,
 zorganizowania kilku prestiżowych konferencji,
 stworzenia systemu e-learningowego,
 wdrożenia systemu punktów ECTS,
 wdrożenia systemu KRK.
W przypadku zaakceptowania mojej kandydatury, podejmę działania w następujących
obszarach:
Sprawy studenckie
Głównym źródłem dochodów wydziału jest dotacja dydaktyczna. Niż demograficzny
w połączeniu z coraz większą konkurencją w obszarze kształcenia akademickiego będzie
stanowił poważne wyzwanie dla władz dziekańskich. Wysoka jakość kształcenia, atrakcyjna
forma zajęć oraz możliwości lokalowo-aparaturowe mogą przyczynić się do zwiększenia
zainteresowania ofertą dydaktyczną. W naszym regionie studenci stanowią najlepsze
środowisko opiniotwórcze.
 racjonalnie ułożony plan zajęć spełniający oczekiwania studentów i nauczycieli
akademickich,
 wspieranie studentów w poszukiwaniu miejsca pracy poprzez promowanie przyszłych
absolwentów oraz poprzez wzmacnianie wieloobszarowej współpracy integrującej
środowisko pracodawców ze środowiskiem akademickim,
 zwiększenie wymiany zagranicznej studentów, służące podniesieniu kwalifikacji,
kompetencji oraz – atrakcyjności studenta na rynku pracy,
 rozszerzenie opieki merytorycznej nad działaniem koła naukowego oraz wspieranie
wszelkich działań służących rozwojowi naukowemu studentów i reprezentowaniu
Wydziału w konkursach, olimpiadach oraz studenckich wydarzeniach rangi
mistrzowskiej,
 wspieranie inicjatyw studenckich oraz pomoc w działaniach integrujących środowisko
studenckie Wydziału.
Sprawy nauki
Badania naukowe są fundamentem rozwoju Wydziału, jego postrzegalności oraz
rangi na arenie krajowej i międzynarodowej. Jest konieczne dalsze organizowanie
i wspieranie działalności zespołów badawczych mających szansę na pozyskiwanie projektów
naukowych oraz realizacje badań, których wyniki będą publikowane w czasopismach ujętych
na liście filadelfijskiej.
 wspieranie i premiowanie pracowników, którzy publikują wyniki badań w wysoko
punktowanych czasopismach naukowych,
 promowanie rozwoju naukowego pracowników ze szczególnym uwzględnieniem osób
rokujących uzyskanie stopnia doktora habilitowanego,
 zwiększenie liczby wniosków o granty naukowe,
 organizowanie
cyklicznych
szkoleń
i
spotkań
informacyjnych
z
osobami
odpowiedzialnymi za finansowanie i realizację badań naukowych oraz ich
komercjalizację,
 wspomaganie
przygotowania
i
prowadzenia
projektów
w
zakresie
pozamerytorycznym i finansowym,
 rozwój instrumentarium badawczego zapewniającego realizację prac badawczych na
światowym poziomie,
 działania prowadzące do podniesienia i trwałego utrzymania kategorii naukowej
zapewniające stabilność finansową Wydziału w obszarze badań naukowych,
 działania na rzecz obniżenia pensum dydaktycznego dla osób realizujących duże
granty naukowe.
Sprawy kształcenia
W świetle zachodzących zmian w systemie szkolnictwa polskiego i europejskiego,
kształcenie studentów staje się poważnym wyzwaniem. Z jednej strony procedury
standaryzacji procesu kształcenia z drugiej strony dynamicznie zmieniające się potrzeby
gospodarki i rynku pracy wymagają ciągłego dopasowywania form współpracy. Kształcenie –
szczególnie na kierunkach medycznych – musi być procesem perfekcyjnie przygotowanym,
dającym w efekcie szanse na pracę oraz umożliwiającym ciągły późniejszy rozwój zgodnie
z koncepcją Lifelong Learning.
 zwiększenie mobilności pracowników i studentów prowadzące do zdobywania
nowych doświadczeń na uczelniach krajowych i zagranicznych,
 kontynuacja działań zmierzających do uruchomienia kolejnych wyższych stopni
kształcenia,
 internacjonalizacja studiów – rozszerzenie oferty kształcenia o studia w języku
angielskim na wybranych modułach kierunków Pielęgniarstwo i Ratownictwo
Medyczne,
 uzyskanie możliwie najwyższych ocen w trakcie planowanych akredytacji.
Rozwój Wydziału
Wydział jest wiodącą placówką kształcącą Pielęgniarki i Ratowników medycznych
w Euroregionie Beskidy. Rozwój Wydziału w obszarze nauki i kształcenia musi odpowiadać
aktualnym trendom obowiązującym na świecie ale przede wszystkim oczekiwaniom
otoczenia społeczno-gospodarczego Euroregionu. Rozwój powinien przebiegać w sposób
zrównoważony czyli dopasowany do możliwości Wydziału oraz jego budżetu.
 utworzenie katedry Ratownictwa Medycznego oraz katedry Zdrowia Publicznego,
 działania prowadzące do uzyskania prawa doktoryzowania,
 zrównoważone budowanie kadry naukowej, która umożliwi rozpoczęcie starań
o prawa habilitowania,
 organizowanie dni otwartych dla przyszłych kandydatów na kierunki studiów
będących w ofercie Wydziału,
 uruchomienie nagłośnienia w salach wykładowych L-420 i L-428,
Prof. ATH dr hab. n. med. Rafał Bobiński