2 – 1 - 0 5 – uczeń jest zawsze kulturaln

2 – 1 - 0 5 – uczeń jest zawsze kulturaln

SYSTEM PUNKTOWY OCEN Z ZACHOWANIA
I TAKT, KULTURA, DYSCYPLINA
5–4–3–2–1-0
5 – uczeń jest zawsze kulturalny, wzbudza uznanie nauczycieli i kolegów, wykazuje się wysokim
zdyscyplinowaniem, nie używa wulgaryzmów, dba o czystość swojego środowiska pracy i terenu
szkoły; zachowanie ucznia na lekcjach i przed rozpoczęciem lekcji, na przerwach, podczas imprez i
uroczystości nie budzi żadnych zastrzeżeń uczeń jest uczciwy, szanuje godność własną i innych osób
(nie plotkuje, nie jest intrygantem), swoją postawą wyraża szacunek dla pracy własnej i innych, mienia
publicznego i własności prywatnej (nie afiszuje się ze swoimi uczuciami)
4 / 3 – stara się zachowywać kulturalnie, jeśli zdarzy mu się nietaktowne zachowanie, naprawia błąd,
nie używa wulgaryzmów, natychmiast reaguje na uwagi nauczyciela, jest zdyscyplinowany (0 uwag w
zeszycie wychowawcy – tylko upomnienia ustne lub jedna uwaga – rozmowy na lekcji)
2 / 1 – stara się zachowywać poprawnie, jeśli zdarzy mu się nietaktowne zachowanie szybko naprawia
błąd, nie używa wulgaryzmów, jego zachowanie budzi niewielkie zastrzeżenia, ale natychmiast
reaguje na uwagi nauczyciela, nie zaśmieca klasy i terenu szkoły, wykazuje się przeciętnym
zdyscyplinowaniem (upomnienia ustne i 1-3 uwagi)
0 – uczeń używa niewłaściwego słownictwa, obraża innych, przejawia niewłaściwą postawę na
lekcjach i przerwach (pyskuje, komentuje, kłóci się), stwarza sytuacje niebezpieczne, jest arogancki,
agresywny, przeszkadza w prowadzeniu lekcji, zakłóca jej przebieg uczeń kłamie, oszukuje, ściąga,
nie szanuje godności innych osób, mienia publicznego i własności prywatnej (powyżej 3 uwag)
* uczeń ma możliwość rehabilitacji swojego zachowania poprzez uwagi pozytywne od tego samego
nauczyciela
II FREKWENCJA
2 –1 - 0
2 – wzorowo uczęszcza do szkoły, wszystkie nieobecności i spóźnienia usprawiedliwia w terminie 1
tygodnia po nieobecności (po powrocie do szkoły)
1 – charakteryzuje się bardzo dobrą frekwencją na zajęciach (zdarzy mu się 1-2 spóźnienia)
0 – opuszcza lekcje bez usprawiedliwienia, spóźnia się, nieterminowo usprawiedliwia nieobecności (1
godzina nieusprawiedliwiona lub do 3 nieusprawiedliwionych spóźnień)
III DZIAŁALNOŚĆ SPOŁECZNA
3–2–1–0
3– wzorowo pracuje na terenie szkoły, angażuje się w organizację imprez szkolnych, współdziała z
nauczycielami w organizacji imprez, uczestniczy w pracach Sejmiku, bierze udział w ogólnoszkolnych
i pozaszkolnych akcjach charytatywnych, w imprezach społecznych, redaguje gazetki szkolne
2 – rzetelnie uczestniczy w pracach samorządu klasowego, aktywnie pracuje w klasie; systematycznie
dba o porządek, redaguje gazetki klasowe; pomaga innym w nauce (regularna pomoc koleżeńska),
wykazuje w tych sprawach własną inicjatywę; aktywnie uczestniczy w życiu klasy
1 – sporadycznie wykonuje pracę na rzecz szkoły lub klasy
0 – nie jest aktywny społecznie, nie udziela pomocy, nie angażuje się w życie klasy i szkoły
IV ROZWÓJ UZDOLNIEŃ I ZAINTERESOWAŃ
2–1–0
2 - aktywnie uczestniczy w kołach zainteresowań, ma osiągnięcia w konkursach i zawodach,
maksymalnie wykorzystuje swoje możliwości, rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia poza
szkołą poprzez samokształcenie; działalność w klubach sportowych, pozaszkolnych zajęciach
dydaktycznych, plastycznych, muzycznych, jednocześnie wywiązuje się ze swoich obowiązków
szkolnych; systematycznie korzysta z pomocy nauczycieli i kolegów
1 – uczestniczy w kołach zainteresowań, bierze udział w konkursach, systematycznie korzysta z
pomocy na zajęciach wyrównawczych, terapii pedagogicznej i pomocy koleżeńskiej, przeciętnie
wykorzystuje swoje możliwości
0 – nie jest zainteresowany samorozwojem, satysfakcjonuje go uzyskiwanie przeciętnych lub niższych
wyników, nie korzysta z oferowanej przez szkołę pomocy
V PRZESTRZEGANIE REGULAMINÓW
5-4–3–2–1–0
Wymagania regulaminowe: noszenie identyfikatora, zeszytu kontaktów z rodzicami, zmiennego
obuwia, nie wychodzenie poza teren szkoły, nie sprowadzanie osób obcych na teren szkoły,
przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, noszenie jednolitego stroju szkolnego, właściwego stroju
(stosownego do miejsca i sytuacji) w tym strój galowy, stosowna długość bluzek i spódnic, nie
farbowanie włosów, nie noszenie makijażu, nie malowanie paznokci, brak tatuaży, piercingów,
nie noszenie strojów i biżuterii nawiązujących do subkultur i nałogów, nie używanie urządzeń
telekomunikacyjnych na lekcjach i przerwach
5 – zawsze przestrzega przepisów, zasad, regulaminów, ma identyfikator, mundurek, zeszyt kontaktów
z rodzicami, przestrzega regulaminu WSO i zasad bezpieczeństwa (lekcja, przerwa, zajęcia
organizowane przez szkołę w różnych miejscach) zawsze dba o swój wygląd, zawsze ma strój
odpowiedni do sytuacji, jest wzorem do naśladowania
4 – przestrzega regulaminów, zdarzy mu się uchybienie – brak identyfikatora lub zeszytu kontaktu,
brak mundurka, nieodpowiedni strój (w tym brak stroju galowego), makijaż, wychodzenie poza teren
szkoły i in. na zwróconą uwagę reaguje właściwie (do 2 uchybień w przestrzeganiu regulaminu)
3 - przeważnie stosuje się do regulaminów szkoły, zdarzają się uchybienia (do 4 uchybień)
2 – często niestosuje się do regulaminu szkoły (do 5 uchybień)
1 – bardzo często nie stosuje się do regulaminu szkoły (do 7 uchybień)
0 – notorycznie nie stosuje się do regulaminu szkoły, nie nosi identyfikatora, zeszytu kontaktów,
mundurka, nie zmienia obuwia, postępuje niezgodnie z regulaminami i zasadami bezpieczeństwa, jego
wygląd jest niewłaściwy do miejsca, w którym przebywa, mimo zwracania uwagi nie stosuje się do
wymagań WSO (stale farbuje włosy, ma nieodpowiednia fryzurę, makijaż, maluje paznokcie, ma
tatuaże, piercing, długość bluzek i spódnic, ubiór i biżuteria nawiązująca do subkultur i nałogów)
(maksymalnie 8 uchybień w przestrzeganiu regulaminu)
17 – 15 PKT WZOROWE;
14 – 13 BARDZO DOBRE;
12 – 10 DOBRE;
9-6 POPRAWNE;
poniżej 6 NDP
WYKROCZENIA, KTÓRE KWALIFIKUJĄ UCZNIA DO OCENY NIEODPOWIEDNIEJ
- opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia (do 3 razy), notoryczne spóźnianie się do szkoły (powyżej
3 spóźnień)
- notoryczne niestosowanie się do regulaminu szkoły (powyżej 8 uchybień)
- utrudnianie prowadzenia zajęć (powyżej 4/5 uwag w zeszycie wychowawcy)
- notoryczne opuszczanie terenu szkoły bez zgody nauczyciela (powyżej 3 razy)
- sprowadzanie na teren szkoły osób obcych i stwarzanie zagrożenia dla uczniów
WYKROCZENIA, KTÓRE KWALIFIKUJĄ UCZNIA DO OCENY NAGANNEJ
- wagary; ucieczki z lekcji
- stosowanie przemocy wobec rówieśników i osób dorosłych
- zastraszanie, wymuszanie pewnych zachowań
- niszczenie mienia prywatnego i społecznego
- palenie papierosów, picie alkoholu, używanie i rozprowadzanie narkotyków w szkole i na imprezach
szkolnych
- agresja słowna, obrażanie innych (poważne incydenty)
- dezorganizacja procesu dydaktycznego typu karalnego
- jeśli różne wykroczenia kumulują się u jednego ucznia, to otrzymuje on ocenę naganną
- w przypadku, gdy wykroczenia powtarzają się, uczeń otrzymuje ocenę naganną na koniec semestru
(lub roku szkolnego)
POSTANOWIENIA KOŃCOWE.
1. Uczeń, który z zachowania w danym miesiącu ma ustaloną ocenę naganną, otrzymuje za dany
miesiąc (-2) punkty.
2. Za uczestnictwo w olimpiadach, konkursach na szczeblu miasta, powiatu, uczeń otrzymuje
dodatkowe 2 punkty.
3. Uczeń, który w danym miesiącu nie miał żadnych uchybień regulaminowych otrzymuje
dodatkowo 1 punkt.
4. Uczeń, który chociaż z jednej kategorii uzyska 0 punktów nie może otrzymać oceny wzorowej
z zachowania.
5. Uczeń, który w danym miesiącu z powodu usprawiedliwionej nieobecności powyżej 50%
obowiązkowych zajęć edukacyjnych nie podlega ocenie zachowania.
6. Ocena semestralna (końcoworoczna) z zachowania wynika ze średniej arytmetycznej
uzyskanych punktów w poszczególnych miesiącach.
7. Uczeń, który spełnia obowiązek szkolny poza Gimnazjum, lub u którego prowadzone jest
nauczanie indywidualne przez co najmniej jeden semestr, nie ma ocenianego zachowania.