Dealing room i systemy transakcyjne. Praktyczne aspekty
Transkrypt
Dealing room i systemy transakcyjne. Praktyczne aspekty
Dealing room i systemy transakcyjne. Praktyczne aspekty przekazywania wiedzy o rynku finansowym Grzegorz Szafranski, Katedra Ekonometrii W programach nauczania uczelni ekonomicznych wiele przedmiotów i programów nauczania sprzyja zdobyciu teoretycznej wiedzy potrzebnej do pracy w instytucjach finansowych i w otoczeniu rynku finansowego. Istniejące programy nauczania na ogol nie gwarantują (z nielicznymi wyjątkami): ani przygotowania do szeroko uznawanych egzaminów na rynku finansowym (polskich np. doradcy inwestycyjnego i międzynarodowych np. CFA, FRM), ani praktycznych umiejętności wystarczających do przygotowania studenta do zawodu dealera (tradera), doradcy finansowego (ubezpieczeniowego) czy analityka finansowego, Oczywiście nic nie zastąpi doświadczenia zdobywanego w trakcie pracy, a konieczność odbycia specjalistycznych szkoleń dopasowanych do stanowiska pracy i potrzeb pracodawców jest zrozumiała. Lukę ta starają się wypełnić krótkie programy szkoleniowe oferowane przez firmy doradcze, korporacje zawodowe, dostawców platform do handlu elektronicznego walutami, a także kola naukowe. Szkolenia i warsztaty, którym towarzyszy udział w decyzyjnych grach menedżerskich polegających na rozwiązywaniu tzw. case studies, czy symulacjach systemów transakcyjnych są zwykle bardzo atrakcyjne dla studentów, nie tylko dlatego, że najlepszym oferują możliwość pracy. Oferowanie praktycznych umiejętności w toku regularnej edukacji akademickiej bez rzeczywistego dostępu do rynku finansowego nie jest przy współczesnym rozwoju techniki zupełnie niemożliwe. Oferta taka powinna znaleźć się w programach kształcenia, stwarzając możliwości do lepszej integracji przekazywanych treści teoretycznych z umiejętnościami praktycznymi. W programach zachodnich uczelni omawiane umiejętności są przekazywane na zajęciach pod wspólna nazwa dealing room lub systemy transakcyjne rynku finansowego (financial trading systems). Opracowanie to prezentuje przykładowe rozwiązania koncepcyjne, organizacyjne i informatyczne stosowane w systemach edukacyjnych innych krajów, oraz oferowane w ramach szkoleń i warsztatów dla młodych adeptów rynków finansowych. Zawarte tu wnioski i sugestie wynikają tez z osobistych doświadczeń Autora w przekazywaniu studentom treści z zakresu podstaw analizy finansowej niezbędnych do pogłębionych studiów ilościowych.