Dotyczy zawodu: TECHNIK OCHRONY FIZYCZNEJ

INFORMACJA LOKALNA O ZAWODZIE
INŻYNIER LEŚNICTWA_ KOD 213203
Inżynier leśnictwa (213203) to jeden z 2443 zawodów ujętych w obowiązującej od 01
stycznia 2015 r. klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy (DZ.U. z 2014 r.
poz. 1145). W poprzedniej wersji klasyfikacji obowiązującej w okresie od 01 lipca 2010 r. do
31 grudnia 2014 r. zawód ten miał tą samą nazwę i ten sam kod.
ANALIZA SYTUACJI NA RYNKU PRACY
Prezentowana analiza dotyczy okresu od 1 stycznia 2010 r. do 30 czerwca 2015 r.
W I półroczu 2015 do urzędów pracy w województwie kujawsko-pomorskim zgłosiło
się 4 bezrobotnych w zawodzie inżynier leśnictwa, w tym 1 osoba w okresie 12 mies. od dnia
ukończenia nauki. W końcu lipca 2015 r. w ewidencji pozostawało 6 osób z tym zawodem.
W 2014 r. w ewidencji powiatowych urzędów pracy w województwie kujawsko -pomorskim odnotowano 33 nowe rejestracje w zawodzie inżynier leśnictwa, w tym 2 osoby w
okresie do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki. W końcu grudnia 2014r. w ewidencji pozo stawało 13 osób z tym zawodem.
W 2013 r. do urzędów pracy w województwie kujawsko-pomorskim zgłosiły się 23
bezrobotnych legitymujących się zawodem inżynier leśnictwa (o 5 więcej niż w 2012 roku, o 6
osób więcej niż w 2011 roku i o 12 więcej niż w 2010 roku). Wśród nowozarejestrowanych 3
osoby były w okresie do 12 miesięcy od dnia ukończenia nauki. W końcu grudnia 2013 r.
w ewidencji pozostawało 15 osób z tym zawodem ( o 5 osób więcej niż w 2012 roku, o 6
więcej niż w 2011 roku i o 8 osób więcej niż w 2010 roku).
W latach 2010 – 2014 I i półroczu 2015 nie zgłoszono żadnych wolnych miejsc
pracy i miejsc aktywizacji zawodowej w tym zawodzie.
Strona 1
BEZROBOTNI I ZGŁOSZONE WOLNE MIEJSCA PRACY LUB AKTYWIZACJI ZAWODOWEJW ZAWODZIE
INŻYNIER LEŚNICTWA
Wyszczególnienie
Bezrobotni
zarejestrowani
w okresie
ogółem
Bezrobotni
według
stanu na
koniec
okresu
Osoby do
12 miesięcy
od dnia
ukończenia
nauki
ogółem
Osoby do
12 miesięcy
od dnia
ukończenia
nauki na
koniec
okresu
Wolne
miejsca
pracy
i miejsca
aktywizacji
zawodowej
ogółem
Wolne
miejsca pracy
i miejsca
aktywizacji
zawodowej
na koniec
okresu
I półrocze
2015
4
6
1
0
0
0
2014
33
13
2
0
0
0
2013
23
15
3
1
0
0
2012
18
10
6
0
0
0
2011
17
9
4
0
0
0
2010
11
7
3
0
0
0
Źródło: Opracowanie własne na podstawie raportów z monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych za lata 2010 2014 r. i I półrocze 2015
Brak zgłoszonych wolnych miejsc pracy lub aktywizacji zawodowej dla osób
nowozarejstrowanych spowodował, że zawód inżynier leśnictwa w latach 2010-2014 został
sklasyfikowany jako zawód nadwyżkowy, tzn. taki, na który na rynku pracy istnieje mniejsze
zapotrzebowanie niż liczba osób poszukujących pracy w zawodzie.1
Z uwagi na nową metodologię prowadzenia monitoringu zawodów deficytowych
i nadwyżkowych, zawód inżynier leśnictwa w I półroczu 2015r. nie miał określonego statusu
na rynku pracy. 2
1
Podziału na zawody deficytowe, zrównoważone i nadwyżkowe dokonuje się na podstawie wskaźnika intensywności nadwyżki
(deficytu) wyrażonego jako iloraz liczby zgłoszonych wolnych miejsc pracy i miejsc aktywizacji zawodowej w badanym okresie, w danym zawodzie i liczby zarejestrowanych bezrobotnych w badanym okresie, w danym zawodzie. Zawody deficytowe to
takie, dla których wskaźnik przekracza wartość 1,1; zawody zrównoważone to te, dla których wartość wskaźnika mieści się
w przedziale od 0,9 do 1,1; natomiast zawody nadwyżkowe to te, w których przypadku wskaźnik wynosi poniżej 0,9.
2
Wyniki z monitoringu zawodów zawarte w „Informacji sygnalnej z monitoringu zawodów deficytowych w województwie
kujawsko-pomorskim w I półroczu 2015r.” dostępne są na stronie internetowej
http://podlupa.wup.torun.pl/biblioteka/raporty-wyniki/ . Metodologia prowadzenia monitoringu w 2015r. dostępna jest na
stronie internetowej http://podlupa.wup.torun.pl/w zakładce Biblioteka/Materiały ze spotkań.
Strona 2
Powiat
Województwo
kujawsko-pomorskie
Bydgoszcz grodzki
Bydgoszcz ziemski
Grudziądz grodzki
Grudziądz ziemski
Toruń grodzki
Toruń ziemski
Włocławek grodzki
Włocławek ziemski
Aleksandrów Kujawski
Brodnica
Chełmno
Golub-Dobrzyń
Inowrocław
Lipno
Mogilno
Nakło nad Notecią
Radziejów
Rypin
Sępólno Krajeńskie
Świecie
Tuchola
Wąbrzeźno
Żnin
Bezrobotni
nowozarejestrowani
w I półroczu 2015.
INŻYNIER LEŚNICTWA
Wolne miejsca pracy
i miejsca aktywizacji
zawodowej zgłoszone
w I półroczu 2015..
Bezrobotni wg stanu
w dniu 30.06.15.
4
0
6
2
0
1
1
-
-
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
-
Źródło: Opracowanie własne na podstawie raportów z monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych za I półrocze
2015
WYNIKI BADANIA PRACODAWCÓW
W wynikach badania wśród pracodawców, przeprowadzonego przez Wojewódzki
Urząd Pracy w Toruniu w latach 2010-2014 nie ma informacji na temat planów zatrudnienia
lub zwolnienia osób z zawodem inżynier leśnictwa.3
WYNIKI BADAŃ OFERT INTERNETOWYCH
Raport z monitoringu internetowych ofert pracy dla województwa kujawskopomorskiego nie zawiera informacji dotyczących zawodu inżynier leśnictwa 5
3
Raport z badania 445 pracodawców 6 kluczowych branż woj. kujawsko-pomorskiego przeprowadzonego w 2014r. w ramach
projektu WUP Rynek Pracy pod Lupą II oraz wyniki badań 2000 pracodawców przeprowadzonych w latach 20102013 w ramach projektu Rynek Pracy pod Lupą, znajdują się na stronie www.podlupa.wup.torun.pl.
Strona 3
ANALIZA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE (SZKOŁY)
Niniejsza informacja została przygotowana na podstawie danych Głównego Urzędu
Statystycznego na temat studentów roku akademickiego 2014/2015 oraz absolwentów roku
akademickiego 2013/2014 przekazanych, na potrzeby prowadzenia monitoringu zawodów
deficytowych i nadwyżkowych przez Departament Rynku Pracy w Ministerstwie Pracy
i Polityki Społecznej.
W województwie kujawsko-pomorskim nie ma szkoły wyższej kształcącej w zawodzie
inżynier leśnictwa .
Leśnictwo można studiować na uczelniach publicznych i niepublicznych, w trybie
stacjonarnym i niestacjonarnym (zaocznym), w systemie studiów I (inżynier), II (magisterium)
i III (doktorat) stopnia.
W Polsce kilka szkół wyższych ma w swojej ofercie kierunek leśnictwo. Są to
następujące uczelnie:
•
•
•
•
•
•
•
Politechnika Białostocka
Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
Uniwersytet Łódzki
Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie
Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu
Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie
Uniwersytet Warmińsko – Mazurski w Olsztynie
Zasady kształcenia w odniesieniu do studiów wyższych są regulowane przez
następujące przepisy:
Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. 2005, Nr 164, poz. 1365 z późn. zm.),
http://isip.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU2005164136 5
• Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym,
ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie
sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw 1 (Dz. U. Nr 84 poz. 455),
http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU2011084045 5
• Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011r. w
sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego (Dz. U. Nr 253, poz. 1520),
•
•
http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20112531520
Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2014 r.
w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie
kształcenia (Dz. U. 2014, Nr 0, poz. 1370).
http://isap.sejm.gov.pl/DetailsServlet?id=WDU20140001370 .
Strona 4
SKRÓCONY OPIS EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ABSOLWENTÓW
Absolwent studiów drugiego stopnia na kierunku Leśnictwo ma zaawansowaną wiedzę
z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych, umożliwiającą samodzielne konstruowanie
alternatywnych rozwiązań problemów związanych z leśnictwem
Dysponuje wiedzą pozwalającą na rozumienie wyzwań współczesnego świata
i kształtowanie polityki w zakresie szeroko rozumianego środowiska. Ma wiedzę na temat
społeczno-gospodarczych trendów rozwoju leśnictwa. Posiada również wiedzę z zakresu
zarządzania i organizacji pracy, w tym kierowania zespołami ludzkimi. Rozszerzona wiedza
z zakresu biologii i ekologii roślin, grzybów i zwierząt pozwala mu na kształtowanie stabilnych ekosystemów leśnych w zmieniających się warunkach środowiskowych i gospodarczych. Absolwent dysponuje ponadto pogłębioną wiedzą na temat funkcjonowania ekosystemów leśnych, krajobrazu i biosfery. Posiada wiedzę na temat metod, technik i technologii stosowanych w zakresie kształtowania środowiska leśnego. Ma rozszerzoną wiedzę dotyczącą potencjalnych przyrodniczych, organizacyjnych, technicznych, prawnych,
społecznych i ekonomicznych uwarunkowań oraz konsekwencji prowadzenia gospodarki
leśnej. Zdobyta wiedza pozwala mu na kształtowanie procesów przyrodniczych i gospodarczych umożliwiających rozwój zasobów przyrodniczych i wzrost efektywności ekonomicznej gospodarki leśnej. Ponadto posiada wiedzę z zakresu innowacyjnych technik i
technologii stosowanych w leśnictwie, uwzględniających uwarunkowania ekonomiczne,
ergonomiczne i ekologiczne, pozwalających w pełni wykorzystać potencjał przyrody. Zdobyta podczas studiów wiedza pozwala mu na analizę zależności i budowę rozwiązań przyrodniczo - gospodarczo-społecznych w sektorze leśnym.
Absolwent posiada wiedzę z zakresu leśnictwa światowego oraz przyczyn i skutków zmian
zachodzących w leśnictwie, w skali zarówno regionalnej, jak i globalnej. Dysponuje rozszerzoną wiedzą dotyczącą roli lasów i leśnictwa w funkcjonowaniu obszarów wiejskich,
pozwalającą na prognozowanie i kreowanie kierunków ich rozwoju. Zna
i rozumie podstawowe pojęcia oraz zasady dotyczące ochrony własności przemysłowej
i intelektualnej w stopniu pozwalającym na korzystanie z nich w pracy zawodowej, potrafi
korzystać z zasobów informacji patentowej. Dodatkowo znane mu są zasady inicjowania i
prowadzenia indywidualnej działalności gospodarczej, ze szczególnym uwzględnieniem
działalności związanej z leśnictwem i środowiskiem przyrodniczym.
Absolwent studiów drugiego stopnia potrafi gromadzić, selekcjonować i wykorzystywać
dane niezbędne do prowadzenia gospodarki leśnej oraz do określania stanu i prognozowania rozwoju zasobów przyrodniczych. Posiada umiejętności analizowania trendów rozwojowych lasów i leśnictwa oraz konsekwencji zmian zachodzących w leśnictwie w skali
regionalnej i globalnej. Wykorzystuje różne metody komunikacji werbalnej i niewerbalnej
do przekazywania informacji i wiedzy w zależności od grupy odbiorców. Umie wykorzystywać nowe technologie informacyjne niezbędne do uzyskiwania i przetwarzania danych o
środowisku leśnym. Jest w stanie dokonać krytycznej analizy stosowanych technik i technologii oraz wskazać kierunki ich modyfikacji. Planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia
działania z zakresu leśnictwa. Potrafi analizować problemy gospodarki leśnej na płaszczyźnie ludzkiej, finansowej, rzeczowej, przyrodniczej i technicznej w celu tworzenia i wpro-
Strona 5
wadzania rozwiązań optymalnych. Posiada umiejętność budowania odpowiednich struktur zarządzania i organizacji pracy w leśnictwie dla różnych form własności. Analizuje i
prognozuje stan środowiska i zasobów przyrodniczych na podstawie monitoringu i bioindykacji. Umie rozpoznać zagrożenia ekosystemów, tworzyć metody ich wykrywania, monitorowania i badania oraz projektować kompleksowe działania zapobiegawcze, profilaktyczne
i ratownicze. Jest w stanie dobrać techniki i technologie do stanu i potencjału środowiska
przyrodniczego oraz zmieniających się warunków zewnętrznych w celu poprawy jakości
życia człowieka. Potrafi ocenić mocne i słabe strony podejmowanych zadań z zakresu leśnictwa w celu eliminowania problemów, wykorzystując dostępne rozwiązania, jak
i kreując własne. Posiada umiejętność przygotowania prac pisemnych zarówno w języku
polskim, jak i obcym, w tym o charakterze naukowym, z zakresu leśnictwa i środowiska
przyrodniczego. Umie przygotować wystąpienia ustne w języku polskim i obcym
z wykorzystaniem słownictwa fachowego w zakresie leśnictwa i środowiska przyrodniczego. Absolwent posługuje się fachowym językiem obcym dotyczącym leśnictwa na poziomie B2+ (określonym w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego).
Absolwent studiów drugiego stopnia jest przygotowany merytorycznie do realizacji idei
trwałej i zrównoważonej gospodarki leśnej, także w kontekście rozwoju regionalnego oraz
zapewnienia trwałości funkcjonowania ekosystemów leśnych. Jego umiejętności, kompetencje i kwalifikacje wpływają na charakter i jakość sporządzanych planów gospodarczych
i finansowych. Absolwent potrafi formułować samodzielnie sądy oraz prowadzi właściwie
komunikację z otoczeniem. Pozwala mu to na samodzielne prowadzenie ustawicznego
kształcenia, szczególnie w kontekście zmian wynikających z potrzeb rynku pracy. Jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich) i uczestniczenia w pracach badawczych w zakresie leśnictwa.
Absolwent studiów na kierunku Leśnictwo jest przygotowany do pracy w jednostkach Lasów Państwowych na wszystkich poziomach zarządzania oraz w organach administracji
publicznej odpowiedzialnych za leśnictwo oraz ochronę przyrody i środowiska. Posiada
również kwalifikacje do pracy w firmach związanych z leśnictwem, łącznie z ich tworzeniem i prowadzeniem. Po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela) jest przygotowany do pracy w szkolnictwie.
Źródło: opracowanie na podstawie portalu edukacyjnego SGGW w Warszawie
PRZYDATNE STRONY
www.lesnictwo.info
www.lasy.gov.pl
Strona 6
LITERATURA













Alexandrowicz B. W. (1972): Typologiczna analiza lasu. PWN Warszawa.
Barzdajn W., Ceitel J., Danielewicz W., Zientarski J. (1999): Leśnictwo proekologiczne.
Wyd. AR Poznań.
Mąkosa K. (1994): Zasady kartowania siedlisk lesnych. Wyd. IBL Warszawa.
Pancer- Kotejowa E., Ćwikowa A., RóŜanski W., Szwagrzyk J. (1996): Rośliny naczyniowe runa
leśnego. Wyd. AR Kraków.
Pogrebniak P. 1961: Podstawy typologii leśnej. PWRiL Warszawa.
Siedliskowe podstawy hodowli lasu. (1990)): PWRiL Warszawa.
Siedliskowe podstawy hodowli lasu. (2004): Ośrodek Rozwojowo- Wdrożeniowy Lasów Państwowych, Bedoń.
Sikorska E. (1999): Siedliska leśne. Cz. I. Siedliska obszarów niszowych. Wyd. AR Kraków.
Sikorska E. (1999): Siedliska leśne. Cz. II. Siedliska obszarów wyżynnych i górskich. Wyd. AR
Kraków.
Szymański S. (2000): Ekologiczne podstawy hodowli lasu. PWRiL Warszawa.
Trampler T., Kliczkowska A., Dmyterko E., Sierpińska A. (1990): Regionalizacja przyrodniczo leśna na podstawach ekologiczno - fizjograficznych. PWRiL Warszawa.
Włoczewski T. (1968); Ogólna hodowla lasu. PWRiL Warszawa.
Zaręba R. (1988); Fitosocjologia i typologia leśna. Wyd. SGGW-AR Warszawa.
Opracowała:
Izabela Piasecka
WUP w Toruniu - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej we Włocławku
Akceptowała: Bogusława Szewczyk-Modrzejewska
Kierownik Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej we Włocławku
Aktualizacja: Włocławek, grudzień 2015r.
1. Dostęp do rynków pracy krajów Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG).
W państwach należących do Europejskiego Obszaru Gospodarczego (EOG) swobodny przepływ
pracowników jest prawem podstawowym pozwalającym obywatelom danego państwa EOG podjąć
pracę w innym państwie należącym do EOG na tych samych warunkach jak obywatele wybranego
państwa. Polacy, podejmujący legalną pracę w innym państwie EOG, mają takie same prawa
i obowiązki jak pracownicy lokalni.
2. Informacja dla osób poszukujących pracy w zawodzie specjalista ds. rekrutacji pracowników w
krajach EOG:
Osoba chcąca podjąć pracę jako specjalista ds. rekrutacji pracowników w jednym z krajów EOG,
powinna sprawdzić czy zawód ten nie jest w tym kraju regulowany, co wiąże się z oficjalnym uznaniem
kwalifikacji i doświadczenia zawodowego. Każdy kraj EOG decyduje o uregulowaniu zawodu, dlatego
też może się zdarzyć, że dany zawód jest regulowany w jednym kraju, podczas gdy w innych nie będzie
regulowany. Aby sprawdzić, czy zawód specjalista ds. rekrutacji pracowników jest regulowany należy
skorzystać z wyszukiwarki na portalu „Twoja Europa” prowadzonym przez Komisję Europejską:
http://ec.europa.eu/internal_market/qualifications/regprof/index.cfm?action=homepage
Strona 7
Obecnie w żadnym z krajów EOG zawód specjalista ds. rekrutacji pracowników nie jest regulowany.
W przypadku braku informacji o danym zawodzie w powyższej wyszukiwarce lub w razie potrzeby
uzyskania dodatkowych informacji, należy zgłosić się do jednego z punktów informacyjnych
utworzonych w tym celu w każdym z krajów EOG (tzw. contact points):
http://ec.europa.eu/internal_market/qualifications/contact/national_contact_points_en.htm
3. Zapotrzebowanie na osoby z zawodem specjalista ds. rekrutacji pracowników bądź pokrewne wg
Europejskiego Portalu Mobilności Zawodowej http://eures.europa.eu
Z danych dostępnych na portalu EURES wynika, że dla osób z zawodem specjalista ds. rekrutacji
pracowników bądź pokrewne zgłoszonych zostało 2489 ofert pracy w 8 krajach EOG. Najwięcej ofert
pracy w ww. zawodzie znajduje się w: Wielkiej Brytanii (2407 oferty), Danii (51 oferty) i Belgii (12
ofert) - dane wg stanu na dzień 21.01.2015 r.
Osoby ubiegające się o pracę w zawodzie specjalista ds. rekrutacji pracowników w krajach EOG
powinny mieć ukończone studia wyższe ponadto dysponować udokumentowanym doświadczeniem
zawodowym (mile widziane doświadczenie związane z obsługą klienta oraz rekrutacją pracowników),
posiadać znajomość przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy potwierdzoną certyfikatem (lub
odpowiednią kartą) wydanym przez państwo przyjmujące jak również wysokimi umiejętnościami
komunikacyjnymi. Kandydaci powinni dysponować również biegłą znajomością obsługi komputera w
zakresie MS Office. Ponadto należy pamiętać, że wymagana jest znajomość języka kraju, w którym
wykonywana będzie praca (często wymagana jest znajomość innych języków bądź jak np. na terenie
Danii chęć podjęcia nauki języka obcego).
Przykładowe stawki płacy w zawodzie specjalista ds. rekrutacji pracowników na terenie Wielkiej
Brytanii 17.000 - 32.000/funtów/rocznie brutto ( jednakże możemy się spotkać z informacją, iż
wysokość wynagrodzenia uzależniona jest od posiadanego doświadczenia i kwalifikacji zawodowych)
Sporządziła:
Justyna Grębicka
Wydział Pośrednictwa Pracy
Strona 8