Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa)

Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa)

strona 1/ 6
Formularz opisu przedmiotu (formularz sylabusa)
A. Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu (do 200
znaków; w języku polskim i
angielskim)
Indian identity: tradition and modern times
Indyjska tożsamość: tradycja i nowoczesność
Jednostka prowadząca
3401Instytut Profialktyki Społecznej i Resocjalizacji
Jednostka, dla której przedmiot
jest oferowany
3401 Instytut Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji oraz
Instytut Socjologii.
Zajęcia odbywają się od 8 kwietnia 2013r. w Instytucie
Socjologii UW ul. Karowa 18, sala 301, w poniedziałek o
godz. 18.15-20.15.
Institute of Sociology, Karowa street 18, room 301,
Monday, hour 18.15-20.15.
The course will start at 8 April 2013
Kod przedmiotu
< wypełnia pełnomocnik ds. USOS>
Kod ERASMUS
14200
Przyporządkowanie do grupy
przedmiotów
< wypełnia pełnomocnik ds. USOS>
Cykl dydaktyczny, w którym
przedmiot jest realizowany
Przedmiot ogólnouniwersytecki dla studentów I, II i III
stopnia (OGUN).
Skrócony opis przedmiotu (do
1000 znaków; w języku polskim
i angielskim)
This course will look at the idea of Tradition and Modernity in
the Indian context, at the historical antecedents of what
constituted Indian tradition and how it was represented and
even reinvented in the context of modern politics and social
transformation. The course will identify some of the broad
features of Indian civilization namely Caste, articulations of
Indo-Islamic identity, ideas of political unity, and thereafter
track the major changes that accompanied the advent of
British/colonial rule which functioned as the conduit of
modern social and political change.
Forma(y)/typ(y) zajęć
Lecture/Seminar
Pełny opis przedmiotu (do
65000 znaków; w języku
polskim i angielskim)
This course will look at the idea of Tradition and Modernity in
the Indian context, at the historical antecedents of what
constituted Indian tradition and how it was represented and
even reinvented in the context of modern politics and social
transformation. The course will identify some of the broad
features of Indian civilization namely Caste, articulations of
strona 2/ 6
Indo-Islamic identity, ideas of political unity, and thereafter
track the major changes that accompanied the advent of
British/colonial rule which functioned as the conduit of
modern social and political change.
Information about the course:
1. The making of Indian civilization: a historical
overview and sources of historical tradition.
2. Political change – formation of states and
communities. Principles of kingship in pre-Islamic
India
3. The Islamic interlude and its impact on political and
cultural processes. Cultures of devotion and shared
practices
4. The age of empires and the development of India’s
trading profile in the Indian Ocean
5. India between empires: the advent of colonial rule. The
road to modernity and arrested development
6. Features and functioning of colonial regimes: the
dynamics of tradition in a modern setting
7. Towards Independence: the nationalist project.
Wymagania
wstępne (w
języku
polskim i
angielskim)
Wymagania
formalne
The course is recommended for students of specialization of
Migration and Cultural Integration at IPSiR and students of
Institute of Sociology and also students of Institute of Oriental
Studies University of Warsaw
Założenia
wstępne
Student must have sufficient knowledge of the language of the
course (English B2)
Efekty uczenia się (do 4000
znaków; w języku polskim i
angielskim)
1. Student will have a working knowledge of basic Indian
history and an appreciation of the complexities of old
societies that interacted with western powers
2.
Student can learn to read and address conceptual
essays and apply these skills in a comparative
perspective.
3. Student got personal and social competences Ideally I
would also help students read a range of resources
including films to achieve a competency in translating
non European culture, a skill that I think is especially
important in the globalized world we live in.
strona 3/ 6
Punkty ECTS
? ECTS
Metody i kryteria oceniania (do
4000 znaków; w języku polskim
i angielskim)
Methods and criteria of assessement:
1. Oral presentations
2. Short response papers
3. One long written assignment on a conceptual issue
Sposób zaliczenia
Studying for Grades
Rodzaj przedmiotu (do 1000
znaków)
Ogólnouniwersytecki (OGUN) przedmiot fakultatywny dla
studentów I, II i III stopnia
The OGUN course which is opened for all University of
Warsaw student’s of 1st, 2nd , 3rd level
Sposób realizacji przedmiotu
(do 1000 znaków)
Lecture /Seminar
Język wykładowy
English
Literatura (do 65000 znaków)
Reading list:
1. Joseph Schwartzberg, A Historical Atlas of South
Asia. O.U.P., 1978
2. Romila Thapar Early India From Origins to 1300
A.D. University of California Press, 2004.
3. Burton Stein A History of India New edition, John
Wiley and Sons, 2010
4. Lakshmi Subramanian, A history of India 17071857. Orient Blackswan, New Delhi, 2010.
5. Sumit Sarkar, Modern India 18851947.Macmillan, 1989
6. Sources of Indian tradition Vol.2 (edited) Embree
and Hay, Columbia University Press, 1988.
7. M.N.Srinivas, Social Change in modern India
(First edition) 1972 Orient Longman, Delhi
Praktyki zawodowe w ramach
przedmiotu (do 1000 znaków)
Not applicable
Imię i nazwisko koordynatora
Jadwiga Królikowska and Lakshmi Subramanian
strona 4/ 6
przedmiotu
Prowadzący zajęcia
Lakshmi Subramanian
Uwagi
More information about the course: [email protected]
B. Informacje szczegółowe
Imię i nazwisko wykładowcy : Lakshmi Subramanian
Stopień/tytuł naukowy: Professor
Forma dydaktyczna zajęć (w
języku polskim i angielskim)
Efekty uczenia się zdefiniowane
dla danej formy dydaktycznej
zajęć w ramach przedmiotu (w
języku polskim i angielskim)
Lecture/Seminar
1.
Student will have a working knowledge of basic
Indian history and an appreciation of the complexities
of old societies that interacted with western powers
2.
Student can learn to read and address conceptual
essays and apply these skills in a comparative
perspective.
3. Student got personal and social competences Ideally
which would also help students read a range of
resources including films to achieve a competency in
translating non European culture, a skill that I think is
especially important in the globalized world we live in.
Metody i kryteria oceniania dla
danej formy dydaktycznej zajęć
w ramach przedmiotu (w języku
polskim i angielskim)
Methods and criteria of assesement:
1. Oral presentations
2. Short response papers
3. One long written assignment on a conceptual issue
Sposób zaliczenia dla danej
formy dydaktycznej zajęć w
ramach przedmiotu
Zakres tematów (w języku
polskim i angielskim)
Studying for Grades
1. Reflecting on writing new cultural history with
reference to music, performance and nationalism.
2. The making of Indian civilization: a historical
overview and sources of historical tradition.
3. Political change – formation of states and
communities. Principles of kingship in pre-Islamic
India
4. The Islamic interlude and its impact on political and
cultural processes Cultures of devotion and shared
practices
strona 5/ 6
5. The age of empires and the development of India’s
trading profile in the Indian Ocean
6. India between empires: the advent of colonial rule. The
road to modernity and arrested development
7. Features and functioning of colonial regimes: the
dynamics of tradition in a modern setting
8. Towards Independence: the nationalist project.
Metody dydaktyczne (w
Lecture/Seminar
Literatura
Reading List:
języku polskim i angielskim)
1. Joseph Schwartzberg, A Historical Atlas of South
Asia. O.U.P., 1978
2. Romila Thapar Early India From Origins to 1300
A.D. University of California Press, 2004.
3. Burton Stein A History of India New edition, John
Wiley and Sons, 2010
4. Lakshmi Subramanian, A history of India 17071857. Orient Blackswan, New Delhi, 2010.
5. Sumit Sarkar, Modern India 18851947.Macmillan, 1989
6. Sources of Indian tradition Vol.2 (edited) Embree
and Hay, Columbia University Press, 1988.
7. M.N.Srinivas, Social Change in modern India
(First edition) 1972 Orient Longman, Delhi
Limit miejsc w grupie
Terminy odbywania zajęć
18
Semestr letni 2012/2013, poniedziałek godzina 18.15 – 20.15
Miejsce odbywania zajęć
Instytut Socjologii UW, ul. Karowa 18, sala 301.
strona 6/ 6