SP Akademia trenerów biznesu-program

PROGRAM KSZTAŁCENIA
STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
AKADEMIA TRENERÓW BIZNESU
1. Nazwa studiów podyplomowych:
Akademia trenerów biznesu
2. Zwięzły opis kierunku
Studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu prowadzone będą na Wydziale
Ekonomiczno-Socjologicznym Uniwersytetu Łódzkiego. Studia trwają dwa semestry, kończą
się uzyskaniem świadectwa ukończenia studiów podyplomowych.
Akademia trenerów biznesu - studia podyplomowe wpisują się w obszar kształcenia w
zakresie nauk społecznych. Wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne absolwenta
studiów podyplomowych spełniają wymogi określone przez Ministerstwo Nauki i
Szkolnictwa Wyższego w Krajowych Ramach Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego w
odniesieniu do nauk społecznych.
Studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu obejmują szereg dyscyplin z zakresu
nauk społecznych: ekonomia, psychologia, zarządzanie, prawo. Studia wzbogacone są w
dużej mierze o zajęcia o charakterze praktycznym, podczas których słuchacze zyskują
konkretne umiejętności przydatne im w karierze zawodowej.
Studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu skierowane są do osób chcących
profesjonalnie
prowadzić
szkolenia
biznesowe,
trenerów
i
szkoleniowców,
kadry
menedżerskiej, w tym odpowiedzialnej za szkolenia i rozwój pracowników, dla absolwentów
wszystkich typów studiów, w tym przede wszystkim ekonomicznych, nauczycieli i
wykładowców szkół wyższych.
Absolwent studiów podyplomowych Akademia trenerów biznesu jest przygotowany
do samodzielnego, profesjonalnego stworzenia i zrealizowania procesu szkoleniowego.
Potrafi zbadać zapotrzebowanie na szkolenia, dobrać tematy oraz odpowiednie narzędzia
służące realizacji rozwoju odbiorców. Absolwent ma umiejętność reagowania w sytuacjach
Strona 1 z 7
trudnych na zajęciach. Dysponuje wiedzą o prawnych aspektach przygotowywania
programów szkoleniowych oraz ekonomicznych efektach rozwoju kapitału ludzkiego.
3. Zasadnicze cele kształcenia, w tym nabywane przez absolwenta kwalifikacje,
umiejętności i kompetencje
Celem kształcenia studiów podyplomowych Akademia trenerów biznesu jest
wyposażanie absolwenta w kwalifikacje pozwalające mu
efektywne i skuteczne
przygotowanie i przeprowadzenie szkoleń biznesowych. Nabycie umiejętności niezbędnych w
zawodzie trenera biznesowego oraz poznanie niezbędnych narzędzi jego warsztatu.
4. Określenie wymagań wstępnych dla kandydatów
Studia podyplomowe są skierowane do osób chcących uzyskać wiedzę i umiejętności
z zakresu prowadzenia profesjonalnych szkoleń biznesowych. Wymagana jest podstawowa
wiedza ekonomiczna oraz z zakresu zarządzania. Słuchacze powinni posiadać podstawową
wiedzę w zakresie kompetencji wykładowcy/szkoleniowca.
5. Zasady rekrutacji
Kierownik studiów ogłasza w sposób ogólnie przyjęty w Uniwersytecie Łódzkim
szczegółowe zasady rekrutacji na studia podyplomowe, program kształcenia, koszt studiów,
limit miejsc, termin składania dokumentów, co najmniej na trzy tygodnie przed rozpoczęciem
zajęć. Przyjęcie na studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu następuje na podstawie
złożonych przez kandydata dokumentów. Decyzje o przyjęciu na studia podyplomowe
podejmuje kierownik studiów podyplomowych. W przypadku gdy kandydat nie zostanie
przyjęty na studia, może odebrać dokumenty w miejscu ich złożenia.
Wymagane dokumenty
1)
Odpis lub poświadczona przez UŁ kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych
2)
Kwestionariusz osobowy
3)
3 fotografie (format 3,5 – 4,5)
4)
Opłata za studia
Termin przyjmowania zgłoszeń upływa na 2 tygodnie przed rozpoczęciem zajęć. O przyjęciu
na studia decyduje kolejność zgłoszeń. Decyzję podejmuje Kierownik studiów.
Strona 2 z 7
Ze względu na charakter studiów nie przewiduje się egzaminów wstępnych ani rozmów
kwalifikacyjnych.
Limit miejsc: 20.
Koszt uczestnictwa: 5 420,Miejsce składania dokumentów
Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Uniwersytet Łódzki
Instytut Ekonomii, Katedra Ekonomii Instytucjonalnej
90-214 Łódź, ul. Rewolucji 1905 nr 41.
Pok. A421 tel. (42) 635 53 63
E ‘mail [email protected]
6. Przyporządkowanie studiów podyplomowych do obszaru kształcenia
Studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu przyporządkowane są do obszaru nauk
społecznych.
7. Efekty kształcenia odnoszące się do całego programu studiów podyplomowych
Wiedza:
Absolwent studiów podyplomowych Akademia trenerów biznesu:
 zna terminologię używaną w dziedzinie psychologii i ekonomii niezbędną w
zakresie prac trenera biznesu
 ma wiedzę o procesach uczenia się dorosłych
 posiada pogłębioną wiedzę o kompetencjach społecznych
 ma zaawansowaną wiedzę na temat praw autorskich i pokrewnych
 ma wiedzę o roli kapitału ludzkiego w przedsiębiorstwie
 zna podstawowe zasady projektowania szkoleń
 ma wiedzę o procesach grupowych zachodzących w trakcie szkoleń
Umiejętności:
Absolwent studiów podyplomowych Akademia trenerów biznesu:
 potrafi przeprowadzić analizę potrzeb szkoleniowych
 posiada umiejętności współpracy z kadrą zarządzającą procesami rozwoju
pracowników w przedsiębiorstwach
Strona 3 z 7
 potrafi skutecznie reagować na niestandardowe sytuacje zaistniałe w trakcie
szkoleń
 potrafi przygotować program szkoleń dostosowany do potrzeb odbiorcy
 potrafi zastosować wybrane narzędzia i metody pracy trenerskiej
 potrafi zastosować przepisy prawa w zakresie ochrony praw autorskich
 potrafi przeprowadzić ewaluację poprowadzonych szkoleń
Kompetencje:
Absolwent studiów podyplomowych Akademia trenerów biznesu:
 potrafi inicjować działania w odpowiedzi na zapotrzebowanie szkoleniowe w
oparciu o dostępne zasoby
 potrafi organizować pracę i szkolenia w oparciu o przygotowany plan
 potrafi efektywnie współpracować z kadrą zarządzającą kompetencjami
pracowników w przedsiębiorstwach
 potrafi współtworzyć programy szkoleniowe w oparciu o zapotrzebowanie
odbiorców
8. Plan studiów podyplomowych
Studia trwają 2 semestry i obejmują łącznie 185 godzin (wykłady i ćwiczenia). Zajęcia
prowadzone są w systemie niestacjonarnym, w formie zjazdów sobotnio-niedzielnych.
Plan studiów Akademia trenerów biznesu:
1.




Proces uczenia się dorosłych. Podstawy procesu grupowego.
Proces uczenia się dorosłych – zagadnienie, teorie i praktyczne wykorzystanie metod rozwojowych.
Czym jest proces grupowy? Teoria i praktyka, kierowanie procesem.
Fazy procesu grupowego.
Etapy pracy z grupą i rozwoju grupy.
2.





Kompetencje społeczne w pracy trenera.
Rola trenera w procesie szkoleniowym (rozwojowym)
Trener jako lider, coach mentor. Pewność siebie i przekonanie wewnętrzne.
Kompetencje, umiejętności i empatia w pracy z ludźmi.
Etyka w pracy trenera
Autoprezentacja w pracy trenera
3.
Efektywna komunikacja w pracy z grupą.
Strona 4 z 7


Zasady efektywnej komunikacji i kanały komunikacyjne. Sztuka zadawania właściwych pytań.
Budowanie relacji; rola i waga informacji zwrotnej w pracy trenera
4.


Praca ze stresem i emocjami.
Rozpoznawanie symptomów stresu; stres i lęk przed wystąpieniem publicznym. Stres jako efekt
niewłaściwego przygotowania do prezentacji i warsztatów
Sposoby radzenia sobie ze stresem
5.



Ekonomika pracy: znaczenia kapitału ludzkiego w działalności przedsiębiorstw
Znaczenie kapitału ludzkiego w zarządzaniu przedsiębiorstwem
Ekonomiczne funkcje kapitału ludzkiego w organizacji
Nowoczesne koncepcje zarządzania kapitałem ludzkim w organizacji
6.


Nowoczesne metody nauczania i prowadzenia warsztatów. Inspirowanie i motywowanie.
Metodologia pracy warsztatowej opartej o proces grupowy
Współczesne narzędzia i metody w pracy trenera:
−
−
−
−
−
−
−
−
−


Prezentacje multimedialne
Gry szkoleniowe
Ćwiczenia indywidualne i grupowe
Otwarte dyskusje połączone z wymianą doświadczeń na forum grupy
Moderowane dyskusje w dużych i małych grupach
Coaching
Mentoring
Ćwiczenia z kamerą video
Inne
Czynniki wpływające na wzrost poziomu motywacji i ich waga. Znaczenie motywacji wewnętrznej i
zewnętrznej.
Odpowiedzialność i zaangażowanie; Wyrażanie uznania, postęp i widoczne efekty jako element
motywujący.
7.





Analiza potrzeb szkoleniowych.
Rola i waga badania potrzeb szkoleniowych grupy.
Na czym polega wstępna analiza potrzeb?
Metody badania potrzeb szkoleniowych.
Zarządzanie rozwojem pracowników w firmie. Współpraca trener-organizacja.
Projektowanie ewaluacji szkolenia.
8.






Projektowanie szkolenia i budowanie programów warsztatów.
Przygotowywanie i projektowanie autorskich programów szkoleniowych; dobór narzędzi i ćwiczeń.
Wybór sposobu i metody szkolenia/prezentacji.
Przygotowywanie scenariusza wystąpienia/prezentacji.
Zamykanie procesu szkoleniowego.
Elementy prawa autorskiego dla trenerów.
Przygotowanie własnego szkolenia - warsztaty
9.



Praca z oporem i reagowanie w sytuacjach kryzysowych / konfliktowych.
Przyczyny i formy występowania oporu w grupie.
Rozpoznawanie symptomy sytuacji kryzysowych
Metody i sposoby reakcji w trudnych sytuacjach.
10. Warsztaty uczestników Akademii – ćwiczenia i zajęcia praktyczne.
 Przygotowanie przykładowych zajęć przez uczestników szkoleń
 Zajęcia praktyczne – praca z kamerą video
Strona 5 z 7

Ewaluacja prezentowanych zajęć
11. Prezentacja szkoleń dyplomowych
9. Łączna liczba punktów ECTS
Na studiach podyplomowych będzie można uzyskać łącznie 66 punkty ECTS.
10. Opis sposobu weryfikacji efektów kształcenia
Efekty kształcenia poszczególnych przedmiotów weryfikowane będą przez osoby
prowadzące ćwiczenia i wykłady za pomocą testów, obserwacji wykonywanych ćwiczeń,
oceny projektów indywidualnych oraz grupowych.
Zaliczenie wszystkich przedmiotów jest warunkiem zaliczenia całego programu
kształcenia i uzyskania świadectwa ukończenia studiów.
11. Określenie wymiaru, zasad i form odbywania praktyk
Nie przewiduje się praktyk w trakcie trwania studiów.
12. Związek studiów podyplomowych z misją uczelni i jej strategią rozwoju oraz ze
strategią rozwoju wydziału
Program kształcenia studiów podyplomowych Akademia trenerów biznesu odpowiada
misji i strategii Uniwersytetu Łódzkiego oraz strategii rozwoju Wydziału EkonomicznoSocjologicznego.
Uniwersytet Łódzki - jako wspólnota uczonych, studentów, absolwentów oraz
pracowników, oparta na dialogu - nawiązuje w swej działalności do dziedzictwa
wielonarodowej i wielokulturowej Łodzi, a także wielowiekowych polskich i europejskich
tradycji akademickich.
Misją Uniwersytetu Łódzkiego jest działalność dla dobra powszechnego oraz
wszechstronnego rozwoju Miasta i regionu. Uniwersytet Łódzki kładzie ogromny nacisk na
rozwój wiedzy oraz kształcenie wysokiej klasy specjalistów, zgodnie z wymaganiami rynku
pracy, wspierające innowacyjność i konkurencyjność gospodarki oraz sprawowanie władzy w
oparciu o wiedzę.
Strona 6 z 7
Studia podyplomowe Akademia trenerów biznesu należą do grupy kierunków
kształcących niezbędne na rynku kadry pracowników. Absolwenci kierunku będą potrafili w
skuteczny sposób wspierać rozwój pracowników w przedsiębiorstwach, co będzie miało
przełożenie na efektywność podmiotów gospodarczych. Studia będą bardzo istotnym
wzmocnieniem oferty Wydziału Ekonomiczno-Socjologicznego skierowaną zarówno do
absolwentów, jak i przedstawicieli biznesu.
Podstawę programu nauczenia stanowi proces dydaktyczny realizowany na
najwyższym poziomie przez trenerów biznesu z wieloletnim stażem. Zajęcia w przeważającej
części są warsztatowe, co pozwala na przekazywanie studentom praktycznych umiejętności.
Opieka organizacyjna i merytoryczna studiów:
Katedra Ekonomii Instytucjonalnej
Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny
Uniwersytet Łódzki
90-214 Łódź, ul. Rewolucji 1905r. 41/43
Kierownik studiów podyplomowych:
Mgr Agata Wieczorek, Katedra Ekonomii Instytucjonalnej
Rada Programowa Podyplomowych Studiów Akademia Trenerów Biznesu
Przewodniczący: Prof. dr hab. Piotr Urbanek
Prof. dr hab. Agnieszka Lipińska-Grobelny
Dr Anna Kucharska
Dane do kontaktu dla słuchaczy:
Mgr. Agata Wieczorek, [email protected] tel 42 635 51 64
Strona 7 z 7