Miłość podstawą głoszenia prawdy

Konspekt katechezy do klasy IV szkoły ponadgimnazjalnej
TEMAT: MIŁOŚĆ PODSTAWĄ GŁOSZENIA PRAWDY
Cel ogólny: Ukazanie ścisłego związku między miłością a prawdą.
Cele szczegółowe: Uczeń:
• wyjaśnia z czego wynika prawo człowieka do prawdy (KKK 2469, 2467);
• wykazuje czym jest dawanie świadectwa prawdzie (2 Tym 1, 8);
• omawia czym jest poszanowanie prawdy (KKK 2488- 2492);
• uzasadnia, że prawda bez miłości jest okrucieństwem.
Metody i formy pracy: praca w grupach, dyskusja, analiza KKK i Pisma Świętego.
Pomoce i środki dydaktyczne: karteczki z poleceniami, teksty KKK i Pisma Świętego.
Czynności katechety, czynności uczniów, przebieg katechezy
Modlitwa
I. WPROWADZENIE
Katecheta dzieli młodzież na pięć grup. Następnie, na drodze losowania rozdziela kartki
z poleceniami. Zadaniem młodzieży jest przedyskutować postawiony problem.
Grupa I: Jak powinien zachować się lekarz, który ma poinformować pacjenta o jego
śmiertelnej chorobie?
Grupa II: Co poradziłbyś byłemu więźniowi, który po zakończeniu wyroku poszukuje
pracy? Czy powinien przyznać się do swojej przeszłości?
Grupa III: Jakich argumentów powinien używać uczeń, który nie przygotował się do
lekcji w rozmowie z nauczycielem?
Grupa IV: Czy przyjaciółka powinna powiedzieć przyjaciółce co myśli o jej nowym
chłopaku?
Grupa V: Środki masowego przekazu przekazują informację na temat zbliżającej się do
miasta śmiertelnej epidemii? W jaki sposób powinny być przekazywane komunikaty?
Młodzież relacjonuje owoce pracy na forum klasy.
Wnioski są następujące:
1. Każdy ma prawo do prawdy nawet trudnej (zarówno osoba, która mówi prawdę jak i ta
która ją przyjmuje)
2. Łatwiej jest mówić prawdę, gdy myślimy o dobru drugiego człowieka i swoją
szczerością nie chcemy go skrzywdzić
3. Łatwiej jest przyjąć prawdę, gdy mamy zaufanie do osoby, z którą rozmawiamy i
wiemy, że od prawdy nie da się uciec daleko.
II. ROZWINIĘCIE
Katecheta umieszcza na tablicy tekst z KKK 2467 i 2469. Uczniowie szukają
potwierdzenia i wyjaśnienia w czego wynika prawo człowieka do prawdy. Wnioski
zapisują do zeszytu.
Następnie katecheta wcześniej utworzonym grupom rozdaje kolejne teksty z KKK 24882492. Uczniowie zastanawiają się w czym przejawia się szacunek do prawdy. Każda
grupa omawia swój fragment na forum klasy, a wnioski wszyscy uczniowie zapisują do
zeszytu.
III. ZAKOŃCZENIE
Katecheta prosi uczniów o podjęcie refleksji nad tym, co oznacza często powtarzane wśród
chrześcijan określenie „dać świadectwo prawdzie”.
Katecheta rozdaje każdemu uczniowi kartkę z tekstem 2 Tm 1, 8.
Metody i formy
pracy
praca w
grupach
dyskusja
praca
indywidualna
analiza KKK
refleksja
analiza
Pisma Świętego
Opr. Maria Brańska