sylabus - filozofia - Instytut Botaniki PAN

SYLABUS
Nazwa przedmiotu (bloku zajęć) 1
Nazwa jednostki prowadzącej
przedmiot 2
Kierunek studiów 3
Forma studiów 4
Rodzaj przedmiotu 5
Rok i semestr studiów 6
Filozofia dla przyrodników
Instytut Botaniki im. W. Szafera PAN
Biologia
Stacjonarne
Obowiązkowy
Rok III, semestr 1 i 2
Stopień,
imię
i
nazwisko prof. dr hab. Tomasz Placek
koordynatora przedmiotu 7
Stopień, imię i nazwisko osoby prof. dr hab. Tomasz Placek
prowadzącej
(osób
prowadzących)
zajęcia
z
przedmiotu 8
Forma(y)
zajęć,
liczba konwersatorium, 30 godzin w roku
realizowanych godzin 9
Cele przedmiotu 10
Dokotrant poznaje główne kontrowersje w filozofii nauki. Poznaje spory filozoficzne
pojawiające się na gruncie nauk szcegółowych, w szczególności – w biologii.
Wymagania wstępne 11 Wiedza na poziomie studiów II stopnia
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy: Doktorant rozumie główne pojęcia i
kontrowersje w filozofii przyrodoznawstwa, w tym filozofii biologii.
W zakresie umiejętności: Doktorant potrafi z perspektywy nauk
przyrodniczych, szczególnie biologii, odnieść się do głównych
problemów filozofii nauki.
est w stanie zrozumieć koncepcje filozofów nauki i filozofów
biologii, komunikować własne poglądy w tym zakresie oraz bronić
swojego stanowiska;
W zakresie kompetencji:
Doktorant uzyskuje świadomość ró norodności stanowisk w
filozofii nauki oraz nabywa podstwowe komptencje w
formułowaniu i bronieniu swoich poglądów filozoficznych.
Treści programowe 15
Metody dydaktyczne 16
Dyskusja na temat zadanych lektur
Sposób(y)
i
forma(y) Ocena prezentacji na zajęciach i egzamin
zaliczenia 17
Metody i kryteria oceny 18
Ocena prezentacji bierze pod uwagę zrozumienie zadanego
materiału. Egzamin jest ustny, odpowiada się na dwa
wylosowane pytania omawiane na zajęciach.
Obecność na zajęciach potwierdzona podpisem na liście
obecności.
Całkowity nakład pracy
studenta potrzebny do
osiągnięcia
zało onych
efektów w godzinach oraz
punktach ECTS 19
ęzyk wykładowy 20
Praktyki zawodowe w
ramach przedmiotu 21
Literatura 22
Podpis
koordynatora
przedmiotu 23
Podpis
kierownika
jednostki 24
Ok. 50 godzin (30 godzin konwersatorium, ok. 20 godzin
przygotowanie do egzaminów, do ok. 1 godziny udział w
egzaminie); 2 ECTS
Polski
Literatura podstawowa:
Bird, A. Philosophy of Science, Routledge 1998, ch. “Laws of
Nature”;
Earman, J. Primer on Determinism, Springer 1986, ch. 2
Kane, R. “Responsibility, Luck, and Chance: Reflections on
Free Will and Indeterminism”, Journal of Philosophy 96 (5)
1999 (fragmenty);
Libet, B. et al. “Time of conscious intention to act in relation to
onset of cerebral activity”, Brain 1983, 106, 623-642;
Brembs, B. et al.. “Towards a scientific concept of free will as
a biological trait: spontaneous actions and decision-making in
invertebrates”, Proc. R. Soc. B 2011 278, 930-939;
Gettier, E., “Is ustified True Belief Knowledge?". Analysis
1963, available at http://www.ditext.com/gettier/gettier.html
Hermann .C., et al “Analysis of a choice-reaction task yields a
new interpretation of Libet's experiments”, International
Journal of Psychophysiology 67 (2008) 151–157.
Ladyman, J.: Introduction to Philoosphy of Science, Oxford
UP, 2008 (fragmenty);
Sterelny, K i Griffith, P: Philosophy of biology, Oxford UP,
2012 (fragmenty)
Literatura uzupełniająca:
“Determinism”, .Butterfielda hasło w Routledge Enc. of
Philosophy.
Stanford
Internet
Encyclopedia
of
Philosophy,
http://plato.stanford.edu. Wiele tematów z tego kursu jest
doskonale omówionych w tym źródle.
Norton, . “The dome: an unexpected simple failure of
determinism”, Philosophy of Science, 75 (2008) 786–798.
(fragmenty);