Protokół z 40/09 posiedzenia Komisji Nauki, Edukacji, Kultury i
Transkrypt
Protokół z 40/09 posiedzenia Komisji Nauki, Edukacji, Kultury i
KOMISJA NAUKI, EDUKACJI, KULTURY I SPORTU protokół z posiedzenia 40 / 09 w dniu 22 października 2009 roku Posiedzenie odbyło się w Kędzierzynie-Koźlu. Radni – członkowie Komisji zwizytowali filię Pedagogicznej Biblioteki, w związku z zakończeniem remontu obiektu. Dyrektor Biblioteki Jan Feusette oprowadził członków Komisji po remontowanym obiekcie, zapoznał ze stanem prac remontowych i nowymi warunkami lokalowymi obiektu, planami dot. rozwoju placówki ze względu na uzyskane nowe moŜliwości. Następnie członkowie Komisji udali się do Zespołu Szkół Zawodowych, mieszczących się w sąsiedztwie filii Biblioteki, gdzie kontynuowali posiedzenie. Dyrektor Zespołu oprowadziła członków Komisji po obiekcie Szkoły, przedstawiła funkcjonowanie jednostki oraz plany dot. jej rozwoju. Porządek obrad: 1.Filia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kędzierzynie-Koźlu – zakończenie remontu obiektu. 2.Stan realizacji zadań oświatowych samorządu województwa opolskiego w roku szkolnym 2008 / 2009. 3.Promocja kultury województwa opolskiego w kraju i za granicą – ze szczególnym uwzględnieniem promocji w regionach partnerskich. 4.Sprawy róŜne. Filia Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Kędzierzynie-Koźlu – zakończenie remontu obiektu. W. Zadka – obiekt po remoncie Państwo widzieli, będzie to w pełni nowoczesny obiekt, spełniający wszystkie wymagane standardy, dający moŜliwości rozwoju placówki, organizowania spotkań, odczytów, co wpłynie na pewno na wzrost znaczenia Biblioteki w mieście i lepszego wypełniania swej roli. Na podwórku trwają jeszcze prace remontowe, naleŜy wykonać odprowadzenie wody, zrobić parking, pozostaje jeszcze wyposaŜenie obiektu w nowe meble i na początku 2010 roku planowane jest uroczyste otwarcie obiektu po remoncie. Stan realizacji zadań oświatowych samorządu województwa opolskiego w roku szkolnym 2008 / 2009. W. Zadka – prezentacja – wg Rozporządzenia do końca października jest obowiązek przedstawienia stanu realizacji zadań organowi prowadzącemu. Samorząd województwa dla jednostek, które prowadzi przeznaczył na remonty i zakupy inwestycyjne ponad 1 mln zł. Jednostki bardzo dobrze te środki wykorzystały, w poprzednich latach wiele jednostek przeszło gruntowne remonty i prowadzone były duŜe inwestycje. Nasze wojewódzkie jednostki, w większości są w bardzo dobrym stanie, jednak niektóre z nich, jak np. Zespół Szkół w Brzegu, który mieści się w obiekcie zabytkowym, wymaga pilnego remontu, gdyŜ są juŜ wskazania Nadzoru Budowlanego oraz Konserwatora Zabytków dot. wykonania niezbędnych prac remontowych. E.Kurek – Liceum Dwujęzyczne – Komisja była orędownikiem jego utworzenia, usłyszała za to słowa krytyki, jaka jest sytuacja tej jednostki. T.Karol – atrakcyjność Liceum wzrasta, poziom nauczania jest bardzo dobry i nasze uczelnie są zainteresowane jego przejęciem wraz z Nauczycielskim Kolegium Języków Obcych. Prawdopodobnie stanie się tak, dlatego, gdyŜ zostaną wprowadzone nowe uregulowania prawne dot. przejęcia przez uczelnie wyŜsze tego typu szkół. Temat ten będzie poruszany na najbliŜszym Konwencie Marszałków. Ministerstwo oraz same uczelnie stoją na stanowisku, Ŝe kadra inŜynieryjna powinna dysponować lepszą wiedzą językową, stąd pomysł przejęcia szkół językowych przez uniwersytety i politechniki. E. Kurek – ile kosztuje nas utrzymanie Liceum Dwujęzycznego. W. Zadka – na to Liceum w związku z jego utworzeniem zostały przeznaczone znaczące środki, gdyŜ naleŜało szkołę wyposaŜyć w niezbędny sprzęt, utworzyć pracownie itd. Teraz koszt jest znacznie niŜszy, ale koszt kształcenia w dwóch językach będzie zawsze wyŜszy niŜ w innych szkołach. Szkoła od początku miała być szkołą elitarną. E.Kurek – z załoŜenia miała to być szkoła dla dzieci inwestorów, przyciągająca ich do naszego miasta i województwa, miała mieć bardzo wysoki poziom nauczania i międzynarodową maturę. W. Zadka – w tej szkole uczą się obcokrajowcy, ta szkoła przyciąga, wzrasta poziom umiejętności uczniów. W sprawie matury międzynarodowej szkoła musi wystąpić do Szwajcarii, przejście całej procedury trwa trzy lata, badana jest kadra nauczycielska, baza szkoły, więc nie chcieliśmy robić tego w momencie, gdy szkoła rozpoczynała działalność, poza tym matura międzynarodowa kosztuje, jej koszt to ok. 3 tysiące złotych i rodzice wycofują się. Poza tym nie wszystkie uczelnie przyjmują absolwentów z maturą międzynarodową, np. Uniwersytet Opolski takich maturzystów nie przyjmuje. B.Kosak – wiele dobrego w ciągu minionych lat powiedziano o doradztwie metodycznym, ale czy to funkcjonuje tak, Ŝe do udziału w róŜnych formach dokształcania nauczyciele są zobowiązani, kierowani, jak to wygląda. MoŜe powinniśmy pomyśleć, aby temat doradztwa metodycznego umieścić w planie pracy na przyszły rok, dotrzeć do realizacji doradztwa metodycznego „na Ŝywo „ E.Kurek – Komisja odbyła posiedzenie w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym i usłyszeliśmy tam wiele słów krytyki. D.Byczkowski – szkoła polska potrzebuje pieniędzy i spokoju. Polski uczeń jest najbardziej zestresowany, zmęczony, jest to jedna zbiorowa fikcja. Połowę nauczycieli naleŜałoby zwolnić, chaos, treści porzucane bez ładu i składu, tu Ŝaden doradca metodyczny nie pomoŜe. WOM zamknąłbym, jako instytucję z minionej epoki. Ja z racji pracy zawodowej spotykam się, na co dzień z tymi problemami. Rodzice są zmęczeni, zajęci nie współpracują ze szkołą, uczeń jest przemęczony, jest wiele stresów i problemów. * Członkowie Komisji przyjęli informację / wniosek w załączeniu /. Promocja kultury województwa opolskiego w kraju i za granicą – ze szczególnym uwzględnieniem promocji w regionach partnerskich. M.Matyjaszek – prezentacja informacji / w załączeniu /. E.Kurek – chciałabym poruszyć sprawę współpracy z Burgundią. Na Komisji Współpracy z Zagranicą była na ten temat dyskusja, głównym tematem współpracy z tym regionem ma być turystyka, jeszcze inne obszary np. współpraca w zakresie dróg wodnych itd. Po tej dyskusji na Komisji uznaliśmy, Ŝe te kierunki nie są właściwe, poza tym nikt z radnymi o tym nie rozmawiał. Mnie się wydaje, Ŝe kaŜda współpraca powinna zaczynać się od obszaru kultury, to właśnie kultura powinna być priorytetem, dopiero w następnej kolejności naleŜy włączać i rozwijać kolejne obszary współpracy. Współpraca w dziedzinie kultury z Burgundią powinna być zintensyfikowana, tu Departament Kultury powinien być wiodący, preferowany, a nie sterowany przez Departament Współpracy z Zagranicą. E.Kurek – w przyszłym roku obchodzimy 20 lecie Konkursu Burgundzkiego, z tej okazji miała się odbyć promocja ksiąŜki Prof. Anny Nawrockiej, jak wyglądają przygotowania do tej uroczystości. W. Zadka – Prof. Nawrocka przekazała nam informację, iŜ rękopis będzie miała pod koniec lutego. Aby ksiąŜka mogła się ukazać 23 marca - jest to termin obchodów 20 lecia Konkursu, to rękopis musielibyśmy mieć w połowie stycznia, bo Ŝadne wydawnictwo nie podejmie się korekty i wydania ksiązki w tak ekspresowym terminie. 20 lecie Konkursu Burgundzkiego dotyczy tak naprawdę Krakowa, my teŜ wysyłamy tam swoich uczniów, dwa lata temu Kraków był chętny do współpracy, teraz juŜ sukcesem nie chce się dzielić. Proponuję, aby promocję ksiąŜki zorganizować u nas, poza 20 leciem Konkursu Burgundzkiego, np. w Muzeum Powstań Śląskich. L.Darowski – Jak Departament uwaŜa, co w działalności powinno się poprawić, czego nie udało się zrealizować. M.Matyjaszek – na sercu leŜy nam współpraca z Nadrenią – Palatynatem. Bardzo Ŝałujemy, Ŝe nie odbyły się Dni Kultury Nadrenii- Palatynatu i współpraca z Niemcami praktycznie od dawna nie istnieje. Chcemy takŜe zrealizować pomysł, aby połączyć dwa Kraje Czeskie tj. Ołomuniecki i Środkowoczeski i zachęcić je do nawiązania współpracy między nimi. *Członkowie Komisji przyjęli informację / wniosek w załączeniu /. Sprawy róŜne. E.Kurek – na następne posiedzenie Komisji prosimy o przekazanie informacji dot. sytuacji formalno-prawnej oraz działalności Opolskiej Zachęty. Opracowała Jadwiga Moryto