SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYCZNY IV Liceum

Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
SZKOLNY PROGRAM
PROFILAKTYCZNY
IV Liceum Ogólnokształcące
im. Komisji Edukacji Narodowej w
Gdyni
1
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Spis treści:
1. Wprowadzenie
2. Podstawy prawne działań profilaktycznych podejmowanych w szkole
3. Założenia programu
4. Zakres działań i cele programu
5. Adresaci programu profilaktyki i treści do nich skierowane
6. Zadania do realizacji/harmonogram działań.
2
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Ad.1. Wprowadzenie
Działania profilaktyczne prowadzone w szkole obejmują przede wszystkim ochronę młodzieży przed różnymi zagrożeniami poprzez
akcje wychowawczo – profilaktyczne oraz wczesne reagowanie w sytuacjach rozpoznawania prób podejmowania ryzykownych zachowań, które
niosą zagrożenie negatywnych konsekwencji zarówno dla zdrowia fizycznego i psychicznego jednostki, jak i dla jej otoczenia społecznego. Do
najczęstszych zachowań ryzykownych podejmowanych przez młodzież możemy zaliczyć: palenie tytoniu, używanie alkoholu, próbowanie i
zażywanie środków psychoaktywnych, zachowania agresywne i przestępcze oraz wczesną aktywność seksualną. Przyczyną występowania ww.
zachowań może być niewydolność wychowawcza i ekonomiczna rodzin, rozpad tradycyjnych więzi emocjonalnych, słaba odporność psychiczna
młodzieży i dorosłych – w takich wypadkach działania pomocowe należy skierować do całej rodziny. W związku z powyższym, założeniem
szkolnego programu profilaktyki jest wyposażenie uczniów w niezbędną wiedzę na temat zdrowego rozwoju, stworzenie warunków
bezpiecznego funkcjonowania szkoły i monitorowanie skuteczności podjętych działań.
Program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni kieruje się potrzebami rozwojowymi
uczniów. Jest to proces wspierania oraz przeciwdziałania czynnikom zagrażającym uczniom. Działania te odnoszą się do profilaktyki pierwszego
i drugiego stopnia.
Szkolny program profilaktyki obejmuje profilaktykę pierwszorzędową skoordynowaną z działaniami wychowawczymi, której adresatem
jest całe środowisko szkolne oraz profilaktykę drugorzędową skierowaną do uczniów o najwyższym stopniu ryzyka dysfunkcyjności, pomagając
im w jego redukcji. Powiązany jest ze statutem i program wychowawczym szkoły. Oparty został również o przepisy prawne i obejmuje całą
społeczność szkolną tzn. uczniów, nauczycieli i rodziców. Jego realizacja spoczywa na pedagogu i psychologu szkolnym, wszystkich
nauczycielach i wychowawcach, przy współpracy z rodzicami oraz specjalistami z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej, jak i innymi
instytucjami działającymi na rzecz dzieci i rodziny.
3
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Ad.2. Podstawy prawne działań profilaktycznych podejmowanych w szkole.
1. Konstytucja RP - Art. 72.;
2. Konwencja o Prawach Dziecka – Art. 3, 19, 33.;
3. Krajowy Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie;
4. Narodowy Program Zdrowia na lata 2007-2015;
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół z późniejszymi zmianami (Dz. U. Nr 51, poz. 458);
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz
publicznych szkół (Dz. U. Nr 61 z 19 czerwca 2001r.; poz. 624);
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31stycznia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych
statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (§ 2, ust. 1, pkt.1);
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i
zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. (Dz. U. z 2003 r. Nr 26, poz. 226);
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dania 15 stycznia 2001 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologicznopedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkoła i placówkach (Dz. U. Nr 13, poz.109);
10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 marca 1986 r. w sprawie odrębnych form działalności profilaktycznowychowawczej dla młodzieży zagrożonej uzależnieniami (Dz. U. Nr 19, poz. 100);
11. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia1994 r.( Dz. U. 1994 Nr 111 poz. 535);
12. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi. (Dz. U. 1982 Nr 35 poz. 230);
13. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii. (Dz. U. 2005 nr 179, poz. 1485);
4
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
14. Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych. (Dz. U. 1996, Nr 10,
poz. 55 z późn. zm.).
15. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie (Dz. U. Nr 180, poz. 1493 )
5
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Ad. 3. Założenia programu.
Głównym założeniem szkolnego programu profilaktyki realizowanego na terenie IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji
Narodowej w Gdyni jest wyposażenie uczniów w niezbędną wiedzę dotyczącą przede wszystkim zdrowego rozwoju jednostki oraz stworzeniu
warunków bezpiecznego funkcjonowania szkoły. W związku z powyższym, działania podejmowane w ramach programu obejmują:
a) tworzenie Szkolnego Programu Profilaktyki w oparciu o diagnozę potrzeb uczniów, ich problemów, możliwości oraz uwarunkowań
społecznych;
b) profilaktykę, rozumianą jako zapobieganie występowania niepożądanych procesów i zjawisk, jako system działań wzmacniających lub
podtrzymujących dodatnie społecznie postawy uczniów, realizowaną podczas działalności edukacyjnej szkoły, tj. w ramach godzin z
wychowawcą i w postaci różnych odrębnych zajęć profilaktyczno – edukacyjnych;
c) profilaktykę, rozumianą jako koncentrowanie się na wzmacnianiu czynników chroniących (profilaktyka I-rzędowa), czyli:
- rozwijanie zainteresowań uczniów oraz przeciwdziałanie niepowodzeniom szkolnym,
- wspomaganie rozwoju moralnego uczniów,
- personalizacja uczniów (uczeń znany z imienia i nazwiska),
- działania integrujące szkołę,
- stwarzanie uczniom możliwości przynależenia do pozytywnych grup rówieśniczych i kół zainteresowań, zespołów sportowych
(wskazanie alternatyw),
- wspomaganie rodziców w prawidłowym pełnieniu przez nich funkcji opiekuńczych i wychowawczych.
6
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Ad. 4. Zakres działań i cele programu.
Program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni będzie realizowany w zakresie:
- promocji zdrowia,
- profilaktyki raka piersi i szyjki macicy,
- doskonalenia umiejętności interpersonalnych,
- profilaktyki uzależnień,
- przeciwdziałania wagarowaniu,
- profilaktyki walki ze stresem,
- profilaktyki agresji i przemocy w szkole.
Głównymi celami programu profilaktycznego IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni są:
- stworzenie warunków bezpiecznego funkcjonowania szkoły,
- stworzenie warunków powstania szkoły wolnej od zagrożeń,
- zapobieganie, poprzez działalność profilaktyczną, takim uzależnieniom jak: alkoholizm, narkomania, nikotynizm, lekomania, uzależnienie od
internetu, komputera,
- promocja zdrowego stylu życia,
- kształtowanie właściwego zachowania uczniów na terenie szkoły jak i poza nią,
- utrwalenie postaw i zachowań społecznych warunkujących prawidłowy rozwój,
- zapobieganie i stopniowe eliminowanie aktów przemocy zarówno fizycznej jak i psychicznej,
- nauka skutecznego radzenia sobie z trudnymi sytuacjami.
7
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Treści programu będą realizowane w trakcie:
- konsultacji indywidualnych z uczniami,
- godzin wychowawczych,
- zajęć z pedagogiem lub psychologiem szkolnym (warsztaty, prelekcje)
- zajęć warsztatowych prowadzonych przez specjalistów z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej nr 2 w Gdyni lub przez specjalistów z
innych placówek wsparcia dziecka i rodziny,
- zajęć pozalekcyjnych – kółek zainteresowań, SKS-ów, zajęć wyrównawczych,
- prelekcji informacyjno – edukacyjnych dotyczących uzależnień,
- szkolnych konkursów, olimpiad
- wycieczek, biwaków szkolnych,
- zajęć Przygotowania Do Życia w Rodzinie,
- wykładu/warsztatu specjalisty,
- oraz poprzez gazetkę ścienną.
Metody pracy:
- pogadanka,
- dyskusja,
- burza mózgów,
- wykład,
8
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
- prezentacja multimedialna, filmy,
- warsztat dla nauczycieli,
- treningi antystresowe, integracyjne,
- rozmowy terapeutyczne.
Ad. 5. Adresaci programu profilaktyki i treści do nich skierowane.
a) uczniowie:
- uczenie najważniejszych umiejętności psychologicznych i społecznych np. umiejętności radzenia sobie ze stresem,
nawiązywania i podtrzymywania dobrych kontaktów z ludźmi, odpierania presji otoczenia i grupy rówieśniczej,
- rozwijanie asertywności, komunikacji interpersonalnej, empatii i poczucia własnej wartości,
- rozwijanie umiejętności prowadzenia zdrowego trybu życia,
- motywowanie do podejmowania osobistych, odpowiedzialnych wyborów,
- uczenie akceptowanych społecznie sposobów spędzania wolnego czasu,
- przekazanie rzetelnej wiedzy o konsekwencjach zachowań ryzykownych;
b) rodzice:
- podnoszenie wiedzy i umiejętności wychowawczych i opiekuńczych rodziców,
- współudział rodziców w określaniu kierunków działań profilaktycznych,
- współudział rodziców w rozwiązywaniu konfliktów klasowych i szkolnych,
- pomoc rodzicom w rozwiązywaniu problemów dziecka;
9
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
c) nauczyciele:
- podnoszenie wiedzy i doskonalenie kompetencji wychowawczych nauczycieli,
- rozwijanie umiejętności dobrej współpracy na linii nauczyciele – rodzice,
- wyciąganie odpowiednich konsekwencji przez nauczycieli wobec nieprawidłowych zachowań uczniów.
Ad. 6. Zadania do realizacji/harmonogram działań.
10
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Plan realizacji działań profilaktycznych
Zadania kierunkowe
Rozpoznawanie sytuacji
środowiskowej i
indywidualnych potrzeb
uczniów.
Zadania szczegółowe
- przeprowadzenie rozmów z wychowawcami klas I na temat sytuacji rodzinnej
i osobistej uczniów pod kątem problemów dydaktycznych, opiekuńczych
i zdrowotnych
Osoby odpowiedzialne za
realizację zadania.
pedagog/psycholog
wychowawcy klas
- analiza dokumentów uczniów w celu wyłonienia osób z potencjalnymi
problemami,
- rozmowy indywidualne z uczniami i rodzicami określające ewentualne formy
pomocy,
- sporządzenie bazy danych uczniów pod kątem określonych potrzeb
-badanie przyczyn niepowodzeń szkolnych,
Zapobieganie
niepowodzeniom szkolnym
uczniów.
- organizowanie prelekcji dla rodziców na temat problemów adaptacyjnych
uczniów rozpoczynających naukę w nowym środowisku szkolnym oraz
współpracy rodziców ze szkołą,
- wdrażanie nawyku podejmowania trafnych, przemyślanych decyzji,
pedagog/psycholog
wychowawcy klas,
psycholog/ zaproszeni
nauczyciele z Poradni
Psychologiczno Pedagogicznej
- kształtowanie umiejętności planowania i organizowania czasu – układanie
planów pracy,
- prowadzenie zajęć dotyczących metod skutecznego uczenia się oraz
11
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
autoprezentacji
Dbałość o zdrowie psychiczne
uczniów
- przeprowadzenie na godzinie wychowawczej zajęcia pt. „Jak radzić sobie ze
stresem?,
- interwencja w sytuacjach znęcania się psychicznego nad uczniami,
- przeciwdziałanie zrachowaniom depresyjnym uczniów poprzez obserwacje
uczniów, indywidulane rozmowy z uczniami, wychowawcami i rodzicami,
wychowawcy klas/
pedagog/ zaproszeni
nauczyciele z Poradni
Psychologiczno –
Pedagogicznej
psycholog/ pedagog/
wychowawcy
- prowadzenie 2-godzinnych zajęć dla klas III na temat stresu maturalnego podczas
których uczniowie:
 pogłębiają wiedzę na temat stresu maturalnego,
 rozwijają umiejętności redukowania stresu doraźnego i długofalowego,
 uzyskują informacje na temat zdrowego stylu życia,

psycholog/ pedagog
kształtują umiejętności radzenia sobie ze stresem i zapobiegania jego
niekorzystnym skutkom,
- indywidualne poradnictwo i pomoc psychologiczno - pedagogiczna
Prowadzenie poradnictwa o
charakterze dydaktycznowychowawczym dla rodziców
i uczniów
- organizowanie w obrębie klasy pomocy koleżeńskiej, wspomaganie ucznia
mającego trudności w nauce przez nauczyciela, chwalenie jego postępów, zajęcia
wyrównawcze,
wszyscy nauczyciele,
psycholog/ pedagog
- zachęcanie i motywowanie uczniów do udziału w kółkach zainteresowań,
zawodach, konkurach, olimpiadach
wszyscy nauczyciele
- pogadanki dla rodziców na wywiadówkach (w miarę potrzeb)
pedagog/psycholog/
wychowawca klasy
12
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Ukazywanie zagrożeń
związanych z używaniem
środków psychoaktywnych i
uzależnieniami.
- organizowanie warsztatów doradztwa zawodowego. Cykl dwugodzinnych
spotkań dla młodzieży z zakresu poradnictwa zawodowego
pedagog/ psycholog/
doradca zawodowy
- organizacja warsztatów w kl. I pt. „Umiejętności interpersonalne w profilaktyce
uzależnień”,
pedagog/ psycholog
- organizacja warsztatów profilaktycznych ukazujących problem uzależnień od
strony medycznej,
-prowadzenie zajęć na temat uzależnień podczas lekcji wychowawczych,
- przestrzeganie zakazu spożywania alkoholu i palenia papierosów na terenie
szkoły oraz wycieczek klasowych,
- wyodrębnienie w bibliotece szkolnej i u pedagoga/ psychologa szkolnego
biblioteczki związanej z tematyką zagrożeń zdrowotnych i patologii,
zaproszeni specjaliści ds.
uzależnień
wychowawcy, nauczyciele
biologii, nauczyciele
wychowania do życia w
rodzinie
wszyscy nauczyciele
biblioteka
- udział młodzieży w spektaklach teatralnych podejmujących problem uzależnień
oraz w projekcjach filmów akcentujących problemy osób zagrożonych
uzależnieniem,
nauczyciele j. polskiego,
- pedagogizacja rodziców – organizowanie krótkich prelekcji dla rodziców
dotyczących uzależnień, małe ulotki informacyjne (na zebraniach)
psycholog/ pedagog, zespół
ds. wychowania, zaproszeni
specjaliści
wychowawcy/ pedagog/
psycholog
- udostępnienie materiałów propagujących wiedzę o skutkach nałogów (broszurki,
ulotki, plakaty),
- warsztaty pt. „Bez nałogu – czyli kilka słów o uzależnieniu”
wychowawcy klas
wychowawcy/ pedagog
13
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
- prowadzenie zajęć dotyczących przeciwdziałania agresji i przemocy wynikającej
z używania środków psychoaktywnych
psycholog/ pedagog/
zaproszeni goście
- konsultacje uczniów z wychowawcami, psychologiem lub pedagogiem
szkolnym,
wychowawcy/
pedagog/psycholog
- dostarczenie informacji o instytucjach zajmujących się pomocą osobom
uzależnionym,
- indywidualne spotkania rodziców z wychowawcą, pedagogiem lub psychologiem
szkolnym,
- udostępnienie rodzicom informacji i materiałów na temat instytucji pomocowych
zajmujących się problemem uzależnień
Uświadamianie zdrowotnych i
psychicznych konsekwencji
wynikających z ryzykownych
zachowań społecznych.
- prowadzenie wśród uczniów działalności informacyjnej na temat skutków
zdrowotnych wynikających z zachowań ryzykownych społecznie (sekty, AIDS,
choroby przenoszone drogą płciowa, pornografia, nieprzestrzeganie higienicznego
trybu życia itp.)
biblioteka, psycholog/
pedagog
nauczyciel biologii,
wychowawcy klas,
pedagog, psycholog,
- pedagogizacja rodziców- prelekcje, spotkania informacyjne.
- współpraca ze szkolną służbą zdrowia – pielęgniarką szkolną – przy organizacji
zajęć z młodzieżą.
Ukazywanie skutków
- zapoznanie uczniów ze Statutem Szkoły, regulaminem klasyfikowania i
oceniania, programem wychowawczym szkoły,
pielęgniarka szkolna
wychowawcy klas
14
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
wynikających z zachowań
naruszających przepisy prawa.
-organizowanie spotkań dla uczniów z Policją i Strażą Miejską na temat
konsekwencji prawnych w sytuacji zachowań naruszających przepisy prawa.
psycholog/ pedagog/
wychowawcy
- przeprowadzenie warsztatów psychoedukacyjnych dla młodzieży nt. komunikacji
interpersonalnej, asertywności oraz technik rozwiązywania konfliktów,
psycholog/ zaproszeni
nauczyciele z Poradni
Psychologiczno –
Pedagogicznej/
wychowawcy
Propagowanie alternatywnych
sposobów konstruktywnego
radzenia sobie w różnorodnych
- spotkania klas z psychologiem i pedagogiem na godzinach wychowawczych na
sytuacjach.
temat radzenia sobie w trudnych sytuacjach życiowych,
- zajęcia z zakresu aktywnego słuchania pt. „Słuchać czy słyszeć”,
pedagog
- zajęcia z zakresu komunikacji niewerbalnej pt. „Rozmowa gestów”
- prowadzenie w I klasach zajęć pt. „Asertywność – sztuka bycia sobą”
- wprowadzenie rodziców w problematykę komunikacji interpersonalnej z
nastolatkiem,
- wykorzystanie technik negocjacyjnych w pracy lekcyjnej,
- indywidualne konsultacje nauczycieli, w tym współpraca z pedagogiem i
psychologiem szkolnym,
psycholog/ pedagog/
wychowawcy
wszyscy nauczyciele
pedagog/ zaproszeni
pedagodzy z Poradni
Psychologiczno –
Pedagogicznej
15
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
- współpraca z nauczycielami z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
Zapewnienie uczniom
bezpieczeństwa w szkole,
ochrona przed przemocą i
demoralizacją.
- pogadanka „Przyczyny zachowań agresywnych”
Pedagog/ psycholog
- kontrola dzienników pod kątem uczniów wagarujących,
pedagog/ wychowawcy
- dostarczenie rzetelnej informacji o frekwencji i postępach w nauce dziecka
poprzez rozmowy telefoniczne, indywidualne oraz podczas zebrań z rodzicami
- stwarzanie warunków sprzyjających poczuciu bezpieczeństwa fizycznego i
psychicznego- zapoznanie z zasadami bezpiecznego funkcjonowania uczniów w
ramach godzin z wychowawcą, nauka zasad bezpieczeństwa i pierwszej pomocy
nauczyciel podstaw
ratownictwa medycznego,
wychowawcy klas,
- monitorowanie stanu bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez monitorowanie
osób wchodzących do szkoły
- podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów w szkole poprzez:
a) dyżury nauczycieli i uczniów na terenie szkoły
nauczyciele/ psycholog/
pedagog
b) organizowanie zajęć warsztatowych na temat agresji i przemocy
-współpraca z Policją i Strażą Miejską w sytuacjach wymagających specjalnej
interwencji.
Propagowanie zdrowego stylu
życia
- wprowadzanie do treści lekcji biologii i chemii tematyki związanej z zasadami
zdrowego żywienia oraz wpływu sposobu odżywiania na zdrowie człowieka,
nauczyciele biologii, chemii
- wprowadzanie do treści lekcji biologii tematyki związanej z przyczynami,
16
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
rozwojem i konsekwencjami chorób cywilizacyjnych. Wskazanie sposobów
zapobiegania chorobom cywilizacyjnym.
- prowadzenie zajęć warsztatowych nt. zakażenia wirusem HIV w ramach godzin
wychowawczych i wychowania do życia w rodzinie,
- program profilaktyki HIV/AIDS (olimpiada wiedzy o AIDS, przegląd małych
form teatralnych)
- organizowanie dla klas kursu „Pierwsza pomoc przedmedyczna w nagłych
wypadkach”
- program profilaktyki chorób nowotworowych,
- dostarczenie rzetelnej wiedzy o czynnikach sprzyjających powstawaniu raka
piersi,
- zapoznanie uczennic z technikami badania piersi,
- wdrażanie do systematycznej samokontroli piersi,
- przedstawienie najczęściej występujących objawów raka piersi,
- dostarczenie rzetelnej wiedzy o czynnikach sprzyjających powstawaniu raka
szyjki macicy,
- zajęcia propagujące zdrowy styl odżywiania oraz wskazujące zagrożenia
wynikające z zaburzeń odżywiania
nauczyciele biologii
wychowawcy/ pedagog/
psycholog/ nauczyciel
wychowania do życia w
rodzinie
nauczyciel Edukacji dla
Bezpieczeństwa,
nauczyciel podstaw
ratownictwa medycznego
pedagog/ psycholog/
zaproszeni goście
psycholog/ nauczyciele
biologii/ pielęgniarka
szkolna/ nauczyciel
wychowania do życia w
rodzinie
zaproszony dietetyk
17
Szkolny program profilaktyczny IV Liceum Ogólnokształcącego im. Komisji Edukacji Narodowej w Gdyni
Nauka aktywnego sposobu
spędzania wolnego czasu.
- udział młodzieży w różnorodnych formach zajęć rekreacyjnych i sportowych
organizowanych przez szkołę oraz organizacje międzyszkolne i pozaszkolne,
- kształtowanie aktywnej postawy wobec zdrowia i życia,
nauczyciele W-F,
wychowawcy
nauczyciele biologii,
wychowawcy
wszyscy nauczyciele
- udział w kółkach zainteresowań,
- organizowanie akcji „Dni Ziemi”
nauczyciele biologii,
edukacji dla
bezpieczeństwa
nauczyciele biologii i
chemii
- udział młodzieży w lekcjach wychowawczych poświęconych umiejętności
aktywnego zagospodarowania czasu wolnego,
wychowawcy
pedagog/ psycholog
- wyjazd integracyjny z uczniami klas I
wychowawcy
- wymiana międzynarodowa uczniów
dyrektor szkoły
- organizowanie akcji „Sprzątanie świata”
Program został zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej w dniu……………..2014 roku
Opracowały:
pedagog szkolny: mgr Agnieszka Mestek-Giedrys
psycholog szkolny: mgr Beata Adamczyk
18