Edinburgh - Active Methodology [HTN-T2]

Katalog kursów Erasmus Plus Mobilność
SJO Glossa, ul. Dietla 103, 31-031 Kraków, Polska, +48 12 429 40 51, [email protected]
Edinburgh - Active Methodology [HTN-T2]
Lokalizacja
Edynburg to niewątpliwie miejsce dla lubiących wędrówki, zarówno po malowniczych wzgórzach
wznoszących się w samym centrum, jak i po niezliczonej liczbie tradycyjnych pubów i wyśmienitych
restauracji. Zaskakujące jest również to, jakie bogactwo wydarzeń kulturalnych i rozrywkowych może
zaoferować to stosunkowo niewielkie miasto - co roku w sierpniu cały Edynburg zmienia się w największy
na świecie festiwal muzyki i teatru -The Edinburgh Festiwal.
Szkoła zlokalizowana jest w samym sercu starego miasta. Mieści się ona w imponującym, kamiennym
budynku z początku dziewiętnastego wieku, który zachowując cały swój urok i tradycyjny wystrój został
zamieniony w nowoczesne centrum językowe. Sale lekcyjne są wygodne i dobrze wyposażone. Po zajęciach
uczestnicy szkoleń mogą korzystać z pracowni komputerowej z dostępem do Internetu i biblioteki oferującej
podręczniki, testy egzaminacyjne, kompendia gramatyczne, a także materiały multimedialne.
Program szkolenia
Who is the course suitable for?
Non-native secondary and adult teachers engaged in planning and/or delivering ELT programmes
Participants should have a minimum language level corresponding to B2 in the Common European
Framework Please note this course is not suitable for primary school teachers
Course aims
- To update your methodology, management and practical teaching techniques and skills
- To examine and reflect on your own approaches and attitudes to teaching and learning
- To become more aware of what you and others do in the classroom
- To discuss and share ideas, problems, methods and techniques with peers from other parts of the world
- To give participants the opportunity to review a range of recent materials that are relevant to their own
1
c=754 [HTN-T2]
teaching contexts
Preparation
All participants are required to fill in a Pre-Course questionnaire. It is very important that this is returned at
the earliest opportunity as the course is pre-planned based on this. The course content is outlined and
discussed on the first morning, and is then adapted as appropriate.
Objectives
Participants will experience a variety of teaching techniques, materials, devices and procedures designed to
help students acquire language. There is a focus on current methodologies and practical teaching skills that
participants will evaluate for effectiveness, and also discuss ways of adapting these to fit in with different
teaching contexts.
Outcomes
The process of reflecting on your own classroom experience and being exposed to a wide range of teaching
techniques, as both teachers and learners, will help you to be a more knowledgeable and creative classroom
practitioner.
SAMPLE TIMETABLE
Monday
1. Introductions and establishing course
priorities, observation and reflection diary.
2. Teaching and learning: Learner styles.
Tuesday
1. Teaching and learning: An overview of
teaching practices and beliefs. Project work: A rationale.
2. Pronunciation 1: ELF or RP? Establishing learner needs. Pronunciation 2: Using the phonemic chart and
practical
ideas for integration.
Wednesday
1. Speaking 1: What constitutes a good
speaking class?
2. Speaking 2: Practical ideas and analysis.
Thursday
1. Vocabulary 1: Presentation of
vocabulary / what's in a word?
2. Vocabulary 2: Practical ideas and recycling.
Friday
1. Teaching resources: what constitutes a good resource?
2. CALL: Ideas for using the internet, evaluating websites/great sites. Mid session evaluation
Monday
2
c=754 [HTN-T2]
1. Grammar 1: Evaluating presentation techniques.
2. Grammar 2: Techniques and tasks in practice.
Tuesday
1. Listening 1: Techniques and tasks.
2. Teaching unplugged: Dogme in EFL
Wednesday
1. Classroom Management 1: Effective classroom management
2. Classroom Management 2: Physical space / typical classroom problems
Thursday
1. Reading: Reading strategies and potential problems.
2. Writing: Teaching structures.
3. Reading and Writing: Authentic materials for learning.
Friday
1. Mentoring and reflection: Receiving and giving effective feedback from students and colleagues.
2. Closing session: Observation and reflection diaries. Sharing resources, evaluation, reflection and
feedback.
Długość i termin szkolenia
Szkolenie trwa 2 tygodnie i obejmuje 20×60 min. zajęć tygodniowo. Daty rozpoczecia: 2017-07-10,
2017-07-24.
Dostępne opcje
Poniżej przedstawiamy orientacyjne koszty pakietów kurs+zakwaterowanie, przeliczone na walutę rozliczeń
grantu tj. EUR. Propozycje te uwzględniają dozwolone przesunięcia środków między poszczególnymi
kategoriami wydatków, tak aby całość kosztów była pokryta z grantu. W kolumnie kieszonkowe podana jest
szacunkowa kwota, jaka pozostanie na dodatkowe wyżywienie, dojazdy komunikacją miejską itp w
zależności od wybranej opcji zakwaterowania. Wydatki z kieszonkowego nie wymagają dokumentowania
rachunkami.
kurs (20×60 min./tydz.)+rodzina, pokój 1-osobowy, dwa posiłki
2 tyg.
kieszonkowe
1652 EUR
616 EUR
Istnieje możliwość zamówienia samego kursu (20×60 min./tydz.) w cenie 1122 EUR, w takim przypadku na
utrzymanie i kieszonkowe pozostanie do dyspozycji kwota 1146 EUR.
Cennik
Poniżej podane są ceny kursu i opcji zakwaterowania w oryginalnej walucie kursu, które obowiązują w
rozliczeniach z SJO GLOSSA.
2 tyg.
kurs (20×60 min./tydz.)
826 GBP
kurs (20×60 min./tydz.) + rodzina, pokój 1-osobowy, dwa posiłki
1216 GBP
3
c=754 [HTN-T2]
Uwaga:
1. Grant Erasmus+ obejmuje także kwotę 350 EUR na każdego uczestnika projektu. Wg informacji
uzyskanych z Agencji Narodowej istnieje możliwość przesunięcia tych pieniędzy na dopłatę do kosztów
kursu - w przypadku wyboru droższego kursu.
2. Szczegółowe informacje na temat kwot przyznawanych grantów można znaleźć tutaj.
3. Obowiązują dopłaty sezonowe w okresie:
4
c=754 [HTN-T2]