Praga Północ - Biuro Edukacji

Transkrypt

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych
w dzielnicy Praga - Północ w roku szkolnym 2010/2011
Spis treści
1. Wprowadzenie ................................................................................................................................. 7
2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę – podsumowanie .................................. 8
1. Informacje ogólne, specyfika jednostek ....................................................................................... 8
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego ........................................................... 8
b. Szkoły podstawowe .................................................................................................................. 8
c. Gimnazja................................................................................................................................... 8
d. Licea ogólnokształcące ............................................................................................................ 8
e. Szkoły zawodowe ..................................................................................................................... 8
f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) .............................................................................................................................. 9
2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty pedagogiczne .................................... 9
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego ........................................................... 9
b. Szkoły podstawowe ................................................................................................................ 10
c. Gimnazja................................................................................................................................. 10
d. Licea ogólnokształcące .......................................................................................................... 10
e. Szkoły zawodowe ................................................................................................................... 10
f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego i poradnie psychologicznopedagogiczne) ............................................................................................................................ 10
3. Zajęcia dodatkowe ..................................................................................................................... 11
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego ......................................................... 11
c. Gimnazja................................................................................................................................. 12
4. Osiągnięcia ................................................................................................................................ 13
c. Gimnazja................................................................................................................................. 13
5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa ........................................................................... 15
c. Gimnazja................................................................................................................................. 15
3/49
6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne ............................................................................................ 16
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego.......................................................... 16
c. Gimnazja ................................................................................................................................. 16
d. Licea ogólnokształcące........................................................................................................... 16
7. Wyposażenie jednostek ............................................................................................................. 16
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego.......................................................... 16
c. Gimnazja ................................................................................................................................. 17
d. Licea ogólnokształcące........................................................................................................... 17
8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy ..................................................................... 17
Niepubliczne placówki oświatowe............................................................................................... 17
3. Finanse .......................................................................................................................................... 18
1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/2011 ...................................................................... 19
2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego (rozdziały 80104 i 80106) .................. 21
3. Szkoły podstawowe (rozdział 80101) ........................................................................................ 23
4. Gimnazja (rozdział 80110) ........................................................................................................ 25
5. Licea ogólnokształcące (rozdział 80120) .................................................................................. 27
6. Szkoły zawodowe (rozdział 80130) ........................................................................................... 29
7. Placówki wychowania pozaszkolnego (rozdział 85407)............................................................ 31
8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne (rozdział 85406)........................................................ 33
4. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku szkolnym 2010/2011................ 35
1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania przedszkolnego .................................. 35
2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach podstawowych....................................... 35
3. Wsparcie ucznia uzdolnionego................................................................................................... 35
4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego ...................................................... 36
5. Racjonalizacja sieci szkół........................................................................................................... 36
6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyczna”; „Stop cyberprzemocy”; „Kulturalny
kibic”, „Bezpieczna Szkoła” i inne................................................................................................... 36
„Szkoła bez przemocy” ............................................................................................................... 36
”Edukacja z Internetem TP” ........................................................................................................ 36
Konkurs „Ośmiu wspaniałych” .................................................................................................... 37
Program „Moje Boisko – Orlik 2012”........................................................................................... 37
7. Lato i zima w mieście ................................................................................................................. 37
„Lato w mieście” 2010................................................................................................................. 37
4/49
„Zima w mieście” 2011 ............................................................................................................... 38
8. Młodzieżowa Rada Dzielnicowa ................................................................................................ 39
9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych ........................................................................ 39
10. Projekty edukacji kulturalnej .................................................................................................... 40
Mikrofon dla najmłodszych ....................................................................................................... 40
Sesje naukowe ........................................................................................................................... 40
Ogólnopolski Przegląd Twórczości Poetyckiej im. Jacka Kaczmarskiego „Rytmy
Nieskończoności” ....................................................................................................................... 41
Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o Brazylii .................................................................................... 41
Warszawski Ogólnolicealny Przegląd Teatralny „Teatralia” ....................................................... 41
11. Projekty unijne.......................................................................................................................... 41
„Zagrajmy o sukces” ................................................................................................................... 41
„Angielski w Praskich technikach” .............................................................................................. 42
12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem) .............................................. 42
13. Doskonalenie nauczycieli i kadr ............................................................................................... 42
14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi .......................................................................... 42
15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje................................................................................. 42
Przedszkola ................................................................................................................................ 42
Szkoły Podstawowe.................................................................................................................... 44
Gimnazja..................................................................................................................................... 44
Licea Ogólnokształcące.............................................................................................................. 45
Szkoły kształcące w zawodzie ................................................................................................... 46
Pozostałe placówki oświatowe ................................................................................................... 46
16. Wdrażanie zaawansowanych technologii ................................................................................ 46
Tablice interaktywne................................................................................................................... 46
Praktyka zawodowa.................................................................................................................... 46
17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej ........................................................................... 47
Seminarium wyjazdowe kadry kierowniczej ............................................................................... 47
Wymiana młodzieży.................................................................................................................... 47
5. Opis dzielnicy................................................................................................................................. 48
5/49
6/49
1. Wprowadzenie
Praga - jedna ze starszych dzielnic Warszawy została formalnie włączona do miasta pod koniec XVIII
wieku i dopiero w 1945 roku podzielona została na Pragę Północ i Pragę Południe. Obecnie
powierzchnia Pragi Północ wynosi 11,4 km² (2,21% obszaru Warszawy), a na jej terenie zamieszkuje
około 74,3 tys. mieszkańców (4,34% ogółu mieszkańców).
Po krótkim okresie rozwoju w latach czterdziestych XX w., Praga stopniowo stawała się coraz bardziej
zaniedbana i zapomniana. Działania władz samorządowych od 1990 r. w tym: współpraca z różnymi
instytucjami, kampanie organizowane przez ośrodki pomocy społecznej i instytucje kultury, program
rewitalizacji, cykliczne imprezy, które wpisały się w kalendarium imprez kulturalnych Warszawy
systematycznie zmieniają obraz Pragi na lepszy.
Skuteczna promocja dzielnicy powoduje, że Praga staje się miejscem coraz bardziej popularnym,
można nawet mówić o swoistej modzie na Pragę. W starych praskich kamienicach oraz opuszczonych
murach fabryk zakładane są galerie, centra sztuki, a także pracownie autorskie. Nowopowstające
budynki i niewielkie osiedla, wpisują się w historyczny charakter starszych budynków i ulic,
uwypuklając urodę przedwojennej architektury.
Mit Pragi – jako dzielnicy zaniedbanej – powoli zmienia się, chociaż Praga Północ nadal boryka się
z wieloma problemami. Wysoki wskaźnik bezrobocia (prawie trzykrotnie wyższy niż w całej
Warszawie), ubóstwo, alkoholizm, narkomania, bezdomność wpisały się w krajobraz starych ulic
i praskich podwórek. Wiele rodzin, w tym wielodzietnych i niepełnych znajduje się w bardzo trudnej,
niemal tragicznej, sytuacji życiowej.
Funkcjonujące na terenie dzielnicy Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, Ośrodek Pomocy
Społecznej, Domy Dziennego Pobytu i Ośrodki Wsparcia oferują mieszkańcom pomoc:
diagnostyczną, usługową, rzeczową, instytucjonalną oraz rzeczową.
Jednym z poważniejszych problemów, z jakimi boryka się Praga Północ jest zagrożona
niedostosowaniem społecznym młodzież. Dysfunkcyjne środowisko, w jakim przebywają młodzi
ludzie, brak wsparcia ze strony rodziny, niska skuteczność działań profilaktycznych sprawiają, że
instytucje wychowawcze i opiekuńcze zmuszone są poszukiwać coraz to nowych metod
rozwiązywania problemów.
Z tego powodu od wielu lat szkolnictwo na terenie Pragi Północ nastawione jest nie tylko na spełnianie
funkcji dydaktycznych, ale również opiekuńczych i wychowawczych.
Opieka nad dziećmi już od najmłodszych przedszkolnych lat skoncentrowana jest na wyszukiwaniu,
wzmacnianiu i rozwijaniu tkwiących w nich talentów i zdolności – zarówno naukowych jak
i plastycznych, sprawnościowych czy muzykalnych.
7/49
2. Jednostki systemu oświaty nadzorowane przez dzielnicę –
podsumowanie
Dane statystyczne zamieszczono w „Informacji o stanie realizacji zadań oświatowych w m.st.
Warszawie” Część I – Oświata w liczbach.
1. Informacje ogólne, specyfika jednostek
a. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego
Na terenie Dzielnicy Praga Północ funkcjonuje 13 przedszkoli publicznych (59 oddziałów)
zapewniających opiekę prawie 1500 dzieciom. Placówki posiadają swój własny profil (integracyjny,
teatralny, plastyczny, sportowy, matematyczny, ludowy) dopasowany do możliwości lokalowych jak
również przygotowania zawodowego kadry pedagogicznej. Jedno z przedszkoli prowadzi oddziały
integracyjne dla każdej grupy wiekowej dzieci.
b. Szkoły podstawowe
Na terenie Pragi Północ działa pięć publicznych szkół podstawowych, w których naukę pobiera łącznie
3 148 uczniów. Jedna ze szkół wchodzi w skład zespołu szkół tworzonego z gimnazjum. Dwie szkoły
podstawowe prowadzą oddziały integracyjne, w których uczy się łącznie 362 uczniów a w tym 129
o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
c. Gimnazja
Na terenie Pragi Północ funkcjonuje sześć publicznych gimnazjów, w których naukę pobiera łącznie
1 475 uczniów. Jedna ze szkół jest szkołą dla dorosłych, umożliwiając naukę blisko 180 uczniom. Dwa
gimnazja prowadzą oddziały integracyjne, w których uczy się łącznie 229 uczniów a w tym 65 uczniów
o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Spośród pięciu gimnazjów dla młodzieży, dwa działają
samodzielnie a trzy w zespołach szkół (jedno ze szkołą podstawową a dwa z liceami
ogólnokształcącymi). Jedno gimnazjum prowadzi oddziały sportowe a również jedno (inne) oddziały
dwujęzyczne.
d. Licea ogólnokształcące
Na Pradze Północ działa łącznie sześć publicznych liceów ogólnokształcących, w których uczy się
1 580 uczniów. Dwa spośród sześciu liceów to szkoły dla dorosłych kształcące łącznie 141 osób.
Jedno liceum prowadzi oddziały integracyjne, w których łącznie uczy się 118 uczniów a w tym 32
o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Tylko jedno liceum dla młodzieży działa samodzielnie.
Pozostałe tworzą zespoły szkół z gimnazjum (dwa) oraz z liceami dla dorosłych (jedno).
e. Szkoły zawodowe
Północnopraskie szkoły zawodowe prowadziły w roku szkolnym 2010/2011 naukę dla łącznie 1 518
uczniów kształcących sie w następujących zawodach:
Zespół Szkół Nr 11
341[02] Technik ekonomista
123
341[03] Technik handlowiec
105
341[04] Technik hotelarstwa
57
341[05] Technik obsługi turystycznej
144
Zespół Szkół Nr 11 liczba uczniów razem:
429
311[10] Technik geodeta
387
311[12] Technik geolog
67
311[45] Technik drogownictwa
93
Zespół Szkół Nr 14 liczba uczniów
8/49
547
311[08] Technik elektryk
81
311[20] Technik mechanik
27
311[52] Technik pojazdów samochodowych
182
723[04] Mechanik pojazdów samochodowych
86
724[01] Elektryk
7
724[02] Elektromechanik pojazdów samochodowych
7
Zespół Szkół Nr 33 Suma
390
311[20] Technik mechanik
82
312[01] Technik informatyk
70
Zespół Szkół Nr 40 Suma
152
f. Pozostałe jednostki (w tym placówki wychowania pozaszkolnego
i poradnie psychologiczno-pedagogiczne)
Na terenie Dzielnicy Praga Północ działalność prowadzi Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Nr 5,
oferując swoje usługi dla wszystkich uczniów i mieszkańców dzielnicy.
Działalność wychowawczą na Pradze Północ wspomaga VII Ogród Jordanowski, który w bieżącym
roku szkolnym zasadniczo ograniczył swoją ofertę edukacyjną z uwagi na trwający kompleksowy
remont placówki.
2. Własne programy nauczania, innowacje i eksperymenty
pedagogiczne
W Dzielnicy Praga Północ trzynaście przedszkoli realizuje własne programy dopuszczone do użytku
przez dyrektorów poszczególnych placówek:
•
Przedszkole nr 171 – „Wędrówki śladami Fryderyka Chopina”, oraz „Program adaptacyjny dla
dzieci 3 –letnich”.
•
Przedszkole Nr 217 – Otwarte Drzwi. Adaptacja dzieci 3 letnich”, „To nasze dzieci”, Pomocna
dłoń”.
•
Przedszkole Nr 173 – „Już nie płaczę”, „Nie jestem sam”
•
Przedszkole Nr 169 – „Pierwsze kroki” – program adaptacyjny dziecka, Program
profilaktyczny,
•
Przedszkole Nr 165 – „Zanim będę przedszkolakiem” – program adaptacyjny dla dzieci 3
letnich,
•
Przedszkole Nr 164 – „Program wychowawczy”, „Praca z dzieckiem zdolnym”, „ Edukacja
europejska”, „Zabawa w teatr”, „Program profilaktyczny”,
•
Przedszkole Nr 167 – „Mów co myślisz- myśl co mówisz”, „Zdrowo smacznie to można
pogodzić”
•
Przedszkole Nr 184 – „Wędrówki śladami Fryderyka Chopina”, „Program adaptacyjny”.
•
Przedszkole Nr 174 – „Komputer w przedszkolu”, „Tęczowy świat”, „Przedszkolaki nie płaczą”.
•
Przedszkole Nr 163 – „Program wspomagania rozwoju wychowania i edukacji starszych
przedszkolaków” E. Gruszczyk – Kolczyńska i E. Zielińska, „Razem w przedszkolu” – J.
Wierucka, J. Andrzejewska, „Edukacja zdrowotna” – K. Dudkiewicz, K. Kamińska, „Rozwijanie
twórczej aktywności poprzez stosowanie technik C. Freineta”., „Znaleźć klucz do serca
dziecka” – program adaptacyjny, „Bajki pomagają dzieciom i rodzicom”, „Mali badacze na
9/49
start” – program przyrodniczy, „Zaczarowany świat komputerów” – program komputerowy,
„Miluś ci powie jak dbać o zdrowie” – program profilaktyczny, „Czy bezpieczny przedszkolak”
– program wychowawczy
•
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 185 – „Program artterapii Marzę i tworzę”,
„Małymi krokami do szkoły”, „Sprawne oczko” – przedsięwzięcie ortopedyczne.
•
Przedszkole Nr 186 – „Wspomaganie rozwoju dziecka przedszkolnego poprzez wykorzystanie
metody ruchu rozwijającego Weroniki Sherbone”, „Tęczowy świat”, „Szczęśliwy przedszkolak
miłość, akceptacja, zrozumienie”. W przedszkolu organizowane są również wyjazdy na
Zielone
•
Przedszkole pod hasłem „Aby zdrowie nam służyło czas z przyrodą spędzam miło”.
•
Przedszkole Nr 183 – „Przedszkolak przyszłym czytelnikiem”, „Program zajęć plastycznych
dla przedszkolaków”, „Wędrówkami śladami Fryderyka Chopina”.
Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Nr 73 im. Króla Stefana Batorego z siedzibą przy
ul. Białostockiej 10/18 w Warszawie realizowała w roku szkolnym 2010/2011 własne programy
nauczania dla kilkorga uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie nauczania indywidualnego
dostosowując programy nauczania przede wszystkim z matematyki i języka polskiego do
indywidualnych wymogów.
c. Gimnazja
Gimnazjum Nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi im. Adama Asnyka z siedziba przy ul. Otwockiej 3
w Warszawie, w roku szkolnym 2010/2011 realizowało własny program nauczania wychowania
fizycznego pod nazwą „Program szkolenia sportowego w zakresie piłki nożnej”. Program realizowany
był w wymiarze 6 godzin zajęć dydaktycznych tygodniowo.
W roku szkolnym 2010/2011 VIII Liceum Ogólnokształcące im Władysława IV oraz Gimnazjum Nr 58
z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława IV realizowały następujące własne programy nauczania:
Program matematyki, Program techniki (gotowanie po angielsku), Edukacja filmowa, Edukacja
przyrodnicza w ZOO, Edukacja przyrodnicza (ornitologiczna).
L Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi im. Ruy Barbosy z siedzibą przy
ul. Burdzińskiego 4 w Warszawie, realizowało własny program nauczania języka portugalskiego
w wymiarze dwóch godzin tygodniowo dla uczniów wszystkich klas, w których uczniowie dokonali
wyboru drugiego języka obcego jako portugalskiego. Dodatkowo, szkoła realizowała własny program
nauczania wiedzy o społeczeństwie pod nazwą “Wiedza o prawie” dla jednej klasy pierwszej
w wymiarze jednej godziny dodatkowej poza wymaganymi godzinami wiedzy o społeczeństwie.
W klasach drugich, również wg własnego programu nauczania prowadzono zajęcia z języka
łacińskiego w wymiarze dwóch godzin tygodniowo.
e. Szkoły zawodowe
Wszystkie szkoły kształcące w zawodach realizują tzw. MEN-owskie programy nauczania
dopuszczone do użytku przez poszczególnych dyrektorów szkół. W Zespole Szkół Nr 11
im. W. Grabskiego realizowane są zajęcia według własnych programów nauczania pod nazwą
Edukacja dla Bezpieczeństwa oraz Zarządzanie firmą.
W roku szkolnym 2010/2011 VII Ogród Jordanowski przechodzi generalny remont i w związku z tym
faktem działalność została ograniczona do organizacji imprez cyklicznych.
W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 5 kontynuowana była realizacja następujących
własnych programów:
•
program zajęć ogólnorozwojowych dla klas I i II
10/49
•
program zajęć ogólnorozwojowych dla 6-latków
•
program pracy terapeutycznej z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo
•
program dla dzieci nieśmiałych w wieku przedszkolnym i młodszo szkolnym
•
program socjoterapeutyczny dla uczniów szkół gimnazjalnych
•
trening asertywności dla uczniów gimnazjów i zespołów szkół zawodowych
•
warsztaty dla rodziców dzieci z nadpobudliwością psychoruchową
3. Zajęcia dodatkowe
W północnopraskich przedszkolach prowadzone są zajęcia dodatkowe zgodnie ze zgłaszanymi przez
rodziców potrzebami:
•
Przedszkole nr 171 – gimnastyka korekcyjna, umuzykalnienie, język angielski.
•
Przedszkole Nr 217 – umuzykalnienie, język angielski, ćwiczenia korekcyjne, zajęcia i zabawy
taneczne.
•
Przedszkole Nr 173 – umuzykalnienie z muzykoterapią, język angielski, gimnastyka
korekcyjna, plastyka, zabawy taneczno – ruchowe.
•
Przedszkole Nr 169 – umuzykalnienie, gimnastyka korekcyjna, język angielski
•
Przedszkole Nr 165 – koła zainteresowań: „Przygoda z fotografią”, „Zabawa w teatr” – zajęcia
teatralne i metodą dramy, zajęcia dodatkowe: umuzykalnienie, język angielski, gimnastyka
korekcyjna, plastyka, zabawy taneczne.
•
Przedszkole Nr 164 – Zabawy metodą ruchu rozwijającego W. Sherbone, wychowanie przez
sztukę, zabawa w teatr, ćwiczenia z elementami kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona,
czwartkowe czytanie.
•
Przedszkole Nr 167 – koła zainteresowań: fotograficzne, plastyczne, informatyczne, zajęcia
dodatkowe: angielski, twórcze myślenie, taniec, umuzykalnienie.
•
Przedszkole Nr 184 – gimnastyka korekcyjna, umuzykalnienie, plastyka, język angielski
•
Przedszkole Nr 174 – koła zainteresowań: zajęcia plastyczne, komputerowe, Klanza, zajęcia
dodatkowe: gimnastyka korekcyjna, język angielski, umuzykalnienie, taniec towarzyski.
•
Przedszkole Nr 163 – koła zainteresowań: klub artystyczny „W Krainie Wyobraźni”, koło
teatralne „Otwieramy nasz teatrzyk”, zajęcia dodatkowe: umuzykalniające, język angielski,
taniec nowoczesny, gimnastyka korekcyjna, zajęcia z muzykoterapii.
•
Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi Nr 185 – rytmika, j. angielski, gimnastyka korekcyjna
•
Przedszkole Nr 186 – rytmika, język angielski, plastyka, zajęcia alternatywne z plastyki
•
Przedszkole Nr 183 – język angielski, rytmika, zajęcia taneczne i plastyczne
Zajęcia dodatkowe organizowane przez Szkoły Podstawowe w ramach tzw. godzin miejskich,
poszerzają treści programowe oraz rozwijają zainteresowania i uzdolnienia uczniów. Podczas tych
zajęć, uczniowie zdobywają nowe doświadczenia, umiejętności i sprawności oraz nawyki kulturalnej,
dobrej rozrywki i zabawy. Zajęcia pozalekcyjne propagują alternatywne sposoby spędzania wolnego
czasu, a w tym szczególnie:
•
stymulują postawy twórcze, swobodne wyrażanie siebie ruchem i komunikowanie się z innymi,
dążenie do rozwijania własnej osobowości poprzez własną działalność w czasie zajęć;
•
wyzwalają możliwości korekcyjne;
•
zaspakajają potrzeby twórczej aktywności;
11/49
•
rozwijają zdolności recytatorskie, aktorskie, muzyczne;
•
wdrażają do łatwiejszego nawiązywania kontaktów międzyludzkich, odnajdywania miejsca
w grupie;
Zajęcia prowadzone są przez nauczycieli danej szkoły a średnia frekwencja oscyluje w granicach
82%.
c. Gimnazja
Zajęcia dodatkowe, organizowane przez północnopraskie gimnazja, w zdecydowanej części
poświęcone są podwyższaniu wyników egzaminu gimnazjalnego. Efektem pozytywnym jest wzrost
wartości wskaźnika edukacyjnej Wartości Dodanej (EWD). Ponadto, osiągany jest cel podnoszenia
uczniowskiej sprawności fizycznej oraz kształtowane są postawy tolerancji i poszanowania
przeciwnika w myśl zasady “Fair Play” poprzez udział w turniejach piłki nożnej
Podczas zajęć dodatkowych, organizowanych przez licea ogólnokształcące, wśród uczniów rozwijane
są umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stresowych, m. in. takich jak egzamin maturalny. Celem
nadrzędnym jest uzupełnianie, utrwalanie i rozwijanie umiejętności i wiadomości z przedmiotów tzw.
maturalnych. Średnia frekwencja na zajęciach dodatkowych oscyluje wokół 81%.
e. Szkoły zawodowe
Szkoły kształcące w zawodach, w ofercie zajęć dodatkowych, prezentują możliwości kultywowania
zainteresowań w dziedzinach zgodnych z profilem kształcenia zawodowego. Ponadto, znaczna część
zajęć dodatkowych przeznaczania jest na tzw. fakultety maturalne.
W roku szkolnym 2010/2011 trwający generalny remont VII Ogrodu Jordanowskiego, uniemożliwił
prowadzenie stałych zajęć. Działalność ogrodu ograniczyła się do prowadzenia akcji okazjonalnych,
m.in. takich jak:
•
VI Jesienny Bieg Ogrodu Jordanowskiego – jest to festyn sportowo-rekreacyjny dla całej
rodziny. Biegi odbywają się na różnych dystansach w zależności od grupy wiekowej od 3 do
100 lat. Impreza integruje środowisko praskie. Udział wzięło około 400 osób. W biegu wzięły
udział także dzieci niepełnosprawne. Imprezie towarzyszyło szereg atrakcji, m.in. konkursy
plastyczne, pokazy Straży Pożarnej i Policji;
•
konkurs plastyczny Bombki, Bombeczki , skierowany do najmłodszych dzieci z przedszkoli
i szkół podstawowych. Na konkurs wpłynęło ponad 300 prac.
•
konkurs plastyczny Sukienka – Spódnica Pani Wiosny. Celem konkursu było rozwijanie
twórczej wyobraźni i wrażliwości estetycznej, jak również wprowadzenie w świat mody.
Organizatorom zależało na pobudzeniu swobodnej ekspresji dzieci i rozwijaniu zdolności
manualnych. Miało to zachęcić dzieci i młodzież do kształtowania umiejętności praktycznego
wykorzystania eko-odpadów i utrwalić potrzebę ich segregowania. Konkurs cieszył się wielkim
powodzeniem, wzięło w nim udział około 700 dzieci i młodzieży z 37 placówek oświatowych.
Dzielnicowe Centrum ds. Integracji, powołane w ramach działalności Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 5, działające na terenie Pragi Północ od 2008 roku, jest bardzo pozytywnie
oceniane przez rodziców dzieci niepełnoprawnych, nauczycieli i specjalistów pracujących
w poradniach.
Zadaniem DCI jest przede wszystkim:
•
pomoc rodzicom w wyborze jak najlepszej formy kształcenia w szkole lub placówce dla
dziecka z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego,
•
upowszechnianie wiedzy dotyczącej prawa oświatowego i wszystkich zagadnień związanych
z problematyką integracji wśród dyrektorów placówek oświatowych w dzielnicy,
12/49
•
coraz bliższa współpraca psychologów i pedagogów szkolnych z poradnią psychologicznopedagogiczną,
•
stworzenie spójnego systemu pomocy dziecku z orzeczeniem o potrzebie kształcenia
specjalnego i jego rodzinie na terenie danej dzielnicy
•
wypracowanie propozycji standardów oddziałów integracyjnych
4. Osiągnięcia
Co roku w Dzielnicy Praga Północ odbywają się dwie dzielnicowe imprezy: Spartakiada
Przedszkolaków w Dzielnicowym Ośrodku Sportu oraz Przegląd Artystyczny z cyklu „Mikrofon dla
Najmłodszych” w Szkole Muzycznej przy ulicy Namysłowskiej. Przedszkola corocznie uczestniczą
również w Festynie Praskim promując swoje placówki wśród mieszkańców Pragi
Uczniowie szkół podstawowych aktywnie biorą udział w wielu konkursach, spartakiadach oraz
olimpiadach. Szkoły biorą udział m. in. w:
•
Konkursie matematycznym “Meridian”,
•
Ogólnopolskim konkursie ekologicznym “Eko – Planeta”,
•
Ogólnopolskim Konkursie geograficznym “Geo – Planeta”,
•
Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “Pocztówka do Św. Mikołaja”,
•
Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “Ozdoba Choinkowa”,
•
Ogólnopolskim Konkursie Plastycznym “Wyobraźnia”,
•
Mazowieckich Igrzyskach Młodzieży Szkolnej,
•
konkursie Polonistycznym Mazowieckiego Kuratora Oświaty,
•
Mistrzostwach Polski w Mini Koszykówce”,
•
Ogólnopolskim Konkursie “Los żołnierza i Oręża Polskiego,
Niestety, słabe wyniki nauczania, pomimo bogatej oferty zajęć dodatkowych, są skutkiem stosunkowo
niewielkiej frekwencji na zajęciach pozalekcyjnych, co jest efektem niewielkiego zainteresowania
ze strony rodziców postępami edukacyjnymi swoich dzieci.
c. Gimnazja
Północnopraskie gimnazja wykazują się niewielkim udziałem w konkursach i olimpiadach. Gimnazjum
Nr 32 uczestniczy w realizacji projektu „Zagrajmy o sukces”.
Uczniowie liceów ogólnokształcących biorą aktywny udział w konkursach przedmiotowych
i sportowych. Są to m. in. takie imprezy jak: Olimpiada Literatury i Języka Polskiego, Olimpiada
Historyczna, Olimpiada Wiedzy Ekologicznej, Olimpiada Geograficzna i Nautologiczna, Olimpiada
Teologii Katolickiej oraz Warszawska Olimpiada Młodzieży.
Szkołą, która przynosi chlubę całej Dzielnicy jest VIII LO im. Władysława IV „pod dyrekcją” Pani
Grażyny Filipiak, będące od lat w czołówce najlepszych szkół w kraju i w Warszawie.
Popularny „Władek”, znany z wysokiego poziomu nauki oraz kultywowania tradycji szkoły, jest bardzo
wysoko notowany w rankingu „Perspektyw” i „Rzeczpospolitej” (I miejsce w Warszawie). Szkoła liczy
124 lata, mieści się w zabytkowym, aktualnie remontowanym, budynku przy al. Solidarności.
Wykształciła wielu sławnych Polaków, spośród których wielu zrzeszonych jest w aktywnie działającym
Kole Absolwentów „Władysławiacy”. Na najbliższy rok szkolny oferuje naukę w klasach:
z rozszerzonym
programem
przedmiotów
społeczno-ekonomicznych,
matematycznych,
13/49
humanistycznych oraz biologiczno-chemicznych oraz bogata ofertę językową. Szkoła należy do
Towarzystwa Szkół Twórczych oraz Mazowieckiego Stowarzyszenia Najstarszych Szkół w Polsce. Co
roku organizuje konkurs języka francuskiego dla uczniów Liceów Warszawskich, Tydzień Kultury,
Przegląd Młodych Talentów, Dzień Językowy, koncerty muzyki klasycznej wspólnie z Filharmonią
Narodową. Uczniowie wyjeżdżają na „białe szkoły”, obozy i zimowiska krajowe i zagraniczne. Szkoła
współpracuje z uczelniami wyższymi: Uniwersytetem Warszawskim, SGGW, Politechniką
Warszawską. W szkole funkcjonują koła językowe, przedmiotowe, Klub Europejski oraz koło teatralne,
SKS i gimnastyka korekcyjna.
58 Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Władysława IV funkcjonuje organizacyjnie przy
sławnym VIII LO im. Władysława IV, dorównując mu poziomem nauczania i ambicją uczniów.
Prowadzi klasy edukacji twórczej: realizacja autorskich programów z zakresu przedmiotów
humanistycznych i autorskich programów wychowawczych, klasy edukacji matematycznej
z rozszerzonym programem matematycznym oraz klasy dwujęzyczne z językiem angielskim
i niemieckim (od klasy drugiej). Szkoła należy do Towarzystwa Szkół Twórczych (TST).
L Liceum Ogólnokształcące z powodzeniem prowadzi nauczanie integracyjne. Wszelkie programy
i projekty są tak skonstruowane, aby umożliwić uczniom niepełnosprawnym udział w tych zajęciach.
Zespół Szkół Nr 73, w skład którego wchodzi L Liceum Ogólnokształcące, jest organizatorem
następujących konkursów, które są skierowane do uczniów innych szkół ponadgimnazjalnych:
•
Praski Konkurs Matematyczny – skierowany do uczniów szkół warszawskich
i podwarszawskich, położonych po prawej stronie Wisły – patronat Uniwersytetu Kardynała
Stefana Wyszyńskiego. W roku 2011 odbyła się XIII edycja konkursu
•
Konkurs Wiedzy o Brazylii – konkurs skierowany do uczniów szkół ponadgimnazjalnych
w całej Polsce – patronat ambasady Brazylii w Warszawie. W roku 2011 odbyła się XI edycja
konkursu
•
Ogólnopolski Przegląd Twórczości Poetyckiej im. Jacka Kaczmarskiego „Rytmy
nieskończoności” – skierowany do uczniów polskich szkół na całym świecie. W roku 2011
odbyła się VI edycja konkursu
•
Praski Konkurs Chemiczny „Węglowodory” – skierowany do uczniów szkół warszawskich
i podwarszawskich, położonych po prawej stronie Wisły. W roku 2011 odbyła się II edycja
Konkursu
•
Praski Konkurs Fotograficzny – skierowany do uczniów szkół warszawskich, położonych po
prawej stronie Wisły – patronat Muzeum Pragi. W roku 2011 odbyła się I edycja konkursu.
e. Szkoły zawodowe
Uczniowie szkół kształcących w zawodach, swoją aktywność ukierunkowują głównie na łączeniu nauki
zawodu z osiąganiem postępów w przedmiotach ogólnokształcących. Na wyróżnienie zasługuje udział
w Wojewódzkich Zawodach Strzeleckich i uzyskanie kilku miejsc wśród laureatów zawodów.
Szkołą, która wiedzie prym wśród szkół kształcących w zawodach na terenie Pragi Północ jest
Technikum Geologiczno-Geodezyjno-Drogowe im. S. Kuźniaka zlokalizowane przy ul. Szanajcy
kształcące techników geodetów i drogowców.
W tym roku, szkoła zajęła 2 miejsce w województwie mazowieckim a 12 w kraju (51 w roku ubiegłym)
w corocznym rankingu „Perspektyw”, będąc na pierwszym miejscu jako szkoła kształcąca w zawodzie.
Pani Małgorzata Augustowska, Dyrektor Zespołu Szkół Nr 14, w skład którego wchodzi Technikum
Geologiczno-Geodezyjno-Drogowe, nieustannie dopinguje młodzież do zdobywania wiedzy
i poszerzania doświadczeń zawodowych.
W swojej ofercie, VII Ogród Jordanowski jako placówka wychowania pozaszkolnego, ma zarówno
zajęcia rękodzielnicze, teatralne, plastyczne jak i sportowe. W ciągu roku na terenie VII OJ odbywa
się wiele konkursów zarówno plastyczno – ekologicznych jak i sportowych. Do kalendarza imprez
Ogrodu na stałe wpisał się wiosenny konkurs ekologiczny dotyczący Pani Wiosny: dzieci z okolicznych
szkół i przedszkoli wykonują z surowców wtórnych różne elementy wystroju Pani Wiosny: sukienki,
14/49
kapelusze czy ostatnio torebki. Corocznie organizowany jest w Ogrodzie festyn z okazji „Dnia
Dziecka”. Tłumnie i ochoczo odwiedzają nas przedszkolaki z okolicznych praskich przedszkoli, szkół
podstawowych, a także zaprzyjaźniony z nami Zespół Szkół Specjalnych. W tym roku na festynie 1
czerwca Ogród odwiedziło łącznie ponad 500 dzieci. Jesienią, w ostatnią sobotę września, jak co roku
od sześciu siedmiu już lat, odbywa się słynny już na Pradze Jesienny Bieg VII Ogrodu
Jordanowskiego. Jest to rodzinna impreza sportowo – rekreacyjna połączona z różnymi atrakcjami,
zabawami i konkursami sportowymi, plastycznymi czy logicznymi, przeznaczona dla wszystkich
mieszkańców naszej dzielnicy.
Poradnia Pedagogiczno-Psychologiczna Nr 5 w minionym roku szkolnym m. in. opracowała informator
dla rodziców i nauczycieli dzieci niepełnosprawnych. Zorganizowano Dzielnicową Konferencję
„Sześciolatek w pierwszej klasie” i opracowano materiały informacyjne dla rodziców. Przeprowadzony
został cykl wykładów dla rodziców: „Diagnoza gotowości szkolnej”, „Adaptacje dziecka do
przedszkola” cykl „Moje dziecko idzie do przedszkola” a także dla nauczycieli „Diagnoza gotowości
szkolnej”. Poradnia brała udział w warszawskiej sieci pomocy dziecku wykorzystywanemu seksualnie,
w działalności sieci interwentów kryzysowych m. st. Warszawa. Pracownicy Poradni koordynowali
program pracy z dzieckiem zdolnym „Wars i Sawa” na terenie dzielnicy.
5. Projekty unijne, współpraca międzynarodowa
Północnopraskie przedszkola nie podejmują działań w ramach współpracy międzynarodowej.
Północnopraskie szkoły podstawowe nie podejmują działań w ramach współpracy międzynarodowej.
c. Gimnazja
Północnopraskie Gimnazjum Nr 30 w roku szkolnym 2010/2011 podjęło współpracę z Klubem
Sportowym VSC Dortmund (Niemcy) oraz z Klubem Koszykarskim „ROOKIE” Banja Luka (Bośnia i
Hercegowina) w ramach współpracy międzynarodowej.
Uczniowie liceów ogólnokształcących biorą corocznie udział w międzynarodowej wymianie młodzieży,
współpracując m. in. z Gymnasium Dionysianum w Rheine (Niemcy), König – Wilhelm – Gymnasium
w Höxter (Niemcy), Agrupamento de Escolas de Golegã w Golegã (Portugalia), Domem Polskim w
Wilnie oraz Kownie (Litwa).
e. Szkoły zawodowe
Technikum Geologiczno-Geodezyzjno-Drogowe w roku szkolnym 2010/2011 brało aktywny udział
w projekcie Biura Edukacji pod nazwą „Zawody budowlane na rynku pracy” zakończonym w marcu
2011r. Wszystkie szkoły kształcące w zawodach biorą udział w projekcie unijnym koordynowanym
przez Biuro Edukacji Urzędu m. st. Warszawy “Szkoła na europejskim poziomie”. Ponadto, wszystkie
technika oferują swoim uczniom możliwość bezpłatnego udziału w dodatkowej nauce języka
angielskiego w ramach realizacji projektu “Angielski w północnopraskich technikach”, którego celem
jest doskonalenie znajomości języka obcego w ramach poszczególnych zawodów i specjalności,
podnosząc tym samym atuty absolwenta na europejskim rynku zatrudnienia.
Północnopraska poradnia psychologiczna oraz ogród jordanowski nie podejmują działań w ramach
współpracy międzynarodowej.
15/49
6. Zasiłki szkolne, stypendia socjalne
Dzieciom uczęszczającym do przedszkoli oraz biorącym udział w innych formach wychowania
przedszkolnego pomoc materialna w postaci stypendiów i zasiłków nie przysługuje.
W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendiów szkolnych w szkołach zostało
objętych 493 uczniów na łączną kwotę 403 496 zł. W roku szkolnym 2010/2011 średnio na jednego
ucznia przeznaczono miesięcznie kwotę 81,80 zł.
W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie zasiłków szkolnych w szkołach zostało
objętych 10 uczniów na łączną kwotę 4 550 zł. W roku szkolnym 2010/2011 zasiłki przyznawano w
kwocie 455 zł.
W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendium szkolnego w szkołach
podstawowych zostało objętych 333 uczniów. Zasiłek szkolny przyznano 4 uczniom na łączną kwotę
1 820 zł.
c. Gimnazja
W gimnazjach pomocą materialną w formie stypendium szkolnego zostało objętych 106 uczniów.
Zasiłek szkolny przyznano 2 uczniom na łączną kwotę 910 zł.
W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendium szkolnego zostało objętych
7 uczniów liceów ogólnokształcących. Pomoc w formie zasiłku szkolnego otrzymał 1 uczeń.
e. Szkoły zawodowe
W roku szkolnym 2010/2011 pomocą materialną w formie stypendium szkolnego w szkołach
zawodowych zostało objętych 47uczniów. Pomocą materialną w formie zasiłku szkolnego w szkołach
zawodowych zostało objętych 3 uczniów na łączną kwotę 1 365 zł.
7. Wyposażenie jednostek
W przedszkolu z Oddziałami Integracyjnymi Nr 185 w ubiegłym roku zmodernizowano pomieszczenia
z przeznaczeniem na salę Integracji Sensorycznej wyposażoną m.in. w specjalistyczny sprzęt
podwieszany, równoważny i do stymulacji dotykowej. Wyremontowano i wyposażono w pomoce
diagnostyczne, sprzęt terapeutyczny i profilaktyczny gabinety specjalistów, dostosowano
pomieszczenia do stymulacji polisensorycznej z profesjonalnym sprzętem sponsorowanym ze
środków unijnych. Stworzono pracownię GALERIA MARZEŃ do działań Artterapii – mającej na celu
nauczenie dzieci rozpoznawania źródeł różnych emocji i wyrażania ich w sposób społecznie
akceptowany. Doposażono sale edukacyjne w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne,
wzbogacono biblioteki o aktualne pozycje psychopedagogiczne, sprzęt komputerowy, multimedialny
a także dostęp do internetu. Co roku Dyrektorzy przedszkoli, w ramach posiadanych środków,
doposażają ogródki w sprzęt ogrodowy.
Przedszkole Nr 163 mieści się w starym budynku mieszkalnym przy ul. Markowskiej 18a. Warszawski
SANEPID cyklicznie przekazuje uwagi związane z warunkami działalności przedszkola. Taka sytuacja
rodzi pilną potrzebę budowy nowego, wolnostojącego budynku przedszkolnego.
Wyposażenie szkół podstawowych na terenie Pragi Północ zapewnia niezbędne minimum
dydaktyczne. Żadna ze szkół nie posiada szczególnych elementów, wyróżniających ją spośród
pozostałych
16/49
c. Gimnazja
Wyposażenie północnopraskich gimnazjów zapewnia niezbędne minimum dydaktyczne.
Wszystkie licea ogólnokształcące posiadają wyposażenie gwarantujące realizacje podstaw
programowych. Na szczególne wyróżnienie zasługuje budynek Zespołu Szkół Nr 73 przy ul.
Burdzińskiego 4 z uwagi na dostosowanie architektury wnętrza do poruszania się przez osoby na
wózkach inwalidzkich (winda, podnośnik, podjazdy, szerokie drzwi, brak progów, toalety dostosowane
dla osób niepełnosprawnych)
e. Szkoły zawodowe
W ramach realizacji porozumienia o wspieraniu kształcenia zawodowego na terenie Pragi Północ
zawartego w 2009r. z firmą TOPEX, Zespół Szkół Nr 40 im. Stefana Starzyńskiego pozyskał pełne
wyposażenie pracowni kształcenia zawodowego.
Również wyposażenie dydaktyczne Zespołu Szkół Nr 33, kształcącego specjalistów dla branży
motoryzacyjnej, zasługuje na wyróżnienie: stanowiska diagnostyczne pozwalają na pełne
zobrazowanie pracy wielu podzespołów samochodowych (m. in. silnika z układem Common rail nowoczesną wersją systemu bezpośredniego wtrysku paliwa w silnikach Diesla).
Technikum Geologiczno – Geodezyjno – Drogowe, również dzięki nowoczesnemu wyposażeniu w
sprzęt geodezyjny, może szkolić uczniów na zajęciach zawodowych praktycznych na ćwiczeniach
terenowych bez udziału bezpośredniego pracodawcy, oferując uczniom dostęp do nowoczesnych
technologii na etapie szkolenia teoretycznego.
Niestety, warunki pracy szkół kształcących w zawodach, wymagają pilnych remontów. Często
występują sytuacje zakłócające pracę szkół wpływając negatywnie na jakości pracy dydaktyczno –
wychowawczej.
Wykonany generalny remont bazy VII Ogrodu Jordanowskiego, pozwolił na rozpoczęcie działalności
w tzw. europejskich warunkach wraz z początkiem roku 2011.
Trwający remont siedziby Poradni Psychologiczno Pedagogicznej Nr 5 wymaga dalszych prac, tak
aby poradnia mogła prowadzić swoje działania w normalnych warunkach. Poradnia posiada bogato
wyposażoną pracownię do integracji sensorycznej i salę do terapii polisensorycznej, które
wykorzystywane są w pracy terapeutycznej i rewalidacyjnej z dziećmi autystycznymi, z zaburzeniami
emocji oraz we wczesnym wspomaganiu rozwoju. Posiada również EEG Biofeedback - niezbędny do
zajęć postdiagnosycznych.
8. Inne istotne informacje o jednostkach w dzielnicy
Niepubliczne placówki oświatowe
Według stanu na dzień 30 lipca 2011 r. na terenie Dzielnicy Praga Północ działalność oświatową
prowadziły następujące placówki i szkoły niepubliczne:
•
2 przedszkola ogólnodostępne - łączna liczba wychowanków wynosiła 82, w tym
35 wychowanków to dzieci autystyczne
•
2 gimnazja, w tym jedno dla młodzieży i jedno dla dorosłych o łącznej liczbie uczniów - 102
•
8 liceów ogólnokształcących dla młodzieży i dorosłych o łącznej liczbie 734 uczniów, w tym 7
uczniów niepełnosprawnych
•
9 szkół zawodowych różnych typów, tj. technika dla młodzieży i dorosłych, technika
uzupełniające, zasadnicze szkoły zawodowe dla młodzieży, policealne szkoły dla młodzieży
i dorosłych. Łączna liczba uczniów wynosiła 412 osób.
17/49
w dzielnicy Praga Północ w roku szkolnym 2010/2011
3. Finanse
Tabela 1: Wydatki dzielnicy
Źródło: DBFO Praga Północ
w tym:
Lp.
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Wyszczególnienie
rozdziały: 80101, 80103, 80104, 80110, 80120, 80123,
80130, 80146, 80148, 80195, 85401, 85406, 85407, 85412,
85415, 85446, 85495, 85156
2
Wydatki ogółem
Inwestycje
Wydatki bieżące, z tego
Wynagrodzenia i pochodne
Dotacje (art. 80 i 90 ustawy o sys. oś)
Pozostałe dotacje
Wydatki rzeczowe (bez remontów)
Remonty
Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach m.st.
Warszawy
Liczba uczniów w szkołach i przedszkolach nie
prowadzonych przez m.st. Warszawę
Wydatki na 1 ucznia w jednostkach m.st. Warszawy
((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)
Wydatki bieżące na 1 ucznia w jednostkach m.st.
Warszawy
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
sprawozdania Rb28S
(kol. 4 + kol. 5)
3
4
144 575 006,17 zł
8 253 299,01 zł
136 321 707,16 zł
114 424 066,93 zł
1 647 803,00 zł
- zł
19 575 148,56 zł
674 688,67 zł
9 221
1 330
15 916,56 zł
14 813,88 zł
((z kol. 7 wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz 9)
13
Wydatki na 1 ucznia dotyczące jednostek nie
(z kol. 7 wiersz 5 / z kol. 3 wiersz 10)
w okresie
1 stycznia 31 sierpnia 2010 r.
4 047,37 zł
18/49
52 897 140,19 zł
- zł
52 897 140,19 zł
45 528 474,29 zł
- zł
- zł
7 182 371,71 zł
186 294,19 zł
w okresie
1 września 31 grudnia 2010 r.
5
91 677 865,98 zł
8 253 299,01 zł
83 424 566,97 zł
68 895 592,64 zł
1 647 803,00 zł
- zł
12 392 776,85 zł
488 394,48 zł
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania Rb28S
6
60 471 704,70 zł
1 914 532,51 zł
58 557 172,19 zł
47 308 380,88 zł
3 735 194,00 zł
- zł
7 327 449,53 zł
186 147,78 zł
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
7
152 149 570,68 zł
10 167 831,52 zł
141 981 739,16 zł
116 203 973,52 zł
5 382 997,00 zł
- zł
19 720 226,38 zł
674 542,26 zł
Wydatki Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy wyniosły w roku szkolnym 2010/2011 łącznie
152 149 570.68 zł.
1. Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/2011
Struktura wydatków w roku szkolnym 2010/2011 r. wyglądała następująco:
a) w rozbiciu na typy jednostek
Tabela 2: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek
Rozdział
Typ jednostki
Kwota w zł
r. 80104 i 80106
Przedszkola i inne formy wych.
przedszkolnego
26 678 701,66 zł
r. 80101
Szkoły podstawowe
36 908 940,14 zł
r. 80110
Gimnazja
21 341 766,70 zł
r. 80120
Licea ogólnokształcące
26 678 421,28 zł
r. 80130
Szkoły zawodowe
24 528 791,47 zł
r. 85406
Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
r. 85407
Placówki wychowania pozaszkolnego
Pozostałe wydatki
3 222 131,15 zł
564 134,98 zł
12 226 683,30 zł
Wydatki ogółem
152 149 570,68 zł
Wykres 1: Struktura wydatków w rozbiciu na typy jednostek
Przedszkola i inne formy
w ych. przedszkolnego
26 678 701,66 zł
17,5%
Placów
ki w ychow ania
Poradnie
psychologicznoPozostałe w ydatki
pozaszkolnego
pedagogiczne
12 226 683,30 zł
564
134,98
zł
3 222 131,15 zł
8,0%
2,1%0,4%
Szkoły zaw odow e
24 528 791,47 zł
16,1%
Licea ogólnokształcące
26 678 421,28 zł
17,5%
Szkoły podstaw ow e
36 908 940,14 zł
24,3%
Gimnazja
21 341 766,70 zł
14,0%
19/49
b) w rozbiciu na rodzaje wydatków
Tabela 3: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje
LP
1.
2.
3.
4.
5.
Rodzaj wydatków
Inwestycje
Dotacje
Wydatki rzeczowe bez remontów
Remonty
Ogółem
Kwota w zł
10 167 831,52 zł
116 203 973,52 zł
5 382 997,00 zł
19 720 226,38 zł
674 542,26 zł
152 149 570,68 zł
Wykres 2: Struktura wydatków w rozbiciu na rodzaje
Wydatki rzeczowe bez
Inwestycje; 10 167 831,52 zł;
remontów; 19 720 226,38 zł;
Remonty; 674 542,26 zł; 0% 7%
13%
Dotacje; 5 382 997,00 zł; 4%
Wynagrodzenia i pochodne;
116 203 973,52 zł; 76%
20/49
2. Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego
(rozdziały 80104 i 80106)
Wydatki związane z finansowaniem przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego w roku szkolnym 2010/2011, zarówno samorządowych, jaki też
prowadzonych przez inne podmioty, wyniosły ogółem 26 678 701,66 zł, w tym na wydatki bieżące 25 769 373 zł oraz na inwestycje 909 328 zł.
Lp.
1
Wyszczególnienie
rozdziały: 80104
w tym:
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
w okresie
w okresie
sprawozdania
1 września 1
stycznia
Rb-28S
31 grudnia 2010
31 sierpnia 2010 r.
(kol. 4 + kol. 5)
r.
2
1
2
3
4
5
6
7
8
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
9
Warszawy
10
3
4
24 806 235,45 zł
604 541,00 zł
24 201 694,45 zł
20 535 794,75 zł
375 244,00 zł
- zł
3 187 700,79 zł
102 954,91 zł
1 500
82
11
12
16 750,34 zł
((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3
wiersz 9)
Warszawy
16 144,12 zł
13
18 941,44
zł
21/49
5
9 384 076,84 zł 15 422 158,61 zł
604 541,00 zł
9 384 076,84 zł 14 817 617,61 zł
8 150 411,44 zł 12 385 383,31 zł
375 244,00 zł
1 205 845,13 zł
27 820,27 zł
1 981 855,66 zł
75 134,64 zł
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania
Rb-28S
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
6
7
11 256 543,05 zł
304 787,00 zł
10 951 756,05 zł
8 469 391,71 zł
1 177 954,00 zł
26 678 701,66 zł
909 328,00 zł
25 769 373,66 zł
20 854 775,02 zł
1 553 198,00 zł
- zł
3 257 798,60 zł
103 602,04 zł
1 275 942,94 zł
28 467,40 zł
Wykres 3: Struktura wydatków dotyczących przedszkoli i innych form wychowania
przedszkolnego
Wynagrodzenia i
pochodne
20 854 775,02 zł
78,2%
Pozostałe dotacje
- zł
0,0%
Dotacje (art. 80 i 90
ustaw y o sys. oś)
1 553 198,00 zł
5,8%
Wydatki rzeczow e (bez
remontów )
Remonty
Inw estycje 103 602,04 zł 3 257 798,60 zł
12,2%
909 328,00 zł
0,4%
3,4%
Tabela 4: Przedszkola i inne formy wychowania przedszkolnego – wydatki w roku szkolnym
2010/2011 w przeliczeniu na jednego ucznia
Rodzaj jednostki oświatowej
Liczba uczniów
Jednostki m.st. Warszawy (wydatki bieżące i inwestycje)
Kwota w zł
16 750,34 zł
1 500
Jednostki m.st. Warszawy - wydatki bieżące
16 144,12 zł
Jednostki nieprowadzone przez m.st. Warszawę (dotacje)
22/49
82
18 941,44 zł
3. Szkoły podstawowe
(rozdział 80101)
Wydatki związane z finansowaniem szkół podstawowych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 36 908 940,14 zł, w tym na wydatki bieżące 35 803 070,07 zł
oraz na inwestycje 1 105 870,07 zł.
Wyszczególnienie
rozdziały: 80101
w tym:
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
w okresie
w okresie
sprawozdania Rb1
stycznia
1
września 28S
31 sierpnia 2010 r. 31 grudnia 2010 r.
(kol. 4 + kol. 5)
2
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
3
4
35 943 093,52 zł
1 023 748,81 zł
34 919 344,71 zł
30 764 928,16 zł
- zł
- zł
3 949 136,64 zł
205 279,91 zł
Warszawy
13 874 092,45 zł
Warszawy
6
7
13 874 092,45 zł
12 245 418,97 zł
14 839 939,07 zł
82 121,26 zł
14 757 817,81 zł
13 018 100,12 zł
1 563 160,02 zł
65 513,46 zł
2 385 976,62 zł
139 766,45 zł
1 672 727,38 zł
66 990,31 zł
3 148
0
11 724,57 zł
11 373,28 zł
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
22 069 001,07 zł
1 023 748,81 zł
21 045 252,26 zł
18 519 509,19 zł
((z kol. 7 wiersz 2 + wiersz 4 + wiersz 7 + wiersz 8) / z kol. 3 wiersz
9)
5
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania Rb28S
- zł
23/49
36 908 940,14 zł
1 105 870,07 zł
35 803 070,07 zł
31 537 609,31 zł
- zł
- zł
4 058 704,00 zł
206 756,76 zł
Wykres 4: Struktura wydatków dotyczących szkół podstawowych
31 537 609,31 zł
85,4%
Remonty
Inw estycje
1 105 870,07 zł206 756,76 zł
0,6%
3,0%
Pozostałe dotacje
- zł
0,0%
Dotacje (art. 80 i 90 ustaw y
o sys. oś)
- zł
0,0%
remontów )
4 058 704,00 zł
11,0%
Tabela 5: Szkoły podstawowe – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego
ucznia
Liczba uczniów
Kwota w zł
11 724,57 zł
3 148
11 373,28 zł
24/49
0
- zł
4. Gimnazja
(rozdział 80110)
Wydatki związane z finansowaniem gimnazjów w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 21 341 766,70 zł, w tym na wydatki bieżące 21 173 870,25 zł oraz na
inwestycje 167 896,45 zł.
w tym:
Lp.
1
Wyszczególnienie
rozdziały: 80110
2
1
2
3
4
5
6
7
8
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
9
Warszawy
10
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
sprawozdania
Rb-28S
(kol. 4 + kol. 5)
3
4
20 925 567,56 zł
71 806,20 zł
20 853 761,36 zł
18 561 017,97 zł
112 381,00 zł
- zł
2 123 485,88 zł
56 876,51 zł
1 475
102
11
12
wiersz 9)
Warszawy
14 227,76 zł
14 113,93 zł
13
w okresie
1 stycznia 31 sierpnia 2010
r.
3 488,47 zł
25/49
8 293 499,20 zł
8 293 499,20 zł
7 478 140,68 zł
801 217,51 zł
14 141,01 zł
w okresie
1 września 31 grudnia 2010
r.
5
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania
Rb-28S
6
12 632 068,36 zł
71 806,20 zł
12 560 262,16 zł
11 082 877,29 zł
112 381,00 zł
8 709 698,34 zł
96 090,25 zł
8 613 608,09 zł
7 486 312,52 zł
243 443,00 zł
1 322 268,37 zł
42 735,50 zł
873 133,12 zł
10 719,45 zł
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
7
21 341 766,70 zł
167 896,45 zł
21 173 870,25 zł
18 569 189,81 zł
355 824,00 zł
- zł
2 195 401,49 zł
53 454,95 zł
Wykres 5: Struktura wydatków dotyczących gimnazjów
18 569 189,81 zł
87,0%
Pozostałe dotacje
- zł
0,0%
o sys. oś)
355 824,00 zł
1,7%
Inw estycje Remonty
167 896,45 zł
53 454,95 zł
0,8%
0,3%
remontów )
2 195 401,49 zł
10,3%
Tabela 6: Gimnazja – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego ucznia
Liczba uczniów
Kwota w zł
14 227,76 zł
1 475
14 113,93 zł
26/49
102
3 488,47 zł
5. Licea ogólnokształcące
(rozdział 80120)
Wydatki związane z finansowaniem liceów ogólnokształcących w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 26 678 421,28 zł, w tym na wydatki bieżące
21 156 677,28 zł oraz na inwestycje 5 521 744 zł.
w tym:
Lp.
Wyszczególnienie
rozdziały: 80120
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
sprawozdania
Rb-28S
(kol. 4 + kol. 5)
w okresie
r.
w okresie
r.
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
25 051 026,67 zł
4 573 209,00 zł
20 477 817,67 zł
17 158 283,75 zł
505 996,00 zł
- zł
2 659 786,43 zł
153 751,49 zł
Warszawy
1 580
734
11
12
wiersz 9)
Warszawy
15 830,01 zł
12 335,23 zł
13
2 271,13 zł
27/49
7 968 384,27 zł
7 968 384,27 zł
6 971 444,50 zł
954 721,38 zł
42 218,39 zł
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania
Rb-28S
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
6
7
17 082 642,40 zł
4 573 209,00 zł
12 509 433,40 zł
10 186 839,25 zł
505 996,00 zł
9 595 778,88 zł
948 535,00 zł
8 647 243,88 zł
6 571 679,46 zł
1 161 014,00 zł
1 705 065,05 zł
111 533,10 zł
876 439,81 zł
38 110,61 zł
26 678 421,28 zł
5 521 744,00 zł
21 156 677,28 zł
16 758 518,71 zł
1 667 010,00 zł
- zł
2 581 504,86 zł
149 643,71 zł
Wykres 6: Struktura wydatków dotyczących liceów ogólnokształcących
Źródło:DBFO Praga Północ
Dotacjedotacje
(art. 80 i 90
Pozostałe
ustaw
- zły o sys. oś)
10,0%
667 010,00 zł
6,2%
remontów )
2 581 504,86 zł
9,7%
Remonty
Wynagrodzenia i
pochodne
16 758 518,71 zł
62,8%
149 643,71 zł
0,6%
Inw estycje
5 521 744,00 zł
20,7%
Tabela 7: Licea ogólnokształcące – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na
jednego ucznia
Liczba uczniów
Kwota w zł
15 830,01 zł
1 580
12 335,23 zł
28/49
734
2 271,13 zł
6. Szkoły zawodowe
(rozdział 80130)
Wydatki związane z finansowaniem szkół zawodowych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 24 528 791,47 zł, w tym na wydatki bieżące 22 065 798,47 zł
oraz na inwestycje 2 462 993 zł.
w tym:
Lp.
1
Wyszczególnienie
rozdziały: 80130
2
1
2
3
4
5
6
7
8
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
9
Warszawy
10
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
sprawozdania
Rb-28S
(kol. 4 + kol. 5)
3
4
22 069 944,94 zł
1 979 994,00 zł
20 089 950,94 zł
16 308 150,75 zł
654 182,00 zł
- zł
3 001 113,58 zł
126 504,61 zł
1 518
412
11
12
wiersz 9)
Warszawy
14 968,27 zł
13 345,74 zł
13
w okresie
r.
4 385,84 zł
29/49
7 265 724,32 zł
7 265 724,32 zł
6 321 567,02 zł
913 118,91 zł
31 038,39 zł
w okresie
r.
5
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania
Rb-28S
6
14 804 220,62 zł
1 979 994,00 zł
12 824 226,62 zł
9 986 583,73 zł
654 182,00 zł
9 724 570,85 zł
482 999,00 zł
9 241 571,85 zł
7 138 478,61 zł
1 152 783,00 zł
2 087 994,67 zł
95 466,22 zł
909 008,05 zł
41 302,19 zł
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
7
24 528 791,47 zł
2 462 993,00 zł
22 065 798,47 zł
17 125 062,34 zł
1 806 965,00 zł
- zł
2 997 002,72 zł
136 768,41 zł
Wykres 7: Struktura wydatków dotyczących szkół zawodowych
Pozostałe dotacje
- zł
0,0%
o sys. oś)
1 806 965,00 zł
7,4%
17 125 062,34 zł
69,8%
remontów )
2 997 002,72 zł
Remonty
12,2%
136 768,41 zł
0,6%
Inw estycje
2 462 993,00 zł
10,0%
Tabela 8: Szkoły zawodowe – wydatki w roku szkolnym 2010/2011 w przeliczeniu na jednego
ucznia
Liczba uczniów
Kwota w zł
14 968,27 zł
1 518
13 345,74 zł
30/49
412
4 385,84 zł
7. Placówki wychowania pozaszkolnego
(rozdział 85407)
Wydatki związane z finansowaniem placówek pozaszkolnych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 564 134,98 zł, w tym na wydatki bieżące 564 134,98 zł
oraz na inwestycje 0,00 zł.
w tym:
Lp.
Wyszczególnienie
rozdziały: 85407
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
sprawozdania
Rb-28S
(kol. 4 + kol. 5)
w okresie
r.
w okresie
r.
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
6
7
8
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
497 030,86 zł
- zł
497 030,86 zł
439 413,79 zł
- zł
- zł
57 617,07 zł
- zł
31/49
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania Rb28S
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
6
7
189 855,11 zł
307 175,75 zł
256 959,23 zł
189 855,11 zł
167 797,18 zł
307 175,75 zł
271 616,61 zł
256 959,23 zł
203 513,32 zł
22 057,93 zł
35 559,14 zł
53 445,91 zł
- zł
- zł
- zł
564 134,98 zł
- zł
564 134,98 zł
475 129,93 zł
- zł
- zł
89 005,05 zł
- zł
Wykres 8: Struktura wydatków dotyczących placówek pozaszkolnych
475 129,93 zł
84,2%
Pozostałe dotacje
Dotacje (art. 80 i 90 ustaw y o
- zł
sys. oś)
0,0%
- zł
0,0%
Inw estycje
- zł
0,0%
32/49
Remonty
- zł
0,0%
remontów )
89 005,05 zł
15,8%
8. Poradnie psychologiczno-pedagogiczne
(rozdział 85406)
Wydatki związane z finansowaniem poradni psychologiczno-pedagogicznych w roku szkolnym 2010/2011 wyniosły ogółem 3 222 131,15 zł, w tym na wydatki
bieżące 3 222 131,15 zł oraz na inwestycje 0,00 zł.
w tym:
Lp.
1
1
2
3
4
5
6
7
8
Wyszczególnienie
rozdziały: 85406
2
Wydatki ogółem
Inwestycje
Pozostałe dotacje
Remonty
Wydatki dzielnicy
w 2010 r. według
sprawozdania
Rb-28S
(kol. 4 + kol. 5)
3
w okresie
r.
4
3 164 142,83 zł
- zł
3 164 142,83 zł
2 796 058,04 zł
- zł
- zł
367 236,49 zł
848,30 zł
33/49
w okresie
r.
5
Wydatki dzielnicy
w okresie 1
stycznia - 31
sierpnia 2011 r.
według
sprawozdania
Rb-28S
6
1 252 211,80 zł
1 911 931,03 zł
1 310 200,12 zł
1 252 211,80 zł
1 113 849,90 zł
1 911 931,03 zł
1 682 208,14 zł
1 310 200,12 zł
1 177 127,86 zł
137 995,90 zł
366,00 zł
229 240,59 zł
482,30 zł
133 072,26 zł
- zł
Wydatki dzielnicy
w roku szkolnym
2010/2011
(kol.5 + kol.6)
7
3 222 131,15 zł
- zł
3 222 131,15 zł
2 859 336,00 zł
- zł
- zł
362 312,85 zł
482,30 zł
Wykres 9: Struktura wydatków dotyczących poradni psychologiczno-pedagogicznych
Źródło:DBFO Praga Północ
2 859 336,00 zł
88,7%
Pozostałe dotacje
- zł
0,0%
o sys. oś)
- zł
0,0%
Inw estycje
- zł
Remonty
0,0%
482,30 zł
0,0%
34/49
remontów )
362 312,85 zł
11,2%
4. Zestawienie istotnych wydarzeń i działań prowadzonych w roku
szkolnym 2010/2011
1. Zwiększanie wskaźnika upowszechniania wychowania
przedszkolnego
W wyniku działań podejmowanych przez Wydział Oświaty i Wychowania oraz na skutek działalności
bezpośredniej przedszkoli, w kolejnym roku szkolnym następująca grupa dzieci weźmie udział
w wychowaniu przedszkolnym na terenie Dzielnicy Praga – Północ m. st. Warszawy:
Liczba dzieci urodzonych w latach
2006-2008
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
613
593
644
706
741
703
Liczba miejsc
w
przedszkolach
Liczba
dzieci
przyjętych
Procent
upowszechnienia
wychowania
przedszkolnego
1455
1549
79,72
333
2. Organizacja oddziałów dla sześciolatków w szkołach
podstawowych
We wszystkich szkoły podstawowych brakuje środków finansowych na pełne przygotowanie przyjęcia
dzieci sześcioletnich.
Poradnia Psychologiczno – Pedagogiczna Nr 5 obejmuje swoim działaniem również udział
w ogólnomiejskiej kampanii Sześciolatki w pierwszej klasie, poprzez:
•
zajęcia warsztatowe dla dzieci 5-letnich przygotowujące do nauki szkolnej – odbyły się na
terenie PPP oraz w przedszkolach
•
dni otwarte w szkołach podstawowych
•
dzielnicowa Konferencja dla Rodziców, podczas której zaprezentowano ofertę praskich szkół
podstawowych, omówiono nowe podstawy programowe oraz gotowość szkolną dziecka 5-6
letniego.
PPP opracowała i rozpowszechniła materiał informacyjny Sześciolatki w pierwszej klasie. Informacja
dla rodziców.
3. Wsparcie ucznia uzdolnionego
W ramach działań mających na celu wspieranie ucznia zdolnego, każda ze szkół organizuje zajęcia
pozalekcyjne. Mają one na celu, przed wszystkim, pracę z uczniami o specjalnych potrzebach
edukacyjnych (uczniami uzdolnionymi oraz uczniami wykazującymi konieczności uzupełnienia braków
edukacyjnych), których celem jest poprawa wyników sprawdzianu po szkole podstawowej oraz
egzaminu gimnazjalnego.
Wymiar zajęć dodatkowych określony jest poprzez standard warszawski jako tzw. „godziny miejskie”
i jest wspólny dla wszystkich dzielnic miasta.
Zajęcia dodatkowe przeznaczone są w szczególności na uzupełnianie wiedzy z przedmiotów tzw.
wiodących (matematyka, j. polski, historia, geografia, języki obce), ale również na zajęcia rozwijające
szczególne zainteresowania (np. kółka informatyczne, dziennikarskie, teatralne, plastyczne itp.).
Niestety, nie wszyscy potrzebujący uczniowie korzystają z dostępnej oferty. Na przeszkodzie często
stoi negatywny stosunek rodziców do czasu, jaki mogą spędzać dzieci w szkole po lekcjach, podczas
gdy najczęściej oczekuje się od nich np. opieki nad rodzeństwem, czy pomocy w zajęciach
domowych.
Należy zaznaczyć, że wyniki nauczania (sprawdzian po SP i egzamin gimnazjalny) szkół
północnopraskich są od kilku lat najsłabsze w Warszawie - średnie wyniki są niższe od wyników dla
Warszawy i województwa, ale wyższe niż średnia krajowa. Jednak na słabe wyniki zdecydowanie
wpływa niski status materialny rodzin, niski poziom wykształcenia, niskie kwalifikacje zawodowe,
35/49
negatywne wzorce rodzinne, miejsce i trudne warunki zamieszkania, brak zainteresowania rodziców
nauką dziecka i brak współpracy ze szkołą. Skutkiem takiej sytuacji dorosłych jest niechęć do
dodatkowych zajęć wyrównawczych lub reedukacyjnych, a sami uczniowie nie mają pozytywnego
nastawienia do nauki.
4. Wspieranie i wzbogacania oferty szkolnictwa zawodowego
W ramach aktywności podejmowanych przez WOiW oraz szkoły kształcące w zawodach, należy
wymienić sukcesy poszczególnych projektów:
•
drugi rok (szkolny 2010/2011) realizacji porozumienia dotyczącego wspomagania rozwoju
kształcenia zawodowego na terenie Dzielnicy Praga Północ zawartego z firmą TOPEX
•
drugi rok (szkolny 2010/2011) realizacji projektu “Angielski w praskich technikach”
pozwalający na bezpłatne uzyskanie kwalifikacji językowych (metoda Callana) specyficznych
dla poszczególnych zawodów i specjalizacji
•
drugi rok (szkolny 2010/2011) umowy patronackiej między Zespołem Szkół Nr 40 im. Stefana
Starzyńskiego a firmą MacroLogic w ramach wspierania kształcenia kadry dla potrzeb rynku
IT
•
kontynuacja porozumienia zawartego na szczeblu m. st. Warszawy z firmą Vattenfal Heat
Poland S.A na rzecz rozwoju kadry dla sektora energetycznego (porozumieniem objęty został
Zespół Szkół Nr 40 im. Stefana Starzyńskiego)
•
wspieranie krystalizacji oferty edukacji zawodowej dla młodzieży na ternie Dzielnicy Praga
Północ poprzez racjonalizację sieci szkół ponadgimnazjalnych. W roku szkolnym 2001/2011,
na terenie Pragi Północ pozostały cztery ośrodki kształcenia w zawodach: Zespół Szkół Nr 11
przy ul. Ratuszowej – zawody ekonomiczno – turystyczne, Zespół Szkół Nr 14 – zawody
geodezyjno- geologiczno- drogowe, Zespół Szkół Nr 33 – zawody samochodowo –
elektryczne, Zespół Szkół Nr 40 – zawody energetyczne oraz informatyczne
•
reorganizacja bazy kształcenia praktycznego na terenie Dzielnicy Praga Północ (zmiany
organizacyjne Warsztatów Szkolnych w Zespole Szkół Nr 40 oraz w Zespole Szkół Nr 33).
5. Racjonalizacja sieci szkół
W roku szkolnym 2010/2011 sieć szkół odpowiadała zapotrzebowaniu społecznemu. Nadchodzące
zmiany demograficzne wymagają jednak podjęcia działań mających na uwadze przede wszystkim
racjonalizację wydatków Dzielnicy na utrzymanie oświaty.
6. Programy typu „Wiem co jem”; „Profilaktyka medyczna”; „Stop
cyberprzemocy”; „Kulturalny kibic”, „Bezpieczna Szkoła” i inne
„Szkoła bez przemocy”
W ramach ogólnopolskiego programu “Szkoła bez przemocy”, w V edycji projektu, udział bierze
m.in. Zespół Szkół nr 14 z ul. Szanajcy 5.
„Szkoła bez przemocy” jest programem społecznym dzienników regionalnych, fundacji Orange oraz
wydawnictwa pedagogicznego Operon. Program ten prowadzi 17 dzienników regionalnych dwóch
grup wydawniczych – Media Regionalne i Polskapresse oraz Fundacja Orange (dawniej Fundacja
Grupy TP). Od 2009 r. do grona organizatorów dołączył Partner Programu – Wydawnictwo
Pedagogiczne Operon. Celem Programu jest przeciwdziałanie przemocy w polskich szkołach przez
zwiększenie świadomości problemu, zmianę postaw wobec przemocy, a także dostarczenie szkołom
konkretnego wsparcia i narzędzi, które skutecznie i systemowo zwalczałyby to zjawisko. Program jest
prowadzony pod patronatem Prezydenta RP.
”Edukacja z Internetem TP”
Większość szkół i placówek oświatowych bierze udział w ogólnopolskim programie “Edukacja
z Internetem TP”.
36/49
Celem programu "Edukacja z Internetem TP" jest wspieranie edukacji dzieci i młodzieży poprzez
zaoferowanie szkołom usług dostępu do internetu na korzystnych warunkach.
Obecnie szkoły mogą korzystać z usług: neostrada tp, sdi tp oraz dostęp do internetu DSL tp na
preferencyjnych warunkach, a dla szkół będących poza zasięgiem tych usług przygotowano rabat
o równowartości 30 godzin miesięcznie na wdzwaniany dostęp do internetu. Dzięki sieci internet
w szkole, dzieci i młodzież mają stały dostęp do informacji, książek i artykułów o charakterze
edukacyjnym, a nauczyciele mogą w szerszym zakresie wykorzystywać multimedialne materiały
w nauczaniu różnych przedmiotów.
Konkurs „Ośmiu wspaniałych”
W ramach ogólnopolskiego programu Fundacji “Świat na TAK”, w XVIII edycji stołecznej projektu,
udział bierze m.in. Zespół Szkół nr 11 z ul. Ratuszowej 13.
Organizatorem konkursu jest Fundacja „Świat na Tak” z siedzibą w Warszawie przy Al. J. Ch. Szucha
27. Celem Samorządowego Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspaniałych” jest promowanie
pozytywnych zachowań, działań, postaw dzieci i młodzieży oraz upowszechnianie młodzieżowego
wolontariatu. (Realizacja programu wychowawczego J. Fabisiak „Wychowanie przez pracę i pomoc
słabszym”).
Program „Moje Boisko – Orlik 2012”
W ramach ogólnopolskiego programu „Moje Boisko – Orlik 2012”, na powstałych w roku szkolnym
2009/2010 dwóch kompleksach boisk sportowych: na terenie Zespołu Szkół Nr 33 przy ul. Targowej
86 oraz na terenie Zespołu Szkół Nr 14 przy ul. Szanajcy 5 prowadzono zajęcia dla dzieci i młodzieży
udostępniając boiska również dla okolicznych mieszkańców.
7. Lato i zima w mieście
„Lato w mieście” 2010
Akcja „Lato w mieście 2010” w Warszawie zorganizowana była od 28 czerwca do 31 sierpnia. Zgodnie
z wytycznymi Biura Sportu oraz Biura Edukacji m.st. Warszawy Dzielnice zobowiązane były
do zorganizowania na swoim terenie różnych form wypoczynku dla dzieci i młodzieży w tym:
•
Punkty dziennego pobytu (Dzielnica Praga Północ – SP nr 73 ul. Białostocka 10/18; SP nr 127
ul. Kowieńska 17/19; SP 258 ul. B. Brechta 8 oraz ZS nr 45 ul. Jagiellońska 7);
•
Punkty zajęć specjalistycznych (Dom Kultury „PRAGA” ul. Dąbrowszczaków 2, Biblioteka
Publiczna im. Księdza Jana Twardowskiego, ul. Skoczylasa 9)
•
Punkty Dożywiania – (Gimnazjum nr 31 ul. Sierakowskiego 9; Gimnazjum nr 32 ul. Otwocka
3);
•
Dzielnicowy Ośrodek Sportu i Rekreacji ( ul. Jagiellońska, ul. Kawęczyńska oraz ul. Szanajcy)
Z czterech punktów dziennego pobytu skorzystało w czasie wakacji 616 dzieci: 552 dzieci ze szkół
podstawowych i 64 dzieci i młodzież z gimnazjów i ze szkół ponadgimnazjalnych. Ogółem w punktach
dożywiania dzieci i młodzieży wydano 12 336 obiadów i 10 602 śniadań.
Na potrzeby akcji letniej wykorzystano 259 formularzy uprawniających do nieodpłatnego korzystania
ze środków komunikacji miejskiej, z których skorzystało 4 394 uczestników (osoboprzejazdów).
Wydział Sportu i Rekreacji zorganizował i przeprowadził 8 dni zabawy po 8 godz./dziennie na
dmuchanym zamku oraz trampolinie dla 1200 uczestników punktów dziennego pobytu.
Organizacje pozarządowe, działające na terenie Dzielnicy Praga Północ, prowadzące we własnym
zakresie akcję „Lata w Mieście 2010”:
•
Caritas Diecezji Warszawsko-Praskiej KLUB ALTERNATYWNY, ul. 11-go Listopada 17/19,
03-446 Warszawa,
•
Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Praga – Północ, ul. Wileńska 55/57, 03-416 Warszawa,
•
Stowarzyszenie „Otwarte Drzwi”, ul. Targowa 82, 03-448 Warszawa,
37/49
•
Robotnicza Spółdzielnia Mieszkaniowa „Praga”, ul. Białostocka 11, 03-748 Warszawa,
•
Ognisko Wychowawcze „Praga”, ul. Środkowa 9, 03-430 Warszawa,
•
Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN, ul. Reja 5/1, 26-610 Radom,
•
Stowarzyszenie dla Rodzin „Ząbkowska” ul. Ząbkowska 39 m 1,2 Warszawa,
•
Stowarzyszenie Serduszko Dla Dzieci ul. Stalowa 18 lok.25 Warszawa
W ramach prowadzonej akcji „Lata w Mieście 2010” Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Praga
Północ przekazał formularze uprawniające do bezpłatnego korzystania ze środków transportu
miejskiego w m.st. Warszawy dla zorganizowanych grup dzieci uczestniczącej w akcji letniej oraz
zapewnił jeden posiłek dzienne (obiad) w punktach dożywiania dzieci i młodzieży, łącznie 1734
obiadów. Placówki realizujące akcję „Lato w Mieście 2010” były odwiedzane codziennie, oraz
systematycznie kontrolowane przez koordynatora dzielnicowego dla Dzielnicy Praga Północ.
„Zima w mieście” 2011
Akcja „Zima w mieście 2011” w Warszawie zorganizowana była od 14 do 25 lutego. Zgodnie
z wytycznymi Biura Sportu oraz Biura Edukacji m.st. Warszawy Dzielnice zobowiązane były do
zorganizowania na swoim terenie różnych form wypoczynku dla dzieci i młodzieży w tym:
•
Punkty dziennego pobytu (Dzielnica Praga Północ – SP nr 73 ul. Białostocka 10/18; SP nr 127
ul. Kowieńska 17/19);
•
Punkty zajęć specjalistycznych ( Dom Kultury „PRAGA” ul. Dąbrowszczaków 2, Biblioteka
Publiczna im. Księdza Jana Twardowskiego, ul. Skoczylasa 9)
•
Punkty Dożywiania – (SP nr 73 ul. Białostocka 10/18; SP nr 127 ul. Kowieńska 17/19);
•
Dzielnicowy Ośrodek Sportu i Rekreacji ( ul. Jagiellońska oraz ul. Szanajcy)
Z dwóch punktów dziennego pobytu skorzystało w czasie ferii 396 dzieci: 382 dzieci ze szkół
podstawowych i 14 dzieci i młodzież z gimnazjów i ze szkół ponadgimnazjalnych.
Ogółem w punktach dożywiania dzieci i młodzieży wydano 4 162 obiadów i 3 370 śniadań.
Na potrzeby akcji zimowej wykorzystano 84 formularze uprawniające do nieodpłatnego korzystania
ze środków komunikacji miejskiej, z których skorzystało 1 554 uczestników (osobo-przejazdów).
Wydział Sportu i Rekreacji zorganizował 10 turniejów w kręgle w Club7 przy ul. Jagiellońskiej 7/19 dla
500 uczestników oraz zajęcia taneczne w studiu tańca Life4Dance przy ul. Targowej 64/100 dla 500
dzieci i młodzieży.
Organizacje pozarządowe, działające na terenie Dzielnicy Praga Północ, prowadzące we własnym
zakresie akcję „Zima w Mieście 2011”:
•
Caritas Diecezji Warszawsko-Praskiej KLUB ALTERNATYWNY, ul. 11-go Listopada 17/19,
03-446 Warszawa,
•
Towarzystwo Przyjaciół Dzieci Praga – Północ, ul. Wileńska 55/57, 03-416 Warszawa,
•
Stowarzyszenie „Otwarte Drzwi”, ul. Targowa 82, 03-448 Warszawa,
•
Robotnicza Spółdzielnia Mieszkaniowa „Praga”, ul. Białostocka 11, 03-748 Warszawa,
•
Ognisko Wychowawcze „Praga”, ul. Środkowa 9, 03-430 Warszawa,
•
Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN, ul. Reja 5/1, 26-610 Radom.
W ramach prowadzonej akcji „Zima w Mieście 2011” Wydział Sportu i Rekreacji dla Dzielnicy Praga
Północ przekazał formularze uprawniające do bezpłatnego korzystania ze środków transportu
miejskiego w m.st. Warszawy dla zorganizowanych grup dzieci uczestniczącej w akcji zimowej oraz
zapewnił jeden posiłek dziennie (obiad) w punktach dożywiania dzieci i młodzieży, łącznie 792 obiady.
Placówki realizujące akcję „Zima w Mieście 2011” były odwiedzane codziennie, oraz systematycznie
kontrolowane przez koordynatora dzielnicowego dla Dzielnicy Praga Północ.
38/49
8. Młodzieżowa Rada Dzielnicowa
W roku szkolnym 2010/2011, na terenie Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy, działalność III
kadencji rozpoczęła Młodzieżowa Rada Dzielnicy Praga Północ. Główne prace młodzieży szkolnej,
będącej reprezentantami wszystkich północnopraskich szkół gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych,
oscylowały wokół kreowania aktywności społecznej głównie członków MRD.
9. Projekty Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych
W roku szkolnym 2010/2011 7 placówek oświatowych otrzymało dofinansowanie w ramach programu
- Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne.
Lp
Nazwa szkoły/placówki
Nazwa projektu
Rodzaj projektu
(szk.,dz., war.,
maz.,pol., eur.,)
1.
Szkoła Podstawowa z Oddziałami
Integracyjnymi nr 30 im. Powstańców
1863 r.
"I Ty rozwijając umiejętności
możesz komuś pomóc!"
szk
2.
Integracyjnymi nr 30 im. Powstańców
1863 r.
Szkolny Miesięcznik Ludzi
Pozytywnie Zakręconych Inaczej ŚRUBOWKRĘT - edukacja
czytelnicza, dziennikarska i
obywatelska
szk
3.
Szkoła Podstawowa nr 127
"Mistrzowie impresji"
dz.
4.
Zespół Szkół nr 45
"Konkurs Matematyczny "Liczymy
Szkoła Podstawowa nr 50 im. Królowej
na... Pragę"
Jadwigi
5.
Przedszkole nr 167
"Osiem wieków warszawskiej
syrenki - odkrywamy na nowo herb
stolicy"
szk
6.
VIII Liceum Ogólnokształcące im.
Władysława IV
Bieg Legii Akademickiej - XVIII
Otwarte Mistrzostwa Władysława
IV W Biegach Przełajowych
maz
7.
VIII Liceum Ogólnokształcące im.
Władysława IV
Biologia w laboratorium i w terenie
szk
8.
Integracyjnymi nr 73 im. Króla Stefana
Batorego
Ocalić od zapomnienia - piosenki
Starej Warszawy
dz.
9.
Szkoła Podstawowa nr 258 im. gen. J.
Jasińskiego
W świecie baśni i fantazji. Książka
- nauka - sukces.
dz.
39/49
dz.
10. Projekty edukacji kulturalnej
Mikrofon dla najmłodszych
Corocznie dzieci z wszystkich Przedszkoli Dzielnicy Praga Północ biorą udział w Przeglądzie wokalno
– tanecznym z cyklu Mikrofon dla najmłodszych.
W dniu 13 kwietnia 2011r. mali artyści po raz szesnasty spotkali się w sali widowiskowej Szkoły
Muzycznej im. F. Chopina przy ul. Namysłowskiej 4. Tegoroczna impreza odbywała się pod hasłem
Hej, zagrajcie nam.
Na widowni zasiedli zaproszeni przez dzieci goście, wśród nich: Pan Piotr Zalewski, Burmistrz
Dzielnicy Praga Północ, Pani Jadwiga Chrobak Naczelnik Wydziału Oświaty i Wychowania Dzielnicy
Praga Północ, Przedstawiciele ZNP, dyrektorzy i nauczyciele północno-praskich przedszkoli, rodzice
a akże młodsi koledzy przedszkolni.
Zarówno na scenie, jak i na widowni panowała atmosfera wspaniałej zabawy. Dzieci zaprezentowały
swoje umiejętności artystyczne: zaśpiewały, zatańczyły, zagrały na instrumentach.
Występ na scenie był dla wszystkich niezwykłym przeżyciem. W świetle reflektorów, w obiektywie
kamery oraz fleszy aparatów fotograficznych czuły się jak prawdziwi artyści. Wszystkie występy
zostały nagrodzone burzliwymi brawami. Udział dzieci w przeglądzie to efekt współpracy dyrektorów,
nauczycielek oraz instruktorów rytmiki i tańca, zatrudnionych w przedszkolach. Imprezę poprowadzili:
Małgorzata Owiecka, nauczycielka z Przedszkola Nr 183 oraz Tadeusz Lemkowski, aktor, instruktor
tańca.
Zarząd Dzielnicy Praga Północ ufundował dla każdego przedszkola nagrody: książki, okazjonalne
dyplomy oraz słodycze.
Sesje naukowe
W piątek 20 maja 2011 r. w Domu Kultury „Praga” odbyła się VI sesja naukowa „Mistrzowie impresji”.
Projekt artystyczny dla najzdolniejszych uczniów północnopraskich szkół podstawowych i gimnazjów
zorganizowany został przez Szkołę Podstawową nr 127 im. H. Sienkiewicza w Warszawie w ramach
programu Warszawskie Inicjatywy Edukacyjne.
Uroczystości patronował Burmistrz Dzielnicy Praga Północ m. st. Warszawy, Pan Piotr Zalewski.
Uroczystego otwarcia sesji dokonała Dyrektor SP 127, Pani Anna Martin – inicjator warsztatów
integrujących młodych twórców płótna i pióra. Wykład inauguracyjny wygłosiła Pani Barbara Tichy
z muzeum Narodowego w Warszawie.
Główna część sesji to prezentacje multimedialne przygotowane przez uczniów północnopraskich
szkół. Przybliżyli oni sylwetki najpopularniejszych impresjonistów i ich twórczość, m.in. Claude’a
Moneta, Eduarda Maneta i Władysława Podkowińskiego.
Uczestnicy sesji mieli możliwość spojrzenia na impresjonizm z punktu widzenia młodych artystów –
malarzy i literatów. Podsumowania sesji dokonała Pani Karolina Zalewska z Muzeum Narodowego
w Warszawie. Wśród zaproszonych gości byli: Burmistrz Dzielnicy Praga Północ - Pan Piotr Zalewski,
Pani Joanna Fabisiak – poseł na Sejm RP, członek sejmowej komisji nauki, szkolnictwa i młodzieży,
Pani Jadwiga Chrobak- Naczelnik Wydziału Oświaty, Pan Krzysztof Rozner – redaktor portalu
Kulturalna Warszawa, przedstawiciele Muzeum Narodowego w Warszawie, dyrektorzy praskich szkół,
rodzice i uczniowie.
Sesja była podsumowaniem warsztatów literackich, plastycznych oraz zajęć w Muzeum Narodowym.
Efektem pracy jest książka „Brodząc stopami w obłokach marzeń…” – impresje uczniowskie, w której
zamieszczono utwory literackie, prace plastyczne oraz materiały multimedialne powstałe w trakcie
warsztatów pod wpływem obrazów wielkich mistrzów.
Po uroczystej sesji Dyrektor SP 127 dokonała otwarcia wystawy poplenerowych prac malarskich –
„Mistrzowie impresji” – plener w Kazimierzu Dolnym.
40/49
Ogólnopolski Przegląd Twórczości Poetyckiej im. Jacka Kaczmarskiego
„Rytmy Nieskończoności”
Coroczny konkurs, o zasięgu ogólnopolskim, organizowany przez L Liceum Ogólnokształcące
z Oddziałami Integracyjnymi im. Ruy Barbosy z siedzibą przy ul. Budzińskiego 4 w Warszawie,
przyciąga swoją formułą wielu uczestników stając się z roku na rok wydarzeniem coraz bardziej
licznym, Konkurs ten został objęty honorowym patronatem przez Burmistrza Dzielnicy Praga Północ.
Ogólnopolski Konkurs Wiedzy o Brazylii
W 2011r., z inicjatywy L Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Integracyjnymi im. Ruy Barbosy z
siedzibą przy ul. Budzińskiego 4 w Warszawie, odbyła się XIII edycja konkursu, który jest skierowany
do uczniów szkół ponadgimnazjalnych w całej Polsce. Konkurs objęty jest patronatem ambasady
Brazylii w Warszawie.
Warszawski Ogólnolicealny Przegląd Teatralny „Teatralia”
Jesienią.2010r. XX Liceum Ogólnokształcące im. Bolesława Chrobrego organizowało VIII Warszawski
Ogólnolicealny Przegląd Teatralny „TEATRALIA 2010".
11. Projekty unijne
„Zagrajmy o sukces”
Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytet IX Rozwój
wykształcenia i kompetencji w regionach, Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych
i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie
9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz
zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Odbiorcami projektu są uczniowie szkół gimnazjalnych z terenu Województwa Mazowieckiego. Zostali
oni objęci systemem zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych podnoszących kompetencje kluczowe. Są
to dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze w zakresie m.in. nauk przyrodniczomatematycznych, przedsiębiorczości, języków obcych i zajęć informatyczno-telekomunikacyjnych,
służące wyrównywaniu dysproporcji edukacyjnych w trakcie procesu kształcenia. Zadaniem tych zajęć
jest pomoc uczniom wykazującym problemy w nauce lub zagrożonych przedwczesnym wypadnięciem
z systemu oświaty. Dodatkowo młodzież zostanie objęta doradztwem edukacyjno-zawodowym
w zakresie możliwości wyboru dalszej ścieżki kształcenia w kontekście uwarunkowań lokalnego
i regionalnego rynku pracy.
Celem ogólnym projektu jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów gimnazjów z terenu
Województwa Mazowieckiego poprzez dodatkowe zajęcia rozwijające kompetencje kluczowe.
Natomiast cele szczegółowe to m.in.:
•
rozszerzenie oferty gimnazjów o dodatkowe zajęcia pozalekcyjne służące wyrównywaniu
dysproporcji edukacyjnych i rozwijaniu kompetencji kluczowych uczniów szkół gimnazjalnych;
•
przeciwdziałanie zjawiskom przemocy i agresji poprzez uatrakcyjnienie pozalekcyjnej oferty
edukacyjno-wychowawczej gimnazjów;
•
wsparcie pedagogiczno-psychologiczne dla uczniów z trudnościami w nauce;
•
kształtowanie umiejętności właściwego spędzania wolnego czasu.
W projekcie biorą udział gimnazja z 15 dzielnic Warszawy. Z terenu Pragi Północ jest to Gimnazjum
nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi w Zespole Szkół nr 112 przy ulicy Otwockiej 3 (Dyrektor – Pan
Wojciech Nasiłowski) – 1 grupa 20 uczniów i 7 nauczycieli.
Okres realizacji – wrzesień 2010 – listopad 2011. Wartość zadania 22 090 zł.
Dnia 27 czerwca 2011 r. zostało wyłonionych 30 laureatów Konkursu "Warto grać o sukces"
na najciekawsze zajęcia realizowane w ramach projektu "Zagrajmy o sukces". Wśród wyróżnionych
szkół znalazło się Gimnazjum nr 32 z Oddziałami Integracyjnymi za program "Skały i minerały Praga
Północ- Szmulowizna", "Najciekawsze miejsca na Szmulowiźnie”.
41/49
„Angielski w Praskich technikach”
W ramach partnerstwa, uczniowie północnopraskich techników biorą udział w projekcie mającym na
celu uatrakcyjnienie pozycji absolwentów na europejskim rynku pracy poprzez nabycie umiejętności
władania językiem angielskim ukierunkowanym na daną branżę zawodową.
12. Dzielnicowe fora oświatowe (formy kontaktu ze środowiskiem)
Na terenie Dzielnicy Praga Północ, działalność związaną z szeroko rozumianą oświatą prowadzi wiele
inicjatyw społecznych. Do najliczniej reprezentowanej należy niewątpliwie Dzielnicowa Komisja
Dialogu Społecznego.
13. Doskonalenie nauczycieli i kadr
Każda z placówek oświatowych, w ramach posiadanych środków finansowych, organizuje corocznie
szkolenia dla nauczycieli, będących pracownikami danej szkoły. Doskonaleniem objęci są wszyscy
nauczyciele.
14. Współpraca z organizacjami pozarządowymi
W okresie ferii letnich 2011 dofinansowanie dostały 2 organizacje na kwotę 27 940 zł. Łącznie
dofinansowanych było 70 dzieci. Dofinansowanie wyjazdowych form wypoczynku:
Lato 2010
Liczba organizacji
pozarządowych
Planowana liczba
uczestników
dofinansowanych
Wysokość przyznanych
dotacji
2
70
27 940zł
15. Inwestycje, remonty, termomodernizacje
W roku szkolnym 2010/2011 zrealizowano łącznie 49 zadań na łączna kwotę 10 565 052,11 zł,
z czego w 2010 roku wydano 7 425 403,15 zł a dotychczas w 2011r. 3 139 648,96 zł.
Przedszkola
lp
Nazwa i adres
placówki
1
P164
ul Szanajcy 12
03-481 Warszawa
2
P165
ul.Ratuszowa 8a
03-461 Warszawa
3
P169
ul. Namysłowska 11
03-455 Warszawa
4
P 171
ul. Równa 2
03-418 Warszawa
Nazwa zrealizowanego zadania remontowego
Wymiana stolarki okiennej
Realizacja
2010
14 000,00
Wykonanie instalacji elektrycznej i niskoprądowej
137 607,86
Awaryjny remont okapu kuchennego
Malowanie pomieszczeń dla dzieci 3 - letnich.
Realizacja
2011
8 599,94
13 962,25
Remont dachu z przemurowaniem kominów
Naprawa dachu, rynien i uszkodzonego komina.
Naprawa usterek w budynku
Aktualizacja projektu przebudowy przyłącza
energetycznego do budynku od złącza kablowego
w ogrodzeniu, łącznie z wymianą rozdzielni
głównej.
42/49
11 590,00
6 344,00
3 493,20
lp
Nazwa i adres
placówki
Realizacja
2010
Realizacja
2011
Przebudowa przyłącza energetycznego do
budynku od złącza kablowego w ogrodzeniu,
łącznie z wymianą rozdzielni głównej.
5
P173
ul. Karola
Szymanowskiego 5a
03-477 Warszawa
6
P174
ul. Markowska 8
03-742 Warszawa
7
P183
ul. Jagiellońska 28
03-719 Warszawa
Projekt remontu tarasu, terenu przedszkola i
ogrodzenia.
29 036,00
Awaryjny remont kanalizacji odprowadzającej
ścieki z budynku.
3 075,00
Projekt remontu instalacji elektrycznej
25 855,56
Projekt remontu nawierzchni terenu i remontu w
budynku.
25 620,00
Wymiana okien w pomieszczeniach przedszkola.
232 150,09
Remont instalacji elektrycznej + WLZ i tablica
rozdzielcza.
76 047,47
Koszty opłaty dla STOEN za przyłączenie
zwiększonej mocy energii elektrycznej.
Remont ogrodzenia przedszkola.
8
P185
ul. Wołomińska 56
03-755 Warszawa
41 772,52
Remont uszkodzonej altany śmietnikowej
zniszczonej przez powalone drzewo w czasie
wichury w dniu 06.08.10.
9 760,00
36374,84
Remont tarasu
Projekt remontu istniejącego lokalu mieszkalnego
na potrzeby oświatowe i pomieszczeń piwnic na
potrzeby kuchni oraz magazynu żywości,
przystosowanie obiektu do wymogów ppoż. Etap II
9
P186
ul. Wołomińska 12/18
03-755 Warszawa
Projekt remont tarasu, remont cząstkowy
nawierzchni placu zabaw i wymiany opraw
oświetleniowych.
63 440,00
2 074,00
Remont tarasu, remont cząstkowy nawierzchni
placu zabaw i wymiana opraw oświetleniowych.
67 467,13
Projekt przebudowy altanki śmietnikowej.
2 829,00
Przebudowa altanki śmietnikowej.
10
P217
ul. Szymanowskiego
4a
03-477 Warszawa
36 760,21
Remont tarasu od strony ul. Szymanowskiego i
obudowa rur w piwnicy.
RAZEM
43/49
61 469,99
604 541,54
304 787,52
Szkoły Podstawowe
lp
Nazwa i adres
placówki
Monitoring dwóch przykanalików
11
12
13
14
15
SP30
ul. Kawęczyńska 2
03-772 Warszawa
SP73
ul. Białostocka
10/18
03741 Warszawa
SP - 258
03-454 Warszawa
ul. Namysłowska 1
SP258
ul. Brechta 8
03-472 Warszawa
ZS45
ul.Jagiellońska 7
03-721 Warszawa
Realizacja
2010
Realizacja
2011
976,00
Przebudowa niedrożnej kanalizacji na dziedzińcu
szkoły z odtworzeniem nawierzchni chodników i
placu zabaw dla dzieci sześcioletnich,
356 966,95
Remont cząstkowy dachu.
121 164,33
Remont cząstkowy dachu, rynien, malowanie
pomieszczeń po zalaniach zimowych.
34 800,00
Remont węzła
25 298,93
Projekt wykonania zabezpieczeń oddymiających
w budynku i instalacji hydrantowej.
Remont szatni z wentylacją piwnic oraz
wykonanie bloku żywieniowego na parterze.
Remont krat okiennych na parterze - stałe na
otwierane - dokończenie prac z 2009 r..
26 937,00
312 930,00
Awaryjna wymiana rozdzielni głównej
energetycznej w budynku.
32 696,00
Projekt remontu dachu, wejścia do budynku
szkoły oraz części elewacji sali gim. po zalaniu
wodami z topniejącego śniegu.
14 518,00
Remont dachu oraz części elewacji sali
gimnastycznej po zalaniu wodami z topniejącego
śniegu.
104 877,60
Remont zapadniętej nawierzchni boiska, remont
dachu po zalaniach po okresie zimowym,
malowanie pomieszczeń po zaciekach.
19 520,00
Awaryjny remont kanalizacji odprowadzającej
ścieki z budynku.
19 268,26
Projekt i realizacja monitoringu na zewnątrz
budynku szkoły.
35 916,00
RAZEM
1 023 747,81
82 121,26
Gimnazja
lp
16
Nazwa i adres
placówki
GM30
ul. Szanajcy 17/19
03-481 Warszawa
Realizacja
2010
Opracowanie opinii i sposobu naprawy dachu w
celu wyeliminowania przecieku po ścianach
zewnętrznych budynku wód opadowych i po
roztopach śniegu z dachu budynku.
11 590,00
Naprawa przecieków dachu.
13 400,00
44/49
Realizacja
2011
lp
17
Nazwa i adres
placówki
GM32
ul. Otwocka 3
03-759 Warszawa
Realizacja
2010
Opracowanie dokumentacji remontu części
przyziemnej szkoły z częściową wymianą
podłóg. Opracowanie opinii w zakresie remontu
przeciekającego dachu łącznie z oceną
konstrukcji więźby dachowej i docieplenia stropu
ostatniej kondygnacji.
29 280,00
Remont cząstkowy dachu.
15 999,99
Remont szatni i korytarza przy szatni w części
przyziemnej szkoły w budynku
18
Awaryjny remont kotłowni.
GM69/D
ul. Kawęczyńska 12
Remont dachu i kominów ponad dachem oraz
03-772 Warszawa
rynien i rur spustowych .
RAZEM
Realizacja
2011
73196,43
1536,21
22 893,82
71 806,20
96 090,25
Licea Ogólnokształcące
lp
19
Nazwa i adres
placówki
VIII LO (Z. S. Nr 15)
ul. Jagiellońska 38
03-719 Warszawa prace realizowane
w ramach
rewitalizacji
obiektów
zabytkowych.
Realizacja
2010
Wymiana i renowacja stolarki drzwiowej,
wymianę parapetów, renowację sceny w auli,
udrożnienie przewodów wentylacji grawitacyjnej.
1 397 593,08
Osuszenie murów piwnic, wykonanie izolacji
przeciwwilgociowej zewnętrznej murów
podziemia, adaptację pomieszczeń piwnicznych
w tym szatni uczniowskich.
1 167 371,97
Renowacja, wymiana parkietów, posadzki
ceramicznej, kamiennej, wymianę tynków
wewnętrznych, malowanie ścian, sufitów.
Renowację ,wymianę parkietów, posadzki
ceramicznej, kamiennej, wymianę nastopnic
schodów wejściowych do szatni uczniowskich,
wymianę tynków wewnętrznych, malowanie
ścian, sufitów na parterze, I piętrze i klatce
schodowej w części mieszkalnej, wymianie
parapetów drewnianych na kl. schodowej w
części mieszkalnej, wymianę drzwi wejściowych
do kl. schodowej w części mieszkalnej, wymianę
poziomów odpływowych instalacji kanalizacji w
piwnicach części mieszkalnej.
Nadzory autorskie
Realizacja
2011
801 872,02
1 167 371,97
948 535,94
39 000,00
RAZEM
45/49
4 573 209,04
948 535,94
Szkoły kształcące w zawodzie
lp
Nazwa i adres
placówki
Remont schodów do szkoły.
20
ZS 14
ul. Szanajcy 5
03- 481 Warszawa
Realizacja
2010
Realizacja
2011
54 900,00
Remont układu pomiarowego instalacji
energetycznej.
4 500,58
Projekt remontu cząstkowego dachu.
9 272,00
Remont cząstkowy pokrycia dachu.
207 226,70
RAZEM
275 899,28
0,00
Pozostałe placówki oświatowe
lp
Nazwa i adres
placówki
Adaptacja obiektów na potrzeby Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej - wykonanie
dokumentacji projektowo – kosztorysowej
termomodernizacji budynku.
21
Poradnia
Psychologiczno Psychologiczna ul.
Otwocka 3, 03-759
Warszawa
Realizacja
2010
Realizacja
2011
0,00
63 440,00
Psychologiczno-Pedagogicznej - wymiana
stolarki okiennej w budynku.
170 681,28
Psychologiczno-Pedagogicznej - wykonanie
robot wewnętrznych, wymianę instalacji
sanitarnych, elektrycznych, modernizację węzła
co, przebudowę pomieszczeń, roboty tynkarskie,
malarskie.
630 000,00
1 685
299,99
12 078,00
22 814,00
876 199,28
1 708
113,99
Nadzory autorskie
RAZEM
16. Wdrażanie zaawansowanych technologii
Tablice interaktywne
W Zespole Szkół Nr 11 z siedzibą przy ul. Ratuszowej 13, kadra pedagogiczna otrzymała w roku
szkolnym 2010/2011 tablicę interaktywną. Dzięki tej pomocy dydaktycznej, praca zespołu
nauczycielskiego może stać się wydajniejszą a przede wszystkim atrakcyjniejsza dla uczniów.
Praktyka zawodowa
Uczniowie Technikum Nr 5 im. S. Starzyńskiego w Zespole Szkół Nr 40 kształcący się w zawodzie
technik mechanik uczestniczyli w zajęciach praktycznych realizowanych bezpośrednio w lokalizacjach
produkcyjnych koncernu Vattenfall. Umiejętności praktyczne były szlifowane pod okiem najlepszych
pracowników koncernu, który w ten sposób, w ramach umowy patronackiej, zacieśniał współpracę ze
szkołą.
46/49
17. Rozszerzanie współpracy międzynarodowej
Seminarium wyjazdowe kadry kierowniczej
W minionym roku szkolnym 2010/2011, dyrektorzy szkół kształcących w zawodach z terenu
m.st. Warszawy wzięli udział w wyjazdowym seminarium, którego program obejmował:
•
Zapoznanie z zasadami organizacji oświaty w Niemczech
•
Kształcenie pedagogów i nauczycieli, doradztwo zawodowe
•
Wizytacje różnych typów szkół oraz spotkania informacyjne z dyrektorami, nauczycielami
i wychowawcami odwiedzanych placówek.
•
Wykłady na temat zarządzania i organizacji.
•
Wzajemna wymiana doświadczeń ze związkowcami Niemiec
Wymiana młodzieży
W minionym roku szkolnym następujące szkoły brały udział w programach wymiany młodzieży:
•
VIII Liceum Ogólnokształcące - państwo: Ukraina; miejscowość: Kijów; nazwa szkoły:
Kijewskij Licej polityki, ekonomiki, prawa ta inozemnych mow;
•
L Liceum Ogólnokształcace – państwo: Niemcy; miejscowość: Höxter; nazwa szkoły: KönigWilhelm-Gymnasium;
•
LXXVI Liceum Ogólnokształcace – państwo: Litwa; miejscowośc: Wilno; nazwa instytucji:Dom
Kultury Polskiej;
•
Gimnazjum Nr 32 – państwo: Niemcy; miejscowość: Rheine; szkoła podstawowa;
•
Gimnazjum Nr 30 – państwo: Niemcy; miejscowość: Dortmund; nazwa instytucji: Klub
Sportowy VSC Dortmund;
•
Gimnazjum Nr 30 – państwo: Bośnia i Hercegowina; nazwa miejscowości: Banja Luka; nazwa
instytucji: Klub Koszykarski „ROOKIE” Banja Luka.
47/49
5. Opis dzielnicy
Praga Północ jest dzielnicą o charakterze mieszkaniowo–przemysłowym, przy czym funkcja
mieszkaniowa skoncentrowana jest w jej części południowej.
Większość mieszkań w dzielnicy była własnością gminy (39,6%), w dalszej kolejności osób fizycznych
(30,1%) i spółdzielni mieszkaniowych (21,1%). Znaczny odsetek mieszkań (7,9%) był w posiadaniu
zakładów pracy. Niewiele mieszkań (0,6%) należało do budownictwa społecznego czynszowego.
Źródło: Panorama Dzielnic Warszawy, GUS 2003-2009
Prawie wszystkie budynki zlokalizowane na terenie dzielnicy są wyposażone w wodociąg oraz
kanalizację (99,9%). Niecałe 80% budynków posiadało gaz z sieci, a centralne ogrzewanie było
doprowadzone do 42,7% budynków. W przypadku mieszkań, większość z nich posiadała wodociąg
oraz ustęp spłukiwany. W tym zakresie zasób mieszkaniowy Pragi Północ nie odbiegał od średniej dla
m.st. Warszawy. Gorzej wypadło porównanie mieszkań pod względem ich wyposażenia w łazienki,
gaz sieciowy oraz centralne ogrzewanie. Największe dysproporcje dotyczyły wyposażenia w centralne
ogrzewanie (różnica: 26,4 punkty procentowe) i łazienki (17,0 punktów procentowych). Średnio
komfort mieszkań na Pradze Północ był niższy od średniej dla m.st. Warszawy o ponad 10 punktów
procentowych.
Dane na temat wieku budynków mieszkalnych zlokalizowanych na Pradze Północ, przedstawia
poniższa tabela
Źródło: Panorama Dzielnic Warszawy, GUS 2003-2009
Struktura wieku budynków mieszkalnych Pragi Północ nie jest korzystna. Przeważają budynki
wybudowane przed 1944 rokiem. Ponad 64% budynków mieszkalnych ma ponad 60 lat, jedynie 9,5%
miało poniżej 30 lat. Zasoby mieszkaniowe dzielnicy należy ocenić jako technicznie zużyte.
W to niekorzystne tło urbanistyczne, wpisuje się również fatalny stan powierzchni boisk szkolnych.
Potężnego dofinansowania wymagają również warsztaty szkolne Zespołu Szkół Nr 40 przy
ul. Jagiellońskiej 61, których stan uniemożliwia obecnie prowadzenie zajęć praktycznej nauki zawodu.
48/49
Przeprowadzone, jeszcze w listopadzie 2004 r., badania oraz dane z raportu Ośrodka Pomocy
Społecznej Praga Północ pozwalają jednoznacznie stwierdzić, iż największym i najbardziej
powszechnym problemem dotykającym mieszkańców dzielnicy jest ubóstwo i brak finansowych
możliwości zabezpieczenia rodzinie podstawowych potrzeb życiowych. Na kolejnych miejscach
znajdują się: bezrobocie, niepełnosprawność, ciężkie i długotrwałe choroby oraz niewydolność
wychowawcza rodzin.
Najczęstszą przyczyną niewydolności wychowawczej rodzin są różnego rodzaju patologie społeczne.
Na koniec 2004r. obszar dzielnicy zamieszkiwało aż 8 971 osób niepełnosprawnych (około 12% ogółu
Prażan), w tym 6 740 osób posiadało odpowiednie orzeczenia lekarskie.
Stąd, na słabe wyniki edukacji, zdecydowanie wpływa niski status materialny rodzin, niski poziom
wykształcenia, niskie kwalifikacje zawodowe, negatywne wzorce rodzinne, miejsce i trudne warunki
zamieszkania, brak zainteresowania rodziców nauką dziecka i brak współpracy ze szkołą.
Skutkiem takiej sytuacji dorosłych jest niechęć do dodatkowych zajęć wyrównawczych lub
reedukacyjnych, a sami uczniowie nie mają pozytywnego nastawienia do nauki.
49/49

Praga Północ - Biuro Edukacji

Transkrypt

Podobne dokumenty

Kursie samoobrony dla kobiet - OSiR Praga

Projekt realizowany we współpracy organizacji pozarządowych

oświadczenie - Ośrodek Pomocy Społecznej Dzielnicy Wola m. st

Zajęcia sportowe dla dorosłych

Czytaj dalej... - Ośrodek Pomocy Społecznej Dzielnicy Rembertów

Egzemplifikacja naszego dorobku.

Krótki opis

1. Propozycje wniosków budżetowych na rok 2012. 1. Wolne