QWHUQDFMRQDOL]DFMD PRELOQRĞü Z
Transkrypt
QWHUQDFMRQDOL]DFMD PRELOQRĞü Z
management summation ,QWHUQDFMRQDOL]DFMDPRELOQRĞü ZSURJUDPDFKQDXF]DQLDXF]QLyZ .2/(-1<.52.:52=:2-8 02%,/12ĝ&,8&=1,Ï: Poprowadź mobilność uczniów o krok dalej! Pobyt zagraniczny rozwija osobowość uczniów, a także daje im niepowtarzalną okazję nabycia kluczowych dla rozwoju przyszłej kariery zawodowej doświadczeń i kompetencji. Język, komunikacja międzykulturowa oraz praktyka w rozwiązywaniu problemów, a przy tym wysoka jakość edukacji to tylko niektóre z zysków, które niesie międzynarodowa mobilność uczniów oraz nauczycieli. Przygotowujcie i zachęcajcie Waszą kadrę oraz uczniów do umiędzynarodowienia i mobilności poprzez udział w projekcie Internacjonalizacja i Mobilność w Programach Nauczania Uczniów (INtheMC). Europa potrzebuje świeżych umysłów. Strategia Unii Europejskiej na 2020r. przyjmuje za priorytety: inteligentny, zrównoważony i globalny wzrost; nowe kompetencje do nowych miejsc pracy; Program „Uczenie się przez całe życie”; globalizacja, mobilność oraz internacjonalizacja. Edukacja stanowi warunek sukcesu w realizacji priorytetów, a VET (Kształcenie i Szkolenie Zawodowe) jest kluczowym obszarem dla przyjętych działań. VET powinien wyposażać swoich absolwentów w umiejętności pozwalające na elastyczne i skuteczne dostosowywanie się do zmian środowiska, dlatego sektor kształcenia zawodowego i rynek pracy muszą stać się jeszcze bardziej zintegrowane. Zgodnie z dzisiejszymi oczekiwaniami poziom i jakość kształcenia specjalistów muszą wzrastać, tak aby sprostać wyzwaniom gospodarczym i ekonomicznym jakie niesie ze sobą przyszłość. Globalizacja w gospodarce kreuje nowe potrzeby, wśród których doświadczenie młodych osób związane z uczeniem się za granicą staje się coraz częściej wymagane. Ten argument przemawia za celowością większego zaangażowania się w rozwój międzynarodowych kwalifikacji specjalistów na rynku pracy oraz programu „Uczenie się przez całe życie”. Jak Ty i Twoja szkoła możecie przyczynić się do wzrostu gospodarczego i sprostać wyzwaniom społecznym nakreślonym dla Europy 2020? Projekt INtheMC może Wam w tym pomóc, korzystajcie więc z niego! Program pilotażowy Obawy przed nadmiernymi kosztami: fizycznymi lub mentalnymi sprawiają, że wiele spośród dostępnych środków i innowacyjnych strategii UE nie zostaje dobrze wykorzystanych w praktyce. Projekt INtheMC to zmienia! Celem INtheMC jest zwiększenie tak liczby nauczycieli jak i liczby uczniów uczestniczących w procesie rozwoju internacjonalizacji i mobilności. Uczestnicy projektu pochodzą z siedmiu krajów UE. Opracowali strategie i zebrali zestaw najlepszych praktyk z sektora kształcenia zawodowego aby pomóc we wzajemnym uczeniu się i międzynarodowym transferze wiedzy o metodyce umiędzynarodowienia i mobilności uczniów. INtheMC promuje wielokierunkową i wszechstronną edukację nauczycieli, uczniów i kadry zarządzającej. Przygotowane materiały zostały zweryfikowane, ocenione, poprawione i udostępnione na stronie internetowej www. inthemc-project.org. Gotowe narzędzia można zastosować w każdej grupie docelowej. Są kompletne i udostępnione bezpłatnie. Przyłączenie się do projektu INtheMC zoptymalizuje działaniach służące: • połączeniu sektora VET z rynkiem pracy; • kształceniu nowego kanonu kompetencji; • podnoszeniu poziomu jakości i efektywności kształcenia. Internacjonalizację, mobilność i różnorodność można i należy połączyć w jedną strategię. Wystarczy sięgnąć po gotowe do użycia i bezpłatne metody INtheMC! Zainteresowani? Skontaktujcie się z [email protected] lub [email protected], aby uzyskać więcej informacji. Korzyści dla uczniów Dla większości uczniów nawet krótki pobyt za granicą stanowi wspaniałe przeżycie. Młodzi, którzy uczestniczą w programach mobilności, spotykają nowych ludzi oraz poznają zupełnie odmienne środowiska nauki. Zyskują wspaniałą okazję do poszerzenia własnych horyzontów. Przyjaźnie i znajomości rodzące się poza granicą kraju pomagają uczniom sprostać wymogom globalnej rzeczywistości, w której zdolność nawiązywania i rozwijania kontaktów zagranicznych jest coraz ważniejsza. Doświadczenie młodych osób w międzykulturowej komunikacji nie tylko zwiększa ich zainteresowanie innymi nacjami, ale przede wszystkim rzetelnie weryfikuje ich wiedzę o innych krajach. Praca i nauka za granicą są również szansą na zdobycie zagranicznych certyfikatów i dyplomów. Dokumenty wydawane przez zagraniczne instytucje zwiększają atrakcyjność jednostki na rynku pracy. Wielu dzisiejszych pracodawców docenia to, że młodzi pracownicy wykazują zainteresowanie wyjazdami zagranicznymi i są otwarci na naukę, pracę i życie w innym kraju. Mobilni uczniowie zyskują dodatkowo szansę poznania innych, często nowocześniejszych technik zawodowych, z którymi mogliby się nie zetknąć gdyby realizowali praktyki jedynie w najbliższym otoczeniu (Van Brake b.r.). Uczniowie, którzy nie mogą wyjechać za granicę, powinni korzystać z doświadczeń swoich mobilnych koleżanek i kolegów. Umożliwiając i zachęcając młode osoby do dzielenia się doświadczeniami z wyjazdów zagranicznych, uwrażliwia się i otwiera całą społeczność szkoły: uczniów, nauczycieli i kadrę kierowniczą, na zagadnienia internacjonalizacji i mobilności. W realizację tego zadania warto również zaangażować uczniów przyjeżdżających z zagranicznych placówek, któż bowiem jeśli nie oni sami, ciekawiej opowie o ich rodzinnych krajach? ECABO Disketteweg 6 3821 AR Amersfoort The Netherlands Politeknika Ikastegia Txorrieri Untzaga Ibaia, 1 48160 Derio Spain Landstede PO Box 1 / Postbus 1 8000 AA Zwolle The Netherlands Uniwersytet Kazimierza Wielkiego W Bydgoszczy Chodkiewicza 30 85-064 Bydgoszcz Poland Johannes Gutenberg - Universität Mainz FB02 - Institut für Erziehungswissenschaft AG Erwachsenenbildung/Weiterbildung Colonel-Kleinmann-Weg 2 55099 Mainz Germany Angus College Keptie Road Arbroath DD11 3EA Scotland Institut Européen de l’entrepreneuriat Rural 2, Rue de la Croix Verte 87000 Limoges France Marijampoles Profesinio Rengimo Centras Kauno 117 68223 Marijampole Lithuania 3URMHNWMHVWUHDOL]RZDQ\SU]\ZVSDUFLXILQDQVRZ\P.RPLVML(XURSHMVNLHM 1LQLHMV]DSXEOLNDFMDRG]ZLHUFLHGODSRJOĎG\MHMDXWRUD]Dħ.RPLVMD QLHSRQRVLRGSRZLHG]LDOQRħFL]DVNXWNLZ\NRU]\VWDQLDLQIRUPDFML ZQLHM]DZDUW\FK Projectnumber: 2010-1-NL1-LEO05-02659