Jakość życia i poziom życia - Krakowska Akademia im Andrzeja

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej
Kierunek studiów: Gospodarka przestrzenna
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: GP
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
brak specjalności
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Jakość życia i poziom życia
Kod przedmiotu
WZIKS GPA1N B12 13/14
Kategoria przedmiotu
przedmioty kierunkowe, obligatoryjne
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
6
W
9
C
9
K
0
S
0
L
0
I
0
Ew
0
Ec
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, Warsztat I — InneEw — E-Learning W Ramach
WykładuEc — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Zapoznanie studentów z tematyką poziomu i jakości życia oraz nabycie umiejętności związanych z określaniem poziomu i jakości życia ludności na różnych poziomach generalizacji. Zaprezentowanie najważniejszych
czynników decydujących o zróżnicowaniu przestrzennym poziomu i jakości życia w Polsce i na świecie
Cel 2 Nabycie umiejętności związanych z określaniem poziomu i jakości życia ludności na różnych poziomach generalizacji. Zaprezentowanie najważniejszych czynników decydujących o zróżnicowaniu przestrzennym poziomu
i jakości życia w Polsce i na świecie
4
Wymagania wstępne
1 Nie ma wymagań wstępnych
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych
właściwych dla gospodarki przestrzennej oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi
MW2 zna i rozumie konieczność uwzględnienia potrzeb społecznych zgodnych z aktualnym rozwojem techniki i potrzebą humanizacji przestrzeni
MU3 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i w języku obcym prezentację ustną i pisemną dotyczącą
szczegółowych zagadnień z zakresu gospodarki przestrzennej z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych a także różnych źródeł
MU4 wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł, w tym
eksperymentów oraz wykorzystywać te dane metodami analitycznymi i symulacyjnymi
MK5 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
W5
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Podstawowa terminologia - hierarchie, typologie i rodzaje potrzeb. Podstawowe
definicje poziomu i jakości życia. Zależności pomiędzy poziomem i jakością
życia.
Mierniki poziomu i jakości życia - PKB, wskaźnik dobrobytu ekonomicznego,
metoda genewska, Agenda 21, HDI, HPI, Quality of Life Index. Problematyka
określenia najlepszego wskaźnika. Najczęściej stosowane mierniki poziomu
i jakości życia.
Metody pomiaru jakości życia kwestionariusz ankiety - typologia ankiet,
rodzaje pytań, wymagania stawiane pytaniom, najczęstsze błędy pojawiające
się w ankietach. Omówienie przykładowego kwestionariusza ankiety.
Ubóstwo - problemy ze zdefiniowaniem ubóstwa, definicje, metody pomiaru,
wymiar czasowy ubóstwa. Wykluczenie społeczne, grupy najbardziej narażone
na wykluczenie. Granice ubóstwa wg GUS, EUROSTAT i ONZ. Grupy
najbardziej narażone na ubóstwo.
Konsumpcja - konsumpcja a konsumpcjonizm, geneza powstania
konsumpcjonizmu. Przyczyny rozwoju masowej konsumpcji - USA a Europa.
Planowe postarzanie produktu. Przestrzenne zróżnicowanie konsumpcji na
świecie, trendy konsumpcyjne. Wpływ konsumpcjonizmu na środowisko
przyrodnicze, eksploatacja surowców, odpady, zanieczyszczenie środowiska.
Nowe trendy konsumenckie
Strona 2/4
Liczba godzin
1
1
1
1
2
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
W6
W7
Lp
C1
C2
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Nierówności społeczne - historyczna geneza powstawania nierówności
społecznych i jej główne obszary. Wpływ zielonej rewolucji na nierówności
społeczne i poziom życia. Kapitał społeczny i jego elementy. Struktury klasowe,
zróżnicowanie prestiżu zawodowego.
Zróżnicowanie poziomu i jakości życia w Polsce i w Europie - Dochody
gospodarstw domowych i sposoby gospodarowania nimi, aspiracje gospodarstw
domowych. Wyposażenie gospodarstw domowych, warunki mieszkaniowe.
Edukacja i kapitał ludzki. Uczestnictwo w kulturze. Ocena usług medycznych.
Poziom zadowolenia z poszczególnych dziedzin życia
Razem
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Przestrzenne zróżnicowania poziomu życia w Polsce w świetle wybranych
wskaźników - tworzenie wskaźnika poziomu życia metodą rang, dla
poszczególnych województw, opracowanie kartograficzne wyników, prezentacja
wyników, dyskusja.
Badanie jakości życia mieszkańców Krakowa i jego przestrzenne zróżnicowanie. przeprowadzenie ankiet na wybranych osiedlach, opracowanie wyników dla
poszególnych osiedli oraz ogółem dla Krakowa (współpraca wszystkich
studentów z grupy ćwiczeniowej). Prezentacja wyników, dyskusja
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M5.
M8.
M10.
Wykłady
Dyskusja
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
1
2
9
Liczba godzin
5
4
9
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
18
Konsultacje przedmiotowe
8
Egzaminy i zaliczenia w sesji
2
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
10
Opracowanie wyników
6
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
6
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
50
całego nakładu pracy studenta
2
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P7. Test jednokrotnego wyboru
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie ćwiczeń, zaliczenie egzaminu
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
Na
10
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
materiał
materiał
materiał
materiał
materiał
w stopniu dostatecznym
w stopniu plus dostatecznym
w stopniu dobrym
plus dobrym
w stopniu bardzo dobrym
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW2
MU1
MU2
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W01, K_W04,
K_U15, K_U18,
K_K01
K_W04
K_W15
K_U18
MK1
K_K01
MW1
11
Opanował
Opanował
Opanował
Opanował
Opanował
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
W1, W2, W4, W5
M16, M10
P7, P11
W5, W7, C1
C1, C2
C1
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, C1, C2
M5, M8
M5, M8, M10
M5, M8
M16, M5, M8,
M10
P11
P11
P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] M. Lasoń — 80.Gospodarka światowa w dobie globalizacji, Kraków, 2011, KAFM
Literatura uzupełniająca:
[1] W. Ostasiewicz — Metodologia pomiaru jakości życia, Wrocław, 2002, AE Wrocław
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Piotr Raźniak (kontakt: [email protected])
Strona 4/4
P7