Jakość życia i poziom życia - Krakowska Akademia im Andrzeja
Transkrypt
Jakość życia i poziom życia - Krakowska Akademia im Andrzeja
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014 WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej Kierunek studiów: Gospodarka przestrzenna Profil: Ogólnoakademicki Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: GP Stopień studiów: I Specjalności: 1 2 brak specjalności Przedmiot Nazwa przedmiotu Jakość życia i poziom życia Kod przedmiotu WZIKS GPA1N B12 13/14 Kategoria przedmiotu przedmioty kierunkowe, obligatoryjne Liczba punktów ECTS 2 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr 6 W 9 C 9 K 0 S 0 L 0 I 0 Ew 0 Ec 0 Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, Warsztat I — InneEw — E-Learning W Ramach WykładuEc — E-Learning W Ramach Ćwiczeń Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 3 Cele przedmiotu Cel 1 Zapoznanie studentów z tematyką poziomu i jakości życia oraz nabycie umiejętności związanych z określaniem poziomu i jakości życia ludności na różnych poziomach generalizacji. Zaprezentowanie najważniejszych czynników decydujących o zróżnicowaniu przestrzennym poziomu i jakości życia w Polsce i na świecie Cel 2 Nabycie umiejętności związanych z określaniem poziomu i jakości życia ludności na różnych poziomach generalizacji. Zaprezentowanie najważniejszych czynników decydujących o zróżnicowaniu przestrzennym poziomu i jakości życia w Polsce i na świecie 4 Wymagania wstępne 1 Nie ma wymagań wstępnych 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 ma podstawową wiedzę w zakresie najważniejszych problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla gospodarki przestrzennej oraz zna ich powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi MW2 zna i rozumie konieczność uwzględnienia potrzeb społecznych zgodnych z aktualnym rozwojem techniki i potrzebą humanizacji przestrzeni MU3 potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i w języku obcym prezentację ustną i pisemną dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu gospodarki przestrzennej z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych a także różnych źródeł MU4 wykazuje umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł, w tym eksperymentów oraz wykorzystywać te dane metodami analitycznymi i symulacyjnymi MK5 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób 6 Treści programowe Lp W1 W2 W3 W4 W5 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Podstawowa terminologia - hierarchie, typologie i rodzaje potrzeb. Podstawowe definicje poziomu i jakości życia. Zależności pomiędzy poziomem i jakością życia. Mierniki poziomu i jakości życia - PKB, wskaźnik dobrobytu ekonomicznego, metoda genewska, Agenda 21, HDI, HPI, Quality of Life Index. Problematyka określenia najlepszego wskaźnika. Najczęściej stosowane mierniki poziomu i jakości życia. Metody pomiaru jakości życia kwestionariusz ankiety - typologia ankiet, rodzaje pytań, wymagania stawiane pytaniom, najczęstsze błędy pojawiające się w ankietach. Omówienie przykładowego kwestionariusza ankiety. Ubóstwo - problemy ze zdefiniowaniem ubóstwa, definicje, metody pomiaru, wymiar czasowy ubóstwa. Wykluczenie społeczne, grupy najbardziej narażone na wykluczenie. Granice ubóstwa wg GUS, EUROSTAT i ONZ. Grupy najbardziej narażone na ubóstwo. Konsumpcja - konsumpcja a konsumpcjonizm, geneza powstania konsumpcjonizmu. Przyczyny rozwoju masowej konsumpcji - USA a Europa. Planowe postarzanie produktu. Przestrzenne zróżnicowanie konsumpcji na świecie, trendy konsumpcyjne. Wpływ konsumpcjonizmu na środowisko przyrodnicze, eksploatacja surowców, odpady, zanieczyszczenie środowiska. Nowe trendy konsumenckie Strona 2/4 Liczba godzin 1 1 1 1 2 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Lp W6 W7 Lp C1 C2 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Nierówności społeczne - historyczna geneza powstawania nierówności społecznych i jej główne obszary. Wpływ zielonej rewolucji na nierówności społeczne i poziom życia. Kapitał społeczny i jego elementy. Struktury klasowe, zróżnicowanie prestiżu zawodowego. Zróżnicowanie poziomu i jakości życia w Polsce i w Europie - Dochody gospodarstw domowych i sposoby gospodarowania nimi, aspiracje gospodarstw domowych. Wyposażenie gospodarstw domowych, warunki mieszkaniowe. Edukacja i kapitał ludzki. Uczestnictwo w kulturze. Ocena usług medycznych. Poziom zadowolenia z poszczególnych dziedzin życia Razem Ćwiczenia/języki Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych Przestrzenne zróżnicowania poziomu życia w Polsce w świetle wybranych wskaźników - tworzenie wskaźnika poziomu życia metodą rang, dla poszczególnych województw, opracowanie kartograficzne wyników, prezentacja wyników, dyskusja. Badanie jakości życia mieszkańców Krakowa i jego przestrzenne zróżnicowanie. przeprowadzenie ankiet na wybranych osiedlach, opracowanie wyników dla poszególnych osiedli oraz ogółem dla Krakowa (współpraca wszystkich studentów z grupy ćwiczeniowej). Prezentacja wyników, dyskusja Razem 7 Metody dydaktyczne M16. M5. M8. M10. Wykłady Dyskusja Praca w grupach Prezentacje multimedialne 8 Obciążenie pracą studenta Liczba godzin 1 2 9 Liczba godzin 5 4 9 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 18 Konsultacje przedmiotowe 8 Egzaminy i zaliczenia w sesji 2 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10 Opracowanie wyników 6 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 6 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 50 całego nakładu pracy studenta 2 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu Strona 3/4 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 9 Metody oceny Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P11. Aktywność na zajęciach Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zaliczenie ćwiczeń, zaliczenie egzaminu Kryteria oceny Na Na Na Na Na 10 ocenę ocenę ocenę ocenę ocenę 3 3.5 4 4.5 5 materiał materiał materiał materiał materiał w stopniu dostatecznym w stopniu plus dostatecznym w stopniu dobrym plus dobrym w stopniu bardzo dobrym Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW2 MU1 MU2 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W01, K_W04, K_U15, K_U18, K_K01 K_W04 K_W15 K_U18 MK1 K_K01 MW1 11 Opanował Opanował Opanował Opanował Opanował Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny W1, W2, W4, W5 M16, M10 P7, P11 W5, W7, C1 C1, C2 C1 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, C1, C2 M5, M8 M5, M8, M10 M5, M8 M16, M5, M8, M10 P11 P11 P11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] M. Lasoń — 80.Gospodarka światowa w dobie globalizacji, Kraków, 2011, KAFM Literatura uzupełniająca: [1] W. Ostasiewicz — Metodologia pomiaru jakości życia, Wrocław, 2002, AE Wrocław 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Piotr Raźniak (kontakt: [email protected]) Strona 4/4 P7