Newsletter #1

Creativity and Entrepreneurship Seeds for
Social Inclusion Trainers
Newsletter 1 – May 2010
Wszystkie wyniki można znaleźć w szczegółowym raporcie
analizy potrzeb, ale niektóre z nich są następujące:
CZY SŁYSZELIŚCIE O POROGRAMIE CESSIT?
"CESSIT – podstawy kreatywności i przedsiębiorczości dla
trenerów integracji społecznej" ma na celu zapewnienie
trenerom osób dorosłych, które wcześnie porzuciły edukację
(ESL), niezbędnych narzędzi do rozwoju innowacji,
kreatywności i przedsiębiorczości. Trenerzy mają możliwości
poprawy swoich metod dydaktycznych oraz atrakcyjności
i skuteczności szkoleń.
•
Umiejętności miękkie wychowawców są istotne dla ich
wysokiej jakości wyników pracy. Powyżej poziomu
standardowego wymagane są dla wszystkich badanych
umiejętności miękkich, w przypadku nauczycieli średnio i
wysoko wykwalifikowanych oraz 8 na 19 punktów
umiejętności miękkich w przypadku nowych nauczycieli
(11 punktów dotyczy miękkich umiejętności na
wymaganym standardowym poziomie);
CELE CESSIT TO:
•
Ocena rzeczywistych potrzeb naucieli osób dorosłych (ESL);
•
•
Identyfikacja takich technik i metod szkolenia
wykorzystywanych przez wykładowców, które mogłyby
efektywnie pomóc uczącym się w rozwijaniu nowych
umiejętności (czyli kreatywności i przedsiębiorczości);
50,4%
respondentów
ESL
przeszło
kursy
przekwalifikowujące lub edukacyjne, ale mniej niż połowa
z nich uznała je za korzystne w aspekcie poprawy ich
pozycji na rynku pracy;
•
ESL wymagają od wychowawców zdolności do:
poszanowania każdego człowieka i jego indywidualnych
potrzeb oraz zdolności, przyjazności i wytwarzania
sympatycznej relacji pomiędzy studentami i nauczycielami.
Nauczyciele powinni być osobami o wysokim poziomie
empatii i zdolności do motywowania każdego studenta w
jego wysiłkach, co wymaga głębokiej wiedzy na ten temat.
Idealny wychowawca potrafi zbudować swój autorytet na
pozytywnych wartościach i szacunku, ale nie na strachu.
•
Zapewnienie narzędzi wychowawcom i menadżerom
szkoleń dla dorosłych, które mogą wesprzeć ich
w rozwoju kompetencji przekrojowych, takich jak
kreatywność
i
duch
przedsiębiorczości,
oraz
uświadomienie im wagi tych kompetencji;
•
Promowanie warsztatów praktycznych na poziomie
krajowym, w celu wymiany doświadczeń trenerów
i
omówienia
wpływu
aspektów
kreatywności
i przedsiębiorczości na szkolenia i rozwój kompetencji;
•
Rozpowszechnianie wyników projektu
europejskim wśród grup docelowych.
na
poziomie
“Kreatywność jest zaraźliwa.
WYNIKI PIERWSZEGO ETAPU DZIAŁAŃ
Zarażaj nią. "
ANALIZA POTRZEB
Pierwszym krokiem w realizacji projektu było wdrożenie
europejskiego badania, w celu identyfikacji potrzeb ELS
i profilu efektywnych trenerów.
Albert Einstein
Dlatego, 188 ekspertów i 199 osób ESL zostało poproszone o
wypełnienie ankiety, a z niektórymi przeprowadzono
pogłębione wywiady. Badanie zostało przeprowadzone w
Austrii, Czechach, Irlandii, Łotwie, Polsce, Portugalii i Szwajcarii.
1
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
Niniejszy komunikat i cała jego zawartość odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za użycie zawartych w nich informacji.
Creativity and Entrepreneurship Seeds for
Social Inclusion Trainers
Newsletter 1 – May 2010
PODRĘCZNIK DOBRYCH PARKTYK
Równolegle do wykonanej analizy potrzeb w każdym kraju
partnerskim zebrane zostały także różne przykłady dobrych
praktyk w zakresie metod pobudzania kreatywności
i przedsiębiorczości.
Wszystkie z nich zostały podsumowane w podręczniku, który
oferuje narzędzia wspierające trenerów w pokonywaniu
trudności w pracy z grupą docelową, takie jak wariacje na
temat burzy mózgów oraz metody oparte na grach.
Jednakowoż nowe metody są opracowywane w sposób ciągły.
Z tego też powodu w/w podręcznik nie stanowi całości
zamkniętej, lecz jest nadal otwarty na nowe metody i
propozycje ćwiczeń.
Zaktualizowana wersja jest dostępna do pobrania na stronie
projektu, jak również szablon - jeśli chcieliby Państwo
powiększyć naszą kolekcję przykładów dobrych praktyk,
mających w celu wspieranie kreatywności, przedsiębiorczości
oraz innowacyjności uczniów!
Fundusze na udział w seminarium są dostępne w ramach
dotacji programu Grundtvig!
Seminarium Europejskie – Wrzesień 2011 w Rydze, Łotwa
CHCIELIBYŚCIE PAŃSTWO ZASIĘGNĄĆ WIĘCEJ INFORMACJI?
Możeciu znaleźć nas i najnowsze materiały na temat projektu
CESSIT na:
• Strona projektu www.spi.pt/cessit
• Blog projektu cessit.wordpress.com
• Portal społecznościowy http://www.facebook.com
Czekamy na kontakt z Państwem!
PARTNERZY PROJEKTU
CZY CHCIELIBY PAŃSTWO WZIĄĆ UDZIAŁ W DZIAŁANIACH
CESSIT?
SPI, PORTUGALIA | Ana Solange Leal
e-Mail: [email protected]
Następne działania w ramach projektu organizowane są dla
Ciebie! Wykorzystaj szansę wzbogacenia swojej wiedzy
i podziel się swoimi doświadczeniami z innymi trenerami
pracującymi na tym samym polu lub z tymi samymi grupami
docelowymi, poprzez uczestnictwo w naszych spotkaniach.
RPIC-ViP, s.r.o., CZECHY| Eva Homolová
e-Mail: [email protected]
WARSZTATY KRAJOWE
W każdym kraju będą organizowane 2-dniowe warsztaty
w celu sprawdzenia i omówienia określonych treści i struktur,
w oparciu o wyniki analizy potrzeb i dobrych praktyk.
DIT, IRLANDIA| Thomas Cooney
e-Mail: [email protected]
E.N.T.E.R., AUSTRIA| Petra Kampf
e-Mail: [email protected]
AHE, POLSKA| Justyna Rodej
e-Mail: [email protected]
Warsztat 1 – Rola kreatywności, Październik 2010
Workshop 2 – Duch przedsiębiorczości, Listopad 2010
Workshop 3 – Działania dla przyszłości, Luty 2011
LAEA, LITWA| Ingrida Mikisko
e-Mail: [email protected]
Jeśli są Państwo zainteresowani udziałem w całości
proponowanego programu lub tylko w warsztatach
indywidualnych, prosimy o kontakt z koordynatorem projektu
([email protected]) lub partnerem w swoim kraju! Więcej
informacji będzie wkrótce dostępne na stronie projektu!
Associated partner | APTES, SZWAJCARIA| Claudia Gonzalez
e-Mail: [email protected]
SEMINARIUM EUROPEJSKIE
3-Dniowe Europejskie Seminarium dla edukatorów dorosłych i
menedżerów szkoleń, zostanie zorganizowne w celu
rozpowszechniania głównych wyników i osiągnięć projektu.
Seminarium będzie okazją do nawiązania sieci nowych
kontaktów oraz wymiany doświadczeń i know-how.
2
Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
Niniejszy komunikat i cała jego zawartość odzwierciedla jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za użycie zawartych w nich informacji.