Dydaktyka języka niemieckiego

DYDAKTYKA JĘZYKA NIEMIECKIEGO
LITERATURA PRZEDMIOTU
WYKŁADY
Bausch, K.-R., Christ, H., Krumm, H.-J. 1995: Handbuch Fremdsprachenunterricht.
Tübingen, Basel: Franke Verlag
Baur, R. S. 1990: Superlearning und Suggestopädie. Berlin u.a.: Langenscheidt Verlag
Edmondson, W.House, J. 1993: Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen, Basel:
Francke Verlag
Erdmenger, M. 1996: Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. München: Heuber Verlag
Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen. 2001.
Europarat Straßburg. Langenscheidt Verlag
Heyd, G. 1990: Deutsch lehren. Frankfurt am Main: Verlag Moritz Diesterweg
Henrici, G. Riemer, C. (Hrsg.) 1996: Einführung in die Didaktik des Unterrichts. Deutsch als
Fremdsprache. Band 2 Baltmannsweiler: Schneider -Verlag
Huneke, H.-W./Steinig, W. 1997: Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung. Berlin:Erich
Schmidt Verlag
Komorowska, H. 2001: Metodyka nauczania języków obcych: Warszawa: Fraszka
Edukacyjna
Maier, W. 1991: Fremdsprachen in der Grundschule. Berlin, München: Langenscheidt Verlag
Müller, M., Wertenschlag, L.,Wolff, J. 1989: Autonomes und partnerschaftliches Lernen.
Berlin u.a.: Langenscheidt Verlag
Neuner, G. / Hunfeld, H. 1993: Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts. Eine
Einführung. Berlin u.a.: Langenscheidt Verlag
Pfeiffer, W. 2001:Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań: Wagros
Rampillon, U. 2000: Aufgabentypologie zum autonomen Lernen. Deutsch als Fremdsprache.
Ismaning: Max Hueber Verlag
1. i 2. semestr ćwiczeń
Buchbinder, V. A., (red.), 1986. Grundlagen der Methodik des Fremdsprachenunterrichts.
Leipzig, VEB Verlag Enzyklopädie.
Desselmann, G., (red.), 1986. Didaktik des Fremdsprachenunterrichts. Leipzig, VEB Verlag
Enzyklopädie.
Heyd, G., 1990. Deutsch lehren. Frankfurt am Main, Verlag Moritz Diesterweg.
Iluk, J., 1993. Polska-niemiecki słownik wyraŜeń i zwrotów lekcyjnych. Warszawa, WSiP.
Komorowska, H.,1984. Wybrane problemy programów nauczania języków obcych.
Warszawa, WSiP.
Komorowska, H., 1988. Ćwiczenia komunikacyjne w nauce języka obcego. Warszawa, WSiP.
Komorowska, H., 1999. O programach prawie wszystko. Warszawa, WSiP.
Komorowska, H., 1999. Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa, WSiP.
Köhring, K. H. /
Beilharz, R., 1973.
Begriffswörterbuch
Fremdsprachendidaktik und
- methodik. München, Max Hueber Verlag.
Marton, W., 1978.
Dydaktyka
języka
obcego
w
szkole średniej.
Podejście
kognitywne. Warszawa, PWN.
Pfeiffer, W.,
1979.
Teoretyczne
podstawy
preparacji
materiałów
glottodydaktycznych. Warszawa, PWN.
Pfeiffer, W., 2001. Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań, Wagros.
Rampillon, U., 1985. Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht. München, Max Hueber
Verlag.
Rampillon, U., 1995. Lernen leichter machen. Deutsch als Fremdsprache. Ismaning, Max
Hueber Verlag.
Siek - Piskozub, T., 1994. Gry i zabawy w nauczaniu języków obcych. Warszawa, WSiP.
Szulc, A., 1994. Słownik dydaktyki języków obcych. Warszawa, PWN.
Wilczyńska, W., 1999. O autonomii w przyswajaniu języka obcego. Warszawa, PWN.
oraz seria zeszytów: Fernstudienangebot Germanistik Deutsch als Fremdsprache. Kassel,
München, Tübingen, Langenscheidt.
m. in.:
Bohn, R., 1999. Probleme der Wortschatzarbeit.
Dahlhaus, B., 1994. Fertigkeit Hören.
Funk, H. / Koenig, M., 1994. Grammatik lehren und lernen.
Dieling, H./ Hirschfeld, U. 2000. Phonetik lehren und lernen.
Kast, B., 1999. Fertigkeit Schreiben.
Müller, B-D., 1994. Wortschatzarbeit und Bedeutungsvermittlung.
Westhoff, G., 1997. Fertigkeit Lesen.
Ziebell, B., 2002. Unterrichtsbeobachtung und Lehrerverhalten.
3. semestr ćwiczeń
Desselmann / Hellmich 1981. Didaktik des Fremdsprachenunterrichts. Leipzig.
Heyd, G. 1990. Deutsch lehren. Frankfurt am Main, Verlag Moritz Diesterweg.
Heyd, G. 1997. Aufbauwissen für den Fremdsprachenunterricht (DaF), Tübingen, Gunter
Narr Verlag.
Kast, B., Neuner, G. 1994. Zur Analyse, Begutachtung und Entwicklung von Lehrwerken für
den fremdsprachlichen Deutschunterricht. Berlin, München, Langenscheidt
Komorowska, H. 2001. Metodyka nauczania języków obcych. Warszawa, Fraszka
Edukacyjna.
Pfeiffer, W. 2001. Nauka języków obcych. Od praktyki do praktyki. Poznań, Wagros.
Rampillon, U. 1996. Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht. Hueber.
seria zeszytów: Fernstudienangebot Germanistik Deutsch als Fremdsprache. Kassel,
München, Tübingen, Langenscheidt.