Studia podyplomowe: Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją

INSTYTUT HISTORYCZNY UNIWERSYTET WARSZAWSKI
Studia podyplomowe:
Archiwistyka i zarządzanie dokumentacją.
Kurs teorii i metodyki archiwalnej.
The archival science and records management.
The cours of archival theory and praxis
Obszar kształcenia: nauki humanistyczne
Ogólne cele kształcenia:
Celem kształcenia jest przygotowanie do zawodu archiwisty w archiwum zakładowym i
historycznym, koordynatora czynności kancelaryjnych w systemie tradycyjnym i
elektronicznego zarządzania dokumentacją, kształtującego zasady postępowania z
dokumentacją w różnych typach instytucji, zabezpieczającego materiały archiwalne o
wartości prawnej i historycznej, tworzącego pomoce archiwalne stanowiące dobre
komunikaty naukowe rozumiane przez różne grupy użytkowników, prezentującego otwarte
postawy wobec różnych potrzeb intelektualnych, zainteresowanego upowszechnianiem
wartości kulturowych jako standardów kształtujących postawy społeczne, stworzenie wokół
problematyki archiwum i materiałów archiwalnych ośrodka integrującego refleksje nauk
humanistycznych, zwłaszcza nauk historycznych, ze szczególnym uwzględnieniem nauk
pomocniczych historii, prawa, nauk o zarządzaniu, i nauk przyrodniczych szczególnie
zawierających rozważania o przechowywaniu nośników zapisu informacji.
Efekty kształcenia:
I. WIEDZA:
Po ukończeniu studiów absolwent:
1. zna podstawowe pojęcia z kancelarii i archiwum tradycyjnego i elektronicznego,
2. zna podstawy prawne działania kancelarii i archiwum zakładowego,
3. zna zasady organizacji systemów kancelaryjnych i archiwalnych tradycyjnych i
cyfrowych, różne rodzaje dokumentacji, systemy obiegu dokumentacji i informacji,
4. zna zasady opisu kancelaryjnego i archiwum zakładowego tradycyjnego i cyfrowego,
5. zna zasady klasyfikacji i kwalifikacji dokumentacji.
6. zna teorię, metody i standardy archiwalne stosowane w procesie opracowania
archiwalnego tradycyjnego i z zastosowaniem technologii informatycznych,
gromadzenia, zabezpieczania i udostępniania,
7. zna zasady gromadzenia, zabezpieczania, przechowywania i udostępniania oraz
prawodawstwa regulującego działalność archiwów,
8. zna zasady opisu różnych rodzajów materiałów archiwalnych zapisanych na nośnikach
tradycyjnych i informatycznych,
9. zna różne modele sieci archiwalnych.
II. UMIEJĘTNOŚCI:
Po ukończeniu studiów absolwent:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
prowadzi ewidencję archiwum zakładowego,
sporządza spisy zdawczo-odbiorcze oraz dokumentacji przeznaczonej do brakowania,
potrafi dokonać analizy jednolitego rzeczowego wykazu akt,
potrafi zastosować jednolity rzeczowy wykaz akt w procesie klasyfikacji
dokumentacji w kancelarii tradycyjnej i elektronicznej.
stosuje standardy archiwalne w procesie opracowania,
posiada umiejętność gromadzenia, zabezpieczania, udostępniania zasobu
archiwalnego,
porządkuje zespoły i zbiory archiwalne zgodnie z zasadami metodyki,
porządkuje i opisuje dokumentację nie aktową zgodnie ze standardami archiwistyki.
III. KOMPETNCJE SPOLECZNE:
Po ukończeniu studiów absolwent:
1. reprezentuje postawę poszanowania dla standardów kancelaryjnych i archiwalnych,
2. rozumie potrzebę dokumentowania działalności ludzkiej,
3. propaguje idee zachowania pamięci, szacunku dla prawa, przejrzystości systemów
społecznych
4. popularyzuje zasób archiwów,
5. propaguje ideę dialogu międzypokoleniowego opartego na przechowywaniu i
wykorzystaniu archiwaliów,
6. współpracuje w grupie.
Program studiów (z podziałem na semestry)
Program studiów obejmuje 238 godzin zajęć, w tym 24h wykładów, 92h konwersatoriów,
122h ćwiczeń i laboratoriów.
Semestr I - 126h
Lp. Przedmiot
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Podstawy teorii archiwalnej
The basics of archival theory
Podstawy metodyki
archiwalnej
The basics of archival
practice
Historia ustroju XIX-XX w.
The history of political
system of XIX and XXth
centuries
Historia form
kancelaryjnych
XIX-XX w.
The history of chancellery of
XIXth and XXth centurie
Podstawy zarządzania
archiwum
The basics of management
of archives
Prawo archiwalne
Forma zajęć
Ćwiczenia
Czas
trwania
14h
Sposób
zaliczenia
zaliczenie
na ocenę
zaliczenie
na ocenę
ECTS
Ćwiczenia
16h
konwersatorium
14h
zaliczenie
na ocenę
3
Ćwiczenia
14h
zaliczenie
na ocenę
4
konwersatorium
14h
zaliczenie
na ocenę
3
Wykład
14h
zaliczenie
2
4
4
The archival law
Dokumentacja i archiwalia
nieaktowe
The records and archival
materials of cartography and
working drawing
Historia archiwów
The history of archives
Archiwum elektroniczne
The electronics archives
7.
8.
9.
Semestr II – 112h
Lp. Przedmiot
10.
11.
12.
13
14
15
16
ćwiczenia
14h
Wykład
10h
konwersatorium
14h
Forma zajęć
Archiwum elektroniczne
laboratorium
The electronics archives
Archiwum zakładowe
konwersatorium
The archives in the modern
instution
Archiwa
i
archiwalia
Ćwiczenia
współczesne
The modern archives and
archival materiale
Zarządzanie dokumentacją
laboratorium
elektroniczną
The modern management
records
Edytorstwo źródeł
Ćwiczenia
historycznych
The publishing of the
historical sources
Archiwa na świecie
konwersatorium
The archives in the world
Przechowywanie i
konwersatorium
zabezpieczanie zasobu
The prservation and the
protection of archival
materials
Egzamin
Examination
na ocenę
zaliczenie
na ocenę
zaliczenie
na ocenę
zaliczenie
na ocenę
Razem:
2
Sposób
zaliczenia
zaliczenie
na ocenę
zaliczenie
na ocenę
ECTS
14h
zaliczenie
na ocenę
4
22h
zaliczenie
na ocenę
4
14h
zaliczenie
na ocenę
3
14h
zaliczenie
na ocenę
zaliczenie
na ocenę
3
Czas
trwania
14h
18h
18h
Zakres tematyczny przedmiotów:
1. Podstawy teorii archiwalnej – The basics of archival theory
Efekty kształcenia:
4
30
4
4
3
5
Razem:
I.WIEDZA:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- zna podstawowe pojęcia archiwalne
4
30
- zna podstawowe zasady rządzące organizacją zasobu archiwalnego,
- zna problemy wartościowania dokumentacji.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- identyfikuje pojęcia archiwalne w języku zawodowym i potocznym,
- określa wpływ zasad archiwalnych na organizację zasobu,
- stosuje zasady wartościowania dokumentacji.
KOMPETNCJE SPOLECZNE:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- reprezentuje postawę poszanowania wobec języka archiwistyki,
- czuje potrzebę posługiwania się terminologią archiwalną,
- wykazuje postawę poszanowania wobec zasad wartościowania dokumentacji.
Treści kształcenia: przedmiot i metody badania archiwistyki, podstawowe pojęcia
archiwalne, pojęcie zespołu archiwalnego, zasady rządzące organizacją zasobu – zasada
proweniencji kancelaryjnej, zasada pertynencji, gromadzenie zasobu archiwalnego –
wartościowanie i selekcja akt, udostępniania archiwalnego – problemy dostępu do akt,
systemy informacji archiwalnej.
2. Podstawy metodyki archiwalnej – The basics of archival praxis
Efekty kształcenia :
I.WIEDZA:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- zna standardy opracowania archiwalnego,
- zna metody opracowania archiwalnego, ogólne i różnych rodzajów zespołów
archiwalnych
- zna ogólne zasady opisu archiwalnego na różnych poziomach informacyjnych.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- wybiera i stosuje metody opracowania archiwalnego,
- stosuje standardy opisu archiwalnego,
- potrafi sporządzić inwentarz archiwalny,
- potrafi przygotować dane do opisu według wybranego standardu archiwalnego.
III.KOMPETNCJE SPOLECZNE:
Po ukończeniu studiów absolwent:
- wykazuje poszanowanie wobec standardów opisu archiwalnego,
- upowszechnia standardy opisu archiwalnego.
Treści kształcenia: ogólne problemy i metody opracowywania archiwalnego,
międzynarodowe standardy opisu archiwalnego, problemy tworzenia pomocy archiwalnych:
klasycznych i elektronicznych, opracowywanie różnych rodzajów zespołów archiwalnych –
archiwa rodzinno-majątkowe, archiwa osobiste oraz różnych rodzajów archiwaliów (m.in.
dokumentacja osobowa i płacowa).
3. Historia ustroju XIX-XX w.- The history of political system in the XIX-XX th
centuries
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- zna cechy charakterystyczne i wyróżniające podstawowych form ustrojowych,
- zna czynniki kształtujące formacje ustrojowe i ich odmiany
- zna współczesną strukturę administracyjną państwa polskiego i jej historyczne
uwarunkowania .
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- charakteryzuje formacje ustrojowe,
- identyfikuje instytucje władzy związane z daną formacją ustrojową,
- opisuje struktury administracyjne funkcjonującą na ziemiach polskich w XIX i XX
wieku.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- rzetelnie uczestniczy w dyskusji naukowej.
Treści kształcenia: podstawowe formacje ustrojowe i ich instytucje – monarchia
absolutna, monarchia konstytucyjna i parlamentarna, republiki, systemy totalitarne;
podstawowe zagadnienia z zakresu historii administracji ziem polskich w wieku XIX, II
RP, PRL; organizacja i struktura sądownictwa.
4. Historia form kancelaryjnych XIX-XX w. – The history of the chancellery in
XIX-XX th centuries
I.WIEDZA:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- zna cechy charakterystyczne różnych systemów kancelaryjnych,
- zna zasady formowania akt w różnych systemach kancelaryjnych,
- zna zasady obiegu dokumentacji w różnych systemach kancelaryjnych.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- identyfikuje różne metody formowania akt,
- identyfikuje różne systemy obiegu dokumentacji.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- wykazuje potrzebę poszanowania różnych metod formowania akt i systemów obiegu
dokumentacji.
- rzetelnie uczestniczy w dyskusji naukowej.
Treści kształcenia: pojęcie systemu kancelaryjnego, kancelaria polska, pruska, rosyjska i
austriacka, kancelaria bezdziennikowa: jej geneza i cechy charakterystyczne; kancelaria w
II RP, kancelaria w PRL, kancelaria po 1989 r., kancelaria współczesna.
5. Podstawy zarządzania archiwum –The basics of management of archives
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna kompetencje różnych typów archiwów,
- zna zasady doboru kadr archiwalnych,
- zna zasady promocji działalności archiwalnej i pozyskiwania funduszy na nią.
II. UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi zarządzać archiwum lub jego działami,
- potrafi prowadzić różne formy promocji jego działalności z wykorzystaniem wiedzy i
umiejętności wszystkich pracowników archiwum,
- potrafi pozyskiwać funduszy na działalność archiwalną.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- posiada umiejętność komunikacji ze środowiskami zainteresowanymi działalnością
archiwalną, m.in. instytucjami kultury, oświaty, administracji,
- potrafi prowadzić dialog ze wszystkimi pracownikami archiwum służący realizacji
najważniejszych zadań w jego działalności,
- potrafi tworzyć zespoły archiwalne służące działalności placówki.
Treści kształcenia: funkcje archiwum, organizacja i struktura, personel zarządzający,
problemy zatrudnienia, problemy kwalifikacji niezbędnych do pracy w archiwum,
problemy efektywności działań archiwalnych, problem pozyskiwania środków
finansowych, problemy promocji działalności archiwalnej.
6. Prawo archiwalne – The archiwa law
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna podstawowe przepisy prawne regulujące działalność archiwów,
- zna podstawowe zasady prawne określające działalność różnych rodzajów archiwów,
- zna podstawowe pojęcia występujące w prawie archiwalnym.
II. UMIEJĘTNOŚCI
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- dokonuje prawidłowej klasyfikacji działalności archiwalnej i archiwów,
- stosuje zasady i pojęcia prawne w narracji o działalności archiwów,
- dostrzega relacje pomiędzy prawem a teorią archiwalną.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- demonstruje postawę poszanowania dla standardów i procedur prawnych,
- dostrzega potrzebę klarownych zapisów prawnych regulujących działalność archiwalną
Treści kształcenia: pojęcie „prawo archiwalne”, teoria a prawo archiwalne, ustawy
regulujące działalność archiwów i gromadzenie akt, prawo autorskie, ochrona danych
osobowych, dokumentacja niejawna, dokumentacja sądowa, finansowa, medyczna.
7. Dokumentacja i archiwa nieaktowe – The records and archival materials –
cartography and working drawings
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna zasady gromadzenia dokumentacji geodezyjno-kartograficznej, technicznej i
naukowej,
- zna zasady opracowania dokumentacji nie aktowej,
- zna zasady opisu dokumentacji nie aktowej w archiwum zakładowym i historycznym.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi sporządzić spis zadawczo-odbiorczy dokumentacji nieaktowej,
- potrafi sporządzić inwentarz dokumentacji nieaktowej,
- potrafi przygotować dane do opisu według wybranego standardu archiwalnego.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- wykazuje poszanowanie dla standardów opracowania i opisu dokumentacji nie aktowej,
- popularyzuje standardy opracowania i opisu dokumentacji nieaktowej.
Treści kształcenia: gromadzenie, przechowywanie, opracowywanie i udostępnianie
dokumentacji geodezyjno-kartograficznej, technicznej, naukowej, archiwa kartograficzne i
archiwa architektury, historia kartografii, kartografika i dokumentacja techniczna jako źródła
historyczne.
8. Historia archiwów - The history of archives
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna podstawowe tendencje rozwojowe archiwów,
- zna czynniki wpływające na kształt działalności archiwalnej,
- zna dzieje wybranych archiwów.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi wskazać ważniejsze archiwa w Polsce,
- potrafi wskazać ważniejsze zespoły, zbiory archiwalne,
- potrafi wskazać ważniejsze materiały archiwalne przechowywane w polskich archiwach.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- demonstruje poszanowanie wobec różnych archiwów,
- propaguje postawy afirmacji dorobku archiwalnego i kulturowego.
Treści kształcenia: – podstawowe zagadnienia z zakresu historii archiwów, szczególnie
dzieje archiwów nowożytnych i nowoczesnych, wyodrębnienie archiwum jako instytucji,
związki pomiędzy metodologią nauk historycznych a gromadzeniem archiwaliów,
ewolucja społecznych funkcji archiwów, formuły „archiwum elitarnego” i „archiwum
otwartego”.
9. Archiwum elektroniczne – The electronics archives
Efekty kształcenia:
WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna podstawowe pojęcia z archiwum cyfrowego,
- zna prawodawstwo regulujące działalności archiwum cyfrowego,
- zna zasady tworzenia metadanych w nich występujących.
UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- prawidłowo stosuje pojęcia w narracji o archiwum cyfrowym,
- tworzy metadane w archiwum elektronicznym,
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- upowszechnia informacje o społecznej roli archiwum cyfrowego
- jest otwarty na nowoczesne formy komunikacji i gromadzenia danych.
Treści kształcenia: pojęcie dokumentu i archiwum elektronicznego, klasyfikacja
dokumentów elektronicznych, problem metadanych, regulacje działalności kancelarii i
archiwum cyfrowego, przechowywanie danych elektronicznych w długim czasie .
10. Archiwum elektroniczne (laboratorium) – The electronics archives (laboratory)
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna podstawowe zasady zabezpieczenia baz danych i innych dokumentów
elektronicznych i ich przechowywania w długim czasie,
- zna standardy cyfryzacji materiałów archiwalnych
- zna zasady tworzenia metadanych dla odwzorowań cyfrowych
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- stosuje standardy metodyczne w procesie cyfryzacji,
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- upowszechnia idee cyfryzacji materiałów archiwalnych.
- jest otwarty na nowoczesne formy komunikacji i gromadzenia danych.
1.
Treści kształcenia– historia technologii informatycznych, bazy danych jako element
struktur archiwalnych, cyfryzacja zbiorów archiwalnych, standardy i programy.
11. Archiwum zakładowe – The archives in the modern institution
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna zasady organizacji archiwum zakładowe,
- zna zasady prowadzenia ewidencji archiwum zakładowe,
- zna zasady sporządzania spisów zdawczo-odbiorczych.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- umie sporządzić spis zdawczo-odbiorczy oraz inne formy ewidencji zasobu archiwum
zakładowego,
- umie prowadzić ewidencję archiwum zakładowego,
- umie gromadzić, zabezpieczać i udostępniać zasób archiwum zakładowego.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- tworzy przychylne postawy wobec działalności archiwum zakładowego,
- upowszechnia idee gromadzenia dokumentacji, materiałów archiwalnych jako istoty
element procesu zachowywania pamięci,
- prowadzi dialog ze wszystkimi pracownikami instytucji oraz skupionymi w niej
środowiskami służący ukazywania znaczenia badań historycznych i gromadzeniu źródeł
dla ich potrzeb
Treści kształcenia: organizacja archiwum bieżącego, struktura archiwum, ewidencja
archiwum zakładowego, relacje kancelaria – archiwum, tworzenie pomocy
registraturalnych, udostępnianie w archiwum zakładowym.
12. Archiwa i archiwalia współczesne – The modern archives and archival materials
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna zasady gromadzenia fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów, materiałów
telewizyjnych w archiwach zakładowych i historycznych,
- zna zasady opracowania fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów, materiałów
telewizyjnych,
- zna zasady opisu fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów, materiałów telewizyjnych.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po ukończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi sporządzić spis zdawczo-obiorczy fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów,
materiałów telewizyjnych,
- potrafi sporządzić inwentarz fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów, materiałów
telewizyjnych,
- potrafi opracować zespoły archiwalne zawierające lub składające się z fotografii, nagrań,
filmów, mikrofilmów, materiałów telewizyjnych.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- wyraża poszanowanie dla standardów gromadzenia, przechowywania i opracowania
fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów, materiałów telewizyjnych,
- upowszechnia wiedzę o roli fotografii, nagrań, filmów, mikrofilmów i materiałów
telewizyjnych w zachowaniu pamięci i naukowej rekonstrukcji przeszłości,
- rzetelnie uczestniczy w dyskusji naukowej.
Treści kształcenia: gromadzenie, opracowywanie udostępnianie fotografii, nagrań,
filmów, materiałów telewizyjnych, archiwa fotograficzne, dźwiękowe, filmowe i
telewizyjne, fotografie, nagrania, filmy, materiały telewizyjne jako źródła historyczne.
13. Zarządzanie dokumentacją elektroniczną – The modern records management
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna prawodawstwo regulujące działalność kancelarii cyfrowej,
- zna zasady elektronicznego obiegu informacji,
- zna standardy obowiązujące w kancelarii cyfrowej.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu studiów słuchacz:
- potrafi formować sprawę elektronicznie,
- potrafi tworzyć rejestry elektroniczne,
- potrafi tworzyć metadane.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu studiów słuchacz:
- współdziała w zespole uczestniczącym w elektronicznym systemie kancelaryjnym,
- prowadzi dialog ze specjalistami z różnych dziedzin wiedzy uczestniczących w
tworzeniu technologii wykorzystywanych w organizacji kancelarii elektronicznej.
Treści kształcenia: systemy teleinformatyczne w praktyce kancelaryjnej i archiwalnej,
parametry techniczne, konstrukcja, zastosowania, pojęcia kancelarii cyfrowej, obieg
informacji, elektroniczne formowanie spraw, tworzenie rejestrów elektronicznych,
metadane, prawodawstwo regulujące działalność kancelarii cyfrowej.
14. Edytorstwo źródeł historycznych – The publishing of historical sources
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna zasady edycji źródeł historycznych dla celów naukowych i popularnych,
- zna zasady tworzenia redakcji wydawnictwa,
- zna różne typy wydawnictw źródłowych.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi stworzyć redakcję wydawnictwa – przedmowę, wstęp, nagłówek, legendę,
przypisy,
- potrafi dokonać wyboru źródła do edycji i uzasadnić ten wybór,
- potrafi wskazać źródła mogące stać się przedmiotem edycji w archiwum, w którym
pracuje.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- upowszechnia standardy edycji źródłowych naukowych i popularno-naukowych,
- postrzega zasób archiwum, w którym pracuje jako zbiór źródeł wartych zainteresowania
i edycji.
Treści kształcenia: edytorstwo jako nauka pomocnicza historii, normy edytorskie, teoria i
praktyka edycji źródeł, problemy wyboru źródeł do edycji, konstrukcja wydawnictw
źródłowych, zastosowanie technologii cyfrowych w edycji źródeł.
15. Archiwa na świecie – The archives in the world
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna różne systemy archiwalne,
- zna różne zasady gromadzenia, przechowywania, opracowania i udostępniania
archiwaliów.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi wybierać niezbędne informacje dotyczące organizacji archiwów na świecie,
- potrafi wyszukiwać interesujące go materiały archiwalne z wybranych sieci
zagranicznych.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- wykazuje poszanowanie dla standardów stosowanych w archiwach na świecie,
- rzetelnie uczestniczy w dyskusji naukowej.
Treści kształcenia: historia i organizacja współczesnych sieci archiwalnych, zasady
udostępniania zasobów; systemy informacji archiwalnej, w tym strony internetowe
archiwów i wybranych bibliotek.
16. Przechowywanie i zabezpieczanie zasobu – The preservation and protection of
archival materials
Efekty kształcenia:
I.WIEDZA:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- zna zasady zabezpieczania materiałów archiwalnych,
- zna zasady regulujące wyposażenie magazynów archiwalnych,
- zna wymagania stawiane budynkom archiwalnym.
II.UMIEJĘTNOŚCI:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- potrafi dokonać wyboru teczek, kopert i innych materiałów służących przechowywaniu
materiałów archiwalnych,
- potrafi dokonać wyboru wyposażenia magazynu archiwalnego,
- potrafi przechowywać zasób archiwalny zgodnie z obowiązującymi standardami.
III.KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
Po zakończeniu zajęć słuchacz:
- wykazuje poszanowanie dla standardów służących przechowywaniu i zabezpieczaniu
zasobu archiwum zakładowego i archiwum historycznego.
Treści kształcenia: regulacje i normy prawne, parametry techniczne przechowywania,
wyposażenie magazynów archiwalnych, problemy przechowywania różnych nośników:
papieru, negatywów i pozytywów, fotografii, taśm radiowych, filmowych i telewizyjnych,
nośników informatycznych; problem „kwaśnego papieru”.
Weryfikacja efektów kształcenia:
1. egzamin końcowy pisemny z pytaniami otwartymi i zamkniętymi stanowiący
sprawdzenie wiadomości ze wszystkich przedmiotów występujących w
programie studiów, egzamin w jednym terminie dla wszystkich uczestników
studiów [ czas trwania – 3 godziny ],
2. zaliczenie przedmiotów na podstawie – a. pisemnych sprawdzianów, b. udziału
w dyskusji, a w jej trakcie ustalenia znajomości rozumienia pojęć, procesów,
umiejętności dokumentowania tez, opinii, znajomości literatury, c .frekwencja
[ dozwolona – 1 nieobecność usprawiedliwiona].
Formy dokumentowania efektów kształcenia:
a. krótkie prace pisane.
b. pisemny egzamin końcowy.
Warunkiem ukończenia studiów jest zaliczenie wszystkich
przewidzianych programem studiów oraz zdanie egzaminu końcowego.
przedmiotów,