Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć artystycznych w Gimnazjum

Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć artystycznych
w Gimnazjum w Słopnicach dla klas pierwszych w roku szkolnym 2016/2017
Przy ocenianiu zajęć artystycznych nie bierze się pod uwagę zdolności, ale zaangażowanie ucznia w pracę twórczą,
przygotowanie do zajęć, estetykę wykonywanych zadań i ćwiczeń oraz stosunek ucznia do przedmiotu. W wyjątkowych
sytuacjach uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć przed rozpoczęciem lekcji. Jednodniowe obecności na
zajęciach nie są usprawiedliwieniem nieprzygotowania do lekcji czy braku zadania domowego. Uczeń może uzyskać
dodatkowe oceny pozytywne za uczestnictwo w projektach, udział w konkursach itp. Uczeń ma prawo poprawić każdą ocenę
po uzgodnieniu terminu z nauczycielem. Sposoby informowania ucznia o postępach w nauce lub ich braku – zgodnie z
Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania, każdy uczeń jest informowany o swoich postępach w nauce.
FORMY OCENIANIA:
 przygotowanie do lekcji (potrzebne materiały plastyczne lub muzyczne),
 śpiew solo, w duecie i w grupie,
 praktyczne ćwiczenia muzyczne i plastyczne,
 praca na lekcji, aktywne uczestnictwo w zajęciach,
 twórcze i samodzielne realizowanie zadanych ćwiczeń artystycznych,
 zadania domowe,
 odpowiedzi ustne i pisemne,
 praca w grupie,
 rozwijanie zainteresowań i zdolności przedmiotowych,
OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 nie wykazuje aktywności i zaangażowania, jest stale nieprzygotowany do lekcji, nie posiada wymaganych materiałów,
 nie wykazuje chęci zdobywania wiedzy i nie posiada minimalnych wiadomości objętych programem, nie odrabia zadań
domowych
 nie wykonuje poleceń nauczyciela, ćwiczeń i prac, nie podejmuje próby poprawy ocen,
OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 ma braki w wiedzy i umiejętnościach, chociaż podejmuje starania,
 jest często nieprzygotowany do zajęć, nie posiada wymaganych materiałów,
 wykazuje minimalną postawę twórczą w działaniu, wykazuje się małą chęcią w zdobywaniu wiedzy,
 potrafi zaśpiewać poprawnie,
 pamięta najważniejsze pojęcia z dziedziny sztuki,
 rozumie podstawowe terminy z zakresu sztuki,
 realizuje tylko niektóre ćwiczenia, często nie na temat i niestarannie, często nie odrabia prac domowych,
OCENĘ DOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 opanował w części umiejętności zgodnie ze swoimi możliwościami, jest aktywny,
 potrafi zaśpiewać pieśni jednogłosowe poprawnie pod względem rytmicznym i dykcyjnym,
 pamięta i rozumie najważniejsze elementy charakteryzujące sztukę,
 z reguły jest przygotowany do lekcji – posiada wymagane materiały edukacyjne,
 wykazuje postawę twórczą w działaniu, wykazuje chęć w zdobywaniu wiedzy,
 posiada niepełną wiedzę z zakresu objętego programem nauczania,
 czasem włącza się w dyskusje oraz projektowanie działań, odpowiada poprawnie na pytania,
 rzadko angażuje się w życie kulturalne klasy czy szkoły,
 nie zawsze dba o estetykę, oryginalność wykonywanych prac oraz ich zgodność z tematem,
 posługuje się częściowo technologią komputerową,
 słabo angażuje się w działanie w zespole, wykonuje tylko niektóre z powierzonych mu zadań,
 dokonuje niepełnej analizy własnej pracy,
 zna grupy instrumentów i rozpoznaje niektóre ich brzmienia,
 realizuje ćwiczenia praktyczne,
 potrafi korzystać z różnych źródeł informacji dotyczących sztuki,
 prowadza na bieżąco notatki w zeszycie przedmiotowym,
OCENĘ DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 nie opanował w pełni przewidzianych treści i umiejętności,
 potrafi poprawnie zaśpiewać pieśni obowiązkowe i łatwe kanony,
 w stopniu dobrym opanował technikę śpiewania,
 posiada podstawowe wiadomości na temat znanych twórców i wykonawców muzyki,
 potrafi zagrać zadane motywy na instrumentach perkusyjnych,
 wykazuje postawę twórczą na lekcjach oraz chęć do działania i rozwoju osobistego,
 jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały,
 chętnie się uczy,
 wymienia nazwy kierunków w plastyce i muzyce, charakteryzuje je, podaje przedstawicieli i ich dzieła,
 posługuje się podstawową terminologią plastyczną i muzyczną w wypowiedziach ustnych i pisemnych,
 odrabia poprawnie zadania domowe,
 w sposób właściwy choć nie wyczerpujący angażuje się w pracę zespołu z zakresie powierzonych mu zadań,
 czasem uczestniczy w życiu kulturalnym klasy i szkoły,
 poprawnie dokonuje analizy dzieła sztuki,
 posługuje się technologią komputerową,
 dokonuje oceny własnej pracy i pracy innych uczniów.
OCENĘ BARDZO DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 wykazuje inicjatywę w rozszerzaniu wiedzy i dzieli się zdobytymi informacjami z innymi uczniami,
 potrafi zaśpiewać poprawnie melodycznie i rytmicznie pieśni jednogłosowe, łatwe układy dwugłosowe i kanony,
 rozpoznaje znaki dynamiczne, artykulacyjne, rodzaje głosu ludzkiego oraz instrumenty po ich brzmieniu,
 posiada wiadomości na temat gatunków muzyki i stylów w sztuce plastycznej,
 korzysta ze słowników, przewodników i książek o sztuce,
 potrafi samodzielnie i ciekawie stworzyć interpretację do piosenki,
 śledzi na bieżąco wydarzenia artystyczne i wyraża opinię na ich temat,
 aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach muzyczno-rytmicznych oraz plastycznych stosując własne twórcze rozwiązania,
 opanował w pełni treści programowe i samodzielnie wykorzystuje wiedzę w praktyce,
 wykazuje postawę twórczą i dużą chęć działania,
 jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały,
 celowo i prawidłowo używa terminologii muzycznej i plastyczne,
 starannie wykonuje wszystkie ćwiczenia,
 efekt końcowy jego pracy jest zawsze zgodny z tematem i zadaniem,
 bierze czynny udział w życiu kulturalnym szkoły, wydarzeniach kulturalnych w środowisku, realizuje projekty artystyczne,
 posługuje się technologią komputerową,
 dokonuje analizy i oceny prac swoich i innych uczniów.
OCENĘ CELUJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 posiada wiedzę i umiejętności na ocenę bardzo dobrą,
 wykazuje umiejętności twórcze podczas realizowanych ćwiczeń artystycznych
 wykazuje bardzo dużą chęć działania na lekcjach oraz na rzecz projektów artystycznych,
 jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały,
 czynnie bierze udział w dyskusjach, w projektowaniu i planowaniu działań,
 jest zainteresowany sztuką w sposób szczególny – uczestniczy w wydarzeniach artystycznych oraz w życiu kulturalnym
szkoły i gminy,
 ćwiczenia artystyczne wykonuje zgodnie z tematem, a jego rozwiązania są ciekawe i oryginalne,
 potrafi wyszukać informacje we wszystkich źródłach, nośnikach i mediach, posługuje się techniką komputerową,
 jest osobą inspirującą własnymi pomysłami zespół w zakresie którego pracuje, a powierzone mu zadania wykonuje
w sposób adekwatny i profesjonalny,
 zawsze odrabia zadania domowe i podejmuje się dodatkowej pracy (przygotowuje prezentacja, sprawozdania,
dokumentacje),
 dokonuje analizy własnych działań i pracy i innych uczniów.
Tryb i warunki odwołania od oceny przewidywanej: zgodnie z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania.
Przedmiotowe zasady oceniania z zajęć artystycznych
w Gimnazjum w Słopnicach dla klas trzecich w roku szkolnym 2016/2017
Przy ocenianiu zajęć artystycznych nie bierze się pod uwagę zdolności, ale zaangażowanie ucznia w pracę twórczą,
przygotowanie do zajęć, estetykę wykonywanych zadań i ćwiczeń oraz stosunek ucznia do przedmiotu. W wyjątkowych
sytuacjach uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do zajęć przed rozpoczęciem lekcji. Jednodniowe obecności na
zajęciach nie są usprawiedliwieniem nieprzygotowania do lekcji czy braku zadania domowego. Uczeń może uzyskać
dodatkowe oceny pozytywne za uczestnictwo w projektach, udział w konkursach itp. Uczeń ma prawo poprawić każdą ocenę
po uzgodnieniu terminu z nauczycielem. Sposoby informowania ucznia o postępach w nauce lub ich braku – zgodnie z
Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania, każdy uczeń jest informowany o swoich postępach w nauce.
FORMY OCENIANIA:
 przygotowanie do lekcji (potrzebne materiały plastyczne lub muzyczne),
 śpiew solo, w duecie i w grupie,
 praktyczne ćwiczenia muzyczne i plastyczne,
 praca na lekcji, aktywne uczestnictwo w zajęciach,
 twórcze i samodzielne realizowanie zadanych ćwiczeń artystycznych,
 zadania domowe,
 odpowiedzi ustne i pisemne,
 praca w grupie,
 rozwijanie zainteresowań i zdolności przedmiotowych,
OCENĘ NIEDOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 nie wykazuje aktywności i zaangażowania, jest stale nieprzygotowany do lekcji, nie posiada wymaganych materiałów,
 nie wykazuje chęci zdobywania wiedzy i nie posiada minimalnych wiadomości objętych programem, nie odrabia zadań
domowych
 nie wykonuje poleceń nauczyciela, ćwiczeń i prac, nie podejmuje próby poprawy ocen,
OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 ma braki w wiedzy i umiejętnościach, chociaż podejmuje starania,
 jest często nieprzygotowany do zajęć, nie posiada wymaganych materiałów,
 wykazuje minimalną postawę twórczą w działaniu, wykazuje się małą chęcią w zdobywaniu wiedzy,
 potrafi zaśpiewać poprawnie,
 pamięta najważniejsze pojęcia z dziedziny sztuki,
 rozumie podstawowe terminy z zakresu sztuki,
 realizuje tylko niektóre ćwiczenia, często nie na temat i niestarannie, często nie odrabia prac domowych,
OCENĘ DOSTATECZNĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 opanował w części umiejętności zgodnie ze swoimi możliwościami, jest aktywny,
 potrafi zaśpiewać pieśni jednogłosowe poprawnie pod względem rytmicznym i dykcyjnym,
 pamięta i rozumie najważniejsze elementy charakteryzujące sztukę,
 z reguły jest przygotowany do lekcji – posiada wymagane materiały edukacyjne,
 wykazuje postawę twórczą w działaniu, wykazuje chęć w zdobywaniu wiedzy,
 posiada niepełną wiedzę z zakresu objętego programem nauczania,
 czasem włącza się w dyskusje oraz projektowanie działań, odpowiada poprawnie na pytania,
 rzadko angażuje się w życie kulturalne klasy czy szkoły,
 nie zawsze dba o estetykę, oryginalność wykonywanych prac oraz ich zgodność z tematem,
 posługuje się częściowo technologią komputerową,
 słabo angażuje się w działanie w zespole, wykonuje tylko niektóre z powierzonych mu zadań,
 dokonuje niepełnej analizy własnej pracy,
 zna grupy instrumentów i rozpoznaje niektóre ich brzmienia,
 realizuje ćwiczenia praktyczne,
 potrafi korzystać z różnych źródeł informacji dotyczących sztuki,
 prowadza na bieżąco notatki w zeszycie przedmiotowym,
OCENĘ DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 nie opanował w pełni przewidzianych treści i umiejętności,
 potrafi poprawnie zaśpiewać pieśni obowiązkowe i łatwe kanony,
 w stopniu dobrym opanował technikę śpiewania,
 posiada podstawowe wiadomości na temat znanych twórców i wykonawców muzyki,
 potrafi zagrać zadane motywy na instrumentach perkusyjnych,
 wykazuje postawę twórczą na lekcjach oraz chęć do działania i rozwoju osobistego,
 jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały,
 chętnie się uczy,
 wymienia nazwy kierunków w plastyce i muzyce, charakteryzuje je, podaje przedstawicieli i ich dzieła,
 posługuje się podstawową terminologią plastyczną i muzyczną w wypowiedziach ustnych i pisemnych,
 odrabia poprawnie zadania domowe,
 w sposób właściwy choć nie wyczerpujący angażuje się w pracę zespołu z zakresie powierzonych mu zadań,
 czasem uczestniczy w życiu kulturalnym klasy i szkoły,
 poprawnie dokonuje analizy dzieła sztuki,
 posługuje się technologią komputerową,
 dokonuje oceny własnej pracy i pracy innych uczniów.
OCENĘ BARDZO DOBRĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 wykazuje inicjatywę w rozszerzaniu wiedzy i dzieli się zdobytymi informacjami z innymi uczniami,
 potrafi zaśpiewać poprawnie melodycznie i rytmicznie pieśni jednogłosowe, łatwe układy dwugłosowe i kanony,
 rozpoznaje znaki dynamiczne, artykulacyjne, rodzaje głosu ludzkiego oraz instrumenty po ich brzmieniu,
 posiada wiadomości na temat gatunków muzyki i stylów w sztuce plastycznej,
 korzysta ze słowników, przewodników i książek o sztuce,
 potrafi samodzielnie i ciekawie stworzyć interpretację do piosenki,
 śledzi na bieżąco wydarzenia artystyczne i wyraża opinię na ich temat,
 aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach muzyczno-rytmicznych oraz plastycznych stosując własne twórcze rozwiązania,
 opanował w pełni treści programowe i samodzielnie wykorzystuje wiedzę w praktyce,
 wykazuje postawę twórczą i dużą chęć działania,
 jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały,
 celowo i prawidłowo używa terminologii muzycznej i plastyczne,
 starannie wykonuje wszystkie ćwiczenia,
 efekt końcowy jego pracy jest zawsze zgodny z tematem i zadaniem,
 bierze czynny udział w życiu kulturalnym szkoły, wydarzeniach kulturalnych w środowisku, realizuje projekty artystyczne,
 posługuje się technologią komputerową,
 dokonuje analizy i oceny prac swoich i innych uczniów.
OCENĘ CELUJĄCĄ OTRZYMUJE UCZEŃ, KTÓRY:
 posiada wiedzę i umiejętności na ocenę bardzo dobrą,
 wykazuje umiejętności twórcze podczas realizowanych ćwiczeń artystycznych
 wykazuje bardzo dużą chęć działania na lekcjach oraz na rzecz projektów artystycznych,
 jest zawsze przygotowany – posiada wymagane materiały,
 czynnie bierze udział w dyskusjach, w projektowaniu i planowaniu działań,
 jest zainteresowany sztuką w sposób szczególny – uczestniczy w wydarzeniach artystycznych oraz w życiu kulturalnym
szkoły i gminy,
 ćwiczenia artystyczne wykonuje zgodnie z tematem, a jego rozwiązania są ciekawe i oryginalne,
 potrafi wyszukać informacje we wszystkich źródłach, nośnikach i mediach, posługuje się techniką komputerową,
 jest osobą inspirującą własnymi pomysłami zespół w zakresie którego pracuje, a powierzone mu zadania wykonuje
w sposób adekwatny i profesjonalny,
 zawsze odrabia zadania domowe i podejmuje się dodatkowej pracy (przygotowuje prezentacja, sprawozdania,
dokumentacje),
 dokonuje analizy własnych działań i pracy i innych uczniów.
Tryb i warunki odwołania od oceny przewidywanej: zgodnie z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania.