Szkoła Podstawowa w Błażejewicach
Transkrypt
Szkoła Podstawowa w Błażejewicach
WYMAGANIE: RESPEKTOWANE SĄ NORMY SPOŁECZNE TYTUŁ: Wychowanie patriotyczne i obywatelskie w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Powstania Warszawskiego w Błażejewicach CEL DZIAŁANIA: krzewienie wśród uczniów tradycji patriotycznych w kontekście historii państwa i narodu polskiego wdrażanie uczniów do aktywności obywatelskiej, udziału w wyborach, kultywowania więzi narodowych i międzyludzkich, solidaryzmu społecznego, tolerancji, szacunku dla prawa kultywowanie i upowszechnianie tradycji szkolnej i państwowej rozwijanie poczucia odpowiedzialności i szacunku dla symboli narodowych, upowszechnianie wiedzy na temat polskiej historii i kultury kształtowanie postaw odpowiedzialności za siebie, swoją miejscowość, swój kraj wzmacnianie więzi lokalnych, identyfikacji ze szkołą i jej patronem. KRÓTKI OPIS DZIAŁANIA: Od pięciu lat szkoła nosi imię Bohaterów Powstania Warszawskiego. Inicjatorem wyboru tego właśnie patrona byli rodzice, którzy chcieli, aby ich dzieci wychowywane były w duchu patriotyzmu. Młodzi powstańcy są doskonałymi wzorcami do kształtowania charakterów: byli odważni, honorowi, kochali swoją ojczyznę, ale także kochali życie, lubili się śmiać i bawić. W dniu nadania imienia placówka otrzymała ufundowany przez Radę Rodziców sztandar oraz ustaliła, że hymnem szkoły będzie piosenka powstańcza „Warszawskie dzieci”, a 2 października (zakończenie powstania warszawskiego) stanie się Dniem Patrona. W każdym roku poczet sztandarowy wraz z rodzicami i nauczycielami reprezentuje szkołę w gminnych uroczystościach (Narodowe Święto Niepodległości, rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja). Uczniowie składają kwiaty i palą znicze przy grobie Nieznanego Żołnierza w Białej Rawskiej. Każda szkolna uroczystość rozpoczyna się od odśpiewania hymnu państwowego, a kończy hymnem szkoły. Tradycją szkoły stały się wycieczki do Warszawy. Uczniowie wędrują śladami powstańców, odwiedzają Muzeum Powstania Warszawskiego. W ubiegłym roku szkolnym po raz pierwszy uczniowie wraz z nauczycielami wzięli udział w uroczystościach państwowych zorganizowanych przez Muzeum Powstania Warszawskiego. Sztandar szkoły był jednym z trzech (obok sztandaru wojska polskiego i miasta Warszawy), które towarzyszyły obchodom rocznicy wybuchu Powstania. Uczniowie byli świadkami oficjalnego spotkania żyjących powstańców warszawskich z prezydentem Rzeczypospolitej Polskiej. W roku ubiegłym szkoła nawiązała także współpracę z Instytutem Pamięci Narodowej w Łodzi ( przeprowadzane lekcje nt. powstania, jego uczestników, roli dzieci i kobiet w Powstaniu, oglądanie kronik filmowych, zdjęć z powstania, słuchanie relacji uczestników Powstania). W Dniu Patrona w szkole odbywają się uroczyste apele, konkursy, np.: recytatorski, plastyczny, pieśni patriotycznej. Uczniowie przygotowują prezentacje multimedialne, albumy, plakaty. Ważnym elementem w pracy szkoły jest rozwijanie kompetencji obywatelskich i społecznych, przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie. Służy temu m.in. działalność Szkolnego Koła Wolontariatu „Podaj rękę swemu bratu”. W ramach pracy klubu wolontariusza uczniowie uczestniczą w akcjach charytatywnych. EFEKTY: Rezultaty działań mają wymiar wielostronny. Wszystkie podjęte działania przede wszystkim integrują społeczność szkoły. Uczniowie znają w całości hymn państwowy i tekst pieśni „Warszawskie dzieci”, potrafią zachować się podczas ich śpiewania. Znają fakty dotyczące Powstania Warszawskiego i sylwetki jego bohaterów – Patrona Szkoły, rozpoznają postawę patriotyczną, mają możliwość rozwijać zainteresowania historyczne, kulturowe. Lekcje muzealne i zwiedzanie stolicy uczy tolerancji, wzmacnia poczucie własnej wartości oraz tożsamości narodowej, rozwija dociekliwość poznawczą i twórczą. Działania poza szkołą skupione są na rozwijaniu świadomości narodowej współczesnego, młodego pokolenia, kultywowaniu tradycji, reprezentowaniu postaw patriotycznych. RADY I PRZESTROGI: Bardzo ważnym elementem jest prowadzenie lekcji przez osoby z zewnątrz – pracowników IPN, Muzeum Powstania Warszawskiego oraz spotkania z ciekawymi ludźmi. Uczniowie w ramach zajęć wyrażają własne uczucia, sądy, poszukują prawdy, rozbudzają swoją wrażliwość i refleksyjność na temat prawdy historycznej. SPOSOBY UPOWSZECHNIANIA: O podejmowanych działaniach szkoła informuje środowisko poprzez zamieszczanie artykułów i zdjęć w lokalnej prasie i na szkolnej stronie internetowej. Na bieżąco prowadzona jest kronika szkoły oraz kronika sztandaru. W działania inicjowane przez szkolę włączani są rodzice uczniów – udział w uroczystościach szkolnych, gminnych.