scenariusz zajęć internackich

SCENARIUSZ ZAJĘĆ INTERNACKICH
DATA: 27.05.2008r.
GRUPA: I
LICZBA WYCHOWANKÓW: 8
CZAS ZAJĘĆ: 16.00-17.00
PROWADZĄCA: J. CICHOMSKA
TEMAT: „WIOSENNE WARZYWA W DOMU I OGRODZIE”
CEL GŁÓWNY: Poznawanie nazw warzyw oraz utrwalanie
i wzbogacanie wiadomości i umiejętności szkolnych.
CELE OPERACYJNE: Wychowanka:
- zna pory roku,
- zna nazwy warzyw,
- potrafi opisać ich przeznaczenie,
- potrafi ułożyć w całość pocięty obrazek, nakleić na
kartkę,
- potrafi pisać po śladzie,
- umie dobrać obrazek do pary,
- potrafi wyklaskać podaną nazwę,
- umie odgadnąć zagadki o warzywach,
- zna niektóre tytuły wierszy J.Tuwima,
- umie liczyć do 5,
- potrafi kolorować obrazek,
- zna narzędzia ogrodnicze,
- zna zabiegi agrotechniczne wykonywane w
ogródku,
- potrafi określić cechy warzyw,
- przestrzega zasad bhp podczas zajęć,
- potrafi uważnie słuchać,
- potrafi dorysować brakujący element,
CEL WYCHOWAWCZY: Wdrażanie do zgodnego
współdziałania w grupie.
METODY PRACY:
- podająca, wyjaśniająca,
- pokazowa,
- praktycznego działania,
FORMY PRACY:
-indywidualna,
-zbiorowa,
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: wiersze J.Tuwima, eksponaty warzyw,
kartoniki z warzywami, pocięte ilustracje warzyw, pary obrazków,
obrazki do rysowania po śladzie, obrazki z brakującymi elementami,
zestaw zagadek, narzędzia do pracy w ogrodzie, klej, kredki, papier
ksero, zadania matematyczne.
TOK ZAJĘĆ
CZĘŚĆ WSTĘPNA
1. Powitanie wychowanek,
2. Przedstawienie tematu zajęć, losowanie znaczka i
przypięcie go do ubrania,
CZĘŚĆ WŁAŚCIWA
1. Krótkie przypomnienie twórczości J.Tuwima,
omówienie ilustracji do wierszy poety wykonanych na
wcześniejszych zajęciach, utrwalenie tytułów utworów.
2. Prezentacja przez wychowawcę wiersza
„Warzywa” J.Tuwima, omówienie treści.
3. Pogadanka na temat roli warzyw w odżywianiu.
4. Rozsypanka (puzzle), wychowanki odszukują
kopertę z identycznym znaczkiem jaki mają na ubraniu, układają
obrazek, naklejają na kartkę.
5. Ćwiczenie „To ja”- wychowanki prezentują
naklejony obrazek, podają nazwę warzywa, wyklaskują ją,
pokazują warzywo na stole, opisują jego cechy, kolorują.
6. Łamigłówki matematyczne, dobieranie obrazków do
pary, rysowanie po śladzie, dorysowywanie brakujących
elementów-indywidualizacja.
7. Zagadki
8. Zabawa ruchowa „Siejemy warzywa w ogródku”improwizowanie czynności związanych z prostymi zabiegami
wykonywanymi w ogródku podczas uprawy i siewu warzyw,
wykorzystanie narzędzi i kartoników z warzywami.-bhp
CZĘŚĆ KOŃCOWA
1. Prezentacja pokolorowanych obrazków z
warzywami, utrwalenie nazw, ekspozycja na planszy.
2. Porządkowanie miejsc pracy.
3. Pochwała i podziękowanie za pracę, nagrody.
Opracowała: mgr Jolanta Cichomska