Uchwała Nr XXXIII / 302 / 2006 Rady Gminy Luzino

Uchwała Nr XXXIII / 302 / 2006
Rady Gminy Luzino
z dnia 06 lipca 2006 roku
w sprawie zatwierdzenia projektu Kształcenie ustawiczne szansą na lepszą
przyszłość
na podstawie art. 18 ust. 2 pkt 4 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku o samorządzie gminnym (tekst
jednolity z 2001 roku Dz. U. Nr 142 poz. 1591; zm. z 2002 roku Nr 23 poz. 220, Nr 62 poz. 558, Nr
113 poz. 984, Nr 214 poz. 1806, Nr 153 poz. 1271, Nr 214 poz. 1806, z 2003 roku Nr 80 poz. 717,
Nr 162 poz. 1568, z 2004 roku Nr 116 poz. 1203, z 2005 roku Nr 172 poz. 1441) działając jako
organ uprawniony do dysponowania budŜetem
Rada Gminy Luzino
uchwala, co następuje:
§1
Zatwierdza się projekt pt. Kształcenie ustawiczne szansą na lepszą przyszłość, którego opis stanowi
załącznik nr 1 do niniejszej Uchwały.
Wniosek o dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego realizacji projektu
w ramach priorytetu 2 – Wzmocnienie rozwoju zasobów ludzkich w regionach
Zintegrowanego Programu Operacyjnego Rozwoju Regionalnego 2004-2006 składany będzie w
ramach ogłoszonego konkursu nr 01/2.1/2006
§3
Uchwała wchodzi w Ŝycie z dniem podjęcia.
Przewodniczący Rady Gminy
(-) mgr Waldemar Kunz
Załącznik
do Uchwały Nr XXXIII / 302 / 2006
Rady Gminy Luzino z dnia 06 lipca 2006 roku
Rozwój umiejętności powiązany z potrzebami regionalnego rynku pracy i moŜliwości
kształcenia ustawicznego w regionie.
Projekt szkoleniowy: „Kształcenie ustawiczne szansą na lepszą przyszłość”.
Przedkładany do realizacji projekt przewiduje przeszkolenie pracujących osób zgłaszających
z własnej inicjatywy chęć podnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych z Gminy Luzino z zakresu
języka angielskiego lub niemieckiego, umiejętności obsługi komputera i z zakresu technik
promocji.
Kursy języków obcych będą prowadzone przez wykwalifikowaną kadrę merytoryczną i
wspomagane przez profesjonalne narzędzie słuŜące do efektywnej nauki języków obcych, jakim
jest "laboratorium językowe" (będzie ich dwa), które po zakończeniu projektu zostaną zachowane i
będą słuŜyć lokalnej społeczności, zwłaszcza młodzieŜy szkolnej. Kursy mają na celu
przygotowanie wszystkich beneficjentów ostatecznych do zdania egzaminu TELC na odpowiednim
poziomie. ZałoŜeniem kursów jest jak najlepsze przygotowanie słuchaczy do praktycznego
komunikowania się w języku obcym. Beneficjenci więc po przejściu szkolenia będą miarę
swobodnie posługiwać się językiem angielskim lub niemieckim w miejscu pracy (osoba, która
przystąpi do kursu językowego nawet go nie znając w ogóle, po przejściu szkolenia, będzie umieć
prowadzić w miarę poprawnie proste rozmowy telefoniczne i odpowiadać na obcojęzyczne e-mail wystarczy bowiem niewielki zakres słownictwa, aby praktycznie posługiwać się językiem).
Kurs informatyczny przeszkoli uczestników z posługiwania się najczęściej uŜywanymi w
pracy zawodowej programami informatycznymi takimi jak – edytor tekstu Word, arkusz
kalkulacyjny Excel i Access oraz z narzędziami internetowymi. Uczestnicy nauczą się stosować
przeglądarkę internetową – internet Explorer i program pocztowy Outlook.
Natomiast kurs dotyczący promocji Gminy i Regionu, przewiduje przekazanie wiedzy
dotyczącej monitoringu mediów, analizy przekazów informacyjnych oraz wykorzystania internetu
do promocji. Szkolenie to rozwinie samodzielność i kreatywność myślenia oraz umiejętność
korzystania z nowych metod promocji firmy oraz Gminy.
Wszystkie kursy zostaną zakończone uzyskaniem przez beneficjentów odpowiednich
certyfikatów, które będą potwierdzeniem nabytych przez nich umiejętności.
Przeszkoleni w ten sposób pracownicy w krótkim czasie nabędą konkretne umiejętności
zawodowe, którymi będą swobodnie posługiwać się w pracy zawodowej, a to w sposób znaczący
wzmocni ich pozycję na zajmowanym stanowisku pracy.
Przedkładany projekt szkoleniowy ma swoje uzasadnienie jeŜeli chodzi o konieczność
przeprowadzenia, poniewaŜ wynika z potrzeb rynku pracy.
Dzisiejszy profesjonalnie przygotowany pracownik oprócz doskonale opanowanych technik
zawodu, który wykonuje, powinien koniecznie posługiwać się przynajmniej jednym językiem
obcym, nie mówiąc o opanowaniu
podstawowych programów informatycznych,
wykorzystywanych w codziennej pracy.
Pracownik w dzisiejszym świecie ostrej konkurencji zawodowej powinien być nastawiony
na stałe podnoszenie kwalifikacji, wiedząc Ŝe tylko będąc na bieŜąco z wiedzą jest w stanie
awansować i rozwijać się zawodowo. Ten ogólny trend do podnoszenia kompetencji jest coraz
bardziej widoczny wśród pracowników młodych i zamieszkujących duŜe miasta. WaŜne jednak jest,
aby ta tendencja objęła wszystkich pracowników, zwłaszcza tych z małych miasteczek i wsi.
Sytuacja pracownika, który nie podnosi swoich kwalifikacji jest bardzo trudna: nie
uczestnicząc w szkoleniach pozbawiony jest wszelkich moŜliwości rozwoju zawodowego.
Jednocześnie coraz bardziej wypierany jest z rynku pracy lub zajmuje nisko opłacane stanowisko
przez wiele lat pracy. Niskie uposaŜenie uniemoŜliwia mu zdobywanie nowych kwalifikacji i
poszerzanie swojej wiedzy zawodowej, nie mówiąc juŜ o moŜliwościach zmiany dotychczasowego
zawodu. Po wielu latach takiej stagnacji zawodowej, osoba ta wchodzi w tzw. wiek niemobilny, a to
oznacza, Ŝe jej potencjał jako pracownika efektywnego jest na wyczerpaniu, przy czym do
emerytury pozostało jeszcze wiele lat. ZbliŜa się widmo bezrobocia i często nie ma Ŝadnej
alternatywy, która by umoŜliwiała takiemu pracownikowi ucieczkę przed tak niekorzystną sytuacją.
A szkoda, poniewaŜ pracownicy ci obdarzeni duŜym doświadczeniem zawodowym są osobami
bardzo wartościowymi i po uzupełnieniu braków w kompetencjach zawodowych mogliby przez
wiele lat być pracownikami efektywnymi i bardzo cenionymi w miejscu pracy.
Zjawiska tu opisywane mają zasięg europejski i nie dotyczą tylko gminy Luzino. We
wszystkich rozwiniętych państwach europejskich widoczny jest ten problem. Zawsze są to
problemy ludzi niŜej wykształconych, niŜej uposaŜonych, w starszym wieku, z dłuŜszym staŜem i
dodatkowo mieszkających w małych miastach, czy wręcz na wsiach, gdzie oferta edukacyjna nie
jest zbyt mocno rozwinięta.
Problem ten jest juŜ tak powaŜny, Ŝe od wielu lat próbuje się mu zaradzić, opracowując
odpowiednie strategie. Przede wszystkim kładzie się nacisk na konieczność przejścia z gospodarki
opartej na pracy i kapitale do gospodarki opartej na wiedzy. SłuŜyć ma temu wymóg permanentnej
edukacji obowiązujący wszystkich ludzi, począwszy od wieku przedszkolnego. Postulat ten został
ujęty w licznych dokumentach europejskich i polskich – między innymi w Strategii Lizbońskiej i
Narodowym Planie Rozwoju na lata 2004-2006. Projekt nasz jest równieŜ zgodny z celami
zawartymi w innych dokumentach dotyczących rozwoju społeczno-gospodarczego kraju, w tym
rozwoju regionalnego (Strategia Rozwoju Kraju 2007-2015; Narodowa Strategia Spójności;
Regionalne Strategie Rozwoju).
Proponowany do realizacji projekt ma na celu objęcie szkoleniami pracowników z terenów
Gminy Luzino, którzy mają staŜ pracy dłuŜszy niŜ 5 lat, są w wieku 30-45 lat, niewielkie dochody i
niskie lub nieodpowiednie kwalifikacje zawodowe.
Wsparcie tej grupy pracowników jest szczególne istotne w kontekście specyfiki Gminy
Luzino, która leŜy w powiecie wejherowskim . Gmina ma charakter rolniczy, ale na jej terenie
działają równieŜ pręŜne, niewielkie prywatne zakłady produkcyjne i usługowe, których liczba
wzrasta z roku na rok.
Gmina ma dobre połączenie z miastem wojewódzkim – Gdańskiem, co z jednej strony jest
bardzo korzystne, a z drugiej takie połoŜenie powoduje pewną trudność w rozwoju. Bliskość
Trójmiasta i portów morskich
przyczynia się do powstawania małych przedsiębiorstw
produkcyjno-handlowych, czyniąc z Gminy zaplecze gospodarcze dla Trójmiasta, ale z drugiej
strony ta bliskość powoduje, Ŝe wysokość środków inwestycyjnych na tym terenie jest bardzo
mała. Jednocześnie duŜe miasta i aglomeracje przyczyniają się do odpływu młodych ludzi
(przedsiębiorczych i lepiej wykształconych) z tej Gminy. Młodzi wyjeŜdŜają na studia do Gdańska,
Kwidzynia, Wejherowa czy Malborka i zostają, poniewaŜ tam widzą dla siebie lepsze perspektywy
kariery zawodowej.
Dodatkowo istnieje w Gminie szereg problemów społecznych i gospodarczych.
Dokuczliwy jest zwłaszcza znaczny poziom ubóstwa mieszkańców, niski poziom wykształcenia
ludności, brak miejsc pracy dla kobiet. W sferze gospodarczej przede wszystkim problemem są
braki w infrastrukturze, wspomniana konkurencja duŜych miast oraz niewykorzystana i
niedofinansowana baza turystyczna. Władze Gminy chcąc przeciwdziałać tym licznym słabym
stronom swojej Gminy, podejmują szereg inicjatyw które mają wesprzeć jej rozwój.
Jedną z nich jest przeprowadzenie przedstawianego do realizacji projektu szkoleniowego,
który ma wyposaŜyć znaczną liczbę osób, w stosunkowo krótkim czasie, w umiejętności które w
widoczny sposób przyczynią się do wzrostu ich kompetencji zawodowych. Projekt jednocześnie
zrealizuje cele ZPORR związane ze wzmocnieniem rozwoju zasobów ludzkich na terenie gminy
oraz postulaty edukacji ustawicznej zawarte w Narodowym Planie na lata 2004-2006.
Postulat konieczności wzmocnienia kompetencji pracowników zawarty jest w Strategii
Rozwoju Gminy Luzino, poniewaŜ dysponując silną, profesjonalną kadrą pracowniczą moŜna
realizować inne cele strategiczne, do których naleŜą m.in. przyspieszenie rozwoju
przedsiębiorczości i polepszenie warunków działalności gospodarczej, utworzenie w Luzinie
centrum gospodarczego dla gmin ościennych oraz rozwój sektora usług turystycznych.
Uzasadnienie przeprowadzenia projektu znajduje się równieŜ w Strategii Rozwoju
Województwa Pomorskiego (07.2005 r.), w której podkreśla się istnienie duŜej dysproporcji
poziomu rozwoju gospodarczego w poszczególnych powiatach województwa, z korzyścią dla
aglomeracji Trójmiasta. Dlatego najwaŜniejszym celem strategicznym jest niwelowanie tych
dysproporcji poprzez polepszenie infrastruktury lokalnej oraz pobudzanie aktywności mieszkańców
wszystkich powiatów i gmin. W tym nurcie znajduje się równieŜ postulat podnoszenia kwalifikacji
zawodowych kadry pracującej, bo im więcej profesjonalnych pracowników w firmach i
przedsiębiorstwach tym większy poziom świadczonych przez nich usług, a to wpływa na
pozytywny wizerunek całej gminy. PręŜny rozwój całej Gminy zaczyna się od wzmocnienia
kompetencji osób zatrudnionych, poniewaŜ kapitał ludzki w działaniach społecznych i
gospodarczych jest najwaŜniejszy.