1.Cele: - dziecko zna nowe konkurencje i zabawy
Transkrypt
1.Cele: - dziecko zna nowe konkurencje i zabawy
SCENARIUSZ IMPREZY ,,WESOŁA SZTAFETA” 1.Cele: - dziecko zna nowe konkurencje i zabawy - dziecko umie współdziałać w grupie -potrafi przyjąć postawę koleŜeńską poprzez bliŜsze poznanie w zabawie Sędziowie: wyznaczamy sędziów spośród członków samorządu uczniowskiego kl. IV - VI 2.POWITANIE -Witam wszystkie dziewczynki! -Witam wszystkich chłopców! - Witam wszystkie dzieci, które idąc do nas zmarzły! -Witam dzieci z innych szkół! -Witam uczniów naszej szkoły! 3.ZAPROSZENIE DO ZABAWY: -Zapraszam Was wszystkich do wspólnej zabawy, którą dla Was przygotowaliśmy razem z dziećmi z naszej świetlicy. Dziś przygotowaliśmy dla was ,,Wesołą sztafetę” 4.OBJAŚNIENIE PRZEBIEGU ZABAWY: Nauczyciel wyjaśnia słowo sztafeta - Sztafeta to takie zawody , na których zawodnicy wspólnie zdobywają punkty dla swojej druŜyny. Biorą udział wszyscy w konkurencji przekazując sobie po skończonej konkurencji pałeczkę i wtedy następna osoba startuje. I KONKURENCJA: Pomoce: podkładki tekturowe wielkości zeszytu 4 szt., 2 stojaki, które zawodnicy będą obchodzić wkoło. Chodzenie po podkładkach. DruŜyna stoi jedno dziecko za drugim. Pierwszy zawodnik otrzymuje 2 podkładki z tektury , które podkłada raz pod jedną raz pod drugą nogę. Obchodzi wkoło stojak i wraca na koniec kolejki. II KONKURENCJA: Pomoce: dla kaŜdej druŜyny 1 deskorolka oraz szklanka do połowy wypełniona wodą. PrzewoŜenie szklanki. Dziecko klęka na deskorolce. Na desce ma ustawioną szklankę z wodą. Odpycha się od podłogi dłonią i tak się poruszając jedzie wokół stojaka, po czym wraca na swoje miejsce na koniec kolejki. Jego miejsce na deskorolce zajmuje następne dziecko. III KONKURENCJA: Pomoce:2 balony ,2 gazety. Przenoszenie balona na gazecie. Dzieci dobierają się w pary. Para otrzymuje balon i 1 płat rozłoŜonej gazety. Kładą balon na gazecie i wolno, tak by nie spadł balon okrąŜają stojak, wracają na miejsce. Jeśli w zabawie bierze udział nieparzysta liczba dzieci pierwsze dziecko biegnie 2 razy. IV KONKURENCJA: Pomoce:2 pary rękawiczek wełnianych z palcami, Dzieci powinny mieć na nogach wiązane buty(trampki), które dla potrzeb konkurencji trzeba rozwiązać. Dzieci siadają po turecku jedno za drugim. Na sygnał ,,start” uczeń zakłada rękawiczki, zawiązuje buty , ściąga rękawiczki i przekazuje je następnemu zawodnikowi. Wygrywa ta druŜyna , która szybciej zawiąŜe buty. V KONKURENCJA: Pomoce: 2 kawałki 1,5 m sznurka. Na kaŜdym końcu sznurka zawiązujemy kredkę (o przekroju kanciastym, nie okrągłym).Razem potrzebujemy 4 kredki ołówkowe. połowę sznurka zaznaczamy poprzez zawiązanie czerwonej nitki tak, by łatwo było zobaczyć, gdzie jest połowa sznurka. 2 zawodnicy stają naprzeciwko siebie i na hasło start zaczynają nawijać kaŜdy ze swojej strony sznurek na kredkę. Sznurek powinien być lekko napięty. Który zawodnik pierwszy dojdzie do czerwonej nitki – wygrywa. PRACA SĘDZIÓW: W czasie prac sędziów dzieci udają się na słodki poczęstunek . OGŁOSZENIE WYNIKÓW ROZDANIE NAGRÓD. POśEGNANIE GOŚCI.