Chemia aerozoli morskich #7.2.0134

Chemia aerozoli morskich #7.2.0134
Sylabusy - Ośrodek Informatyczny UG
Nazwa przedmiotu
Chemia aerozoli morskich
Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot
Zakład Chemii Morza i Ochrony Środowiska Morskiego
Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących)
prof. UG, dr hab. Anita Lewandowska
Studia
wydział
Wydział Chemii
kierunek
Ochrona
Środowiska
stopień
drugiego stopnia
Kod ECTS
7.2.0134
tryb
stacjonarne
specjalność
Podstawowa
specjalizacja
Podstawowa
semestr
2
Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba godzin
Liczba punktów ECTS
Formy zajęć
2
Wykład
Sposób realizacji zajęć
zajęcia w sali dydaktycznej
Liczba godzin
Wykład: 30 godz.
Cykl dydaktyczny
2013/2014 letni
Status przedmiotu
Język wykładowy
fakultatywny (do wyboru)
polski
Metody dydaktyczne
Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub
wymagania egzaminacyjne
wykład z prezentacją multimedialną
Sposób zaliczenia
Zaliczenie na ocenę
Formy zaliczenia
wykonanie pracy zaliczeniowej - projekt lub prezentacja
Podstawowe kryteria oceny
Znajomość przedstawionego materiału, przedstawienie prezentacji multimedialnej
na jeden z zaproponowanych tematów
Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi
A. Wymagania formalne
brak
B. Wymagania wstępne
znajomość języka angielskiego w stopniu średnim
Cele kształcenia
Zrozumienie funkcjonowania systemu Ziemia-Atmosfera. Zapoznanie się ze zjawiskami i procesami chemicznymi i fizycznymi zachodzacymi w
atmosferze nadmorskiej.
Treści programowe
1 Podstawowe pojęcia i definicje (skład chemiczny, struktura atmosfery oraz procesy i zjawiska meteorologiczne występujące w troposferze)
2 Bilans cieplny Ziemi i budżet promieniowania w systemie Ziemia – atmosfera
3 Podstawowe informacje dotyczące aerozoli (definicja aerozoli, typy aerozoli, wielkość cząstek, właściwości aerozoli, reakcje chemiczne z gazami i
wodą)
4 Mikrowarstwa powierzchniowa morza w procesach wymiany substancji chemicznych na granicy rozdziału morze-atmosfera.
5 Naturalne i antropogeniczne składniki aerozoli
6 Proces generowania aerozoli morskich (skład chemiczny aerozoli morskich, frakcjonowanie i wzbogacanie aerozoli, reakcje chemiczne z udziałem
składników soli morskiej w atmosferze nadmorskiej)
7 Procesy i reakcje chemiczne zachodzące w atmosferze z udziałem antropogenicznych zanieczyszczeń powietrza (kwaśne deszcze, smog).
8 Transport substancji chemicznych w atmosferze (tlenki węgla, siarki, azotu, ozon, węglowodory)
9 Procesy samooczyszczania atmosfery (definicja, opis procesów, dopływ żelaza, fosforu i azotu z atmosfery do wody morskiej, dopływ pyłów
minaralnych do oceanu światowego)
10 Związki niebezpieczne w aerozolach strefy brzegowej morza i nad wodami otwartymi, wymiana wegla między morzem i atmosferą
11 Wpływ aerozoli na zdrowie i klimat
12 Przegląd metod pobierania i analizy chemicznej próbek aerozoli i gazów
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
A.1. wykorzystywana podczas zajęć
Chemia aerozoli morskich #7.2.0134 | 87f8e3ba227f4373b6d8e0ec786b7fa6 | Strona 1 z 2
Chemia aerozoli morskich #7.2.0134
Sylabusy - Ośrodek Informatyczny UG
1. Falkowska L., 1996, Mikrowarstwa powierzchniowa morza: właściwości i procesy. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk -183.
2. Falkowska L., K. Korzeniewski, Chemia atmosfery, 1998, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, - 198.
3. Falkowska L., A. Lewandowska, Aerozole i gazy w atmosferze-zmiany globalne, 2009. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk, - 505
4. Lewandowska A., L. Falkowska, 2009, Aerozole i gazy w atmosferze – przewodnik metodyczny do ćwiczeń. Wydawnictwo Uni-wersytetu
Gdańskiego, Gdańsk, -258.
A.2. studiowana samodzielnie przez studenta
Wybrane publikacje literaturowe niezbędne do przygotowania prezentacji multimedialnej
B. Literatura uzupełniająca
1. Chromow S.P., 1969, Meteorologia i klimatologia. PWN, Warszawa, -488.
2. Holland H.D., 1984, The chemistry of the atmosphere and oceans, John Wiley & Sons, Inc., New York, Chichester, -329.
3. Liou K.N., 1992, Radiation and cloud processes in the atmosphere. Oxford University Press. Oxford UK.
4. Liss P.S., R.A. Duce, 1997, The sea surface and global change. Cambridge University Press, Cambridge, -519.
5. Monahan S.E., 1983, Environmental Chemistry. Brooks/Cole Publishing Company. Montery, California. -447.
6. Sainfeld J.H., Pandis S.N., 1998, Atmospheric chemistry and physics-from air pollution to climate change. John Wiley & Sons, Inc., New York,
Chichester, Weinheim, Brisbane, Singapore, Toronto, -1326.
Efekty uczenia się
K_W01 opisuje złożone zjawiska i procesy zachodzące w
przyrodzie, w tym związane z rozprzestrzenianiem się
zanieczyszczeń antropogenicznych;
K_W04 wybiera metody, techniki i narzędzia badawcze
stosowane w ochronie środowiska;
Wiedza
Rozumie i potrafi wyjaśnić procesy i zjawiska zachodzące w atmosferze z udziałem
aerozoli, interpretuje je wykorzystując wiedzę chemiczną i fizyczną oraz własne
obserwacje.
Definiuje i rozumie w języku polskim i angielskim podstawowe pojęcia i terminy
dotyczące aerozoli i gazów w atmosferze i jest świadomy powiązań między chemią
K_W08 opisuje kierunki rozwoju i najnowsze odkrycia w
atmosfery i innymi dyscyplinami przyrodniczymi
zakresie dyscyplin naukowych związanych z ochroną
Rozpoznaje i opisuje zagrożenia zanieczyszczenia powietrza, potrafi wyjaśnić ich
środowiska;
konsekwencje oraz wymienić i sposoby ich przeciwdziałania
K_U10 określia swoje zainteresowania i je rozwija w
Wymienia i stosuje podstawowe metody i techniki pobierania aerozoli, gazów i
ramach wybranej specjalizacji oraz tematyki pracy
opadów oraz analizy chemicznej próbek z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i
magisterskiej realizując jednocześnie proces
higieny pracy w laboratorium
samokształcenia i planowania przyszłej kariery zawodowej;
K_K01 weryfikuje poziom swojej wiedzy i umiejętności i
formułuje potrzebę ciagłego dokształcania się zawodowego,
aktualizowania wiedzy o środowisku i jego ochronie z
Umiejętności
Rozróżnia podstawowe metody i techniki pobierania aerozoli, gazów i opadów oraz
uwzględnieniem publikacji w czasopismach naukowych i
metody analizy chemicznej pobranych próbek
popularno-naukowych oraz rozwoju osobistego;
Korzysta z informacji źródłowych w języku polskim i angielskim w wystąpieniu
ustnym dotyczącym podstawowych zagadnień z chemii aerozoli morskich i na ich
podstawie przygotowuje samodzielną prezentację
Kompetencje społeczne (postawy)
Rozumie potrzebę ciągłego rozwoju, zadawania pytań i dążenia do profesjonalizmu,
potrafi być samokrytyczny i gotowy do zmiany swojego stanowiska
Rozumie znaczenie uczciwości intelektualnej i konieczność przestrzegania etyki
zawodowej podczas tworzenia prezentacji dotyczących przedmiotu
Kontakt
[email protected]
Chemia aerozoli morskich #7.2.0134 | 87f8e3ba227f4373b6d8e0ec786b7fa6 | Strona 2 z 2