Prymusek Nr222 X 2014

Komentarze

Transkrypt

Prymusek Nr222 X 2014
222 / X / 2014 r.
W numerze:
- Relacja z obchodów DEN
- Aktualności z życia szkoły
- Zbiórka żywności
- Ku pamięci...
- Poznajmy się bliżej... – wywiad z
księdzem Rafałem Pabichem
- Promocja szkoły, promocją dla miasta
- Kącik matematyczny
- English Page
- Lekcja z ratownikiem medycznym
- Konkursy
Z OKAZJI
DNIA EDUKACJI NARODOWEJ
WSZYSTKIM NAUCZYCIELOM,
PRACOWNIKOM NASZEJ
SZKOŁY I UCZNIOM ŻYCZYMY
ZDROWIA, CIERPLIWOŚCI,
POGODY DUCHA NA CO DZIEŃ!
Dołączamy niespodziankę – lizak
pełen witamin!
Redakcja
1
z
11
Z okazji Dnia Edukacji Narodowej…
Dnia 14.10.2014 r. w naszej szkole odbyły się dwie akademie
z okazji Dnia Edukacji Narodowej (potocznie zwanym Dniem Nauczyciela).
Pierwszą przygotowali uczniowie klasy 2d i 3b pod kierunkiem pań:
Katarzyny Kontraktewicz-Rączkowskiej oraz Marioli Jóźwiak. Na uroczystości
obecni byli: dyr. wydziału polityki społecznej z Urzędu Miasta - p. Katarzyna
Mikołajewska, dyr. szkoły p. Bożena Dzitowska, z-ca dyr. p. Marianna Kozłowska,
z-ca dyr. p. Anna Gębarowska, emerytowana nauczycielka p. Sławomira
Czerniakowska oraz nauczyciele klas 1-3 wraz z uczniami.
Młodzi
artyści
pieśnią, tańcem i słowem
uświetnili ten wyjątkowy
dzień w roku szkolnym.
Obok
podziękowań,
życzeń, wierszy i piosenek
uczniowie z klasy 2d
zaprezentowali
pełne
humoru scenki z życia
uczniów i nauczycieli.
Natomiast uczniowie z
klasy
3b
dedykowali
nauczycielom inscenizację
pt. „Idzie lasem Pani
2
z
22
Jesień”. Było też gromkie „Sto lat”, które odśpiewali wszyscy uczniowie. Życzenia
pracownikom szkoły złożyły również p. Katarzyna Mikołajewska i przedstawicielka
Rady Rodziców p. Joanna Modrzejewska. Na zakończenie uczniowie wręczyli
zaproszonym gościom (ważnym bohaterom tego wyjątkowego dnia) własnoręcznie
przygotowane laurki.
Po głównej uroczystości p. dyr. B. Dzitowska wręczyła uczniom z klas 1-3,
zwycięzcom w konkursie pt. „Najładniejsza laurka dla nauczyciela”, nagrody
rzeczowe.
Drugi apel przygotował Samorząd Szkolny klas IV- VI. W przedsięwzięcie
zaangażowani byli uczniowie z klas: IVc (wych. Magdalena Parzuchowska, n-l
wspomagający Anna Powaga), IVd (wych. Renata Jakubowska), VIb (wych. Sylwia
Żołądek). Opiekę nad przygotowaniem przedstawienia sprawowały panie: Anna
Powaga i Renata Jakubowska, z pomocą p. Beaty Litewki (przygotowanie dekoracji)
oraz p. Łukasza Zacieskiego (opracowanie muzyczne).
W sposób humorystyczny uczniowie podziękowali swoim nauczycielom,
recytując zabawne wierszyki oraz śpiewając piosenki. Gromkie brama z uśmiechem
na ustach bili uczniowie, nauczyciele, pani wicedyrektor J. Ostrowska, p. dyr. B.
Dzitowska i gość specjalny p. K. Mikołajewska.
Podczas apelu zostały ogłoszone wyniki konkursu na najpiękniejszą kartkę
okolicznościową z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Samorząd Szkolny skierował go
do wszystkich uczniów naszej społeczności. Dostarczono 115 kartek: 62 zostały
wykonane przez uczniów klas IV- VI, zaś autorami 53 byli uczniowie klas I- III.
3
z
33
Wyniki konkursu:
KATEGORIA „KLASY I- III”:
I miejsce - Iga Skrzypczyńska, klasa IE
II miejsce – Dominika Wojciechowska, klasa IIIE
III miejsce – Wiktoria Żelechowska, klasa IID
Wyróżnienia –Tomasz Sawicki, kl.2d; Kornel Antosik, kl. 1e; Jakub Chonchera,
kl.2d; Kacper Banasiak, kl. 2d; Zuzanna Rucka, 1e; Miłosz Lewicki, kl. 2d; Nelly
Nowocińska, kl. Ie; Hanna Rączkowska, kl. 1h
KATEGORIA „KLASY IV- VI”
I miejsce – Wiktoria Sakolska, klasa VA
II miejsce – Michał Bąbalicki, klasa VIE
III miejsce – Łukasz Brzeszkiewicz,
klasa VA
Wyróżnienia- Dominika Sokołowska,
kl. VIe; Marta Łazarska, kl. VId; Jakub
Nowicki, IVe; Julia Felczak, kl. IVe;
Zuzanna Grzelecka, kl.Vf; Aleksandra
Tobolska, IVc; Jakub Kapitan, kl.VId;
Oliwia Kaliszewska, IVf; Patryk
Kościelski,
kl.
VIe;
Martyna
Cendrowska, kl. VIe; M. Chojnacki,
kl.VIb.
Prace konkursowe zostały zaprezentowane na apelu z okazji Dnia Edukacji
Narodowej i na gazetce Samorządu, a zwycięzcy otrzymali nagrody.
p. Katarzyna Kontraktewicz-Rączkowska, p. Anna Powaga
4
z
44
Gazetka Samorządu ozdobiona zwycięskimi i wyróżnionymi kartkami
Apel z okazji Dnia Nauczyciela z perspektywy uczennicy
14.10.2014 r. odbył się apel z
okazji Dnia Nauczyciela. Występowały
w nim klasy 4c, 4d, 6b, 6e.
Przygotowały go Pani Anna Powaga,
Pani Renata Jakubowska i Pan Łukasz
Zacieski, którym dziękujemy za to
bardzo serdecznie. Podziękowania
i
gratulacje składamy także uczniom,
którzy znakomicie wykonali swoje
aktorskie zadania. Przebrania były
pierwszorzędne. Wszystko to złożyło się na bardzo ciekawy, zabawny apel. Mam
nadzieję, że jeszcze zobaczę w tej szkole tak fantastyczne przedstawienie.
Zuzanna Sikorska, kl. 4c
Jest taki dzień w roku...
W dniu Zaduszek,
W czas jesieni,
Odwiedzamy bliskich groby,
Zapalamy zasmuceni
Małe lampki - znak żałoby.
Światła cmentarz rozjaśniły,
Że aż łuna bije w dali,
Lecz i takie są mogiły,
Gdzie nikt lampki nie zapali.
Władysław Broniewski "Zaduszki"
1 listopada – w Dniu Wszystkich Świętych – nie zapomnijmy o Naszych Najbliższych...
W szczególności zaś o tych, którym „nikt lampki nie zapali”.
M. M.
5
z
55
Próbna ewakuacja
2 października odbyła się w naszej szkole próbna ewakuacja. Zgodnie z procedurami
po usłyszeniu sygnału pozostawiliśmy rzeczy w salach lekcyjnych i wyszliśmy na
korytarze, by następnie
wyznaczoną trasą udać się
na
miejsce
zbiórki.
Wychowawcy sprawdzili
obecność i zameldowali
dyrekcji, ilu uczniów
opuściło szkołę.
Cieszy fakt, że ćwiczenia
przebiegły
sprawnie,
a uczniowie stosowali się
do poleceń nauczycieli,
nie stwarzając zagrożenia
bezpieczeństwa.
p. M. Masiak
SPOTKANIE Z PRACOWNIKIEM PŁOŃSKIEJ GRUPY PGK
Dnia 16 października 2014 roku
w SP nr 2 w Płońsku na małej sali
gimnastycznej odbyło się spotkanie z
pracownikiem
płońskiego
Przedsiębiorstwa
Gospodarki
Komunalnej. W zajęciach brały udział
uczniowie klas: 5b, 5f oraz 6c.
Spotkanie
miało
na
celu
uświadomienie nam, jak ważna
i potrzebna w naszym codziennym
życiu jest woda. Pracownik PGK
omówił sposoby jej oszczędzania oraz
zachowania świeżości. Wykładowi
towarzyszył pokaz multimedialny.
Anna Łukaszewska, kl. 6c
6
z
66
Tam byliśmy...
W dniu 21 października 2014 roku my –
uczniowie klasy 4f – wraz z kolegami
i koleżankami z klasy 6d oraz
opiekunami: p. M. Dadańską, p. M.
Zabłocką i p. M. Marchel pojechaliśmy
na
wycieczkę
do
ośrodka
agroturystycznego
„Sielanka”
w Raciążu. Gdy dotarliśmy na miejsce,
przywitali nas bardzo mili gospodarze,
po czym zaprowadzili do świetlicy,
abyśmy odpoczęli i coś zjedli. Później
podzielono nas na dwie grupy. Jedna brała udział w zajęciach ceramicznych, druga w
tym czasie uczestniczyła w zajęciach przyrodniczych, które miały formę konkursu.
Potem grupy się wymieniły. Po krótkim odpoczynku wysłuchaliśmy pogadanki na
temat koni. Pan opowiadał m. in. o tym, do czego te zwierzęta kiedyś służyły, czym
się żywią, jak należy je traktować. Kolejną atrakcją była jazda bryczką, którą
prowadził koń o imieniu Natasza. W międzyczasie można było również pojeździć
konno na kucyku. Na koniec
posililiśmy się upieczonymi
przy ognisku kiełbaskami. Tuż
przed odjazdem gospodarz
ogłosił
wyniki
konkursu
przyrodniczego,
najlepsze
okazały
się
drużyny
„Wściekłych Gaci” i „Alfałosie”. Po pożegnaniu się pełni
wrażeń wróciliśmy do Płońska.
Dawid Bielas, Bartek Soliwoda,
Kacper Stankowski, Jakub
Święcicki, Aleksander
Urbankowski, kl. 4f
Wycieczka do Pułtuska
Dnia 15 października 2014 r. klasy 4c i 4d
wyjechały do Pułtuska z paniami Magdaleną
Parzuchowską, Renatą Jakubowską i Anną Powagą.
Główny punkt programu wycieczki stanowiła lekcja na
zamku. Jej tematem było odpowiednie zachowanie się
przy stole. Po lekcji uczniowie zjedli obiad w restauracji
zamkowej. Na koniec weszli po dużych kręconych
schodach na wieżę widokową. Tam podziwiali panoramę
Pułtuska. Wycieczka była bardzo udana.
Dominika Łepkowska, kl. 4c
7
z
77
Ku pamięci…
Na zaproszenie Wójta
Gminy Płońsk, pana Aleksandra
Jarosławskiego,
delegacja
z naszej szkoły składająca się
z przedstawicieli dyrekcji w
osobie
J.
Ostrowskiej,
nauczycieli:
A. Markowska,
H. Kwiatek,
E. Klimiuk, M.
Szymborska,
M. Bogucki, D.
Kowalski,
M. Masiak, E.
Sokólska, R. Tobolska i uczniów
(z kl. 4b i 6e) uczestniczyła w
uroczystościach związanych z obchodami upamiętniającymi Lotników 152 Eskadry
Myśliwskiej, które odbyły się 11
października 2014 r.
Najpierw złożono kwiaty
pod obeliskiem poświęconym
lotnikom
II
woj.
św.
w Szpondowie i uczestniczono we
Mszy
Świętej
w
Kaplicy
w Lisewie.
Potem przemaszerowano do
Zespołu Szkół, gdzie wysłuchano
referatu dotyczącego wydarzeń
II wojny światowej w Płońsku
i okolicach, opracowanego przez
p. Arkadiusza Barańskiego oraz wystąpienia na temat funkcjonowania lotniska
polowego w Szpondowie i działań eskadry.
Dużym zainteresowaniem cieszył
się
program
artystyczny
w wykonaniu uczniów, koncert pieśni
patriotycznych
oraz
wystawa
kolekcjonerskich fotografii i eksponatów.
Na pikniku historycznym można było
skosztować dań z kuchni polowej,
nauczyć się grać w speedball,
a także
zobaczyć wyczyny paralotniarzy.
Z pewnością wzbogaciliśmy się o
nową wiedzę oraz miło spędziliśmy
ciepłe, sobotnie popołudnie.
p. M. Masiak
8
z
88
K
KĄĄCCIIK
KO
OSSÓ
ÓB
BZ
ZA
APPA
AM
MIIĘ
ĘT
TA
AN
NY
YC
CH
H PPR
RZ
ZE
EZ
ZP
PO
OL
LA
AK
KÓ
ÓW
W II N
NIIE
ET
TY
YL
LK
KO
O
W 1864 r. urodził się polski pisarz i działacz
społeczny Stefan Żeromski. Autor nowel, powieści,
dramatów, prozy poetyckiej i publicystyki (Syzyfowe
prace, Ludzie bezdomni, Przedwiośnie, Popioły, Wiatr od
morza). Był pierwszym prezesem Polskiego PEN Clubu.
Zwykle posługiwał się pseudonimami Maurycy Zych,
Józef Katerla i Stefan Iksmoreż. Pochodził ze zubożałej
rodziny szlacheckiej herbu Jelita. Wychował się w
Ciekotach, w Górach Świętokrzyskich. Jego ojciec
Wincenty Żeromski wspierał Polaków walczących w
powstaniu styczniowym. Matkę stracił w 1879 roku, a ojca
w 1883. Jako dziewięcioletni chłopiec trafił do szkoły
początkowej w Psarach. W 1874 roku rozpoczął naukę w
Męskim Gimnazjum Rządowym w Kielcach. Z tego
okresu pochodzą jego pierwsze próby literackie. Trudności
finansowe i początki gruźlicy spowodowały, że
gimnazjum ukończył w 1886 roku bez uzyskania matury. W tym samym roku rozpoczął
studia w Instytucie Weterynarii w Warszawie. Od 1889 jego utwory ukazywały się na
łamach Tygodnika Powszechnego, Głosu, Nowej Reformy. W 1892 jesienią ożenił się
Oktawią z Radziwiłłowiczów Rodkiewiczową, którą poznał w Nałęczowie. Również w
tym samym roku wyjechał z żoną i jej córeczką z pierwszego małżeństwa do Szwajcarii,
gdzie objął posadę zastępcy bibliotekarza w Muzeum Narodowym Polskim w
Rapperswilu. Tam powstawały m.in. Syzyfowe prace. Po powrocie do kraju w 1897
pracował jako pomocnik bibliotekarza w Bibliotece Ordynacji Zamojskiej w Warszawie
aż do 1904. W 1899 Żeromskiemu urodził się syn Adam. W tym samym roku ukazali się
Ludzie bezdomni. W 1904 wyszła powieść Popioły, której sukces wydawniczy pozwolił
przenieść się rodzinie Żeromskiego prawie na rok do Zakopanego. Dopiero od 1904
mógł poświęcić się pracy pisarskiej. W 1909 wyjechał z rodziną do Paryża, gdzie
mieszkał trzy lata. W 1910 podpisał się pod listem otwartym w sprawie pochowania
ciała Juliusza Słowackiego na Wawelu, po odmowie biskupa krakowskiego Jan Puzyny.
Po powrocie do kraju ponownie osiedlił się w Zakopanem. W 1913 założył nową
rodzinę z malarką Anną Zawadzką. Owocem tego związku była córka Monika. W
wolnej Polsce Żeromski zamieszkał w Warszawie, gdzie brał znaczący udział w życiu
literackim. W latach dwudziestych osiedlił się w Konstancinie-Jeziornie pod Warszawą
w willi Świt, a później mieszkał na Zamku Królewskim w Warszawie. W 1922 ukazała
się powieść Wiatr od morza, za którą otrzymał państwową nagrodę literacką, a w 1924
powieść Przedwiośnie. Zmarł 20 listopada 1925 r. W tym dniu, a na dwa tygodnie przed
własną śmiercią Władysław Reymont napisał:
,,Dzisiaj umarł Żeromski, cios to dla mnie okrutny z wielu powodów. Umarł na
serce. Był o parę lat starszy ode mnie, ale miał szaloną wolę życia i energię. Strata ta
polskiej literatury niezastąpiona. Uwielbiałem Go jako genialnego pisarza. Naturalnie,
ta nagła śmierć źle podziałała i na mój stan zdrowia. Teraz bowiem na mnie przychodzi
kolej umierania."
Marta Kurkowska, kl. 6e
9
z
99
ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI
W dniach 3-4.10.2014 r. w całym
kraju odbywała się ogólnopolska
zbiórka żywności dla osób
potrzebujących
organizowana
przez
Bank
Żywności
i Towarzystwo Przyjaciół Dzieci.
Do tej szlachetnej akcji włączyli
się również uczniowie naszej
szkoły. Aż 43 uczniów z klas 6a,
6b, 6c i 6d zbierało w tych dniach
żywność w sklepach na terenie Płońska. Szkolenia dla wolontariuszy z naszej szkoły
poprowadziła p. Dorota Jezierska – prezes Zarządu Fundacji Bank Żywności w
Ciechanowie i p. Monika Zimnawoda. Koordynatorami akcji na terenie szkoły były
p. Iwona Milewska i p. Danuta Szczepek, a w opiece nad wolontariuszami
wspomagały ich
p.
Małgorzata
Cetlińska,
p.
Beata Litewka,
p.
Małgorzata
Kozłowska, p.
Grażyna
Mioduszewska i
p.
Joanna
JakóbiakOlkowska.
p. D. Szczepek
ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI okiem uczennicy
Od 3 do 4 października 2014 roku trwała zbiórka żywności, w której
uczestniczyły uczniowie klas: 6a, 6b, 6c i 6d. Zbieraliśmy żywność w wielu
sklepach, między innymi takich jak: „Polo Market”, „Gram”. Zbiórka trwała od
godziny 9.00 do 18.00. Młodzież podzielona na trzy grupy pełniła dyżury
w godzinach: od 9.00 do 12.00, od 12.00 do 15.00 oraz od 15.00 do 18.00.
Uczestnicy zbiórki czerpali ogromną satysfakcję z możliwości pomocy innym.
Zbiórki przebiegały w życzliwej, miłej atmosferze.
Paulina Szydłowska, kl. 6c
10
z
10
Poznajmy się bliżej...
„Najpiękniejsze jest to, kiedy towarzyszysz młodemu człowiekowi
w stawaniu się człowiekiem pięknym” - wywiad z księdzem Rafałem
Pabichem, który 1 września 2014 roku rozpoczął pracę w naszej szkole
Prymusek: Czy lubił ksiądz chodzid do szkoły, jak wspomina ksiądz tamte chwile ?
- Bardzo lubiłem chodzid do szkoły. Do dziś pamiętam pierwsze sukcesy i porażki w
nauce; moich nauczycieli, tych których podziwiałem i tych, do których podchodziłem
z respektem; sytuacje radosne i zabawne, i te, kiedy czasem było niełatwo.
Ale lubiłem szkołę... Potwierdzało się to zwłaszcza, kiedy chorowałem
i musiałem zostawad w domu - wtedy bardzo tęskniłem za szkołą i czekałem, aż jakiś
kolega przyjdzie przynieśd mi lekcje i opowie, jak tego dnia było w szkole, co się
wydarzyło. To był wspaniały czas. W szkole miałem też wielu kolegów i koleżanek,
z niektórymi do dziś mam kontakt.
A jeśli chodzi o naukę, to w podstawówce najbardziej lubiłem lekcje historii i wf.
Prymusek: Kiedy ksiądz postanowił, że pójdzie do seminarium i jak to się stało ?
- Pragnienie pójścia do seminarium to było moje marzenie od dzieciostwa. Ja z tym
wzrastałem, chodząc do kościoła z rodzicami co niedziela. Jako dziecko codziennie się
modliłem, w październiku chodziłem na różaniec, w maju na majowe. Patrzyłem na
kapłanów, którzy głosili nam – dzieciom - ewangelię, śpiewali z nami na Mszy
Świętej, uczyli nas modlid się - to mnie fascynowało. W szkole średniej, w czwartej
klasie liceum już wiedziałem, że będę kapłanem i po prostu poszedłem do
seminarium.
Prymusek: Co księdzu w życiu kapłaoskim podoba się najbardziej ?
- Samo kapłaostwo podoba mi się najbardziej. Bycie księdzem to jest coś
najpiękniejszego, co mnie w życiu spotkało. Jestem ponad trzynaście lat księdzem
i nigdy nie miałem takiej chwili, w której żałowałbym dokonanego wyboru, chociaż
nie zawsze było łatwo. Były różne sytuacje, czasem bardzo trudne i przykre, ale bycie
księdzem to jest najpiękniejsza rzecz w moim życiu. Będąc księdzem, dajesz Życie
innym. I to jest sens bycia księdzem: nieśd życie.
Prymusek: Jak ksiądz spędza wolny czas ?
- To zależy… Bardzo lubię spotkania z przyjaciółmi. Po drugie mój wolny czas to także
czas na pracę naukową. Piszę trochę tekstów z psychologii. Wolny czas spędzam
także na uprawianiu sportu. Teraz mam niestety kontuzję kolana, także została mi
tylko jazda rowerem, ale jak do tej pory zawsze grałem w tenisa, w piłkę nożną…
Poza tym jedną z moich ulubionych form spędzania czasu wolnego jest modlitwa,
zwłaszcza adoracja Najświętszego Sakramentu. Mam taką praktykę, że trzy, cztery
razy w tygodniu chodzę na adorację Pana Jezusa i w ciszy modlę się. Wiem, że wtedy
dostaję dużo siły od Niego.
11
z
11
Prymusek: Gdzie ksiądz wcześniej pracował ?
- Pracowałem dwa lata w parafii w Gąbinie. Później przez sześd lat mieszkałem w
Pomiechówku, gdzie dojeżdżałem na studia z psychologii na uniwersytet w
Warszawie. Następnie pracowałem w Domu Pomocy Społecznej w Brwilnie, gdzie
byłem kapelanem dla osób chorych i starszych i jednocześnie pracowałem jako
terapeuta w poradni w Płocku. Ostatnie 2 lata pracowałem w Rypinie i teraz jestem
tutaj, w Płoosku.
Prymusek: Czy lubi ksiądz pracowad z takimi młodymi ludźmi jak my?
- Tak, lubię pracowad z młodzieżą, ponieważ w młodzieży jest dużo piękna. Młodzież
ma dużo ideałów, dużo fajnych pragnieo i jeśli udaje się to jakoś z nich wydobywad,
pokazad i ukierunkowad na właściwą drogę, to wówczas potrafią stad się naprawdę
wspaniałymi ludźmi. Najpiękniejsze jest to, kiedy towarzyszysz młodemu człowiekowi
w stawaniu się pięknym człowiekiem.
Prymusek: Co księdza zaskoczyło, gdy po raz pierwszy przekroczył progi naszej
szkoły?
- Pierwsze, co mnie zaskoczyło, to jeden wielki hałas. Do tej pory pracowałem
ze studentami i w szkole średniej. Na uniwersytecie zawsze było cicho. W szkole
średniej było trochę głośno, ale nie aż tak. Pamiętam pierwszy tydzieo, kiedy
wracałem do domu, to moje uszy były, że tak powiem „obciążone”. Cały byłem
zmęczony i zestresowany od tego hałasu. W szkole panuje też życzliwa atmosfera
między nauczycielami. Otrzymuję od nich dużo dobrych rad, za co im dziękuję. Jeśli
chodzi o uczniów, to niesamowite jest to, jak wiele w was energii - radości. Cieszy
mnie też, że jest tyle osób, które uczęszcza na lekcje religii. To co mnie również
zaskakuje to to, że ktoś chce ze mną robid wywiad…?
Prymusek: Jaka metoda, zdaniem księdza, jest najlepsza na dobre wychowanie?
- Najlepszą metodą, która od wieków istnieje w pedagogice, to metoda kija
i marchewki. "Marchewka" to nagradzanie, wzmacnianie, dawanie czegoś
pozytywnego, np. wydobywanie i pokazywanie uczniowi jego dobrych stron,
talentów, podkreślanie dobra, które w nim jest. "Kij" natomiast to karanie związane
z przekraczaniem wyznaczonych zasad. Dobry wychowawca, nauczyciel, rodzic czy
ksiądz musi wiedzied, dokąd chce prowadzid ucznia, jaki jest cel jego pracy (jakie
wartości i wiedzę chce przekazad), a jednocześnie jakimi środkami chce to osiągnąd.
Wychowawca konsekwentnie stosujący te metody, które można także nazwad
prawdziwą miłością (czyli pragnieniem dobra - jak to nazywa Karol Wojtyła), może
odegrad ważną rolę w kształtowaniu młodego pokolenia.
Dziękujemy za wywiad.
Anna Łukaszewska, kl. 6c i Julia Tokarska, kl. 6g
12
z
12
„… uczy płynności ruchów, wdzięku i piękna”
1 października 2014 r. w naszej szkole odbył się pokaz taneczny
Ogólnopolskiej Szkółki Tańca i Dobrych Manier. Choreografowie pokazywali różne
style muzyczne, angażując przy tym dzieci. Uczniowie poznawali kroki taneczne z
ogromnym zainteresowaniem. Szkółka Tańca i Dobrych Manier od zeszłego roku
prowadzi zajęcia w naszej szkole. Instruktorzy oprócz choreografii uczą dzieci
dobrych zachowań, właściwych postaw społecznych oraz współpracy w grupie.
Zajęcia zaspokajają potrzebę ruchu, aktywnego i zdrowego stylu życia. Taniec jest
nieodzownym składnikiem naszej egzystencji, uczy płynności ruchów, wdzięku
i piękna, poprzez zabawy taneczne pobudza inwencję twórczą.
p. Monika Ciosek
Mini sprawdzian dla maluchów
Zadanie 1
4+7=
10-5=
10-10=
6-0=
4+5=
9+1=
8+0=
7-1=
3+5=
1+7=
5-3=
2+2=
Zadanie 2
Mama dała Basi 3 ciasteczka. Basia 1 ciasteczko oddała swojej koleżance Asi. Ile
ciasteczek zostało Basi?
Marta Kurkowska, kl. 6e
Promocja szkoły, promocją dla miasta
W sobotę 18 października br. w Hali Sportowej MCSiR rozegrano Ogólnopolski
Turniej Tenisa Stołowego organizowany przez PUKS „MAKSYMILIAN”. Do turnieju
zgłosiło się 122 zawodników z 9 ośrodków tenisa stołowego. Zawody rozegrano w 8
kategoriach wiekowych: rocznik 2005 i mł., szkoły podstawowe, gimnazjalne i szkoły
średnie (ch, dz). SP2 reprezentowali: Marcelina Wronka, Patrycja Wronka, Katarzyna
Więcław, Łukasz Brzeszkiewicz i Jakub Dobaczewski.
Nasi sportowcy spisali się wzorowo. Najlepszą zawodniczką turnieju została
Marcelina Wronka, zaś trzeci stopieo podium przypadł Patrycji i Łukaszowi. Nie byli
to jednak jedyni przedstawiciele naszego miasta. Płooskie gimnazjum
reprezentowały: Paulina Więcław (ubiegłoroczna nasza uczennica) oraz jej starsza
siostra Justyna, która zdobyła pierwszy plac gry.
Turniej przebiegał w sportowej atmosferze na dośd wysokim poziomie
technicznym, do którego niewątpliwie przyczynił się udział doświadczonych
zawodników.
Nad prawidłowym i sprawnym przebiegiem zawodów czuwali nauczyciele
naszej szkoły w osobach p. Roberta Kwietnia, p. Kamila Gwoździa oraz p. Zbigniewa
Chełmickiego, który był kierownikiem sportowym imprezy.
p. M. Masiak
13
z
13
Przygotuj się do sprawdzianu
Liczby naturalne
Zadanie 1.
Zapisz podane liczby w zaokrągleniu:
a) do dziesiątek,
b) do setek,
46 ≈
3124 ≈
181 ≈
1080 ≈
310 908 ≈
94 ≈
2013 ≈
1560 ≈
1099 ≈
45 ≈
Zadanie 2.
Oblicz w pamięci:
a) 16 +24 = 47 + 35 =
b) 65 – 26 = 37 – 19 =
c) 24 ∙ 9 =
35 ∙ 6 =
d) 230 ∙ 7 = 230 ∙ 30 =
e) 65 : 5 =
75 : 3 =
f) 147 : 7 =
125 : 5 =
54 + 28 =
145 – 28 =
134 ∙ 5 =
120 ∙ 80 =
92 : 4 =
103 : 3 =
Zadanie 3.
Oblicz pisemnie:
a) 27 + 44 = 165 + 37 =
b) 64 – 37 = 72 – 46 =
c) 16 ∙ 33 =
28 ∙ 120 =
d) 216 : 6 =
144 : 12 =
98 + 146 =
108 – 72 =
86 ∙ 103 =
256 : 16 =
c) do tysięcy,
4321 ≈
654 321 ≈
1687 ≈
36 800 ≈
12 987 ≈
118 + 46 =
123 - 36 =
47 ∙ 5 =
341 ∙ 40 =
76 : 2 =
153 : 9 =
220 + 189 =
220 – 76 =
250 ∙ 160 =
1024 : 32 =
1178+ 987 =
1020 – 504 =
320 ∙ 1800 =
Zadanie 4.
Spośród liczb 123, 9720, 432, 444, 45 045, 504 540, 246, 3570, 8912, 198 765 wybierz i wypisz te,
które są podzielne:
a) przez 2,
b) przez 3,
c) przez 9,
d) przez 5,
e) przez 10.
Zadanie 5.
Wśród liczb 0, 1, 23, 18, 19, 33, 15, 29, 28, 47, 49, 102 znajdź i wypisz te, które są:
a) liczbami pierwszymi,
b) liczbami złożonym,
Zadanie 6.
Oblicz:
a) 62 – 12 ∙ 3 +27 : 3 =
b) 15 + 5 ∙ (22 – 8) – 65 : 5 =
c) 3 ∙ (54 – 29) + 102 =
d) (2 ∙ 12 + 18 : 3) : 5 =
e) 48 – 18 ∙ 2 – (25 – 18) =
f) 48 : 6 + 4 ∙ (36 – 28) =
g) 16 – 23 + 42 ∙ 2 =
h) 42 + 33 – 4 ∙ 3 =
14
z
14
Zadanie 7.
Przepisując do zeszytu liczbę 12 345, Tomek zamienił cyfrę dziesiątek z cyfrą setek. Jaką liczbę
otrzymał? O ile różniła się ta liczba od właściwej?
Zadanie 8.
Ile trzeba zapłacić za 2 pary skarpet w cenie 9 zł za parę, 4 podkoszulki po 23 zł za sztukę, koszulę
za 46 zł i buty za 84 zł? Zapisz rozwiązanie w postaci jednego wyrażenia i oblicz.
źródło: Matematyka. Sprawdzian na 100%. Repetytorium szóstoklasisty, wyd. Nowa Era Sp. z o.o.,
Warszawa 2014, str. 10-15.
Witajcie po wakacyjnej przerwie. Wznawiamy konkurs dla pasjonatów matematyki. Jeśli
lubisz rozwiązywać łamigłówki, ten konkurs adresowany jest do Ciebie.
Rozwiązania zadań należy dostarczyć na kartkach w ciągu dwóch tygodni od ukazania się
numeru do p. Ewy Andrychowskiej (s. 9). Znajdą się one także w kolejnym numerze wraz
z informacją o osobach, które udzieliły poprawnych odpowiedzi.
Życzymy powodzenia i wytrwałości.
Zadania konkursowe dla klasy V
Zadanie 1.
Ile jest liczb dwucyfrowych?
Zadanie 2.
Utwórz zbiór wszystkich liczb trzycyfrowych zapisanych za pomocą cyfr 2, 3 i 5.
Zadanie 3.
W następujących działaniach wstaw w miejsce gwiazdek brakujące cyfry:
*28*
4013
+ *21
*117
8**7
–*35*
6177
Zadanie 4.
Pojemnik zawiera 70 litrów płynu. Po pewnym czasie w pojemniku zostało
5 razy mniej płynu niż było na początku. Ile litrów płynu zużyto?
15
z
15
Zadania konkursowe dla klasy VI
Zadanie 1.
Ile jest liczb trzycyfrowych?
Zadanie 2.
Jaką liczbą jest x, jeżeli: 126 – (2x + 30) = 80.
Zadanie 3.
W następujących działaniach wstaw w miejsce gwiazdek brakujące cyfry:
***
*2
*08
+*6*
*12*
∙
1**
21
*63
+***_
****
∙
Zadanie 4.
Wojtek chce obliczyć sumę liczb od 1 do 100, lecz nie wie, jak się do tego zabrać. Spróbuj, może
Ty znajdziesz prosty sposób obliczenia tej sumy:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + … + 98 + 99 + 100 =
N
Naa w
wyycciieecczzccee
- T... właśnie bo....aterscy rycerze odnieśli ....istoryczne zwycięstwo - rzekł pan
...ipolit, wskazując m....ry zamku. Jak za....ipnotyzowany wpatrywał się w łopoczącą
na wietrze ....orągiew. ....arcerze natomiast spojrzeli na ...yboczący się płotek i
...yżo pobiegli przez ....l....począce błoto. Za nimi, s...owany w cieniu, podążał
....udy
....uligan. ...ciał zostawić swój ....arakterystyczny podpis na....onorowym miejsc... ws...odniej ścianie baszty. Gdy spostrzegł zu...ów, st...órzył, bowiem nie odznaczał
się ....artem du...a. Nie miał też pocz...cia ....umoru, a jednak wybu...nął śmie...em
na widok głośnych chłopc...w ....mazany... błotem. Jego ....i..ot ob...dził pu..acza,
który wpadł w ...isterię. Ptaszysko ki...nęło potężnie i ci...o poszybowało na
dzwonnicę. Zako....any w historii pan ..ipolit o...oczo wyma...iwał parasolem i
za...wycony kontyn....ował: ,,...ocim, ...ełm, ....r...biesz...w - to także warte
odwiedzin miejsca!". Zawsze ...walił się, że każdego jest w stanie za...ęcić do
zainteresowania ...alabardami, ...ełmami i ...erbami. Tym razem jednak okazało się,
że ...łopcom nie ....ufce ...usarii w głowach, a ...armider bitewny jest im obcy.
Niespodziewanie z pomocą przyszedł profesorowi ...w ...uderlawy ...łystek. Gdy
Bo...dan, Sędziw...j, Lech i Mateusz zobaczyli, że ma zamiar oszpecić zamek,
...urem rz...cili się na niego niczym tatarska ...orda. Nieszczęśnik ...ciekł przed tą
wata..ą, a oni otrzymali z rąk dyrektora m...ze..m dyplomy ,, ....onorowego obrońcy
zabytków", a od nauczyciela sz...stki z historii. Od tej pory zamiast na mecze
hokeja chodzili na wykłady o bo...aterskich wyczyna... rycerzy.
Marta Kurkowska, kl. 6e
16
z
16
Lekcja na żywo z Muzeum Historii Żydów Polskich
w Warszawie
W dniu 23 października 2014 uczniowie klasy 5f uczestniczyli w
multimedialnej lekcji transmitowanej przez Internet, której celem było
poznanie obyczajowości i kultury żydowskiej. Lekcja przeprowadzona była w
salach nowo powstałego warszawskiego muzeum – Muzeum Historii Żydów
Polskich POLIN. Lekcję tę muzeum przygotowało w związku z planowanym na
28 października 2014 r. oficjalnym otwarciem wystawy stałej. Nauczycielami
i przewodnikami po wystawie byli bracia Kamil i Andrzej Tkaczowie, którzy
pokazali uczniom m. in. wnętrze XVII–wiecznej synagogi, codzienne życie
Żydów w Warszawie w okresie międzywojennym czy zwyczaje religijne.
Ta nowoczesna, interaktywna lekcja wzbudziła zainteresowanie uczniów
- nie tylko ze względu na temat, ale także dzięki połączeniu zabytkowych
przedmiotów, malowideł z efektami interaktywnymi, rekonstrukcjami
i
makietami,
projekcjom
wideo
i
dźwiękom.
Dzięki takiej lekcji można było w sposób bardzo ciekawy przybliżyć
uczniom przeszłość i współczesną kulturę żydowską, a także zmienić
istniejące stereotypy poprzez kształtowanie idei otwartości, tolerancji wobec
innych narodów i religii.
Opr. p. Danuta Szczepek
Pamiętajmy o tych, którzy odeszli...
W tym miesiącu odeszła od nas znana i lubiana aktorka Anna Przybylska.
Pewnie większość z nas kojarzy ją z serialu „Złotopolscy”. Właśnie wtedy zaczęła się
jej aktorska kariera. Ostatnim głośnym filmem z jej udziałem był „Bokser”. Za kilka
dni będziemy obchodzić święto zmarłych. W tym szczególnym dniu wspominamy
naszych bliskich zmarłych i zapalamy na ich grobach znicze, które są symbolem
pamięci. Będziemy także wspominać Anię, chociaż nie możemy być razem z jej
rodziną w tym trudnym czasie.
Dominika Sokołowska, kl. 6e
Myj ręce, by zarazków nie mieć więcej!
15 października obchodziliśmy Światowy Dzień Mycia
Rąk. Z tej okazji pragniemy przypomnieć, jak duże
znaczenie ma ta prosta czynność. Mycie rąk zapobiega
rozprzestrzenianiu się zarazków, a tym samym może
ochronić nas przed wieloma groźnymi chorobami, zwłaszcza przed
zapaleniem wątroby typu A (żółtaczką pokarmową), która potocznie zwana
jest chorobą brudnych rąk.
Dominika Sokołowska, kl. 6e
17
z
17
31 października w USA, Kanadzie, Irlandii, Szkocji i Anglii obchodzone jest święto
HALLOWEEN. Dzieci przebierają się za duchy, wampiry, czarownice, chodzą po domach
i zbierają słodycze. Zwyczaj ten nazywa się trick or treating (cukierek albo psikus) – tak
przebierańcy witają się z gospodarzami. Inna zabawa to bobbing apples, czyli łapanie zębami
pływających jabłek. Kolorami święta są czarny i pomarańczowy. Halloween jest częścią kultury
wielu krajów anglojęzycznych, dlatego uczniowie dowiadują się o tym święcie na lekcjach języka
angielskiego.
Dowiedz się więcej o Halloween, przeczytaj teksty (1-5) i dobierz je do obrazków (a-f). Jeden
obrazek podany został dodatkowo.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
(1) …. Many people wear strange costumes. Children dress up as ghosts, pirates, vampires,witches,
princesses, or popular heroes of the day, e.g. Superman or Harry Potter. Both children and adults go
to Halloween parties where they play games.
(2) …. One Halloween game is called "bobbing for apples". Someone puts water in a big bowl and
throws apples into the water. To win the game, players need to take the apples out of the bowl but
they mustn't use their hands. They are blindfolded and they have to take an apple out with their
teeth! The game is sometimes very difficult and players can get very wet!
(3)…. In the evening, children knock on their neighbours' doors and yell "Trick or Treat!" when the
door opens. The person who opens the door should give the children some goodies (sweets, fruit or
little toys). If the children don’t get anything, they will play a trick on the neighbours. They may put
soap on their car windows or throw toilet paper on the trees in their garden!
(4)…. Children will definitely get some goodies in a house which has a "jack-o'-lantern" in the
window. Jack-o'-lanterns are big orange pumpkins with faces cut out in them. People made them to
scare the ghosts away but today they are not really so scary.
(5)…. Jack-o'-lanterns are not the only Halloween decorations. Many people decorate windows of
houses and schools with cut-out figures of witches, black cats, skeletons and ghosts.
p. K. Matusiewicz
18
z
18
Lekcja z ratownikiem medycznym
W dniu 26 września 2014r.
dla uczniów klasy 4d i 5b Szkoły
Podstawowej nr 2 w Płońsku
odbyła się pogadanka połączona
z pokazem na temat udzielania
pierwszej pomocy w nagłych
wypadkach.
Pogadankę
i
pokaz
prowadził ratownik medyczny,
pan
Jarosław
Jakubowski.
Uczniowie
naszej szkoły
zapoznali
się
z
akcjami
ratunkowymi. Pokaz obejmował
następujące zagadnienia:
- wprowadzenie w dziedzinę pierwszej pomocy,
- wyjaśnienie pojęcia „pierwsza pomoc”,
- wprowadzenie w tajniki podstawowych metod pierwszej pomocy (zagrożenia
napotykane na co dzień, zagrożenia umyślne, zagrożenia nieumyślne, jak uniknąć
wypadków w życiu codziennym),
- ABC resuscytacji krążeniowo – oddechowej (zasady postępowania w stanach
zagrożenia życia, zasady postępowania podczas zakrztuszenia się pokarmem stałym,
zasady postępowania w przypadku upadku z wysokości, zasady postępowania w
przypadku zatrucia lekami, używkami, gazami, zasady postępowania w przypadku
samookaleczeń),
- prawidłowe wyposażenie
apteczki medycznej.
Na
zakończenie
uczniowie
praktycznie
ćwiczyli
na
fantomie
podstawowe
czynności
w ramach udzielania pierwszej
pomocy poszkodowanym w
nagłych
wypadkach.
Pogadanka z zakresu
udzielania pierwszej pomocy
w nagłych wypadkach i pokaz
ratownictwa cieszył się dużym
zainteresowaniem
wśród
uczniów naszej szkoły. Na zakończenie spotkania przedstawiciele klasy 5b
podziękowali panu Jarosławowi Jakubowskiemu za ciekawie przeprowadzone
zajęcia.
Dla pozostałych uczniów klas V pokaz ratowniczy zostanie przeprowadzony
zgodnie z harmonogramem.
p. R. Tobolska
19
z
19
KONKURS PLASTYCZNY!
„Rysowanka-układanka”
W każdym numerze gazetki będzie jeden
obrazek. Zbierz komplet ośmiu sztuk.
Rozmieść je tak, jak chcesz na kartce z
bloku (A4). Pomaluj. Widok uzupełnij
dodając różne elementy, takie jak
podpowie Ci wyobraźnia (technika
dowolna). Nadaj pracy tytuł.
Wraz ze swoimi danymi (imię, nazwisko,
klasa na odwrocie) dostarcz ją w czerwcu
do p. M. Masiak. Dokładny termin podamy
w
ostatnim
numerze
gazetki.
Najładniejsze nagrodzimy. Powodzenia!
Redakcja
„Wspomnień garść”
KONKURS DLA INTERNAUTÓW
- UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY
Zajrzyj do archiwalnych numerów „Prymuska”.
Odpowiedzi na pytania wraz ze swoimi danymi
(imię,
nazwisko,
klasa)
prześlij
do
15 listopada 2014r. drogą elektroniczną na
adres: [email protected] Jeśli będą one
poprawne, otrzymasz informację zwrotną.
Potem trzy pierwsze osoby, które wyślą e-maila
zgodnie z otrzymaną instrukcją, wygrają
nagrody. Zostaną wręczone w ciągu dwóch
tygodni. Miłej zabawy!
p. M. Masiak
Pytania (w nawiasie podano numer gazetki):
1.Jak brzmi złota myśl Alberta Einsteina
umieszczona na stronie tytułowej „Prymuska”?
(199)
2.Podaj hasło programu realizowanego w
naszej szkole w ramach akcji „Aktywnie po
zdrowie”. (198)
3.O których Płońskich Zaduszkach Muzycznych
mowa w jednym z artykułów? (191)
POŚMIEJMY SIĘ!
Ojciec przegląda dzienniczek szkolny
Jasia:
- Co to, znowu jedynka z historii?
- Niestety, historia lubi się powtarzać...
***
Pani na lekcji zapytała Jasia:
- Jasiu, odmień przez przypadki
rzeczownik "kot".
- Mianownik - kot, Dopełniacz - kota,
Wołacz – kici, kici!
4.W jakiej miejscowości znajduje się
gospodarstwo ekologiczne, które odwiedzili
uczniowie kl. 1a i 1b? (215)
5. O jakich małych i delikatnych zwierzątkach
żyjących ok. 5 lat jest mowa w artykule na
stronie ósmej? (198)
Osoby, które udzieliły poprawnych odpowiedzi
na pytania z numeru 221 / IX / 2014 r. otrzymały
nagrody. Są to: Marta Kurkowska, Weronika
Leszczyńska, Natalia Wiśniewska. Gratulujemy!
***
Jasiu zgubił w tłumie ojca i zwrócił się o pomoc do policjanta:
- Czy nie widział pan takiego jednego pana bez takiego chłopca jak ja?
Prymusek jest również dostępny na stronie internetowej naszej szkoły: www.spnr2.no-1.pl
Opiekunowie gazetki: p. Marzanna Masiak, p. Małgorzata Marchel
Współpraca: p. Karina Godlewska-Sobótka
Zachęcamy do współredagowania gazetki szkolnej! Propozycje artykułów można przesyład
na adres: [email protected]
20
z
20

Podobne dokumenty