Prymusek Nr222 X 2014
Transkrypt
Prymusek Nr222 X 2014
222 / X / 2014 r. W numerze: - Relacja z obchodów DEN - Aktualności z życia szkoły - Zbiórka żywności - Ku pamięci... - Poznajmy się bliżej... – wywiad z księdzem Rafałem Pabichem - Promocja szkoły, promocją dla miasta - Kącik matematyczny - English Page - Lekcja z ratownikiem medycznym - Konkursy Z OKAZJI DNIA EDUKACJI NARODOWEJ WSZYSTKIM NAUCZYCIELOM, PRACOWNIKOM NASZEJ SZKOŁY I UCZNIOM ŻYCZYMY ZDROWIA, CIERPLIWOŚCI, POGODY DUCHA NA CO DZIEŃ! Dołączamy niespodziankę – lizak pełen witamin! Redakcja 1 z 11 Z okazji Dnia Edukacji Narodowej… Dnia 14.10.2014 r. w naszej szkole odbyły się dwie akademie z okazji Dnia Edukacji Narodowej (potocznie zwanym Dniem Nauczyciela). Pierwszą przygotowali uczniowie klasy 2d i 3b pod kierunkiem pań: Katarzyny Kontraktewicz-Rączkowskiej oraz Marioli Jóźwiak. Na uroczystości obecni byli: dyr. wydziału polityki społecznej z Urzędu Miasta - p. Katarzyna Mikołajewska, dyr. szkoły p. Bożena Dzitowska, z-ca dyr. p. Marianna Kozłowska, z-ca dyr. p. Anna Gębarowska, emerytowana nauczycielka p. Sławomira Czerniakowska oraz nauczyciele klas 1-3 wraz z uczniami. Młodzi artyści pieśnią, tańcem i słowem uświetnili ten wyjątkowy dzień w roku szkolnym. Obok podziękowań, życzeń, wierszy i piosenek uczniowie z klasy 2d zaprezentowali pełne humoru scenki z życia uczniów i nauczycieli. Natomiast uczniowie z klasy 3b dedykowali nauczycielom inscenizację pt. „Idzie lasem Pani 2 z 22 Jesień”. Było też gromkie „Sto lat”, które odśpiewali wszyscy uczniowie. Życzenia pracownikom szkoły złożyły również p. Katarzyna Mikołajewska i przedstawicielka Rady Rodziców p. Joanna Modrzejewska. Na zakończenie uczniowie wręczyli zaproszonym gościom (ważnym bohaterom tego wyjątkowego dnia) własnoręcznie przygotowane laurki. Po głównej uroczystości p. dyr. B. Dzitowska wręczyła uczniom z klas 1-3, zwycięzcom w konkursie pt. „Najładniejsza laurka dla nauczyciela”, nagrody rzeczowe. Drugi apel przygotował Samorząd Szkolny klas IV- VI. W przedsięwzięcie zaangażowani byli uczniowie z klas: IVc (wych. Magdalena Parzuchowska, n-l wspomagający Anna Powaga), IVd (wych. Renata Jakubowska), VIb (wych. Sylwia Żołądek). Opiekę nad przygotowaniem przedstawienia sprawowały panie: Anna Powaga i Renata Jakubowska, z pomocą p. Beaty Litewki (przygotowanie dekoracji) oraz p. Łukasza Zacieskiego (opracowanie muzyczne). W sposób humorystyczny uczniowie podziękowali swoim nauczycielom, recytując zabawne wierszyki oraz śpiewając piosenki. Gromkie brama z uśmiechem na ustach bili uczniowie, nauczyciele, pani wicedyrektor J. Ostrowska, p. dyr. B. Dzitowska i gość specjalny p. K. Mikołajewska. Podczas apelu zostały ogłoszone wyniki konkursu na najpiękniejszą kartkę okolicznościową z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Samorząd Szkolny skierował go do wszystkich uczniów naszej społeczności. Dostarczono 115 kartek: 62 zostały wykonane przez uczniów klas IV- VI, zaś autorami 53 byli uczniowie klas I- III. 3 z 33 Wyniki konkursu: KATEGORIA „KLASY I- III”: I miejsce - Iga Skrzypczyńska, klasa IE II miejsce – Dominika Wojciechowska, klasa IIIE III miejsce – Wiktoria Żelechowska, klasa IID Wyróżnienia –Tomasz Sawicki, kl.2d; Kornel Antosik, kl. 1e; Jakub Chonchera, kl.2d; Kacper Banasiak, kl. 2d; Zuzanna Rucka, 1e; Miłosz Lewicki, kl. 2d; Nelly Nowocińska, kl. Ie; Hanna Rączkowska, kl. 1h KATEGORIA „KLASY IV- VI” I miejsce – Wiktoria Sakolska, klasa VA II miejsce – Michał Bąbalicki, klasa VIE III miejsce – Łukasz Brzeszkiewicz, klasa VA Wyróżnienia- Dominika Sokołowska, kl. VIe; Marta Łazarska, kl. VId; Jakub Nowicki, IVe; Julia Felczak, kl. IVe; Zuzanna Grzelecka, kl.Vf; Aleksandra Tobolska, IVc; Jakub Kapitan, kl.VId; Oliwia Kaliszewska, IVf; Patryk Kościelski, kl. VIe; Martyna Cendrowska, kl. VIe; M. Chojnacki, kl.VIb. Prace konkursowe zostały zaprezentowane na apelu z okazji Dnia Edukacji Narodowej i na gazetce Samorządu, a zwycięzcy otrzymali nagrody. p. Katarzyna Kontraktewicz-Rączkowska, p. Anna Powaga 4 z 44 Gazetka Samorządu ozdobiona zwycięskimi i wyróżnionymi kartkami Apel z okazji Dnia Nauczyciela z perspektywy uczennicy 14.10.2014 r. odbył się apel z okazji Dnia Nauczyciela. Występowały w nim klasy 4c, 4d, 6b, 6e. Przygotowały go Pani Anna Powaga, Pani Renata Jakubowska i Pan Łukasz Zacieski, którym dziękujemy za to bardzo serdecznie. Podziękowania i gratulacje składamy także uczniom, którzy znakomicie wykonali swoje aktorskie zadania. Przebrania były pierwszorzędne. Wszystko to złożyło się na bardzo ciekawy, zabawny apel. Mam nadzieję, że jeszcze zobaczę w tej szkole tak fantastyczne przedstawienie. Zuzanna Sikorska, kl. 4c Jest taki dzień w roku... W dniu Zaduszek, W czas jesieni, Odwiedzamy bliskich groby, Zapalamy zasmuceni Małe lampki - znak żałoby. Światła cmentarz rozjaśniły, Że aż łuna bije w dali, Lecz i takie są mogiły, Gdzie nikt lampki nie zapali. Władysław Broniewski "Zaduszki" 1 listopada – w Dniu Wszystkich Świętych – nie zapomnijmy o Naszych Najbliższych... W szczególności zaś o tych, którym „nikt lampki nie zapali”. M. M. 5 z 55 Próbna ewakuacja 2 października odbyła się w naszej szkole próbna ewakuacja. Zgodnie z procedurami po usłyszeniu sygnału pozostawiliśmy rzeczy w salach lekcyjnych i wyszliśmy na korytarze, by następnie wyznaczoną trasą udać się na miejsce zbiórki. Wychowawcy sprawdzili obecność i zameldowali dyrekcji, ilu uczniów opuściło szkołę. Cieszy fakt, że ćwiczenia przebiegły sprawnie, a uczniowie stosowali się do poleceń nauczycieli, nie stwarzając zagrożenia bezpieczeństwa. p. M. Masiak SPOTKANIE Z PRACOWNIKIEM PŁOŃSKIEJ GRUPY PGK Dnia 16 października 2014 roku w SP nr 2 w Płońsku na małej sali gimnastycznej odbyło się spotkanie z pracownikiem płońskiego Przedsiębiorstwa Gospodarki Komunalnej. W zajęciach brały udział uczniowie klas: 5b, 5f oraz 6c. Spotkanie miało na celu uświadomienie nam, jak ważna i potrzebna w naszym codziennym życiu jest woda. Pracownik PGK omówił sposoby jej oszczędzania oraz zachowania świeżości. Wykładowi towarzyszył pokaz multimedialny. Anna Łukaszewska, kl. 6c 6 z 66 Tam byliśmy... W dniu 21 października 2014 roku my – uczniowie klasy 4f – wraz z kolegami i koleżankami z klasy 6d oraz opiekunami: p. M. Dadańską, p. M. Zabłocką i p. M. Marchel pojechaliśmy na wycieczkę do ośrodka agroturystycznego „Sielanka” w Raciążu. Gdy dotarliśmy na miejsce, przywitali nas bardzo mili gospodarze, po czym zaprowadzili do świetlicy, abyśmy odpoczęli i coś zjedli. Później podzielono nas na dwie grupy. Jedna brała udział w zajęciach ceramicznych, druga w tym czasie uczestniczyła w zajęciach przyrodniczych, które miały formę konkursu. Potem grupy się wymieniły. Po krótkim odpoczynku wysłuchaliśmy pogadanki na temat koni. Pan opowiadał m. in. o tym, do czego te zwierzęta kiedyś służyły, czym się żywią, jak należy je traktować. Kolejną atrakcją była jazda bryczką, którą prowadził koń o imieniu Natasza. W międzyczasie można było również pojeździć konno na kucyku. Na koniec posililiśmy się upieczonymi przy ognisku kiełbaskami. Tuż przed odjazdem gospodarz ogłosił wyniki konkursu przyrodniczego, najlepsze okazały się drużyny „Wściekłych Gaci” i „Alfałosie”. Po pożegnaniu się pełni wrażeń wróciliśmy do Płońska. Dawid Bielas, Bartek Soliwoda, Kacper Stankowski, Jakub Święcicki, Aleksander Urbankowski, kl. 4f Wycieczka do Pułtuska Dnia 15 października 2014 r. klasy 4c i 4d wyjechały do Pułtuska z paniami Magdaleną Parzuchowską, Renatą Jakubowską i Anną Powagą. Główny punkt programu wycieczki stanowiła lekcja na zamku. Jej tematem było odpowiednie zachowanie się przy stole. Po lekcji uczniowie zjedli obiad w restauracji zamkowej. Na koniec weszli po dużych kręconych schodach na wieżę widokową. Tam podziwiali panoramę Pułtuska. Wycieczka była bardzo udana. Dominika Łepkowska, kl. 4c 7 z 77 Ku pamięci… Na zaproszenie Wójta Gminy Płońsk, pana Aleksandra Jarosławskiego, delegacja z naszej szkoły składająca się z przedstawicieli dyrekcji w osobie J. Ostrowskiej, nauczycieli: A. Markowska, H. Kwiatek, E. Klimiuk, M. Szymborska, M. Bogucki, D. Kowalski, M. Masiak, E. Sokólska, R. Tobolska i uczniów (z kl. 4b i 6e) uczestniczyła w uroczystościach związanych z obchodami upamiętniającymi Lotników 152 Eskadry Myśliwskiej, które odbyły się 11 października 2014 r. Najpierw złożono kwiaty pod obeliskiem poświęconym lotnikom II woj. św. w Szpondowie i uczestniczono we Mszy Świętej w Kaplicy w Lisewie. Potem przemaszerowano do Zespołu Szkół, gdzie wysłuchano referatu dotyczącego wydarzeń II wojny światowej w Płońsku i okolicach, opracowanego przez p. Arkadiusza Barańskiego oraz wystąpienia na temat funkcjonowania lotniska polowego w Szpondowie i działań eskadry. Dużym zainteresowaniem cieszył się program artystyczny w wykonaniu uczniów, koncert pieśni patriotycznych oraz wystawa kolekcjonerskich fotografii i eksponatów. Na pikniku historycznym można było skosztować dań z kuchni polowej, nauczyć się grać w speedball, a także zobaczyć wyczyny paralotniarzy. Z pewnością wzbogaciliśmy się o nową wiedzę oraz miło spędziliśmy ciepłe, sobotnie popołudnie. p. M. Masiak 8 z 88 K KĄĄCCIIK KO OSSÓ ÓB BZ ZA APPA AM MIIĘ ĘT TA AN NY YC CH H PPR RZ ZE EZ ZP PO OL LA AK KÓ ÓW W II N NIIE ET TY YL LK KO O W 1864 r. urodził się polski pisarz i działacz społeczny Stefan Żeromski. Autor nowel, powieści, dramatów, prozy poetyckiej i publicystyki (Syzyfowe prace, Ludzie bezdomni, Przedwiośnie, Popioły, Wiatr od morza). Był pierwszym prezesem Polskiego PEN Clubu. Zwykle posługiwał się pseudonimami Maurycy Zych, Józef Katerla i Stefan Iksmoreż. Pochodził ze zubożałej rodziny szlacheckiej herbu Jelita. Wychował się w Ciekotach, w Górach Świętokrzyskich. Jego ojciec Wincenty Żeromski wspierał Polaków walczących w powstaniu styczniowym. Matkę stracił w 1879 roku, a ojca w 1883. Jako dziewięcioletni chłopiec trafił do szkoły początkowej w Psarach. W 1874 roku rozpoczął naukę w Męskim Gimnazjum Rządowym w Kielcach. Z tego okresu pochodzą jego pierwsze próby literackie. Trudności finansowe i początki gruźlicy spowodowały, że gimnazjum ukończył w 1886 roku bez uzyskania matury. W tym samym roku rozpoczął studia w Instytucie Weterynarii w Warszawie. Od 1889 jego utwory ukazywały się na łamach Tygodnika Powszechnego, Głosu, Nowej Reformy. W 1892 jesienią ożenił się Oktawią z Radziwiłłowiczów Rodkiewiczową, którą poznał w Nałęczowie. Również w tym samym roku wyjechał z żoną i jej córeczką z pierwszego małżeństwa do Szwajcarii, gdzie objął posadę zastępcy bibliotekarza w Muzeum Narodowym Polskim w Rapperswilu. Tam powstawały m.in. Syzyfowe prace. Po powrocie do kraju w 1897 pracował jako pomocnik bibliotekarza w Bibliotece Ordynacji Zamojskiej w Warszawie aż do 1904. W 1899 Żeromskiemu urodził się syn Adam. W tym samym roku ukazali się Ludzie bezdomni. W 1904 wyszła powieść Popioły, której sukces wydawniczy pozwolił przenieść się rodzinie Żeromskiego prawie na rok do Zakopanego. Dopiero od 1904 mógł poświęcić się pracy pisarskiej. W 1909 wyjechał z rodziną do Paryża, gdzie mieszkał trzy lata. W 1910 podpisał się pod listem otwartym w sprawie pochowania ciała Juliusza Słowackiego na Wawelu, po odmowie biskupa krakowskiego Jan Puzyny. Po powrocie do kraju ponownie osiedlił się w Zakopanem. W 1913 założył nową rodzinę z malarką Anną Zawadzką. Owocem tego związku była córka Monika. W wolnej Polsce Żeromski zamieszkał w Warszawie, gdzie brał znaczący udział w życiu literackim. W latach dwudziestych osiedlił się w Konstancinie-Jeziornie pod Warszawą w willi Świt, a później mieszkał na Zamku Królewskim w Warszawie. W 1922 ukazała się powieść Wiatr od morza, za którą otrzymał państwową nagrodę literacką, a w 1924 powieść Przedwiośnie. Zmarł 20 listopada 1925 r. W tym dniu, a na dwa tygodnie przed własną śmiercią Władysław Reymont napisał: ,,Dzisiaj umarł Żeromski, cios to dla mnie okrutny z wielu powodów. Umarł na serce. Był o parę lat starszy ode mnie, ale miał szaloną wolę życia i energię. Strata ta polskiej literatury niezastąpiona. Uwielbiałem Go jako genialnego pisarza. Naturalnie, ta nagła śmierć źle podziałała i na mój stan zdrowia. Teraz bowiem na mnie przychodzi kolej umierania." Marta Kurkowska, kl. 6e 9 z 99 ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI W dniach 3-4.10.2014 r. w całym kraju odbywała się ogólnopolska zbiórka żywności dla osób potrzebujących organizowana przez Bank Żywności i Towarzystwo Przyjaciół Dzieci. Do tej szlachetnej akcji włączyli się również uczniowie naszej szkoły. Aż 43 uczniów z klas 6a, 6b, 6c i 6d zbierało w tych dniach żywność w sklepach na terenie Płońska. Szkolenia dla wolontariuszy z naszej szkoły poprowadziła p. Dorota Jezierska – prezes Zarządu Fundacji Bank Żywności w Ciechanowie i p. Monika Zimnawoda. Koordynatorami akcji na terenie szkoły były p. Iwona Milewska i p. Danuta Szczepek, a w opiece nad wolontariuszami wspomagały ich p. Małgorzata Cetlińska, p. Beata Litewka, p. Małgorzata Kozłowska, p. Grażyna Mioduszewska i p. Joanna JakóbiakOlkowska. p. D. Szczepek ZBIÓRKA ŻYWNOŚCI okiem uczennicy Od 3 do 4 października 2014 roku trwała zbiórka żywności, w której uczestniczyły uczniowie klas: 6a, 6b, 6c i 6d. Zbieraliśmy żywność w wielu sklepach, między innymi takich jak: „Polo Market”, „Gram”. Zbiórka trwała od godziny 9.00 do 18.00. Młodzież podzielona na trzy grupy pełniła dyżury w godzinach: od 9.00 do 12.00, od 12.00 do 15.00 oraz od 15.00 do 18.00. Uczestnicy zbiórki czerpali ogromną satysfakcję z możliwości pomocy innym. Zbiórki przebiegały w życzliwej, miłej atmosferze. Paulina Szydłowska, kl. 6c 10 z 10 Poznajmy się bliżej... „Najpiękniejsze jest to, kiedy towarzyszysz młodemu człowiekowi w stawaniu się człowiekiem pięknym” - wywiad z księdzem Rafałem Pabichem, który 1 września 2014 roku rozpoczął pracę w naszej szkole Prymusek: Czy lubił ksiądz chodzid do szkoły, jak wspomina ksiądz tamte chwile ? - Bardzo lubiłem chodzid do szkoły. Do dziś pamiętam pierwsze sukcesy i porażki w nauce; moich nauczycieli, tych których podziwiałem i tych, do których podchodziłem z respektem; sytuacje radosne i zabawne, i te, kiedy czasem było niełatwo. Ale lubiłem szkołę... Potwierdzało się to zwłaszcza, kiedy chorowałem i musiałem zostawad w domu - wtedy bardzo tęskniłem za szkołą i czekałem, aż jakiś kolega przyjdzie przynieśd mi lekcje i opowie, jak tego dnia było w szkole, co się wydarzyło. To był wspaniały czas. W szkole miałem też wielu kolegów i koleżanek, z niektórymi do dziś mam kontakt. A jeśli chodzi o naukę, to w podstawówce najbardziej lubiłem lekcje historii i wf. Prymusek: Kiedy ksiądz postanowił, że pójdzie do seminarium i jak to się stało ? - Pragnienie pójścia do seminarium to było moje marzenie od dzieciostwa. Ja z tym wzrastałem, chodząc do kościoła z rodzicami co niedziela. Jako dziecko codziennie się modliłem, w październiku chodziłem na różaniec, w maju na majowe. Patrzyłem na kapłanów, którzy głosili nam – dzieciom - ewangelię, śpiewali z nami na Mszy Świętej, uczyli nas modlid się - to mnie fascynowało. W szkole średniej, w czwartej klasie liceum już wiedziałem, że będę kapłanem i po prostu poszedłem do seminarium. Prymusek: Co księdzu w życiu kapłaoskim podoba się najbardziej ? - Samo kapłaostwo podoba mi się najbardziej. Bycie księdzem to jest coś najpiękniejszego, co mnie w życiu spotkało. Jestem ponad trzynaście lat księdzem i nigdy nie miałem takiej chwili, w której żałowałbym dokonanego wyboru, chociaż nie zawsze było łatwo. Były różne sytuacje, czasem bardzo trudne i przykre, ale bycie księdzem to jest najpiękniejsza rzecz w moim życiu. Będąc księdzem, dajesz Życie innym. I to jest sens bycia księdzem: nieśd życie. Prymusek: Jak ksiądz spędza wolny czas ? - To zależy… Bardzo lubię spotkania z przyjaciółmi. Po drugie mój wolny czas to także czas na pracę naukową. Piszę trochę tekstów z psychologii. Wolny czas spędzam także na uprawianiu sportu. Teraz mam niestety kontuzję kolana, także została mi tylko jazda rowerem, ale jak do tej pory zawsze grałem w tenisa, w piłkę nożną… Poza tym jedną z moich ulubionych form spędzania czasu wolnego jest modlitwa, zwłaszcza adoracja Najświętszego Sakramentu. Mam taką praktykę, że trzy, cztery razy w tygodniu chodzę na adorację Pana Jezusa i w ciszy modlę się. Wiem, że wtedy dostaję dużo siły od Niego. 11 z 11 Prymusek: Gdzie ksiądz wcześniej pracował ? - Pracowałem dwa lata w parafii w Gąbinie. Później przez sześd lat mieszkałem w Pomiechówku, gdzie dojeżdżałem na studia z psychologii na uniwersytet w Warszawie. Następnie pracowałem w Domu Pomocy Społecznej w Brwilnie, gdzie byłem kapelanem dla osób chorych i starszych i jednocześnie pracowałem jako terapeuta w poradni w Płocku. Ostatnie 2 lata pracowałem w Rypinie i teraz jestem tutaj, w Płoosku. Prymusek: Czy lubi ksiądz pracowad z takimi młodymi ludźmi jak my? - Tak, lubię pracowad z młodzieżą, ponieważ w młodzieży jest dużo piękna. Młodzież ma dużo ideałów, dużo fajnych pragnieo i jeśli udaje się to jakoś z nich wydobywad, pokazad i ukierunkowad na właściwą drogę, to wówczas potrafią stad się naprawdę wspaniałymi ludźmi. Najpiękniejsze jest to, kiedy towarzyszysz młodemu człowiekowi w stawaniu się pięknym człowiekiem. Prymusek: Co księdza zaskoczyło, gdy po raz pierwszy przekroczył progi naszej szkoły? - Pierwsze, co mnie zaskoczyło, to jeden wielki hałas. Do tej pory pracowałem ze studentami i w szkole średniej. Na uniwersytecie zawsze było cicho. W szkole średniej było trochę głośno, ale nie aż tak. Pamiętam pierwszy tydzieo, kiedy wracałem do domu, to moje uszy były, że tak powiem „obciążone”. Cały byłem zmęczony i zestresowany od tego hałasu. W szkole panuje też życzliwa atmosfera między nauczycielami. Otrzymuję od nich dużo dobrych rad, za co im dziękuję. Jeśli chodzi o uczniów, to niesamowite jest to, jak wiele w was energii - radości. Cieszy mnie też, że jest tyle osób, które uczęszcza na lekcje religii. To co mnie również zaskakuje to to, że ktoś chce ze mną robid wywiad…? Prymusek: Jaka metoda, zdaniem księdza, jest najlepsza na dobre wychowanie? - Najlepszą metodą, która od wieków istnieje w pedagogice, to metoda kija i marchewki. "Marchewka" to nagradzanie, wzmacnianie, dawanie czegoś pozytywnego, np. wydobywanie i pokazywanie uczniowi jego dobrych stron, talentów, podkreślanie dobra, które w nim jest. "Kij" natomiast to karanie związane z przekraczaniem wyznaczonych zasad. Dobry wychowawca, nauczyciel, rodzic czy ksiądz musi wiedzied, dokąd chce prowadzid ucznia, jaki jest cel jego pracy (jakie wartości i wiedzę chce przekazad), a jednocześnie jakimi środkami chce to osiągnąd. Wychowawca konsekwentnie stosujący te metody, które można także nazwad prawdziwą miłością (czyli pragnieniem dobra - jak to nazywa Karol Wojtyła), może odegrad ważną rolę w kształtowaniu młodego pokolenia. Dziękujemy za wywiad. Anna Łukaszewska, kl. 6c i Julia Tokarska, kl. 6g 12 z 12 „… uczy płynności ruchów, wdzięku i piękna” 1 października 2014 r. w naszej szkole odbył się pokaz taneczny Ogólnopolskiej Szkółki Tańca i Dobrych Manier. Choreografowie pokazywali różne style muzyczne, angażując przy tym dzieci. Uczniowie poznawali kroki taneczne z ogromnym zainteresowaniem. Szkółka Tańca i Dobrych Manier od zeszłego roku prowadzi zajęcia w naszej szkole. Instruktorzy oprócz choreografii uczą dzieci dobrych zachowań, właściwych postaw społecznych oraz współpracy w grupie. Zajęcia zaspokajają potrzebę ruchu, aktywnego i zdrowego stylu życia. Taniec jest nieodzownym składnikiem naszej egzystencji, uczy płynności ruchów, wdzięku i piękna, poprzez zabawy taneczne pobudza inwencję twórczą. p. Monika Ciosek Mini sprawdzian dla maluchów Zadanie 1 4+7= 10-5= 10-10= 6-0= 4+5= 9+1= 8+0= 7-1= 3+5= 1+7= 5-3= 2+2= Zadanie 2 Mama dała Basi 3 ciasteczka. Basia 1 ciasteczko oddała swojej koleżance Asi. Ile ciasteczek zostało Basi? Marta Kurkowska, kl. 6e Promocja szkoły, promocją dla miasta W sobotę 18 października br. w Hali Sportowej MCSiR rozegrano Ogólnopolski Turniej Tenisa Stołowego organizowany przez PUKS „MAKSYMILIAN”. Do turnieju zgłosiło się 122 zawodników z 9 ośrodków tenisa stołowego. Zawody rozegrano w 8 kategoriach wiekowych: rocznik 2005 i mł., szkoły podstawowe, gimnazjalne i szkoły średnie (ch, dz). SP2 reprezentowali: Marcelina Wronka, Patrycja Wronka, Katarzyna Więcław, Łukasz Brzeszkiewicz i Jakub Dobaczewski. Nasi sportowcy spisali się wzorowo. Najlepszą zawodniczką turnieju została Marcelina Wronka, zaś trzeci stopieo podium przypadł Patrycji i Łukaszowi. Nie byli to jednak jedyni przedstawiciele naszego miasta. Płooskie gimnazjum reprezentowały: Paulina Więcław (ubiegłoroczna nasza uczennica) oraz jej starsza siostra Justyna, która zdobyła pierwszy plac gry. Turniej przebiegał w sportowej atmosferze na dośd wysokim poziomie technicznym, do którego niewątpliwie przyczynił się udział doświadczonych zawodników. Nad prawidłowym i sprawnym przebiegiem zawodów czuwali nauczyciele naszej szkoły w osobach p. Roberta Kwietnia, p. Kamila Gwoździa oraz p. Zbigniewa Chełmickiego, który był kierownikiem sportowym imprezy. p. M. Masiak 13 z 13 Przygotuj się do sprawdzianu Liczby naturalne Zadanie 1. Zapisz podane liczby w zaokrągleniu: a) do dziesiątek, b) do setek, 46 ≈ 3124 ≈ 181 ≈ 1080 ≈ 310 908 ≈ 94 ≈ 2013 ≈ 1560 ≈ 1099 ≈ 45 ≈ Zadanie 2. Oblicz w pamięci: a) 16 +24 = 47 + 35 = b) 65 – 26 = 37 – 19 = c) 24 ∙ 9 = 35 ∙ 6 = d) 230 ∙ 7 = 230 ∙ 30 = e) 65 : 5 = 75 : 3 = f) 147 : 7 = 125 : 5 = 54 + 28 = 145 – 28 = 134 ∙ 5 = 120 ∙ 80 = 92 : 4 = 103 : 3 = Zadanie 3. Oblicz pisemnie: a) 27 + 44 = 165 + 37 = b) 64 – 37 = 72 – 46 = c) 16 ∙ 33 = 28 ∙ 120 = d) 216 : 6 = 144 : 12 = 98 + 146 = 108 – 72 = 86 ∙ 103 = 256 : 16 = c) do tysięcy, 4321 ≈ 654 321 ≈ 1687 ≈ 36 800 ≈ 12 987 ≈ 118 + 46 = 123 - 36 = 47 ∙ 5 = 341 ∙ 40 = 76 : 2 = 153 : 9 = 220 + 189 = 220 – 76 = 250 ∙ 160 = 1024 : 32 = 1178+ 987 = 1020 – 504 = 320 ∙ 1800 = Zadanie 4. Spośród liczb 123, 9720, 432, 444, 45 045, 504 540, 246, 3570, 8912, 198 765 wybierz i wypisz te, które są podzielne: a) przez 2, b) przez 3, c) przez 9, d) przez 5, e) przez 10. Zadanie 5. Wśród liczb 0, 1, 23, 18, 19, 33, 15, 29, 28, 47, 49, 102 znajdź i wypisz te, które są: a) liczbami pierwszymi, b) liczbami złożonym, Zadanie 6. Oblicz: a) 62 – 12 ∙ 3 +27 : 3 = b) 15 + 5 ∙ (22 – 8) – 65 : 5 = c) 3 ∙ (54 – 29) + 102 = d) (2 ∙ 12 + 18 : 3) : 5 = e) 48 – 18 ∙ 2 – (25 – 18) = f) 48 : 6 + 4 ∙ (36 – 28) = g) 16 – 23 + 42 ∙ 2 = h) 42 + 33 – 4 ∙ 3 = 14 z 14 Zadanie 7. Przepisując do zeszytu liczbę 12 345, Tomek zamienił cyfrę dziesiątek z cyfrą setek. Jaką liczbę otrzymał? O ile różniła się ta liczba od właściwej? Zadanie 8. Ile trzeba zapłacić za 2 pary skarpet w cenie 9 zł za parę, 4 podkoszulki po 23 zł za sztukę, koszulę za 46 zł i buty za 84 zł? Zapisz rozwiązanie w postaci jednego wyrażenia i oblicz. źródło: Matematyka. Sprawdzian na 100%. Repetytorium szóstoklasisty, wyd. Nowa Era Sp. z o.o., Warszawa 2014, str. 10-15. Witajcie po wakacyjnej przerwie. Wznawiamy konkurs dla pasjonatów matematyki. Jeśli lubisz rozwiązywać łamigłówki, ten konkurs adresowany jest do Ciebie. Rozwiązania zadań należy dostarczyć na kartkach w ciągu dwóch tygodni od ukazania się numeru do p. Ewy Andrychowskiej (s. 9). Znajdą się one także w kolejnym numerze wraz z informacją o osobach, które udzieliły poprawnych odpowiedzi. Życzymy powodzenia i wytrwałości. Zadania konkursowe dla klasy V Zadanie 1. Ile jest liczb dwucyfrowych? Zadanie 2. Utwórz zbiór wszystkich liczb trzycyfrowych zapisanych za pomocą cyfr 2, 3 i 5. Zadanie 3. W następujących działaniach wstaw w miejsce gwiazdek brakujące cyfry: *28* 4013 + *21 *117 8**7 –*35* 6177 Zadanie 4. Pojemnik zawiera 70 litrów płynu. Po pewnym czasie w pojemniku zostało 5 razy mniej płynu niż było na początku. Ile litrów płynu zużyto? 15 z 15 Zadania konkursowe dla klasy VI Zadanie 1. Ile jest liczb trzycyfrowych? Zadanie 2. Jaką liczbą jest x, jeżeli: 126 – (2x + 30) = 80. Zadanie 3. W następujących działaniach wstaw w miejsce gwiazdek brakujące cyfry: *** *2 *08 +*6* *12* ∙ 1** 21 *63 +***_ **** ∙ Zadanie 4. Wojtek chce obliczyć sumę liczb od 1 do 100, lecz nie wie, jak się do tego zabrać. Spróbuj, może Ty znajdziesz prosty sposób obliczenia tej sumy: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + … + 98 + 99 + 100 = N Naa w wyycciieecczzccee - T... właśnie bo....aterscy rycerze odnieśli ....istoryczne zwycięstwo - rzekł pan ...ipolit, wskazując m....ry zamku. Jak za....ipnotyzowany wpatrywał się w łopoczącą na wietrze ....orągiew. ....arcerze natomiast spojrzeli na ...yboczący się płotek i ...yżo pobiegli przez ....l....począce błoto. Za nimi, s...owany w cieniu, podążał ....udy ....uligan. ...ciał zostawić swój ....arakterystyczny podpis na....onorowym miejsc... ws...odniej ścianie baszty. Gdy spostrzegł zu...ów, st...órzył, bowiem nie odznaczał się ....artem du...a. Nie miał też pocz...cia ....umoru, a jednak wybu...nął śmie...em na widok głośnych chłopc...w ....mazany... błotem. Jego ....i..ot ob...dził pu..acza, który wpadł w ...isterię. Ptaszysko ki...nęło potężnie i ci...o poszybowało na dzwonnicę. Zako....any w historii pan ..ipolit o...oczo wyma...iwał parasolem i za...wycony kontyn....ował: ,,...ocim, ...ełm, ....r...biesz...w - to także warte odwiedzin miejsca!". Zawsze ...walił się, że każdego jest w stanie za...ęcić do zainteresowania ...alabardami, ...ełmami i ...erbami. Tym razem jednak okazało się, że ...łopcom nie ....ufce ...usarii w głowach, a ...armider bitewny jest im obcy. Niespodziewanie z pomocą przyszedł profesorowi ...w ...uderlawy ...łystek. Gdy Bo...dan, Sędziw...j, Lech i Mateusz zobaczyli, że ma zamiar oszpecić zamek, ...urem rz...cili się na niego niczym tatarska ...orda. Nieszczęśnik ...ciekł przed tą wata..ą, a oni otrzymali z rąk dyrektora m...ze..m dyplomy ,, ....onorowego obrońcy zabytków", a od nauczyciela sz...stki z historii. Od tej pory zamiast na mecze hokeja chodzili na wykłady o bo...aterskich wyczyna... rycerzy. Marta Kurkowska, kl. 6e 16 z 16 Lekcja na żywo z Muzeum Historii Żydów Polskich w Warszawie W dniu 23 października 2014 uczniowie klasy 5f uczestniczyli w multimedialnej lekcji transmitowanej przez Internet, której celem było poznanie obyczajowości i kultury żydowskiej. Lekcja przeprowadzona była w salach nowo powstałego warszawskiego muzeum – Muzeum Historii Żydów Polskich POLIN. Lekcję tę muzeum przygotowało w związku z planowanym na 28 października 2014 r. oficjalnym otwarciem wystawy stałej. Nauczycielami i przewodnikami po wystawie byli bracia Kamil i Andrzej Tkaczowie, którzy pokazali uczniom m. in. wnętrze XVII–wiecznej synagogi, codzienne życie Żydów w Warszawie w okresie międzywojennym czy zwyczaje religijne. Ta nowoczesna, interaktywna lekcja wzbudziła zainteresowanie uczniów - nie tylko ze względu na temat, ale także dzięki połączeniu zabytkowych przedmiotów, malowideł z efektami interaktywnymi, rekonstrukcjami i makietami, projekcjom wideo i dźwiękom. Dzięki takiej lekcji można było w sposób bardzo ciekawy przybliżyć uczniom przeszłość i współczesną kulturę żydowską, a także zmienić istniejące stereotypy poprzez kształtowanie idei otwartości, tolerancji wobec innych narodów i religii. Opr. p. Danuta Szczepek Pamiętajmy o tych, którzy odeszli... W tym miesiącu odeszła od nas znana i lubiana aktorka Anna Przybylska. Pewnie większość z nas kojarzy ją z serialu „Złotopolscy”. Właśnie wtedy zaczęła się jej aktorska kariera. Ostatnim głośnym filmem z jej udziałem był „Bokser”. Za kilka dni będziemy obchodzić święto zmarłych. W tym szczególnym dniu wspominamy naszych bliskich zmarłych i zapalamy na ich grobach znicze, które są symbolem pamięci. Będziemy także wspominać Anię, chociaż nie możemy być razem z jej rodziną w tym trudnym czasie. Dominika Sokołowska, kl. 6e Myj ręce, by zarazków nie mieć więcej! 15 października obchodziliśmy Światowy Dzień Mycia Rąk. Z tej okazji pragniemy przypomnieć, jak duże znaczenie ma ta prosta czynność. Mycie rąk zapobiega rozprzestrzenianiu się zarazków, a tym samym może ochronić nas przed wieloma groźnymi chorobami, zwłaszcza przed zapaleniem wątroby typu A (żółtaczką pokarmową), która potocznie zwana jest chorobą brudnych rąk. Dominika Sokołowska, kl. 6e 17 z 17 31 października w USA, Kanadzie, Irlandii, Szkocji i Anglii obchodzone jest święto HALLOWEEN. Dzieci przebierają się za duchy, wampiry, czarownice, chodzą po domach i zbierają słodycze. Zwyczaj ten nazywa się trick or treating (cukierek albo psikus) – tak przebierańcy witają się z gospodarzami. Inna zabawa to bobbing apples, czyli łapanie zębami pływających jabłek. Kolorami święta są czarny i pomarańczowy. Halloween jest częścią kultury wielu krajów anglojęzycznych, dlatego uczniowie dowiadują się o tym święcie na lekcjach języka angielskiego. Dowiedz się więcej o Halloween, przeczytaj teksty (1-5) i dobierz je do obrazków (a-f). Jeden obrazek podany został dodatkowo. a. b. c. d. e. f. (1) …. Many people wear strange costumes. Children dress up as ghosts, pirates, vampires,witches, princesses, or popular heroes of the day, e.g. Superman or Harry Potter. Both children and adults go to Halloween parties where they play games. (2) …. One Halloween game is called "bobbing for apples". Someone puts water in a big bowl and throws apples into the water. To win the game, players need to take the apples out of the bowl but they mustn't use their hands. They are blindfolded and they have to take an apple out with their teeth! The game is sometimes very difficult and players can get very wet! (3)…. In the evening, children knock on their neighbours' doors and yell "Trick or Treat!" when the door opens. The person who opens the door should give the children some goodies (sweets, fruit or little toys). If the children don’t get anything, they will play a trick on the neighbours. They may put soap on their car windows or throw toilet paper on the trees in their garden! (4)…. Children will definitely get some goodies in a house which has a "jack-o'-lantern" in the window. Jack-o'-lanterns are big orange pumpkins with faces cut out in them. People made them to scare the ghosts away but today they are not really so scary. (5)…. Jack-o'-lanterns are not the only Halloween decorations. Many people decorate windows of houses and schools with cut-out figures of witches, black cats, skeletons and ghosts. p. K. Matusiewicz 18 z 18 Lekcja z ratownikiem medycznym W dniu 26 września 2014r. dla uczniów klasy 4d i 5b Szkoły Podstawowej nr 2 w Płońsku odbyła się pogadanka połączona z pokazem na temat udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach. Pogadankę i pokaz prowadził ratownik medyczny, pan Jarosław Jakubowski. Uczniowie naszej szkoły zapoznali się z akcjami ratunkowymi. Pokaz obejmował następujące zagadnienia: - wprowadzenie w dziedzinę pierwszej pomocy, - wyjaśnienie pojęcia „pierwsza pomoc”, - wprowadzenie w tajniki podstawowych metod pierwszej pomocy (zagrożenia napotykane na co dzień, zagrożenia umyślne, zagrożenia nieumyślne, jak uniknąć wypadków w życiu codziennym), - ABC resuscytacji krążeniowo – oddechowej (zasady postępowania w stanach zagrożenia życia, zasady postępowania podczas zakrztuszenia się pokarmem stałym, zasady postępowania w przypadku upadku z wysokości, zasady postępowania w przypadku zatrucia lekami, używkami, gazami, zasady postępowania w przypadku samookaleczeń), - prawidłowe wyposażenie apteczki medycznej. Na zakończenie uczniowie praktycznie ćwiczyli na fantomie podstawowe czynności w ramach udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w nagłych wypadkach. Pogadanka z zakresu udzielania pierwszej pomocy w nagłych wypadkach i pokaz ratownictwa cieszył się dużym zainteresowaniem wśród uczniów naszej szkoły. Na zakończenie spotkania przedstawiciele klasy 5b podziękowali panu Jarosławowi Jakubowskiemu za ciekawie przeprowadzone zajęcia. Dla pozostałych uczniów klas V pokaz ratowniczy zostanie przeprowadzony zgodnie z harmonogramem. p. R. Tobolska 19 z 19 KONKURS PLASTYCZNY! „Rysowanka-układanka” W każdym numerze gazetki będzie jeden obrazek. Zbierz komplet ośmiu sztuk. Rozmieść je tak, jak chcesz na kartce z bloku (A4). Pomaluj. Widok uzupełnij dodając różne elementy, takie jak podpowie Ci wyobraźnia (technika dowolna). Nadaj pracy tytuł. Wraz ze swoimi danymi (imię, nazwisko, klasa na odwrocie) dostarcz ją w czerwcu do p. M. Masiak. Dokładny termin podamy w ostatnim numerze gazetki. Najładniejsze nagrodzimy. Powodzenia! Redakcja „Wspomnień garść” KONKURS DLA INTERNAUTÓW - UCZNIÓW NASZEJ SZKOŁY Zajrzyj do archiwalnych numerów „Prymuska”. Odpowiedzi na pytania wraz ze swoimi danymi (imię, nazwisko, klasa) prześlij do 15 listopada 2014r. drogą elektroniczną na adres: [email protected] Jeśli będą one poprawne, otrzymasz informację zwrotną. Potem trzy pierwsze osoby, które wyślą e-maila zgodnie z otrzymaną instrukcją, wygrają nagrody. Zostaną wręczone w ciągu dwóch tygodni. Miłej zabawy! p. M. Masiak Pytania (w nawiasie podano numer gazetki): 1.Jak brzmi złota myśl Alberta Einsteina umieszczona na stronie tytułowej „Prymuska”? (199) 2.Podaj hasło programu realizowanego w naszej szkole w ramach akcji „Aktywnie po zdrowie”. (198) 3.O których Płońskich Zaduszkach Muzycznych mowa w jednym z artykułów? (191) POŚMIEJMY SIĘ! Ojciec przegląda dzienniczek szkolny Jasia: - Co to, znowu jedynka z historii? - Niestety, historia lubi się powtarzać... *** Pani na lekcji zapytała Jasia: - Jasiu, odmień przez przypadki rzeczownik "kot". - Mianownik - kot, Dopełniacz - kota, Wołacz – kici, kici! 4.W jakiej miejscowości znajduje się gospodarstwo ekologiczne, które odwiedzili uczniowie kl. 1a i 1b? (215) 5. O jakich małych i delikatnych zwierzątkach żyjących ok. 5 lat jest mowa w artykule na stronie ósmej? (198) Osoby, które udzieliły poprawnych odpowiedzi na pytania z numeru 221 / IX / 2014 r. otrzymały nagrody. Są to: Marta Kurkowska, Weronika Leszczyńska, Natalia Wiśniewska. Gratulujemy! *** Jasiu zgubił w tłumie ojca i zwrócił się o pomoc do policjanta: - Czy nie widział pan takiego jednego pana bez takiego chłopca jak ja? Prymusek jest również dostępny na stronie internetowej naszej szkoły: www.spnr2.no-1.pl Opiekunowie gazetki: p. Marzanna Masiak, p. Małgorzata Marchel Współpraca: p. Karina Godlewska-Sobótka Zachęcamy do współredagowania gazetki szkolnej! Propozycje artykułów można przesyład na adres: [email protected] 20 z 20