Profilaktyka uzależnień

Profilaktyka uzależnień w Zespole Szkół
im. Jana Pawła II w Zbuczynie
„Lepiej zapobiegać niż leczyć” – te słowa mają szczególną wagę w odniesieniu do
wszelkich nałogów. W naszej placówce profilaktyka uzależnień jest jednym z ważniejszych
celów wychowawczych. Chcemy wyposażyć młodych ludzi u progu dorosłości w wiedzę
i umiejętności, które pozwolą im świadomie kształtować zdrowe, szczęśliwe życie
i w momentach krytycznych podejmować słuszne decyzje.
Nasze działania są przemyślane i długofalowe, poparte wiedzą zdobytą podczas
licznych szkoleń i konferencji, także międzynarodowych. Od wielu lat, współpracując
z Fundacją ETOH z Warszawy, realizujemy „Trzeci elementarz, czyli program siedmiu
kroków”, składający się z cyklu zajęć, podczas których młodzież pod kierunkiem nauczycieli
poznaje mechanizm uzależnienia, uczy się odmawiać, w oparciu o film dyskutuje
o funkcjonowaniu rodziny mającej taki problem i szuka dróg wiodących ku zdrowemu,
dobremu życiu. Dodatkową atrakcją są
kolorowe ulotki, które otrzymuje każdy uczestnik
zajęć. Programem objęci są uczniowie kl. I gimnazjum. W tym roku poprzedził go
skierowany do całej młodzieży dwugodzinny program „Noe”, ciekawie poprowadzony przez
młodych pedagogów z Białegostoku, którzy na pewnym etapie swego życia mieli złe
doświadczenia z alkoholem.
Ich świadectwo było dodatkowym argumentem w debacie na rzecz trzeźwości.
Przeprowadzona na zakończenie spotkania ankieta ujawnia skalę problemu.. Wynika z niej,
że całkowici abstynenci w naszym gimnazjum stanowią 50,7%. Na szczęście większość, bo
84,3% twierdzi, że chce spotykać się z ludźmi, którzy bawią się na trzeźwo, a 90,6% chętnie
będzie uczestniczyć w spotkaniach dotyczących tej tematyki. Budujące też jest to, że 73%
młodzieży chciałoby, wyobraża to sobie, by w ich dorosłym życiu w ogóle nie było alkoholu.
Oto przykład takiej wypowiedzi ”Myślę, że po programie wielu uczniów postanowi sobie cośprzestanie lub spróbuje bawić się bez alkoholu. Ja również.”
Natomiast 10,5% uczestników programu stwierdziło, że potrzebuje pomocy dla siebie
lub kogoś bliskiego, znajomego. Nie da się ukryć, że często dzieci muszą sobie radzić
z problemem alkoholizmu rodziców albo starszego rodzeństwa. Ten smutny fakt nakłada na
wychowawców i nauczycieli obowiązek pomocy w sytuacjach kryzysowych i uczenie
sposobów wyjścia z trudnych sytuacji, a przede wszystkim właściwego kierowania własnym
życiem.
Realizowany program zakłada współpracę z rodzicami. W dodatkowych materiałach,
przy uczciwej analizie sytuacji rodziny, daje im możliwość rozpoznania czynników ryzyka
i czynników chroniących, nie tylko przed sięganiem po alkohol, ale i innymi uzależnieniami.
W ubiegłym roku na spotkaniu z rodzicami w naszej szkole gościł współautor programu,
psycholog, p. Marek
Czerniak . W przystępny sposób podpowiadał, jak być rodzicem
nastolatka. Wskazywał na konieczność jasnego wytyczania granic, konsekwencji a także
potrzebę wsparcia i towarzyszenia dziecku w przeżywaniu jego problemów. Przestrzegał
przed zachwianiem ról : rodzic-dziecko i zachęcał do stopniowego „dawkowania” wolności
oraz uczenia odpowiedzialności. Ostatnio wydał broszurę o takim samym tytule, którą rodzice
mogli kupić w szkole.
Nasi uczniowie chętnie i z powodzeniem biorą udział w konkursach literackich,
plastycznych, bezpieczeństwa ruchu drogowego promujących zdrowy styl życia. Mamy
nadzieję, że wszystkie te inicjatywy pomogą młodzieży trzeźwo wejść w dorosłość.
Natomiast wobec tych, którzy mimo to eksperymentują z używkami, stosujemy zasadę
„zero tolerancji”, współpracując z rodzicami, policją, kuratorami sądowymi. Na szczęście
takie sytuacje rzadko się zdarzają.
Należy zaznaczyć, że realizacja większości zadań jest wspierana finansowo przez
Gminną Komisję Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, za co także
w imieniu uczniów dziękuję. Badania amerykańskie wskazują, że 1 dolar wydany na
profilaktykę zwraca się dziesięciokrotnie .Jest to więc z pewnością dobra inwestycja.
Jolanta Szcząchor