Kryteria oceny projektu edukacyjnego.
Transkrypt
Kryteria oceny projektu edukacyjnego.
Kryteria oceny projektu edukacyjnego. 1. Ocena za wkład pracy ucznia w realizację projektu jest oceną opisową. 2. Ocena wynika z oceny trzech elementów : 1) oceny efektu końcowego ( wytworu) , a w szczególności: a) b) c) d) e) f) g) h) 2) wkładu ucznia w realizację projektu, a w szczególności: a) b) c) d) e) f) g) h) 3) zawartość merytoryczna, treść, zgodność z tematem projektu, oryginalność, kompozycja, stopień wykorzystania materiałów źródłowych, estetyka i staranność, trafność dowodów i badań, wartość dydaktyczna i wychowawcza. zaangażowanie ucznia, pracowitość pomysłowość i innowacyjność, umiejętność pracy w grupie, udział w praktycznym wykonaniu , wielkość zadań, stopień trudności zadań, terminowość wykonania przydzielonych zadań, poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań, udział w prezentacji. oceny prezentacji, w tym: a) b) c) d) e) f) g) h) poprawność językowa, słownictwo specjalistyczne, efekt artystyczny, atrakcyjność, estetyka, technika prezentacji, stopień zainteresowania odbiorów, poprawność udzielanych wyjaśnień , odpowiedzi odbiorcom. 3. Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 24. Za każdy ze wskaźników z punktu 2 można przydzielić 0 lub 1 punktów ( 0 – wskaźnik niezrealizowany, 1 – wskaźnik zrealizowany). 4. Oceny projektu dokonuje ta sama komisja wytypowana przez Radę Pedagogiczną, która dokonywała analizy zgłoszonych tematów projektów edukacyjnych. 5. Przy wystawianiu oceny komisja ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i ocenę jego pracy przez zespół, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu np. wyniki ankiet, dyskusji. 6. Projekt uważa się za zrealizowany jeżeli uzyskał minimum 80 % punktów możliwych do zdobycia zgodnie z kryteriami opisanymi w pkt. 2. 7. Temat projektu oraz ocenę opisową uzyskaną przez ucznia za wkład pracy w realizację tego projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.