docSpis treści Część I Wprowadzenie do socjologii Rozdział I Przedmiot
download 
Reklamacja Transkrypt
Spis treści Część I Wprowadzenie do socjologii Rozdział I Przedmiot
Spis treści Część I Wprowadzenie do socjologii Rozdział I Przedmiot i zakres socjologii Geneza socjologii Przedmiot socjologii Działy i funkcje socjologii Życie społeczne i jego podstawy Ideologia i polityka edukacyjna Metody badań Metoda reprezentacyjna w socjologii Badania eksperymentalne Metody badań terenowych Techniki badań terenowych Obserwacje Wywiad Kwestionariusz i jego konstrukcja Procedura badawcza w socjologii i pedagogice Podjęcie problematyki Sformułowanie problemu Uzasadnienie problemu Analiza problemu Opracowanie metod badań i narzędzi badawczych Planowanie badań Badania wstępne Przeprowadzanie badań właściwych Opracowanie wyników badania Krytyczna analiza wyników Synteza wyników Pisemne opracowanie całości Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 13 13 19 22 24 29 39 41 41 42 42 42 43 43 44 45 46 46 47 48 49 49 50 51 52 52 53 54 54 Rozdział II Człowiek i świat edukacji Zarys rozwoju socjologii wychowania Socjologia edukacji, jej przedmiot i funkcje Socjologia edukacji i jej paradygmaty Teorie socjologiczne a edukacja Ciągłość i przemienność edukacji Podstawowe pojęcia socjologii edukacji Postawy społeczne Rola społeczna 57 57 62 65 71 79 83 84 87 Socjalizacja i wychowanie Zbiorowość społeczna Instytucje społeczne Więź społeczna i jej elementy Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 88 92 94 95 106 106 Rozdział Ш System wychowania i jego wdrażanie Pojęcie systemu wychowania Typologia systemów edukacyjnych Struktura systemu wychowawczego Socjotechnika wdrażania systemu Fazy wdrażania systemu wychowawczego Faza preparacji Stadium orientacji o systemie Stadium podjęcia decyzji o wdrażaniu systemu Stadium rozdziału celów i zadań wdrożeniowych Stadium łączenia celów i zadań w hierarchii organizacyjnej Stadium tworzenia struktur informacyjnych systemu Faza wykonania wdrożenia Faza działań systemu Funkcjonowanie szkoły w sytuacjach wychowawczych Sytuacje innowacyjne Sposoby pokonywania sytuacji trudnych Ogólne dyrektywy sprawnego działania Zasady wdrażania systemu wychowawczego Zasady prakseologiczne Zasady pedagogiczne Zasady socjologiczne Zasady socjotechniczne Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 109 110 112 115 116 120 121 121 122 124 125 126 126 128 128 128 128 130 131 132 134 135 138 140 140 Część II W kręgu małych grup społecznych - socjologia mikroedukacji Wprowadzenie do socjologii mikroedukacji 143 Rozdział IV Osoba - człowiek jako istota społeczna i obywatel Pojęcie osobowości. Kształtowanie się osobowości Elementy składowe osobowości Typy osobowości Rozwój osobowości dzieci na przełomie okresu przedszkolnego i szkolnego Kształtowanie się osobowości w okresie dorastania Rola procesów socjalizacyjnych w rozwoju osobowości Strukturalne uwarunkowania osobowości 145 145 147 149 151 152 153 157 Działania aspołeczne i jego przejawy Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 158 168 168 Rozdział V Grupa społeczna Pojęcie grupy Klasyfikacja grup Stosunki społeczne w grupie Interakcje w grupie Cechy grupy społecznej Struktura grupy Przynależność do grupy Role społeczne a zachowanie jednostki w grupie Pozycja społeczna w grupie Przywódcy i podwładni Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 171 171 174 178 182 183 189 191 192 196 199 201 201 Rozdział VI Rodzina jako grupa społeczna Definicja rodziny Funkcje rodziny Cykle życia małżeńsko-rodzinnego Struktura rodziny i wewnątrzrodzinne stosunki społeczne Typologia małżeństwa i rodziny Dezorganizacja rodziny Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 203 204 206 208 209 211 216 219 219 Rozdział VII Szkoła w systemie edukacji Funkcje szkoły Modernizacja szkoły Szkoły społeczne Wychowanie integralne Szkoły środowiskowe Koncepcja mikrosystemu wychowawczego Szkoły ekologiczne Szkoła jakościowej transgresji Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 221 226 231 232 240 241 245 255 261 263 263 Rozdział VIII Nauczyciel i klasa szkolna 265 Definicja klasy szkolnej jako grupy społecznej Struktura klasy szkolnej Stosunki społeczne i normy funkcjonujące w klasie szkolnej Osobowość i role zawodowe nauczyciela w szkole Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura 265 270 274 280 291 291 Rozdział IX Stosunki społeczne w grupach rówieśniczych Istota tworzenia się grup rówieśniczych Struktura i funkcje grupy rówieśniczej Typologia grup rówieśniczych Dziecięce grupy zabawowe Paczki rówieśników Kliki Bandy i szajki Patologia społeczna i ruchy młodzieżowe Zagadnienia do powtórzenia i przemyślenia Literatura Słownik 293 293 297 303 304 305 306 308 310 316 316 319
