RAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROJEKTU - Katolik
Transkrypt
RAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROJEKTU - Katolik
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego RAPORT ROCZNY Z REALIZACJI PROJEKTU „WSPÓLNIE MAMY SZANSĘ” 09.2010-06. 2011 r. I. Liczba godzin szkoła Collegium Uniwersyteckie Katolickie Liceum Ogólnokształcące Publiczne Katolickie Gimnazjum Marianum liczba godzin Zajęcia dydaktycznowyrównawcze 1056 640 Zajęcia warsztatowe 2368 Zajęcia psychologicznopedagogiczne Wykłady z pracownikami naukowymi liczba uczniów 672 97 Zgodnie z zapisem w dziennikach i miesięcznych kartach pracy II. Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze Publiczne Katolickie Gimnazjum w Tczewie 1. Liczba beneficjentów w dniu rozpoczęcia zajęć Zajęcia dydaktyczno- Liczba beneficjentów na liście głównej w podziale na kobiety Liczba beneficjentów na liście rezerwowej w podziale wyrównawcze w gimn. i mężczyzn K 18 M 8 na kobiety i mężczyzn K M 7 6 j.polski j.angielski j.niem 17 14 11 15 7 3 6 1 historia j.hiszp. Matem. chemia biologia geografia 19 11 42 18 19 5 10 2 18 12 11 10 7 8 21 2 7 9 22 4 1 2. Liczba beneficjentów w dniu zakończenia zajęć Zajęcia Liczba beneficjentów na liście dydaktycznogłównej w podziale na kobiety wyrównawcze w i mężczyzn gimn K M 17 12 j.polski Liczba beneficjentów na liście rezerwowej w podziale na kobiety i mężczyzn K M 7 6 j.angielski j.niem. 16 14 9 15 4 3 4 1 historia j.hiszp. Matem. chemia biologia geografia 19 11 40 19 18 4 10 2 20 9 12 10 7 7 16 14 5 9 5 1 3.Przyrost wiedzy Zajęcia A. Średnia B. Średnia grupy dydaktyczno- grupy testu ( sprawdzianu) z I wyrównawcze diagnostycznego semestru w % w gimn W% C. Średnia grupy ( sprawdzianu) z II semestru w % D= C-A w% j.polski 59 70 85 17 j.angielski 27 66 86 59 j.niem. 47 67 74 9 historia 46 44 55 9 j.hiszp. 56 73 93 37 Matem. 34 56 54 21 Chemia 57 75 84 17 biologia 63 63 75 23 geografia 35 56 65 9 4. Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej Zajęcia L pytanie Średnia grupy dydaktyczn p j. j.angi j.nie histor opols el m ia wyrównaw ki cze w 1 W jakim gimn. stopniu zajęcia/warszt 5,5 4,44 4,5 5,5 aty spełniły Twoje oczekiwania? 2 Jaka jest Twoja ogólna ocena 5,5 4,59 4,6 5,5 zajęć/warsztat ów? 3 Jak oceniasz organizację 5,5 zajęć/warsztat 5,15 5,28 4,87 ów ? 4 5 Co sądzisz na temat przydatności w przyszłości zajęć/ warsztatów Co sądzisz na temat programu zajęć/ warsztatów j.hisz p. Mate m. chemi biolo a g Geo g. 5 4,71 5,04 4,5 4 5 4,81 5,15 4,5 5 5 5 5,15 5,35 5,3 w/o o o/w o w o o o o o o o o o o o o o Uniwersyteckie Katolickie liceum Ogólnokształcące w Tczewie Collegium Marianum w Pelplinie 1. Liczba beneficjentów w dniu rozpoczęcia zajęć Zajęcia dydaktycznowyrównawcze w LO Liczba beneficjentów na liście głównej w podziale na kobiety i mężczyzn K M 10 5 Liczba beneficjentów na liście rezerwowej w podziale na kobiety i mężczyzn K M 9 7 j.polski j.angielski 22 21 7 11 j.niemiecki 17 9 0 1 historia 14 27 0 7 wos 22 17 0 0 j.hiszp. 37 6 2 2 Matem. 9 34 9 9 fizyka 0 15 0 0 chemia 23 11 12 1 biologia 15 12 6 2 geografia 17 33 5 3 2. Liczba beneficjentów w dniu zakończenia zajęć Zajęcia Liczba beneficjentów na liście dydaktycznogłównej w podziale na kobiety wyrównawcze w i mężczyzn LO K M 10 5 j.polski Liczba beneficjentów na liście rezerwowej w podziale na kobiety i mężczyzn K M 9 7 j.angielski 19 18 6 j.niem. 17 9 historia 14 27 4 1 0 6 wos 22 17 0 0 j.hiszp. 37 5 1 1 Matem. 9 33 9 9 fizyka 14 chemia 20 9 11 1 biologia 14 12 6 2 geografia 17 23 5 3 3.Przyrost wiedzy Zajęcia A. Średnia B. Średnia grupy dydaktyczno- grupy testu ( sprawdzianu) z I wyrównawcze diagnostycznego semestru w % w LO W% C. Średnia grupy ( sprawdzianu) z II semestru w % D= C-A w% j.polski 55 46 80 25 j.angielski 43 65 75 32 j.niem. 61 69 74 13 historia 54 57 80 26 Wos 36 56 72 35 j.hiszp. 64 91 88 33 Matem. 42 76 77 8 fizyka 45 66 75 30 Chemia 66 69 78 13 biologia 34 53 66 32 geografia 54 64 67 14 4. Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej Zajęci Lp pytanie Średnia grupy a j. j.ang j.nie dydak pols wos iel m tyczn ki o1 W jakim wyró stopniu wnaw zajęcia/w cze w arsztaty 4,7 4,8 5,1 5,6 lo spełniły Twoje oczekiwa nia? 2 Jaka jest Twoja ogólna ocena 4,8 4,8 5,5 5,6 zajęć/wa rsztatów ? 3 Jak oceniasz organiza cję 4,8 5 5,85 5,8 zajęć/wa rsztatów ? 4 Co sądzisz na temat przydatn ości w o w/o o/w o przyszłoś ci zajęć/ warsztat ów 5 Co sądzisz na temat program o o o o u zajęć/ warsztat ów histo j.hiszp ria . Mate m. fizyka chemi a biolog Geog. 5,8 6 5 5,7 5,04 4,5 5,1 5,8 6 4,7 5,7 5,06 5 5,2 5,7 6 5,5 5,7 5,03 5 5,3 o/w w/o w w o o o/w o o o o o o o III. Projekty edukacyjne- warsztaty 1. Liczba beneficjentów w dniu rozpoczęcia zajęć warsztaty robotyka Liczba beneficjentów na liście głównej w podziale na kobiety i mężczyzn K M 2 27 Liczba beneficjentów na liście rezerwowej w podziale na kobiety i mężczyzn K M 3 6 ICT 12 16 2 1 Matematycznofizyczne przyrodnicze 6 20 8 7 31 9 3 1 j.angielski 11 14 8 14 j.hiszpański 13 1 0 0 j. niemiecki 0 15 0 2 Fotograficzne i filmowe Dziennikarskie 18 4 9 4 10 15 5 6 Historyczne 21 11 1 1 Polonostyczne 19 11 1 1 Wokalnoinstrumentalne filozoficzne 14 17 5 7 10 5 8 2 sportowe 0 30 0 13 Lekkoatletyczne 15 15 5 8 teatralne 15 10 4 4 2. Liczba beneficjentów w dniu zakończenia zajęć warsztaty Liczba beneficjentów na liście głównej w podziale na kobiety i mężczyzn Liczba beneficjentów na liście rezerwowej w podziale na kobiety i mężczyzn robotyka K 1 M 26 K 3 M 4 ICT 7 14 0 2 Matematycznofizyczne przyrodnicze 6 16 6 6 30 9 3 1 j.angielski 10 15 4 7 j.hiszpański 13 1 0 0 j. niemiecki 0 15 0 2 Fotograficzne i filmowe Dziennikarskie 14 8 2 0 10 15 3 3 Historyczne 20 8 0 0 Polonistyczne 19 11 1 1 14 6 5 1 Wokalnoinstrumentalne filozoficzne 10 5 8 2 sportowe 0 30 0 13 Lekkoatletyczne 15 15 5 7 teatralne 15 10 4 4 3. Podsumowanie ankiety ewaluacyjnej Średnia grupy (warsztaty j.w.) Pyt. 1 2 3 4 5 5,6 5,7 5,8 w o 5,4 5,5 5,7 w o 4,8 5,3 5,3 o o 5,1 5,1 5,1 w o 6 5 6 o o 5 5 5 o o 5,4 5,3 5,6 o o 5,5 5,5 5,7 w/o o 5 5 5 o o 5,8 5,4 5,4 w o 6 5,8 6 o o 5,3 5,3 5,5 w o 5,2 5,1 5,5 w o 5,2 5,4 5,1 w o 5,5 5 5 o o IV. Zakres merytoryczny Zajęcia i zaplanowane działania (wykłady, wyjazdy, wycieczki) odbyły się zgodnie z zaplanowanym harmonogramem. Zrealizowano założone cele szczegółowe: -wyrównywanie braków w zakresie wiadomości i umiejętności, stymulowanie i rozwijanie potencjalnych możliwości chłopców i dziewcząt; -wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez ćwiczenie umiejętności czytania, pisania, wypowiadania się w języku polskim i obcym; oraz przygotowanie do egzaminów zew. -poprawa jakości procesu kształcenia poprzez indywidualizację nauczania na zajęciach wyrównawczych -rozwijanie kompetencji matematycznych, naukowo-technicznych; -zdobycie umiejętności planowania przyszłości edukacyjno-zawodowej; -rozwijanie świadomości lokalnego, narodowego i europejskiego dziedzictwa kulturalnego -podwyższenie wyników egzaminów gimnazjalnych i maturalnych. -podniesienie kompetencji kluczowych, w tym komunikacyjnych, informatycznych, umiejętności uczenia się; -kształtowanie procesów motywacyjnych, emocjonalnych, poznawczych i społecznych uczniów. Odbyły się następujące działania: 1.Wykłady i spotkania z pracownikami uczelni wyższych: - Anoreksja, bulimia i zaburzenia nastroju - lek. med. Marta Herstowska -Życie erotyczne roślin - dr hab. Piotr Rutkowski, -Anoreksja - moda czy śmiertelna choroba? - mgr Anna Lipska, -Środowisko przyrodnicze Spitsbergenu - dr Kamil Nowiński, -Jezioro jako charakterystyczny element środowiska geograficznego Pomorza - dr Kamil Nowiński -Zegary biologiczne - dr Krystyna Burkiewicz, -Katastrofy naturalne, kataklizmy i klęski żywiołowe - przebieg, przyczyny i skutki - dr hab. Jerzy Cyberski, -Co w głowie piszczy - mózg pod lupą i mikroskopem - dr Dorota Myślińska, -Co pływa w krwi - dr Wojciech Glac, -O wartościach przyjaźni w życiu człowieka - dr Izabela Andrzejuk, -Współczesna wartość filozofii klasycznej - dr hab. Artur Andrzejuk, -Przedsiębiorczość w świadczeniach opieki zdrowotnej na przykładzie ambulatoryjnego zakładu rehabilitacji medycznej - Jacek Słomiński, -Wykład z ekonomii - Jacek Słomiński, -Wykład z Ekonomii - mgr Anna Drywa, -Metody inwestowania - dr Dariusz Denis, -Ekonomia zawodu pielęgniarki - mgr Iwona Wojciechowska, -Naplotechnologia - mgr Iwona Wojciechowska, -Formuła nowej matury a polszczyzna przyszłej inteligencji - dr Aneta Lewińska, -Wykorzystanie terminów historyczno- i teoretycznoliterackich w pracach pisemnych maturzystów - dr Aneta Lewińska, -Analizy numeryczne i diagnostyka mostów - mgr inż. Maciej Malinowski, -Modelowanie i projektowanie 3D - dr inż. Waldemar Karaszewski, -Narzędzia informatyczne do modelowania 3D - dr inż. Waldemar Karaszewski, -Od projektu do wykonania - dr inż. Waldemar Karaszewski, -Akademia ETI - pierwszy program C++ - mgr inż. Marcin Jurkiewicz, -Zastosowanie programów AutoCad - dr inż. Waldemar Karaszewski, -Technologie wytwarzania - komputery w przemyśle - dr inż. Waldemar Karaszewski, -Narzędzia informatyczne do projektowania - dr inż. Waldemar Karaszewski, -Wykłady i doświadczenia z fizyki - dr inż. Andrzej Kuczkowski, -Drgania i fale akustyczne - dr inż. Piotr Grygiel, -Być jak Zamachowski; warsztaty teatralne - Zbigniew Zamachowski, -Aktor zawód czy pasja; warsztaty teatralne - Aleksandra i Zbigniew Zamachowski, -Imperium Królowej Wiktorii - życie polityczne i społeczne - dr Iwona Sakowicz, -System polityczny Rosji - dr Iwona Sakowicz, -Kościół Rzymskokatolicki po soborze watykańskim w ocenie Janusza Pasierba - dr Piotr Koprowski, -Husaria - chluba oręża polskiego - Jarosław Struczyński - Kasztelan Gniewski -Generał Władysław Sikorski. Życie i śmierć. - prof. UG dr hab. Jacek Tebinka 2. Zajęcia laboratoryjne : zajęcia z fizyki na PG, 3.Warsztaty z robotyki, 4.Wycieczki i wyjazdy: -Wyjazd na musical „Skrzypek na dachu” do Teatru Muzycznego w Gdyni, -Wyjazd na spektakl „Spamalot” do Teatru Muzycznego w Gdyni, -Wyjazd na spektakl „Ratlelsnakes” do Gdańskiego Teatru Miniatura, -Wyjazd do Eksperymentarium w Gdyni - poznanie podstawowych zagadnień dotyczących optyki, środowiska naturalnego, anatomii człowieka, -Zwiedzanie obiektów Muzeum Morskiego w Gdańsku, -Udział w zajęciach laboratoryjnych dotyczących budowy i funkcjonowania mózgowia oraz krwi jako tkanki, -Wycieczka do Stutthofa, -Wyjazd do fokarium, -Obóz Ekologiczny w Zielonej Szkole w Schodnie, -Zielona szkoła w Przywidzu. Zrealizowano cały zaplanowany zakres materiału. Zajęcia odbywały się systematycznie, bez zakłóceń. Frekwencja i aktywność uczestników na większości zajęciach była bardzo wysoka.