OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1

OPIS PRZEDMIOTU / MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu / modułu w języku polskim
2.
Osobowość i literatura: między psychologią a filologią
Nazwa przedmiotu / modułu w języku angielskim
3.
Personality and Literature: Between Psychology and Philology
Jednostka prowadząca przedmiot
4.
Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej, Zakład Teorii Literatury
Kod przedmiotu / modułu
5.
(proszę nic nie wpisywać)
Rodzaj przedmiotu / modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
6.
fakultatywny
Kierunek studiów
7.
Filologia polska
Poziom studiów (I lub II stopień)
8.
II stopień
Rok studiów
9.
I rok
Semestr (zimowy lub letni)
10.
11.
12.
13.
14.
semestr letni
Forma zajęć i liczba godzin
konwersatorium - 30 godzin (w semestrze letnim)
Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
Wojciech Małecki, dr
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych
dla przedmiotu / modułu oraz zrealizowanych przedmiotów
Brak wymagań
Cele przedmiotu:
C-1 Nabycie przez studentki/studentów wiedzy na temat wybranych aspektów relacji pomiędzy
osobowością człowieka a literaturą
C-2 Nabycie przez studentki/studentów umiejętności wykorzystania powyższej wiedzy w interpretacji
tekstów literackich i rozwiązywaniu problemów literaturoznawczych
Zakładane efekty kształcenia:
Symbole kierunkowych
efektów kształcenia:
EK_01 Studentka/student posiada elementarną wiedzę o powiązaniu
literaturoznawstwa z psychologią i filozofią w zakresie problematyki
związków pomiędzy osobowością człowieka a literaturą;
K_W02
EK_02 potrafi przeprowadzić analizę różnych rodzajów tekstów uwzględniając
wyżej wymienione związki;
K_U06
EK_03 posiada elementarne umiejętności badawcze (formułowanie i analiza
problemów, dobór metod i narzędzi badawczych, formułowanie i
przedstawienie wyników) pozwalające na rozwiązywanie problemów
K_U02
dotyczących relacji pomiędzy literaturą a osobowością;
EK_04 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań
badawczych związanych z tematyką zajęć.
15.
K_K03
Treści programowe:
- psychologiczne i filozoficzne koncepcje osobowości: w szczególności pięcioczynnikowy model
osobowości autorstwa Paula Costy i Roberta McCrae, a także wybrane koncepcje psychoanalityczne.
- problematyka osobowości czytelników i twórców literatury oraz zagadnienie reprezentacji osobowości
różnego typu w dziełach literackich;
- metodologiczne aspekty zastosowania psychologii w literaturoznawstwie na przykładzie lektury
wybranych tekstów literackich;
- testy osobowości jako narzędzie badawcze (dzięki pomocy specjalistów z Instytutu Psychologii
Uniwersytetu Wrocławskiego, współpracujących przy prowadzeniu niniejszych zajęć, studenci będą
mogli wypełnić test osobowości i poznać jego wyniki, a także dowiedzą się, jak się konstruuje i
wykorzystuje takie narzędzia psychologiczne).
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
L. A. Pervin, O.P. John, Osobowość: Teoria i badania, przekł. zbiorowy, Kraków: Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2002 (lub wydania późniejsze).
D. Danek, Sztuka rozumienia: Literatura i psychoanaliza, Warszawa: Wyd. IBL PAN, 1997.
17.
18.
19.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów przedmiotu / modułu,
sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:
wykład: ćwiczenia: praca pisemna na ocenę
Język wykładowy
polski
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Godziny zajęć (według planu studiów) z nauczycielem:
- wykład:
- ćwiczenia:
Praca własna studenta
- przygotowanie do zajęć:
- czytanie wskazanej literatury:
- przygotowanie pracy zaliczeniowej:
- przygotowanie do egzaminu:
Suma godzin
Liczba punktów ECTS
*objaśnienie symboli:
K (przed podkreśleniem) - kierunkowe efekty kształcenia
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreśleniu) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
Średnia liczba godzin
na zrealizowanie aktywności
30
20
40
25
115
4