Regulamin konkursu wiedzy ekologicznej „Różnorodność

Regulamin konkursu wiedzy ekologicznej
„Różnorodność biologiczna i formy ochrony przyrody w Polsce”
1. Organizatorem konkursu jest Białowieski Park Narodowy. Adres siedziby parku: ul. Park Pałacowy 11, 17–230
Białowieża. Instytucje współpracujące w realizacji wydarzenia: parki narodowe, parki krajobrazowe, ośrodki
doskonalenia nauczycieli, Uniwersytet w Białymstoku.
2. Konkurs adresowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych, współpracujących z parkami narodowymi,
krajobrazowymi, ośrodkami informacji i edukacji ekologicznej województwa podlaskiego, oraz do wszystkich innych
zainteresowanych uczniów ze szkół województwa podlaskiego.
3. Cele konkursu:
• zapoznanie z walorami przyrodniczymi parków narodowych i krajobrazowych, z formami ochrony przyrody w
Polsce,
• uwrażliwienie na problemy ochrony środowiska i wszystkich jego elementów,
• uświadomienie różnorodności biologicznej Podlasia, podniesienie świadomości ekologicznej.
4. Konkurs przebiega w dwóch etapach:
• etap szkolny (odbędzie się w szkołach, które zgłosiły chęć uczestnictwa w konkursie),
• etap wojewódzki (odbędzie się w Białowieskim Parku Narodowym).
5. Etap szkolny przeprowadzą komisje szkolne w dniu 7 października 2010 roku.
6. Etap wojewódzki przeprowadzi komisja konkursu w Białowieskim Parku Narodowym (w Muzeum PrzyrodniczoLeśnym Białowieskiego Parku Narodowego) w dniu 8 listopada 2010 roku.
7. Konkurs uzyskał Honorowe Patronaty: Podlaskiego Kuratora Oświaty w Białymstoku, Starosty Hajnowskiego,
Wigierskiego Parku Narodowego, Ecotone, PRZYRODNICZE.pl (podjęto starania o uzyskanie patronatów innych
instytucji).
8. Organizator może wprowadzić zmiany w regulaminie konkursu.
Informacje dodatkowe, dotyczące poszczególnych etapów konkursu:
Etap szkolny
1. Będzie polegał na przystąpieniu do testu, będącego zestawem dwudziestu pięciu pytań o tematyce ekologicznej
(tematyka z zakresu klas I–III szkoły gimnazjalnej i literatury dodatkowej). Zestaw pytań przygotowuje koordynator
konkursu – Białowieski Park Narodowy we współpracy z innymi instytucjami, następnie rozprowadza testy do szkół,
które złożyły deklarację uczestnictwa w konkursie. Nauczyciele zobowiązani są do przeprowadzenia testów w swoich
szkołach w dniu 7 października 2010 roku.
2. Do dnia 22 października 2010 roku nauczyciele zobowiązani są do przesłania wyników etapu szkolnego (w formie
protokołów) koordynatorowi wojewódzkiemu.
3. Finaliści etapów szkolnych zostają zaproszeni na szkolenia warsztatowe organizowane przez Białowieski Park
Narodowy (szkolenie odbędzie się w terminie do 29 października 2010 roku).
Etap wojewódzki
1. Do etapu wojewódzkiego – finału, odbywającego się w siedzibie Białowieskiego Parku Narodowego, zakwalifikowani
są uczniowie (maksymalnie po trzy osoby z każdej szkoły uczestniczącej w konkursie) – finaliści trzech pierwszych
miejsc etapów szkolnych.
2. Finał konkursu na szczeblu wojewódzkim będzie składał się z części praktycznej i teoretycznej.
Część praktyczna będzie polegała na wykonaniu pracy badawczej, albumu lub prezentacji o tematyce
przyrodniczej* (prace powinny zawierać dokumentację fotograficzną lub ilustracyjną). Po zaliczeniu i ocenie przez
nauczyciela (praca powinna być oceniona w skali sześciostopniowej i przesłana do siedziby Białowieskiego Parku
Narodowego) zadania praktycznego, uczniowie mogą przystąpić do części teoretycznej, odbywającej się w dniu 8
listopada 2010 roku w Muzeum Przyrodniczo-Leśnym w Białowieży.
Część teoretyczna będzie polegała na przystąpieniu do testu, będącego zestawem pięćdziesięciu pytań (pytania
będą dotyczyły walorów przyrodniczych obszarów chronionych Podlasia oraz zagadnień ekologicznych). Formą
dogrywki (dotyczy pierwszych trzech miejsc) może być omówienie autorskiego zadania praktycznego.
3. Laureaci konkursu (dziesięć osób) otrzymają cenne nagrody rzeczowe. Wszyscy uczestnicy otrzymają dyplomy
uczestnictwa w konkursie na etapie wojewódzkim.
* Tematy prac:
•
•
•
•
Gatunki rzadkie i zagrożone – jak chronić?
Osobliwości przyrodnicze Podlasia.
Sukces restytucji na przykładzie żubra.
Gatunki inwazyjne a różnorodność biologiczna.