CIEKAWE LEKCJE PRZYRODY JAK CIĘ ZOBACZYĆ KOMÓRKO
Transkrypt
CIEKAWE LEKCJE PRZYRODY JAK CIĘ ZOBACZYĆ KOMÓRKO
CIEKAWE LEKCJE PRZYRODY JAK CIĘ ZOBACZYĆ KOMÓRKO? Na lekcji przyrody uczniowie klasy IV poznali budowę mikroskopu: jego części mechaniczne i optyczne oraz instrukcję postępowania podczas szukania obrazu oglądanego preparatu. Obserwowali preparaty trwałe oraz wykonywali własne, np. ze skórki cebuli czy kropli wody. Obserwacje te pogłębiły wiadomości o mikroskopowaniu, rysowaniu obrazu obserwowanego w powiększeniu czy wykonywaniu obliczeń powiększenia mikroskopowego. Zajęcia nie były łatwe, ale wzbudzały dużo emocji. Najbardziej podobało się uczniom to, że wykonywali preparaty samodzielnie. Realizacji zajęć, które mają zaciekawić uczniów, musi niezmiennie przyświecać motto: „Mogę zapomnieć, o czym usłyszałem, albo zachować w pamięci to, co zobaczyłem. To, co zrobiłem, mogę zrozumieć”. ODKRYWAJ, EKSPERYMENTUJ, DOCIEKAJ. Na lekcjach przyrody postanowiłam wykorzystać naturalną ciekawość otaczającego dzieci świata i zaproponowałam uczniom samodzielne zaplanowanie, przygotowanie i wykonanie doświadczeń. Propozycje przygotowania takich zajęć skierowałam do uczniów klasy VI. Temat lekcji brzmiał: Substancje jednorodne i niejednorodne. Celem było wyzwolenie samodzielności ucznia w działaniu, umiejętność określania, co jest przyczyną, a co skutkiem, wnikliwe obserwowanie i formułowanie wniosków. Efekty naszej pracy widać na zdjęciach zamieszczonych w zakładce album fotograficzny. Zapraszamy do oglądania!!!