Scenariusz zajęć tanecznych Katarzyna Wojciechowska

Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
SCENARIUSZ ZAJĘĆ TANECZNYCH
Temat: Bawimy się ruchem i rytmem
Prowadząca: Katarzyna Wojciechowska
Data: 30. 03. 2012
Grupa wiekowa: 4 latki
Cele główne:
•rozwijanie poczucia rytmu
•ćwiczenie koordynacji ruchowej oraz werbalno – ruchowej
•ćwiczenie uważnego słuchania i prawidłowej reakcji na polecenia
•wykształcenie prawidłowych reakcji na zmianę tempa, dynamiki, rejestru, nastroju
•wyrabianie poczucia świadomego ruchu
•wyrabianie umiejętności świadomego rozluźniania i napinania ciała
•rozwijanie koncentracji uwagi
•ćwiczenie umiejętności gospodarowania oddechem
•kształcenie inwencji twórczej (improwizacja ruchowa)
•Rozpoznawanie barwy dźwięku instrumentów perkusyjnych
•Ćwiczenie świadomego wyrażania emocji i rozpoznawania ich u innych osób
Cele szczegółowe:
Dziecko po zakończeniu zajęć potrafi:
•zrealizować ruchem grane na instrumencie ćwierćnuty, ósemki oraz rytm punktowany –
bez nazywania wartości rytmicznych
•prawidłowo i sprawnie reagować na polecenia nauczyciela
•prawidłowo reagować na polecenia zmiany tempa, dynamiki, rejestru, nastroju
•rozpoznać barwy dźwięków i podać nazwy poznanych na zajęciach instrumentów
perkusyjnych
•zaśpiewać poznane na zajęciach piosenki wraz z towarzyszącymi im ruchami
Metody:
Zabawy rytmiczne i ruchowe
Forma pracy:
Zbiorowa
Jednostkowa
Środki dydaktyczne:
•Instrumenty perkusyjne, w tym - tamburyno
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43
Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
•Odtwarzacz CD
•Płyta z nagraniem rytmicznej, wesołej muzyki
•Skakanka
Przebieg zajęć:
1.Powitanie
Wszyscy uczestnicy siedzą w kręgu. Prowadzący wita dzieci trzymając w ręku wybrany
instrument perkusyjny (np. marakas, tamburyno). Instrument przechodzi z rąk do rąk –
każde dziecko oznajmia pozostałym, jak się czuje i stara się przedstawić swoje
samopoczucie za pomocą instrumentu.
2.Zabawa „Jajo kurze”
Dzieci stojąc w kręgu śpiewają piosenkę z towarzyszeniem ruchu, którą uczy ich
prowadzący. Za każdym razem piosenka powinna być śpiewana w inny sposób, z
wykorzystaniem zmian dynamicznych, zmian tempa, rejestru lub nastroju.
Tekst piosenki:
„Małe – duże jajo kurze, jajo kurze, jajo kurze
Duże – małe, ogniotrwałe, ogniotrwałe – bęc!
A co? A jak? A to było tak:
Małe – duże...”
3.Zabawa rytmiczno – ruchowa
Prowadzący wybija tamburynem różne rytmy – odpowiednie do marszu (ćwierćnuty),
drobnego biegu (ósemki) oraz podskoków (rytm punktowany), przy czym dzieci same
powinny dobrać (przy pomocy nauczyciela, jeśli zajdzie taka potrzeba) sposoby
poruszania się do poszczególnych rytmów. Gdy tamburyno milknie – dzieci zatrzymują
się. Prowadzący wyznacza jedną osobę, która wykonuje dowolny ruch lub naśladuje jakąś
czynność, a zadaniem pozostałych dzieci jest dokładne jej naśladowanie. Po ponownym
usłyszeniu dźwięku tamburyna uczestnicy zabawy znów poruszają się zgodnie z rytmem.
Dalej zabawa toczy się jak wyżej.
4.Zabawa rytmiczna „Kontroler zabawek”
Dzieci wyobrażają sobie, że są zabawkami mechanicznymi w starym magazynie.
Prowadzący jest „kontrolerem zabawek”. Przy rytmicznej, wesołej muzyce przechadza się
między dziećmi i gdy dotknie któreś z nich, zaczyna ono rytmicznie, „mechanicznie”
poruszać dotkniętą częścią ciała (głową, ręką lub nogą). „Kontroler” może również
dotknąć kilka części ciała naraz. Gdy dotknie on ponownie ruszającej się kończyny lub
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43
Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
głowy, ta nieruchomieje. Zabawa kończy się, gdy wszystkie dzieci ponownie stają
nieruchomo.
5.„Piosenka z opuszczonymi słowami”
Prowadzący uczy dzieci metodą „ze słuchu” krótkiej piosenki z towarzyszącymi jej
ruchami. Dzieci śpiewają najpierw cały tekst piosenki. Za drugim razem opuszczają słowo
„rogi” (ruchy towarzyszące pozostawiamy przez cały czas trwania zabawy). Za
następnymi powtórzeniami opuszcza się słowa: „trzy”, „kask” i „mój”.
Tekst piosenki:
„Mój kask – on ma trzy rogi
Trzy rogi ma mój kask
Bo gdyby nie trzy rogi
To nie byłby mój kask”
6.Zabawa ruchowa
Na podłodze leży skakanka dzieląca podłogę na dwie części. Dzieci na dany znak
przemieszczają się w kierunku wyznaczonej linii ruchami bardzo powolnymi, jakby
ruszały się w „gęstym syropie”. Po dojściu do skakanki pozostałą drogę przebywają w jak
najdziwniejszy i śmieszny sposób.
7.Zabawa „świat wesoły – świat smutny”
Prowadzący z jeszcze jedną osobą (np. z wybranym dzieckiem) formują w powietrzu
skakankę na kształt „koła”. Jest to zaczarowane przejście do wesołego lub smutnego
świata. Zadaniem dzieci po przejściu przez skakankę jest przedstawienie tylko ruchem i
mimiką – atmosfery danego świata.
8.Rozpoznawanie barwy dźwięku instrumentów perkusyjnych
Dzieci siedzą w kręgu, zwrócone twarzami na zewnątrz koła. W środku kręgu znajduje się
kilka instrumentów perkusyjnych, wcześniej przedstawionych (nazwa i brzmienie) przez
prowadzącego. Dzieci zamykają oczy, podczas gdy nauczyciel wydobywa z trzech czterech kolejnych, wybranych przez siebie instrumentów, stosunkowo krótko trwające
dźwięki. Następnie dzieci odwracają się, a jedno chętne dziecko próbuje odtworzyć
kolejność i sposób wydobycia dźwięków.
9.Ćwiczenie wyciszające i odreagowujące
Wszyscy ustawiają się w kole trzymając się za ręce. Od pozycji w przysiadzie unoszą się
coraz wyżej, a na końcu wysoko wyskakują w górę. Ruchom tym towarzyszy płynne i
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43
Przedszkole moim drugim domem
Program Operacyjny Kapitał Ludzki
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
___________________________________________________________________________________________________________
długie wymawianie głoski „o” – od bardzo cichego, poprzez stopniowe zgłaśnianie aż do
jak najgłośniejszego wykrzyczenia słowa „hej!” lub swojego imienia. Ćwiczenie należy
powtórzyć kilka razy.
10.Zabawa odprężająca „Jeże”
Przy cichym akompaniamencie dzieci wędrują po sali na czworakach. Na głośny sygnał
zwijają się w kłębki jak jeże – klękają na obu kolanach, chowają głowę obejmując ją
ramionami, mocno wyprężają plecy. Pozostają w tej pozycji do chwili ustania sygnału, po
czym drepczą na czworakach, jak poprzednio. Po zabawie należy dać dzieciom do
wykonania zadanie wymagające wyciągnięcia się w górę i wyprostowania całego ciała,
np. zrywanie jabłek, sięganie po jakiś przedmiot na najwyższą półkę lub kilkakrotne
klaśnięcie wysoko nad głową z jednoczesnym skokiem w górę.
11.Zakończenie – podsumowanie
Uczestnicy zajęć siedzą w kręgu, każdy po kolei ma okazję powiedzieć krótko o swoich
wrażeniach z zajęć, o tym, co się najbardziej podobało, czy też w jakim ćwiczeniu nie czuli
się najlepiej.
_________________________________________________________________________
Projekt realizowany przez Urząd Miasta Tomaszów Lubelski
Biuro Projektu: Przedszkole Samorządowe nr 1 w Tomaszowie Lubelskim
ul. Chocimska 17 22-600 Tomaszów Lubelski tel. 84 664 37 40, 84 664 22 43