Zabawy na rozpoznawanie uczuć
Transkrypt
Zabawy na rozpoznawanie uczuć
Zabawy na rozpoznawanie uczuć Jak brzmi to uczucie? Interpretowanie wyrazu twarzy, odgadywanie z pantomimy; Co zdradza bębenek? Rozpoznawanie uczuć po sposobie grania; Momenty szczęścia. Dzieci przypominają sobie moment, kiedy były szczęśliwe i dowolnie okazują swoją radość; Zmienny jak pogoda. Jakie uczucia wzbudza w nas prognoza pogody? Jestem pluszowym misiem- przedstawianie uczuć na zasadzie porównania do zwierzęcia- pantomima; Odgadywanie uczuć- wyrazu twarzy po dotyku; Jak się dzisiaj czuję- pokazywanie obrazków z różnymi wyrazami twarzy; Lekko, czy ciężkostrawne?- opowiadanie przyjemnych rzeczach ze słodkim jabłkiem w dłoni, a o trudnych z kamieniem; Wyglądasz na radosnego czy na smutnego? – malowanie nastroju pędzelkiem na twarzy kolegi; Czego potrzeba, żeby być szczęśliwym?- burza mózgów, rysowanie pomysłów na kartonie; Złoszczę się, kiedy- dokańczanie zdania przy wykorzystaniu piłki. Zestaw ćwiczeń do wykorzystania podczas wyjaśniania, pertraktowania, pokojowego rozwiązywania konfliktów. Przed rozmową należy ustalić z dziećmi pewne reguły przykładowo: - słuchamy siebie nawzajem - nie przerywamy drugiej osobie wypowiedzi - nie używamy brzydkich słów i przezwisk - nikogo nie obwiniamy Gorąca piłka – Dlaczego jestem taki rozłoszczony? Na materacu siadają dzieci, które zdenerwowały się na siebie, jedno dziecko staje na przeciwko nich i opowiada o swoim gniewie; Przełamać zaklęty krąg – dzieci opowiadają o uczuciach podczas różnych kłótni, każde dokłada kamień, aż powstaje krąg, następnie szukają rozwiązań – każda zaakceptowana propozycja oznacza zabranie jednego kamienia. Dwoje skłóconych dzieci siedzi na przeciwko siebie i opowiadają o swoim gniewie, omawiają przyczyny kłótni i sposób jej rozwiązania. Gdy to ustalą, wstają i podają sobie ręce; Kompromis przy linie – dwoje skłóconych dzieci trzyma końce liny, negocjują, każde żądanie możliwe do spełnienia oznacza nawinięcie liny na ręce, zabawa trwa dotąd, aż dzieci zwiną całą linę; Sztuczne ognie – czas palenia się ognia to czas argumentowania jednego dziecka; Tylko mży czy już pada – wyrażanie siły konfliktu poprzez rodzaje deszczu (można malować, wystukiwać, etc.); Gra w otwarte karty – rysowanie min i opowiadanie o nich na forum grupy; Zjedzmy wspólnie tę zupę – wrzucanie kulek do talerza na zupę i zastanawianie się, jak zjeść zupę, którą sami nawarzyliśmy; Złe uczucie w brzuchu – wzajemne odrysowywanie konturów kolegi z którym się pokłóciliśmy i szukanie miejsca, w którym odczuwam ból – uświadomienie somatycznych objawów złej kondycji psychicznej; Maski uczuć – dobieranie maski do odczucia; Rozmowa telefoniczna – wyjaśnienia z zachowaniem dystansu fizycznego; Domino uczuć – ustawianie domina, jeden klocek to jedno uczucie dziecka, na koniec pchnięcie w celu zburzenia konfliktu; Pacynki uczuć – opowiadanie o uczuciach polecane szczególnie dzieciom z trudnościami w werbalizowaniu uczuć; Spróbuj mnie zrozumieć – dzieci stoją do siebie tyłem i wyjaśniają, gdy są gotowe do pojednania- odwracają się;