"Rola asystenta w procesie rehabilitacji osoby z
Transkrypt
"Rola asystenta w procesie rehabilitacji osoby z
Rola asystenta w procesie rehabilitacji osoby z niepełnosprawnością Program szkolenia (4-5 sierpnia i 25-26 sierpnia 2010) Trener: Barbara Bruzda Dzień I 9.00-11.00 Przyjazd 11.00-11.30 Kawa powitalna 11.30-12.00 Przedstawienie się i zapoznanie ze specyfiką pracy uczestników szkolenia 12.00-12.45 Omówienie zagadnienia niepełnosprawności – definicja, przyczyny, rodzaje 12.45-13.00 Bariery psychologiczne, społeczne, zawodowe 13.00-13.45 Rola asystenta w procesie rehabilitacji ON 13.45-14.00 Kawa 14.00-15.00 Zakres obowiązków asystenta ON 15.00-15.30 Film przedstawiający prace asystenta ON w zakładach pracy 15.30-16.30 Obiad 16.30-18.45 Wymagania i zasady rekrutacji kandydatów na asystenta ON 19-20 Kolacja Dzień II 8.00-9.00 Śniadanie 9.00-10.30 Zawód asystenta w systemie prawa polskiego 10.30-11.00 Kawa 11.00-12.30 Asystent osób po przebytym kryzysie psychicznym 12.30-13.00 Kawa 13.00-14.00 Podsumowanie, wręczenie certyfikatów 14.00-15.00 Obiad i zakończenie Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Program szkolenia (11-12 sierpnia i 23-24 sierpnia 2010) Trener: Łukasz Pisarski Dzień I 9.00-11.00 Przyjazd uczestników 11.00-11.30 Kawa powitalna 11:30 - 13:45 Warsztat: - gry integrujące i ułatwiające wspólną pracę zespołową, - wstęp teoretyczny - wykład do 15 minut wraz z prezentacją PP, - analiza przypadku (ocena wpływu postaw Opiekuna na osiągnięcia Podopiecznego) - praca w grupach, dyskusja moderowana pomiędzy grupami, opracowanie pierwszych wniosków dla roli ASYSTENTA, - pierwsze ćwiczenie weryfikujące w perspektywie oczekiwań „grup zainteresowanych”; Przerwa kawowa 13.45-14.00 14:00 - 15:30 Warsztat: - podsumowanie efektów pracy z poprzedniej sesji, - wstęp teoretyczny o zasadach konstruktywnego opracowywania doświadczeń Ŝyciowych - wykład do 15 minut wraz z prezentacją PP, - gra zespołowa dostarczająca emocjonujących doświadczeń dla uczestników, - opracowanie doświadczenia z powyŜszej gry w dwóch ujęciach: destrukcyjnym i konstruktywnym - praca w podgrupach, - opracowanie wniosków dla roli ASYSTENTA - dyskusja moderowana, 15.30-16.30 Obiad 16:30-18:45 Warsztat: - „jakim ASYSTENT nie powinien być?” czyli o roli ASYSTENTA od ciemnej strony (konkretyzacja strategii „modelowanie”) opracowanie w podgrupach zakończone dyskusją moderowaną, - inscenizacje opracowań uczestników - ćwiczenie weryfikujące w praktyce laboratoryjnej dotychczasowe wyniki pracy grupy warsztatowej, - drugie ćwiczenie weryfikujące w perspektywie oczekiwań „grup zainteresowanych”; Kolacja 19.00-20.00 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Dzień II 8.00-9.00 9:00-10:30 10.30-11.00 11:00-12:30 Śniadanie Warsztat: - perspektywa temporalna - wykład do 15 minut z prezentacją PP, - kody perspektywy temporalnej w języku potocznym - ćwiczenie ułatwiające diagnozowanie - perspektywy temporalnej (materiał drukowany, filmy, dyskusja moderowana), - „jak zamienić szare na złote” - ćwiczenie rozwijające umiejętności transformowania negatywnych perspektyw temporalnych na pozytywne (ćwiczenia indywidualne, dyskusje weryfikujące, inscenizacje); Kawa Warsztat: - końcowa weryfikacja opracowań w kontekście oczekiwań grup „zainteresowanych”, - planowanie rozwoju roli ASYSTENTA - praca indywidualna zakończona prezentacjami uczestników i dyskusją moderowaną; 13:00-14:00 Warsztat: podsumowanie całości szkolenia. 14.00-15.00 Obiad i zakończenie Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego