gazetka v18 - Gimnazjum w Pomiechówku

Niecodziennik
Gimnazjum w
Pomiechówku
ł
1z
nr 1/2013 (1)
styczeń - luty 2013
a w nim:
- Nauczyciele kontra
Uczniowie
- Świat Gier
Komputerowych
- Humor z zeszytów
- Wiadomości
sportowe
- oraz wiele innych...
D r o d z y
czytelnicy! Przed
wami pierwszy
numer naszego
niecodziennika
„Na marginesie”.
(Mamy nadzieję,
że nie ostatni).
Nasza mała
redakcja jest
otwarta dla
wszystkich
chętnych, którzy
chcą „pobawić
Wir waren in Berlin
czyli wycieczka do Berlina
W nocy z 18 na 19 grudnia czterdziestoosobowa
grupa z naszego Gimnazjum na czele z Panią
Dyrektor Małgorzatą Czerwonką, Panią Anią
Dzwonek, Panią Karoliną Obidowską, Panem
Piotrem Wojciechowskim i Panią pilot ruszyła w
kierunku granicy polsko-niemieckiej, by następnego
dnia rano znaleźć się w samym sercu naszego
zachodniego sąsiada, w Berlinie.
się” w dziennikarzy.
Jako, że dziś są WALENTYNKI, pragniemy
życzyć wszystkim dużo miłości i szczęścia .
I pamiętajcie !!! Ludzie dzielą się na dwa
typy: tych, którzy Walentynki lubią i tych, którzy
udają, że ich nie lubią :)
więcej na str.3
OGŁOSZENIE
22 lutego odbędą się WYBORY do SAMORZĄDU
UCZNIOWSKIEGO 2013. Aby oddać głos na swojego
kandydata niezbędne jest posiadanie ważnej legitymacji
szkolnej !!!
„Na Marginesie”
Plany SAMORZĄDOWE na luty:
- IV Szkolny Turniej Szachowy
- Poczta walentynkowa klasa IIID
- Kampania wyborcza i wybory do Samorządu
Większość osób uważa, że muzyka kształtuje
charakter. Muzyka może uspakajać i wyciszać,
łagodzić napięcie, ale też może wpływać negatywnie,
wywoływać w nas agresję.
Ankietowani przeważnie muzyki słuchają w domu
ale też na dworze i w miejscach publicznych mało kto
słucha muzyki podczas jazdy np.: autobusem.
Znaczna większość osób ankietowanych słucha
muzyki niezależnie od uczuć.
nr 1/2013 (1)
W dniach 26.11. – 7.12
Samorząd Uczniowski w
ramach akcji „Szlachetna
Paczka” zorganizował zbiórkę
żywności, środków
czyszczących i przyborów
szkolnych dla potrzebującej
r o d z i n y z g m i n y
Pomiechówek. Akcję
zainicjowała i nadzorowała uczennica klasy IIIB –
Emilia Żułtak z pomocą Bartosza Pierzchały (IIIA) i
S a m o r z ą d u U c z n i o w s k i e g o .
Ku naszemu wielkiemu zaskoczeniu do akcji
włączyło się bardzo dużo osób nie tylko z naszego
Gimnazjum, ale też Szkoły Podstawowej.
W piątek, 7 grudnia, uczniowie posortowali i
spakowali zebrane przedmioty, przygotowując 20 (!!!)
ś w i ą t e c z n y c h
p a c z e k .
W niedzielę 9 grudnia, zawieźliśmy „nasze prezenty”
do magazynu Świątecznej Paczki, skąd zostały
dostarczone potrzebującej rodzinie.
Wszystkim, którzy wspomogli naszą akcję
„SZLACHETNEJ PACZKI”
BARDZO DZIĘKUJEMY
„Więcej niż 4 godzinny dziennie” taką odpowiedź
udzieliło 2/3 spośród osób, które brały udział w
ankiecie, odpowiadając na pytanie: „Ile dziennie
poświęcasz czasu na słuchanie muzyki?”.
Ankieta wykazała, że 82% osób biorących udział w
niej nie mogłaby żyć bez muzyki.
UWAGA !!! Listy do redakcji, propozycje artykułów i ciekawe zdjęcia obrazujące życie naszej
Szkoły prosimy o przesyłanie na adres: [email protected] bądź składanie do
Redaktora Naczelnego.
Redakcja
redaktor naczelny: Kamil Bonas, redakcja: Patrycja Przybylska, Agata Jakimiak, Natalia Szafrańska,
Patrycja Oziemblewska, Karolina Orzechowska, Weronika Banach, Tomasz Klik, Gabriela Rolewska,
Katarzyna Zyzek, Nina Bany, Natalia Moczydłowska, Sylwia Wawrzyńczak
autor logo: Natalia Szczesna, opiekunowie: Barbara Więcław i Leszek Gałężewski
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
Upiekło się nam!
12.12.12r. - taki dzień nie zdarza się często! Właśnie
wtedy odbył się konkurs kulinarny w miejscowości o
apetycznej nazwie Golądkowo. Tematem zawodów
była „Najciekawsza potrawa wigilijna”. Jako
główny składnik wybrano rybę. Nasze gimnazjum
reprezentowali następujący mistrzowie rondla:
Mateusz Cychowski, Katarzyna Zyzek oraz Patryk
Morawski - wszyscy z klasy IIc. Do tego konkursu
zgłosiła nas pani Joanna Chmielewska, która nie
wątpiła w nasze możliwości kulinarne. Transportem
zajęła się pani Małgorzata Menich- nasz dobry
duszek.
Spotkaliśmy się całą czwórką przed szkołą i w
dobrych nastrojach wyjechaliśmy o 8.10. Gdy
dotarliśmy do Golądkowa, była 9.00. Musieliśmy
czekać do 10.00, ponieważ konkurs dopiero wtedy
się zaczynał. Czas zleciał nam szybko, ponieważ
gospodarze mile przywitali nas ciepłą herbatką i
ciastkami. Niedługo po naszym przyjeździe pojawili
się rywale. Mimo iż mieliśmy z nimi konkurować,
bardzo szybko się zaprzyjaźniliśmy. Chwilę przed
godziną 10.00 poproszono nas do Sali
konferencyjnej. Zostaliśmy tam serdecznie powitani,
przedstawion
o nam zasady
konkursu ,
poproszono o
w y b ó r
kapitanów
drużyn oraz
wylosowanie
numerów
stanowiska.
Gdy udaliśmy
się już na
s w o j e
miejsca, zaczęliśmy pracę. Noże, miksery, patelnie
poszły w ruch. Po dwóch godzinach wyjęliśmy z
piecyka nasze dzieło: wędzoną rybę w cieście
drożdżowym. Podaliśmy je jury, które oceniło naszą
ciężką, ale solidną robotę. Sędziowie byli zdziwieni
talentem każdej z grup. Po jakimś czasie zostaliśmy
poproszeni do Sali, w której ogłoszono wyniki.
Okazało się, że nasza grupa zajęła czwarte miejsce!
To, co prawda, nie podium, ale byliśmy zadowoleni z
siebie i z tego, co zrobiliśmy. Nagrodą był: pendrive
4GB i kalendarz. Cudownie się bawiliśmy. Mogę
nawet stwierdzić, że czuliśmy się prawdziwymi
MasterChefami.
Katarzyna Zyzek (klasa IIC)
Wir waren in Berlin
czyli wycieczka do Berlina
dokończenie ze str.1
Pierwszym punktem wycieczki było najbardziej
oblegane miejsce tej stolicy, Brama Brandenburska.
Zgodnie z planem następnie zobaczyliśmy
Reichstag, miejsce obrad niemieckiego rządu. Ze
względu na bardzo gęste mgły, które zaścielały
wówczas niebo nie udało się nam podziwiać widoków
z Wieży Telewizyjnej, ale mogliśmy zobaczyć ją samą
z zewnątrz. Szybkim krokiem przeszyliśmy koło
berlińskiego Ratusza, a potem obok Berliner Dom.
Gdy dotarliśmy do Muzeum Sztuki Starożytnej i
weszliśmy do środka, przenieśliśmy się o kilka
tysięcy lat wstecz ze względu na najstarszy i
największy w całym Berlinie mieszczący się tam zbiór
skarbów sztuki starożytnych potęg. Następnym
ważnym budynkiem podziwianym przez nas z
zewnątrz był Uniwersytet Humboldtów a także
Biblioteka Uniwersytecka,
która mieści się
naprzeciwko tej sławnej prestiżowej uczeni. Szybko
zapadł zmrok i mogliśmy przejść do sedna wycieczki
jakim był Jarmark Bożonarodzeniowy i zakupy, które
mieliśmy możliwość tam wykonać. Na koniec
poszliśmy też do wielkiego sklepu na
Aleksanderplatz, którego odpowiednikiem jest
brytyjski Harrods.
Nina Bany
-3-
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
Nasza
CZYTELNIA
„Igrzyska Śmierci” jest to trylogia, o której ostatnimi
czasy zrobiło się dość głośno. Jej autorką jest
amerykanka Susanne Collins, która wprowadza
czytelnika w świat wartkiej akcji, płynnego, prostego
języka i przedstawia młodych bohaterów radzących
sobie z problemami ponad swój wiek.
Akcja toczy się w rejonie Ameryki Północnej, w
wymyślonej krainie zwanej Panem. Centrum jego
znajduje się w tzw. tamtejszym Kapitolu, który otacza
trzynaście dystryktów. Na tych rejonach panują głód,
walki o przetrwanie i o dobra materialne. Od
powstania zorganizowanego przez trzynasty z
dystryktów, z każdego z nich wybierana jest para
młodych ludzi, którzy wysyłani są na tytułowe
Igrzyska Śmierci.
Główną bohaterką i narratorką jest szesnastoletnia
Katniss, która mieszka w najbiedniejszym dystrykcie
dwunastym z mamą i młodsza siostrą. Zostaje ona
wmieszana w konflikt z Panem i wraz z
znienawidzonym Peetą wyrusza na walkę o
przetrwanie. Założenie jest tylko jedno: Przetrwa
jedna osoba.
O „Igrzyskach Śmierci” nie można powiedzie, że jest
to książka nowatorska albo wybitna. Jest po prostu
bardzo dobra w swoim stylu literatury młodzieżowej.
Nie wprowadza nic nowego, nie jest sukcesem na
miarę „Harrego Pottera”.
Mówi się, ze jest to naiwna ale jakże wciągająca
powieść, która dostała miano wielkiego odkrycia.
Według mnie pisarka
bardzo zręcznie
połączyła refleksję z
p r z y g o d ą i z
romansem, zaskakując
przy tym czytelnika
licznymi zwrotami akcji.
Myślę, że „Igrzyska
Śmierci” zdecydowanie
warte są polecenia. Ta
książka pozostawia
wiele pytań bez
odpowiedzi, co
prowokuje do licznych
przemyśleń i głębszego
przeżywania przygód
bohaterów. Jest to
powieść, która pozwala
nam poczuć się jak młoda Katniss i wraz z nią
podejmować decyzje, walczyć. Brutalna, niezwykła
rzeczywistość wyczula empatię i wyobraźnię
człowieka na wyższym poziomie. Mnie przypadła do
gustu główna bohaterka, która wykazywała dużą siłę
charakteru i siłę fizyczną. Zaimponowała mi swoją
sprawnością i bystrością oraz tym, ze zachowywała
zimną krew nawet w najbardziej niebezpiecznych
momentach, przygodach, które ją spotykały.
Zdecydowanie nie jest to kolejna książka, która
powiela wzorce i ma płytką fabułę, ale niesie głębokie
przesłanie i nie daje o sobie zapomnieć na długo.
Książka jest wydana w miękkiej oprawie, liczy 350
stron i dzieli się na 27 rozdziałów - każdy z nich czymś
przeraża, imponuje, zaskakuje.
Nina Bany
N a s z a L a u r e at k a
Społeczność szkolna chciałaby pogratulować
Marii Piwowarek, uczennicy klasy Id, która
uzyskała tytuł LAUREATA
Olimpiady Kuratoryjnej z
języka niemieckiego
GRATULUJEMY !!!
i życzymy dalszych sukcesów.
Redakcja
-4-
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
dyskoteka
K a r n a w a ł o w a
23 stycznia bawiliśmy się na Dyskotece w stylu
RETRO (taki był przynajmniej plan Samorządu) w sali
gimnastycznej Szkoły Podstawowej.
Był bufet...
...była muzyka...
... były kostiumy...
...czego więcej chcieć?
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
- „Mały książe wylądował na ziemi i liczył barany”
CHÓMOR
z ZESZYTUF
- „Jest również muzyka instrumentalna zapewne
bez słów, wykonawcy takiej muzyki to np. Adam
Mickiewicz, występował on w romantyźmie.”
- „Akcja Romeo i Julii dzieje się w Werandzie i
Maturze.”
- „Za twoim narodem złączym się przewodem”
- „Atrybutem rycerza był pas i ostrygi...”
- „Bohaterami Zemsty są Rejent i Czajnik”
- „Jan Kochanowski pisał sonety. Były one też
dużym odkryciem Jana Kochanowskiego, które
dały mu nowe odkrycia co do tych słów, które Jan
Kochanowski pisał we fraszkach. Te słowa jak,
ktoś głębiej się wpatrzy to zawierają taki można
powiedzieć morał. Jest to zwracane do Nas,
abyśmy wiedzieli, że ten czas wkrótce się
skończy. Słowa te zawierają swoją czarną strone,
która mi się akurat nie podoba.”
- „W Iliadzie Achilles walczył z ... Homerem”
- „Funkcją tego dwukropka jest poinformowanie
nas, że wersy poniżej dotyczą informacji podanej
przed tym dwukropniem oraz są to przykłady tego,
o czym nas poinformowano.”
- „Sztuka miała dla niego takie zadanie, że jak ktoś
coś mówi, to nie może używać kogoś słów, bo już
ktoś to powiedział, więc niech sam wymyśli to, co
chce ująć.”
- „Okrąg jest to koło bez wnętrzności.”
język angielski: „stepmother - macocha,
stepfather - macoch”
- „Obyczaj rycerski - rzucenie rękawicy życiowej.”
nauczyciel: Co pisał Juliusz Słowacki?
uczeń: Fraszki Kochanowskiego...
- „Juliusz Cezar został zabity przez Idy Marcowe”
UWAGA !!! Zamieszczone żarty są autentyczne
-5-
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
Próbne Egzaminy
G i m n a z j a l n e
Trzydniowy próbny egzamin gimnazjalny z
Operonem rozpoczął się w środę 12 grudnia. Tego
dnia uczniowie klas III sprawdzali swoją wiedzę z
przedmiotów humanistycznych a egzamin ten składał
się z dwóch części. Pierwsza część to zadania z
historii i wiedzy o społeczeństwie, na której napisanie
uczniowie mieli 60 minut. Druga część składała się z
zadań z języka polskiego i trwała 90 minut.
Podobnie wyglądał egzamin z przedmiotów
matematyczno-przyrodniczych, który odbył się w
czwartek 13 grudnia. Uczniowie najpierw napisali test
z przedmiotów przyrodniczych (czas trwania 60
minut), a później z matematyki (czas trwania 90
minut).
Egzamin z języków obcych odbył się w piątek 14
grudnia i składał się z dwóch poziomów:
podstawowego (czas trwania 60 minut) oraz
rozszerzonego (czas trwania 60 minut).
Redakcja
Konkurs plastyczny
na KARTKĘ BOŻONARODZENIOWĄ
Samorząd Uczniowski, jak co roku ogłosił szkolny
konkurs "Świąteczny Wystrój Sal Lekcyjnych",
którego rozstrzygnięcie odbyło się 21 grudnia 2012r.
I miejsce
II miejsce
III miejsce
- klasa II C
- klasa II B
- klasa III D
- sala 45
- sala 47
- sala 25
wyróżnienie
- klasa IID
- sala 23
z o r g a n i z o wa n y p r z e z k l a s ę I I I A
I miejsce
II miejsce
III miejsce
wyróżnienia:
-6-
- M. Juszczyk (klasa IIa)
- P. Bielecka (klasa Ia)
- K. Składanek (klasa Ia)
- Praca grupowa (klasa IId)
- Praca grupowa (klasa IIIb)
N.Moczydłowska (klasa IId)
O. Rzeszotarska (klasa IIc)
Z. Kolasińska (klasa IIIa)
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
WALENTYNKI
Walentynki (ang. Valentine's Day) – coroczne święto
zakochanych przypadające 14 lutego. Nazwa
pochodzi od św. Walentego, którego wspomnienie
liturgiczne w Kościele katolickim obchodzone jest
również tego dnia.
Zwyczajem w tym dniu jest wysyłanie listów
zawierających wyznania miłosne. Na Zachodzie,
zwłaszcza w Wielkiej Brytanii i Stanach
Zjednoczonych, czczono św. Walentego jako patrona
zakochanych. Dzień 14 lutego stał się więc okazją do
obdarowywania się drobnymi upominkami.
14 lutego jest również dniem chorych na
epilepsję, którzy mają tego samego patrona.
Historia święta
Walentynki są obchodzone w południowej i
zachodniej Europie od średniowiecza. Europa
północna i wschodnia dołączyła do walentynkowego
grona znacznie później. Pierwowzorem walentynek
było starorzymskie święto: Luperkalia.
Pomimo katolickiego patrona tego święta, czasem
wiązane jest ono ze zbieżnym terminowo zwyczajem
pochodzącym z Cesarstwa Rzymskiego,
polegającym głównie na poszukiwaniu wybranki
serca, np. przez losowanie jej imienia ze specjalnej
urny. Współczesny dzień zakochanych nie ma jednak
bezpośredniego związku z jednym konkretnym
świętem starożytnego Rzymu, choć jest kojarzony z
takimi postaciami z mitologii jak Kupidyn, Eros, Pan
czy Juno Februata.
Luperkalia - starorzymskie święto obchodzone
14–15 lutego ku czci Junony, rzymskiej bogini
kobiet i małżeństwa, oraz Pana, boga przyrody.
Z kolei Brytyjczycy uważają to święto za własne z
uwagi na fakt, że rozsławił je na cały świat sir Walter
Scott żyjący w XVIII wieku.
Walentynki w Polsce
Do Polski obchody walentynkowe trafiły w latach 90.
XX wieku. Święto to konkuruje o miano tzw. święta
zakochanych z rodzimym świętem słowiańskim
zwanym potocznie Nocą Kupały lub Sobótką,
obchodzonym w nocy z dnia 21 na 22 czerwca.
Miłość
Miłość nie zawsze jest
słodkim uczuciem z bajki.
Miłość naprawdę
bywa niebezpieczna,
nie jest żartem,
nie jest kwiatem,
nie jest
Aniołem.
Miłość bywa
demonem...
M.S.
-7-
źródło: www.wikipedia.pl
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
nauczyciele
k o n t r a u c z n i o w i e
„Kilka lat temu wprowadzono w szkole mundurki.
Wszyscy uczniowie wyglądali tak samo, czyli szaro.
Na szczęście (albo: na nieszczęście) wycofano się z
tego pomysłu. W szkole znowu zrobiło się kolorowo,
weselej. Młodzi ludzie mogli swoim strojem
podkreślić własną indywidualność, Ale czy w
uczniowskiej modzie nie obowiązują żadne zasady?
Czy we wszystkim można, a tym bardziej wypada,
przyjść na lekcje? Zdecydowanie nie. Kuse
spódniczki albo ogromne dekolty na pewno nie
pasują w miejscu pracy, a takim miejscem jest szkoła.
Dziewczęta często zapominają o tym, nadmiernie
eksponując pewne własne walory.
Trzeba pamiętać o tym, że nie wszystko jest na
pokaz, a odrobina umiaru i skromności w ubiorze
nikomu nie zaszkodziła.”
nauczyciel*
JASEŁKA 2012
Rok 2012, w naszej szkole pożegnaliśmy 21
grudnia podczas JASEŁEK, przygotowanych przez
uczniów pod czujnym okiem p.Anny Banach,
p . A g n i e s z k i S z w ą d e r, k s i ę d z a To m a s z a
Lemańskiego i p.Katarzyny Zawieski. Przepiękne
dekoracje, barwne kostiumy, nastrojowa oprawa
muzyczna i profesjonalna gra aktorska wprowadziły
nas w uroczysty nastrój zbliżających się Świąt.
W trakcie uroczystości wręczone zostały
też dyplomy za zawody sportowe (biegi
przełajowe, koszykówka i halowa piłka nożna
- patrz str. 8_), nagrody za konkurs plastyczny
„Absolutnie nie popieramy szarych
mundurków! Są nudne, ponure i smutne.
Na nasze szczęście wycofano się z tego
pomysłu. Teraz znów każdy może
pokazać siebie oryginalnym strojem.
Oczywiście są też zasady estetycznego
ubioru, których nie powinno się naginać.
Oczywiście nie w każdym stroju wypada
przyjść do szkoły, ale z drugiej strony nie
jesteśmy w zakonie! To, że nie wypada
mieć dekoltu do pępka nie oznacza, że nie
powinnyśmy mieć go wcale. Uważamy, że nie ma nic
złego w spódniczce do pół uda, a nie do kolan. Co
oczywiście nie oznacza, że z krótkością można
przesadzać.
Nie zmienia faktu, że zgadzamy się, iż odrobina
skromności nikomu nie zaszkodzi, ale naszym
zdaniem założenie spódniczki przed kolano czy
bluzki z dekoltem nie jest złamaniem zasad
dotyczących stroju w szkole.”
uczennica*
* nazwiska znane Redakcji
„Kartka Bożonarodzeniowa”
(I_miejsce - Maciej Juszczyk - klasa IIa)
i konkurs samorządowy: „Świąteczny
Wystrój Sal Lekcyjnych” (I_miejsce sala_45 udekorowana przez klasę IIc).
Następnie, trójce uczniów naszej
szkoły (Emilii Żułtak /IIIb/, Sylwii Wawrzyńczak /IIIb/
i Bartoszowi Pierzchale /IIIa/ ) wręczono listy
pochwalne
za godną naśladowania i będącą
wzorem dla koleżanek i kolegów postawę
podczas organizacji i przeprowadzania na
terenie Naszej Szkoły akcji charytatywnej
„Szlachetna Paczka 2012” (_więcej na str. 2_).
-8-
Redakcja
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
W
Rok Szkolny 1999
- 2000
roku 2012 obchodziliśmy dziesiątą
rocznicę nadania Gimnazjum w
Pomiechówku imienia Sławoja Felicjana
Składkowskiego. Nie możemy jednak zapomnieć
o fakcie, że nasza szkoła powstała już dwa lata
wcześniej w związku z ogólnopolską reformą
edukacji. Gimnazjum zostało założone uchwałą
Rady Gminy z dnia 15 marca 1999 roku, a
rozpoczęło funkcjonowanie 1 września 1999.
Początkowo wchodziło w skład Zespołu Szkół,
którego dyrektorem była pani Barbara
Arbaszewska, choć jego odrębność podkreślało
utworzenie stanowiska zastępcy do spraw
Gimnazjum, które piastowała pani Bożena
Kłębowska. W czterech klasach pierwszych, pod
opieką wychowawczą p. Jolanty Królikowskiej, p.
Alfreda Dzwonka, p. Danuty Zalewskiej i p.
Tomasza Szymańskiego, naukę rozpoczęło 116
uczniów. W skład grona pedagogicznego weszło
19 nauczycieli. Wspomniane dwa lata istnienia
placówki to czas wytężonej pracy, obfitujący w
wiele znaczących wydarzeń, które na stałe
weszły w harmonogram roku szkolnego.
Święto Edukacji Narodowej to jedna z
pierwszych ważnych uroczystości, jakie odbyły się w nowej
szkole. Uczniowie mogli wziąć udział nie tylko w programie
artystycznym przygotowanym z tej okazji, ale też podziwiać
wystawę zdjęć pt. „Kto to jest?” przygotowaną przez
bibliotekę szkolną. Cieszyła się ona ogromną
popularnością,gdyż przedstawiała nauczycieli z ich
dziecięcych lat. Uczniowie znakomicie się bawili, zgadując
kto został uwieczniony na danym zdjęciu.
szkolnych. Klasy starały się przyozdobić swoje pracownie jak
najpiękniejszymi ozdobami, nie tylko kupionymi w sklepie,
ale przede wszystkim zrobionymi własnoręcznie, które
tworzyły niesamowitą, ciepłą atmosferę i specyficzny klimat.
Na początku roku 2000, Gimnazjum po raz pierwszy włączyło
się w zbiórkę pieniędzy organizowaną przez Wielką
Orkiestrę Świątecznej Pomocy. Udało się uzbierać ponad
1000 złotych, które zasiliło konto fundacji.
Kolejnym ważnym wydarzeniem z życia szkoły
było zorganizowanie konkursu na Miss Gimnazjum z okazji
pierwszego dnia wiosny. Pięć kandydatek dzielnie walczyło o
ten tytuł, odpowiadając na czasem trudne, a czasem
śmieszne pytania oraz wykonując wymyślone przez
prowadzących zadania. Po długich naradach, jury
zdecydowało, że tytuł Miss Gimnazjum przypadnie
uczennicy klasy I c, Barbarze Dzwonek.
Zdecydowanie jedną z najważniejszych
uroczystości stanowiło odsłonięcie kamienia pamiątkowego
poświęconego poległym w obronie ojczyzny, które odbyło się
6 maja podczas mszy polowej.
Uczestniczyli w niej
przedstawiciele gminy, kombatanci, żołnierze, młodzież
szkolna oraz mieszkańcy Pomiechówka. Po części oficjalnej,
goście zostali zaproszeni do obejrzenia widowiska słownomuzycznego opartego na powieści Richarda Bacha pt.
„Mewa”, którego reżyserką i jednocześnie scenarzystką była
pani Halina Misiun.
W czerwcu 2000 roku rozpoczęła się współpraca
z partnerską gminą Antrodoco z Włoch. Nasi uczniowie mogli
zaprzyjaźnić się z młodzieżą z tej miejscowości, która
odwiedziła Pomiechówek w ramach wymiany szkolnej.
Podczas swojego pobytu Włosi poznawali polską kulturę i
obyczaje oraz zwiedzili Twierdzę Modlin, Park Łazienkowski,
cmentarz włoski, Żelazową Wolę oraz Mazury.
c.d.n.
Narodowe Święto Niepodległości upamiętnił w
roku 1999 nie tylko apel, ale także bieg patrolowy, w którym
ochoczo udział wzięli uczniowie klas pierwszych oraz ich
wychowawcy. Po zakończeniu zmagań fizycznych
zorganizowano odpoczynek przy wspólnym ognisku oraz
pieczenie kiełbasek, co znakomicie integrowało młodzież i
nauczycieli.
Także w tym roku rozpoczęła się tradycja
ogłaszania konkursu na najpiękniejszą dekorację
świąteczną, która już na stałe zagościła w kalendarzu imprez
-9-
źródło: "Biuletyn Gimnazjum w Pomiechówku 2012"
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
KONKURS
na
LOGO
Gazetki
Pod koniec zeszłego roku szkolnego Samorząd
Uczniowski podjął decyzję o reaktywacji gazetki
szkolnej. W Związku z tym ogłoszony został konkurs
plastyczny polegający na zaprojektowaniu logo
gazetki. Konkurs rozstrzygnięto jeszcze przed
końcem roku szkolnego. Sprawiło to nam wiele
trudności gdyż wszystkie prace były bardzo dobre.
Doszliśmy jednak do
konsensusu*, że
najlepsza praca należy
do uczennicy byłej klasy
3B - Natalii Szczesnej.
Dziękujemy bardzo
wszystkim osobom
biorącym udział w
konkursie. :-)
Kamil Bonas
* konsensus (łac. consensus 'zgodność, zgoda')
porozumienie, ustalenie rozwiązania kompromisowego;
zgodność opinii, zeznań, dowodów itp.
Test
Predyspozycji
Zawodowych APIS
W dniu 23.01.2013r. od godziny 9:00 do 11:00
zainteresowani uczniowie klas trzecich naszej szkoły
brali udział w teście predyspozycji zawodowych
"APIS". Test przygotowała pani Karolina ŚwigoniakSuwińska, psycholog-diagnosta i doradca zawodowy
z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Nowym
Dworze Mazowieckim.
RED
- 10 -
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
Co to jest tablet?
Tablet to urządzenie, które zdefiniował na nowo wypuszczony
na rynek rok temu przez firmę Apple iPad. To urządzenie, które
składa się przede wszystkim z płaskiego dotykowego ekranu.
Jego wielkość może być rożna, najczęściej jednak oscyluje w
granicach 7-10 cali. Posiada system operacyjny (najczęściej
iOS lub Android), często moduł WiFi, 3g, GPS, daje możliwość
instalowania aplikacji. Dla zupełnych laików: to tabliczka z
ekranem, która może tyle, ile komputer. Albo prawie tyle samo.
Najprościej mówiąc tablet jest połączeniem laptopa z telefonem
komórkowym. Z technicznego punktu widzenia tablet jest
jednak bardziej zbliżony do telefonu, a raczej smartphonu.
Większość jest oparta na systemach zapożyczonych ze
smartphonów takich jak IOS lub Android.
Parametry Apple iPada mini.
iPad mini firmy Apple występuje w 2 kolorach: białym i
czarnym.
Ekran: 7.9 cala, IPS, 1024x768 pikseli (~162 dpi)
Procesor: Apple A5 (dwa rdzenie Cortex A9 1 GHz, GPU
PowerVR SGX 543MP)
RAM: 512 MB
Pamięć: 16/32/64 GB w zależności od wersji (brak slotu
karty pamięci)
System operacyjny: iOS 6.0
Łączność bezprzewodowa: Bluetooth, WiFi 802.11 a/b/g/n
(2.4/5 GHz), LTE w modelach z modemem
Aparat: 5 MPix (2592x1944 pikseli)
Kamera do wideo rozmów: 1.2 MPix (1280x960 pikseli)
Bateria: 16,3 Wh (litowo-polimerowa)
Czas pracy: ~9h
Wymiary: 200 x 134,7 x 7,2 mm
Waga: 308/312 g (WiFi/LTE)
iPad mini jest dostępny w trzech wersjach: 16 GB, 32 GB i 64 GB.3
Skrót „GB” oznacza gigabajty. Im więcej gigabajtów, tym większa
jest pojemność pamięci iPada mini, a co za tym idzie tym więcej
jest miejsca na przechowywanie aplikacji, nagrań wideo w jakości
HD, filmów, zdjęć, książek, magazynów i innej zawartości.
Opcje łączenia z Internetem.
Wi-Fi lub Wi-Fi + Cellular?
Model Wi-Fi: łączy się z Internetem za pomocą szybkich sieci WiFi. Idealnie sprawdza się w domu, jeśli korzystasz z
bezprzewodowego Internetu, i w każdym innym miejscu z
hotspotem, na przykład w kawiarni czy bibliotece. Wokół nas
jest mnóstwo punktów dostępu Wi-Fi iPad mini z interfejsem
Wi-Fi znajduje je automatycznie.
Model Wi-Fi + Cellular: umożliwia
nawiązywanie połączeń z szybkimi
sieciami komórkowymi, gdy sieć Wi-Fi nie
jest dostępna. Dzięki temu możesz
korzystać z Internetu wszędzie tam, gdzie
sieć Wi-Fi nie jest dostępna: w pociągu, w
parku czy w trasie. Usługa transmisji danych w sieci
komórkowej jest sprzedawana oddzielnie i dostępna bez
konieczności podpisywania umowy. Zapytaj swojego
operatora o informacje na temat planu taryfowego.
Zalety.
Tablety są znacznie mniejsze i cieńsze od laptopów czy nawet
netbooków. Są bardziej mobilne, urządzenia o wielkości 7 cali.
Można je przechowywać w kieszeni spodni, płaszcza lub
marynarki. Włączają się błyskawicznie są w zasadzie przez
cały czas gotowe do pracy. Mają mocną baterię: 7-10 godzin
pracy (dłużej przy wyłączonych WiFi i 3G, krócej przy
intensywnym z nich korzystaniu). Są poręczne, wygodne, nie
potrzebują masy urządzeń peryferyjnych do wygodnego z nich
korzystania. Są niemal idealne jeśli chodzi o czytanie ebooków i gazet, choć bardziej korzystne dla oczu jest
korzystanie z czytników opartych na technologii e-papieru.
Przekątna ekranu iPada mini to 7,9 cala idealna wielkość, by
czerpać maksimum satysfakcji. Na jego wyświetlaczu kolory
są niezwykle żywe, a tekst posiada znakomitą ostrość. iPad
mini posiada ponad 300,000 pełnoekranowych aplikacji i
ultraszybkie połączenie bezprzewodowe.
Wady.
Za wadę urządzenia można uznać dość wysoką cenę.
Poza tym programów, których używasz na komputerze,
nie zainstalujesz na tablecie. Są oczywiście ich
odpowiedniki, ale o pełnym zastąpieniu choćby
popularnego Photoshopa można na razie zapomnieć.
Tablet to raczej uzupełnienie komputera niż sposób na
jego zastąpienie. Kolejnym minusem to brak możliwości
odtwarzania filmów przy użyciu płyt DVD.
Recenzja osoby posiadającej iPada mini.
iPad mini jest to wspaniały gadżet. Ma wiele ciekawych
aplikacji które są bardzo przydatne do przerabiania zdjęć,
oglądania filmów, kontaktowania się ze znajomymi. Jest
lekki, podręczny i mały co pozwala na to, aby go gdzieś
zabrać. Ma bardzo dobry aparat (rozdzielczości 5 MP).
Wygodną i nowoczesną funkcją jest możliwość czytania
tekstu przez urządzenie (np. książek, czasopism).
Posiadanie iPada mini i umiejętne z niego korzystanie
może dostarczyć wielu przyjemności.
- 11 -
WB
nr 1/2013 (1)
z a k ł a d k a
d o
k s i ą ż k i
„Na Marginesie”
" R E N I F E RY "
z
o r ze s z k ó w
- 12 -
z i e m n ych
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
F I N A Ł
2 1
W i e l k i e j
O r k i e s t r y
Świątecznej
P o m o c y
1 2
s t y c z e ń
2 0 1 3
!!! ZEBRALIŚMY 10 000 zł !!!
S
UCHARY
Babcia mówi do Jasia:
- Ja też kiedyś chodziłam do
przedszkola.
- A kiedy?
- Dawno temu.
- Bardzo dawno?
- Bardzo.
- Gdy byłaś jeszcze małpką?
***
- Co robi piłkarz na ulicy?
- Stoi w korkach!
KAROLA
- Dlaczego Małysz skacze tak
daleko?
- Bo trener przed skokiem
zdejmuje mu okulary.
***
- Dlaczego w kosmosie imprezy są
nieudane?
- Bo tam nie ma atmosfery!
HA! HA! HA!
***
- Jaki jest najlepszy prezent dla
Anglika?
- Present Perfect
SUCHAR miesiąca:
- Po co idzie dres
do lasu?
- Poziomki
- 13 -
suchary wypiekała
dla Was na dużym ogniu Sylwia
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
krzyżówka
R O Z RY W K A
1
1
2
3
4
5
6
7
1. Obchodzą święto 14 lutego.
2. Co ludzie sobie dają na Walentynki?
3. Pomocna w przesyłaniu listów walentynkowych.
4. Może być "ślepa"
5. Bije mocno na widok ukochanej osoby.
2
6. Kto otrzymał nagrodę Nobla w 1996r. za poezje, która z
ironiczną precyzją pozwoliła historycznemu
kontekstowi ukazać się we fragmentach ludzkiej
rzeczywistości.
7. Święto zakochanych.
3
Ile widzisz KWADRATÓW?
Ile widzisz TRÓJKĄTÓW?
KUPON
odpowiedzi:
zadanie 1: ..............................................
zadanie 2: ...........
zadanie 3: ...........
wypełnione kupony dostarczamy do Kamila Bonasa
bądź do sali 22 do 22 stycznia 2013r.
Nagroda główna: bezpłatny kolejny numer gazetki
Imię i nazwisko: ..................................................................... Klasa: .............
- 14 -
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
Świat
GIER
Żeby jednak je zebrać trzeba przebić się przez
zalesiony mglisty las jedynie z latarką w ręku,
należy się spieszyć, ponieważ mogą
wyczerpać się baterie.
Dziesięć minut błądziłem po lesie, aż w końcu
dotarłem do kilku wyłożonych kafelkami
baraków. Wszedłem do pokoju po lewej,
zebrałem notkę z krzesła i powoli oświetlając
ściany latarką, idąc tyłem wycofałem się.
Spojrzałem w lewo
pusto, spojrzałem w
prawo…
I prawie pisnąłem jak mała dziewczynka!
Wciągnąłem powietrze zgasiłem latarkę i
zacząłem biec przed siebie ze świadomością,
że nie ważne gdzie pójdę i tak mnie dopadnie.
Za długie ręce, głowa bez twarzy , sprany
garnitur i nienaturalny spokój. Patrzyłem na
Nie ma człowieka, który nie boi się chodzić
nocą po lesie. Jak daleko TY dojdziesz???
L i n k d o p o b r a n i a g r y :
http://slendergame.com/download.php
http://slendergame.com/download.php
T.K.
Ocena
4+
Audio
4
4
niego zaledwie pół sekundy, lecz to wystarczyło
teraz go widziałem wszędzie. Za krzakiem,
drzewem i wrakiem samochodu. Wiedziałem
już że nie warto wchodzić np. w tunel gdyż
stanie w przejściu i nie ucieknę.
W grze jedynym celem jest znalezienie ośmiu
kartek. Są na drzewach, kamieniach lub w
budynkach. Tak naprawdę nikt nie wie gdzie są,
bo „spawnują” się w losowych miejscach na
całej mapie.
- 15 -
Grywalność
Plusy: nieliniowość, klimat
Minusy: problem ze znalezieniem „kartek”
Gra dostępna na:
5
nr 1/2013 (1)
„Na Marginesie”
SPORT
Mistrzostwa szkoły
w Halową Piłkę Nożną
KLASY I
KLASA
IA
IB
IC
ID
IA
IB
0:9
9:0
2:2
15:2
IC
2:2
9:0
0:9
3:2
ID
2:15
2:3
0:15
15:0
MIEJSCE / BRAMKI
III miejsce / 4 – 26
II miejsce / 20 – 3
IV miejsce / 2 – 26
I miejsce / 33 – 4
M.Skowroński, P.Skubisz, S.Wrzochol, R.Olszewski
NAJLEPSZY STRZELEC Patryk Skubisz 16 goli
KLASY II
i
III
GRUPA I
KLASA
IIIA
IIC
IIIC
IID
IIIA
IIC
IIIC
IID
MIEJSCE / BRAMKI
4:5
2:1
2:1
II m-sce – 6 pkt – 8-7
1:1
9:2
5:0
I m-sce – 7 pkt – 15-7
III m-sce – 4 pkt – 7-3
5:4
1:2
1:1
1:2
2:9
0:5
IIA
IIIB
IIB
IIID
MIEJSCE / BRAMKI
MECZ o 3 MIEJSCE
0:0
1:3
1:5
IV m-sce – 1 pkt – 2-8
2 miejsce z gr. I - 2 miejsce z gr. II
P.Ołdakowski, M.Trzaskoma, B.Pierzchała, R.Łabęda
IV m-sce – 0 pkt – 3-16
GRUPA
II
KLASA
IIA
IIIB
IIB
IIID
0:0
3:0
3:1
0:3
5:1
3:7
3:2
7:3
I m-sce – 7 pkt – 10-3
2:3
III m-sce – 3 pkt – 5-7
IIIA - IIID
IIC - IIIB
5 - 3
II m-sce – 6 pkt – 11-10
MECZ FINAŁOWY
1 miejsce z gr. I - 1 miejsce z gr. II
3 - 2
NAJLEPSI STRZELCY Krystian Sławiński , Rafał Łabęda po 8 goli
Mistrzostwa szkoły w Piłkę Koszykową
DZIEWCZĘTA KLASY II
CHŁOPCY KLASY II
I m iejsce
- IIC
I m iejsce
- IID
II miejsce
-
IIB
II miejsce
-
IIC
-
IIB
-
IIA
III miejsce
-
IIA
III miejsce
IV m ie jsce
-
IID
IV m ie jsce
Najlepiej rzucająca – M artyna Kowalczyk (44 pkt)
DZIEWCZĘTA KLASY III
Najlepiej rzucający – Mar cin Czaplicki (35 pkt)
CHŁOPCY KLASY III
I miejsce
- IIIB
I miejsce
- IIIC
II miejsce
-
IIIC
II miejsce
-
IIIB
III miejsce
-
IIIA
III miejsce
-
IIID
IV miejsce
-
IIID
IV m ie jsce
-
IIIA
Najlepiej rzucająca – Sylwia Wawrzyńczak (96 pkt)
Najlepiej rzucający – Bartosz Łuszczewski (30 pk t)
- 16 -