Pozwól oddychać światu czystym powietrzem, podaruj istnieniu

Sprawozdanie merytoryczne podsumowujące działania programu ekologicznego
„Pozwól oddychać światu czystym powietrzem, podaruj istnieniu przyszłość”
realizowanego w Gimnazjum w Tęgoborzy dotowanego przez Wojewódzki
Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie.
Projekt ekologiczny „Pozwól oddycha ć światu czystym powietrzem, podaruj istnieniu przyszłość”
skierowany był do uczniów, pracowników i rodziców Gimnazjum w Tęgoborzy. Realizowany był on od
15.04.2015 do 30.09. 2015 roku. Miał on na celu ukazanie walorów czystego powietrza oraz szkodliwości
dla zdrowia zanieczyszczonego powietrza pochodzącego najczęściej z domowych kotłowni, w których
spala się śmieci. Projekt ten rozwijał chęci aktywnego poznania najbliższego środowiska jego walorów
przyrodniczych oraz propagował działania mające na celu ochronę powietrza atmosferycznego.
Realizując zadania ujęte w programie uczniowie mieli możliwość zaangażowania się w różnego typu
działania ekologiczne:
I. Zorganizowano 20 godzin warsztatów stacjonarnych, na których realizowano następujące
zagadnienia:
Źródła i mechanizmy zanieczyszczeń środowiska przyrodniczego oraz skutki
niepożądanych zmian w atmosferze.
Uczniowie poznali naturalne oraz sztuczne źródła zanieczyszczeń atmosfery. Potrafią wymienić
negatywny wpływ zanieczyszczeń na organizm ludzki , zwierzęcy oraz roślinny. Zapoznali się ze
sposobami ograniczenia emisji szkodliwych substancji do atmosfery. Poznane wiadomości uczniowie
wykorzystali do wykonania tablic informacyjnych oraz ulotek o źródłach zanieczyszczeń powietrza
sposobach ograniczenia emisji szkodliwych substancji do atmosfery.
i
Problemy degradacji środowiska związane z działalnością człowieka i możliwości działań
ochronnych
Uczniowie zapoznali się z mechanizmami powstawania kwaśnych opadów, smogu, dziury ozonowej,
pogłębiania się efektu cieplarnianego. Rozumieją jakie negatywny skutki dla organizmów żywych mają te
zjawiska .Na zajęciach wykorzystano zakupione plansze ekologiczne. Na podstawie uzyskanych
wiadomości uczniowie przygotowali tablice informacyjne dotyczące wpływu tych zjawisk na organizmy
żywe oraz opracowali kodeks „Czyste powietrze”.
3.Umiejętne gospodarowanie odpadami, ich segregowanie powtórne użycie surowców wtórnych.
Podczas zajęć uczniowie poznali zasady segregacji odpadów. Zapoznali się z systemem znakowania
opakowań, znakami recyklingu umieszczanymi na produktach. Poznali sposoby zmniejszenia ilości
produkowanych odpadów. Dowiedzieli się jak szkodliwe dla środowiska jest spalanie odpadów w
domowych kotłowniach. Poznali substancje toksyczne dostające się do atmosfery w czasie utylizacji
śmieci w ten sposób oraz choroby jakie wywołują te związki. Wykonano na ten temat plakaty, które
umieszczono na tablicach informacyjnych oraz ulotkach.
II. Zorganizowano 20 godzin warsztatów terenowych, na których zrealizowano następujące
zagadnienia:
Posadzenie drzew i krzewów na ścieżce dydaktycznej.
Uczniowie, nauczyciele, pracownicy obsługi wykonali ścieżkę dydaktyczną, na której posadzono
różne gatunki roślin. W czasie pracy przy budowie ścieżki edukacyjnej fachową pomocą, radą
wspierał uczniów pracownik Nadleśnictwa Stary Sącz pan Andrzej Witowski. Wokół ścieżki
umieszczono ławki, namiot oraz kosze na segregowane odpady. Umieszczono również 6 tablic
informacyjnych „Jak dbać o czyste powietrze”.
Bioróżnorodność w Rezerwacie Leśnym Białowodzka Góra nad Dunajcem –
flora rezerwatu.
Zajęcia terenowe odbyły się w Rezerwacie Leśnym Białowodzka Góra nad Dunajcem. Uczniowie
rozpoznawali i opisywali gatunki roślin występujących w rezerwacie. Zaznajomili się z zasadami
ochrony gatunkowej roślin. Poznali stanowiska występowania roślin chronionych w rezerwacie:
jarzębu brekini, lilii złotogłów, bluszczu oraz buczyny karpackiej. W czasie zajęć powstała
bogata dokumentacja fotograficzna.
3.Pomiar stanu czystości powietrza w Rezerwacie Leśnym Białawodzka Góra nad
Dunajcem.
Uczniowie zapoznali się ze sposobami badania stanu powietrza. Przy pomocy zestawu do
badania stanu powietrza uczniowie badali obecność pyłów i pyłków w powietrzu na różnych
stanowiskach – pobocze ruchliwej drogi, okolice budynku szkoły oraz w Rezerwacie Leśnym
Białowowodzka Góra. Za pomocą lupy i mikroskopu oceniali stopień zapylenia powietrza na
poszczególnych stanowiskach. Określali poziom pH opadających zanieczyszczeń pyłowych.
4.Określenie stanu czystości powietrza za pomocą bioindykatorów –
zastosowanie skali porostowej.
Warsztaty terenowe odbyły się w Rezerwacie Białowodzka Góra. Polegały one na ocenie
czystości powietrze na podstawie występowania organizmów wskaźnikowych – porostów. W
zajęciach wykorzystano zakupione plansze informacyjne (porosty – skala porostowa). Uczestnicy
zapoznali się z 7 stopniową skalą porostową, następnie odszukiwali porosty opisywali je i
klasyfikowali do określonych stref. W czasie zajęć wykonywali dokumentację fotograficzną.
5.Poznanie gatunków roślin rosnących na ścieżce przyrodniczej. Wykonanie
tabliczek z nazwami roślin.
Uczniowie zapoznali się z gatunkami roślin posadzonymi na ścieżce. Doskonalili swoje
umiejętności w ich rozpoznawaniu korzystając przy tym z kluczy do oznaczania gatunków.
Wykonali tabliczki z nazwami roślin.
III. Zorganizowano warsztaty wyjazdowe w Zakopanym.
Warsztaty w Zakopanym rozpoczęły się od wizyty w stacji meteorologicznej. Pracownik
opowiedział młodzieży w jaki sposób, jakimi przyrządami opisuje się pogodę. Uczniowie byli
bardzo zainteresowani jak wygląda podstawowy zespół przyrządów meteorologicznych.
Następnie uczestniczyli w lekcji przyrodniczej w muzeum na temat – „Wpływu zanieczyszczeń
powietrza na roślinność endemiczną i reliktową Tatrzańskiego Parku Narodowego”. Spacer po
szlakach Tatrzańskiego Parku Narodowego umożliwił uczniom poznanie bioróżnorodności świata
roślinnego i zwierzęcego. Zapoznali się
z działaniami podejmowanymi na
rzecz ratowania ginących gatunków. Rozpoznawali gatunki chronione roślin i zwierząt. Poznali
piętra roślinności w Tatrach. W drodze powrotnej uczniowie zwiedzili Muzeum Pienińskiego
Parku Narodowego i wzięli udział w prelekcji na temat „Ochrony gatunkowej flory i fauny”.
IV.W czasie trwania projektu zorganizowano cztery konkursy:
Konkurs wiedzy ekologicznej
Konkurs plastyczny
Konkurs fotograficzny
Konkurs na piosenkę ekologiczną
W każdym z wymienionych konkursów nagrodzono 10 najlepszych uczniów, łącznie wręczono 40
nagród. Uczniowie otrzymali plecaki, książki przyrodnicze, oprawki na legitymację, zeszyty oraz
długopisy. W czasie pikniku ekologicznego zaprezentowano wystawę nagrodzonych prac
konkursowych. Konkursy cieszyły dużym zainteresowaniem wśród uczniów.
V. Współpraca z Partnerem projektu Nadleśnictwem Stary Sącz
Pracownicy Nadleśnictwa Stary Sącz wygłosili cztery wykłady w czasie których barwnie
opowiadali o życiu lasu swojej pracy i niezwykłych doświadczeniach nabytych przez lata
spędzone w otoczeniu przyrody. Zwrócili uwagę na zagrożenia związane z niewłaściwym
obchodzeniem się z ogniem na otwartej przestrzeni. Przybliżyli las jako fabrykę tlenu i wał
przeciwpowodziowy. Uświadomili uczniom w jaki sposób racjonalnie należy korzystać
z darów lasu, aby mogły się nim cieszyć również przyszłe pokolenia.
12.06.2015 r. – „Stop wypalaniu traw! Zagrożenie związane z wiosennym wypalaniem
traw. Profilaktyka i ochrona przeciwpożarowa realizowana przez jednostki organizacyjne
LP, w tym nadleśnictwo Stary Sącz”.
19.06.2015 r. – „Zanim powstanie las, czyli od nasiona się zaczyna – rola w ochronie
powietrza i wody”.
15.09.2015 r. – „Ochrona przyrody w lasach państwowych na przykładzie obiektów
chronionych na terenie administrowanym przez Nadleśnictwo Stary Sącz”.
18.09.2015 r. – „Gospodarka leśna służąca zapewnieniu trwałości lasu wraz
z pełnieniem przez niego funkcji produkcyjnych i pozaprodukcyjnych”.
VII. Współpraca z Gminnym Komunalnym Zakładem Budżetowym w Łososinie Dolnej
16.02015 roku zorganizowano wyjście do oczyszczalni ścieków. Zajęcia zrealizowała pani Zofia
Wolak, jako wolontariusze uczestniczyły w zajęciach pani Elżbieta Olchawa, pani Maria
Bocheńska, pani Halina Wolak. Prelekcję na temat funkcjonowania oczyszczalni ścieków
przeprowadził pracownik Gminnego Komunalnego Zakładu Budżetowego
pan Szczepan Bobrowski. Młodzież zapoznała się z mechanicznymi, chemicznymi oraz
biologicznymi metodami oczyszczania ścieków. Potrafią wyjaśnić pojęcia osad czynny,
nitryfikacja, denitryfikacja. Wiedzą na czym polega eutrofizacja zbiorników wodnych i jak jej
zapobiegać.
W naszej szkole 23.09. 2015 w ramach współpracy z Gminnym Komunalnym Zakładem
Budżetowym pani Maria Połomska wygłosiła prelekcję na temat „Selektywnej zbiórki odpadów
komunalnych”. Uczniowie dowiedzieli się jakie produkty nadają się do recyklingu i jak je
odpowiednio posegregować. Poznali zasady postępowania z odpadami problemowymi i
elektrośmieciami. Wiedzą jakie niekorzystne dla środowiska skutki powoduje składowanie
odpadów na wysypiskach śmieci.
Pracownicy GKZB zorganizowali w naszej szkole zbiórkę i odbiór segregowanych odpadów aby
jak najpełniej wcielić w życie zdobytą wiedzę.
VIII. Piknik ekologiczny na podsumowanie projektu
29 września 2015 roku odbył się w naszej szkole piknik ekologiczny podsumowujący projekt.
Nasze spotkanie zaszczycili swą obecnością pan Stanisław Golonka – wójt Gminy Łososina Dolna,
pan Paweł Szczygieł Nadleśniczy Nadleśnictwa Stary Sącz, pan Władysław Skóbel kierownik
Gminnego Budżetowego Zakładu Komunalnego, pani Maria Kosecka Skarbnik Urzędu Gminy w
Łososinie Dolnej, pani Maria Połomska pracownik Gminnego Budżetowego Zakładu
Komunalnego w Łososinie Dolnej, pan Stanisław Basta sołtys wsi Tęgoborze, Grono
Pedagogiczne, Rada Rodziców oraz pracownicy obsługi. Uczniowie pod kierunkiem pani Elżbiety
Olchawy przygotowali i przedstawili montaż słowno - muzyczny „Jak rozweselić Ziemię”.
Poruszyli w nim problemy degradacji środowiska naturalnego przez człowieka, przypomnieli
zasady segregacji odpadów oraz udzielili rad w jaki prosty sposób o środowisko naturalne może
dbać każdy człowiek. Podczas pikniku ogłoszono wyniki konkursówi wręczono laureatom
nagrody. Uczniowie rozdawali przygotowane na warsztatach ulotki i gazetki ekologiczne.
Zaproszeni goście mogli obejrzeć wystawę zdjęć dokumentującą przebieg projektu. Informacje o
projekcie, pikniku ekologicznym zostały umieszczone na stronie internetowej szkoły oraz stronie
internetowej Urzędu Gminy Łososina Dolna. Dla wszystkich uczestników pikniku został
przygotowany poczęstunek promujący zdrową żywność. Zakończony projekt pogłębił wśród
uczniów, nauczycieli i rodziców wiedzę i zainteresowanie ekologią. Stali się oni wrażliwsi na
piękno otaczającej nas przyrody, świadomi zagrożeń jakie powoduje człowiek przez
nieprawidłowe użytkowanie zasobów przyrody.