Przewodnik dydaktyczny dla studentów IV roku

Transkrypt

WARSZAWSKI UNIWERSYTET MEDYCZNY
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW IV ROKU
II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Rok akademicki 2016/2017
SPIS TREŚCI
1.
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
3
2.
SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
4
3.
PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017
5
4.
PLAN STUDIÓW NA ROK AKADEMICKI 2016/2017
6
5.
RADIOLOGIA
7
6.
CHIRURGIA DZIECI
10
7.
PSYCHIATRIA DZIECIĘCA
17
8.
DERMATOLOGIA Z WENEROLOGIĄ
21
9.
DERMATOLOGIA Z WENEROLOGIĄ (Klinika Dermatologii i Wenerologii)
26
10. EPIDEMIOLOGIA
31
11. PSYCHIATRIA
35
12. CHIRURGIA SZCZĄKOWO-TWARZOWA
40
13. IMMUNOLOGIA KLINICZNA
44
14. CHOROBY WEWNĘTRZNE
48
15. PROPEDEUTYKA ONKOLOGII
54
16. UROLOGIA
57
17. MEDYCYNA RODZINNA Z ELEM. GERIATRII
62
18. LARYNGOLOGIA
66
19. FARMAKOLOGIA KLINICZNA
70
20. PEDIATRIA
74
21. CHOROBY ZAKAŹNE
79
22. HIGIENA
84
23. CHIRURGIA – brak danych z Jednostki
24. PRAKTYKI ZAWODOWE
88
2
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medzcynego - prof. dr hab. med. Mirosław Wielgoś
Prorektor ds. Dydaktyczno - Wychowawczych - prof. dr hab. med. Barbara Górnicka
Prorektor ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą - dr hab. med. Jadwiga Turło
Prorektor ds. Klinicznych, Inwestycji i Współpracy z Regionem - dr hab. med. Wojciech Braksator
Prorektor ds. Kadr - prof. dr hab. med. Andrzej Deptała
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Dziekan II Wydziału Lekarskiego - prof. dr hab. n. med. Marek Kuch
Prodziekan ds. lat I - III - dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk
Prodziekan ds. lat IV - VI - prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim - prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii –dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Przewodniczący Rady Pedagogicznej IV roku – dr Paweł Krząścik
Kierownik Dziekanatu II WL – mgr Monika Leszczyńska tel. (0-22) 57-20-214
Z - ca Kierownika Dziekanatu II WL – mgr Joanna Pilarska tel. (0-22) 57-20-224
Sprawy studenckie - pokój 612
lata I – III Jakub Czubrychowski tel. (0-22) 57-20-609
lata IV – VI mgr Joanna Kurek tel. (0-22) 57-20-215
Dziekanat czynny w godzinach:
Poniedziałek
Wtorek
Środa
Czwartek
Piątek
9.00 – 15.00
NIECZYNNE
9.00 – 15.00
9.00 – 15.00
9.00 – 15.00
Dział Obsługi Studentów tel. (0-22) 57-20-810, (0-22) 57-20-811
Przychodnia dla studentów WUM: Niepubliczny ZOZ Centrum Medyczne WUM
ul. Banacha 1 a, tel. (0-22) 599-18-01, (0-22) 599-18-02, (0-22) 599-18-03
3
Warszawski Uniwersytet Medyczny
SAMORZĄD STUDENTÓW
ul. Oczki 5, pok. 307
02-007 Warszawa
tel./faks: +48 22 62 88 306
SKŁAD SAMORZĄDU STUDENTÓW II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Przewodniczący Samorządu Studentów II WL:
Carlo Bieńkowski
e-mail: [email protected]
Wiceprzewodniczący:
Roch Kossowski
Członkowie:
Justyna Pordzik
David Kawecki
Katarzyna Gugała
Gaweł Gąska
Grzegorz Zając
Więcej informacji na stronie http://www.samorzad.wum.edu.pl/
4
PODZIAŁ ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017
SEMESTR ZIMOWY
01.10.2016
24.12.2016
zajęcia dydaktyczne
25.12.2016
01.01.2017
wakacje zimowe
02.01.2017
22.01.2017
23.01.2017
29.01.2017
sesja egzaminacyjna zimowa
30.01.2017
05.02.2017
przerwa semestralna
06.02.2017
12.02.2017
sesja poprawkowa
12 tygodni
3 tygodnie
SEMESTR LETNI
13.02.2017
15.04.2017
16.04.2017
21.04.2017
wakacje wielkanocne
22.04.2017
30.04.2017
01.05.2017
05.05.2017
przerwa wiosenna
06.05.2017
11.06.2017
12.06.2017
02.07.2017
sesja egzaminacyjna letnia
03.07.2017
03.09.2017
wakacje letnie
04.09.2017
10.09.2017
sesja poprawkowa
11.09.2017
30.09.2017
wakacje letnie
5
9 tygodni
1 tydzień
5 tygodni
Plan studiów na rok akademicki 2016/2017
II Wydział Lekarski, kierunek lekarski, studia jednolite magisterskie stacjonarne - IV rok
Nazwa przedmiotu
(1 - semestr zimowy, 2 - semestr letni)
Forma
zaliczenia
Punkty
ECTS
Wymiar
godzin
Dermatologia z wenerologią /1/
egzamin
5
90
Farmakologia kliniczna /1/
egzamin
5
50
Choroby zakaźne /1, 2/
egzamin
5
105
Laryngologia /1, 2/
egzamin
3
60
Radiologia /1/
egzamin
2
40
Urologia /2/
egzamin
2
30
Chirurgia /1/
zaliczenie
4
60
Chirurgia dzieci/2/
zaliczenie
3
60
Chirurgia szczękowo-twarzowa /1/
zaliczenie
1
25
Choroby wewnętrzne /1, 2/
zaliczenie
8
120
Epidemiologia /1/
zaliczenie
1
15
Higiena /1/
zaliczenie
1
15
Immunologia kliniczna /2/
zaliczenie
1
Medycyna rodzinna z elementami geriatrii /2/
zaliczenie
3
w tym:
wyk.
15
Kod
Jednostki
Jednostka dydaktyczna prowadząca zajęcia
sem.
ćw.
28
41
1M4
Katedra i Klinika Dermatologiczna
7
14
2M11
Klinika Dermatologii i Wenerologii
prak.
5
30
1M9
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
15
38
2M5
Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego
15
37
2M4
Klinika Chorób Zakaźnych dla Dorosłych
18
27
1WF
Katedra i Klinika Otolaryngologii
6
9
1WT
Klinika Otolaryngologii Dziecięcej
10
24
2WH
Zakład Diagnostyki Obrazowej
6
2MD
Zakład Radiologii Pediatrycznej
20
1M7
Katedra i Klinika Urologii Ogólnej, Onk. i Czynnościowej
10
50
2W1
I Katedra i Klinika Chirurgii Ogólnej i Naczyniowej
15
45
2W3
Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci
5
20
1S112
35
75
2W4
Klinika Chorób Wewnętrznych, Diabetologii i Endokrynologii
5
10
2M8
Zakład Epidemiologii
10
5
1M33
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego
20
5
15
1MG
Zakład Immunologii Klinicznej
40
15
25
2W5
III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii
4
6
20
2M6
Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej
4
6
12
1W34
Klinika Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego
4
6
6
1WG
Katedra i Klinika Pediatrii, Hematologii i Onkologii
Pediatria /1, 2/
zaliczenie
5
80
Psychiatria /1, 2/
zaliczenie
3
60
Psychiatria dziecięca /1, 2/
zaliczenie
1
20
Propedeutyka onkologii /1, 2/
zaliczenie
2
Zajęcia fakultatywne /1, 2/
zaliczenie
4
Praktyki zawodowe /2/
zaliczenie
10
10
Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej
12
2W9
Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym
24
36
2WC
II Klinika Psychiatryczna
6
12
2M7
Klinika Psychiatrii Wieku rozwojowego
30
25
5
NZX
Zakład Profilaktyki Onkologicznej
60
60
4
120
63
1100
2
120
49
6
337
594
120
RADIOLOGIA
1.
Metryczka
II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielski
oraz Odziałem Fizykoterapii
studia stacjonarne jednolite magisterskie kierunek lekarski , profil
praktyczny
Nazwa Wydziału:
Program kształcenia:
Rok akademicki:
2016/17
Nazwa modułu/przedmiotu:
Radiologia
Kod przedmiotu:
28754
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Diagnostyki Obrazowej
Kierownik jednostki/jednostek:
prof dr hab. med. Wiesław Jakubowski
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
VII
Typ modułu/przedmiotu:
Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr. hab. med. Michał Studniarek, dr hab.med. R. Krszysztof
Mlosek, Maciej Jakuciński, dr med. Małgorzata Serafin- Król, Prof.
dr hab. med. Iwona Sudoł-Szopińska, Prof. dr hab. med. Wiesław
Jakubowski, dr hab. med. Rafał Słapa
Erasmus TAK/NIE:
TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
Prof. dr hab. Wiesław Jakubowski
Liczba punktów ECTS:
2
2.
Cele kształcenia
1.Przedstawienie zastosowania technik obrazowych w diagnostyce schorzeń głowy i szyi, klatki piersiowej, jamy
brzusznej, układu mięśniowo – szkieletowego, naczyń z uwzględnieniem technik takich jak : badania radiologiczne,
tomografia komputerowa, nuklearny rezonans jądrowy i ultrasonografia.
3.
Wymagania wstępne
1. Znajomość anatomii prawidłowej i patologicznej człowieka
2. Znajomość symptomatologii i diagnostyki różnicowej chorób z zakresu serca i dużych naczyń, układu
pokarmowego, układu oddechowego, układów wydzielania wewnętrznego, układu moczowo-płciowego , układu
kostnego i narządu ruchu oraz OUN i rdzenia kręgowego.
3. Zaliczenie zajęć z medycyny nuklearnej i radiologii z III roku.
4.
Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
W1
W2
Treść przedmiotowego efektu kształcenia
Posiada wiedzę z zakresu symptomatologii
radiologicznej podstawowych chorób.
Zna metody instrumentalne i techniki
obrazowe wykorzystywane do
7
Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
F.W10,F.W13
wykonywania zabiegów leczniczych.
Zna i rozumie wskazania, przeciwwskazania i
przygotowanie pacjentów do poszczególnych rodzajów
badań obrazowych. Zna przeciwwskazania do
stosowania środków kontrastowych.
Ocenia wynik badania obrazowego w zakresie anatomii
radiologicznej oraz podstawowych schorzeń w zakresie
narządów i układów
W3
U1
5.
6.
F.U7
Formy prowadzonych zajęć
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Seminarium
10
6
Ćwiczenia
30
24
Minimalna liczba osób
w grupie
Tematy zajęć i treści kształcenia
1. Układ Endokrynny Wykładowca-dr hab. med. R. Słapa
2.Tor diagnostyczny w diagnostyce obrazowej Wykładowca-prof. dr hab. med.M.Studniarek
3. Układ moczowo-płciowy Wykładowca-prof. dr hab. med. I. Sudoł- Szopińska
4. Układ Pokarmowy Wykładowca-dr hab. med. R. Krzysztof Mlosek
5. Gruczoł Piersiowy Wykładowca-prof. dr hab. medW. Jakubowski.
6. Układ Oddechowy Wykładowca- dr n.med M.Jakuciński
7. Układ Krążenia (serce + duże naczynia) Wykładowca- dr n.med M.Jakuciński
8. Układ Kostny (osteologia + układ ruchu) Wykładowca- Dr med.M.Serafin-Król
7.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu
kształcenia
W1-W3
s, ćw
Test
U3
ćw
Zaliczenie
8.
Kryterium zaliczenia
obecność n-1; zdanie testu
końcowego
obecność n-1;
minimalne akceptowalne
przyswojenie efektu kształcenia
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: EGZAMIN
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
8
Literatura obowiązkowa:
1. Radiologia – Diagnostyka obrazowa, Rtg, TK, USG, pod red. B. Pruszyńskiego, PZWL, wyd. III, 2014
2. Diagnostyka Ultrasonograficzna W Gabinecie Lekarz Rodzinnego, pod red. W. Jakubowskiego, seria wyd.
Praktyczna Ultrasonografia Warszawa-Zamość 2003
3. Diagnostyka Obrazowa w Chorobach Sutka, pod red. W. Jakubowskiego, seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia,
Warszawa-Zamość 2005
4. Diagnostyka Ultrasonograficzna tarczycy, przytarczyc i węzłów chłonnych szyi, pod red. E.J. Białek, W.
Jakubowski, seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2005
5. Diagnostyka Ultrasonograficzna w Ostrych Chorobach Jamy Brzusznej, pod red. W. Jakubowskiego, seria wyd.
Praktyczna Ultrasonografia Warszawa-Zamość 2004
6. Diagnostyka Obrazowa Ultrasonografia przypadki Kliniczne,W.D. Middleton, pod red. wyd. pol. W. Jakubowski,
wyd. Elsevier Urban&Partner 2007
7. Atlas Obrazowy Anatomii Człowieka, J.Weir, P.H. Abrahams, pod red. wyd. pol. W. Woźniaka, wyd.
Urban&Partner, Wrocław 2003
8.Anatomia ultrasonograficzna B.Block PZWL 2013.
Literatura uzupełniająca:
1. Atlas badań Ultrasonograficznych Tarczycy, W. Jakubowski, A. Trzebińska, R.Z. Słapa, seria wyd. Praktyczna
Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2010
2. Ultrasonograficzny Atlas Zmian Ogniskowych Nerek, A. Lewicki, W. Jakubowski, A. Lewicka, M. Jędrzejczyk,
seria wyd. Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2011
3. Choroby trzustki w Obrazach USG, EUS i TK, I. Gierbliński, M. Degowska, M. Stobiński, A. Maliborski, seria
wyd. Praktyczna Ultrasonografia, Warszawa-Zamość 2013
1. 4. Ultrasonografia Naczyń Obwodowych, A. Thrust, T. Hartshorne, pod red. wyd. pols. W. Jakubowski,
wyd. Urban&Partner, Wrocław 2005
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności
Liczba godzin
Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium
10
Ćwiczenia
30
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć
20
Przygotowanie studenta do zaliczeń
45
Przygotrowanie studenta do seminarium
20
Razem
125
2
11. Informacje dodatkowe
Studenckie Koło naukowe zajmuje się teoretyczną i praktyczną nauką ultrasonografii Prowadzący Dr hab. med. R.
Krzysztof Mlosek ,Dr med. Paweł Wareluk
9
CHIRURGIA DZIECI
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Studia stacjonarne, kierunek lekarski, przedmiot kliniczny
zabiegowy
Rok akademicki:
2016/2017
Nazwa modułu/ przedmiotu:
Chirurgia dzieci
Kod przedmiotu:
28738
Jednostki prowadzące kształcenie:
Klinika Kardiochirurgii i Chirurgii Ogólnej Dzieci
we współpracy z Kliniką Neurotraumatologii i Traumatologii Dzieci
z Pododdziałem Okulistyki
prof. dr hab. Maciej A. Karolczak
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
Letni
podstawowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. Maciej A. Karolczak
dr Wojciech Mądry
dr Krzysztof Grabowski,
dr Jacek Pająk
dr Jacek Wieteska
dr Piotr Kostrzewski
dr Janusz Siarkiewicz
dr Barbara Motylewicz
mgr Katarzyna Gruda
mgr Marcin Myszkowski
lek med. Aleksandra Wawrzonkoska-Dąbrowska
dr hab med Jarosław Andrychowski
dr Tomasz Netczuk
dr Marek Tramś
dr Maciej Bujko
dr Łukasz Antolak
dr Agnieszka Podedworny Chustecka
Erasmus TAK/NIE:
TAK
dr n. med. Piotr Kostrzewski
3
2.
Cele kształcenia
1. Przygotowanie studentów do odpowiedniej selekcji i kwalifikacji dzieci wymagających leczenia zabiegowego.
2. Zapoznanie studentów z symptomatologią, rozpoznawaniem i leczeniem podstawowych problemów
chirurgicznych okresu noworodkowego oraz wieku dziecięcego z zakresu chirurgii i kardiotorakochirurgii dzieci.
3. Zapoznanie studentów z problematyką kliniczną dotyczącą neurotraumatologii i traumatologii dzieci w zakresie
diagnostyki klinicznej, obrazowej i postępowania terapeutycznego.
4. Wyposażenie studentów w dodatkowe kompetencje w zakresie diagnostyki i terapii urazów u dzieci.
10
3.
Wymagania wstępne
Znajomość anatomii prawidłowej i anatomii topograficznej. Szczegółowa znajomość anatomii i fizjologii układu
krążenia. Anatomia rentgenowska. Zasady resuscytacji. Podstawy farmakologii ze szczególnym uwzględnieniem
leków wpływających na układ krążenia.
4.
Symbol
W1
W2
W3
W4
W5
Opis
Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
oraz postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych
chorób
wymagających
interwencji
chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego, w tym w szczególności:
a) ostrych i przewlekłych chorób jamy brzusznej,
b) chorób klatki piersiowej,
c) chorób kończyn i głowy,
d) złamań kości i urazów narządów;
Zna wybrane zagadnienia z zakresu chirurgii dziecięcej, w
tym traumatologii i otorynolaryngologii, wady i choroby
nabyte będące wskazaniem do leczenia chirurgicznego u
dzieci;
Zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze
powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i
inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych;
Zna wskazania i zasady stosowania intensywnej terapii;
Zna problematykę współcześnie wykorzystywanych badań
obrazowych, w szczególności:
A) symptomatologię radiologiczną podstawowych chorób,
B)
metody instrumentalne i techniki obrazowe
wykorzystywane do wykonywania zabiegów leczniczych,
C)
wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie
pacjentów do poszczególnych rodzajów badań obrazowych
oraz
przeciwwskazania
do
stosowania
środków
kontrastujących;
kierunkowego
F.W1.
F.W2.
F.W3.
F.W6.
F.W10.
W6
Zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i
postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych
chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie:
A) obrzęku mózgu i jego następstw, ze szczególnym
uwzględnieniem stanów nagłych,
B) innych postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich
następstwami,
C) urazów czaszkowo-mózgowych,
D) wad naczyniowych centralnego systemu nerwowego,
E)
guzów nowotworowych centralnego systemu
nerwowego,
F) chorób kręgosłupa i rdzenia kręgowego;
U1
Stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;
F.U3.
U2
Ocenia wynik badania radiologicznego w zakresie
najczęstszych typów złamań, szczególnie złamań kości
długich;
F.U7.
11
F.W13.
U3
Wykonuje doraźne unieruchomienie kończyny, wybiera
rodzaj unieruchomienia konieczny do zastosowania w
typowych sytuacjach klinicznych oraz kontroluje
poprawność ukrwienia kończyny po założeniu opatrunku
unieruchamiającego;
F.U8.
U4
Monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe
parametry życiowe;
F.U12.
U5
U6
5.
6.
Ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z
obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi;
Rozpoznaje
objawy
śródczaszkowego;
narastającego
ciśnienia
F.U21.
F.U22.
Liczba grup
w grupie
Forma
Liczba godzin
Wykład
-
-
Seminarium
15
20
Ćwiczenia
45
4
S1- Seminarium 1
Temat: Rozwój układu oddechowego i układu krążenia. Etiologia i patofizjologia wad wrodzonych serca i płuc.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1
Wykładowca: Prof. Maciej Karolczak
C1- Ćwiczenie 1
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora operacji wrodzonej wady serca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2,W3, U1, U4
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak, dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski
S2- Seminarium 2
Temat: Kardiochirurgia dzieci – część 1.
Wykładowca: dr n med. Krzysztof Grabowski
C2- Ćwiczenie 2
Temat: Czynny udział studentów w obchodach z Profesorem (m.in. referowanie stanu chorych z wybranymi
jednostkami chorobowymi z obszaru kardiochirurgii i chirurgii dzieci) obejmujący dyskusję przy łóżku pacjenta na
temat zasad diagnostyki, operacji i prowadzenia pooperacyjnego.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W4, W5, U1, U4,
S3- Seminarium 3
Temat: Diagnostyka kardiochirurgiczna wrodzonych wad serca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W3, W5
Wykładowca: dr n med. Wojciech Mądry
C3 – Ćwiczenie 3
Temat: Prezentacja wybranych przypadków kardiochirurgicznych i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice, omawianie wyników ich badań i próby samodzielnego różnicowania i rozpoznawania
chorób (pod nadzorem prowadzących zajęcia).
12
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W5
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak/ dr n med. Jacek Pająk, dr n med. Krzysztof Grabowski
S4- Seminarium 4
Temat: Kardiochirurgia dzieci – część2.
Wykładowca: dr na med. Jacek Pająk
S5 – Seminarium 5
Temat: Opieka pooperacyjna w chirurgii noworodka.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W4
Wykładowca: dr n med. Jacek Wieteska
C4 – Ćwiczenie 4
Temat: Perfuzja pozaustrojowa w operacjach wad wrodzonych serca u dzieci.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W3, U4
Wykładowca: mgr Katarzyna Gruda
S6 – Seminarium 6
Temat: Chirurgia noworodka.
Wykładowca: dr n med. Piotr Kostrzewski
S7 – Seminarium 7
Temat: Wrodzone wady płuc u dzieci.
Wykładowca: dr n med. Jacek Wieteska
C5 – Ćwiczenie 5
Temat: Prezentacja wybranych przypadków (zgodnie z planem tematycznym) i indywidualne badanie pacjentów
hospitalizowanych w Klinice podczas codziennych ćwiczeń praktycznych, omawianie wyników ich badań i próby
samodzielnego różnicowania i rozpoznawania chorób (pod nadzorem prowadzących zajęcia).
C6- Ćwiczenie 6
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora operacji wrodzonej wady serca.
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak/ dr n med. Jacek Pająk/ dr n med. Krzysztof Grabowski.
S8 – Seminarium 8
Temat: Urologia dziecięca.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3
Wykładowca: dr n med. Janusz Siarkiewicz
C7- Ćwiczenie 7
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora zabiegu na bloku operacyjnym.
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak/ dr n med. Jacek Pająk/ dr n med. Krzysztof Grabowski
S9- Seminarium 9
Temat: Oparzenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, U1, U4
Prowadzący: lek med. Aleksandra Wawrzonkoska-Dąbrowska
C8 – Ćwiczenie 8
Temat: Oparzenia. Uczestniczenie w zaopatrzeniu chirurgicznym dziecka oparzonego.
13
Ćwiczenie 9
Temat: Czynny udział studentów w obchodach z Profesorem (m.in. referowanie stanu chorych z wybranymi
jednostkami chorobowymi z obszaru kardiochirurgii i chirurgii dzieci) obejmujący dyskusję przy łóżku pacjenta na
temat zasad diagnostyki, operacji i prowadzenia pooperacyjnego.
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W4, W5, U1, U4,
S10 – Seminarium 10
Temat: Krwawienia z przewodu pokarmowego.
Prowadząca: dr n med. Barbara Motylewicz
C10 – Ćwiczenie 10
Temat: Rehabilitacja pooperacyjna po dużych zabiegach operacyjnych u dzieci.
Prowadzący: mgr Marcin Myszkowski
C11- Ćwiczenie 11
Temat: Uczestniczenie w charakterze obserwatora zabiegu na bloku operacyjnym.
Prowadzący: Prof. Maciej Karolczak/ dr n med. Krzysztof Grabowski
S11- Seminarium 11
Temat: Ostry brzuch.
Prowadząca: dr n med. Barbara Motylewicz
C12- Ćwiczenie 12
Temat: Gojenie ran u dzieci
C13 - Ćwiczenie 13
Temat: Wielodyscyplinarna współpraca diagnostyczno – terapeutyczna zespołu dyżurnego szpitala dziecięcego w
zakresie podejmowania decyzji .
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W1,W2, W3, W5, W6, U2, U3, U5, U6
Prowadzi zespół Kliniki Neurotraumatologii i Traumatologii Dzieci z Pododdziałem Okulistyki
Temat: Zagadnienia urazów czaszkowo – mózgowych , urazów rdzenia kręgowego i nerwów obwodowych wieku
dziecięcego .
Prowadzący: dr hab. n.med. Jarosław Andrychowski, dr n.med. Tomasz Netczuk , dr Maciej Bujko
Temat: Urazy kończyn górnych i dolnych w wieku dziecięcym
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia: W2, U2, U3
Prowadzący: dr n.med. Marek Tramś , dr Łukasz Antolak
S14 –Seminarium 14
Temat: Urazy narządu wzroku i struktur anatomiczne przyległych w wieku dziecięcym
Prowadząca: dr Agnieszka Podedworny Chustecka
14
7.
Sposoby
weryfikacji
efektu
kształcenia
Kryterium
zaliczenia
Kierunkowy
efekt kształcenia
- zgodny z
Uchwałą Senatu
SC
S1-S11, S-12,
S13, S14, C1C12
Test końcowy
Obecność na
wszystkich
zajęciach +
zdany test
F.W1., F.W2.
F.W3., F.W6. ,
F.W10., F.W13.
SC
C1-C2, C4, C6C12, S9
Obecność na
zajęciach
Formy
prowadzonych
zajęć
Treści
kształcenia
W1, W2, W3,
W4, W5, W6
U1, U4
Przedmiotowy
efekt kształcenia
U2,U3,U5, U6
8.
SC
F.U3., F.U7.,
F.U8, F.U12
Obecność na
wszystkich
zajęciach +
zdany test
Test końcowy
C13, S12-S13
F.U21, FU22
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem dopuszczenia do zaliczania przedmiotu jest obecność na wszystkich
zajęciach przewidzianych programem nauczania. Końcowe zaliczenie przedmiotu obejmuje sprawdzian pisemny w
postaci pytań testowych.
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
Brak obecności na zajęciach lub wynik testu poniżej 60%
3,0 (dost.)
Minimum 66% prawidłowych odpowiedzi w teście
3,5 (ddb)
4,0 (db)
Szczegółowa ocena zależna od rozkładu wyników
osiągniętych w całej grupie.
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
1. „Wykłady o sercu i kardiochirurgii wad wrodzonych”. Red. Maciej A. Karolczak. Wyd. Czelej. Lublin 2008
2. „Chirurgia noworodka”. Pod red. Piotra Kalicińskiego. Invest-Druk 2004
3. „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 1999
1. „Chirurgia Dziecięca. Poradnik dla lekarzy pierwszego kontaktu”. Aleksander Wagner PZWL, 2003
2. “Pediatric Surgery”. Welch K.J. et al. Year Book Medical Publisher
3. “Pediatric Surgery”. O’Neill J.A., Rowe, Grosfeld, Fonkalsrud, Coran Mosby
4. „Zarys neurochirurgii ”pod red. M. Ząbka, PZWL, 1999
Forma aktywności
Liczba godzin
Liczba punktów
ECTS
Seminarium
15
15
0,5
Ćwiczenia
45
1,5
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium
15
0,5
Przygotowanie do zaliczeń
15
0,5
90
3
Inne (jakie?)
Razem
16
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
II Wydział Lekarski
Kierunek lekarski,
studia całościowe, studia stacjonarne
profil praktyczny
Rok akademicki:
2016/17
Kod przedmiotu:
28 753
Klinika Psychiatrii Wieku Rozwojowego
ul. Żwirki i Wigury 63A; 02-091 Warszawa
tel.: (+48 22) 317 92 51
fax.: (+48 22) 317 90 80
Prof. dr hab. n. med. Tomasz Wolańczyk
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
Semestr I ( zimowy) i semestr II ( letni)
Podstawowy
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Osoby prowadzące:
Prof. dr n. med. Tomasz Wolańczyk
Dr hab. n. med. Anita Bryńska
Dr hab. n. med. Krystyna Szymańska
Dr n. med. Gabriela Jagielska
Mgr Anna Kaźmierczak-Mytkowska
Mgr Kamila Lenkiewicz
Dr n. med. Witold Pawliczuk
Lek. med. Ewa Racicka
Dr n. med. Tomasz Srebnicki
Dr n. med. Urszula Szymańska
Mgr Katarzyna Szamburska -Lewandowska
Dr n. med. Artur Wiśniewski
Erasmus TAK/NIE:
Nie
Anna Kaźmierczak- Mytkowska ( tel: 660 67 67 69)
1
2.
Cele kształcenia
1. opanowanie wiedzy na temat uwarunkowań i obrazu klinicznego najczęstszych zaburzeń psychicznych
wśród dzieci i młodzieży
2. planowanie pomocy wobec dziecka z zaburzeniami psychicznymi i jego rodziny
3. zapoznanie się z organizacją opieki psychiatrycznej w świetle obowiązujących regulacji prawnych
3.
Wymagania wstępne
17
Student przygotowuje się do zajęć ( seminarium i ćwiczenia) w obszarze wskazanej literatury; minimum
przygotowania stanowi zapoznanie się z materiałami zamieszczonymi na stronie internetowej Kliniki Psychiatrii
Wieku Rozwojowego.
4.
Symbol
Opis
W1
Student zna środowiskowe i epidemiologiczne
uwarunkowania najczęstszych chorób psychicznych
wśród dzieci i młodzieży
W2
6.
E. W 4.
W3
Student zna podstawowe koncepcje patogenezy zaburzeń
psychicznych u dzieci i młodzieży
E.W 15.
W4
Student zna symptomatologię ogólną zaburzeń
psychicznych u dzieci i młodzieży oraz zasady ich
klasyfikacji wg głównych systemów klasyfikacyjnych
E.W 16.
W5
Student zna objawy, zasady diagnozowania i
postępowania
terapeutycznego
w
najczęstszych
chorobach psychicznych u dzieci i młodzieży, w tym:
zaburzeniach afektywnych i adaptacyjnych, zaburzeniach
odżywiania
E. W 17.
W6
Student zna specyfikę zaburzeń psychicznych i ich
leczenia u dzieci i młodzieży
E. W 19.
W7
Student zna objawy zaburzeń psychicznych w przebiegu
zaburzeń somatycznych, ich wpływ na przebieg choroby
podstawowej i rokowanie oraz zasady ich leczenia u
dzieci i młodzieży
E. W 20.
U1
5.
Student zna zagadnienia: dziecka maltretowanego i
wykorzystywania seksualnego, zaburzeń zachowania,,
zaburzeń odżywiania i wydalania u dzieci
kierunkowego
E.W 1.
Student przeprowadza badanie psychiatryczne
E.U 5.
U2
Student ocenia i opisuje stan psychiczny pacjenta –
dziecka i nastolatka
E. U 13.
U3
Student
planuje
postępowanie
diagnostyczne,
terapeutyczne i profilaktyczne u dzieci i młodzieży
E. U 16.
U4
Student kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i
szpitalnego
E. U 20.
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
w grupie
Wykład
2
1
Cały kurs
Seminarium
6
6
20
Ćwiczenia
12
24
5
18
W1-Wykład 1 –Rozwój człowieka: poznawczy, emocjonalny, społeczny. Tworzenie więzi. Fazy życia rodziny.
S1 i 2 –Seminarium 1 i 2 - Psychopatologia rozwojowa, badanie psychiatryczne dziecka i dorastającego.
S3- Seminarium 3 - Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu wczesnego dzieciństwa: całościowe zaburzenia
rozwojowe, zaburzenia lękowe, zespół dziecka krzywdzonego.
S4 – Seminarium 4 -Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu przedszkolnego: mutyzm wybiórczy, moczenie i
zanieczyszczanie się, tiki, zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne.
S5- Seminarium 5 -Zaburzenia psychiczne ujawniające się w okresie szkolnym: specyficzne zaburzeniarozwojowe
umiejętności szkolnych, zespół hiperkinetyczny – ADHD, zaburzenia zachowania.
S6 – Seminarium 6 -Zaburzenia psychiczne specyficzne dla okresu dorastania: jadłowstręt psychiczny, bulimia,
zaburzenia afektywne i próby samobójcze
C1 i 2 - ćwiczeniaC1 i 2-Badanie psychiatryczne dziecka i dorastającego
C 3, 4, 5 - ćwiczenia C3, 4 i 5- Badanie diagnostyczne i planowanie leczenia dzieci z objawami całościowych
zaburzeń rozwoju, zaburzeń lękowych, diagnoza i postępowanie w sytuacji rozpoznania krzywdzenia dziecka,
zaburzenia przywiązania
C 6,7 - ćwiczenia C6 i 7- Badanie psychiatryczne i planowanie działania terapeutycznego dziecka z objawami
mutyzmu wybiórczego, moczenia i zanieczyszczania się dziecka, objawami tikowymi, zaburzeń obsesyjnokompulsyjnymi
C 8 i 9 - ćwiczenia C8 i 9- Badanie psychiatryczne i planowanie działania terapeutycznego dziecka z objawami
zespołu hiperkinetycznego i zaburzeń zachowania
C10, 11 i 12 - ćwiczenia C10, 11 i 12-Badanie psychiatryczne i planowanie działania terapeutycznego u dziecka z
objawami zaburzeń jedzenia i zaburzeń afektywnych; postępowanie w kontakcie z dzieckiem z myślami i
tendencjami samobójczymi
7.
Przedmiotowy efekt
kształcenia
Formy prowadzonych
zajęć
kształcenia
W1- W7
W, S, C
Test zaliczeniowy
1. Obecność na seminariach i
ćwiczeniach
2. 60% prawidłowych
odpowiedzi w teście wiedzy
U 1- U 4
S, C
Poprawne wykonanie zadań w
czasie seminariów i ćwiczeń
Akceptowane przyswojenie
efektów kształcenia
8.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
Ocena
Kryteria
1. Nieobecność na seminariach i ćwiczeniach
2. Poniżej 60% poprawnych odpowiedzi w teście
zaliczeniowym
1. Obecność na seminariach i ćwiczeniach
2. Minimum60% poprawnych odpowiedzi w teście
zaliczeniowym
2. Minimum 70% poprawnych odpowiedzi w
teście zaliczeniowym
2,0 (ndst)
3,0 (dost.)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
19
9.
Literatura
1. Namysłowska I (red): Psychiatria dzieci i młodzieży. PZWL, Warszawa, 2004, 2007, 2012 r.
2. Wolańczyk T, Komender J: Zaburzenia emocjonalne i behawioralne u dzieci. Wydawnictwo PZWL, Warszawa
2005, 2013 r.
3. Jarema M, Rebe- Jabłońska J.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny., Wydawnictwo. PZWL, 2014r.(
głównie rozdział 13)
4. Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wiórka J: Psychiatria tom I-III: Podstawy psychiatrii. Wydawnictwo
Medyczne, Urban & Partner, Wrocław 2003
1.Ceppeda C.: Badaniepsychiatrycznedzieci i młodzieży. Elsevier Urban. Wrocław 2012
2. Goodman R, Scott S (red. Rabe-Jabłońska J): Psychiatria dzieci i młodzieży. Wydawnictwo medyczne Urban &
Partner, Wrocław 2000.
Forma aktywności
Liczba godzin
Liczba punktów
ECTS
Wykład
2
Seminarium
6
Ćwiczenia
12
5
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć
5
Inne (jakie?)
Razem
30
1
W Klinice działa Koło Naukowe Psychiatrii Dzieci i Młodzieży
Ustalenie terminu zaliczenia testowego jest możliwe po wcześniejszej rejestracji na portalu egzaminacyjnym
WUM!!!
20
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
II WYDZIAŁ LEKARSKI
Kierunek Lekarski, studia magisterskie, stacjonarne, profil
praktyczny
Rok akademicki:
2016/2017
DERMATOLOGIA I WENAROLOGIIA
Kod przedmiotu:
28742
Katedra i Klinika Dermatologiczna 1M4
Katedra i Klinika Dermatologiczna 1M4
Prof. dr hab. Lidia Rudnicka
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
zimowy
kliniczny, niezabiegowy
Osoby prowadzące:
prof. dr hab. med. Lidia Rudnicka
dr hab. n. med. Małgorzata Olszewska
dr hab. n. med. Zbigniew Samochocki
dr n med. Adriana Rakowska
dr n. med. Maria Siwicka
dr n med. Joanna Czuwara
dr n med. Marta Sar-Pomian
dr n. med. Hanna Rywik
dr n med. Jacek Szymańczyk
dr n med. Olga Warszawik – Hendzel
dr n med. Magdalena Misiak-Gałązka
dr Anna Skrok
dr Katarzyna Żórawicz
dr Małgorzata Pawłowska-Kisiel
dr Agnieszka Wasilewska
dr Krystyna Fedorczuk
dr Marta Makowska
dr Marek Opala
dr Małgorzata Maj
dr Agnieszka Gradzińska
dr Anna Woźniak
mgr Marek Konop
dr Mariusz Sikora
dr Marlena Majkut – Sobechowicz
dr Alicja Kryst
dr Joanna Misiewicz – Wroniak
Erasmus TAK/NIE:
Tak
Prof. dr hab. Lidia Rudnicka
21
2.
5
Cele kształcenia
1. Cel kształcenia wiąże opis całego programu kształcenia z programem studiów. Cele kształcenia dostarczają
podstawowych informacji o przedmiocie, opisują jakie kompetencje nabędzie student po zakończeniu
danego kursu.
2. Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi chorób skóry, ich epidemiologii,
kliniki, metod diagnostycznych, różnicowania i leczenia.
3.
Wymagania wstępne
- podstawowa wiedza z anatomii, fizjologii i histologii skóry
- znajomość wykwitów pierwotnych i wtórnych
4.
efektu kształcenia
W1- W5
U1-U5
np. K1
Zna;
(EW32) przebieg i rokowanie w najczęstszych
chorobach skóry, włosów, paznokci, błony śluzowej
jamy ustnej i narządów płciowych
- etiologię i patogenezę chorób skóry,
( EW33) - uwarunkowania środowiskowe i zasady
profilaktyki chorób skóry,
(EW7.h) -zasady postępowania w stanach zagrożenia
życia w dermatologii,
(EW7.g) - objawy skórne związane z chorobami
narządów wewnętrznych,
(EW34)- metody diagnostyczne stosowane w
dermatologii i wenerologii
-mechanizm działania i zasady stosowania leków w
lecznictwie dermatologicznym
-metody leczenia i dermatologiczne wskazania do
hospitalizacji,
- zasady profilaktyki i chorób przenoszonych droga
EU1) - przeprowadza wywiad dermatologiczno –
wenerologiczny,
(EU3) - przeprowadza badanie dermatologiczne,
(EU12) - przeprowadza diagnostykę różnicową chorób
oraz planuje badania diagnostyczne,
(EU16)- interpretuje wyniki badań diagnostycznych
stosowanych w chorobach skóry,
- planuje leczenie oraz potrzebne konsultacje z zakresu
innych specjalności,
- krytycznie ocenia obowiązujące schematy leczenia oraz
dostosowuje je do sytuacji zdrowia indywidualnego
pacjenta,
- przeprowadza analizę ewentualnych działań
niepożądanych i interakcji leków
-pobiera materiał do badań wykorzystywanych w
diagnostyce laboratoryjnej
przestrzega zasad etyki zawodowej i praw pacjenta
-uczestniczy w pracach zespołu terapeutycznego,
- współpracuje z przedstawicielami innych zawodów w
zakresie opieki nad pacjentami,
- samodzielnie rozszerza swoja wiedzę i planuje
doskonalenie umiejętności,
- ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i
osób znajdujących się pod jego opieką.
22
EW32
EW33
EW7.h
EW7.g
EW34
EU1
EU3
EU12
EU16
EU28
5.
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
w grupie
Wykład
6.
Seminarium
35
Ćwiczenia
55
PROGRAM SEMINARIÓW
Dermatologia:
S1 Czerniak – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie - prof. dr hab. med. Lidia Rudnicka
S2 Stany przed rakowe i raki skóry – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie - dr n med. Jacek
Szymańczyk
S3 Autoimmunizacyjne choroby pęcherzowe – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny i leczenie
pęcherzycy oraz podnaskórkowych chorób pęcherzowych - dr hab. n. med. Małgorzata Olszewska
S4 Układowe choroby tkanki łącznej – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie twardziny, tocznia i
zapalenia skórno-mięśniowego - prof. dr hab. med. Lidia Rudnicka
S5 Choroby rumieniowe – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie rumienia wielopostaciowego i
toksycznej nekrolizy Lyella oraz bakteryjne - dr hab. n.med. Małgorzata Olszewska
S6 Choroby alergiczne skóry 1 – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie atopowego zapalenia
skóry i wyprysku - dr hab. n. med. Zbigniew Samochocki
S7 Choroby alergiczne skóry 2 – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, i leczenie pokrzywek oraz chorób
alergicznych zagrażających życiu - dr hab. n. med. Zbigniew Samochocki
S8 Choroby naczyniowe skóry – treść kształcenia: klasyfikacja, diagnostyka, obraz kliniczny i leczenie chorób
naczyniowych - dr n. med. Maria Siwicka
S9 Łuszczyca i łuszczycowe zapalenie stawów – treść kształcenia: diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie - dr n
med. Adriana Rakowska
S10 Chłoniaki skóry – treść kształcenia: klasyfikacja, diagnostyka, obraz kliniczny, leczenie - dr n med. Joanna
Czuwara
S11 Rewelatory nowotworów narządów wewnętrznych – treść kształcenia: choroby skóry mogące być
manifestacją kliniczną chorób nowotworowych narządów wewnętrznych i rozrostów limforetikularnych - dr n med.
Marta Sar-Pomian
S12 Infekcje skóry 1 – treść kształcenia: choroby bakteryjne - dr n med. Hanna Rywik
S13 Infekcje skóry 2 – treść kształcenia: choroby wirusowe, grzybice skóry gładkiej, skóry owłosionej i paznokci dr n med. Hanna Rywik
S14 Dermatochirurgia i lasery – treść kształcenia: podstawowe informacje na temat zabiegów chirurgicznych i
laserowych w dermatologii - dr n med. Jacek Szymańczyk
S15 Podstawy naukowe dermatologii estetycznej – treść kształcenia: naukowe aspekty zabiegów stosowanych w
dermatologii estetycznej - dr n med. Olga Warszawik - Hendzel
S16 Włosy i paznokcie – treść kształcenia: choroby włosów i skóry owłosionej głowy oraz paznokci - dr Anna Skrok
(dr Katarzyna Żórawicz)
S17 Trądzik, choroby łojotokowe – treść kształcenia: diagnostyka i leczenie chorób łojotokowych skóry – dr
Małgorzata Pawłowska , dr Małgorzata Maj
S18 Zastosowanie glikokortykosteroidów w dermatologii – treść kształcenia: zasady i bezpieczeństwo stosowania
glikokortykosteroidów w chorobach skóry dr Agnieszka Wasilewska, dr Marta Makowska
S19 Podstawy dermoskopii – treść kształcenia: zastosowanie dermoskopii w diagnostyce czerniaka, raka
podstawnokomórkowego i innych chorób skóry - dr Marta Sar-Pomian, dr Katarzyna Żórawicz.
S20 Nowoczesne metody farmakoterapii w dermatologii – treść kształcenia: leki biologiczne i inne nowoczesne
leki stosowane w chorobach skóry - dr Magdalena Misiak-Gałązka, dr Agnieszka Wasilewska
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
prowadzonych
zajęć
kształcenia
23
Warunkiem zaliczenia przedmiotu
jest uzyskanie pozytywnej oceny z
egzaminu testowego oraz obecność
na wszystkich zajęciach
dydaktycznych przewidzianych w
planie studiów.
Warunkiem dopuszczenia do
egzaminu testowego jest zaliczenie
kolokwium z dermatologii,
zaliczenie zajęć z wenerologii oraz
kolokwium praktycznego z
dermatologii.
Kolokwium praktyczne odbywa się
do
3 tygodni po zaliczeniu ćwiczeń.
Kolokwium to ma na celu
wykazanie się przez studenta
umiejętnością badania pacjenta i
różnicowania zmian chorobowych,
znajomością budowy i fizjologii
skóry oraz symptomatologii chorób
skóry.
W przypadku uzyskania średniej 5
z kolokwium oraz kolokwium
praktycznego z dermatologii oraz
zaliczenia zajęć z wenerologii
możliwe jest zdawanie egzaminu
ustnego w terminie zerowym.
Egzamin w terminie zerowym
polega na prezentacji przeglądu
literatury na temat ustalony z
kierownikiem Kliniki
Dermatologicznej lub osoba
upoważnioną przez kierownika
Kliniki.
Egzamin teoretyczny w formie testu
pisemnego odbywa się w zimowej
sesji egzaminacyjnej.
W1-W5
8.
Zaliczenie efektów kształcenia
W1-W5
U1-U5
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: EGZAMIN
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
9.
3,0 (dost)
54-63
3,5 (ddb)
64-73
4,0 (db)
74-83
4,5 (pdb)
84-93
5,0 (bdb)
94-100
Literatura
24
1) Jabłońska S., Majewski S.: „Choroby skóry i choroby przenoszone drogą płciową”. PZWL,
Warszawa 2010.
2) Sterry W, Paus R, Burgdorf W. (red. wyd. pol. Waldemar Placek) „Dermatologia” Wydawnictwo Czelej, Lublin
2009
3). Mroczkowski T.: „Choroby przenoszone drogą płciową”, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2012
1) Braun-Falco. i wsp. Dermatologia, Czelej, Lublin 2010
2) Rycroft Richard J. G., Robertson Stuart J., Wakelin Sarah H.: Dermatologia. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie
PZWL, 2014
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta
Inne (jakie?)
Razem
Koło naukowe: Opiekun koła: dr Małgorzata Pawłowska - Kisiel, dr Magdalena Misiak- Gałązka
Zebrania koła odbywają się zazwyczaj jeden raz w miesiącu.
Formami zajęć na zebraniach są:
a. zaplanowanie badań naukowych,
b. omówienie wyników badań naukowych,
c. prezentacja interesujących przypadków
d. dyskusje dotyczące najnowszych danych na temat diagnostyki i leczenia niektórych chorób skóry.
Ponadto studenci mogą brać udział w pracach naukowych Kliniki,
25
(Klinika Dermatologii i Wenerologii)
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
KIERUNEK LEKARSKI, STUDIA MAGISTERSKIE,
STACJONARNE, PROFIL PRAKTYCZNY
Rok akademicki:
2016/2017
Dermatologia z Wenerologią (w części dotyczącej Wenerologii)
Kod przedmiotu:
28742
Katedra Dermatologii i Wenerologii 2M1:
Klinika Dermatologii i Wenerologii 2M11 i Zakład Diagnostyczny
2M12
Kierownik Katedry Dermatologii i Wenerologii oraz Kliniki
Dermatologii i Wenerologii – Prof. Sławomir Majewski,
Kierownik Zakładu Diagnostycznego - Dr hab. Magdalena
Malejczyk
Rok studiów:
Rok: IV
Semestr studiów:
Semestr: zimowy
kliniczny nie zabiegowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Sławomir Majewski, dr hab. n. med.
Magdalena Malejczyk, dr n. med. Iwona Rudnicka, dr n. med. Beata
Młynarczyk – Bonikowska, dr n. med. Elżbieta Więcko-Jankowska,
dr n. med. Tomasz Pniewski, lek. Małgorzata Marcinkiewicz, lek.
Joanna Sałkowska-Wanat, lek. Katarzyna Smolarczyk, mgr analityki
medycznej Ewa Bukowska
Erasmus TAK/NIE:
TAK w ramach ED
dr n. med. Iwona Rudnicka, dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk
2.
Cele kształcenia
1. Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami dotyczącymi chorób przenoszonych drogą płciową, ich
epidemiologią, kliniką, różnicowaniem, diagnostyką, leczeniem oraz profilaktyką.
3.
Wymagania wstępne
1. Podstawowa wiedza z anatomii, fizjologii i histologii skóry
4.
Symbol
W1
Opis
zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
najczęstszych chorób
26
kierunkowego
E.W1
W2
5.
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania
i postępowania terapeutycznego oraz profilaktycznego w
najczęstszych chorobach przenoszonych drogą płciową
(wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych)
E.W34
W3
zna rodzaje materiałów biologicznych
wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej oraz
zasady pobierania materiału do badań
E.W37
W4
zna podstawy teoretyczne i praktyczne diagnostyki
laboratoryjnej
E.W38
U1
przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym
E.U1
U2
Pobiera materiał wykorzystywany w diagnostyce
laboratoryjnej
E.U28
U3
planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne
E.U16
U4
kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego
E.U20
U5
identyfikuje przyczyny odchyleń i interpretuje badania
laboratoryjne
E.U24
U6
potrafi prowadzić dokumentację medyczną pacjenta
E.U38
K
Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne,
otoczenia i osób znajdujących się pod opieką.
Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem
i zespołem terapeutycznym
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
w grupie
Wykład
6.
Seminarium
7
Ćwiczenia
14
TEMETY SEMINARIÓW:
S21
Choroby przenoszone drogą płciową. – treść kształcenia: epidemiologia i współistnienie chorób
przenoszonych drogą płciową, zasady postępowania epidemiologicznego - dr n. med. Iwona Rudnicka
(W1)
S22
Przebieg kliniczny kiły. Kiła wczesna. – treść kształcenia: przebieg kliniczny kiły nabytej i wrodzonej,
objawy kiły nabytej wczesnej - dr n. med. Iwona Rudnicka (W2,U3,U4)
S23
Kiła późna. – treść kształcenia: przebieg i objawy kiły późnej - dr n. med.
Tomasz Pniewski (W2, U3,U4)
S24
Diagnostyka kiły.– treść kształcenia: metody diagnostyczne stosowane w
rozpoznawaniu kiły nabytej i wrodzonej, interpretacja wyników badań
serologicznych - dr n. med. Iwona Rudnicka (W3,W4,U2,U3,U5)
27
S25
Leczenie kiły– treść kształcenia: zasady terapii kiły i kontroli po leczeniu - dr n. med. Tomasz Pniewski
(W2,U5)
S26
Zapalenia cewki moczowej i narządu rodnego1.– treść kształcenia: nie rzeżączkowe zapalenia cewki
moczowej -objawy, diagnostyka i terapia - dr n. med. Tomasz Pniewski (W2,W3,W4,U3,U5)
S27
Zapalenia cewki moczowej i narządu rodnego2.– treść kształcenia: rzeżączkowe zapalenia cewki moczowej
-objawy, diagnostyka i terapia - dr n. med. Beata Młynarczyk-Bonikowska (W2,W3,W4,U3,U5)
S28
Zakażenie HIV/AIDS 1. – treść kształcenia: epidemiologia, etiopatogeneza i objawy zakażeń HIV/AIDS dr n. med. Beata Młynarczyk-Bonikowska (W1,W2)
S29
Zakażenie HIV/AIDS 2. – treść kształcenia: zmiany skórne w przebiegu zakażenia HIV/AIDS - n. dr med.
Beata Młynarczyk-Bonikowska (W2)
Zakażenia genitalnymi typami HPV.– treść kształcenia: objawy, leczenie i profilaktyka zakażeń genitalnymi
typami HPV – prof. dr hab. med. Sławomir Majewski / dr n. med. Tomasz Pniewski (W2,U3)
S30
S31
Wirusy brodawczaka ludzkiego.– treść kształcenia: biologia HPV, zasady diagnostyki, szczepionki
profilaktyczne - dr hab. n. med. Magdalena Malejczyk (W2,W3,U3)
S32
Opryszczka narządów płciowych.– treść kształcenia: objawy, diagnostyka i leczenie - dr n. med. Beata
Młynarczyk-Bonikowska (W2,W3,U3)
ĆWICZENIA:
C1 - omówienie metod diagnostycznych stosowanych w diagnostyce zakażeń:
 bakterią rzeżączki, pokaz preparatów mikroskopowych i hodowli (U5)
 bakterią chlamydii, pokaz preparatów mikroskopowych i hodowli (U5)
 candida albicans, pokaz preparatów mikroskopowych i hodowli (U5)
 rzęsistkiem pochwowym , pokaz preparatów mikroskopowych (U5)
 serologia w diagnostyce zakażeń HIV (U5)
C2 - zajęcia z pacjentem w ambulatorium i w oddziale (U1,U2,U6)
C3 - typowe i nietypowe przypadki kliniczne (zarejestrowane na nośnikach elektronicznych) (W2,U4)
7.
Przedmiotowy
efekt kształcenia
Formy
prowadzonych
zajęć
Treści
kształcenia
Sposoby
weryfikacji
efektu
kształcenia
Kryterium
zaliczenia
W1-W4
U2,U3,U5
Seminaria
S21-32
TEST
zaliczenie – 60%
poprawnych
odpowiedzi,
W2
U1-U6
ćwiczenia
C1-C3
TEST
zaliczenie – 60%
poprawnych
odpowiedzi,
Student
poprawnie
przeprowadza
wywiad z
pacjentem,
ocenia preparat, i
hodowlę,
interpretuje
wynik testu
serologicznego
U1-U6
28
Kierunkowy
efekt kształcenia
- zgodny z
Uchwałą Senatu
E.W1, E.W34
E.W37, E.W38
E.U28, E.U16,
E.U24
E.W34, E.U1
E.U28, E.U16
E.U20, E.U24,
E.U38
w diagnostyce
kiły i HIV ,
potrafi
prowadzić
dokumentację
medyczną ,
potrafi podjąć
decyzję
terapeutyczną i
zaplanować
postępowanie
diagnostyczne
oraz
profilaktyczne.
8.
Kryteria oceniania
EGZAMIN (koordynowany przez Klinikę Dermatologii I WL)
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost.)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
1. S Jabłońska., S. Majewski: Choroby Skóry i Choroby Przenoszone Drogą Płciową ,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2010r
2. Choroby Przenoszone Drogą Płciową praca zbiorowa pod redakcją T. Mroczkowskiego, Wydawnictwo Czelej,
Lublin, 2012r
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
Seminarium
7
Ćwiczenia
14
29
Liczba punktów
ECTS
30
30
Inne (jakie?)
Razem
Podczas seminariów i ćwiczeń może być zalecana do przeczytania literatura dodatkowa.
30
EPIDEMIOLOGIA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Studia medyczne, jednolite, kierunek lekarski, profil praktyczny,
studia stacjonarne
Rok akademicki:
2016/2017
Epidemiologia
Kod przedmiotu:
28743
Zakład Epidemiologii Warszawski Uniwersytet Medyczny
Ul. Oczki 3, 02-007 Warszawa, [email protected]
Dr hab. n. med. Józef Knap
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
VII
Podstawowy
Osoby prowadzące:
dr hab. n. med. Józef Knap
dr n. med. Joanna Peradzyńska
dr n. med. Zbigniew Lewandowski
dr n. med. Maria Mularczyk-Bal
lek. med. Grażyna Gawlik
Erasmus TAK/NIE:
tak
dr n. med. Maria Mularczyk-Bal
1.0
2.
Cele kształcenia
1. Wyjaśnienie pojęcia zdrowia zbiorowego, jego zasadniczych przejawów oraz przedstawienie potrzeb
zdrowotnych ludności kraju,
2. Przekazanie wiedzy nt. podstawowych zasad analizy epidemiologicznej i demograficznej nad populacją
ludzką,
3. Przekazanie wiedzy o sposobach poznawania przyczyn chorób i innych odstępstw od dobrostanu
zdrowotnego a także źródeł ich zmian w czasie,
4. Badanie przyczyn najczęstszych niedoborów zdrowia metodami populacyjnymi i epidemiologicznymi.
5. Rozwinięcie umiejętności interpretacji wyników badań epidemiologicznych i czytania literatury z krytyczną
oceną zawartych w nich informacji epidemiologicznej,
3.
1.
2.
4.
Wymagania wstępne
Wiedza z zakresu podstaw statystyki, patologii człowieka oraz mikrobiologii,
Wiedza o wpływie środowiska na stan zdrowia człowieka ze szczególnym uwzględnieniem środowiska
społecznego.
31
efektu kształcenia
W1
W2
W3
W4.
W5
U1
U2
K1
5.
Zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji,
różne systemy klasyfikacji chorób i procedur
medycznych;
Zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka,
wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych
oraz miary świadczące o obecności zależności
przyczynowo-skutkowej;
Zna epidemiologię chorób zakaźnych i przewlekłych,
sposoby zapobiegania ich występowaniu na różnych
etapach naturalnej historii choroby oraz rolę nadzoru
epidemiologicznego;
Zna regulacje dotyczące eksperymentu medycznego oraz
prowadzenia innych badań medycznych;
Interpretuje miary częstości występowania chorób
i niepełnosprawności, ocenia sytuację epidemiologiczną
chorób powszechnie występujących w kraju;
Opisuje strukturę demograficzną ludności i na tej
podstawie ocenia problemy zdrowotne populacji;
Zbiera informacje na temat obecności czynników ryzyka
chorób zakaźnych i przewlekłych oraz planuje działania
profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania;
- Ma świadomość przestrzegania zasad etycznych w
badaniach naukowych i przestrzega wzorców etycznych
w działaniach zawodowych
- przestrzega wszelkich praw pacjenta i potrafi
poinformować pacjenta o celu, przebiegu i ewentualnym
ryzyku proponowanych działań diagnostycznych lub
terapeutycznych i uzyskać jego świadomą zgodę na
udział lub odstąpienie od prowadzonych badań
epidemiologicznych;
- wykazuje odpowiedzialność za podnoszenie swoich
kwalifikacji i przekazywanie wiedzy innym;
- rozpoznaje własne ograniczenia; dokonuje samooceny
deficytów i potrzeb edukacyjnych, planuje własną
aktywność edukacyjną;
G.W1
G.W2
G.W3
G.W9
G.W13
G.U1
G.U2
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
w grupie
Wykład
6.
Seminarium
5
Ćwiczenia
10
S1-Seminarium 1- Temat: Diagnostyka zdrowia zbiorowego. Treści kształcenia: analiza danych o liczbie i
przyczynach zgonów, obowiązkowych zgłoszeń ostrych chorób zakaźnych i nowotworów złośliwych, chorobowości
szpitalnej, wynikach badań terenowych ludności i innych źródeł. - W1; U1
S2-Seminarium 2- Temat: Opis stanu zdrowia ludności. Treści kształcenia: W oparciu o dane z oficjalnej
sprawozdawczości statystycznej, rejestry chorób i badania specjalnie organizowane analiza sytuacji demograficznej i
perspektywy zdrowotne ludności kraju i świata - .W1; W2; U1; U2
S3-Seminarium3- Temat: Ocena potrzeb zdrowotnych społeczeństwa. Treści kształcenia: Masowe i wybiórcze
32
badania przesiewowe. Postępowanie lecznicze i profilaktyczne w rozpoznawaniu i leczeniu wczesnych stadiów
chorób przewlekłych. - W1; W2; W3; U1; U2
S4-Seminarium 4- Temat: Uwarunkowania stanu zdrowia. Treści kształcenia: Podstawowe typy zjawisk
epidemicznych: epidemia, endemia, pandemia, proces epidemiczny, dochodzenie i nadzór epidemiologiczny. Metody
poznawania przyczyn. Czynniki ryzyka. – W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
S5-Seminarium 5- Temat: Podstawy epidemiologii środowiskowej. Treści kształcenia: Sytuacja chorób zakaźnych i
niezakaźnych w Polsce i na świecie. Nowe zagrożenia zdrowia populacji. – W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C1-Ćwiczenie 1- Temat: Dane epidemiologiczne jako podstawa oceny i prognozowania stanu zdrowia ludności.
Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych. Trafność i rzetelność informacji zawartych w
kartach zgonu ze szczególnym podkreśleniem prawidłowego wyboru i zakodowania wyjściowej przyczyny zgonu. –
W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C2-Ćwiczenie 2- Temat: Sytuacja epidemiologiczna chorób powszechnie występujących w kraju. Wykrywanie
wczesnych stadiów chorób o znaczeniu społecznym. Ocena wartości diagnostycznych metod przesiewowych; ich
trafność (czułość i swoistość) i powtarzalność. - W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C3-Ćwiczenie 3- Temat: Wykorzystanie wiedzy epidemiologicznej w opracowaniu ogniska chorób zakaźnych. - W1;
W2; W3; W9; W13; U1; U2
C4-Ćwiczenie 4 - Temat: Zastosowanie epidemiologii w dociekaniach egzogennych przyczyn głównych chorób
niezakaźnych na przykładzie skutków zdrowotnych palenia tytoniu oraz wpływu innych czynników. - - W1; W2;
W3; W9; W13; U1; U2
C5- Ćwiczenie 5 - Temat: Metodologia badań klinicznych i epidemiologicznych przy wykorzystaniu metod
statystycznych. - W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C6- Ćwiczenie 6 – Temat: Rola obserwacji klinicznych oraz epidemiologicznych badań przekrojowych w
formułowaniu hipotez przyczynowych. - W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C7-Ćwiczenie7 – Temat: Badania kliniczno-kontrolne i kohortowe w dociekaniu etiologii chorób i skuteczności
metod leczenia. Medycyna oparta na dowodach (Evidence Based Medicine) - W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C8-Ćwiczenie 8 – Temat: Rola eksperymentu klinicznego (kliniczne badanie kontrolowane) i zapobiegawczego w
ocenie skuteczności postępowania medycznego – podstawy epidemiologii klinicznej --- W1; W2; W3; W9; W13; U1;
U2
C9-Ćwiczenie 9 – Temat: Ocena zagrożenia w analizach epidemiologicznych: ryzyko względne, iloraz szans jako
przybliżenie oceny ryzyka względnego. - W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
C10- Ćwiczenie 10 – Temat: Zasady zintegrowanej działalności prozdrowotnej, profilaktycznej i leczniczej:
programy specjalistyczne, narodowe programy zdrowia, programy Światowej Organizacji Zdrowia. Krytyczne
czytanie piśmiennictwa.- W1; W2; W3; W9; W13; U1; U2
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
G.W1; G.W2;
G.W3; G.W9;
G.W13;
G.U1; G.U2;
8.
S – Seminaria
C - Ćwiczenia
kształcenia
.Kolokwium testowe złożone
z 25 pytań jednego wyboru (z
5 dystraktorów)
Zaliczenie na ocenę
- obecność na wszystkich
seminariach i ćwiczeniach;
- aktywny udział studentów w
dyskusji nad prezentowanymi
zagadnieniami ;
- udzielenie minimum 15
poprawnych odpowiedzi (60%)
Kryteria oceniania
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
Niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia (60%)
33
9.
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
Literatura
1.Jędrychowski W.: Podstawy epidemiologii: Metody badań oraz materiały ćwiczeniowe. Wyd. Uniwersytetu
Jagielońskiego, Kraków 2002;
2.Dougla G. Altman: Practical statistics for medical research.
3. Jędrychowski W.: Zasady planowania i prowadzenia badań naukowych w medycynie. Wydawnictwo
Uniwersytetu Jagielońskiego, Kraków 2004
4. Jędrychowski W. .Epidemiologia w medycynie klinicznej i zdrowiu publicznym. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagielońskiego, Kraków 2010
5. Epidemiologia w klinice (red. Józej P. Knap) Wydawnictwo Warszawski Uniwersytet Medyczny, Warszawa,
2013
6. Baumann-Popczyn A., Sadkowska-Todus M., Zieliński A. (red): Choroby zakaźne i pasożytnicze –
epidemiologia i profilaktyka. Α Medica Press. Wyd. VII 2014
Książki:
2. Bzdęga J., Gębska-Kuczerowska A.: Epidemiologia w zdrowiu Publicznym. PZWL, Warszawa, 2010
Czasopisma:
Wybrane artykuły z następujących przedmiotów:
 Przegląd Epidemiologiczny
 Problemy Higieny i Epidemiologii
 Eurosurveillance British Medical Journal…
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
Seminarium
5
0,25
Ćwiczenia
10
0,25
30
0,25
30
0,25
Inne (jakie?)
Razem
75
34
1,0
PSYCHIATRIA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
Studia medyczne, jednolite, stacjonarne, kierunek lekarski,
przedmiot kliniczny podstawowy, niezabiegowy
Rok akademicki:
2016/2017
Psychiatria
Kod przedmiotu:
28752
II Klinika Psychiatryczna WUM
Szpital Bródnowski
Ul. Kondratowicza 8
03-242 Warszawa
Prof. dr. hab. med. Andrzej Kokoszka
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
1i2
Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. med. Andrzej Kokoszka
Lek med. Marek Balicki
Dr med. Artur Cedro
Dr med. Kajetana Foryciarz
Lek. med. Agnieszka Kazimierczyk-Dzikowska
Mgr Martyna Krężołek
Lek. med. Przemysław Łukasiewicz
Mgr Katarzyna Margańska
Mgr Joanna Mikuła
Mgr Wojciech Orzechowski
Mgr Katarzyna Stankiewicz
Lek. med. Barbara Stec-Szczęsna
Mgr Marek Żebrowski
Erasmus TAK/NIE:
NIE
Prof. Andrzej Kokoszka
3
2.
Cele kształcenia
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Nabycie wiedzy w zakresie uwarunkowań bio-psycho-społecznymi zaburzeń psychicznych;
Nabycie wiedzy w zakresie psychopatologii ogólnej i szczegółowej
Nabycie wiedzy w zakresie klasyfikacji zaburzeń psychicznych
Nabycie wiedzy w zakresie metod diagnostycznych w psychiatrii;
Nabycie umiejętności oceny stanu psychicznego pacjentów chorujących psychicznie;
Nabycie wiedzy w zakresie metod leczenia wykorzystywanych w terapii zaburzeń psychicznych (zarówno
farmako- jak i psychoterapia);
Nabycie umiejętności wstępnego postpowania terapeutycznego w zaburzeniach psychicznych;
35
3.
Wymagania wstępne
1. Zapoznanie się treścią rozdziału: Kokoszka A. Zaburzenia psychiczne. W: Interna Szczeklika. Mały
podręcznik. 2014/2015.Choroby wewnętrzne. Szczeklik A., Gajewski P. (red.). Medycyna Praktyczna,
Kraków 2014; 1198-1220.
4.
Symbol
W1
zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
najczęstszych chorób psychicznych
W2
zna podstawowe koncepcje patogenezy zaburzeń
psychicznych.
zna podstawy diagnostyki w psychiatrii, w tym:
a) Metody laboratoryjne
b) Metody neurobrazowe
c) Metody diagnostyki psychologicznej
zna symptomatologię ogólną zaburzeń psychicznych
oraz zasady ich klasyfikacji według głównych systemów
klasyfikacyjnych, w tym:
a) Organiczne zaburzenia psychiczne;
b) Zaburzenia z kręgu schizofrenii;
c) Zaburzenia nastroju
d) Zaburzenia lękowe i nerwicowe;
e) Zaburzenia osobowości;
zna podstawowe zasady farmakoterapia zaburzeń
psychicznych,
W3
W4
W5
U1
przeprowadza badanie psychiatryczne;
U2
przeprowadza diagnostykę różnicową zaburzeń
psychicznych osób dorosłych
U3
umie odpowiednio dobrać metody diagnostyczne
laboratoryjnej w psychiatrii;
U4
U5
5.
6.
Opis
kierunkowego
E.W1.
E.W15.
E.W38.
E.W16.
E.W20.
E.U5.; E.U13.; E.U14.;
EU15.
E.U12.; E.U13.
E.W38.; E.U24.
E.U16.
planuje postępowanie terapeutyczne
E.U38.
umie prowadzić dokumentację medyczną
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
w grupie
Wykład
-
-
-
Seminarium
24
-
20
Ćwiczenia
36
-
5
Seminaria
Seminarium 1 (6 godzin)- Wprowadzenie do psychiatrii i psychopatologii:
1) Historia psychiatry
36
2) Zagadnienia normy i patologii procesów psychicznych
3) klasyfikacja i patogeneza zaburzeń psychicznych,
4) Epidemiologia zaburzeń psychicznych
5) Badanie psychiatryczne
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia:
W1, W2, W3
Seminarium 2 (6 godzin)– Charakterystyka kliniczna; etiologia; postępowanie terapeutyczne: zaburzenia
organiczne, ze szczególnym uwzględnieniem majaczenia,
W4, W5,
Seminarium 3 (6 godzin)- Charakterystyka kliniczna; etiologia; postępowanie terapeutyczne:
1) schizofrenia i inne zaburzenia urojeniowe ze spektrum schizofrenii;
2) zaburzenia nastroju
3) zaburzenia nerwicowe
4) zaburzenia osobowości
W4, W5,
Seminarium 4 (6 godzin) – Metody terapii zaburzeń psychicznych:
1) farmakoterapia zaburzeń psychicznych;
2) psychoterapia
3) oddziaływania w ramach psychiatrii środowiskowej.
W1, W2, W5
Ćwiczenia
Ćwiczenia 1 - Diagnostyka zaburzeń psychicznych - ocena i opis stanu psychicznego i somatycznego pacjentów
(charakterystyka i rozpoznawanie określonych jednostek chorobowych według obowiązującej klasyfikacji);
Prezentacja przypadków oraz przeprowadzanie oceny stanu psychicznego badanego pod nadzorem prowadzącego;
omówienie badania pacjenta; diagnostyka różnicowa oraz propozycja postępowania terapeutycznego.
W1, W3, W4, U1, U2, U3, U5,
Ćwiczenia 2 – charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach psychotycznych, i
zaburzenia organiczne z zatruciami i zespołami abstynencyjnymi; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne
badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja
postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami
diagnostycznymi;
W1, W3, W4, U1, U2, U3, U5,
Ćwiczenia 3 – charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach nastroju; prezentacja
przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz
przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu
stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi;
W1, W3, W4, U1, U2, U3, U5,
Ćwiczenia 4 - charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach z kręgu schizofrenii;
prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego; podjęcie próby diagnozowania oraz
przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu
stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi;
W1, W3, W4, U1, U2, U3, U5,
37
Ćwiczenia 5 - charakterystyka, diagnostyka i postępowanie terapeutyczne w zaburzeniach lękowych i nerwicowych
oraz zaburzeniach osobowości; prezentacja przypadków pacjentów; samodzielne badanie stanu psychicznego;
podjęcie próby diagnozowania oraz przeprowadzenie diagnozy różnicowej; propozycja postępowania
terapeutycznego; samodzielne przygotowanie opisu stanu psychicznego wraz z hipotezami diagnostycznymi;
W1, W3, W4, U1, U2, U3, U5,
Ćwiczenia 6 - Psychologiczne i społeczne rozumienie chorego; omówienie roli psychologia w diagnostyce zaburzeń
psychicznych; studenci samodzielnie pod okiem prowadzącego zajęcia próbują określić rolę czynników
psychologicznych w rozwoju i podtrzymywaniu zaburzeń psychicznych; ćwiczenie krótkich interwencji
psychologicznych (zapoznanie z modelem terapii poznawczo-behawioralnej); Studenci sporządzają samodzielnie
psychologiczny profil badanego pacjenta.
W1, U4,
7.
Przedmiotowy
efekt kształcenia
W1, W2, W3,
W4, W5
U1, U2, U3, U4
8.
Formy
prowadzonych
zajęć
Sposoby
weryfikacji
efektu
kształcenia
Treści
kształcenia
Seminaria
Opis stanu
psychicznego
czterech
pacjentów
Ćwiczenia
Kryterium
zaliczenia
60%
prawidłowych
odpowiedzi na
teście w ostatnim
dniu bloku
Zgodnie ze
schematem
oceny i
objawami
określonego
pacjenta –
zaliczonych
przez asystentów
prowadzących
ćwiczenia
Kierunkowy
efekt kształcenia
- zgodny z
Uchwałą Senatu
j.w.
j.w.
Kryteria oceniania
1. Kolokwium zaliczające po zakończeniu zajęć.
2. 4 opisy stanu psychicznego zaliczone przez asystenta, udokumentowana obecność na zajęciach oraz prace
zaliczeniowe w ramach e-learing dostarczone do sekretariatu II Kliniki najpóźniej w dniu zaliczenia.
ocena
kryteria
Ponad 60% prawidłowych odpowiedzi na teście i
zaliczone przez asystenta 4 opisy stanu psychicznego.
Udokumentowana obecność na zajęciach.
zal
9.
Literatura
1. Jarema M., Rabe-Jabłońska J. (red). Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny.Wydawnictwo Lekarskie
PZWL, Warszawa, 2011
2. Kokoszka A. Zaburzenia psychiczne. W: Interna Szczeklika. Mały podręcznik. 2014/2015.Choroby wewnętrzne.
Szczeklik A., Gajewski P. (red.). Medycyna Praktyczna, Kraków 2014; 1198-1220.
1. WHO. Klasyfikacja zaburzeń psychicznych i zaburzeń zachowania w ICD-10. Opisy i wskazówki diagnostyczne.
38
Vesalius, IPiN, Kraków-Warszawa, 2000.
Forma aktywności
Liczba godzin
Liczba punktów
ECTS
Wykład
-
-
Seminarium
24
0,8
Ćwiczenia
36
1,2
10
0,33
Przygotowanie studenta do ćwiczeń
10
0,33
10
0,33
Inne (jakie?)
-
-
90
3
Razem
Zajęcia odbywać się będą w bazach klinicznych II Kliniki Psychiatrycznej oraz Środowiskowym Domu
Samopomocy dla osób chorujących psychicznie.
Uwaga pierwsze zajęcia seminaryjne odbędą się w II Klinice Psychiatrycznej w Sali seminaryjnej oddziału
Psychiatrii Szpitala Bródnowskiego, ul. Kondratowicza 8, 03-242 Warszawa. Oddział Psychiatrii znajduje się w
bloku „G”. Tel do sekretariatu: 22 326-58-92.
Na pierwszy zajęciach studenci zostaną podzieleni na grupy ćwiczeniowe, które będą realizowały program ćwiczeń
według otrzymanego harmonogramu. Zajęcia ćwiczeniowe będą podzielone między: 1. Szpital Bródnowski (oddział
psychiatrii); 2. Szpital Wolski (oddziały psychiatrii) oraz 3. Szpital Bielański (oddziały psychiatrii).
39
CHIRURGIA SZCZĘKOWO - TWARZOWA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Lekarsko-Dentystyczny
II Wydział Lekarski, Kierunek Lekarski - studia 6 letnie stacjonarne
i niestacjonarne
Rok akademicki:
2016/2017
Chirurgia szczękowo-twarzowa
Kod przedmiotu:
28739
Klinika Chirurgii Czaszkowo-Szczękowo-Twarzowej, Chirurgii
Jamy Ustnej i Implantologii; 02-005 Warszawa, ul. Lindleya 4 (paw.
IV) tel. 22 502 17 97
Dr n. med. Paweł Zawadzki
Rok studiów:
4
Semestr studiów:
7
podstawowy
Osoby prowadzące:
Kamil Abed, lek. dent.
Błażej Bętkowski, lek. dent.
Edyta Jaworska, dr n. med.
Michał Jonasz, dr n. med.
Michał Kotlarski, lek. dent.
Michał Leśniewski, lek. stom.
Piotr Piekarczyk, lek. stom.
Agnieszka Pilarska, dr n. med.
Marek Rybicki, lek. med., lek. stom.
Bartłomiej Siciarz, lek. dent.
Przemysław Skubich, lek. dent.
Zygmunt Stopa, dr n. med.
Bartłomiej Szczodry, lek. dent.
Konrad Walerzak, dr n. med.
Hubert Wanyura, prof. dr hab.
Paweł Zawadzki, dr n. med.
Lek. med. Piotr Oczkowski
Lek dent. Karol Dominiak
Erasmus TAK/NIE:
nie
Zygmunt Stopa
1,0
2.
Cele kształcenia
1. Przygotowanie studenta do:
- interpretowania i rozumienia podstaw chirurgii szczękowo – twarzowej oraz organizacji opieki nad
pacjentami ze schorzeniami głowy i szyi,
- rozpoznawania objawów klinicznych schorzeń szczękowo – twarzowych.
40
2. Zdobycie wiedzy na temat przebiegu oraz metod diagnostyki i leczenia schorzeń szczękowo – twarzowych.
3. Zdobycie wiedzy obejmującej znajomość zasad zabiegów chirurgicznych w zakresie jamy ustnej, twarzy,
części twarzowej czaszki i szyi.
3.
Wymagania wstępne
1. Znajomość anatomii głowy i szyi.
2. Podstawowe wiadomości i umiejętności z zakresu fizjologii i patologii chorób występujących w obszarze
głowy, twarzy, jamy ustnej i szyi.
4.
efektu kształcenia
W1
W2
W3
W4
U1
U2
U3
U4
K1
5.
6.
najczęstszych chorób wymagających interwencji
chirurgicznej, z uwzględnieniem odrębności wieku
dziecięcego w tym w szczególności:
c. chorób kończyn i głowy,
d. złamań kości i urazów narządów;
Zna zasady kwalifikacji i wykonywania podstawowych
zabiegów operacyjnych i inwazyjnych procedur
diagnostyczno–leczniczych
Posiada wiedzę z zakresu:
f. - zasady postępowania diagnostycznego i
terapeutycznego w nowotworach głowy i szyi.
Zna podstawowe pojęcia z zakresu chirurgii szczękowotwarzowej i rekonstrukcyjnej
Stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki
F.W1.
F.W3.
F.W13.
HW10.
F.U3.
Potrafi zaopatrzyć prostą ranę, założyć i zmienić jałowy
opatrunek chirurgiczny
Rozpoznaje choroby zębopochodne, przeprowadza
wywiad lekarski i badanie fizykalne ukierunkowane na
patologie w zakresie twarzoczaszki
Na podstawie wybranych badań diagnostycznych
wnioskuje o dalszym postępowaniu i oraz chirurgii
szczękowo-twarzowej, asystuje podczas w/w zabiegów
Kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu
F.U4.
H.U.8.
H.U.9.
K.2.
K2
Przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
K.3.
K3
Posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się
K.4.
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
0
5
20
0
6
6
w grupie
-
S1 - Seminarium 1 - Zapalenia nieswoiste i swoiste tkanek głowy i szyi. Zębopochodne procesy zapalne. – Anatomia
i patofizjologia tkanek twarzy i jamy ustnej. Zapalenia tkanek miękkich twarzy i jamy ustnej. Podział zapaleń.
Kliniczne postacie zapaleń, Diagnostyka zapaleń. Ogólne zasady i metody leczenia zapaleń. Powikłania ostrych,
ropnych zapaleń tkanek twarzy i jamy ustnej. Zapalenie kości. – W1, W2, W4
S2 – Seminarium 2 - Stany przedrakowe. Nowotwory złośliwe głowy i szyi. – Zapobieganie, wykrywanie i
41
rozpoznawanie nowotworów. Podział nowotworów. Nowotwory zębopochodne. Nowotwory skóry twarzy. Raki
błony śluzowej. Złośliwe nowotwory kości szczęk. Nowotwory gruczołów ślinowych. Chirurgiczne leczenie
nowotworów jamy ustnej, szczęk i twarzy. – W1, W2, W3, W4
S3 – Seminarium 3 - Zębopochodne choroby zatok szczękowych. Torbiele. Nowotwory łagodne. – Anatomia zatoki
szczękowej. Fizjologia zatok szczękowych. Zmiany przywierzchołkowe korzeni zębów wpuklających się do
zatok. Etiopatogeneza torbieli. Torbiele zębopochodne. Torbiele niezębopochodne. Torbiele nienabłonkowe.
Torbiele części miękkich. Dysplazja włóknista. - W1, W2, W3, W4
S4 – Seminarium 4 - Urazy czaszkowo-twarzowe. - Uszkodzenia tkanek miękkich twarzy i jamy ustnej. Klasyfikacja
złamań kości części twarzowej czaszki. Zasady leczenia złamań kości części twarzowej czaszki. - W1, W2, W4
S5 – Seminarium 5 - Wady czaszkowo-twarzowe. Choroby stawu skroniowo-żuchwowego. – Klasyfikacja zaburzeń
szczękowo-twarzowych. Diagnostyka i leczenie wad twarzowo-szczękowo-zgryzowych. Rozszczep wargi,
wyrostka zębodołowego i podniebienia. Przedwczesne zarośnięcie szwów czaszkowych. Objawy, etiologia i
diagnostyka choroby stawów skroniowo-żuchwowych. Artroskopia stawów skroniowo-żuchwowych. Ankyloza
stawów skroniowo-żuchwowych. Endoproteza stawu skroniowo-żuchwowego. - W1, W2, W4
C1 – Ćwiczenia 1 – Zaopatrywanie chirurgiczne ran twarzy i jamy ustnej. - U2
C2 – Ćwiczenia 2 - Zajęcia w warunkach sali operacyjnej. – U1
C3 – Ćwiczenia 3 - Praca w ambulatorium chirurgii szczękowo-twarzowej. – U3, U4
C4 – Ćwiczenia 4 - Praktyczne badanie podmiotowe i przedmiotowe pacjentów. – U3, U4
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
W1, W2, W3,
W4,
U1, U2, U3, U4,
K1, K2, K3
8.
Symbole form
kształcenia
S,
kolokwium
Ć
raport z ćwiczeń
Powyżej 10 punktów z kolokwium
zaliczeniowego
Opisane raporty ze wszystkich
ćwiczeń
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obecność na wszystkich seminariach i
ćwiczeniach oraz znajomość tematyki realizowanej z zakresu przedmiotu.
Zaliczenie zajęć na podstawie testu (20 pytań).
ocena
kryteria
9.
2,0 (ndst)
Wynik kolokwium poniżej 11 pkt.
3,0 (dost)
Wynik kolokwium 11-12 pkt.
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
Literatura
1. L. Kryst (red.): "Chirurgia Szczękowo-Twarzowa", Wyd. Lek. PZWL, W-wa, 2011.…
Książki:
1. Operacyjne leczenie nowotworów jamy ustnej i twarzy. Red. S. Kowalik i A. Kułakowski, W-wa, PZWL
1980
2. Rak płaskonabłonkowy jamy ustnej. Red. L.Kryst, W-wa KBN, 1994
3. Chirurgia głowy i szyi. Red. L. Kryst, PZWL, W-wa 1996
Czasopisma:
1. Journal of Stomatology
1. Journal of Cranio-Maxillofacial Surgery
42
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
0
Seminarium
5
Ćwiczenia
20
10
5
Inne (jakie?)
Razem
40
Obowiązkowo: buty na zmianę, czysty, biały fartuch, identyfikator.
Przy klinice działa koło naukowe.
Członkami Koła mogą zostać studenci WUM. Do form aktywności studenckiej w ramach SKN należą:
-uczestnictwo w spotkaniach Koła
-współudział w badaniach naukowych w wybranych tematach i ich prezentacja podczas kongresów,
-udział w wakacyjnych obozach naukowych
-asysta podczas dyżurów Kliniki.
43
1,0
IMMUNOLOGIA KLINICZNA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Medycyna, zaawansowany, studia stacjonarne
Rok akademicki:
2016/2017
Immunologia kliniczna
Kod przedmiotu:
28746
Zakład Immunologii Klinicznej
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Górski
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
Letni
Podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Górski
Prof. dr hab. n. med. Maria Nowaczyk
Dr Ryszard Międzybrodzki
Lek. Jan Borysowski
Prof. dr hab. Grażyna Korczak-Kowalska
Dr Beata Kaleta
Dr Monika Kniotek
Mgr Piotr Wierzbicki
Mgr Agnieszka Boguska
Dr Dominika Dęborska-Materkowska (lub inny lekarz z Kliniki
Medycyny Transplantacyjnej, Nefrologii i Chorób Wewnętrznych)
Erasmus TAK/NIE:
TAK
Dr Beata Kaleta
1
2.
Cele kształcenia
Celem kształcenia studentów w zakresie immunologii klinicznej jest zapoznanie ich z praktycznymi aspektami
diagnostyki immunologicznej i transplantologii użytecznymi w pracy lekarza.
3.
Wymagania wstępne
Student posiada podstawową wiedzę z zakresu immunologii
4.
efektu kształcenia
44
28746_1W
Student zna mechanizmy działania układu
odpornościowego
C.W20
28746_2W
Student opisuje główny układ zgodności tkankowej
C.W21
28746_3W
28746_4W
28746_5W
28746_1U
5.
6.
Student określa podstawy doboru dawcy i biorcy oraz
podstawy immunologii transplantacyjnej
Student zna podstawowe zasady farmakoterapii lekami
immunosupresyjnymi, ich działania niepożądane
Student zna problematykę transplantologii, wskazania do
przeszczepienia narządów i tkanek oraz procedury z tym
związane
Student interpretuje wyniki badań
C.W24
C.W37
C.W38
F.W14
E.U24
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
w grupie
Wykład
-
-
-
Seminarium
5
6
20
Ćwiczenia
15
24
5
S1 - Odpowiedź immunologiczna na przeszczep allogenny - Rola układu odpornościowego w odrzucaniu
przeszczepu – Prof. Maria Nowaczyk
S2 – Wpływ leków immunosupresyjnych na odpowiedź immunologiczną – Leki stosowane po transplantacji
narządów, ich działanie, stosowanie i działania niepożądane – Prof. Maria Nowaczyk
S3 – Główne miejsce zgodności tkankowej: budowa i funkcje – Budowa i rola głównego układu zgodności tkankowej
– Mgr Agnieszka Boguska
S4 – Monitorowanie immunologiczne przed i po transplantacji – Omówienie testów diagnostycznych wykonywanych
przed transplantacją oraz po przeszczepie narządów – Dr Beata Kaleta
S5 – Postępy immunologii klinicznej w kontekście rozwoju transplantologii klinicznej – najnowsze osiągnięcia w
dziedzinie immunologii transplantacyjnej oraz etyka w transplantologii – Prof. Andrzej Górski
C1 – Odrzucanie alloprzeszczepu: rodzaje i diagnostyka (cz. 1) – Badania diagnostyczne stosowane u pacjentów po
transplantacji, omówienie ich wyników i opisy przypadków – Dr Ryszard Międzybrodzki
C2 - Odrzucanie alloprzeszczepu: rodzaje i diagnostyka (cz.2) – Badania diagnostyczne stosowane u pacjentów po
transplantacji, omówienie ich wyników i opisy przypadków – Dr Ryszard Międzybrodzki
C3 – Wybrane diagnostyczne metody genetyczne stosowane w chorobach autoimmunologicznych i transplantologii
klinicznej (cz. 1) - Omówienie technik biologii molekularnej w diagnostyce zaburzeń układu immunologicznego – Dr
Beata Kaleta
C4 - Wybrane diagnostyczne metody genetyczne stosowane w chorobach autoimmunologicznych i transplantologii
klinicznej (cz. 2) - Omówienie technik biologii molekularnej w diagnostyce zaburzeń układu immunologicznego – Dr
Beata Kaleta
C5 – Monitorowanie immunologiczne biorców narządów unaczynionych przed i po transplantacji (cz. 1) Monitorowanie immunologiczne biorców alloprzeszczepów narządowych (% PRA, oznaczanie antygenów zgodności
tkankowej klasy I i II różnymi metodami: PCR, Western Blotting i in.) – Dr Monika Kniotek
C6 - Monitorowanie immunologiczne biorców narządów unaczynionych przed i po transplantacji (cz. 2) - Omówienie
wyników testów diagnostycznych – Dr Monika Kniotek
C7 – Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 1) Typowanie do transplantacji (crossmath metodami serologiczną i cytometrii przepływowej, ocena obecności
przeciwciał anty-HLA) – Dr Monika Kniotek
C8 - Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 2) - Ocena
funkcji komórek układu odpornościowego (testy proliferacji limfocytów, test MLR, fagocytoza, ocena aktywności
komórek NK).
C9 - Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 3) - Metody
tworzenia norm dla w/w testów immunologicznych i ich omówienie – Dr Monika Kniotek
C10 - Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 4) -
45
Możliwość wykorzystania cytometrii przepływowej do badań diagnostycznych (oznaczanie komórek układu
odpornościowego) – Mgr Piotr Wierzbicki
C11 - Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 5) Możliwość wykorzystania cytometrii przepływowej do badań diagnostycznych (oznaczanie komórek układu
odpornościowego) – analiza wyników badań diagnostycznych – Mgr Piotr Wierzbicki
C12 - Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 6) – zajęcia
praktyczne w oddziale szpitalnym z (pacjenci po transplantacji oraz z chorobami autoimmunologicznymi) - Dr
Dominika Dęborska-Materkowska
C13 - Wybrane diagnostyczne metody immunologiczne i genetyczne oraz immunosupresja kliniczna (cz. 7) – zajęcia
praktyczne w oddziale szpitalnym z (pacjenci po transplantacji oraz z chorobami autoimmunologicznymi) - Dr
Dominika Dęborska-Materkowska
C14 – Przeszczep przeciw gospodarzowi (GVH) – Omówienie mechanizmów odrzucania przeszczepu (przeszczep
przeciw gospodarzowi) oraz metod diagnostycznych i opis przypadków – Lek. Jan Borysowski
C15 – Rodzaj tolerancji w odpowiedzi immunologicznej na przeszczep allogenny – Omówienie i analiza przypadków
klinicznych – Prof. Grażyna Korczak - Kowalska
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
S1 – S5, C1 –
C15
8.
Symbole form
kształcenia
S, C
Kolokwium (test z oceną 25
pytań)
Minimum 15 prawidłowych
odpowiedzi uzyskanych na teście
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium w formie testu z oceną
9.
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
Poniżej 15 punktów uzyskanych na teście (poniżej 60%)
3,0 (dost)
15 – 17 punktów uzyskanych na teście
3,5 (ddb)
18 - 19 uzyskanych na teście
4,0 (db)
20 uzyskanych na teście
4,5 (pdb)
21 - 24 uzyskanych na teście
5,0 (bdb)
25 uzyskanych na teście
Literatura
1) Badania immunogenetyczne w transplantologii i diagnostyce. Praca zbiorowa pod redakcją
K. Boguni-Kubik. ISBN: 978-83-61512-40-0, 2012.
2) Przewodnik po badaniach immunogenetycznych stosowanych w rozpoznawaniu
chorób i doborze transplantacyjnym pod redakcją A. Lange, ISBN: 978-837988-070-6, Poznań 2014, wydanie I.
3) Transplantologia kliniczna pod redakcją: W. Rowińskiego, J. Wałaszewskiego,
L. Pączka, ISBN:83-200-2746-2, wydanie I PZWL, Warszawa 2004.
4) Gabriel M. Danovitch: Podręcznik transplantacji nerek, ISBN-10:83-89309-86-6;
ISBN-13: 978-83-89309-86-0, wydanie I, Lublin 2007.
5) Javie Chinen, Rebecca H. Buckley : Transplantatiion immunology: Solid organ and
bone marrow. J Allergy Clin Immunol 2010, 125 suppl.2, S324-335.
6) DK Granger et al.: Transplant Immunology and Immunosuppression, 2004.
7) Methods in Molecular Biology  333. Transplantation Immunology. Methods and Protocols. edited by Philips
Hornick, Marlene Rose ISSN: 1064-3745; v.333, eISBN: 1-59745-049-9, 2011 rok.
8) Transplantologia kliniczna, skrypt dla studentów i lekarzy pod redakcją M. Durlik, A. Chmury, T. Baczkowskiej i
A. Kwiatkowskiego. ISBN:978-83-7637-366-9, Warszawa 2015.
9) Pielęgniarstwo transplantacyjne pod redakcją J. Czerwińskiego i P. Małkowskiego. ISBN:978-83-7637-227-3.
46
Warszawa 2014.
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
-
-
Seminarium
5
0,20
Ćwiczenia
15
0,60
2
0,08
3
0,12
Inne (jakie?)
0
0
Razem
25
1
1. Student powinien zapoznać się z programem zajęć, który jest umieszczony na tablicy ogłoszeniowej w sali
seminaryjnej Zakładu Immunologii Klinicznej.
2. Obecność studenta na wszystkich zajęciach jest obowiązkowa. Trzy spóźnienia odnotowane w Dzienniku
zajęć są równoznaczne z jedną nieobecnością.
3. Dwie usprawiedliwione nieobecności należy odrobić w terminie uzgodnionym z osobą odpowiedzialną za
dydaktykę.
47
CHOROBY WEWNĘTRZNE
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Studia medyczne wydział lekarski w trybie dziennym
Rok akademicki:
2016/2017
Choroby wewnętrzne
Kod przedmiotu:
26500
Klinika Chorób Wewnętrznych, Diabetologii i Endokrynologii
Dr hab. med. Paweł Piątkiewicz
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
VII i VIII
Kierunkowy
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Osoby prowadzące:
Dr hab. med. Paweł Piątkiewicz
Dr med. Małgorzata Bernas
Dr med. Marek Kowrach
Dr med. R. Kuczerowski
Dr med. Michał Rabijewski
Lek med. Michał Sadowski
Lek med. Joanna Litwińczuk
Lek med. Agnieszka Sulich
Lek med. Agnieszka Maksymiuk - Kłos
Erasmus TAK/NIE:
Tak
Dr med. Michał Rabijewski
8
2.
Cele kształcenia
Celem kształcenia jest
1. przyswojenie zagadnień z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego,
2. interpretacji wyników badań laboratoryjnych, EKG oraz badań obrazowych klatki piersiowej, jamy
brzusznej a także
3. etiopatogenezy, epidemiologii, rozpoznawania i leczenia chorób układu endokrynologicznego oraz zaburzeń
gospodarki węglowodanowej.
3.
Wymagania wstępne
1. Wymagana jest wiedza z zakresu propedeutyki chorób wewnętrznych nabyta podczas zajęć w V i VI
semestrze
4.
48
Symbol
W
5.
6.
kierunkowego
Opis
W czasie przeznaczonym na zajęcia teoretyczne student
powinien opanować umiejętności zbierania wywiadów,
badania podmiotowego i przedmiotowego, interpretacji
podstawowych badań laboratoryjnych a także zapoznać
się z patogenezą, epidemiologią, objawami i zasadami
leczenia wybranych jednostek chorobowych z zakresu
cukrzycy, chorób układu endokrynnego.
U
Obowiązuje
pełne
referowanie
chorych
w
uporządkowany
sposób
wywiady,
badanie
przedmiotowe i rozpoznanie wstępne, plan dalszych
badań różnicujących i zakres różnicowania, plan
leczenia, profilaktyka wtórna.
Student powinien również zapoznać się z interpretacją
badań radiologicznych klatki piersiowej i jamy
brzusznej,
badaniem
EKG
oraz
badaniami
ultrasonograficznymi jamy brzusznej, tomograficznymi
klatki piersiowej i jamy brzusznej oraz badaniami
scyntygraficznymi.
K
Zajęcia praktyczne przy łóżku chorego mają na celu
naukę zbierania wywiadów od pacjentów oraz
zaznajomienie się z problemami komunikacji pomiędzy
lekarzem a pacjentem.
Zajęcia mają również na celu zapoznanie studenta z
zasadami pracy w zespole lekarskim.
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Minimalna liczba osób w
grupie
Wykład
10 godzin
1
Cały kurs
Seminarium
35 godzin
6
20
Ćwiczenia
75 godzin
24
5
WYKŁADY
W1 Cukrzyca - pandemia XXI wieku (Dr hab. med. Paweł. Piątkiewicz)
W2 Cukrzyca a ciąża. (Dr med. Małgorzata Bernas)
W3 Zapobieganie powikłaniom cukrzycy (Dr med. Małgorzata Bernas)
W4 Stany zagrożenia życia w przebiegu endokrynopatii (Dr med. Roman Kuczerowski)
W5 Antykoncepcja hormonalna oraz hormonalna terapia zastępcza (Dr med. Michał Rabijewski)
SEMINARIA
I TYDZIEŃ SEMESTR VII
Poniedziałek
S1
Wprowadzenie – Dr hab. med. Paweł Piątkiewicz
Repetytorium z zakresu diagnostyki ogólnej.
Badania podmiotowe. Technika wywiadów. Historia choroby.
Badanie przedmiotowe – wykonanie, znaczenie, prezentacja przypadków.
Dr med. Małgorzata Bernas (dr med. Michał Rabijewski)
49
Wtorek
S2
Repetytorium z zakresu diagnostyki laboratoryjnej.
Badania laboratoryjne w klinicznym opracowaniu i leczeniu chorych – wybór, wykonanie, interpretacja.
Przypadki kliniczne.
Dr med. Michał Rabijewski (dr med. Małgorzata Bernas)
Środa
S3
Diabetologia
Epidemiologia, klasyfikacja, diagnostyka cukrzycy.
Patogeneza cukrzycy typu 1.
Patogeneza cukrzycy typu 2
Dr med. Małgorzata Bernas (lek med. Joanna Litwińczuk-Hajduk)
Czwartek
S4
Diabetologia
Niefarmakologiczne leczenie cukrzycy. Dieta cukrzycowa, wysiłek fizyczny.
Prezentacja przypadków.
Dr med. dr med. Marek Kowrach (lek med. Agnieszka Maksymiuk-Kłos)
Piątek
S5
Diabetologia
Insulinoterapia. Preparaty insuliny, algorytmy insulinoterapii.
Kryteria wyrównania metabolicznego.
Prezentacje przypadków.
Dr med. Roman Kuczerowski (dr med. Małgorzata Bernas)
II TYDZIEŃ SEMESTR VII
Poniedziałek
S6
Diabetologia
Leczenie cukrzycy typu 2. Doustne leki przeciwcukrzycowe oraz analogi GLP-1.
Lek med. Joanna Litwińczuk-Hajduk (lek med. Michał Sadowski)
Wtorek
S7
Diabetologia
Ostre powikłania cukrzycy. Śpiączki cukrzycowe: podział, patogeneza, objawy, leczenie.
Dr med. Marek Kowrach (lek med. Joanna Litwińczuk-Hajduk)
Środa
S8
Diabetologia
Przewlekłe powikłania cukrzycy Angiopatia cukrzycowa.
Neuropatia cukrzycowa.
Dr med. Roman Kuczerowski (dr med. Małgorzata Bernas)
Czwartek
S9
Diabetologia
50
Hipoglikemia. Etiopatogeneza.
Diagnostyka.
Terapia.
Dr med. Małgorzata Bernas (lek med. Agnieszka Maksymiuk – Kłos)
Piątek
S10
Diabetologia
Cukrzyca w wieku podeszłym.
Dr hab. med. Paweł Piątkiewicz (lek med. Agnieszka Maksymiuk – Kłos)
I TYDZIEŃ – SEMESTR VIII
Poniedziałek
S11
Wprowadzenie – Dr hab. med. Paweł Piątkiewicz
Endokrynologia
Choroby podwzgórza i przysadki.
Lek med. Michał Sadowski (dr med. Roman Kuczerowski)
Wtorek
S12
Endokrynologia
Diagnostyka chorób tarczycy.
Niedoczynność tarczycy: przyczyny, objawy, rozpoznanie kliniczne.
Wole obojętne.
Dr med. Małgorzata Bernas (lek. med. Joanna Litwińczuk Hajduk)
Środa
S13
Endokrynologia
Nadczynność tarczycy: przyczyny, objawy kliniczne i pracowniane.
Choroba Graves-Basedowa.
Choroba Plummera.
Dr med. Michał Rabijewski (dr med. Małgorzata Bernas)
Czwartek
S14
Endokrynologia
Zapalenie tarczycy: podział, symptomatologia, leczenie.
Dr med. Roman Kuczerowski (lek. med. Joanna Litwińczuk–Hajduk)
Piątek
S15
Endokrynologia
Rak tarczycy: klasyfikacja, zasady rozpoznania, leczenie, podział, symptomatologia, leczenie.
Lek. med. Joanna Litwińczuk–Hajduk (lek med. Agnieszka Maksymiuk-Kłos)
II TYDZIEŃ – SEMESTR VIII
Poniedziałek
Endokrynologia
51
Choroby przytarczyc.
Zaburzenia gospodarki wapniowo – fosforanowej.
Dr med. Michał Rabijewski (lek med. Michał Sadowski)
Wtorek
Endokrynologia
Choroby kory nadnerczy.
Choroby rdzenia nadnerczy.
Dr med. Michał Rabijewski ((lek med. Agnieszka Maksymiuk – Kłos)
Środa
Endokrynologia
Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej i kwasowo-zasadowej w przebiegu endokrynopatii.
Kontrola osmolarności płynów ustrojowych, hormony przemiany wodnej, kliniczna ocena zaburzeń bilansu wody,
stany hipo-, izo- i hiperosmotyczne, zespoły dyselektrolitemii.
Przykłady kliniczne.
Lek. med. Joanna Litwińczuk-Hajduk (lek med. Michał Sadowski)
Czwartek
Endokrynologia
Nadciśnienie wtórne w przebiegu endokrynopatii.
Dr med. Marek Kowrach ( dr med. Roman Kuczerowski)
Piątek
Endokrynologia
Endokrynopatie a ciąża.
Dr med. Małgorzata Bernas ( dr med. Roman Kuczerowski)
7.
8.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Zajęcia w Klinice kończą się napisaniem i zaliczeniem u prowadzącego zajęcia
asystenta historii choroby pacjenta oraz kolokwium ustnym końcowym obejmującym tematykę seminariów
prowadzonych w danym semestrze oraz wiedzę zdobytą podczas zajęć praktycznych przy łóżku chorego
9.
Literatura
1. Interna Szczeklika 2016 Podręcznik chorób wewnętrznych red. P. Gajewski, Medycyna Praktyczna 2016
2. Leczenie osób chorych na cukrzycę w wieku podeszłym red. P. Piątkiewicz.
1. Przewodnik Batesa po badaniu przedmiotowym i podmiotowym L. Bickley red. pol. wyd Z. Gaciąg, P.
Jędrusik. Poznań 2010,
2. Diagnostyka różnicowa objawów chorobowych. red F. Kokot , PZWL 2007
3. Diagnostyka laboratoryjna. N.A. Brunzel. wyd. Urban i Partner 2010
4. Endokrynologia Wielka Interna. red. W. Zgliczyński 2012.
5. Cukrzyca red. J. Sieradzki 2015
Monografie krajowe z zakresu chorób przemiany materii, diabetologii i endokrynologii a także periodyki:
Polskie Archiwum Medycyny Wewnętrznej, Medycyna Praktyczna, Medycyna po Dyplomie, Endokrynologia
Polska, Lancet, NEJM.
52
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
10
0,5
Seminarium
35
1,5
Ćwiczenia
75
3
Przygotowanie studenta do zaliczenia
50
2
25
1
195
8
Inne (jakie?)
Razem
53
PROPEDEUTYKA ONKOLOGII
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Kierunek Lekarski, jednolite magisterskie studia stacjonarne.
Rok akademicki:
2016/2017
PROPEDEUTYKA ONKOLOGII
Kod przedmiotu:
28751
Zakład Profilaktyki Onkologicznej
Ul. Wołoska 137; 02-507 Warszawa, p. X, pok.10/6
Tel. (22) 5082457, [email protected]
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
Zimowy/letni
Kierunkowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
Dr n. med. Paweł Nurzyński
Dr n.med. Paulina Hakim
Erasmus TAK/NIE:
Dr n. med. Paweł Nurzyński
2
2.
Cele kształcenia
10. Występowanie nowotworów złośliwych w Polsce; zachorowalność, umieralność; epidemiologia
nowotworów;
11. Wczesne objawy choroby nowotworowej w zależności od rodzaju i umiejscowienia nowotworu;
12. Profilaktyka onkologiczna;
13. Podstawowe metody leczenia;
14. Nauka badania piersi i gruczołu krokowego
3.
Wymagania wstępne
2. Wiedza dotycząca powstawania nowotworów.
4.
efektu kształcenia
U1
Student po odbyciu zajęć potrafi wymienić najczęstsze
typy
nowotworów
oraz
podstawowe
trendy
zachorowalności i umieralności na nowotwory.
C1
54
5.
6.
U2
Student po odbyciu zajęć potrafi rozpoznać i podawać
charakterystykę
wybranych,
najważniejszych
nowotworów, pod kątem objawów, wczesnego
rozpoznawania.
C2
U3
Student po odbyciu zajęć potrafi wymienić obowiązujące
w Polsce programy profilaktyczne.
C3
U4
Student po odbyciu zajęć potrafi wymienić podstawowe
metody leczenia nowotworów
C4
U5
Student po odbyciu zajęć potrafi zbadać samodzielnie
piersi oraz gruczoł krokowy
C5
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
-----25
5
------6
23
w grupie
S1 - Występowanie nowotworów złośliwych w Polsce; zachorowalność, umieralność; epidemiologia nowotworów Prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
S2 - Wczesne objawy choroby nowotworowej w zależności od rodzaju i umiejscowienia nowotworu - Prof. dr hab. n.
med. Andrzej Deptała
S3 - Profilaktyka onkologiczna - Prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
S4 - Podstawowe metody leczenia - Prof. dr hab. n. med. Andrzej Deptała
Ćw. - Nauka badania piersi i gruczołu krokowego – fantomy – dr n. med. Paweł Nurzyński
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
kształcenia
U1-U5
W, Ćw.
Zaliczenie pisemne (pytania
testowe)
Zdobycie minimum 60% punktów
8.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie pisemne – pytania testowe
9.
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
<60%
3,0 (dost)
60-65%
3,5 (ddb)
66-75%
4,0 (db)
76-85%
4,5 (pdb)
86-90%
5,0 (bdb)
91-100%
Literatura
55
2. Andrzej Deptała i M. Wojtukiewicz (red.), Onkologia w praktyce lekarza rodzinnego, Warszawa
2016: AsteriaMed.
3. Nowotwory złośliwe w Polsce, Centrum Onkologii – Instytut im. M. Skłodowskiej-Curie, Krajowy
Rejestr Nowotworów, Warszawa.
2.
Hans-Olov Adami, David Hunter, Dimitrios Trichopoulos (red.). Texbook of cancer epidemiology,
Oxford University Press.
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
----------
---------------
Seminarium
25
1,5
Ćwiczenia
5
0,5
5
----------
---------
----------
Inne, (jakie?)
-----------
----------
Razem
35
2
56
UROLOGIA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
przedmiot kliniczny podstawowy, zabiegowy
Rok akademicki:
2016/2017
Urologia
Kod przedmiotu:
28755
KATEDRA I KLINIKA UROLOGII OGÓLNEJ,
ONKOLOGICZNEJ
I CZYNNOŚCIOWEJ
Prof. dr hab. n. med. Piotr Radziszewski
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
letni
podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Piotr Radziszewski
Prof. dr hab. n. med. Andrzej Borkowski
Dr hab. n. med. Piotr Dobroński
Dr n. med. Cezary Torz
Dr n. med. Jędrzej Michalec
Dr n. med. Tomasz Borkowski
Dr n. med. Bartosz Dybowski
Dr n. med. Ewa Bres-Niewada
Dr n. med. Sławomir Poletajew
Dr n. med. Iwona Skoneczna
Lek. Tomasz Piecha
Lek. Łukasz Kupis
Erasmus TAK/NIE:
Tak
Dr n. med. Ewa Bres-Niewada
2
2.
Cele kształcenia
C1 Przygotowanie specjalistów w zakresie urologii
C2 Kształtowanie umiejętności metod diagnostycznych w urologii
C3 Przedstawienie procedur postepowania z pacjentem przed zabiegiem operacyjnym, w trakcie jego trwania i po
C4 Zapoznanie ze sprzętem stosowanym w urologii
C5 Definiowanie objawów i przebiegu najczęstszych schorzeń układu moczowego
C6 Charakteryzowanie postępowania w stanach nagłych występujących w urologii
C7 Kształtowanie wiedzy dotyczącej wczesnych objawów nowotworów układu moczowego, ich diagnostyki oraz
metod leczenia i rokowania
C8 Przedstawienie postępowania w urazach układu moczowo – płciowego.
57
3. Wymagania wstępne
Student zna:
1. Anatomię i fizjologię układu moczowo-płciowego
2. Podstawy farmakologii działania leków najczęściej stosowanych
w urologii
3. Podstawowe zabiegi resuscytacji w nagłych przypadkach
4. Patofizjologię bólu pooperacyjnego i metody jego leczenia
5. Techniki szycia powłok skórnych
6. Procedury cewnikowania pęcherza moczowego
7. Monitorowanie czynności życiowych
4.
efektu kształcenia
W1
W2
W3
W4
W5
U1
U2
U3
U4
U5
U6
U7
najczęstszych chorób wymagających interwencji
urologicznej
zna zasady kwalifikacji i wykonywania oraz najczęstsze
powikłania podstawowych zabiegów operacyjnych i
inwazyjnych procedur diagnostyczno-leczniczych w
urologii
zna zasady bezpieczeństwa okołooperacyjnego,
przygotowania pacjenta do operacji, wykonania
znieczulenia ogólnego i miejscowego oraz kontrolowanej
sedacji;
zna leczenie pooperacyjne z terapią przeciwbólową i
monitorowaniem pooperacyjnym;
zna problematykę współcześnie wykorzystywanych
badań obrazowych w urologii, w szczególności:
a) symptomatologię radiologiczną podstawowych chorób
urologicznych,
b) metody instrumentalne i techniki obrazowe
wykorzystywane do wykonywania zabiegów leczniczych
w urologii,
c) wskazania, przeciwwskazania i przygotowanie
pacjentów do poszczególnych rodzajów badań
obrazowych oraz przeciwwskazania do stosowania
środków kontrastujących;
asystuje przy typowym zabiegu operacyjnym z zakresu
urologii, przygotowuje pole operacyjne i znieczula
miejscowo okolicę operowaną;
posługuje się podstawowymi narzędziami
chirurgicznymi;
stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki;
zaopatruje prostą ranę, zakłada i zmienia jałowy
opatrunek chirurgiczny;
bada sutki, węzły chłonne, gruczoł tarczowy oraz jamę
brzuszną w aspekcie ostrego brzucha, a także wykonuje
badanie palcem przez odbyt;
ocenia wskazania do wykonania punkcji nadłonowej i
uczestniczy w jej wykonaniu;
asystuje przy typowych procedurach urologicznych
(endoskopii diagnostycznej i terapeutycznej układu
58
F.W1.
F.W3.
F.W4.
F.W5.
F.W10.
F.U1.
F.U2.
F.U3.
F.U4.
F.U6.
F.U23.
F.U24.
moczowego, litotrypsji, punkcji prostaty);
5.
6.
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
10
20
-
w grupie
W1 – wykład 1
Temat: Wprowadzenie do urologii – symptomatologia, metody diagnostyczne, sprzęt urologiczny, drenaż dróg
moczowych.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5, U2, U3, U5, U6, U7
Wykładowca: Dr n. med. Jędrzej Michalec
W2 - Wykład 2
Temat: Stany nagłe w urologii.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1, W2, W5, U2-U7
Wykładowca: Dr n. med. Sławomir Poletajew
W3 – Wykład 3
Temat: Rak gruczołu krokowego.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia – W1-W5
Wykładowca: Dr n. med. Tomasz Borkowski
W4 – Wykład 4
Temat: Rak nerki i rak jądra.
Wykładowca: Dr n. med. Cezary Torz
W5 – Wykład 5
Temat: Nietrzymanie moczu u kobiet i inne zaburzenia mikcji.
Wykładowca: Prof. Piotr Radziszewski
W6 – Wykład 6
Temat: Zakażenia układu moczowego. Zaburzenia wzwodu prącia.
Wykładowca: Prof. Piotr Radziszewski
W7 – Wykład 7
Temat: Rak pęcherza moczowego.
Wykładowca: Prof. Andrzej Borkowski
W8 – Wykład 8
Temat: Łagodny rozrost gruczołu krokowego.
Wykładowca: Dr hab. n. med. Piotr Dobroński
W9 – Wykład 9
Temat: Kamica układu moczowego.
Wykładowca: Dr n. med. Ewa Bres-Niewada
W10 – Wykład 10
Temat: Urazy narządów moczowo-płciowych.
Wykładowca: Dr n. med. Bartosz Dybowski
C1-C5 – Cwiczenia 1-5
Temat: zajęcia praktyczne przy łóżku chorego, w Ambulatorium Kliniki, Pracowni ESWL, Pracowni Urodynamicznej,
Gabinecie Cystoskopowym oraz na Blokach Operacyjnych Kliniki Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej
WUM
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1-W5, U1-U7
Wykładowca: wszyscy prowadzący zajęcia, wymiennie
59
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
8.
Symbole form
kształcenia
W1-W5
WC
Obecność na zajęciach,
aktywne uczestnictwo,
U1-U7
C
aktywne uczestnictwo,
Ćwiczenia: zaliczenie przez osobę
prowadzącą zajęcia potwierdzone w
Karcie Zaliczeniowej Ćwiczeń z
Urologii
Wykłady: obecność
Ćwiczenia: zaliczenie przez osobę
prowadzącą zajęcia potwierdzone w
Karcie Zaliczeniowej Ćwiczeń z
Urologii
Kryteria oceniania
Obecność na wykładach i ćwiczeniach (zgodnie z informacjami dodatkowymi)
egzamin testowy, kryteria oceny według ogólnie przyjętych zasad
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
„UROLOGIA - podręcznik dla studentów”, (red). A. Borkowski, PZWL 2006
UROLOGY, Campbell-Walsh, Tenth edition
European Association of Urology Guidelines 2015 Edition – www.uroweb.org …
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
10
0,25
Seminarium
-
-
Ćwiczenia
20
0.75
15
0,5
15
0,5
60
Inne (jakie?)
-
-
Razem
60
2
Kierownik Kliniki Urologii prof. Piotr Radziszewski w sprawach dydaktyki przyjmuje po uzgodnieniu terminu
osobiście lub telefonicznie w sekretariacie (22 502 17 02).
Odpowiedzialni za program dydaktyczny w Klinice są adiunkci:
dr med. Ewa Bres-Niewada (I Wydział Lekarski) - tel. 22 502 15 16/502 19 05,
dr med. Tomasz Borkowski (II Wydział Lekarski) - tel. 22 502 17 51/502 17 18,
dr med. Bartosz Dybowski (I i II WL, ED) - tel. 22 502 15 16/502 19 05,
którzy w sprawach studenckich przyjmują codziennie po uzgodnieniu terminu w sekretariacie lub telefonicznie.
ORGANIZACJA ZAJĘĆ I PROGRAM NAUCZANIA
Zajęcia składają się z 10 wykładów (wspólne dla wszystkich grup studenckich danego roku) oraz tygodniowego (20
godzin dydaktycznych ) bloku ćwiczeń (w danym tygodniu ćwiczą 2 grupy studenckie, jedna z IV i jedna z VI roku).
Wykłady dla wszystkich grup studenckich odbywają się semestrze letnim w terminach ustalonych przez Dziekanat.
Obowiązuje obecność na wszystkich wykładach. Terminy wykładów zostaną ustalone przez Dziekanat w październiku
2015.
Ćwiczenia odbywają się w tygodniowym bloku zajęć. W związku z koniecznością organizacji ćwiczeń dla dwóch
grup studenckich w każdym tygodniu, grupy ćwiczące razem w danym tygodniu mają przypisane litery A (VI rok) lub
B (IV rok) i ćwiczą zgodnie ze schematem godzinowym:
Poniedziałek: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00
Wtorek: grupa A w godz. 11.00-14.00, grupa B w godz. 8.00 – 11.00
Środa: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00
Czwartek: grupa A w godz. 11.00-14.00, grupa B w godz. 8.00 – 11.00
Piątek: grupa A w godz. 8.00 – 11.00, grupa B w godz. 11.00 – 14.00
Zajęcia kliniczne prowadzone są na Oddziałach A (I piętro) i B (II piętro) przy łóżku chorego, w Ambulatorium
Kliniki, Pracowni ESWL, Pracowni Urodynamicznej, Gabinecie Cystoskopowym oraz na Blokach Operacyjnych
Kliniki Urologii Ogólnej, Onkologicznej i Czynnościowej WUM (Szpital Dzieciątka Jezus, ul. Lindleya 4, Pawilon nr
7). Zajęcia rozpoczynają się codziennie w sali wykładowej Kliniki Urologii (III piętro) omówieniem ćwiczeń.
Ćwiczenia odbywają się w terminach ustalonych przez Dziekanat dla każdej grupy studenckiej.
Przekładanie zajęć na inny niż wyznaczony termin jest możliwe jedynie w wyjątkowo uzasadnionych przypadkach za
zgodą Dziekana danego Wydziału.
Studenci powinni zostawiać w szatni okrycia wierzchnie i torby. Obowiązują własne białe fartuchy i obuwie na
zmianę.
Forma zaliczenia zajęć – egzamin pisemny w semestrze letnim.
Egzamin pisemny – warunkiem przystąpienia do egzaminu jest obecność na wszystkich wykładach oraz ćwiczeniach.
Pojedynczą nieobecność należy odrobić w formie uzgodnionej z asystentem prowadzącym zajęcia lub z adiunktem
kliniki odpowiedzialnym za dydaktykę. Nieobecność na ćwiczeniach dłuższa niż jeden dzień powoduje niezaliczenie
zajęć i konieczność odrabiania całego bloku w innym terminie. Wyjątkowe sytuacje losowe będą rozpatrywane
indywidualnie.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń i przystąpienia do egzaminu pisemnego jest złożenie w sekretariacie, po zakończeniu
tygodniowego bloku, podpisanej i uzupełnionej KARTY ZALICZENIOWEJ ĆWICZEŃ Z UROLOGII.
Egzamin końcowy przeprowadzany jest w formie testu (jednokrotnej odpowiedzi). Egzamin odbywa się w sesji
letniej, w terminie wyznaczonym przez Dziekanat. Ocenę z przedmiotu stanowi ocena z egzaminu pisemnego.
Egzamin poprawkowy odbywa się w formie pisemnej (test) lub ustnej w terminach wyznaczanych indywidualnie.
Student ma możliwość oceny zajęć wypełniając uczelnianą ankietę oceny zajęć i nauczycieli akademickich.
Dodatkowo studenci mogą przekazywać swoje uwagi bezpośrednio do sekretariatów Kliniki. Wszystkie sugestie
dotyczące prowadzenia zajęć będą rozpatrywane z najwyższą starannością.
61
MEDYCYNA RODZINNA Z ELEMENTAMI
GERIATRII
1.
Metryczka
przedmiot kliniczny podstawowy niezabiegowy.
Nazwa Wydziału:
Rok akademicki:
2016/2017
Medycyna rodzinna z elementami geriatrii
Kod przedmiotu:
28748
III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii.
Szpital Solec Sp. z o.o. 00-382 Warszawa ul. Solec 93
Tel.: +48 22 2506253 Fax. +48 222506251
Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
VIII
podstawowy
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Dr n. med. Adam Soszka
Dr n. med. Wiesława Duda – Król
Dr n. med. Daniel Śliż
Lek. med. Teresa Ożarek-Medyńska
Lek .med. Marcin Wełnicki
Lek. med. Zofia Krasnopolska – Polańczyk
Lek. med. Dominika Dąbrowska
Erasmus TAK/NIE:
Nie
Dr n. med. Adam Soszka
3
2.
Cele kształcenia
1. Praktyka lekarza rodzinnego – wprowadzenie
2. Aspekty geriatryczne w praktyce lekarskiej
3.
Wymagania wstępne
3. Wiadomości i umiejętności z zakresu propedeutyki interny
4.
efektu kształcenia
W1
Zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne
najczęstszych chorób
E.W 1
62
W2
W3
W4
W5
W6
W7
U1
U2
U3
i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do
najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u
ludzi dorosłych oraz ich powikłań.
Zna i rozumie przebieg oraz objawy procesu starzenia
się, a także zasady całościowej oceny geriatrycznej i
opieki interdyscyplinarnej w odniesieniu do pacjenta w
podeszłym wieku.
Rozumie przyczyny i zna podstawowe odrębności w
najczęstszych chorobach występujących u osób starszych
oraz zasady postępowania w podstawowych zespołach
geriatrycznych
Zna i rozumie podstawowe zasady farmakoterapii chorób
ludzi w podeszłym wieku
Zna i rozumie zagrożenia związane z hospitalizacją ludzi
w podeszłym wieku
Zna i rozumie podstawowe zasady organizacji opieki nad
osobą starszą i obciążenia opiekuna osoby starszej
Przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych
chorób osób dorosłych
Planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne
Kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i
szpitalnego
U4
5.
6.
Planuje konsultacje specjalistyczne
E.W 7
E.W 8
E.W 9
E.W 10
E.W 11
E.W 12
E.U 12
E.U16
E.U 20
E.U 32
Forma
Liczba godzin
Wykład
0
Seminarium
15
Ćwiczenia
25
Liczba grup
w grupie
Seminaria i ćwiczenia III Klinika Chorób Wewnętrznych i Kardiologii Szpital Solec Sp. z o.o. ul. Solec 93
S1 seminarium wstępne 1: Praktyka lekarza rodzinnego – wprowadzenie.
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W1, W2, U2)
S2 seminarium 2 : Patofizjologia starzenia
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W3, W4, W5)
S3 seminarium 3 temat: Stabilna choroba wieńcowa
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W2,U1-U4)
S4 seminarium 4 temat: Zaburzenia rytmu serca, zaburzenia przewodzenia
S5 seminarium 5 temat: Migotanie przedsionków
S6 seminarium 6 temat: Profilaktyka chorób układu krążenia
S7 seminarium7 temat: Choroba wrzodowa żołądka i dwunastnicy.
S8 seminarium 8 temat: Marskość wątroby
S9 seminarium 9 temat: Zespół jelita drażliwego
S10 seminarium 10 temat: Zakażenia górnych dróg oddechowych.
63
S11 seminarium 11 temat: Antybiotykoterapia w zakażeniach górnych dróg oddechowych
S12 seminarium 12 temat: Nadczynność i niedoczynność tarczycy.
S13 seminarium 13 temat: Hiperlipidemia
C1 – C 3 ćwiczenia w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym ( podgrupy)
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W1 – W7,U1-U4)
C3 – C25 ćwiczenia w Klinice.
(symbol przedmiotowego efektu kształcenia W1 – W7,U1-U4)
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
8.
Symbole form
kształcenia
W1 – W7
S, C
Kolokwium ustne
U1 – U4
S, C
Kolokwium praktyczne
Obecność na zajęciach, udzielenie 4
poprawnych odpowiedzi na 6
zadanych pytań z zakresu
seminariów i ćwiczeń.
Analiza przypadku klinicznego z
uwzględnieniem weryfikacji
skierowania Lekarza POZ
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium ustne i praktyczne, zaliczenie historii choroby.
ocena
kryteria
Udzielenie mniej niż 4 poprawnych odpowiedzi na
zadanych 6 pytań
2,0 (ndst)
Udzielenie 4 poprawnych odpowiedzi na 6 zadanych
pytań
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
1.Windak A., Chlebicz S., Mastalerz – Migas A. i wsp. „Medycyna rodzinna” Podręcznik dla
Lekarzy i Studentów, Wydawnictwo Termedia, Poznań 2015
2. Latkowski B., Lukas W., i wsp. „Medycyna Rodzinna” PZWL Tom I, II Warszawa 2009
3. Rosenthal T.C., Wiliams M.E., Naughton B.J. Geriatria 2009
4. Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A. Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. 2007
5. Szczeklik A. Interna Szczeklika. Podręcznik Chorób Wewnętrznych. Red. Gajewski P. Wyd.
Medycyna Praktyczna 2015
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
0
64
Seminarium
15
0.8
Ćwiczenia
25
2,2
Inne (jakie?)
Razem
Seminaria i ćwiczenia odbywają się w III Klinice Chorób Wewnętrznych i Kardiologii, Szpital Solec Sp. z o.o. ul.
Solec 93, zgodnie z planem zajęć, w godzinach 07.30 – 14.00
65
LARYNGOLOGIA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Kierunek lekarski
Studia 6 letnie stacjonarne
Rok akademicki:
2016/2017
Laryngologia (dorosłych i dzieci)
Kod przedmiotu:
28747
Katedra i Klinika Otolaryngologii WUM
Klinika Otolaryngologii Dziecięcej
Prof. dr hab. med. Kazimierz Niemczyk
Prof. dr hab. med. Lidia Zawadzka-Głos
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
zimowy i letni
podstawowy
Osoby prowadzące:
dr n.med. Magdalena Arcimowicz
dr n.med. Jarosław Balcerzak
dr n.med. Robert Bartoszewicz
dr n.med. Antoni Bruzgielewicz
dr n.med. Piotr Chęciński
dr hab. med. Tomasz Gotlib
dr n.med. Barbara Jamróz
dr n.med. Emilia Karchier
lek. Izabela Łukawska-Popieluch
lek. Daniel Majszyk
prof. dr hab. Krzysztof Morawski
lek. Elżbieta Niemczyk
prof. dr hab. n. med. Kazimierz Niemczyk
dr n.med. Jagna Nyckowska
lek. Adam Orłowski
dr hab. med. Ewa Osuch-Wójcikiewicz
dr n.med. Katarzyna Pierchała
dr n.med. Anna Rzepakowska
lek. Olga Sieniawska-Buccella
dr n. med. Jacek Sokołowski
prof. dr hab. med. Lidia Zawadzka-Głos (laryngologia dziecięca)
dr n. med. Małgorzata Dębska-Rutkowska (laryngologia dziecięca)
lek. Monika Jabłońska-Jesiorowska (laryngologia dziecięca)
lek. Teresa Ryczer (laryngologia dziecięca)
Erasmus TAK/NIE:
nie
dr n. med. Piotr Chęciński
3
2.
Cele kształcenia
66
Po zakończeniu bloku ćwiczeń z otolaryngologii dorosłych i dzieci student powinien znać:
 Wybrane zagadnienia z zakresu otolaryngologii dziecięcej
 Przyczyny, przebieg kliniczny, metody leczenia, powikłania oraz rokowanie w chorobach uszu, nosa, zatok
przynosowych, jamy ustnej, gardła i krtani u osób dorosłych
 Choroby nerwu twarzowego i wybranych struktur i przestrzeni szyi
 Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w urazach mechanicznych, chemicznych i
termicznych ucha, nosa, gardła, krtani i przełyku
 Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w stanach nagłych w otolaryngologii, w
szczególności w duszności krtaniowej i ciałach obcych
 Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w zaburzeniach słuchu, głosu i mowy
 Zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego w nowotworach głowy i szyi
3.
Wymagania wstępne
Student przystępujący do zajęć jest zobowiązany do posiadania podstawowych wiadomości z zakresu anatomii rejonu
głowy i szyi, fizjologii oraz patofizjologii
4.
Symbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Odniesienie do
efektu
kierunkowego
(numer)
Student zna i rozumie zagadnienia z zakresu otolaryngologii
dziecięcej, w tym: przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i
postępowania terapeutycznego, przebieg kliniczny, powikłania oraz
rokowanie w chorobach ucha, nosa, zatok przynosowych, jamy
ustnej, gardła i krtani u dzieci również w odniesieniu do
najczęstszych chorób wymagających interwencji chirurgicznej
(ostatnie dotyczy również otolaryngologii dorosłych)
W1
Student zna wybrane
otolaryngologii dziecięcej
zagadnienia
z
zakresu
chirurgii
F.W1
Student zna problematykę współcześnie wykorzystywanych badań
obrazowych
W2
W3
W4
U1
U2
Student zna zagadnienia z zakresu laryngologii, foniatrii i
audiologii, w tym:
a) przyczyny, przebieg kliniczny, metody leczenia,
powikłania oraz rokowanie w chorobach ucha, nosa, zatok
przynosowych, jamy ustnej, gardła i krtani u osób
dorosłych
b) choroby nerwu twarzowego i wybranych struktur szyi
c) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego
w urazach mechanicznych ucha, nosa, krtani i przełyku
d) zasady
postępowania
w
stanach
nagłych
w
otorynolaryngologii, w szczególności w duszności
krtaniowej
e) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego
w zaburzeniach słuchu, głosu i mowy
f) zasady postępowania diagnostycznego i terapeutycznego
w nowotworach głowy i szyi
Student wykonuje podstawowe badanie laryngologiczne w zakresie
ucha, nosa, gardła i krtani
Student przeprowadza orientacyjne badanie słuchu
67
F.W2
F.W10
F.W12
F.U25
F.U26
Student potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku
kontakt z chorym
Student kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu
Student przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
Student posiada świadomość własnych ograniczeń i umiejętność
stałego dokształcania się
K1
K2
K3
K4
5.
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Minimalna liczba
osób
w grupie
-
24 (18 laryngologia dorosłych
Seminarium
6 grup dziekańskich
+6 laryngologia dziecięca)
36 (27 laryngologia dorosłych
Ćwiczenia
6 grup dziekańskich
+ 9 laryngologia dziecięca)
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1 – Duszność, zaburzenia głosu
S2 – Seminarium 2 – Krwawienia, urazy, ciała obce
S3 – Seminarium 3 – Choroby uszu i nerwu twarzowego
S4 – Seminarium 4 – Rak krtani
S5 – Seminarium 5 – Audiologia i otoneurologia
S6 – Seminarium 6 – Zapalenia górnych dróg oddechowych
S7 – Seminarium 7 – Zapalenia zatok i ich powikłania
S8 – Seminarium 8 - Zapalenia gardła i migdałków podniebiennych. Powikłania zapaleń gardła. Przerost migdałka
gardłowego i migdałków podniebiennych. Bezdechy u dzieci. (laryngologia dziecięca)
S9 – Seminarium 9 – Ostre i przewlekłe zapalenie ucha środkowego. Powikłania zapaleń uszu. Niedosłuch u dzieci.
(laryngologia dziecięca)
S10 – Seminarium 10 – Zapalenie błony śluzowej i zatok przynosowych. Powikłania zapaleń zatok. Atrezja nozdrzy
tylnych (laryngologia dziecięca)
S11 – Seminarium 11 – Ciała obce oraz choroby krtani i tchawicy. Oparzenia chemiczne w laryngologii dziecięcej.
(laryngologia dziecięca)
S12 – Seminarium 12 – Urazy twarzoczaszki. Skrzywienie przegrody nosa. (laryngologia dziecięca)
C1 – Ćwiczenia 1 – Nauka badania laryngologicznego
C2 – Ćwiczenia 2 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach oddziału otologicznego
C3 – Ćwiczenia 3 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach oddziału onkologicznego
C4 – Ćwiczenia 4 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach oddziału rynologicznego
C5 – Ćwiczenia 5 – Badanie chorych i omawianie przypadków w ramach Ambulatorium Laryngologicznego
C6 – Ćwiczenia 6 – Bierne uczestnictwo w operacjach w ramach Bloku Operacyjnego
C7 – Ćwiczenia 7 – Badania oraz ich omówienie w pracowniach naukowych Kliniki: audiologicznej,
otoneurologicznej, foniatrycznej, endoskopowej
C8 – Ćwiczenia 8 – Uczestnictwo w ostrych dyżurach laryngologicznych w ramach Izby Przyjęć
C9 – Ćwiczenia 9 – Badanie chorych oraz omawianie przypadków w ramach laryngologii dziecięcej
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
W1 – W4
U1- U2
Symbole form
kształcenia
S, C
Egzamin testowy
S, C
Uczestnictwo aktywne w
ćwiczeniach oraz poprawne
wykonywanie badania
laryngologicznego wraz z
poprawną interpretacją
68
1. Obecność na seminariach i
ćwiczeniach
2. 60%
prawidłowych
odpowiedzi – zaliczenie
egzaminu testowego
Akceptowane
przyswojenie
efektów kształcenia, uzyskanie
K1 – K4
8.
przypadków
S, C
zaliczenia ćwiczeń w ostatnim dniu
bloku z laryngologii dorosłych i
laryngologii dziecięcej
Kryteria oceniania
Egzamin testowy
ocena
9.
kryteria
2,0 (ndst)
<60%
3,0 (dost)
60 – 68%
3,5 (ddb)
69 – 76%
4,0 (db)
77 – 84%
4,5 (pdb)
85 – 92%
5,0 (bdb)
93 – 100%
Literatura
„Wykłady z otolaryngologii”, red. K.Niemczyk, MediPage 2012
„Otorynolaryngologia kliniczna”,tom I i II, red. K.Niemczyk i in., MediPage 2014, 2015
„Otorynolaryngologia praktyczna”, red. G.Janczewski, Via Medica 2005
„Ostry dyżur: Otorynolaryngologia”, red. G.Janczewski, E.Osuch-Wójcikiewicz, alfa-medica press, 2003
Forma aktywności
Liczba godzin
Liczba punktów
ECTS
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
0
24 (18 laryngologia
dorosłych + 6 laryngologia
dziecięca)
36 (27 laryngologia
dorosłych + 9 laryngologia
dziecięca)
1
Przygotowanie studenta do zaliczenia bloku
ćwiczeniowego
4
Inne: przygotowanie studenta do testu egzaminacyjnego
25
Razem
90
3
W Klinice Otolaryngologii działa Studenckie Koło Naukowe, którego opiekunem jest dr n.med. Jarosław Balcerzak
W Klinice Otolaryngologii Dziecięcej działa Studenckie Koło Naukowe „OTORHINO”, którego opiekunem jest lek.
Teresa Ryczer
69
FARMAKOLOGIA KLINICZNA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Studia medyczne, jednolite, stacjonarne,
kierunek lekarski,
przedmiot niekliniczny
Rok akademicki:
2016/2017
Farmakologia kliniczna.
Kod przedmiotu:
28744
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
Ul. Banach 1b; 02-097 Warszawa
Tel.: (+48 22) 116 61 60. Fax.: (+48 22) 116 62 02
[email protected]; [email protected]
Prof. dr hab. med. Dagmara Mirowska-Guzel
Rok studiów
IV
Semestr studiów
VII
Typ modułu/przedmiotu
podstawowy
1.
2.
3.
4.
5.
Osoby prowadzące
Prof. dr hab. Adam Płaźnik
Dr Paweł Krząścik
Dr Piotr Maciejak
Dr hab. Janusz Szyndler
Dr Małgorzata Zajda
Erasmus TAK/NIE:
Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus
Dr n. farm. Paweł Krząścik
5
2.
Cele kształcenia
Podstawowym celem nauczania farmakologii jest zaznajomienie studentów z farmakologicznymi zasadami terapii
najczęściej występujących chorób układu sercowo-naczyniowego, oddechowego, ośrodkowego i chorób
nowotworowych. Szczególny nacisk zostanie położony na skuteczność terapeutyczną poszczególnych grup leków
oraz ich interakcje w zakresie działań ubocznych, niepożądanych i toksycznych w różnych populacjach chorych
(farmakogenetyka, farmakogeriatria).
Omawiana jest farmakoterapia uzależnień od substancji psychoaktywnych takich jak amfetamina, kokaina, nikotyna
czy alkohol etylowy, a także leczenie stanów nagłych.
3.
Wymagania wstępne
Student zobowiązany jest posiadać wiadomości z farmakologii i toksykologii wymagane na roku III.
4.
70
efektu kształcenia
Zna i potrafi omówić zasady farmakoterapii :
W01
chorób układu pokarmowego,
E.W.7c;
W02
zaburzeń lipidowych i cukrzycy,
E.W7d
W03
osteoporozy,
E.W7g
W04
nadciśnienia tętniczego, choroby wieńcowej, zawału
mięśnia sercowego, zastoinowej niewydolności serca,
zaburzeń rytmu serca,
E.W7a;
W05
lekami przeciwzakrzepowymi oraz fibrynolitycznymi,
E.W7f
W06
astmy, POCHP i innych chorób układu oddechowego
oraz chorób alergicznych
E.W.7b; h
W07
zaburzeń lękowych oraz zaburzeń snu,
E.W15; 16; 17
W08
zaburzeń afektywnych, psychotycznych,
E.W15; 16; 17
W09
padaczki, choroby Parkinsona, Alzheimera, SM,
W10
chorób reumatoidalnych,
E.W36
W11
chorób nowotworowych,
E.W24; 25; 26
W12
stanów nagłych,
W13
Zna podstawy farmakogenetyki
W14
W15
U01
U02
5.
6.
E.W14a-i
E.W6;
E.W8; 9; 10; 11; 12
Zna podstawy farmakoterapii w wieku podeszłym
Zna zasady prowadzenia badań nad nowymi lekami oraz
podstawowe pojęcia farmakoekonomiczne
Interpretuje charakterystyki produktów leczniczych oraz
krytycznie ocenia materiały reklamowe dotyczące leków
Przeprowadza analizę działań niepożądanych
poszczególnych leków oraz interakcji między nimi.
E.W8; 9; 10; 11; 12
E.W41
E.U31
E.U17
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
15
5
30
1(cały rok)
6
6
Wykłady:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Zasady prewencji i leczenia chorób serca. W04
Zasady leczenia osteoporozy. W03
Podstawy farmakogenetyki. W13
Podstawy farmakogeriatrii. W14
Biologiczna terapia chorób reumatoidalnych. W10
Mechanizmy uzależnienia od substancji psychoaktywnych. W07; W08; W12
71
w grupie
7.
8.
Postawy farmakoterapii uzależnień od substancji psychoaktywnych. W07; W08
Zasady prowadzenia badań nad nowymi lekami. Podstawowe pojęcia farmakoekonomiczne. W15
Seminaria i ćwiczenia
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
7.
Postępy farmakoterapii cukrzycy i zaburzeń lipidowych. W02
Postępy farmakoterapii nadciśnienia tętniczego. W04
Postępy leczenia przeciwzakrzepowego oraz fibrynolitycznego. W05
Postępy farmakoterapii choroby wieńcowej oraz zawału mięśnia sercowego. W04
Postępy farmakoterapii niewydolności serca. W04
Postępy farmakoterapii astmy i chorób alergicznych. W06
Leki biologiczne. Wstęp do chemioterapii i leczenia lekami biologicznymi nowotworów. W11
Postępy farmakoterapii chorób neurologicznych. W09
Postępy farmakoterapii zaburzeń psychicznych. W08
Leczenie stanów nagłych. W12
Interakcje lekowe. U01; U02
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
W01-W18;
U01-U02
8.
W, S, C
kształcenia
kolokwium ustne, egzamin
testowy.
Student potrafi wykazać się wiedzą
zdobytą na wykładach seminariach i
ćwiczeniach zarówno na zajęciach z
farmakologii klinicznej (IV rok) jak
i farmakologii i toksykologii (III
rok).
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
1. Farmakologia. H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, R.J. Flower, G. Henderson. Red. wydania polskiego: D
Mirowska-Guzel,, A. Członkowski, B Okopień. Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2014.
2. Farmakologia ogólna i kliniczna. B.G. Katzung, S.B. Masters, A. Trevor, Wydawnictwo Czelej; 2012.
1. Podręcznik farmakologii i terapii Goodmana & Gilmana. D. Blumenthal, I. Buton, Pod. red. L. Brunton,,
Red. wydania polskiego: W. Buczko, K. Parker, Wydawnictwo Czelej; 2012.
2. Farmakologia inaczej. Materiały do ćwiczeń dla studentów uczelni medycznych. Wydanie II.
P. Krząścik, Wydawnictwo ANPLAN, Warszawa 2015.
72
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
15
Seminarium
5
Ćwiczenia
30
Inne (jakie?)
Razem
Zajęcia odbywają się w Centrum Dydaktycznym lub Centrum Bibliotecznym WUM.
73
PEDIATRIA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
lekarski, studia stacjonarne w języku polskim, profil praktyczny
Rok akademicki:
2016/2017
Pediatria
Kod przedmiotu:
28749
Zajęcia koordynuje: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i
Pediatrii Ogólnej
Zajęcia prowadzone są w następujących jednostkach:
1. Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej (2M6)
2. Klinika Pneumonologii Alergologii Wieku Dziecięcego (1W34)
3. Katedra i Klinika Pediatrii, Hematologii i Onkologii (1WG)
4. Klinika Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym (2W9)
Prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
Prof. dr hab. n. med. Marek Kulus
Prof. dr hab. n. med. Michał Matysiak
Dr hab. n. med. Ernest Kuchar
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
zimowy i letni
podstawowy
Prof. dr hab. n. med. Bożena Werner
Dr n. med. Agnieszka Tomik
Dr n. med. Barbara Wójcicka-Urbańska
Dr n. med. Anna Piórecka - Makuła
Dr n. med. Małgorzata Gołąbek
Dr n. med. Beata Kucińska
Dr n. med. Maria Miszczak - Knecht
Dr n. med. Tomasz Floriańczyk
Dr n. med. Radosław Pietrzak
Dr n. med. Jacek Skiendzielewski
Osoby prowadzące:
Prof. Marek Kulus
Dr hab. n. med. Katarzyna Krenke
Dr hab. n. med. Wojciech Feleszko
Dr n. med. Joanna Lange
Dr n. med. Anna Zawadzka - Krajewska
Dr n. med. Witold Bartosiewicz
Dr n. med. Katarzyna Grzela
Dr n. med. Wioletta Zagórska
Dr n. med. Agnieszka Mazur
Dr n. med. Marta Krawiec
Lek. med. Teresa Bielecka
Lek. med. Julita Chądzyńska
Lek. med. Agnieszka Strzelak
Lek. med. Mariya Yanushevych
Lek. med. Grażyna Kraj
Lek. med. Marcin Sanocki
74
Prof. Michał Matysiak
Dr hab. n. med. Iwona Malinowska
Dr hab. n. med. Anna Klukowska
Dr hab. n. med. Anna Adamowicz-Salach
Dr hab. n. med. Paweł Łaguna
Dr n. med. Barbara Sikorska - Fic
Dr n. med. Katarzyna Pawelec
Dr hab. n. med. Ernest Kuchar
Dr n. med. Monika Wanke
Lek. med. Andrzej Załęski
Lek. med. Anna Własienko
Lek. med. Anna Piwowarczyk
Erasmus TAK/NIE:
Nie
Dr n. med. Jacek Skiendzielewski
5
2.
Cele kształcenia
Zdobywanie i utrwalanie wiedzy z zakresu rozpoznawania, diagnostyki różnicowej i leczenia dzieci z
chorobami układu krążenia, układu oddechowego, układu krwiotwórczego, dzieci z chorobami
onkologicznymi, z chorobami zakaźnymi
3.
Wymagania wstępne
Umiejętność samodzielnego przeprowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego dziecka. Wiedza
niezbędna do udziału w zajęciach.
4.
Symbol
Opis
W1
Student
zna
uwarunkowania
środowiskowe
i
epidemiologiczne
najczęstszych
chorób
kardiologicznych,
pulmonologicznych,
hematologicznych, onkologicznych i zakaźnych u dzieci
W2
Student zna zasady i znaczenie szczepień ochronnych u
dzieci zdrowych oraz u dzieci z chorobami
kardiologicznymi,
pulmonologicznymi,
hematologicznymi, onkologicznymi
W3
W4
Student zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady
diagnozowania i postępowania terapeutycznego w
przypadku wad serca, zapalenia mięśnia sercowego,
wsierdzia, osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu
serca, niewydolności serca.
przypadku ostrych i przewlekłych chorób górnych i
dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu
oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy,
alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu
anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego
75
kierunkowego
E.W1.
E.W2.
E.W3.b
E.W3.c
W5
W6
przypadku niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów
niewydolności szpiku, chorób nowotworowych
przypadku najczęstszych ostrych chorób dzieci z
uwzględnieniem infekcji
W7
E. W3.d
E.W3.i
E.W32.
diagnozowania i postępowania terapeutycznego oraz
profilaktycznego w wybranych ostrych chorobach dzieci,
w tym zakażeniach wirusowych, pneumokokowych,
sepsie, neuroinfekcjach i zakażeniach szpitalnych
W8
Student zna najczęściej występujące stany zagrożenia
życia u dzieci w chorobach kardiologicznych,
pulmonologicznych, hematologicznych, onkologicznych
i zakaźnych
E.W6.
U1
Student potrafi przeprowadzić wywiad lekarski z
dzieckiem i jego rodziną
Student potrafi przeprowadzić badanie fizykalne dziecka
w każdym wieku
Student potrafi ocenić stan ogólny oraz stan
przytomności i świadomości pacjenta
Student potrafi przeprowadzić diagnostykę różnicową
chorób kardiologicznych, pulmonologicznych,
hematologicznych, onkologicznych, zakaźnych u dzieci
Student potrafi zaplanować postępowanie diagnostyczne,
terapeutyczne i profilaktyczne
E.U2.
U2
U3
U4
U5
5.
6.
E.U4.
E.U7.
E.U12.
E.U16.
U6
Student potrafi zakwalifikować pacjenta do leczenia
szpitalnego i domowego
E.U20.
U7
Student interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń
E.U24.
U8
Student planuje konsultacje specjalistyczne
E.U32.
Forma
Liczba godzin
Wykład
12
Seminarium
18
Ćwiczenia
50
Liczba grup
w grupie
W ramach zajęć w Klinice Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej
W1-Wykład 1 - Przeciekowe wady wrodzone serca (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
W2- Wykład 2 - Wady wrodzone serca wymagające pilnej interwencji (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
S1- Seminarium 1 - Odrębności ekg u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
S2-Seminarium 2 - Najczęstsze zaburzenia rytmu serca u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
S3-Seminarium 3 - Niewydolność serca u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
76
S4-Seminarium 4 - Kardiomiopatie u dzeci (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
S5 - Seminarium 5- Najczęstsze wrodzone wady serca u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
S6 - Seminarium 6 - Choroby zapalne układu krążenia. Gorączka reumatyczna (E.W1., E.W2., E.W3.b,
E.W6.,E.W32.)
S7-Seminarium 7 - Stany nagłe w kardiologii dziecięcej. (E.W1., E.W2., E.W3.b, E.W6.,E.W32.)
C1-Ćwiczenia 1 - Zdobywanie i utrwalanie wiedzy z zakresu rozpoznawania, diagnostyki różnicowej i leczenia dzieci
z chorobami układu krążenia (E.U2., E.U4., E.U7., E.U12., E.U16., E.U20., E.U24. E.U32.)
W ramach zajęć w Klinice Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego
W1-Wykład 1- Przewlekłe choroby układu oddechowego (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
W2-Wykład 2- Rozpoznanie wad wrodzonych układu oddechowego u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
S1-Seminarium 1- Astma oskrzelowa (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
S2-Seminarium 2-Zapalenia płuc u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
S3--Seminarium 3 -Obturacyjne zapalenia oskrzeli u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
S4-Seminarium 4 - Choroby alergiczne u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
S5--Seminarium 5 - Leczenie objawowe infekcji dróg oddechowych (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
S6-Seminarium 6 - Gruźlica u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.c, E.W6.,E.W32.)
z chorobami układu oddechowego (E.U2., E.U4., E.U7., E.U12., E.U16., E.U20., E.U24. E.U32.)
W ramach zajęć w Klinice Pediatrii, Hematologii i Onkologii
W1-Wykład 1 - Rozwój i odrębności układu krwiotwórczego u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
W2 - Wykład 2 - Niedokrwistości u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
S1- Seminarium 1- Przyczyny powiększenia węzłów chłonnych u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
S2-Seminarium 2- Pierwsze objawy nowotworów u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
S3-Seminarium 3- Osoczowe skazy krwotoczne u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
S4-Seminarium 4 - Nieosoczowe skazy krwotoczne u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
S5-Seminarium 5 - Niedokrwistości niedoborowe u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
S6-Seminarium 6 - Białaczki u dzieci (E.W1., E.W2., E.W3.d, E.W6.,E.W32.)
z chorobami układu krążenia (E.U2., E.U4., E.U7., E.U12., E.U16., E.U20., E.U24. E.U32..)
W ramach zajęć w Klinice Pediatrii z Oddziałem Obserwacyjnym
C1-Ćwiczenia 1 - Podejście problemowe do diagnostyki najczęstszych zespołów chorobowych w pediatrii: dziecko z
wysypką i gorączką (E.U2., E.U4., E.U7., E.U12., E.U16., E.U20., E.U27, E.W3.i.)
C2- Ćwiczenia 2 - Profilaktyka czynna i bierna oraz chemioprofilaktyka zakażeń. (E.U2., E.U4., E.U7., E.U12.,
E.U16., E.U20., E.U27., E.W3.i)
C3- Ćwiczenia 3 - Dziecko z żółtaczką i /lub nieprawidłowymi wynikami prób wątrobowych (E.U2., E.U4., E.U7.,
E.U12., E.U16., E.U20., E.U26., E.U27, E.W3.i.)
C4- Ćwiczenia 4 - Postępowanie w odwodnieniu u dzieci. (E.U2., E.U4., E.U7., E.U12., E.U16., E.U20., E.U24.
E.U32.)
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
8.
Symbole form
prowadzonych
zajęć
Treści
kształcenia
Sposoby
weryfikacji efektu
kształcenia
W1-8
W, S
-
test
U1-8
W, S, C
-
aktywność w
trakcie zajęć
praktycznych
Kryteria oceniania
77
minimalne
akceptowalne
przyswojenie efektów
kształcenia
umiejętność
samodzielnego zebrania
wywiadu i zbadania
pacjenta, zaplanowanie
diagnostyki i leczenia
Kierunkowy
efekt
kształcenia zgodny z
Uchwałą
Senatu
-
-
9.
zaliczenie, obecność na seminariach i ćwiczeniach
Literatura
1. "Pediatria", red. W. Kawalec, R. Grenda, H. Ziółkowska, PZWL 2013
2. "Pediatria", red. A. Dobrzańska, J. Ryżko, Elsevier 2014
3. "Choroby układu oddechowego u dzieci", red. M. Kulus, Wolters Kluwer 2010
4. "Zarys kardiologii wieku rozwojowego", red. M. Wróblewska-Kałużewska, Oficyna Wydawnicza WUM
2009
5. "Hematologia w praktyce pediatrycznej", red. M. Matysiak, PZWL 2002
1. Pediatria-Nelson, tłumaczenie pod redakcją A. Milanowskiego, Elsevier Urban & Partner 2012
2. Badanie kliniczne w pediatrii, red. B.J. Zitelli, S.C. McIntire, A.J. Nowalk, Elsevier 2012
3. Wady serca u dzieci dla pediatrów i lekarzy rodzinnych, red. B. Werner, Medical Tribune Polska 2015
4. Choroby zakaźne i pasożytnicze. J. Cianciara , J. Juszczyk, Czelej Sp.z o.o. 2007 i 2012
5. Choroby zakaźne. E. Nickerson, Redakcja pierwszego wydania polskiego K. Simon. Elsevier Urban&Partner
2007
6. Choroby infekcyjne u dzieci, J. Książyk, Medipage 2010
7. Atlas chorób zakaźnych dzieci, I. Kacprzak Bergman, L. Szenborn, Elsevier Urban&Partner 2006
Forma aktywności
Liczba godzin
Liczba punktów
ECTS
Wykład
12
Seminarium
18
Ćwiczenia
50
25
25
Inne (jakie?)
Razem
140
5
STN przy Klinice Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej – opiekun koła: dr n. med. Radosław Pietrzak
STN przy Klinice Pneumonologii i Alergologii Wieku Dziecięcego - opiekun koła: dr hab. n. med. Wojciech Feleszko
STN "Sferocyt" przy Klinice Pediatrii, Hematologii i Onkologii - opiekun koła: dr n. med. Katarzyna Pawelec
78
CHOROBY ZAKAŹNE
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
Kierunek Lekarski, profil praktyczny, jednolite studia stacjonarne
Rok akademicki:
2016/2017
Choroby Zakaźne
Kod przedmiotu:
28741
2M5 – Klinika Chorób Zakaźnych Wieku Dziecięcego
Ul. Wolska 37, 01-201 Warszawa, tel. 22 33 55 292
2M4 - Klinika Chorób Zakaźnych dla Dorosłych
Ul. Wolska 37, 01-201 Warszawa, tel. 22 33 55 288
Prof. dr hab.med. Magdalena Marczyńska
Dr hab.med. Andrzej Horban
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
zimowy (7) i letni (8)
podstawowy
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Osoby prowadzące:
Prof. dr hab. med. Magdalena Marczyńska
Dr n.med. Barbara Kowalik-Mikołajewska
Dr n.med. Małgorzata Aniszewska
Dr n.med. Jolanta Popielska
Dr n.med. Ewa Talarek
Dr n.med. Agnieszka Ołdakowska
Dr n.med. Maria Pokorska-Śpiewak
Lek. Urszula Coupland
Dr n.med. Konrad Zawadka
Dr hab.med. Andrzej Horban
Dr n.med. Agnieszka Bednarska
Dr hab.med. Justyna Kowalska
Dr n.med. Marcin Paciorek
Lek. Dominik Bursa
Dr n.med. Dawid Porowski
Lek. Joanna Puła
Erasmus TAK/NIE:
TAK
Prof. Magdalena Marczyńska, mgr Małgorzata Doroba
[email protected]
Prof. Andrzej Horban, Ewa Ciostek
[email protected]
5
2.
Cele kształcenia
15. Przekazanie wiedzy z zakresu zasad rozpoznawania i leczenia najczęstszych chorób zakaźnych oraz
możliwości ich zapobiegania u dzieci i dorosłych.
16. Nauczenie studentów zasad rozpoznawania i leczenia najczęstszych chorób zakaźnych oraz możliwości ich
zapobiegania
79
3.
Wymagania wstępne
4. Umiejętność przeprowadzenia badania podmiotowego i przedmiotowego.
5. Podstawowa wiedza z zakresu epidemiologii, fizjologii, mikrobiologii, parazytologii i wirusologii.
4.
efektu kształcenia
W01
W02
W03
W04
W05
W06
W07
Absolwent zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady
przypadku najczęstszych chorób dzieci:
wymiotów, biegunek
- zapaleń mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych
- najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego
zna najczęściej występujące stany zagrożenia życia u
dzieci oraz zasady postępowania w tych stanach- w
zakresie chorób zakaźnych
i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób
dorosłych oraz ich powikłań:
a) chorób układu krążenia, w tym: choroby
niedokrwiennej serca, wad serca, chorób wsierdzia,
mięśnia serca, osierdzia, niewydolności serca (ostrej i
przewlekłej), chorób naczyń tętniczych i żylnych,
nadciśnienia tętniczego: pierwotnego i wtórnego,
nadciśnienia płucnego
b) chorób układu oddechowego, w tym: chorób dróg
oddechowych, przewlekłej obturacyjnej choroby płuc,
astmy
oskrzelowej,
rozstrzenia
oskrzeli,
mukowiscydozy, zakażeń układu oddechowego, chorób
śródmiąższowych
płuc,
opłucnej,
śródpiersia,
obturacyjnego i centralnego bezdechu sennego,
niewydolności oddechowej (ostrej i przewlekłej),
nowotworów układu oddechowego,
c) chorób układu pokarmowego, w tym chorób: jamy
ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki,
wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego
i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego, w tym: - w zakażeniach
układu nerwowego, zapaleniu opon mózgowordzeniowych, boreliozie, opryszczkowym zapaleniu
mózgu
i postępowania terapeutycznego oraz profilaktycznego w
najczęstszych chorobach bakteryjnych, wirusowych,
pasożytniczych i grzybicach, w tym zakażeniach pneumokokowych, wirusowym zapaleniu wątroby, nabytym
niedoborze odporności AIDS, sepsie i zakażeniach szpitalnych;
zna podstawowe cechy, uwarunkowania środowiskowe i
epidemiologiczne najczęstszych chorób skóry człowieka
i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach przenoszonych drogą płciową- kiła, HPV, HSV,
HBV, HIV
80
E.W 3 e, h, i
E.W 6
E. W7a,b,c
E.W 14 d
E.W 32
E. W33
E.W 34
W08
W09
W10
zna
rodzaje
materiałów
biologicznych
wykorzystywanych w diagnostyce laboratoryjnej oraz
zasady pobierania materiału do badań;
wymienia
wskazania
do
wdrożenia
terapii
monitorowanej- w zakresie przewlekłych chorób
infekcyjnych (głównie HIV, HBV, HCV)
Absolwent zna epidemiologię i profilaktykę chorób
wirusowych, bakteryjnych, pasożytniczych i grzybiczych
E.W 37
E.W 40
E.W 1
U01
przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym;
E. U1
U02
przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego
rodziną
przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne
pacjenta dorosłego
przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym
wieku;
ocenia stan ogólny, stan przytomności i świadomości
pacjenta;
zestawia pomiary antropometryczne i ciśnienia krwi z
danymi na siatkach centylowych;
E.U2
U03
U04
U05
U06
E. U3
E.U4
E.U7
E.U9
U07
ocenia stopień zaawansowania dojrzewania płciowego
E.U10
U08
przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych
chorób osób dorosłych i dzieci
E.U12
U09
ocenia i opisuje stan somatyczny i psychiczny pacjenta
E.U13
U10
rozpoznaje stany bezpośredniego zagrożenia życia;
E.U14
U11
rozpoznaje stan po spożyciu alkoholu, narkotyków i
innych używek;
planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i
profilaktyczne
przeprowadza
analizę
ewentualnych
działań
niepożądanych poszczególnych leków oraz interakcji
między nimi
rozpoznaje objawy lekozależności i proponuje
postępowanie lecznicze
E.U15
U12
U13
U14
U15
U16
U17
U18
kwalifikuje pacjenta do leczenia domowego i szpitalnego
interpretuje badania laboratoryjne i identyfikuje
przyczyny odchyleń
stosuje leczenie żywieniowe (z uwzględnieniem
żywienia dojelitowego i pozajelitowego)
planuje postępowanie w przypadku ekspozycji na
zakażenie przenoszone drogą krwi
E.U16
E.U17
E.U19
E.U20
E.U24
E. U25
E.U26
U19
kwalifikuje pacjenta do szczepień
E.U27
U20
pobiera materiał do badań wykorzystywanych w
diagnostyce laboratoryjnej
wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie,
-pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny
pomiar ciśnienia tętniczego,
-monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy
kardiomonitora, pulsoksymetrię
- pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, nakłucie
jamy opłucnowej
asystuje przy przeprowadzaniu procedur i zabiegów
lekarskich - przy nakłuciu lędźwiowym
E.U28
U21
U22
81
E.U29
E.U30 e
U23
5.
6.
E. U32
planuje konsultacje specjalistyczne
U24
ocenia odleżyny i stosuje odpowiednie opatrunki
E. U35
K01
- potrafi nawiązać i utrzymać głęboki i pełen szacunku
kontakt z chorym
- kieruje się dobrem chorego, stawiając je na pierwszym
miejscu
- przestrzega tajemnicy lekarskiej i praw pacjenta
- posiada świadomość własnych ograniczeń i
umiejętność stałego dokształcania się
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
30
75
6
30
w grupie
S1 – Wprowadzenie do chorób zakaźnych. Mikrobiologia kliniczna. – W01, W08, W10
S2 - Choroby zakaźne w ciąży i zakażenia wrodzone – W07
S3 – Limfadenopatie. Podstawy antybiotykoterapii – W05, W07
S4 – Medycyna podróży. Choroby odkleszczowe. – W09
S5 – HIV/AIDS u dzieci – W05, W07
S6 – Zakaźne choroby wysypkowe –W01, W06
S7 – Szczepienia obowiązkowe i zalecane w odniesieniu do aktualnej sytuacji epidemiologicznej – W05
S8 – Choroby pasożytnicze – W08, W10
S9 – Infekcyjne choroby przewodu pokarmowego u dzieci i dorosłych –W01, W03,W08
S10 – HIV/AIDS u dorosłych – W05, W09
S11 – Zakażenia szpitalne – W07
S12 – Zakażenia ośrodkowego układu nerwowego – W04
S13 – Zakażenia wewnątrzbrzuszne. Hepatitis. – W03, W09
S14 – Sepsa – W02
S15 – Gorączka o nieustalonej etiologii – W01, W03
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
kształcenia
W01-W10
S
Obecność, kolokwium ustne
Student wykazuje się wiedzą
przekazywaną podczas
seminariów
U01-U24
C
Obserwacja studenta
demonstrującego
umiejętności w czasie
zaliczenia ćwiczeń
Prezentacja przypadku
klinicznego z umiejętnością
zaproponowania rozpoznania
wstępnego, diagnostyki
różnicowej, leczenia.
W01-W10, U01U24
S, C
Egzamin pisemny testowy
Zdanie egzaminu
8.
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
82
3,0 (dost)
Akceptowalne przyswojenie efektów kształcenia
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9.
Literatura
1.Choroby zakaźne i pasożytnicze. prof. Z. Dziubek [red.]; PZWL, wyd.IV, 2010
2.Choroby zakaźne i pasożytnicze, J.Cianciara, J. Juszczyk,[red.], Czelej, 2011
3. Choroby zakaźne [w]: Pediatria. W. Kawalec, R. Grenda, H. Ziółkowska [ red.], PZWL, 2013
1. Choroby zakaźne i pasożytnicze. Epidemiologia, profilaktyka“ [red.] A. Banman-Popczyk,
M. Sadkowska-Todys, A. Zieliński, alfa-Medica Press; 2014
2.Infectious Diseases. G. Mandel, J. Benett, R. Dolin; 2010
3. Principles and Practise of Pediatric Infectious Diseases. Long S., Pickering L.K., Prober C.G., Elsevier 2012
4.Wybrane zagadnienia chorób zakaźnych. [w]: Interna Szczeklika 2014, P. Gajewski [red.]; Medycyna Praktyczna,
2014
5.Feigin and Cherry’s Textbook of Pediatric Infectious Diseases, J.Cherry, G.Harrison, S.Kaplan, W.Steinbach, P.
Hotez, 7th Edition, Elsevier, 2014
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
-
Seminarium
30
1,2
Ćwiczenia
75
3
Samodzielna praca studenta
10
0,4
Inne (jakie?)
10
0,4
Razem
125
5
83
HIGIENA
1.
Metryczka
Nazwa Wydziału:
lekarski, studia 6 letnie jednolite, profil praktyczny, stacjonarne i
niestacjonarne
Rok akademicki:
2016/2017
Higiena
Kod przedmiotu:
28745
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego
dr hab. n. med. Aneta Nitsch - Osuch
Rok studiów:
IV
Semestr studiów:
VII
zaawansowany
Osoby prowadzące:
Dr hab. n. med. Aneta Nitsch - Osuch
Lek. Anna Jagielska
Dr inż. Katarzyna Okręglicka
Dr inż. Irena Kosińska
Dr inż. Jan Sobótka
Mgr Aleksandra Kozłowska
Erasmus TAK/NIE:
tak
Lek. Anna Jagielska
1,0
2.
Cele kształcenia
1. Przedstawienie historii, podstawowych definicji i zadań promocji zdrowia.
2. Przekazanie wiedzy o zdrowym stylu życia: prawidłowe żywienie, prawidłowa aktywność fizyczna,
unikanie nałogów, zdrowe środowisko i inne.
3. Zasady motywowania pacjentów do zachowań prozdrowotnych.
4. Zasady profilaktyki przewlekłych chorób niezakaźnych.
3.
Wymagania wstępne
Opanowanie wiedzy i umiejętności z zakresu chemii, biologii, patofizjologii i fizjologii człowieka oraz wiedzy o
środowisku.
4.
efektu kształcenia
EK1
zna metody oceny stanu zdrowia jednostki i populacji,
różne systemy klasyfikacji chorób i procedur medycznych
84
G.W.1
zna sposoby identyfikacji i badania czynników ryzyka,
wady i zalety różnego typu badań epidemiologicznych
oraz miary świadczące o obecności zależności
przyczynowo-skutkowej
zna epidemiologię chorób zakaźnych i przewlekłych,
sposoby zapobiegania ich występowaniu na różnych etapach naturalnej historii choroby oraz rolę nadzoru
epidemiologicznego
zna zasady promocji zdrowia, jej zadania oraz główne
kierunki działania, ze szczególnym uwzględnieniem znajomości roli elementów zdrowego stylu życia
interpretuje miary częstości występowania chorób i
niepełnosprawności, ocenia sytuację epidemiologiczną
chorób powszechnie występujących w kraju
opisuje strukturę demograficzną ludności i na tej
podstawie ocenia problemy zdrowotne populacji
zbiera informacje na temat obecności czynników ryzyka
chorób zakaźnych i przewlekłych oraz planuje działania
profilaktyczne na różnym poziomie zapobiegania
stara się unikać popełnienia błędu medycznego we
własnych działaniach
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK7
EK8
5.
6.
G.W.2
G.W.3
G.W.5
G.W.13
G.U.1
G.U.2
G.U.6
Forma
Liczba godzin
Liczba grup
Wykład
Seminarium
Ćwiczenia
0
10
5
0
6
12
w grupie
Grupa dziekańska
10 osób
Seminaria:
S1. Historia higieny i promocji zdrowia. Współczesne zadania promocji zdrowia.
S2. Zdrowie a środowisko. Realizacja promocji zdrowia w miejscu pracy.
S3. Higiena rąk jako podstawowa procedura zapobiegania zakażeniom szpitalnym.
Ćwiczenia:
C1. Zdrowy styl życia – część 1: prawidłowe żywienie.
C2. Zdrowy styl życia – część 2: prawidłowa aktywność fizyczna.
C3. Zdrowy styl życia – część 3: unikanie nałogów.
C4. Metody motywowania pacjentów do prozdrowotnego stylu życia.
C5. Identyfikacja osobniczych i środowiskowych czynników ryzyka.
C6. Zasady profilaktyki przewlekłych chorób niezakaźnych.
7.
Symbol
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Symbole form
EK1, EK4
S1
EK1, EK2, EK5
S2
EK2, EK3
S3
EK2, EK4,
C1
EK2, EK4,
C2
EK2, EK4,
C3
kształcenia
Aktywne uczestnictwo w
seminarium oraz test.
ćwiczeniach oraz test.
85
Zaliczenie seminarium. Zaliczenie
testu.
testu.
testu.
Zaliczenie zajęć praktycznych.
Zaliczenie testu
Zaliczenie testu
Zaliczenie testu
EK3, EK7, EK8
C4
EK2, EK3, EK7
C5
EK2, EK5, EK6
C6
8.
Zaliczenie testu
Zaliczenie testu
Zaliczenie testu
Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Test jednokrotnego wyboru
9.
ocena
kryteria
2,0 (ndst)
Poniżej 61% prawidłowych odpowiedzi
3,0 (dost)
61-75% prawidłowych odpowiedzi
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
Powyżej 90% prawidłowych odpowiedzi
Literatura
1. „Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie” – skrypt dla studentów pod red. L. Kłosiewicz – Latoszek i H.
Kirschnera, WUM Warszawa 2008
2. „Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych” pod. red. J.T.Marcinkowskiego, PZWL,
Warszawa 2003 (wybrane rozdziały)
3. „Żywienie człowieka zdrowego i chorego” pod. red. J. Hasika i J. Gawęckiego, PWN, Warszawa 2005
(wybrane rozdziały)
4. „Medycyna zapobiegawcza i środowiskowa” pod. red. Z. Jethona i A. Grzybowskiego, PZWL, Warszawa
2000 (wybrane rozdziały)
5. „Nowy model promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej” pod. red. L. Barić i H. Osińskiej, Polskie
Towarzystwo Oświaty Zdrowotnej, Warszawa 2010 (wybrane rozdziały)
6. www.who.org
Książki:
1. „Żywność z zdrowie i prawo” pod. red. H. Gertig i G. Dudy, PZWL, Warszawa 2004
2. „Kompendium wiedzy o żywności, żywieniu i zdrowiu” pod. red. J. Gawęckiego i T. Mossor –
Pietraszewskiej, PWN, Warszawa 2004
3. „Modern nutrition in health and disease” pod. red. ME Skills i wsp., LWW, 10 th edition
Czasopisma:
1. Problemy Higieny i Epidemiologii
2. Polish Journal of Nutrition
3. American Journal of Preventive Medicine
Forma aktywności
Liczba godzin
Wykład
0
Seminarium
10
Ćwiczenia
5
15h
86
1,0
15h
Inne (czas na zapoznanie z lekturami)
15h
Razem
60h
1,0








Rozkład zajęć podany jest na tablicy informacyjnej Zakładu.
Zajęcia prowadzone są w formie seminariów i ćwiczeń.
Przed przestąpieniem do seminariów studenci powinni zapoznać się z zalecaną literaturą.
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Nieobecność należy odrobić z dowolną grupą Wydziału
Lekarskiego po uprzednim ustaleniu z dr A. Jagielską.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest odrobienie nieobecności na indywidualnie
określonych zasadach.
Studenci są zobowiązani do zaliczenia przedmiotu w semestrze, w którym przystąpili do zajęć.
Zmiana grupy jest możliwa po uzyskaniu zgody Dziekana i Kierownika Zakładu.
Termin kolokwium pisemnego uzgadniany jest z opiekunem grupy po zakończeniu zajęć (zwykle w piątki po
zakończeniu tygodnia zajęć)
87
Dziekanat II Wydziału Lekarskiego
Ul. Żwirki i Wigury 61
02-091 Warszawa
PROGRAM PRAKTYK
dla studentów IV roku studiów kierunku Lekarskiego w języku polskim II Wydziału
Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Praktyka prowadzona jest na podstawie skierowania/zaświadczenia wydawanego przez
Po IV roku studiów studenta obowiązuje 2 - tygodniowa (60 godzin) praktyka na Oddziale
Pediatrycznym oraz 2- tygodniowa (60 godzin) na Oddziale Intensywnej Terapii
Kierownik Kliniki /Ordynator Oddziału / lub wyznaczony przez niego opiekun ustala
szczegółowy zakres obowiązków i harmonogram praktyki oraz sprawuje kontrolę nad pracą
studenta.
Opiekunem praktyki studenckiej winien być lekarz o odpowiednim przygotowaniu
zawodowym i dydaktycznym .
Nieobecność studenta w pracy może być usprawiedliwiona jedynie formalnym
zwolnieniem lekarskim. Choroba dłuższa niż jeden tydzień powoduje konieczność
przedłużenia praktyki o odpowiedni okres czasu.
Odbycie praktyki potwierdza opiekun, a praktykę zalicza Kierownik Kliniki lub Ordynator
Oddziału.
Celem praktyki z zakresu Pediatrii
1. Uzupełnienie wiadomości o organizacji Oddziału Dziecięcego /Kliniki Chorób Dzieci/
i powiązaniach organizacyjnych Oddziału z lecznictwem otwartym.
2. Ocena stanu dziecka i jego rozwoju psychofizycznego.
3. Poznanie zasad pielęgnacji niemowlęcia, żywienia dziecka zdrowego i chorego.
4. Doskonalenie umiejętności badania fizykalnego dziecka.
5. Zapoznanie się z zasadami udzielania pierwszej pomocy.
6. Pogłębianie umiejętności właściwego rozpoznawania i różnicowania podstawowych
jednostek chorobowych ze szczególnym uwzględnieniem przypadków ostrych.
7. Właściwa interpretacja wyników badań pracownianych, radiologicznych
patomorfologicznych.
8. Udział w wizytach lekarskich i zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji
choroby.
9. Ocena stopnia nawodnienia niemowlęcia z ustaleniem wskazań do leczenia
nawadniającego (ilość i skład płynu infuzyjnego).
10. Poznanie zasad wytwarzania równowagi kwasowo-zasadowej.
88
11. Wykonywanie pod nadzorem zabiegów: zgłębnikowania i płukania żołądka,
podłączenie wlewu kroplowego i wykonywanie wstrzyknięć.
12. Poznanie przepisów sanitarno-epidemiologicznych w Oddziale Niemowlęcym
i Dziecięcym oraz metod zapobiegania zakażeniom szpitalnym.
13. Udział w drobnych zabiegach, zmianach opatrunków.
14. Poznanie zasad postępowania w stanach zagrożenia życia.
Celem praktyki z zakresu Intensywnej Terapii:
1. Poznanie organizacji Oddziału Intensywnej Terapii.
2. Pogłębienie wiedzy dotyczącej fizjopatologii towarzyszącej stanom zagrożenia życia
wywołanym przez urazy, ciężkie zakażenia, rozległe operacje.
3. Zapoznanie z metodami leczenia stosowanymi w oddziale intensywnej terapii z
położeniem silnego nacisku na nabycie umiejętności praktycznych.
4. Zapoznanie z metodami monitorowania układu oddechowego, prowadzenie
wentylacji mechanicznej respiratorem.
5. Zapoznanie z metodami monitorowania układu krążenia oraz metodami
farmakologicznego wspierania układu krążenia.
6. Ocenianie stanu świadomości pacjenta, sedacja w oddziale intensywnej terapii.
7. Zapoznanie się z zakażeniami w oddziale intensywnej terapii oraz zasadami leczenia
wstrząsu septycznego.
8. Problemy etyczne w intensywnej terapii (terapia daremna, DNR).
89

Przewodnik dydaktyczny dla studentów IV roku

Transkrypt

Podobne dokumenty

Plakat i program szkolenia - Wojskowy Instytut Medyczny