zdania_okolicznikowe_celu

81
Konstrukcje bezokolicznikowe
Bezokolicznikiem określa się czasownik w postaci nieodmienionej. Angielski czasownik
w formie pełnego bezokolicznika występuje z partykułą ‘to’ np.
to break
to laugh
to know
to jump
to open
Bezokolicznikową formę czasownika wykorzystuje się do tworzenia rozmaitych
złożonych konstrukcji. Bezokolicznik czasownika może występować po orzeczeniu np.
We want to stay at home.
Eric is trying to repair his motorbike.
Tak opisana czynność odnosi się do osoby, która jest podmiotem zdania. Bezokolicznik
może być stosowany jako forma opisująca cel innej czynności. Przybiera wówczas
znaczenie ‘aby, żeby ...’ np.
I am going to the library to borrow some books.
Idę do biblioteki, aby pożyczyć kilka książek.
Sandra opened the wardrobe to take out her coat.
Sandra otworzyła szafę, aby wyjąć swój płaszcz.
Bezokolicznik może wystąpić po przymiotniku, zastępując zdanie podrzędne np.
I am glad that I see you. lub I am glad to see you.
Cieszę się, że cię widzę.
We are happy that we live here. lub We are happy to live here.
Jesteśmy szczęśliwi, że tutaj mieszkamy.
Bezokolicznik występuje także w zdaniach z dopełnieniem. Opisuje zwykle czynność
wykonaną przez podmiot, ale odnoszącą się do dopełnienia. Konstrukcja taka ma
następującą postać:
podmiot + orzeczenie + dopełnienie + bezokolicznik czasownika
Monica
Monika
asked
poprosiła
her brother
swojego brata
to switch off the TV.
aby wyłączył telewizor.
Konstrukcja taka może wystąpić po następujących czasownikach:
advise ask encourage expect recommend remind tell want would like
Tom advised Peter to study hard. My mother encouraged me to go for a walk.
We expect our friends to be on time. Alex recommended us to watch the film.
Mr Lean reminded his pupils to do their homework. I want you to clean the mess.
Sony would like his brother to help him. Lisa told John to give her book back.
##7#52#aMTA3NTQ1M0E2NTMyNjE2Ng==
Plik zabezpieczony watermarkiem jawnym i niejawnym: 1075453A65326166
##7#52#aMTA3NTQ1M0E2NTMyNjE2Ng==
##7#52#aMTA3NTQ1M0E2NTMyNjE2Ng==
168
I. Napisz odpowiedzi jak w przykładzie.
1. Why do people go to the seaside?
2. Why do people go to a restaurant?
3. Why do people go to a supermarket?
4. Why do people go to a travel agent?
5. Why do people go to a disco?
6. Why do people go to a post office?
7. Why do people go to a library?
8. Why do people go to a bank?
9. Why do people go to a café?
10. Why do people go to school?
People go to the seaside to sunbathe.
People ...........................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
.......................................................................
II. Przepisz zdania stosując bezokolicznik czasownika.
1. Peter brought the ladder because he wanted to climb onto the roof.
Peter brought the ladder to ...............................................................…….....................
2. Mary went to church because she wanted to pray.
Mary ............................................................................................................................
3. Mr Amber stopped his car because he wanted to check the tyres.
......................................................................................................................................
4. The hunter loaded his rifle because he wanted to kill the bear.
......................................................................................................................................
5. I switched on the TV because I wanted to watch cartoons.
......................................................................................................................................
III. Napisz zdania według przykładu.
1. Mrs Holly to Simon: ‘Wipe your feet.’
(tell) Mrs Holly told Simon to wipe his feet.
2. Mr Thuram to his wife: ‘Could you buy me a packet of biscuits?’
(ask) ............................................................................................................................
3. The teacher to his students: ‘Don’t forget to write a summary.’
(remind) ......................................................................................................................
4. Helen to her best friend: ‘You should apologise to the boy.’
(advise) ...……….........................................................................................................
5. Michael to Ronald: ‘Bring my records back on Friday.’
(tell) .............................................................................................................................
6. Ms Phillips to her pupils: ‘I hope that you will behave better.’
(expect) .......................................................................................................................
##7#52#aMTA3NTQ1M0E2NTMyNjE2Ng==
Plik zabezpieczony watermarkiem jawnym i niejawnym: 1075453A65326166
##7#52#aMTA3NTQ1M0E2NTMyNjE2Ng==
##7#52#aMTA3NTQ1M0E2NTMyNjE2Ng==
169