gazeta październik 2006 - Szkoła Podstawowa nr 2 im. Św. Kingi w

Komentarze

Transkrypt

gazeta październik 2006 - Szkoła Podstawowa nr 2 im. Św. Kingi w
JESTEŚM Y LAUR EATAM I II M IEJSCA W KON KUR SIE GAZET SZKOLN YCH
O „L AUR G ĘSIEG O PIÓR A ”
Nasza
“Dwójka”
DWUMIESIĘCZNIK SZKOLNY
NR 3/ rok szkolny 2010/2011 styczeń – luty 2011 Nakład 50 egz.
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Św Kingi w Sanoku
W numerze:
* Kalendarium *
* Kalendarium historyczne *
* Konkursy *
* Przecieki ze szkolnej czytelni i biblioteki *
* Zimowe atrakcje Bieszczad *
* Za co kochamy swoich Dziadków? *
* Sonda walentynkowa*
* Dla kogo nowy plac zabaw? *
* Mały poliglota *
* Maniak komputerowy *
* Forum Mistrzów Pióra *
* Recenzja *
* Bliżej natury *
* Nauka na wesoło i na serio *
* Krzyżówki *
* Humor *
2
NASZA DWÓJKA
3
KALENDARIUM
KALENDARIUM
1.01– Nowy Rok
6.01 – Trzech Króli
17 – 28.01 – ferie
zimowe
21.01 – Dzień Babci
22.01 – Dzień Dziadka
14.01 – walentynki
16.01 – dyskoteka
karnawałowa
Red.
4
KALENDARIUM HISTORYCZNE
KALENDARIUM
HISTORYCZNE
Styczeń
8 stycznia 1918: Prezydent Stanów Zjednoczonych Woodrow Wilson
przedstawił czternastopunktowy punktowy plan pokojowy, który
m.in. głosił powstanie niepodległej Polski.
16 stycznia 1961: Na Wawel powróciły z Kanady skarby królewskie.
Wśród nich znajdowały się słynne arrasy wawelskie.
17 stycznia1734: Koronacja Augusta III Sasa w katedrze wawelskiej.
Była to ostatnia koronacja na Wawelu. Specjalnie na tę uroczystośd
Jan Sebastian Bach skomponował kantaty "Gratulatoria in adventum
Regis" oraz "Uspokojony Eolus". Przed ceremonią koronacyjną
pogrzebano poprzednich władców: Jana III Sobieskiego, Marię
Kazimierę i Augusta II Mocnego. Były to ostatnie pogrzeby
królewskie w nekropolii polskich monarchów.
17 stycznia 1945 I Armia Wojska Polskiego weszła do zburzonej
Warszawy. Przez długie lata 17 stycznia obchodzony był jako dzieo
wyzwolenia Warszawy.
20 stycznia 1971: Zapadła
Królewskiego w Warszawie.
decyzja
o
odbudowie
Zamku
5
KALENDARIUM HISTORYCZNE
22 stycznia 1863: Wybuch powstania styczniowego. Komitet
Centralny ogłosił się Tymczasowym Rządem Narodowym oraz wydał
manifest nawołujący do powstania narodowego. Był to ostatni zryw
niepodległościowy narodu polskiego przeciwko Rosji, przed I wojną
światową.
23 stycznia 1793: Sejm grodzieoski, ostatni sejm Rzeczypospolitej,
zaakceptował II rozbiór Polski.
26 stycznia 1919: Wybory do pierwszego Sejmu Ustawodawczego.
Luty
3 lutego 1919: Polska i Czechy podpisały układ o tymczasowej
granicy na Śląsku Cieszyoskim
4 lutego 1945: Rozpoczęła obrady konferencja jałtaoska, zwana
także krymską. Było to spotkanie przywódców koalicji
antyhitlerowskiej (tzw. wielkiej trójki): przywódcy ZSRR Józefa
Stalina, premiera Wielkiej Brytanii Winstona Churchilla i prezydenta
USA Franklina Delano Roosevelta. Była to jedna z konferencji
wielkiej trójki.
6 lutego 1989: Zainaugurowano obrady Okrągłego Stołu. Rezultatem
rozmów, które trwały do 5 kwietnia, był upadek władzy
komunistycznej i całkowita przemiana ustroju w Polsce.
6
KALENDARIUM HISTORYCZNE
10 lutego 1919: W Warszawie odbyło się inauguracyjne posiedzenie
Sejmu Ustawodawczego – pierwszego demokratycznego parlamentu
polskiego. Jego kadencja trwała do 27 listopada 1922 roku.
14 lutego 1919: Prezydent USA Woodrow Wilson przedstawił
projekt Ligi Narodów – pierwszej ogólnoświatowej organizacji
działającej na rzecz pokoju na świecie, poprzedniczki Organizacji
Narodów Zjednoczonych.
14 lutego 1942: Związek Walki Zbrojnej przekształca się w Armię
Krajową. Na jej czele staje gen. Stefan Rowecki „Grot".
17 lutego 1772: W Petersburgu Rosja i Prusy podpisują układ
o podziale Rzeczypospolitej. Traktat ustalał, że w pierwszym
rozbiorze weźmie udział także Austria.
21 lutego 1574: W katedrze wawelskiej arcybiskup gnieźnieoski
i prymas Polski Jakub Uchaoski koronował Henryka Walezego na
króla Polski. Był on pierwszym monarchą polskim wybranym
w drodze wolnej elekcji
23 lutego 1999: Premier Jerzy Buzek ratyfikował układ dotyczący
wejścia Polski do NATO.
T.F.
KONKURSY
7
KONKURSY PRZEDMIOTOWE ORGANIZOWANE PRZEZ
PODKARPACKIEGO KURATORA OŚWIATY:
 MATEMATYKA
Jędrzej Gaweł z kl. 5b oraz Miłosz Balwierczak
z kl. 6b zostali laureatami wojewódzkiego finału
tego konkursu.

HISTORIA
Do
wojewódzkiego
finału
konkursu
zakwalifikowali się: Miłosz Balwierczak z kl. 6b,
Jan Bindas z kl. 5b, Małgorzata Gorczyńska
z kl. 6c, Michał Polański z kl. 6b, Piotr Gabriel
z kl. 6b i Aleksandra Marczak z kl. 6c.
 JĘZYK ANGIELSKI
W wojewódzkim finale konkursu
wzięli
udział:
Małgorzata
Gorczyńska z kl. 6c, Aleksandra
Marek z kl. 6c, Dominik Fryderyk
z kl. 5b, Miłosz Balwierczak
z kl. 6c. Wyniki zmagań poznamy
już wkrótce.
KONKURSY
8
KONKURS BIBLIJNY
Dwóch uczniów naszej szkoły: Piotr Gabriel z kl. 6b
i Bartłomiej Czerwiński z kl. 5b wzięło udział
w drugim, dekanalnym etapie konkursu biblijnego. Piotr
Gabriel, z trzecim wynikiem, zakwalifikował się do
finałowego, diecezjalnego etapu tego konkursu.
MIĘDZYSZKOLNY KONKURS „WIEM, UMIEM,
POTRAFIĘ”
Reprezentacja naszej szkoły w składzie: Joanna
Smarzewska,
Beata
Stabryła,
Zuzanna
Bursztyn, Michał Kosztołowicz, Aleksandra
Marczak, Małgorzata Gorczyńska, Alicja
Szyszko, Szymon Bogaczewicz, Adrian Izdebski
zajęła I miejsce.
9
PRZECIEKI ZE SZKOLNEJ CZYTELNI I BIBLIOTEKI
Drodzy Książkomaniacy!
Pierwsze półrocze już za nami i ferie też. Szkoda tylko że tak
szybko się skończyły. Niech osłodą, a jednocześnie zachętą do wytężonej
pracy w drugim semestrze, będą Wasze sukcesy czytelnicze.
Oto one:
„Jak to w bajkach i baśniach
bywa”
Klasy III
I Remigiusz Bułdak kl. 3c
II Wiktor Szul kl. 3a
Zuzanna Zarzyka kl. 3a
Jakub Jankiweicz kl. 3a
III Patrycja Juszczyk kl. 3a
Mateusz Burczyk kl. 3d
Wyróżnienia:
Zofia Bursztyn kl. 3a
Laura Patronik kl. 3a
Jan Stasiczak kl. 3a
Klasy IV
I Aleksandra Mazgaj kl. 4b
Weronika Zubel kl. 4d
II Anna Krzyżanowska kl. 4a
Aleksandra Dubis kl. 4b
III Mateusz Mazur kl. 4b
Martyna Woskowicz kl. 4c
Natalia Niemiec kl. 4c
Wyróżnienia:
Sara Jamro kl. 4a
Zuzanna Kopiec kl. 4c
„Najbardziej rozczytana
klasa” – I etap
Klasy II-III
I klasa 2c
II klasa 2b
III klasa 2a
Klasy IV-VI
I klasa 4a
II klasa 6b
III klasa 6a
„Najbardziej rozczytany
uczeń” - I etap
Klasy II –III
I Oceane Oberlin kl. 2c
Andrea Grandoni kl. 2c
II Karol Bartkowski kl. 2b
Alicja Kornecka kl. 3d
III Karolina Kudła kl. 2c
Mateusz Burczyk kl. 3d
Klasy IV-VI
I Natalia Olejarz kl. 6a
II Małgorzata Majewska kl. 6a
III Andżelika Wojtuń kl. 4b
Michał Koształowicz kl. 6b
10
PRZECIEKI ZE SZKOLNEJ CZYTELNI I BIBLIOTEKI
Wszystki laureatom serdecznie gratulujemy! Zapraszamy do udziału
w kolejnych konkursach czytelniczych.
PRZYPOMINAJKA!
 Kontynuujemy akcję charytatywną „Podaruj lekturę
bibliotece”, którą poszerzamy o czasopisma
młodzieżowe.
 Rozpoczynamy II etap zmagań o tytuł „Najbardziej
rozczytanej klasy” i „Najbardziej rozczytanego
ucznia”.
Liczymy na Waszą aktywność w życiu czytelniczym naszej szkoły.
KLASY
11
ZIMOWE ATRAKCJE BIESZCZAD
Jeśli chcemy w pełni korzystać z atrakcji, jakie niesie ze sobą
mroźna i śnieżna pora roku, wcale nie musimy wyruszać w daleką
podróż.
W Bieszczadach zima w pełni, spadł śnieg i utrzymują się minusowe
temperatury.
Nasze góry, ze względu na swoje
ukształtowanie, (nie są to góry wysokie)
świetnie nadają się do uprawiania sportów
zimowych, takich jak:
narciarstwo,
snowboard, speedriding, saneczkarstwo lub
po prostu" zjazdy na byle czym" - ślizgacz,
dętka samochodowa czy zapomniany worek
z sianem. Zjazdy uprawiać można na każdej
zaśnieżonej górce lub jednym z osiemnastu
wyciągów narciarskich, znajdujących się
w miejscowościach: Arłamów, Bystre,
Bukowiec, Cisna, Dwerniczek, Huzele,
Karlików, Kalnica, Komańcza, Polańczyk,
Puławy, Ropienka, Solina, Ustrzyki Dolne,
Ustrzyki Górne, Weremień, Zagórz.
Wszelkie odmiany łyżwiarstwa można uprawiać w Sanoku na torze
lodowym lub na lodowisku „Areny”.
Zagórz to bieszczadzka stolica skoków narciarskich. Okoliczne
miejscowości nadają się do organizacji kuligów, ognisk, chodzenia
12
ZIMOWE ATRAKCJE BIESZCZAD
na rakietach śnieżnych, turystyki narciarskiej i wycieczek na - coraz
bardziej popularnych - nartach biegowych.
Takie miejscowości jak Sanok, Solina, Ustrzyki Dolne, Cisna są
atrakcyjne dla turystów ze względu na swoje walory przyrodnicze,
historyczne i ciekawą ofertę zimową. Oto niektóre z imprez:
- wyścigi psich zaprzęgów odbywające się w miejscowości Bystre,
- biegi narciarskie ("Bieg Lotników" w Ustrzykach Dolnych, " Bieg
szlakiem kolejki leśnej" w Cisnej),
- Przegląd filmów górskich w Ustrzykach Dolnych,
- Ice Racing w Sanoku,
-Skoki narciarskie Lotos Cup w Zagórzu.
Kacper Feculak
13
ZA CO KOCHAMY NASZYCH DZIADKÓW
Dzień Babci i Dziadka są szczególnymi dniami,
ponieważ przypominają nam o najstarszych osobach
w naszych rodzinach – rodzicach naszych rodziców!
Dziadek z Babcią nie chcą wielkich prezentów. Chcą tylko
widzieć zdrowe i uśmiechnięte wnuki, które tego dnia
spędzą z nimi czas i na pewno zrobią dla nich laurki.
Dzień Babci przypada 21 stycznia, a Ozień Dziadka 22
stycznia. Niestety, nie wszyscy dobrze znamy swoich
dziadków, a niektórzy może w ogóle ich nie znają – a tym
serdecznie współczuję.
Dni, w których jestem u moich dziadków są najlepsze. Babcia
pozwala mi do woli grać na komputerze i oglądać telewizję,
a z dziadziem Rysiem mogę kibicować najlepszym sportowcom
i poznawać zasady rywalizacji sportowej.
O sporcie, który jest moją pasją wiele dowiedziałem się właśnie od
Dziadka. To on zainteresował mnie skokami narciarskimi, kiedy
zapisywał i porównywał wyniki, jakie uzyskiwał Adam Małysz. Z nim
kibicowałem naszym szczypiornistom i wysoko podskakiwałem, kiedy
Justyna Kowalczyk zdobyła I miejsce w biegu na nartach.
Mój dziadzio, zapytany o to, jak obchodził
Dzień Babci i Dziadka, kiedy sam jeszcze był
wnukiem, odpowiedział, że nie miał możliwości
składać życzeń swoim dziadkom, gdyż kiedy się
urodził, oni już nie żyli…
Większość z nas ma możliwość spotkań ze
swoimi Dziadkami. Dlatego cieszmy się ich
obecnością, szanujmy ich i odwiedzajmy jak
najczęściej.
Maciek Kosturski
14
SONDA WALENTYNKOWA
14 lutego obchodziliśmy Dzień Zakochanych czyli walentynki.
Postanowiłyśmy z okazji tego święta – zamiast wywiadu, który
zwykle Wam prezentujemy - przeprowadzić sondę wśród nauczycieli
pracujących w naszej szkole.
Pytania brzmiały następująco:
Jaki pierwszy prezent dostali państwo od
swojej przyszłej żony/męża?
2.
Gdzie się państwo poznali?
3.
Gdzie byli państwo na pierwszej randce?
1.
Oto odpowiedzi:
Pani dyrektor Maria Harajda:
1. Dostałam szlafrok.
2. Poznaliśmy się
w restauracji.
3. Byliśmy w restauracji.
Pani Agnieszka Kopiec:
1. Dostałam długopis (chyba
dlatego zostałam nauczycielką
- haha).
2. Na żaglówkach.
3. Byliśmy w kinie.
Pani Małgorzata Dziuban:
1. Dostałam książkę.
2. Poznaliśmy się na
podwórku.
3. Byliśmy w restauracji.
Pani Joanna Giermańska:
1. Dostałam pierścionek.
2. Poznaliśmy się u mnie
w domu.
3. Na spacerze w Rymanowie.
Pani Maria Łukaszuk:
1. Dostałam kwiaty.
2. Poznaliśmy się w pracy
3. W kawiarni.
15
Pani Anna Polewka:
1. Dostałam kosmetyki.
2. Poznaliśmy się w sklepie
3. Na spacerze po ulicach
Sanoka.
SONDA WALENTYNKOWA
Pani Anna Żółkiewicz:
1. Dostałam kwiaty– róże.
2. Wspólnie tańczyliśmy
w ,Zespole pieśni i tańca
„Autosan''-(ale nie jako para).
3. Byliśmy na spacerze nad
Sanem.
Pani Lucyna Mazur:
1. Dostałam bukiecik
stokrotek.
2. Poznaliśmy się na obozie.
3. Byliśmy w kinie.
Pani Halina Pecka:
1. Dostałam kosmetyki.
2. Poznaliśmy się w szkole.
3. Byliśmy na spacerze.
Pani Teresa Fuksa:
1. Dostałam pierścionek.
2. Poznaliśmy się w szkole.
3. Byliśmy na dyskotece.
Pani Maria Leszczyńska:
1. Dostałam kwiaty.
2. Poznaliśmu na dyskotece.
3. Byliśmy w kinie.
Pani Małgorzata Czaban:
1. Dostałam zegarek.
2. Poznaliśmy się na
studniówce.
3. Byliśmy na spacerze.
Pani Joanna Twardak:
1. Dostałam kwiaty.
2. Poznaliśmy się na imprezie
zorganizowanej przez naszych
wspólnych znajomych.
3. Byliśmy na spacerze nad
Sanem.
16
SONDA WALENTYNKOWA
Zadałyśmy również pytania trzem panom z naszego grona
nauczycielskiego, modyfikując nieznacznie pierwsze pytanie (Jaki
pierwszy prezent podarował pan swojej żonie?)
Oto odpowiedzi:
Pan Aleksander Wileczek:
1. Podarowałem jej
pierścionek.
2. Mieszkaliśmy w tej samej
miejscowości i tam
poznaliśmy się.
3. Byliśmy na zabawie.
Pan Wojciech Mermer:
1. Dałem jej kwiaty.
2. Chodziliśmy do jednej
klasy.
3. Byliśmy w górach.
Pan Bartłomiej Mandzelowski:
1. Podarowałem jej bukiet róż.
2. Poznaliśmy się na weselu
u kuzyna.
3. Byliśmy nad Jeziorem
Solińskim.
Odpowiedzi zebrały: Ola Łyko i Ania Stasiczak
17
DLA KOGO NOWY PLAC ZABAW?
Z pewnością nasi czytelnicy chcieliby poznać odpowiedź na to pytanie.
Wielu z nas zastanawia się też, czy można już korzystać z placu i jakie
jeszcze niespodzianki i nowe inwestycje szykuje dla nas szkoła.
Postanowiłyśmy więc zapytać o to panią dyrektor Marię Harajdę
Kiedy będzie można korzystać z nowego placu zabaw?
Na pewno korzystanie z placu będzie poprzedzone uroczystym
otwarciem, które planujemy w miesiącach wiosennych. Musimy
wcześniej zagospodarować teren wokół placu, aby dojście odbywało się
po chodniku, a nie po błocie.
Czy plac zabaw jest już gotowy, czy czegoś jeszcze
brakuje?
Plac zabaw nie jest jeszcze gotowy, ponieważ nie
wszystkie elementy są solidnie podokręcane, a tym
samym są niebezpieczne. Wykonawcy muszą także
poprawić nawierzchnię.
Czy z zamontowanych tam urządzeń będą mogli
korzystać wszyscy uczniowie?
Niestety, z placu będą mogli korzystać tylko i wyłącznie uczniowie
klas 1-3.
Czy szkoła ma jeszcze w zanadrzu jakieś niespodzianki
dla nas – uczniów - nowe inwestycje, zakupy?
W sąsiedztwie placu zabaw powstanie cały ogród
zabaw dla dzieci. Planowana jest też kompleksowa
wymiana
sprzętu
komputerowego
w
sali
informatycznej na trzecim piętrze.
Dziękujemy za rozmowę.
Rozmawiały: Ola Łyko i Ania Stasiczak.
MAŁY POLIGLOTA
18
BE MY VALENTINE!
February
14th
is
Valentine’s
Day.
Valentine’s Day is a day for romance and
love. It is also a day for fun!
You see a lot of romantic symbols on
Valentine’s Day. Some romantic symbols
you may see
include roses (because roses are thought to be a
romantic flower), Cupid (a little boy who can
make people fall in love with his special bow and
arrow), and hearts.
Hearts are probably the most common
Valentine’s Day symbol. People make pictures in
the shape of a heart. People buy candles and
balloons and many other things in the shape of a
heart. You can even find candy in the shape of a
heart!
On Valentine’s Day, people give cards and
presents to each other. The cards are called
valentines. Some people buy the cards. Other
people make the cards. The presents might be
MAŁY POLIGLOTA
19
something small and sweet or something big
and dramatic. Some people get engaged
(promise to marry each other) on Valentine’s
Day.
Some schools have valentine parties. The
students give each other valentines. They eat
heart-shaped candy.
_________________
ANSWER THE QUESTIONS ABOUT VALENTINE’S DAY:
1. Valentine’s Day is in the month of ______.
a. April
b. May
c. February
d. December
2. Valentine’s Day is a _______ day.
a. lovely and lonely
b. romantic and playful
c. patriotic
d. none of the above
3. What are some things that are heart-shaped?
a. candy
b. cards
c. pictures
MAŁY POLIGLOTA
20
d. all of these
4. What are some symbols of Valentine’s Day?
a. Cupid, roses, and hearts
b. eggs, bacon, and roses
c. candy, roses, and livers
d. none of the above
5. What do many people do on Valentine’s
Day?
a. They give presents and cards.
b. They have heart problems.
c. They eat candy canes.
d. They look for eggs.
A.K.
MANIAK KOMPUTEROWY
21
Sprawdź się!
QUIZ KOMPUTEROWY.
1.
Jak
nazywa
umożliwiające
się
urządzenie
skopiowanie
i zapisanie w komputerze tekstów,
rysunków czy map?
a) drukarka
b) skaner
c) procesor
2. Jak nazywa się port umożliwiający podłączenie różnych urządzeń
komputerowych bez wyłączania jednostki centralnej?
a) USB
b) ABC
c) BUS
3. Co pozwala łączyć się Twojemu
komputerowi z innymi, tworząc sieć
komputerów?
a) karta graficzna
b) karta muzyczna
c) karta sieciowa
MANIAK KOMPUTEROWY
22
4.Co stanowi szkielet komputera?
a) procesor
b) twardy dysk
c) płyta główna
5. Gdzie przechowuje się pliki?
a) na płycie głównej
b) w folderze
c) w edytorze tekstu
6. Jak Polacy nazywają symbol @?
a) żaba
b) małpa
c) ślimak
7. Jak nazywa się program, dzięki któremu możesz obsługiwać komputer
i podłączone do niego urządzenia ?
a) edytor tekstu,
b) system operacyjny
c) system operujący
8. Ile MB zawiera 1 GB?
a) 1000
b) 1024
c) 10024
MANIAK KOMPUTEROWY
23
9. Jak nazywa się sieć komputerowa
łącząca komputery na całym świecie?
a) Internat
b) SuperNet
c) Internet
10. Czy GG to
a) witryna Google Guide
b) program Gadające Głowy
c) komunikator Gadu-Gadu
Informacja dla przyszłych informatyków…
Jeżeli
chcesz
zostać
informatykiem,
musisz…
polubić
matematykę!
Informatyka jest oparta na obliczeniach matematycznych - aby zrozumieć
sens działania komputera, musisz mieć dużą wiedzę w tej dziedzinie. Trzeba
także znać język angielski: komputery zostały stworzone w Stanach
Zjednoczonych, tam też prowadzi się prace nad ich udoskonalaniem, dlatego
większość książek, dokumentacji jest właśnie w języku angielskim.
Kuba Cecuła
FORUM MISTRZÓW PIÓRA
24
Do jakiego materiału porównałbyś siebie?
Karolina Wiśniowska, kl. 4 c
Moją osobę porównałabym do kawałka jedwabiu. Jestem
delikatną, ciepłą dziewczynką o wrażliwym sercu. Lubię zawsze
błyszczeć i być podziwiana. Doceniam wszystkich tych, którzy mnie
szanują i są dla mnie mili.
Z jedwabiu można uszyć piękne
rzeczy, które długo posłużą
ludziom i ja mam nadzieję, że
wyrosnę na mądrego człowieka,
który kiedyś będzie służyć swoją
pomocą.
Zuzanna Kopiec, kl. 4 c
Myślę, że mogłabym porównać się z aksamitem.
Materiał ten jest delikatny, a zarazem mocny. Ja jestem wrażliwa,
a jednocześnie silna.
Aksamit jest miękki i ciepły. Potrafię się rozczulać i być miła dla
innych. Jestem uparta jak aksamit podczas szycia.
Sądzę, że aksamit do mnie pasuje.
25
FORUM MISTRZÓW PIÓRA
Aleksandra Prodziewicz, kl. 4 b
Pewnego dnia Karolina przekazała
mi swój sekret. Bardzo mnie to zdziwiło, gdyż
podobno mam długi język. Powiedziała, że
zdradza mi tajemnicę jej przyjaciółki Ani,
która ją bardzo zdenerwowała. To mnie
zaskoczyło, gdyż ten sekret jest jak zakazany
owoc. Powiedziała, że Ania ma długie ręce
i była rok temu w poprzedniej szkole czarną owcą. Obiecałam, że nie
puszczę pary z ust, lecz bardzo mnie korciło - mój niewyparzony
język nie mógł wytrzymać. Chciałam puścić parę z ust. Dla Ani
byłaby to chyba czarna godzina, gdyby się dowiedziała, że ja o tym
wiem. Szczerze mówiąc mam ją w nosie, bo gołębiego serca nigdy
nie miała. Raz powiedziała, że mój śpiew to kocia muzyka.
Jakub Ćwiąkała, kl. 4 a
JAK ROZPOCZĘŁA SIĘ MOJA
PRZYGODA ZE
SNOWBOARDEM
Pewnego zimowego dnia od
rana malował mi się uśmiech na
twarzy. Po śniadaniu mieliśmy z całą
rodziną jechać na narty.
Gdy popatrzyłem przez okno,
ujrzałem morze białych baranów, tyle napadało śniegu. Teraz już
wiedziałem, że ten dzień będzie udany. Jak zwykle z moim wilczym
apetytem zjadłem osiem kanapek na śniadanie. Moja siostra Klaudia
od samego rana miała muchy w nosie, bo nie lubi jeździć na nartach,
FORUM MISTRZÓW PIÓRA
26
a tata trzaskał piorunami, bo nie mógł znaleźć swojej ulubionej
czapki. W końcu o dziesiątej pojechaliśmy. Gdy ujrzałem tabliczkę
z napisem „Wyciąg narciarski”, serce zaczęło mi bić jak dzwon na
wieży, ponieważ pierwszy raz miałem jeździć na snowboardzie. Gdy
stanęliśmy pod wyciągiem, zobaczyliśmy las ludzi zjeżdżających na
nartach. Teraz dopiero zaczęły mi chodzić myśli po głowie. Byłem
pewien, że sobie nie poradzę, deska to nie narty. Pogoda była ładna,
a brzoskwiniowe słońce patrzyło na nas z góry. Pierwszy zjazd był
ciężki, ale później szło mi jak po maśle. Jeździliśmy aż do wieczora,
tylko moja siostra cały czas kręciła nosem i nie można się z nią było
dogadać, bo bujała w obłokach. Niebo zakwitło gwiazdami i trzeba
było wracać do domu. Byłem taki głodny, że mógłbym zjeść konia
z kopytami, więc po drodze wstąpiliśmy na pizzę.
To był naprawdę świetny dzień, a moją głowę zalała powódź
planów na następne dni. Jazda na snowboardzie stała się moją pasją.
ROBINSON NA BEZLUDNEJ WYSPIE
Małgorzata Gorczyńska, kl. 6 c
Postanowiłem znaleźć Barnabie towarzystwo. Jest ostatnio
taki smutny i ponury, zwłaszcza wtedy, gdy stadko schodzi do
Koziej Dolinki.
Wiedziałem, co mam zrobić. Blisko wodopoju jest mała
rozpadlina.
Wystarczyło
ją
poszerzyć i pogłębić, aby powstała
tam pułapka na kozy. Zacząłem
kopać. Po jakimś czasie dotarłem do
warstwy kamieni. Musiałem tylko je
wyciągnąć i gotowe. Szło mi to dość
sprawnie, po chwili leżał za mną
niewielki
stosik.
Wyciągnąłem
z dziury kolejny kamień i rzuciłem
27
FORUM MISTRZÓW PIÓRA
go za siebie. Otarł się o inny kamień – i wystrzeliły spod niego iskry!
Dotarło to do mnie – odnalazłem krzemień! Rzuciłem się szybko
w stronę kamieni by go poszukać. Jest!!! Poczułem, że ogarnia mnie
radość i euforia. Czułem, że za chwilę wprost eksploduję ze
szczęścia! Chciałem skakać i tańczyć, taki byłem wesoły! Jednak
usiadłem tylko i krzesałem. Krzesałem! Po tak długim czasie
zobaczę wreszcie ogień! Zjem ciepły posiłek! Od tej pory moja
samotność na wyspie nie będzie mi tak dokuczać. Jeszcze nigdy
w życiu nie byłem taki szczęśliwy!
Tego wieczoru po raz pierwszy od dłuższego czasu zjadłem
ciepły posiłek. Dzięki odkryciu krzemienia codziennie zasypiałem
z uśmiechem – i pełnym brzuchem. Tak bardzo nie cieszyłem się
jeszcze nigdy w życiu.
Arkadiusz Wojtoń, kl. 6 c
Mijają lata w moim kalendarzu, a ja wciąż jestem tu sam,
Chciałbym usłyszeć ludzki głos. Nieraz mówię sam do siebie...
Bardzo tęsknię za rodzicami. Chciałbym ich zobaczyć.
Czasem mi się śnią. Żałuję, że nie pożegnałem się z nimi przed
rejsem. Pragnę ich przeprosić za moje wybryki. Gnębią mnie
wyrzuty sumienia. Mam nadzieję, że kiedyś jeszcze ich zobaczę
i wszystko wytłumaczę.
Myślę, że nie zostanę tu na
zawsze. Nie mogę się załamywać,
choć czasem mam chwile zwątpienia.
Wiara i religia trzymają mnie przy
życiu, nie rozstaję się z Biblią. Mam
nadzieję, że Bóg mnie nie opuścił
i pomoże mi przetrwać trudne chwile
na tej bezludnej wyspie.
28
RECENZJA
Pewnego dnia moja starsza siostra podsunęła mi do
przeczytania „Mateuszka” autorstwa Elviry Lindo i naprawdę mi się
spodobał. Przypomina nieco „Mikołajka”, którego zapewne znacie,
i być może nawet lubicie, z tym, że akcja dzieje się bardziej
współcześnie. Zabawna fabuła sprawia, że można popłakać się ze
śmiechu. Napisane jest to tak
swojskim językiem, iż myślę, że
większości z Was też przypadnie do
gustu.
Tytułowego
bohatera
poznajemy, gdy ma osiem lat i rośnie
razem z nami przez siedem książek
całej serii. Mateuszek ma młodszego
brata – Głupka - i kilku
zwariowanych kolegów. Ma też
śmiesznego dziadka z chorą prostatą
i choleryczną mamę, która według
niego powinna pracować w CIA. Jest
także nachalna sąsiadka, pani Lusia
oraz jej dość uciążliwy pies…
Reszty Wam nie zdradzę - przeczytajcie sobie sami, bo warto.
Myślę, że powinniście bez problemu dostać te książki w księgarni
lub bibliotece. A oto po kolei tytuły poszczególnych części:
„Mateuszek”
„Mateuszek i kłopoty”
„Jestem super-Mateuszek”
„Mateuszek i tajemne sprawki”
„Mateuszek w trasie”
„Głupek i ja, Mateuszek”
„Sekret Mateuszka”
Julia Futyma
29
BLIŻEJ NATURY
Witam wszystkich Czytelników! W tym numerze chciałbym
poruszyć temat dwóch niezmiernie dziwnych stworzeń
zamieszkujących (lub nie?) kulę ziemską. Tym razem będą
to: humanoidalny stwór zwany Ningenem i latimeria,
wodno-lądowa ryba.
Ningen – wieloryb o ludzkiej twarzy
Japońscy naukowcy donoszą, że w wodach Oceanu
Spokojnego
w
pobliżu
Antarktydy
zaobserwowano
niezwykłe stworzenie, nazywane Ningen. Nazwa ta oznacza
po japońsku "człowieka", bowiem wielkie stworzenie
przypomina
skrzyżowanie
wieloryba
z człowiekiem.
Wielokrotnie widują je również
japońscy rybacy. Według opisów,
Ningen jest biało-niebieski, ma
około 20 do 30 metrów długości,
ludzką twarz i humanoidalną formę
(czyli wygląda jak człowiek), tyle
że
przystosowaną
do
życia
w wodzie.
Ningena
kilkakrotnie
sfilmowano oraz sfotografowano,
ale stwierdzono, że większość
fotografii to fałszywki, autentyczność reszty zdjęć stoi pod
znakiem zapytania. Według jednej z hipotez, Ningen
podobnie jak walenie, przeniósł się z lądu do wody, a tam
ewoluował i dał początek opowieściom o syrenach i innych
humanoidalnych istotach. Niektórzy naukowcy stwierdzają
z kolei, że Ningen to nic innego jak współczesna legenda
stworzona w Internecie, a takich, jak wszyscy wiemy, jest
w dzisiejszych czasach mnóstwo. Mimo to wciąż pojawiają
się coraz to nowe doniesienia o Ningienie straszącym
i wywracającym łodzie japońskim rybakom. Sprawa została
potraktowana na tyle poważnie, co według mnie jest
przesadą, że zajął się nią japoński rząd, który wysłał
w rejon Antarktydy ekipę badawczą, w celu sprawdzenia
BLIŻEJ NATURY
30
doniesień o Ningenie i ewentualnego schwytania żywego
okazu.
Latimeria – matka zwierząt lądowych
Niektórzy uczeni sądzą, że głębiny morskie kryją jeszcze
wiele tajemnic, a potomkowie dawnych gatunków żyją tam,
choć o tym nie wiemy. Odkrycie Latimerii potwierdziło ich
przypuszczenia.
Chodzi
tu
oczywiście
o
"żywą
skamieniałość". Ich szczątki kopalne pochodzą ze skał
datowanych na okres kredy i występują w Europie, Afryce
i Ameryce. 22 grudnia 1938 roku rybacy, łowiący na
południe od Madagaskaru, znaleźli w swoich sieciach dziwną
rybę. Specjalista, który ją badał, szybko doszedł do
wniosku, że jest to połów
niezwykły i niezwykle ważny
dla
nauki,
obalający
dotychczasowe przekonania.
Chodziło bowiem o rybę
trzonopłetwą, reprezentanta
grupy
wymarłej
(tak
przynajmniej twierdzono do
tamtych
czasów)
przed
65 milionami lat! Później w tym samym rejonie wyłowiono
inne egzemplarze takich ryb. Niestety, wszystkie te żyjące
w głębinach ryby były już martwe, kiedy je badano.
22 marca 1972 roku rybacy wyłowili żywego przedstawiciela
latimerii o długości prawie 1 m. Młody osobnik,
umieszczony w pojemniku, żył jeszcze 4 godziny, po czym
zginął. Stał się ofiarą zbyt szybkiej zmiany ciśnienia
i temperatury. Dorosła latimeria osiąga 1,80 m długości
i waży od 60 do 100 kg. Żyje na głębokości od 500 do
800 m. Większość krewniaków Latimerii żyjących dawniej
nie przekraczała 60 cm długości.
Opracował Hubert Rybka
w oparciu o internet i wiedzę własną
31
NAUKA NA WESOŁO I NA SERIO
DZIWNE PLEMIĘ MATEMATYKÓW
Jak można odróżnić matematyków od innych ludzi? Oto
krótki przewodnik:
 Fascynuje ich nawet lektura książki telefonicznej.
 Zwykle jedną nogawkę spodni mają przypadkiem wsadzoną
w skarpetkę.
 Wyglądają tak, jakby
nosili peruki, nawet
jeśli to ich własna
czupryna.
 Nie rozumieją dobrych
dowcipów, ale potrafią
ryczeć ze śmiechu na widok czegoś tak poważnego jak
mebel, mapy drogowe czy butelki z szamponem.
 Mają na brodzie zaschnięte resztki kolacji z poprzedniego
dnia.
 Gapią się w telewizor, kiedy jest wyłączony.
I co najgorsze…
 Noszą brązowe zamszowe buty z czarnymi sznurowadłami!
32
NAUKA NA WESOŁO I NA SERIO

Oczywiście nie wszystko się sprawdza i zaliczenie kogoś do
plemienia matematyków bywa niełatwe. Z drugiej strony w ciągu
ostatnich kilku tysięcy lat wśród matematyków zdarzali się
najbardziej odlotowi ludzie w historii!
KAPŁANI-DRUIDOWIE
Dawniej ludzie darzyli wielkim szacunkiem tych, którzy choć
trochę potrafili myśleć. A ponieważ szczególnie ważne były dla nich
zmieniające się pory roku
i fazy Księżyca, każdy, kto
potrafił powiedzieć, kiedy
nadejdzie
zima
albo
jeszcze lepiej, kiedy będzie
zaćmienie, był bardzo
ceniony.
Około
pięciu
tysięcy lat temu zostały
wzniesione tak dziwne
budowle jak Stonehenge.
Jedna z teorii głosi, że
miały
one
pomóc
ówczesnym matematykom
w obliczaniu i wyznaczaniu ważnych momentów. Nic więc
dziwnego, że w tamtych czasach uważano matematyków za
czarnoksiężników obdarzonych niezwykłą mocą. Podobno składali
oni nawet ofiary z ludzi Słońcu i Księżycowi, co stanowi dowód, że
matematyk jest zdolny do zbrodni!
TALES
W starożytnej Grecji matematyka była równie popularna jak
dziś sport czy muzyka pop. Lud grecki „matematykował” na
potęgę,
toteż
bezustannie
trwało
współzawodnictwo
w wymyślaniu nowych teorii i ich udowadnianiu.
Około 550 roku p.n.e. niejaki Tales z Miletu, potentat oliwny,
wymieniany w czołówce greckich biznesmenów, stał się wielką
33
NAUKA NA WESOŁO I NA SERIO
gwiazdą, gdyż ustanowił kilka fundamentalnych zasad. A taki
miał gest, że dla uczczenia jednego ze swoich odkryć złożył
bogom w ofierze byka! Biedny byk dokonał żywota po tym, jak
Tales odkrył, że każdy z kątów wpisanych w półokrąg (patrz
rysunek) jest zawsze kątem prostym.
PITAGORAS
Pitagoras, zafascynowany Talesem, ustanowił własny
matematyczno-religijny kult czczenia liczb. Adepci jego
matematycznej religii musieli przestrzegać surowych reguł –
między innymi nigdy nie jeść grochu!
Pitagoras miał wiele świetnych pomysłów, między innymi
dotyczących harmonii w muzyce, ale jego hitem wszech czasów
okazało się twierdzenie, że…
34
NAUKA NA WESOŁO I NA SERIO
Trójkątem prostokątnym nazywamy każdy trójkąt, który ma
kąt prosty (90o), a jego przeciwprostokątna jest najdłuższym
bokiem i zawsze znajduje się naprzeciwko kąta prostego.
Jeśli każdy z boków trójkąta stanie się bokiem kwadratu, to
według Pitagorasa dwa mniejsze kwadraty będą razem dokładnie
takiej samej wielkości jak większy. Przynudzanie, pewnie
powiecie. Ale jesteście niesprawiedliwi, gdyż dzięki tej regule
ludzie budowali mosty i drapacze chmur. Pomaga ona nawet
wyznaczać linie na boisku do piłki nożnej!
Pitagoras i jego zwolennicy byli tak fanatycznie zakochani
w liczbach, że miewali pomysły lekko dziwaczne. Głosili na
przykład, że wszystkie liczby parzyste są kobiece, zaś nieparzyste
– męskie, z wyjątkiem liczby 1, którą nazywali matką i ojcem
wszystkich liczb.
Arcymądry ARCHIMES
Archimedes był jednym z ponadczasowych geniuszy. By
uświadomić sobie jego wielkość, trzeba pamiętać, że posługiwał
się tylko rylcem, linią i kompasem. I to w czasach, kiedy nie
istniał nawet sensowny system zapisywania liczb i dokonywania
obliczeń!
Pomimo całej swojej umysłowej błyskotliwości, Archimedes
szerzej zasłynął głównie tym, że wyskoczył goły z wanny,
krzycząc: „Eureka!”.
35
NAUKA NA WESOŁO I NA SERIO
Słowo „Eureka” oznacza „znalazłem”. Ale co znalazł? …
Król podejrzewał, że jego korona nie jest zrobiona z czystego
złota i poprosił Archimedesa, aby to sprawdził. Właśnie w czasie
słynnego oświecenia, jakiego doznał w wannie, Archimedes
uświadomił sobie, że kiedy włoży się przedmiot do zbiornika
pełnego wody, z ilości wody, która przeleje się ze zbiornika,
można wnioskować, jak duży jest przedmiot. Zważył więc koronę,
ale kiedy włożył ją do wody, przekonał się, że jest większa, niż
powinna być, gdyby była zrobiona ze szczerego złota. Stało się
tak dlatego, że przy jej wykonaniu domieszano do stopu tańszego
i lżejszego srebra. Były to dobre nowiny dla Archimedesa – ale
bardzo złe dla złotnika, który oszukał króla!
Mafia matematyczna
Jednym z ostatnich greckich matematyków starożytności był
Diofantos, zwany „ojcem algebry”. Algebra jest specjalnym
sposobem prezentowania zagadek matematycznych, w których
zawsze znajdzie się jedna czy nawet więcej tajemniczych liczb,
jakie musisz obliczyć. Owe tajemnicze liczby są oznaczone
literami (zwłaszcza literą x). Niektóre z takich łamigłówek są
dziecinnie proste, ale inne bywają prawdziwie zabójcze. :-)
Opracowała Julia Futyma z kl. 5 a
na podst. książki pt.:
„Monstrrrtrualna Erudycja
– Ta zabójcza matma”
KRZYŻÓWKI
36
WALENTYNKOWE KRZYŻÓWKI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
POZIOMO:
1. Miodowy …. , po ślubie.
2. Zaręczynowy.
3. Inaczej spotkanie.
4. Król i …..
5. Romeo i ….
6. Przyjaciela nie kochasz, tylko …
7. ,,Kto się … ten się czubi”.
8. …., lubi, szanuje.
9. Walentynkowa strzała.
37
ZASTRZYK HUMORU
Jasio przychodzi ze szkoły i krzyczy:
- Mamo, mamo! Dostałem szóstkę !
- Z czego mój drogi ? -pyta mama.
- Tak razem - 1 z polskiego 2 z muzyki 1 z plastyki i 2 z historii…
Ojciec pyta Adasia:
- Co robiliście dziś na matematyce?
- Szukaliśmy wspólnego mianownika.
- Coś podobnego! Kiedy ja byłem w szkole, też szukaliśmy
wspólnego mianownika! Że też nikt go do tej pory nie znalazł...
- Synku, kiedy poprawisz dwójkę z matematyki? -pyta mama Jasia.
-Nie wiem, mamusiu, nauczyciel nie wypuszcza dziennika z rąk.
- Maaaamooo, ja nie chcę iść do szkoły!
- Jasiu, zaczął się rok szkolny i musisz iść!
38
ZASTRZYK HUMORU
- Aleee maaamoo, ja nie lubię szkoły!
- Jasiu! Idź do szkoły, zobaczysz będzie bardzo miło.
- Ale maaamoo, dzieci mnie nie lubią i ja ich nie lubię!
- Jasiu! Musisz iść do szkoły, w końcu jesteś tam dyrektorem!
Emerytowana nauczycielka obładowana zakupami idzie ulicą. Nagle
z piskiem opon podjeżdża nowiutki mercedes:
- Proszę pani! Pamięta mnie pani?! To ja, pani uczeń! Podwiozę
panią!
- Och Adasiu, poznałeś mnie po tylu latach?
- Nie, panią nie, ale pani płaszczyk tak!
Nauczyciel napisał na tablicy wzór chemiczny i otworzył dziennik:
- Małgosiu, co to za wzór?
- To jest... No, mam to na końcu języka...
- Dziecko, wypluj to szybko! - mówi nauczyciel. - To kwas
siarkowy...
Emilka Serwońska
39
NASZA DWÓJKA
NASZA DWÓJKA
40
NASZA DWÓJKA – dwumiesięcznik szkolny
Nr 3/rok szk. 2010/11, styczeń - luty 2010,
stron 40, nakład 50 egz.
Szkoła Podstawowa nr 2 im. św. w Sanoku, ul. Rymanowska 17,
tel. 4632756
Zespół redakcyjny uczniów:
Jakub Cecuła, Aleksandra Łyko, Julia Futyma, Zuzanna Kopiec,
Maciej Kosturski, Przemysław Pelc, Hubert Rybka,
Anna Stasiczak, Emilia Serwońska, Milena Wojtoń, Kacper Feculak
Opieka: Joanna Twardak.
Skład drukarski i opracowanie graficzne:
Andrzej Pakosz
Wydawca: Szkoła Podstawowa nr 2 w Sanoku.
Uwagi i spostrzeżenia, dotyczące naszej szkoły, można kierować na
szkolny adres pocztowy oraz adres e-mail: [email protected]

Podobne dokumenty