Zakres tematyczny szkolenia - Zarządzanie zasobami ludzkimi

ZAKRES TEMATYCZNY SZKOLENIA
Zarządzanie Zasobami Ludzkimi – 60 GODZIN
Rozdział V
Zarządzanie wynikami pracy – 12 godzin
1. Wyznaczanie celów jako podstawa rozwoju i oceny pracowników -5
Metody wyznaczania celów
Komunikacja celu do pracownika
Kontrola i weryfikacja wyników
Rozdział I
Podstawowe pojęcia – 1 godzina
1. Cele i strategie Zarządzania Zasobami Ludzkimi
2. Zmiana wizerunku Działu Personalnego – od specjalizacji do partnerstwa strategicznego
3. Główne zadania DZZL – pozyskanie, utrzymanie i rozwój pracowników
2. Ocena pracownicza -5
Cele prowadzenia ocen pracowniczych
Przygotowanie systemu ocen pracowniczych (przygotowanie kadry menadŜerskiej,
stworzenie formularzy, zaplanowanie terminów, komunikacja do pracowników)
Tworzenie formularza oceny pracownika
Przygotowanie do poprowadzenia rozmowy oceniającej
Rozdział II
Przygotowanie do pozyskania najlepszych kandydatów– 5 godzin
1. Opisy stanowisk – 1,5
Cele tworzenia opisów stanowisk
Zasady tworzenia opisów stanowisk – co składa się na opis stanowiska?
Zarządzanie przez kompetencje a opisy stanowisk
Omówienie wybranych arkuszy opisów stanowisk
3. Informacja zwrotna i rozmowa korygująca - 2
Rozdział VI
Narzędzia wspomagające ZZL – 9 godzin
1. Ocena 360 – przedstawienie pojęcia i omówienie sytuacji stosowania narzędzia
2. Plany sukcesji – cele budowania planu, omówienie sposobu budowania matrycy sukcesji
3. Zarządzanie talentami – pojęcie talentu, pozyskiwanie i utrzymywanie utalentowanych
pracowników
2. Zarządzanie przez kompetencje – 3,5
Rozpoznawanie poziomów i wskaźników kompetencji
Rozdział III
Pozyskiwanie kandydatów – 15 godzin
Rozdział VII
Komunikacja wewnętrzna - 8 godzin
1. Rekrutacja - 2
Rekrutacja wewnętrzna a zewnętrzna – wady i zalety; kiedy stosować rekrutacje
wewnętrzna a kiedy zewnętrzną?
Zasady tworzenia ogłoszeń rekrutacyjnych
1. Rola komunikacji wewnętrznej w zarządzaniu zasobami ludzkimi –
2. Narzędzia komunikacji wewnętrznej
3. WdroŜenie systemu komunikacji wewnętrznej w organizacji
2. Metody selekcji - 13
Analiza aplikacji
Wywiady selekcyjne:
Rodzaje wywiadów: ustrukturalizowany, sytuacyjny, epizodyczny, kompetencyjny
Metoda STAR w wywiadzie z kandydatem
Assessment center: dyskusja grupowa bez lidera, prezentacje i case study
Testy
Rozdział IV
Utrzymanie i rozwój pracowników – 10 godzin
1. Zarządzanie szkoleniami - 5
Badanie potrzeb szkoleniowych – sposoby zbierania potrzeb
Budowanie planu szkoleniowego – cele szkoleniowe, cele budowania całorocznego
planu szkoleniowego
Szkolenia otwarte a zamknięte – wady i zalety
Badanie efektywności szkoleń – sposoby i cele badania efektywności szkoleń
2. Szkolenia, mentoring, coaching - 5
Definicje i róŜnice
Zastosowanie w organizacji
1
2