03 Pedagogika rodziny

WyŜsza Szkoła.
Prawa i Administracji
w Przemyślu
Zamiejscowy Wydział
Prawa i Administracji
w Rzeszowie
SYLABUS
1. Kierunek: „ADMINISTRACJA”,
2.
Nazwa przedmiotu: Pedagogika rodziny
3.
Rok studiów: I
rok akademicki 2008/09
Semestr: I
4. Przedmioty wprowadzające oraz wymagania wstępne:
Przedmioty wprowadzające: Podstawy edukacji, Alternatywy edukacyjne
Wymagania:
znajomość specyfiki i funkcjonowania podstawowych środowisk wychowawczych
znajomość dziedzin i celów wychowania
znajomość podstawowych form i metod wychowania
Niestacjonarne
5.
Liczba godzin:
25
6.
Wykład:
25
7.
Ćwiczenia:
-
8.
Punkty ECTS:
4
9. ZałoŜenia i cele przedmiotu
Ukazanie rodziny jako specyficznego środowiska wychowawczego;
Charakterystyka wpływu rodziny na kształtowanie się osobowości dziecka;
Wskazanie na czynniki dezintegracji współczesnej rodziny;
Charakterystyka działań interwencyjnych, terapeutycznych i profilaktycznych w rodzinie.
10. Metody dydaktyczne:
Wykład
11. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Zaliczenie z oceną na podstawie przygotowanej pracy pisemnej, na wskazany temat
12. Treści programowe:
Lp.
Tematyka zajęć
Liczba godzin
stacjonarne
wykład
ćwiczenia
Liczba godzin
niestacjonarne
wykład
ćwiczenia
1
I
Zjawiska przemian w wychowaniu.
II
1
IV
Wychowanie w rodzinie jako przedmiot
pedagogicznej refleksji.
Pedagogika rodziny jako nauka, jej miejsce
wśród innych nauk.
Funkcje rodziny i jej struktura, typologie rodzin.
V
Postawy rodzicielskie i style wychowania w
1
III
1
2
rodzinie
Rozwój uczuć i osobowości społecznej dziecka
w rodzinie.
Znęcanie się nad dzieckiem w rodzinie –
uwarunkowania przemocy.
Metody wychowania w rodzinie.
VI
VII
VIII
IX
2
1
2
1
XVI
Wpływ dezintegracji współczesnej rodziny na
jednostkę.
Rodzina o skumulowanych czynnikach
patogennych.
Diagnozowanie środowiska rodzinnego
i
główne kierunki oddziaływania poradnictwa
rodzinnego
Komunikacja interpersonalna w rodzinie –
bariery i moŜliwości ich usuwania.
Rodzina wobec konieczności upowszechniana
kultury pedagogicznej
Promocja rozwoju osobowego przez
wychowanie.
Współdziałanie rodziny i społeczeństwa na rzecz
osoby.
Współpraca rodziny i szkoły - kierunki rozwoju .
XVII
Socjalne i pedagogiczne wspieranie rodziny.
2
XVIII
Sytuacja społeczno – moralna współczesnej
rodziny polskiej.
1
X
XI
XII
XIII
XIV
XV
2
2
1
2
1
1
1
13. Literatura podstawowa:
Adamski F., Edukacja, rodzina, kultura, Kraków 1999.
Badora S., Czeredrecka B., Rodzina i formy wspomagania, Kraków 2001.
Badura – Madej W., Wybrane zagadnienia interwencji kryzysowej, Warszawa 1996.
Grzesiuk L., Tryjarska B., Jak pomagać sobie, rodzinie i innym, Warszawa 1997.
Jakubiak K., Rodzina jako środowisko wychowawcze w czasach nowoŜytnych, Bydgoszcz 1995.
Jakne A., Pedagogiczna relacja rodzina – szkoła. Dylematy czasu przemian, Bydgoszcz 1995.
Jarosz M., Dezorganizacja w rodzinie i społeczeństwie, Warszawa 1987.
Jundziłł J., Rodzina i wychowanie w rodzinie, Bydgoszcz 1996.
Kawula S., Janke A., Brągiel J., Pedagogika rodziny, Toruń 2005.
Majkowski W., Czynniki dezintegracji współczesnej rodziny polskiej 1999.
Namysłowska I., Terapia rodziny, Warszawa 1997.
Pawłowska R., Poradnictwo pedagogiczne, Warszawa 1986.
Pospiszyl I., Razem przeciw przemocy, Warszawa 1999.
Wilk. J., Pedagogika rodziny, Lublin 2002.
14. Literatura uzupełniająca:
Adamski F., Rodzina między sakrum a profanum, Poznań 1998.
Bołoz W., Promocja osoby w rodzinie, Warszawa 1998.
Dyczewski L., Rodzina, społeczeństwo, państwo, Lublin 1994.
Homplewicz J., Pedagogika rodziny, Rzeszów 2000.
Jakubiak K., Współdziałanie rodziny i szkoły w pedagogice II Rzeczpospolitej, Bydgoszcz 1997.
Kawula S., Rodzina wiejska: opieka – kultura – wychowanie, Warszawa 1982.
Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Łódź 1999.
Ostrowska K., Ryś M., Wychowanie do Ŝycia w rodzinie, Warszawa 1999.
Tchorzewski A., Z problematyki metodologicznej teorii wychowania, Bydgoszcz 1994.
Satir V., Terapia rodziny, Warszawa 1998.
15. Nazwisko osoby prowadzącej zajęcia:
- wykład: dr Zofia Frączek