Bariery rozwoju przedsiębiorczości Typ: PDF File Rozmiar

Bariery rozwoju
przedsiębiorczości
Autor: mgr Gabriela Bączyńska
Bariery rozwoju przedsiębiorczości
Cele lekcji

uczeń tworzy słowniczek terminów związanych z hasłem przedsiębiorczość (ekonomiczny i humanistyczny),

uczeń wyszukuje informacje dotyczących wspierania przedsiębiorczości przez instytucje
publiczne,

uczeń zbiera informacje od przedsiębiorców - za pomocą ankiety,

uczeń analizuje wyniki ankiety dotyczącej przedsiębiorczości.
Metody realizacji zajęć

pogadanka z elementami dyskusji,

ćwiczenia terenowe,

drama – scenka lub studium przypadku.
Adresat

uczniowie szkół licealnych.
Materiały

ankieta,

informacje zebrane w urzędzie gminy oraz powiatowym urzędzie pracy.
Narodowy Bank Polski
2
Bariery rozwoju przedsiębiorczości
Proponowany przebieg zajęć
A. Wprowadzenie: prezentacja określeń związanych z hasłem przedsiębiorczość. Przypomnienie
istoty przedsiębiorczości, jej znaczenia dla rozwoju gospodarczego kraju. Pogadanka na temat
trudnych warunków rozwoju przedsiębiorczości w naszym kraju. Bariery w skali makro,
dotyczące otoczenia ekonomicznego, społecznego i politycznego.
B. Prezentacja przez uczniów wyników ankiet skierowanych do przedsiębiorców. Analiza
wyników ankiet.
Tabela do uzupełnienia
Dobre
Cechy przedsiębiorcy,
inne warunki
Trudne








Dyskusja (kierowana) na temat cech przedsiębiorcy.
Przedstawienie scenki pod tytułem: „ O rybaku” (ewentualnie analiza przypadku).
Dyskusja nad wizerunkiem osoby przedstawionej w scence. Należy zwrócić uwagę na obalenie
stereotypów.
C. Przedstawienie propozycji działań, które przyczynią się do pokonania barier rozwoju
przedsiębiorczości, np.:

skuteczne działania samorządów terytorialnych i innych instytucji publicznych,

samodoskonalenie, samokształcenie.
Narodowy Bank Polski
3
Bariery rozwoju przedsiębiorczości
D. Prezentacja na posterze specyficznych cech przedsiębiorcy:

predyspozycje psychiczne,

wiedza o terenie swojego przyszłego działania, a zarazem wiedza o rynku,

dynamizm działania, polegający na dużej aktywności,

zrównoważenie intelektualne i emocjonalne,

zdolność przewodzenia i współpracy z innymi ludźmi,

odwaga,

pewność siebie,

ambicja.
E. Weryfikacja szans rozwoju przedsiębiorczości - podsumowanie lekcji.
Narodowy Bank Polski
4
Bariery rozwoju przedsiębiorczości
Załącznik nr 1
Scenka o rybaku
Na skarpie nad brzegiem morza, zaraz przy piaszczystej plaży stała sobie mała, uboga chatka.
Była tak stara, że jej ściany porosły mchem, a dach powoli pochylał się ku ziemi. Okna i drzwi
smutno skrzypiały, kiedy na wydmach szalał morski wicher.
W tej chatce mieszkał niemłody już rybak wraz z bardzo niemiłą, kłótliwą żoną. Nie powodziło
im się zbyt dobrze, dlatego żona ciągle na rybaka krzyczała:

Żona kowala znowu dostała nową chustkę od swojego męża!

Żona młynarza ma nowy fartuszek!

Żona gajowego chodzi po wsi w nowej, pięknej sukience!

A ja?! Od dziesięciu lat noszę te same, podarte łachmany. Od dziesięciu lat gotuję w tych
samych, przypalonych garnkach! Dach naszej chatki niedługo spadnie nam na głowy!
Jesteś największym niedołęgą w całej okolicy!
Rybak wzdychał tylko głęboko i milczał.
Pewnego razu, w ostatnim garnku zrobiła się ogromna dziura.
Trudno, mój drogi! – powiedziała do męża – Ruszaj na morze i nie wracaj, dopóki nie złapiesz
złotej rybki.
Opracowanie na podstawie bajki „O rybaku i złotej rybce”, seria Najpiękniejsze bajki
dzieciństwa, Wydawnictwo DRUKARNIA, Poznań
Narodowy Bank Polski
5
Bariery rozwoju przedsiębiorczości
Załącznik nr 2
Ankieta
1. Jak wyobrażał Pan sobie przedsiębiorcę przed rozpoczęciem działalności gospodarczej?
a) mężczyzna posiadający luksusowy samochód
b) człowiek mający uporządkowany system wartości i wizerunek określonego celu
c) „zwyczajny” człowiek, niczym nie wyróżniający się
2. Jakiego rodzaju trudności występują w momencie zakładania własnej firmy, bądź jej
rozwijania?
………………………………………………………………………………………….…………..….………
……………………………………………...……………………….................................................................
........................................................................................................................................................
3. Czy współpracuje Pan z instytucjami publicznymi?
TAK
NIE
Jeśli tak, to w jakim zakresie ?

dofinansowanie działalności,

zatrudnienie ( absolwentów, bezrobotnych),

doradztwo,

inne …………………………………….….................................................................
………………………………………………………………………………………......
…………………………………………………………………………………………..
4. Które z wymienionych cech przedsiębiorcy uważa Pan za najistotniejsze?

fachowa wiedza,

znajomość rynku,

determinacja w działaniu,

zrównoważony, opanowany,

zdolność przewodzenia i współpraca z ludźmi,

odwaga, zdolność podejmowania ryzyka,

pewność siebie,

ambicja,

niezależność.
Narodowy Bank Polski
6
Bariery rozwoju przedsiębiorczości
5. Czy uważa Pan, że przedsiębiorczość trzeba mieć we krwi (cechy wrodzone
są podstawą)?
TAK
NIE
6. Czy uważa Pan, że przedsiębiorca powinien się doskonalić – inwestować w siebie?
TAK
NIE
Jeśli tak, to w jaki sposób?
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………………
Propozycje sprawdzenia wiedzy
Czy mam szansę zostać osobą przedsiębiorczą, pomimo istniejących trudności? W jaki sposób
będę nad sobą pracował?
Narodowy Bank Polski
7
www.nbp.pl