Tajemnice muzyki - Centrum Nauki Experyment

Ścieżka zwiedzania
Szkoła Podstawowa
Tajemnice muzyki
Drogi Nauczycielu!
Witamy serdecznie w Centrum Nauki Experyment.
Przygotowana dla uczniów karta pracy zawiera pytania dotyczące stanowisk znajdujących się na sali
wystawienniczej. Zadaniem dzieci jest skorzystanie z wymienionych stanowisk razem z nauczycielem
oraz udzielenie odpowiedzi na pytania.
W razie potrzeby Edukatorzy chętnie udzielą pomocy.
STANOWISKA WYKORZYSTANE W KARCIE PRACY:

Ugryź dźwięk

Co się dzieje z moim głosem

Wykrzycz emocje

Poszeptajmy

Słyszysz?

Dźwięczny sopelek

Odgłosy zwierząt
Życzymy przeżycia wspaniałej i naukowej przygody!
Poniżej przedstawiono przykładowe odpowiedzi do zadań.
1. Podejdź do stanowiska: „Ugryź dźwięk”:
Tutaj możesz się przekonać, że dźwięk może powędrować do naszego ucha, na przykład przez nasze zęby!
ZADANIE:
Użyj stanowiska według instrukcji zamieszczonej obok i odpowiedz na pytania:

Jaki rodzaj zespołu wykonuje utwór, który słyszysz na stanowisku „Ugryź dźwięk”?
chór
orkiestra
dwóch solistów

Jaki rodzaj muzyki słyszysz na stanowisku „Ugryź dźwięk”?
pop
rock
klasyczna

Ile instrumentów słyszysz na stanowisku „Ugryź dźwięk”?
jeden
wiele
Centrum Nauki Experyment Gdynia – ścieżka zwiedzania „Tajemnice muzyki”
Ścieżka zwiedzania
Szkoła Podstawowa
2. Podejdź do stanowiska: „Co się dzieje z moim głosem?”
Użyj mikrofonu według zamieszczonej obok instrukcji. To, co pojawia się na monitorze, to wykres Twojego
głosu.
ZADANIE:
Narysuj poniżej to, co było pokazane na monitorze, gdy mówiłeś/aś do mikrofonu.
Mikrofon na tym stanowisku przekazuje dźwięk do głośnika. Dźwięk wydobywa się
z głośnika i działa na kulki. Gdy dmuchniemy w mikrofon , powietrze z naszych ust uderzy
o obudowę mikrofonu i stworzy bardzo niski dźwięk, który nazywamy basem. Ten
głośnik szczególnie reaguje na basowy dźwięk.
ZADANIE:
Dmuchnij w mikrofon. Co się dzieje z kulkami leżącymi na głośniku?
Nic się nie dzieje.
Kulki podskakują.
3. Podejdź do stanowiska: „Wykrzycz emocje”
Wagę mierzymy w kilogramach, odległość w metrach, a to, jak jest głośno, mierzymy w decybelach. Na
przykład, jeśli słuchamy bardzo głośno muzyki lub mówimy głośno, to do naszych uszu dociera dźwięk
o dużej liczbie decybeli.
ZADANIE:
Wejdź do budki, zamknij drzwi i krzyknij. Spójrz na słup znajdujący się naprzeciwko. To, jak głośno
krzyknąłeś/aś jest podświetlone na słupie. Jak głośno krzyknąłeś? Napisz wynik w decybelach.
Dzieci wpisują otrzymany przez siebie wynik w decybelach.
4. Podejdź do stanowiska: „Poszeptajmy”
Na tym stanowisku stoją dwa, bardzo duże białe talerze, podobne do anten satelitarnych. Talerze te stoją
naprzeciwko siebie. Skorzystaj z tego stanowiska razem z kolegą lub koleżanką.
ZADANIE:
Stań przy jednym z talerzy, przodem do niego. Kolega lub koleżanka niech zrobi to samo przy drugim
talerzu. Zacznij mówić do talerza.
Co słyszy Twój kolega/koleżanka?
Nic nie słyszy.
Słyszy mnie bardzo dobrze.
Słyszy niewyraźne dźwięki.
Jeśli chcesz się dowiedzieć, jak działa to stanowisko, zapytaj Edukatora.
Centrum Nauki Experyment Gdynia – ścieżka zwiedzania „Tajemnice muzyki”
Ścieżka zwiedzania
Szkoła Podstawowa
5. Podejdź do stanowiska: „Słyszysz?”
Zaraz obok stanowiska „Poszeptajmy”, widzimy wielkie ucho z przyczepionym dużym monitorem. Tutaj
dowiadujemy się, co się dzieje z dźwiękiem, gdy ten trafia do naszego ucha.
ZADANIE:
Zapukaj w wyznaczone miejsce na słupku przed uchem. Obserwuj na monitorze, jak dźwięk przechodzi
przez ucho. Jak się nazywa błona w uchu, na którą trafia dźwięk?
błona bębenkowa
6. Podejdź do stanowiska: „Dźwięczny sopelek”
Niedaleko stanowiska z wielkim uchem, wiszą sople. Są to dźwięczne sopelki, przymocowane do wielkiego
lądolodu. Gdy naciśniesz na sopel, usłyszysz dźwięk. Każdy sopel kryje w sobie inny dźwięk.
ZADANIE:
Zagraj na każdym sopelku po kolei. Zacznij od sopelka, który jest najbliżej stanowiska z wielkim uchem.
Odpowiedz na pytania:

Który sopelek wydawał najniższy dźwięk?
pierwszy
środkowy
ostatni

Który sopelek wydawał najwyższy dźwięk?
pierwszy
środkowy
ostatni
7. Podejdź do stanowiska: „Odgłosy zwierząt”
Wejdź po kręconych schodach na antresolę. Znajdziesz tam stanowisko z wieloma przyciskami. Wypróbuj je.
ZADANIE:
Odpowiedz na pytania:
Czy wszystkie ptaki na tym drzewie śpiewają tak samo?
nie
Napisz, które zwierzę siedzące na tym drzewie, nie jest ptakiem:
wiewiórka
Centrum Nauki Experyment Gdynia – ścieżka zwiedzania „Tajemnice muzyki”