Ewaluacja wyników nauczania – Mentor

Desember 2014
Ewaluacja wyników nauczania – Mentor
Instrukcje dla uczniów i rodziców
Ewaluacja wyników nauczania bedzie uzywana po raz drugi w szkolach podstawowych. Ewaluacje bedziemy budowac
na udziace uczniow w ocenie nauki w semestrze jesiennym. Bardzo wazne jest aby uczniowie brali czynny udzial w
ewaluacji i otrzymali potrzebna pomoc od rodziców w razie takiej potrzeby. Ewaluacja zostanie uaktywniona na
MENTORZE 3 og stycznia i bedzie aktywna do 15 og stycznia. Rodzice/opiekunowie nie majacy dostepu do
komputera moga przyjsc ze swoim dzieckiem w godzinach od 8:00 do 14:00 do biblioteki szkolnej i wykonac
ewaluacje tam.
Co ewaluujemy?
Ewaluacje mozna wykonac na stronie Mentor co daje nam mozliwosc zwiekszenia wspólpracy nauczycieli, uczniow i
rodziców w szukaniu wspólnego celu , w ocenie postepów i samopoczucia uczniów. Celem ewaluacji jest wzajemny
przeplyw informacji. W ten sposób nauczyciele zbieraja informacje o uczniach jak bylo wczesniej oraz dodatkowo
otrzymujemy informacje bezposrednio od uczniow o tym jak patrza na swoja pozycje w szkole i nauce. Stwarza to
rowniez mozliwosc dyskusji z rodzicami na temat szkoly.
Kryteria oceny
Uczniowie w 1. – 6. Klasie oceniaja swoja pozycje w nauce poszczególnych przedmiotów w kryteriach; status
edukacyjny , naklad pracy i komunikacja Uczniowie w 7. –10. Klasie oceniaja swoja pozycje w nauce
poszczególnych przedmiotów w kryteriach; status edukacyjny , naklad pracy , komunikacja i inicjatywa
Wszyscy uczniowie robia ankiete o wlasnym samopoczuciu.
System ewaluacji
Uczniowie maja szesc mozliwosci w samoocenie.
Wzorowo-Bardzo dobrze, Dobrze-
Zadowalająco-Potrzeba poprawy- Potrzeba
znacznej poprawy
Uzywane sa litery dla tych mozliwosci i
uczniowie wybieraja ta mozliwosc która najlepiej
opisuje jego sytuacje.
Na koncu ewaluacji oceniaja uczniowie swoje
samopoczucie i do tego mamy cztery mozliwosci:
Zawsze-Zwykle- Czasami- Zadko Uzywane sa
symbole dla tych mozliwosci i uczniowie
wybieraja ta mozliwosc która najlepiej opisuje
jego sytuacje.
Mozliwosci:
A Wzorowo
B+ Bardzo dobrze
B
Dobrze
C+ Zadowalajaco
C
Potrzeba poprawy
D
Potrzeba znacznej poprawy
symbole
Zawsze
Zwykle
Czasami
Zadko
Desember 2014
Kryteria oceny
Symbole oceny sa nastepujace:
A
Wzorowo
B+
Bardzo dobrze
B
Dobrze
C+ Zadowalajaco
C
Potrzeba poprawy
D
Potrzeba znacznej poprawy
Status edukacyjny: Tutaj uzywamy oceny z ksiazki z zadaniami.

Jak uczen radzi sobie w danym przedmiocie?
A Wzorowo
91% - 100 %
B+ Bardzo dobrze
81% - 90%
B
71% - 80%
Dobrze
C+ Zadowalajaco
55% - 70%
C
Potrzeba poprawy
41% - 54%
D
Potrzeba znacznej poprawy
< 40%
Naklad pracy:





Uczen dba o jakosc wykonania swoich zadan.
Uczen przywiazuje uwage na zajeciach lekcyjnych.
Uczen wykonuje zadane mu zadania.
Uczen oddaje zadania/projekty na czas.
Uczen wykonuje zadania domowe.
A
Wzorowo
B+ Bardzo dobrze
B
Dobrze
C+
Zadowalajaco
C
Potrzeba poprawy
D
poprawy
Potrzeba znacznej
Uczen wypelnia wszystkie wyzej wspomniane wymagania
Uczen wypelnia wszystkie wymagania dla oceny B, jednak nie
wszystkie wymagania dla oceny A
Uczen wypelnia conajmniej trzy z powyzej podanych
wymagan.
Uczen wypelnia wszystkie wymagania dla oceny C jednak nie
wszystkie dla ocenyB.
Uczen wypelnia conajmniej jedno z wymagan podanych
powyzej
Uczen nie spelnia zadnego z wymagan.
Desember 2014
Komunikacja:





Uczen odnosi sie odpowiednio w stosunku do innych uczniow i pracowników szkoly.
Uczen okazuje pozytywnosc.
Uczen okazuje innym i srodowisku szacunek.
Uczen potrafi krytykwac innych w odpowiedni sposob jakrówniez przyjmowac krytyke od innych
w pozytywny sposob.
Uczen spelnia swoja role i okazuje szacunek swoim oraz cudzym wlasnoscia.
A
Wzorowo
B+ Bardzo dobrze
B
Dobrze
C+ Zadowalajaco
C
Potrzeba poprawy
D
poprawy
Potrzeba znacznej
Uczen wypelnia wszystkie wyzej wspomniane wymagania
Uczen wypelnia wszystkie wymagania dla oceny B, jednak
nie wszystkie wymagania dla oceny A
Uczen wypelnia conajmniej trzy z powyzej podanych
wymagan.
Uczen wypelnia wszystkie wymagania dla oceny C jednak
nie wszystkie dla ocenyB.
Uczen wypelnia conajmniej jedno z wymagan podanych
powyzej
Uczen nie spelnia zadnego z wymagan.
Inicjatywa:





Uczen okazuje smialosc i niezaleznosc.
Uczen zadaje pytania i idzie swoimi drogami w nauce.
Uczen szuka nowych pomyslów i mozliwosci do nauki.
Uczen uzywa multimediow do nauki.
Uczen ma swoje zdanie na temat edukacji i nauki majacej miejsce w szkole i otwarcie o tym
mówi.
A
Wzorowo
B+ Bardzo dobrze
B
Dobrze
C+
Zadowalajaco
C
Potrzeba poprawy
D
poprawy
Potrzeba znacznej
Uczen wypelnia wszystkie wyzej wspomniane
wymagania
Uczen wypelnia wszystkie wymagania dla oceny B,
jednak nie wszystkie wymagania dla oceny A
Uczen wypelnia conajmniej trzy z powyzej podanych
wymagan.
Uczen wypelnia wszystkie wymagania dla oceny C jednak
nie wszystkie dla ocenyB.
Uczen wypelnia conajmniej jedno z wymagan podanych
powyzej
Uczen nie spelnia zadnego z wymagan.