oferta szkoleniowa 2015/2016 - WODN w Zgierzu
Transkrypt
oferta szkoleniowa 2015/2016 - WODN w Zgierzu
Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu OFERTA SZKOLENIOWA 2015/2016 Zgierz 2015 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 2 Copyright by Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu (zespół ds. wizerunku) Spis treści Wstęp........................................................................................................................................................... 5 Kierunki realizacji polityki oświatowej na rok szkolny 2015/2016 Rok Otwartej Szkoły ........................ 6 Pracownia Humanistyczno-Językowa ......................................................................................................... 7 Pracownia Informatyczno-Techniczna ...................................................................................................... 14 Pracownia Kultury Fizycznej i Zdrowotnej .............................................................................................. 19 Pracownia Matematyczno-Przyrodnicza ................................................................................................... 26 Pracownia Muzyczno-Plastyczna .............................................................................................................. 50 Pracownia Pedagogiki Specjalnej ............................................................................................................. 70 Pracownia Pedagogiki Wieku Dziecięcego ............................................................................................... 81 Pracownia Psychologiczno-Społeczna ...................................................................................................... 86 Pracownia Kształcenia Zawodowego ........................................................................................................ 89 Konferencje ............................................................................................................................................... 97 Konkursy ................................................................................................................................................. 105 Oferta kształcenia dla absolwentów szkół średnich ............................................................................... 108 3 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 4 Wstęp Robert Podgórski Wicedyrektor WODN w Zgierzu Anna Cain Dyrektor WODN w Zgierzu Szanowni Państwo, z myślą o roku szkolnym 2015/2016 przedstawiamy nową ofertę szkoleniową WODN w Zgierzu. Dotychczasową ofertę wzbogaciliśmy, wykorzystując doświadczenia zdobyte podczas realizacji projektu szkoleniowego w placówkach edukacyjnych Powiatu Zgierskiego. Projekt ten pozwolił nam przekonać się, jakie są najważniejsze potrzeby nauczycieli w zakresie różnych form doskonalenia. Dlatego też w naszej ofercie, obok dotychczasowych szkoleń, pojawiają się zupełnie nowe propozycje, dostosowane do Państwa faktycznych potrzeb. Przekrój tematyczny naszej oferty jest szeroki. Obejmuje on tematykę dotyczącą ucznia i jego potrzeb (w tym jego specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych), prawa oświatowego, różnych rozwiązań dydaktycznych, wychowawczych i organizacyjnych w pracy szkoły, nowych trendów w pedagogice, osobistego, zawodowego i naukowego rozwoju nauczycieli, a także wielu innych, konkretnych problemów, z jakimi współcześnie musi się zmierzyć pedagog w pracy z dziećmi i młodzieżą. Oferując tak szerokie i różnorodne spektrum tematyczne, mamy nadzieję, że każdy z Państwa znajdzie wśród naszych propozycji coś dla siebie. Jednocześnie zachęcamy do zgłaszania nam zapotrzebowania na kolejne tematy. Dołożymy wszelkich starań, by sprostać formułowanym wobec nas oczekiwaniom. Starając się o wysoką jakość merytoryczną i dydaktyczną naszej oferty, jako konsultanci ciągle poszerzamy wiedzę i zdobywamy nowe kwalifikacje. Do współpracy pozyskujemy doświadczonych metodyków, ekspertów z zakresu różnych dziedzin, terapeutów, a także pracowników naukowych różnych ośrodków akademickich. Życząc Państwu nowych wyzwań, pasji i entuzjazmu do pracy w roku szkolnym 2015/2016, zachęcamy do skorzystania z oferty WODN w Zgierzu. Dyrekcja i Zespół Konsultantów Wojewódzkiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu Zgierz, 2015 r. 5 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 6 Kierunki realizacji polityki oświatowej na rok szkolny 2015/2016 Rok Otwartej Szkoły Dostęp: http://men.gov.pl/ministerstwo/informacje/kierunki-realizacji-polityki-oswiatowej-na-rokszkolny-20152016-rok-otwartej-szkoly.html Minister edukacji narodowej ustanowiła rok szkolny 2015/2016 Rokiem Otwartej Szkoły. Szefowa MEN ustaliła też kierunki realizacji polityki oświatowej na ten czas. Otwarta szkoła to taka, która nie zamyka się na kulturę, sztukę, sport, środowiska lokalne. Potrafi korzystać z tego, co ją otacza – mówi szefowa MEN, która ustaliła dzisiaj kierunki realizacji polityki oświatowej na rok szkolny 2015/2016. Minister edukacji narodowej co roku, na podstawie przepisów ustawy o systemie oświaty (art. 35 ust. 2 pkt 1), ustala podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w danym roku szkolnym . Decyzją minister Joanny Kluzik-Rostkowskiej w nadchodzącym roku szkolnym (2015/2016) podstawowymi kierunkami realizacji polityki oświatowej państwa będą: 1. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, ośrodkach rewalidacyjno-wychowawczych. 2. Podniesienie jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych poprzez zaangażowanie przedstawicieli partnerów społecznych w dostosowywanie kształcenia zawodowego do potrzeb rynku pracy. 3. Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. 4. Edukacja matematyczna i przyrodnicza w kształceniu ogólnym. Z kierunków realizacji polityki oświatowej państwa wynikają zadania dla organów nadzoru pedagogicznego i placówek doskonalenia nauczycieli – tłumaczy minister edukacji narodowej – ustaliliśmy również, że nadchodzący rok szkolny będzie Rokiem Otwartej Szkoły – dodaje. Przypomnijmy, minister edukacji narodowej co roku wyznacza priorytet na dany rok szkolny. Rok Szkolny 2014/2015 był Rokiem Szkoły Zawodowców. Departament Informacji i Promocji Ministerstwo Edukacji Narodowej Pracownia Humanistyczno-Językowa Cele i treści Kurs przygotowujący do egzaminu państwowego Kurs przygotowujący doskonalenie i rozwijanie do nauczania języka umiejętności językowych angielskiego konwersatoria z native w przedszkolach speakerem – poziom podstawowy Szczegółowe informacje: [email protected] Kurs przygotowujący do egzaminu państwowego Kurs przygotowujący doskonalenie i rozwijanie do nauczania języka umiejętności językowych angielskiego konwersatoria z native w przedszkolach speakerem – poziom średniozaawansoSzczegółowe informacje: wany [email protected] Adresat nauczyciele przedszkoli Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, to poziom, który umożliwi uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu FCE i uzyska-nie świadectwa znajomości języka angielskiego, niezbędnego do nauczania tego języka w przedszkolu i klasach 1-3, zgodnie z obowiązującymi przepisami MEN nauczyciele przedszkoli Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, to poziom, który umożliwi uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu FCE i uzyska-nie 7 Ilość godz. Miejsce realizacji Forma kształcenia Temat Osoba prowadząca Adres e-mail Koszt uczestnictwa Termin 480 WODN w Zgierzu Ewa Wiszniewska e.wiszniewska@get. edu.pl David Cain [email protected] 2400 zł 14.09.15 r. spotkanie informacyjne 240 WODN w Zgierzu Ewa Wiszniewska e.wiszniewska@get. edu.pl David Cain [email protected] 1200 zł 14.09.15 r. spotkanie informacyjne Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 8 świadectwa znajomości języka angielskiego, niezbędnego do nauczania tego języka w przedszkolu i klasach 1-3, zgodnie z obowiązującymi przepisami MEN Kurs przygotowujący do egzaminu państwowego Kurs przygotowujący doskonalenie i rozwijanie do nauczania języka umiejętności językowych niemieckiego w przedszkolach Szczegółowe informacje: – poziom [email protected] podstawowy nauczyciele przedszkoli Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, umożliwi uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu Goethe - Zertifikat B2 i uzyska-nie świadectwa znajomości języka niemieckiego, niezbędnego do nauczania tego języka w przedszkolu i klasach 1-3, zgodnie z obowiązującymi przepisami MEN spotkanie informacyjne 480 WODN w Zgierzu Ewa Siuda [email protected] 2400 zł 14.09.15 r. Kurs przygotowujący do egzaminu państwowego Kd K.5 Kurs przygotowujący doskonalenie i rozwijanie do nauczania języka umiejętności językowych niemieckiego w przedszkolach Szczegółowe informacje: – poziom [email protected] średniozaawansowany. nauczyciele przedszkoli Docelowy poziom znajomości języka, określony jako poziom B2, umożliwi uczestnikom kursu przystąpienie do zewnętrznego egzaminu 240 WODN w Zgierzu Ewa Siuda [email protected] 1200 zł 14.09.15 r. spotkanie informacyjne 3,5 WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł 02.09.15 r. Goethe - Zertifikat B2 Barbie na zakupach, Uczestnicy czyli trening postaw dokonają przeglądu konsumpcyjnych popularnej prasy dla dzieci w prasie i filmach dla obejrzą wybrane fragmenty dzieci popularnych filmów dla dzieci poznają najczęstsze sposoby „edukowania” konsumenta dziecięcego w prasie i filmach będą poszukiwać wpływu propagowanych przez media postaw konsumpcyjnych na kształtujące się wśród dzieci priorytety życiowe i uzyska-nie świadectwa znajomości języka niemieckiego, niezbędnego do nauczania tego języka w przedszkolu i klasach 1-3, zgodnie z obowiązującymi przepisami MEN nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej, nauczyciele języka polskiego szkoły podstawowej i wszyscy zainteresowani nauczyciele 9 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 10 Kd K.6 Kd K.7 Kd K.8 Wm K.9 Poczytaj mi mamo! Propozycje ciekawych lektur dla dzieci cz. I i II Krytycznym okiem – analiza języka komunikatów reklamowych na lekcjach języka polskiego Komiks – sztuka czy kicz? Propozycje wybranych tekstów do wykorzystania na lekcjach języka polskiego Projektowanie bez granic, czyli praca metodą projektu na lekcjach języka polskiego (i nie tylko) Uczestnicy nauczyciele edukacji przedszkolnej zostaną zapoznani ze współczesnymi przykładami i wczesnoszkolnej literatury dla dzieci 3,5 Uczestnicy obejrzą telewizyjny materiał reklamowy przeanalizują wizualne i językowe środki perswazji nauczyciele języka polskiego gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 3,5 Uczestnicy zostaną zapoznani z przykładami wybranych komiksów poznają historię komiksu w pigułce, zyskują „narzędzia” do interpretacji komiksu (najważniejsze pojęcia) Uczestnicy zostaną zapoznani z metodą projektu edukacyjnego (dokumentacja, etapy realizacji) poznają przykłady realizacji kilku tematów metodą projektu edukacyjnego nauczyciele języka polskiego gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 3,5 nauczyciele gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 3,5 WODN w Zgierzu WODN w Zgierzu WODN w Zgierzu WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł I cz. 09.09.15 r. 10.02.15 r. godz. 16:00 II cz. 16.09.15 r. 02.03.16 r. godz. 16:00 23.09.15 r. 09.03.16 r. godz. 16:00 30.09.15 r. 16.03.16 r. godz. 16:00 07.10.15 r. 23.03.16 r. godz. 16:00 Kd K.10 Kd K.11 Jak cię widzą, tak cię Uczestnicy piszą - sekrety zostaną zapoznani autoprezentacji z najważniejszymi i wystąpień założeniami skutecznej publicznych również autoprezentacji (ze w kontekście pracy szczególnym naciskiem na nauczyciela autoprezentację podczas cz. I i II wywiadówki) otrzymają wskazówki na temat: głosu, postawy ciała, mimiki, gestykulacji, stylu wypowiedzi poznają rolę I-ego wrażenia w kształtowaniu własnego wizerunku zostaną zapoznani z najważniejszymi technikami autoprezentacji Mobbing w szkole Uczestnicy cz. I i II zostaną zapoznani ze zjawiskiem mobbingu i innymi odmianami przemocy psychicznej w środowisku pracy (cz. I) zostaną zapoznani ze zjaiskiem mobbingu w środowisku uczniowskim (cz. II) poznają przyczyny i skutki mobbingu (cz. I i II) zostaną zapoznani z sylwetką typowego mobbera (cz. I i II) nauczyciele wszystkich specjalności 3,5 WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł I cz. 21.10.15 r. 30.03.16 r. godz. 16:00 II cz. 28.10.15 r. 06.04.16 r. godz. 16:00 nauczyciele wszystkich specjalności 3,5 WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł I cz. 04.11.15 r. 13.04.16 r. godz. 16:00 II cz. 18.11.15 r. 20.04.16 r. godz. 16:00 11 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 12 Wm K.12 Wm K.13 Jak się skutecznie komunikować? (warsztaty z komunikacji interpersonalnej) cz. I, II, III Skazany na sukces, czyli o kompetencjach miękkich w pracy nauczyciela poznają sposoby obrony przed mobberem (cz. I i II) Uczestnicy zostaną zapoznani z najważniejszymi założeniami skutecznej komunikacji (cz. I) poznają podstawowe zasady komunikowania się werbalnego (cz. I) zostaną zapoznani z regułami zachowań społecznych i technikami aktywnego słuchania (cz. I) poznają specyfikę komunikacji pozawerbalnej (cz. I) wezmą udział w ćwiczeniach praktycznych z zakresu komunikacji interpersonalnej Uczestnicy zostaną zapoznani z pojęciem kompetencji miękkich i ich wpływem na sukcesy odnoszone w życiu osobistym i zawodowym poznają różne rodzaje kompetencji poznają sposoby ich doskonalenia nauczyciele wszystkich specjalności 3,5 WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł I cz. 25.11.15 r. 27.04.16 r. godz. 16:00 II cz. 02.12.15 r. 04.05.16 r. godz. 16:00 III cz. 09.12.15 r. 11.05.16 r. godz. 16:00 nauczyciele wszystkich specjalności 3,5 WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł 16.12.15 r., 18.05.16 r. godz. 16:00 Wm K.14 Wm K.15 Wm K.16 Jestem asertywny – trening asertywności dla nauczycieli cz. I i II Uczestnicy poznają obszary zachowań asertywnych, niezbędnych w skutecznym komunikowaniu się z rozmówcami (cz. I) zostaną zapoznani z najważniejszymi prawami asertywności (cz. I) wezmą udział w treningu asertywności (cz. II) O sztuce Uczestnicy prowadzenia sporów, zostaną zapoznani czyli wstęp do z najważniejszymi erystyki. założeniami sztuki erystycznej (sztuki prowadzenie sporów) poznają najczęstsze chwyty/techniki erystyczne otrzymają wskazówki na temat tego, jak się przed nimi bronić Trening Uczestnicy kreatywności zostaną zapoznani z pojęciami: płynność, giętkość, oryginalność myślenia poznają szereg konkretnych ćwiczeń na płynność, giętkość, oryginalność myślenia nauczyciele wszystkich specjalności 3,5 WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł I cz. 13.01.16 r. 25.05.16 r. godz. 16:00 II cz. 20.01.16 r. 01.06.16 r. nauczyciele wszystkich specjalności nauczyciele wszystkich specjalności (w tym w szczególności nauczyciele wychowawcy, pedagodzy szkolni, nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej) 13 3,5 3,5 WODN w Zgierzu WODN w Zgierzu dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł dr Alicja MatuszRżewska [email protected] 20 zł godz. 16:00 27.01.16 r. 08.06.16 r. godz. 16:00 15.06.16 r. 22.06.16 r. godz. 16:00 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 14 Pracownia Informatyczno-Techniczna K.17 Kd K.18 Kd K.19 Nie taki Excel straszny wykorzystanie programu w codziennej pracy nauczyciela Akademia umiejętności wykorzystanie programów graficznych do przygotowywania materiałów dydaktycznych nauczyciela Poznaję swój komputer - ABC obsługi komputera Cele i treści podstawowe funkcje programu EXCEL; samodzielne pisanie formuł; zastosowanie programu w warunkach szkolnych; hiperłącza i proste makra; tworzenie zastosowań przykładowych wykonanie samodzielne zdjęć; wgrywanie zdjęć z Internetu; kadrowanie zdjęć; praca na warstwach; maski; scalanie warstw; obróbka grafiki w programie Corel Paint Shop Pro; ramki; zapisywanie zdjęć w różnych formatach (łącznie z przezroczystością) przygotowanie komputera do pracy (ustawienia); tworzenie plików i folderów; podstawy pakietu OFFICE (Word, Power Point, Excel) Adresat Ilość godz. Miejsce realizacji Forma kształcenia Kd Temat Osoba prowadząca Adres e-mail Koszt uczestnictwa Termin nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 15 i 17.09.15 r. godz. 15:00 sala 206A nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 6 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 22 i 24.09.15 r. godz.15:00 sala 206A nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 12 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł 6, 8 i 13.10.15 r. godz.15:00 sala 206A Kd K.20 Kd K.21 Kd K.22 Kd K.23 Joomla - tworzenie podstron użytkowników Szkoła w obiektywie, czyli tworzymy fotokronikę szkoły Mój pierwszy film tajniki sztuki filmowej Fotografuj.pl warsztaty fotograficzne przygotowywanie dokumentów, dyplomów, prostej prezentacji i robienie zestawień z obliczeniami samodzielne zakładanie i prowadzenie podstrony dla swojego przedmiotu nauczania wprowadzanie tekstów i wstawianie obrazów. obsługa sprzętu foto; zalecane ustawienia; zasady dobrej fotografii; obróbka zdjęć w Corel Paint Shop Pro podstawowe zasady sztuki filmowej; obsługa kamery; samodzielne nagranie materiału źródłowego wideo montaż materiałów na komputerze (Pinnacle Studio); eksport filmu do pliku. pierwszy dzień - zdjęcia architektury; zdjęcia reportażowe i portretowe, praca w terenie, pejzaż, zdjęcia makro; drugi dzień – obróbka i prezentacja zdjęć (Corel Paint Shop Pro). nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 4 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 15.10.15 r. godz.15:00 sala 206A nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 29.09 i 1.10.15 r. godz.15:00 sala 206A nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 5 i 10. 11.15 r. godz.15:00 sala 206A nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 40 zł 20 i 22. 10.15r. godz.15:00 sala 206A 15 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 16 Kd K.24 Wm K.25 Wm K.26 Power Point - kurs doskonalący umiejętności posługiwania się programem Warsztaty rękodzieła - decupage, ozdabianie przedmiotów drewnianych Warsztaty rękodzieła - guilling, kartki okolicznościowe przygotowanie do konkursu fotograficznego kurs obejmuje wszystkie niezbędne funkcje programu do tworzenia prezentacji multimedialnych obsługa Power Point - od podstaw do poziomu średnio zaawansowanego samodzielne przygotowanie materiałów do prezentacji (foto, audio, wideo) eksport danych z Excela prezentacja efektów przygotowanie przedmiotu zdobionego podstawy techniki decupage samodzielne zdobienie przedmiotu wybranym wzorem, lakierowanie powierzchni, transfer napisów wprowadzenie do techniki; narzędzia i przykładowe prace podstawy quillingu samodzielne wykonywanie kartki okolicznościowej różne formy zdobienia kart nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł 27 i 29. 10.15r. godz.15:00 sala 206A nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł ferie zimowe nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł ferie zimowe Wm K.27 Kd K.28 Wm K.29 Kd K.30 Warsztaty rękodzieła – string art, obrazy artystyczne Kreatywny informatyk, czyli jak wykorzystywać multimedia na lekcjach informatyki w gimnazjum Planowanie pracy na zajęciach informatyki w oparciu o wydawnictwa WSiP, OPERON i inne Film na lekcjach informatyki wprowadzenie do techniki wykonywanej na kartonie i sklejce samodzielne wykonanie obrazu jedną z technik samodzielne przygotowywanie materiałów audio, foto i wideo; prosta obróbka audio, foto i wideo praca z programami Audacity, Corel Paint Shop Pro i Pinnacle Studio umieszczenie materiałów w prezentacji wspólne z nauczycielami planowanie pracy na nowy rok (wykorzystanie podręcznika, dobór przykładowych ćwiczeń) nauczyciele wszystkich poziomów i specjalności 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł ferie zimowe nauczyciele informatyki 8 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 17 i 19. 10.15 r. godz.15:00 sala 206A nauczyciele informatyki 3 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 bezpłatne 8.09.15 r. godz.15:00 sala 206A praca z plikami filmowymi w ramach zajęć informatycznych (podstawowa obróbka plików, montaż scen, nagrywanie projektu i tworzenie pliku filmowego) przykłady zajęć z wykorzystaniem filmu głównie nauczyciele informatyki 4 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 20 zł 7.01.16 r. godz.15:00 sala 206A 17 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 18 Kd K.31 Kd MS Office dla ambitnych - Power Point MS Office dla ambitnych - WORD K.32 Kd MS Office dla ambitnych - EXCEL K.33 tworzenie albumów fotograficznych, wstawianie hiperłączy, przyciski akcji, animacja niestandardowa, makra, wstawianie multimediów praca z szablonami, przypisy, spis treści dokumentu, autonumeracja zdjęć i tabel, style, ochrona dokumentów ochrona arkusza, przydatne funkcje programu, makra i hiperłącza, filtrowanie danych, sprawdzanie poprawności wpisów głównie nauczyciele informatyki 4 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł 12.01.16 r. godz.15:00 sala 206A głównie nauczyciele informatyki 4 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł 14.01.16 r. godz.15:00 sala 206A głównie nauczyciele informatyki 4 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] tel. 694-405-056 30 zł 19.01.16r. godz.15:00 sala 206A Uwaga W okresie ferii zimowych przewiduje się specjalną ofertę szkoleniową dla nauczycieli techniki. Będą to zajęcia rękodzielnicze m.in. z zakresu techniki decupage, quillingu, string art. oraz inne dedykowane wszystkim chętnym chcącym zdobyć nowe umiejętności manualne. W październiku bieżącego roku przewiduje się również organizację zawodów latawcowych dla uczniów wszystkich typów szkół z terenu powiatów zgierskiego, kutnowskiego i łęczyckiego. Zainteresowanych tą dziedziną modelarstwa zapraszam do zgłaszania uczniów chcących uczestniczyć w zawodach. Termin zgłoszeń upływa 30 września. Informuję, że istnieje możliwość przeprowadzenia warsztatów z zakresu budowy latawców. Podobnie jak w roku ubiegłym, raz w miesiącu pracownia techniki organizuje lekcje otwarte z udziałem uczniów z terenu naszych powiatów. Chęć odbycia zajęć ze swoimi uczniami we Wzorcowej Pracowni Techniki WODN w Zgierzu należy zgłaszać z wyprzedzeniem. Zajęcia dla uczniów są bezpłatne. Całkowicie nowe tematy szkoleń dla nauczycieli zajęć informatycznych szkół podstawowych i gimnazjów zostaną dodatkowo zamieszczone na stronie pracowni informatyczno-technicznej http://wodn.get.edu.pl/pracownia-informatyczno-techniczna już w miesiącu październiku. ZAPRASZAM Pracownia Kultury Fizycznej i Zdrowotnej K.34 I ja mogę nauczać narciarstwa zjazdowego Cele i treści Adresat Ilość godz. wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności umożliwiające planowanie i realizację zajęć z zakresu narciarstwa zjazdowego dla dzieci i młodzieży w ramach zajęć szkolnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych. Podstawowe cele w zakresie wiedzy i umiejętności: opanowanie podstawowych elementów techniki jazdy na nartach organizacja zajęć dla dzieci i młodzieży szkolnej bezpieczne korzystanie z wyciągów narciarskich umiejętny dobór sprzętu narciarskiego i sposób jego konserwacji stosowanie zasad bezpiecznego uprawiania narciarstwa początkujący nauczyciele 24 19 Miejsce realizacji Forma kształcenia Kd Temat WODN w Zgierzu MOSiR Malinka Osoba prowadząca Adres e-mail dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 Koszt uczestnictwa 50 zł Termin I lub II tydzień ferii zimowych 1526.02.16 r. do uzgodnienia Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 20 Kd Carving na stoku narciarskim K.35 K.36 Gimnastyka kompensacyjnokorekcyjna w przedszkolu i szkole średnio zaawansowani nauczyciele 24 nauczyciele przedszkola i klas I-III 24 dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 50 zł I lub II tydzień ferii zimowych 1526.02.16 r. do uzgodnienia dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 50 zł I edycja 15.09.15 r. 17.09.15 r. 22.09.15 r. 24.09.15 r. 29.09.15 r. 02.10.15 r. 06.10.15 r. WODN w Zgierzu, MOSiR Malinka, Góra Kamieńsk, ewentualnie wyjazd do ośrodka w górach Kd wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności umożliwiające planowanie i realizację zajęć z zakresu narciarstwa zjazdowego (z wykorzystaniem techniki carvingu) dla dzieci i młodzieży w ramach zajęć szkolnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych Podstawowe cele w zakresie wiedzy i umiejętności: opanowanie podstawowych elementów techniki carvingu jazdy na nartach organizacja zajęć dla dzieci i młodzieży szkolnej bezpieczeństwo podczas zajęciach narciarskich umiejętność dobru sprzętu narciarskiego i sposób jego konserwacji metodyka nauczania carvingu wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności umożliwiające diagnozowanie, programowanie i podejmowanie skutecznych oddziaływań kompensacyjno- WODN w Zgierzu korekcyjnych w stosunku do dzieci i młodzieży z wadami postawy ciała uczęszczających do przedszkoli, szkół podstawowych oraz funkcjonujących w środowisku rodzinnym Podstawowymi celami w zakresie wiedzy i umiejętności jest wyposażenie i zaznajomienie uczestników z: najczęściej spotykanymi u dzieci i młodzieży szkolnej odchyleniami w stanie ich zdrowia i rozwoju diagnozą i kwalifikacją do zajęć ruchowych umiejętnością prowadzenia zajęć kompensacyjnokorekcyjnych w przedszkolu i szkole umiejętnością stosowania diagnostyki objawowej, przeciwwskazań i wskazań terapeutycznych, metod i środków stosowanych w zajęciach gimnastyki kompensacyjno-korekcyjnej 09.10.15 r. II edycja 03.03.16 r. 08.03.16 r. 10.03.16 r. 15.03.16 r. 17.03.16 r. 22.03.16 r. 24.03.16 r. 28.03.16 r. 21 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 22 Kd K.37 Wm K.38 Jestem sprawny fizycznie w przedszkolu i szkole Diagnoza rozwoju fizycznego i wad postawy ciała – warsztaty metodyczne wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności umożliwiające diagnozowanie, programowanie i podejmowanie skutecznych działań związanych z rozwojem sprawności fizycznej w programowych zajęciach w przedszkolu i klasach I-III szkoły podstawowej Podstawowymi celami w zakresie wiedzy i umiejętności jest wyposażenie i zaznajomienie uczestników z: strukturą sprawności fizycznej rozwojem motorycznym i fizycznym dzieci diagnozą sprawności fizycznej metodyką prowadzenia zajęć ruchowych rozwijających zdolności motoryczne w przedszkolu i szkole bezpieczeństwem zajęć ruchowych sposoby oceny prawidłowego rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży nauczyciele przedszkola, nauczyciele klas I-III, inni zainteresowani nauczyciele 24 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 50 zł I edycja 03.11.15 r. 05.11.15 r. 10.11.15 r. 12.11.15 r. 17.11.15 r. 19.11.15 r. 24 .11.15 r. 26.11.15 r. II edycja 05.04.16 r. 07.04.16 r. 12.04.16 r. 14.04.16 r. 19.04.16 r. 21.04.16 r. 26.04.16 r. 28.04.16 r. nauczyciele zainteresowani problematyką 6 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 30 zł I edycja 01.12.15 r. 03.12.15 r Wm K.39 Wm K.40 Wm K.41 Profilaktyka i korekta w zaburzeniach statyki ciała (wadach postawy) Diagnoza sprawności fizycznej dzieci i młodzieży Aktywność fizyczna sprzymierzeńcem w walce z nadwagą i otyłością metody oceny postawy ciała oraz diagnoza występowania wad postawy ciała prezentacja testów i metod diagnostycznych postępowanie przy zdiagnozowanych poszczególnych wadach postawy ciała formy i metody pracy z dzieckiem z wadą postawy propozycje rozwiązań metodycznych sposoby oceny sprawności fizycznej dzieci i młodzieży dobór narzędzi diagnostycznych i interpretacja wyników prezentacja narzędzi diagnostycznych – testy sprawności fizycznej. aktywność fizyczna i jej rola w rozwoju dzieci i młodzieży zalecana objętość aktywności fizycznej oraz wydatek energetyczny w jej różnych formach nadwaga, otyłość i sposoby jej oceny wśród dzieci i młodzieży II edycja 05.01.16 r. 07.01.16 r. nauczyciele zainteresowani problematyką 6 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 30 zł I edycja 08.12.15 r. 10.12.15 r. II edycja 12.01.16 r. 14.01.16 r. nauczyciele zainteresowani problematyką 4 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł I edycja 08.09.15 r. 10.09.15 r. II edycja 19.01.16 r. 21.01.16 r. nauczyciele zainteresowani problematyką 4 23 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł 15.12.15 r. 17.12.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 24 Wm K.42 Wm K.43 Wm K.44 Liczę kalorie, czyli o wartości energetycznej posiłków Wychowanie fizyczne inaczej, czyli o grach drużynowych mniej znanych Zabawy i gry ruchowe zapomniane i mniej znane dobór form aktywności fizycznej w nadwadze i otyłości analiza wartości kalorycznej posiłków w ujęciu dobowym oraz tygodniowym ustalanie diety dla dzieci i młodzieży z wykorzystaniem ogólnodostępnych programów komputerowych „dietetycznych” zgodnie z twierdzeniem: „Jemy by żyć, a nie żyjemy by jeść” zaprezentowanie gier drużynowych rzadziej stosowanych podczas lekcji wychowania fizycznego (Korfball, Kwadrant, Rugby Tag, Siatkonoga, i inne) prezentacja różnych rozwiązań opartych o zabawy i gry ruchowe dla przedszkolaków i uczniów klas I-III propozycja mniej znanych w Polsce zabawowych form ruchu wywodzących się z różnych krajów świata nauczyciele zainteresowani problematyką 4 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł 19.01.16 r. 21.01.16 r. nauczyciele wychowania fizycznego, nauczyciele klas I-III, Nauczyciele przedszkola, inni zainteresowani nauczyciele 4 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł 20.10.15 r. 22.10.15 r. nauczyciele przedszkola i klas I-III 4 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł 10.05.15 r. 12.05.15 r. S Gimnastyka inaczej, czyli Parkour, free K.45 running w zajęciach ruchowych i wychowaniu fizycznym Wm Zumba jako alternatywna forma K.45 lekcji wychowania fizycznego prezentacja alternatywnych zajęć ruchowych opartych na umiejętnościach wywodzących się z gimnastyki (parkour, free running) lekcja pokazowa metodyka prowadzenia zajęć tanecznych z dziećmi podstawowe kroki, przykładowa choreografia nauczyciele wf i innych przedmiotów 4 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł 19.01.16 r. nauczyciele nauczania wczesnoszkolnego, nauczyciele WF 2 WODN w Zgierzu kierownik: Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl Ewa Napióra 25 zł 19.10.15 r. godz. 15:00 25 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 26 Pracownia Matematyczno-Przyrodnicza K.47 Kd K.48 Wm K.49 Cele i treści Adresat Ilość godz. włączenie doświadczeń i pokazów do lekcji fizyki z zakresu elektryczności i magnetyzmu, aktywizacja uczniów przez stawianie hipotez i projektowanie ich weryfikacji nauczyciele fizyki gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, nauczyciele przyrody na II i IV etapie nauczania 12 włączenie doświadczeń i pokazów do lekcji fizyki z zakresu własności materii i ciepła, aktywizacja uczniów przez stawianie hipotez i projektowanie ich weryfikacji. Lekcja otwarta z elementami eksperymentów uczniowskich Program przyrody na prezentacja programu IV etapie nauczania przyrody na IV etapie opracowany nauczania (scenariusze 144 w ramach projektu lekcji, materiały unijnego multimedialne, testy przetestowany ćwiczeniowe, propozycje w ponad 100 zajęć terenowych), analiza szkołach przykładowego modułu nauczyciele fizyki gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, nauczyciele przyrody na II i IV etapie nauczania 12 nauczyciele przedmiotów przyrodniczych ze szkół ponadgimnazjalnych 4 Pokaz i eksperyment uczniowski na lekcjach fizyki elektryczność i magnetyzm Pokaz i eksperyment uczniowski na lekcjach fizyki materia i ciepło Miejsce realizacji Forma kształcenia Kd Temat Osoba prowadząca Adres e-mail Koszt uczestnictwa WODN w Zgierzu, szkoły Piotr Kowalczyk p.kowalczyk@get. edu.pl 30 zł WODN w Zgierzu, szkoły Piotr Kowalczyk p.kowalczyk@get. edu.pl 30 zł WODN Piotr Kowalczyk w Zgierzu p.kowalczyk@get. edu.pl 15 zł Termin 01.03.16 r. 15.03.16 r. 22.03.16 r. 15.09.15 r. 22.09.15 r. 29.09.15 r. 08.09.15 r. Wm K.50 Wm K.51 Wm K.52 Wm K.53 Zadania maturalne – analiza zadań maturalnych analiza z fizyki w 2015 r. i projektowanie w kontekście zadań z fizyki dla rozwiązywalności, uczniów projektowanie i dobieranie realizujących zadań kształtujących rozszerzony program umiejętności opanowane nauczania przez uczniów i zamierzających w najmniejszym stopniu zdawać maturę z fizyki Metody zapoznanie aktywizujące, z zastosowaniem a kształtowanie podstawowych technik umiejętności i metod aktywizujących do kluczowych na kształtowania umiejętności lekcjach kluczowych na lekcjach przedmiotów przedmiotów przyrodniczych na przyrodniczych III i IV etapie nauczania Metoda projektu w trakcie warsztatów w nauczaniu przygotowujemy założenia przyrody w szkole i zadania do badawczego podstawowej projektu uczniowskiego w zakresie przyrody „Co w trawie obserwacja zjawisk piszczy” – rola zajęć przyrodniczych w terenie, terenowych w obserprojektowanie zajęć wacjach przyrodniterenowych dla uczniów czych na 1 i 2 etapie nauczania nauczyciele fizyki szkół ponadgimnazjalnych 4 WODN Piotr Kowalczyk w Zgierzu p.kowalczyk@get. edu.pl 15 zł 20.10.15 r. nauczyciele przedmiotów przyrodniczych z gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych 4 WODN Piotr Kowalczyk w Zgierzu p.kowalczyk@get. edu.pl 15 zł 10.05.16 r. nauczyciele przyrody szkół podstawowych i szkół ponadgimnazjalnych 4 WODN Piotr Kowalczyk w Zgierzu p.kowalczyk@get. edu.pl 15 zł 02.02.16 r. nauczyciele szkół podstawowych 4 Zajęcia terenowe – okolice Zgierza 15 zł 06.10.15 r. 16.04.16 r. 27 Piotr Kowalczyk p.kowalczyk@get. edu.pl Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 28 Wm K.54 Ki, Kz K.55 S K.56 Kz K.57 Pokaz i eksperyment uczniowski w szkole podstawowej światło i dźwięk (termin 1) co się dzieje kiedy jest mróz? (termin 2) powietrze i woda (termin 3) Tematyka uzgadniana z zainteresowanymi nauczycielami nauczyciele szkoły podstawowej 4 nauczyciele przyrody, fizyki. Nauczyciele przyrodnicy, łączcie się - holistyczne podejście do zjawisk na lekcjach przedmiotów przyrodniczych jak nie zamykać patrzenia na przyrodę przez pryzmat przedmiotu (czy atom na fizyce i na chemii to to samo?) - panel dyskusyjny dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych nauczyciele przedmiotów przyrodniczych Matematyka w Twojej klasie. Doradztwo dostosowane do Twoich potrzeb. stworzenie doradztwa na poziomie szkoły w celu dopasowania treści i metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwiązywanie problemów jako najbardziej skutecznego sposobu uczenia się matematyki, praca z dziećmi w szkole samodzielne dochodzenie do wiedzy nauczyciele matematyki w szkołach podstawowych i gimnazjach 4 WODN w Zgierzu, szkoły Piotr Kowalczyk p.kowalczyk@get. edu.pl WODN w Zgierzu, szkoły Piotr Kowalczyk p.kowalczyk@get. edu.pl WODN w Zgierzu Piotr Kowalczyk p.kowalczyk@get. edu.pl nauczyciele przedmiotów przyrodniczych do do David Cain nego- negocjacji [email protected] cjacji 20 zł 08.12.15 r. 19.01.16 r. 16.02.16 r. w terminie dyżurów w WODN bezpłatny 24.05.16 r. do negocjacji do negocjacji Wm K.58 Kd K.59 Wm K.60 Wm K.61 budowanie zaufania nauczycieli w ich własne zdolności matematyczne Jak obudzić myślenie wykorzystanie metod matematyczne aktywizujących na lekcjach poprzez metody matematyki w celu aktywizujące podniesienia poziomu - najbardziej osiągnięć uczniów skuteczny proces uczenia się Tworzenie praca nauczycieli w grupach matematycznych stworzenie możliwości programów wspólnego napisania innowacyjnych dla autorskiego programu klas I – III i dla klas i ocenienie jego IV - VI na bazie skuteczności w klasie koncepcji „bydgoskiego bąbla” Pracując wewnątrz badanie sposobów naszej głowy stymulowania aktywnego wizualizacje uczenia się w umyśle w matematyce dziecka wypróbowanie niektórych metod w szkołach i udostępnienie wyników podczas drugiego spotkania Aktywna zaproszenie uczestników do matematyka wypróbowania ze swoimi uczniami działań fizycznych przypominających gry (poszukiwanie wśród nich struktur matematycznych) nauczyciele matematyki w szkołach podstawowych i gimnazjach 9 (3 WODN David Cain spotka- w Zgierzu [email protected] nia) 70 zł 15.09.15 r. 29.09.15 r. 06.10.15 r. godz. 15:30 nauczyciele klas I – III (jedna grupa) i nauczyciele matematyki klas IV – VI (druga grupa). Spotkanie dla wszystkich nauczycieli zainteresowanych sporządzeniem planu pracy nauczyciele matematyki klas IV - VI 1 WODN David Cain w Zgierzu [email protected] do negocjacji 6 (2 WODN David Cain spotka- w Zgierzu [email protected] nia) pierwsze 16.09.15 r. spotkanie bezpłatne, godz. 16:00 następne do negocjacji następne terminy do negocjacji 50 zł 21.10.15 r. 04.11.15 r. godz. 15:30 nauczyciele matematyki klas IV - VI 6 (2 WODN David Cain spotka- w Zgierzu [email protected] nia) 50 zł 03.11.15 r. 17.11.15 r. godz. 15:30 29 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 30 Wm K.62 Wm K.63 Kd K.64 Sp K.65 praca w grupach jako najsilniejszy sposób tworzenia sytuacji w klasie, gdzie uczniowie osiągają największy postęp w ich matematycznym uczeniu się Sztuka praca nad kilkoma rozwiązywania interesującymi problemami problemów i analiza wykorzystywanych procesów stawianie różnych rodzajów pytań, którymi można wspierać uczniów, kiedy utkną podczas rozwiązywania nieznanych im problemów Nauczanie nauka podstaw języka matematyki w języku wymaganego do nauczania angielskim matematyki w języku angielskim ćwiczenia dotyczące niezbędnych zwrotów i słownictwa używanych podczas nauczania matematyki wyposażenie uczestników w zbiór działań do wykorzystania w szkole Ochrona danych zasady przetwarzanie osobowych danych osobowych w placówce obowiązek informacyjny edukacyjnej udostępnianie danych osobowych Cztery głowy są lepsze niż jedna! nauczyciele matematyki w szkołach podstawowych i gimnazjach 6 (2 WODN David Cain spotka- w Zgierzu [email protected] nia) nauczyciele matematyki w gimnazjach i ponadgimnazjalnych. 6 (2 WODN David Cain spotka- w Zgierzu [email protected] nia) 50 zł 25.11.15 r. 09.12.15 r. godz. 15:30 50 zł 07.10.15 r. 14.10.15 r. godz. 15:30 nauczyciele klas I – III 30 (10 WODN David Cain spotkań) w Zgierzu [email protected] dyrektorzy, nauczyciele placówek edukacyjnych 3 szkoły Robert Podgórski r.podgorski@get. edu.pl 600 zł cena za szkołę – ilość nauczycieli klas I – III nieograniczona 14/28.09.15 r. 5/19.10.15 r. 2/23.11.15 r. 07.12.15 r. 11/25.01.16 r. 08.02.16 r. 450 zł do negocjacji godz. 15:30 Wm K.66 Sp K.67 umowy o poufności i o powierzeniu przetwarzania danych osobowych dokumentacja Systemu Ochrony Danych Osobowych rejestracja zbiorów danych osobowych administrator danych osobowych i administrator bezpieczeństwa informacji w jednostce oświatowej kontrole Generalnego Inspektora Ochrony Danych Osobowych odpowiedzialność prawna Zrównoważony energia Ziemi – odnawialne rozwój- ekologiczna i nieodnawialne źródła edukacja globalna energii energia Klimatu- zmiany klimatyczne Ziemi, perspektywy, zagrożenia energia wody- niebieska planeta Doskonalenie Cele: procesu kształcenia zapoznanie z terminologią w oparciu o wyniki stosowaną w analizie egzaminów egzaminów zewnętrznych zewnętrznych doskonalenie umiejętności (OBUT, sprawdzian, analizy egzaminów egzamin zewnętrznych za pomocą gimnazjalny, matura) różnych technik nauczyciele wszystkich poziomów edukacyjnych, uczniowie rady pedagogiczne szkół, zespoły przedmiotowe 31 3 4 WODN w Zgierzu, szkoły Robert Podgórski r.podgorski@get. edu.pl szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl bezpłatnie w WODN 25.09.15 r. 22.04.16 r. (300 zł. warsztaty wyjazdowe) do ustalenia do ustalenia Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 32 Sp K.68 Różni uczniowie, różne style nauczania – jak to pogodzić w klasie szkolnej? doskonalenie umiejętności formułowania wniosków do dalszej pracy doskonalenie umiejętności tworzenia programów naprawczych. podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: analiza ilościowa, jakościowa i kontekstowa terminy statystyczne stosowane w analizie egzaminów zewnętrznych wnioski i rekomendacje do dalszej pracy Cele: doskonalenie umiejętności metodycznych w zakresie pracy zgodnie z zasadą indywidualizacji nauczania podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: zasada indywidualizacji nauczania formy i metody pracy z uczniem zdolnym oraz z trudnościami w uczeniu się diagnoza uczniów i ich stylów uczenia się rady pedagogiczne szkół szkoła 4 Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia Sp K.69 Sp K.70 Umiejętności ponadprzedmiotowe – ich rozwój zadaniem każdego nauczyciela Modyfikacja programów nauczania diagnoza stylów nauczania nauczycieli organizacja procesu nauczania uwzględniająca wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów Cele: doskonalenie umiejętności metodycznych związanych z rozwijaniem umiejętności kluczowych podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: co to są umiejętności kluczowe umiejętności kluczowe w polskim i europejskim prawie oświatowym rola umiejętności kluczowych w uczeniu się przez całe życie organizowanie procesu nauczania i uczenia się wspomagających rozwój umiejętności kluczowych Cele: kształtowanie potrzeby modyfikowania programów nauczania rady pedagogiczne szkół rady pedagogiczne szkół i przedszkoli 33 4 4 szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 34 Sp K.71 Wewnętrzne i zewnętrzne monitorowanie podstawy programowej zapoznanie z możliwościami nauczycieli w zakresie modyfikacji programów nauczania Treści: program nauczania w prawie oświatowym możliwości pozyskania programów nauczania zakres modyfikacji programów nauczania dokumentowanie modyfikowania programów nauczania Cele: kształtowanie umiejętności ilościowego i jakościowego monitorowania podstawy programowej podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: monitorowanie podstawy programowej w prawie oświatowym zadania dyrektora w procesie monitorowania podstawy programowej zadania nauczyciela w procesie monitorowania podstawy programowej rady pedagogiczne szkół szkoła 4 Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia Sp K.72 Sp K.73 Umiejętność pracy zespołowej uczniów – metoda projektu w praktyce szkolnej Analiza EWD wskaźnikiem jakości pracy szkoły i nauczyciela narzędzia monitorowania podstawy programowej Cele: doskonalenie umiejętności metodycznych podczas pracy metodą projektu doskonalenie umiejętności stosowania metod i form pracy doskonalących umiejętność pracy w zespole podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: projekt edukacyjny jako metoda nauczania metody pracy kształtujące umiejętność pracy w zespole tworzenie efektywnych grup uczniów podczas pracy różnymi metodami Cele: kształtowanie umiejętności interpretacji EWD jako podstawy do analizy efektywności pracy szkoły podniesienie jakości kształcenia w szkołach rady pedagogiczne szkół i przedszkoli rady pedagogiczne gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół podstawowych 35 szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia 4 4 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 36 Sp K.74 Tablica interaktywna w pracy nauczyciela Treści: wiedza nauczycieli na temat koncepcji EWD i powiązanej z nią możliwości podejmowania działań doskonalących pracę szkoły analiza planowanych i podejmowanych przez szkołę działań skierowanych na jej rozwój pod kątem wykorzystania informacji o efektywności (EWD) analizowanie i interpretowanie informacji dostępnych na platformach EWD przeprowadzanie analiz z wykorzystaniem Kalkulatora EWD Plus (w gimnazjum), przeprowadzanie analiz bez kalkulatora EWD (w szkole ponadgimnazjalnej) Cele: szkoły posiadające tablicę interaktywną nabycie/doskonalenie umiejętności pracy z tablicą interaktywną podniesienie jakości kształcenia w szkołach szkoła 4 Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia Sp K.75 Badanie w szkole – refleksja nad własną pracą a nie papierologia! Treści: obsługa tablicy interaktywnej wykorzystanie tablicy interaktywnej w pracy z dostępnymi programami edukacyjnymi i internetem tworzenie ćwiczeń z użyciem narzędzi tablicy interaktywnej sytuacje dydaktyczne, podczas których warto stosować tablicę interaktywną Cele: uświadomienie roli ewaluacji wewnętrznej w podnoszeniu efektywności pracy szkoły uświadomienie sensu prowadzenia mikrobadań przez nauczycieli jako autorefleksja nad skuteczną pracą Treści: różnica między funkcją ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej dobór obszarów do badania w ewaluacji wewnętrznej narzędzia badawcze ewaluacji wewnętrznej rady pedagogiczne wszystkich typów szkół 37 4 szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 38 Sp K.76 Sp K.77 Rola dyrektora i nauczyciela we współczesnej szkole Rola szkoły w przygotowaniu ucznia do egzaminu zewnętrznego narzędzia badawcze wspomagające autorefleksję nauczycieli Cele: uświadomienie nowej roli nauczyciela w świetle obecnej polityki państwa Treści: nauczyciel i dyrektor w roli mentora, coacha, tutora i przywódcy metody pracy wspierające pełnienie różnorakich ról przez nauczycieli Cele: kształtowanie umiejętności przydatnych na egzaminie zewnętrznym uświadomienie roli wszystkich nauczycieli w przygotowaniu ucznia do egzaminu zewnętrznego podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: typy zadań na egzaminie zewnętrznym dobór form i metod pracy wspomagających przygotowanie uczniów do egzaminu zewnętrznego przez wszystkich nauczycieli rady pedagogiczne wszystkich typów szkół rady pedagogiczne szkół wszystkich typów 4 4 szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia Kd K.78 Kd K.79 Sposoby pozyskiwania programów nauczania przez nauczycieli Sukces ucznia – sukcesem nauczyciela i szkoły Cele: doskonalenie umiejętności modyfikowania programów nauczania nabycie umiejętności tworzenia programów nauczania kształtowanie umiejętności pisania programów nauczania podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: program nauczania w prawie oświatowym elementy programu nauczania jak formułować cele edukacyjne jak napisać dobry program jak modyfikować istniejące programy Cele: podniesienie kompetencji nauczycieli w obszarze diagnozowania potrzeb oraz możliwości uczniów, a następnie dostosowywania/dobierania odpowiednich, najbardziej efektywnych metod i form pracy zainteresowani nauczyciele szkół i przedszkoli zainteresowani nauczyciele szkół 39 Dorota Kraska [email protected]. pl 100 zł 20 WODN w Zgierzu marzec 2016 r. WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 100 zł 20 listopad 2015 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 40 Kd K.80 Warsztat pracy dydaktycznej współczesnego nauczyciela podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: rozpoznawanie indywidualnych strategii uczenia się dopasowywanie metod pracy do indywidualnych potrzeb rozwojowych wiedza dotycząca procesów uczenia się i osiągania sukcesów edukacyjnych przez uczniów elementy komunikacji interpersonalnej: udzielanie informacji zwrotnej uczniom i ich rodzicom na temat postępów w nabywaniu umiejętności i wiadomości realizowanie przez szkołę zadań dotyczących indywidualizacji procesu edukacji i właściwej organizacji środowiska edukacyjnego Cele: zwiększenie efektywności procesów edukacyjnych poprzez podniesienie kompetencji nauczycieli w zakresie technik nauczania zainteresowani nauczyciele 20 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 100 zł listopad 2015 r. i uczenia się oraz metod motywowania do nauki. podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: techniki nauczania oraz metody aktywizujące, techniki uczenia się i zapamiętywania style uczenia się, preferencje polisensoryczne teoria inteligencji wielorakich sukcesywne wdrażanie do praktyki szkolnej nowych metod motywowania uczniów do pracy oraz technik uczenia się zwiększających odpowiedzialność osobistą za rozwój wypracowanie katalogu sposobów motywowania uczniów, nabycie przez nauczycieli umiejętności właściwego doboru czynników motywujących w zależności od ucznia, sytuacji, kontekstu doskonalenie przez nauczycieli umiejętności stosowania 41 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 42 Kd Coach i przywódca w klasie szkolnej K.81 Wm Kz Metody i narzędzia wspomagające diagnozę szkoły K.82 Wm K.83 Jak stawiać pytania uczniom, by osiągnąć cel? aktywizujących metod pracy na lekcjach i zajęciach pozalekcyjnych Cele: uświadomienie ról, jakie powinien pełnić współczesny nauczyciel Treści: cechy skutecznego przywództwa czym jest coaching w nauczaniu metody coachingu w klasie Cele: zapoznanie z narzędziami wspomagającymi diagnozę Treści: przegląd narzędzi wspomagających diagnozę refleksja – w jakich sytuacjach stosować konkretne narzędzia Cele: kształtowanie umiejętności metodycznych związanych ze stawianiem pytań Treści: rodzaje pytań stawianych przez nauczyciela oraz przez uczniów pytania kluczowe w ocenianiu kształtującym zainteresowani nauczyciele szkół zainteresowani nauczyciele WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 100 zł styczeń 2016 r. 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 16.09.15 r. 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 18.11.15 r. 20 zespoły przedmiotowe szkół wszystkich typów zainteresowani nauczyciele Wm K.84 Wm K.85 Rola gier planszowych w rozwijaniu umiejętności matematycznych uczniów. Tworzenie gier dydaktycznych Wykorzystanie GeoGebry w nauczaniu matematyki dobór pytań do założonych celów lekcji Cele: kształtowanie umiejętności doboru gier planszowych oraz tworzenia własnych do rozwijania poszczególnych umiejętności matematycznych uczniów Treści: rodzaje gier planszowych oraz zabaw logicznych i matematycznych zasady gry wykorzystanie gier na lekcjach matematyki tworzenie własnych gier dydaktycznych Cele: zapoznanie z możliwościami programu GEOGEBRA Podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: wykorzystanie Geogebry w nauczaniu geometrii wykorzystanie Geogebry w nauczaniu o funkcjach opracowanie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem Geogebry nauczyciele matematyki wszystkich typów szkół 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 02.12.15 r. nauczyciele matematyki 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł kwiecień 2016 r. 43 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 44 Wm K.86 Wm K.87 Prace badawcze na lekcjach matematyki – jak uczyć twórczo i nieschematycznie Ocenianie kształtujące i orientujące na lekcjach matematyki Cele: nauczyciele matematyki kształtowanie umiejętności doboru i oceniania problemów badawczych na lekcjach matematyki podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: przykłady problemów rozwijających myślenie matematyczne uczniów jak oceniać prace badawcze naszych uczniów Cele: nauczyciele matematyki nabycie umiejętności wykorzystania oceniania kształtującego w doskonaleniu umiejętności matematycznych ucznia doskonalenie umiejętności formułowania pytań kluczowych podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: elementy oceniania kształtującego funkcje oceniania kształtującego ocenianie kształtujące a ocenianie sumujące 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł luty 2016 r. 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 28.10.15 r. Wm K.88 Wm Multimedia w pracy nauczyciela matematyki Film na lekcjach matematyki K.89 Wm K.90 Analiza matematyczna – odświeżenie wiadomości, metodyka Cele: poznanie możliwości wybranych programów wspomagających nauczanie i uczenie się matematyki zastosowanie tablicy interaktywnej na lekcjach matematyki podniesienie jakości kształcenia w szkołach Treści: programy multimedialne na lekcjach matematyki możliwości tablicy interaktywnej strony internetowe wspomagające uczenie się matematyki metodyka pracy z filmem na lekcjach matematyki tworzenie kart pracy przegląd dostępnych filmów wspomagających nauczanie matematyki Cele i treści: podstawa programowa w zakresie analizy matematycznej analiza matematyczna na maturze z matematyki nauczyciele matematyki 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł marzec 2016 r. nauczyciele matematyki 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł styczeń 2016 r. nauczyciele matematyki szkół ponadgimnazjalnych 2x5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 25 zł grudzień 2015 r. 45 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 46 Kz K.91 Ewaluacja zewnętrzna i wewnętrzna Ki Awans zawodowy K.92 rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem narzędzi analizy matematycznej tworzenie sytuacji dydaktycznych podczas lekcji matematyki Cele i treści: analiza wymagań państwa wobec szkół i placówek przykłady działań szkoły w ramach wymagań państwa konstruowanie projektu ewaluacji wewnętrznej narzędzia ewaluacji wewnętrznej tworzenie raportu ewaluacji wewnętrznej formułowanie wniosków i rekomendacji wynikających z raportu ewaluacji wewnętrznej Treści: konstruowanie planu rozwoju zawodowego analiza wymagań wynikających z rozporządzenia o awansie zawodowym na poszczególne stopnie awansu współpraca z opiekunem stażu zainteresowane szkoły, zespoły ds. ewaluacji wewnętrznej wg potrzeb WODN w Zgierzu, szkoła Dorota Kraska [email protected]. pl zainteresowani nauczyciele wg potrzeb WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl do ustalenia do ustalenia 20 zł do ustalenia S K.93 Wm K.94 Prawo oświatowe – aktualne przepisy dla nauczycieli i wychowawców Mocne i słabe strony nauczania matematyki na podstawie wyników sprawdzianu 2015 tworzenie sprawozdania z planu rozwoju zawodowego dokumentacja nauczyciela na ścieżce awansu zawodowego egzamin lub rozmowa kwalifikacyjna Treści: struktura prawa oświatowego analiza przepisów ustaw dotyczących nauczycieli i wychowawców przegląd najważniejszych rozporządzeń MEN niezbędnych w pracy dydaktycznej i wychowawczej przepisy prawa oświatowego w sprawozdaniu z planu rozwoju oraz podczas egzaminu lub rozmowy kwalifikacyjnej Cele: zapoznanie nauczycieli z raportem CKE poświęconym wynikom sprawdzianu po szkole podstawowej rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych nauczyciele zdobywający kolejny stopień awansu zawodowego 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł kwiecień 2016 r. nauczyciele matematyki szkół podstawowych 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 30.09.15 r. 47 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 48 Wm K.95 Wm K.96 Mocne i słabe strony nauczania matematyki na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego 2015 Mocne i słabe strony nauczania matematyki na podstawie wyników matury na poziomie podstawowym i rozszerzonym 2015 Treści: wyniki sprawdzianu po szkole podstawowej analiza mocnych i słabych stron kształcenia matematycznego tworzenie wniosków i rekomendacji do dalszej pracy Cele: zapoznanie nauczycieli z raportem CKE poświęconym wynikom egzaminu gimnazjalnego z matematyki rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych Treści: wyniki egzaminu gimnazjalnego z matematyki analiza mocnych i słabych stron kształcenia matematycznego tworzenie wniosków i rekomendacji do dalszej pracy Cele: zapoznanie nauczycieli z raportem CKE poświęconym wynikom matury z matematyki rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych nauczyciele matematyki gimnazjów 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 07.10.15 r. nauczyciele matematyki szkół ponadgimnazjalnych 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 21.10.15 r. Wm K.97 Mocne i słabe strony nauczania matematyki na podstawie wyników OBUT 2015 Treści: wyniki matury z matematyki analiza mocnych i słabych stron kształcenia matematycznego tworzenie wniosków i rekomendacji do dalszej pracy Cele: zapoznanie nauczycieli z raportem poświęconym wynikom OBUT rozwijanie umiejętności analizy egzaminów zewnętrznych Treści: wyniki OBUT z matematyki analiza mocnych i słabych stron kształcenia matematycznego tworzenie wniosków i rekomendacji do dalszej pracy dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej rekomendacje do dalszej pracy dla nauczycieli matematyki II etapu edukacyjnego nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej 49 5 WODN w Zgierzu Dorota Kraska [email protected]. pl 15 zł 22.09.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 50 Pracownia Muzyczno-Plastyczna Wm Emisja i higiena głosu nauczyciela K.98 Cele i treści Cele: opanowanie podstawowych wiadomości z zakresu higieny głosu i profilaktyki zaburzeń głosu opanowanie umiejętności prawidłowego operowania głosem oraz doboru metod usprawniania, w tym ćwiczeń fonacyjnych, artykulacyjnych i dykcyjnych praktyczne zastosowanie nabytych umiejętności operowania głosem oraz technik wymowy w pracy nauczyciela przełamywanie barier związanych z publicznym wystąpieniem poprzez techniki relaksacyjne wykorzystywane w pracy nad głosem Adresat nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli Ilość godz. 5 Miejsce realizacji Forma kształcenia Temat WODN w Zgierzu Osoba prowadząca Adres e-mail Ewelina Bień [email protected] Koszt uczestnictwa Termin 30 zł 14.09.15 r. Wm Muzyczna podróż przez wieki i kraje K.99 oraz inne muzyczne fanaberie Treści: podstawowe pojęcia teoretyczne dotyczące budowy i działania narządu głosu opanowanie prawidłowej techniki oddechowej ćwiczenia fonacyjne wzmacniające głos ćwiczenia artykulacyjne poprawiające wymowę i wyrazistość mówienia praca z tekstem z uwzględnieniem poprawnego oddechu, tempa, dynamiki, barwy głosu, intonacji i artykulacji śpiewanie prostych melodii Cele: rozwijanie umiejętności aktywnego słuchania muzyki wzbogacenie wiedzy o funkcjach muzyki umiejętność włączania sztuki muzycznej we własne życie przygotowanie do aktywnego uczestnictwa w kulturze poznanie literatury muzycznej i wiedzy o sztuce nauczyciele różnych typów szkół oraz osoby zainteresowane poszerzeniem swoich kompetencji z zakresu wiedzy o sztuce 51 5 WODN w Zgierzu Renata Jóźwiak 30 zł 30.09.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 52 Wm „Mówię wyraźnie” - zabawy muzyczne K.100 i artykulacyjne rozwijające mowę dzieci i ich pewność siebie Treści: muzyka artystyczna - podstawowe gatunki, formy i style twórcy muzyki analiza słuchanych utworów próba odtworzenia utworów na prostych instrumentach szkolnych elementy muzykoterapii korelacja z innymi dziedzinami sztuki Cele: umiejętność doboru odpowiednich zabaw i ćwiczeń artykulacyjnych poprawiających wyrazistość mowy rozwijanie wyobraźni, ekspresji i zdolności improwizacji w celu swobodnego wydobycia głosu dbałość o prawidłową wymowę uczniów zgodną z normą językową umiejętność zastosowania technik relaksacyjnych i pobudzających w celu przełamywania barier związanych z mówieniem umiejętność kierowania rozwojem mowy dziecka nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 5 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 14.12.15 r. Treści: zabawy słowne i słowno - muzyczne śpiewanie ćwiczeń emisyjnych opartych na elementach dźwiękonaśladowczych i prostych melodiach recytowanie tekstów i śpiewanie piosenek techniki relaksu i odblokowania napięć Wm Zabawy muzyczne, taneczne, piosenki K.101 dziecięce z wykorzystaniem instrumentów perkusyjnych dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Cele: rozwijanie wyobraźni i umiejętności muzycznych kształtowanie postawy otwarcia na muzykę i umiejętność wspólnego muzykowania oraz współdziałania w grupie rozwijanie i doskonalenie poczucia rytmu, umiejętności tanecznych oraz właściwej intonacji śpiewanych piosenek Treści: propozycje zabaw muzyczno-ruchowych wraz ze śpiewaniem piosenek wykorzystanie instrumentów perkusyjnych na zajęciach z dziećmi nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej 53 5 WODN w Zgierzu Renata Jóźwiak 30 zł 25.11.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 54 Wm Rozśpiewany nauczyciel K.102 przedszkola zastosowanie elementów muzykoterapii Cele kształcenie umiejętności wokalnych poprzez ćwiczenia oddechowe, artykulacyjne i fonacyjne zapoznanie z repertuarem piosenek dziecięcych rozwój słuchu harmonicznego i umiejętności śpiewu wielogłosowego w kanonie praktyczne zastosowanie nabytych umiejętności operowania głosem Treści podstawowe pojęcia teoretyczne dotyczące budowy i działania narządu głosu opanowanie prawidłowej techniki oddechowej ćwiczenia fonacyjne wzmacniające głos wprawki wokalne poszerzające skalę głosu ćwiczenia artykulacyjne wpływające na jakość tworzonego głosu nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 3 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 20 zł 30.11.15 r. praca z piosenką z uwzględnieniem poprawnego oddechu, tempa, dynamiki, barwy głosu, intonacji i artykulacji piosenki dziecięce o zróżnicowanym charakterze i tematyce śpiewanie prostych melodii i kanonów Wm „Wyraź siebie przez muzykę”- zabawy K.103 integracyjne z wykorzystaniem instrumentów muzycznych i głosu Cele: rozwijanie wyobraźni, fantazji , twórczej ekspresji ruchowej, improwizacji umiejętność doboru odpowiednich zabaw uczących dzieci współdziałania w grupie oraz nawiązywania prawidłowych kontaktów z rówieśnikami umiejętność kształtowania odporności emocjonalnej dziecka na napotykane trudności, radzenie sobie z nimi rozwijanie umiejętności muzycznych dostarczenie rozmaitych pomysłów, umożliwiających świadomą, kreatywną, pobudzającą do twórczych rozwiązań pracę z dziećmi nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 55 5 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 23.04.16 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 56 Festi- Festiwal wokalny dla wal dzieci i młodzieży „Cantus” K.104 Treści zabawy ułatwiające wejście w grupę, poznanie nowego otoczenia, poznanie imion, powierzchownych cech dzieci zabawy integracyjne z wykorzystaniem instrumentów i nietypowych przedmiotów śpiewanie prostych melodii i ruch przy muzyce- proste układy choreograficzne Założenia i cele festiwalu popularyzowanie muzyki chóralnej i uwrażliwienie dzieci i młodzieży na jej piękno prezentacja umiejętności i artystycznego dorobku solistów i zespołów rozwój uzdolnień i zainteresowań muzycznych dzieci i młodzieży wzbudzanie aktywnego uczestnictwa w działaniach związanych z kulturą muzyczną stwarzanie możliwości wymiany doświadczeń młodych wykonawców i ich nauczycieli festiwal skierowany do szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych oraz innych placówek edukacyjnych 2 dni WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] bezpłatny 06.11.15 r. Festi- Festiwal wokalny dla wal dzieci i młodzieży ”Płynąca kolęda” K.105 inspirowanie do poszukiwań nowych form pracy artystycznej rozwijanie umiejętności współzawodnictwa integracja środowisk szkolnych, dzielenie się doświadczeniem i nawiązywanie kontaktów promocja pracy i osiągnieć wykonawców i ich nauczycieli w dziedzinie muzyki Założenia i cele konkursu kultywowanie tradycji świątecznych, upowszechnianie kolęd i pastorałek umuzykalnienie dzieci i młodzieży kształtowanie pozytywnych emocji w związku z działaniami muzycznymi podtrzymywanie w młodym pokoleniu tradycji śpiewania kolęd prezentacja efektów pracy młodych wykonawców i ich nauczycieli ujawnienie uzdolnień i umiejętności muzycznych dzieci i młodzieży festiwal skierowany do szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych oraz innych placówek edukacyjnych 57 2 dni WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] bezpłatny 16.01.16 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 58 Wm Muzykoterapia w walce z agresją K.106 i stresem Cele: redukcja napięć psychicznych i fizycznych uczniów tworzenie atmosfery bezpieczeństwa i akceptacji grupy poprawa samopoczucia uczniów odwrócenie uwagi uczniów od różnych niepowodzeń szkolnych wyrabianie poczucia pewności siebie integracja uczniów rozwój wyobraźni i improwizacji ruchowej zachęcanie do aktywnego muzykowania. Treści: schemat OZURA (Odreagowanie, Zrytmizowanie, Uwrażliwienie, Relaks i Aktywizacja) działania łączące muzykę z ruchem, słowem, gestem, tańcem, rysowaniem, pisaniem i dotykiem aktywne muzykowanie poprzez ruch, śpiew i grę na instrumentach. nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 5 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 27.02.16 r. Wm Chór nauczycielski K.107 Wm Rytmika w edukacji przedszkolnej K.108 słuchanie muzyki kształtującej wrażliwość, wyobraźnię i twórcze myślenie zabawy oparte na swobodnej improwizacji rozwój zdolności muzycznych integracja środowiska nauczycielskiego, dzielenie się doświadczeniem i nawiązywanie nowych kontaktów wzbudzanie aktywnego uczestnictwa w działaniach związanych z kulturą muzyczną Treści: emisja głosu - ćwiczenia prawidłowego oddechu, swobodnego wydobycia dźwięku, pełnego brzmienia głosu i właściwej artykulacji śpiewanie pieśni o zróżnicowanym charakterze i stylu artystyczne opracowanie pieśni z uwzględnieniem tempa, dynamiki, środków artykulacyjnych, tekstu Cele: poznanie podstaw kompozycji i improwizacji ruchu w przestrzeni scenicznej nauczyciele różnych typów szkół oraz osoby zainteresowane nauczyciele przedszkoli, różnych typów szkół oraz innych placówek edukacyjnych. 59 120 2 godz. w tyg. 5 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] WODN w Zgierzu Dorota Kondratowicz [email protected] bezpłatny każdy piątek od 17:00 do 19:00 30 zł 29.09.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 60 Wm Rozwój umiejętności słuchania, K.109 koncentracji i ekspresji dzieci przez gry i zabawy muzyczne rozszerzenie wiedzy z zakresu rytmiki E. J. Dalcroze’a Treści: zabawy kształcące wyobraźnię i rozwijające improwizację – działanie w oparciu o muzykę i wybrane elementy dzieła muzycznego odstawy metody E. J. Dalcroze’a – rytmika, plastyka ruchu, improwizacja i kompozycja ruchu, ćwiczenia inhibicyjno-incytacyjne Cele: rozszerzenie umiejętności odnajdywania różnorodnego potencjału w muzyce rozwój ekspresji artystycznej różnych formach aktywności kształcenie koncentracji i podzielności uwagi poprzez różnorodne działania w oparciu o muzykę Treści: ćwiczenia podzielności uwagi połączone z aktywnością ruchową i wokalną nauczyciele przedszkoli, różnych typów szkół oraz innych placówek edukacyjnych. 5 WODN w Zgierzu Dorota Kondratowicz [email protected] 30 zł 8.12.15 r. Wm Zatańcz i zaśpiewaj interpretacja K.110 i inscenizacja ruchowa piosenki dziecięcej Wm Muzyczne ABC nauczyciela edukacji K.111 wczesnoszkolnej ekspresja i improwizacja jako elementy autonomicznej wypowiedzi artystycznej. słuchanie muzyki jako klucz do uwrażliwienia człowieka i kształtowania twórczej osobowości Cele: trening kreatywności rozszerzanie umiejętności analizy muzycznej prostych form muzycznych rozwijanie umiejętności wykorzystania różnorodnych środków artystycznych w inscenizacji przestrzennoruchowej piosenki Treści: zabawy łączące dźwięk, gest, ruch i słowo – działania w oparciu o wybraną piosenkę kompozycja ruchu tanecznego i gospodarowanie przestrzenią w ruchu scenicznym i inscenizacji rekwizyty jako element wspierający inscenizację Cele: poszerzanie wiedzy o muzyce i literaturze muzycznej nauczyciele przedszkoli, różnych typów szkół oraz innych placówek edukacyjnych 5 WODN w Zgierzu Dorota Kondratowicz [email protected] 30 zł 09.03.16 r. nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 5 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 26.10.15 r. 61 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 62 wzbogacanie praktycznych umiejętności związanych z edukacją muzyczną, grą na instrumentach, śpiewem i improwizacją rozwijanie postawy twórczej w zakresie różnorodnych działań muzycznych poznawanie i wdrażanie sposobów na uatrakcyjnianie zajęć muzycznych Treści: tworzenie treści pozamuzycznych w postaci opowiadania ruchowego oraz tekstu literackiego jako sposób na uatrakcyjnianie percepcji muzyki rozwijanie umiejętności tworzenia ruchu rytmicznego (ustalonego) do muzyki – zabawy „moje ciało jest perkusją” (zastosowanie metody C. Orffa) rozwijanie, kształcenie postawy twórczej i ekspresji artystycznej – aktywność wokalna, plastyczna, ruchowa i instrumentalna Wm Zastosowanie różnych technik K.112 teatralnych w pracy z dziećmi i młodzieżą. improwizacja wokalna w oparciu o wybrane utwory z literatury muzycznej innowacyjne podejście do pojęcia „Instrument muzyczny” – wykorzystanie otoczenia, przedmiotów codziennego użytkui własnego ciała jako instrumentu Cele: umiejętność zastosowania technik teatralnych w pracy z dziećmi i młodzieżą poznanie różnych technik teatralnych wzbogacających pracę nauczyciela docenianie znaczenia technik teatralnych w pracy pedagogicznej umiejętność rozwijania zdolności artystycznych u dzieci i młodzieży praktyczne zastosowanie nabytych umiejętności Treści: podstawowa wiedza z zakresu technik teatralnych wykorzystanie technik teatralnych we wspomaganiu rozwoju zdolności i zainteresowań uczniów nauczyciele różnych szkół oraz przedszkoli, instruktorzy teatralni 63 5 WODN w Zgierzu Patryk Pawlak [email protected] 30 zł 08.10.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 64 Wm Muzyka jako inspiracja K.113 w tworzeniu scenariuszy teatralnych do pracy z dziećmi i młodzieżą. praktyczne ćwiczenia z wykorzystaniem technik teatralnych, takich jak drama, czy żywy obraz analiza możliwości wykorzystania technik teatralnych w pracy z dziećmi i młodzieżą Cele: umiejętność odczytywania emocji zawartych w muzyce uwrażliwianie na muzykę rozwijanie ekspresji twórczej, kreatywnego myślenia i improwizacji wzbogacanie warsztatu pedagoga pracującego z dziećmi i młodzieżą Treści: wyrażanie własnych uczuć w odpowiedzi na muzykę analiza utworów muzycznych muzyka jako środek wyjściowy do budowania scenek teatralnych praca zespołowa przy budowaniu scenek teatralnych nauczyciele różnych szkół oraz przedszkoli, instruktorzy teatralni 5 WODN w Zgierzu Patryk Pawlak [email protected] 30 zł 17.03.16 r. Wm Muzykodrama, a rozwiązywanie K.114 konfliktów - jak skutecznie wykorzystywać technikę dramy na zajęciach szkolnych? Wm Piosenki angielskie w ruchu i w zabawie K.115 dla dzieci w wieku przedszkolnym Cele: zapoznanie z techniką dramy i muzykodramy umiejętność stosowania dramy podczas zajęć szkolnych umiejętność wpływania na rozwój osobowości dzieci i młodzieży umiejętność rozwijania zdolności artystycznych u dzieci i młodzieży wzbogacanie warsztatu pracy nauczyciela Treści: podstawowe wiadomości z zakresu techniki dramy praktyczne ćwiczenia z zastosowaniem muzykodramy drama jako doskonałe narzędzie w kształtowaniu osobowości dzieci i młodzieży analiza techniki dramy w pracy z uczniami Cele: zapoznanie z repertuarem piosenek angielskich wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela nauczyciele różnych szkół oraz przedszkoli, instruktorzy teatralni 5 WODN w Zgierzu Patryk Pawlak [email protected] 30 zł 19.11.15 r. nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 4 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 05.12.15 r. 65 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 66 Wm Umuzykalnianie dzieci w okresie K.116 przedszkolnym metodą Carla Orffa rozwijanie umiejętności muzycznych - poczucia rytmu, umiejętności tanecznych oraz właściwej intonacji śpiewanych piosenek Treści: zabawy łączące dźwięk, i ruch w oparciu o wybraną piosenkę piosenki angielskie o zróżnicowanym charakterze i tematyce zabawy integracyjne Cele: wykorzystanie muzyki i aktywności muzycznej dziecka dla celów wychowawczych umiejętność rozbudzania u dzieci wyobraźni i wrażliwości w ogólnym i muzycznym znaczeniu wykorzystanie muzyki, słowa oraz ruchu w zabawach wspomagających rozwój zdolności i zainteresowań muzycznych dzieci nauczyciele przedszkoli 4 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 25.01.15 r. Wm Piosenki na cztery pory roku i święta K.117 Treści: gra na instrumentach zabawy oparte na improwizacji (wokalnej, instrumentalnej, wokalnoinstrumentalnej i ruchowej) śpiewanie piosenek i prostych melodii słuchanie muzyki tańce i zabawy ruchowe Cele: zapoznanie z repertuarem piosenek dziecięcych rozwój słuchu muzycznego i umiejętności śpiewu doskonalenie głosu i techniki śpiewania przez stosowanie specjalnie dobranych ćwiczeń emisyjnych Treści: wprawki rozgrzewające głos praca z piosenką z uwzględnieniem poprawnego oddechu, tempa, dynamiki, barwy głosu, intonacji i artykulacji piosenki dziecięce o zróżnicowanym charakterze i tematyce śpiewanie prostych melodii i kanonów nauczyciele różnych typów szkół oraz przedszkoli 67 4 WODN w Zgierzu Ewelina Bień [email protected] 30 zł 09.05.16 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 68 Zajęcia składają się z części teoretycznej i praktycznej. Część teoretyczna: czym jest zrównoważony rozwój dla edukacji? zrównoważony rozwój a treści nauczania Część praktyczna: EBRU jako model „zrównoważonego działania” ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki agresji i przemocy w szkołach oraz edukacji włączającej uczniów niepełnosprawnych http://www.esdw.eu/events/w odna-grafika-ebrurownowaga-zakleta-wksztaltach-ebru-watergraphic-sustainabilitymysteriously-transformedinto-forms-and-shapes-2/ S „Mała etyka” – etyka etyka jako filozofia; zrównoważonego etyka jako działanie w eduK.119 rozwoju kacyjnej rzeczywistości; zrównoważony rozwój wyzwaniem dla edukacji, kondycja przedmiotu etyka w czasach, kiedy etyki może nauczać każdy nauczyciel Kd Grafika EBRU w kontekście K.118 zrównoważonego rozwoju nauczyciele pracujący w placówkach specjalnych i integracyjnych; wszyscy nauczyciele 9 (3+3+ 3) WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl 70 zł 19.11.15 r. 20.11.15 r. 21.11.15 r. nauczyciele etyki i filozofii oraz wszyscy nauczyciele zainteresowani etycznofilozoficznym wymiarem pracy z uczniem 6 (2+2+ 2) WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl 20 zł 28.10.15 r. 4,18.11.15 r. S Metoda „Storyline” K.120 Wm Warsztat grafiki EBRU K.121 przybliżenie metody „The Scottisch Storyline method” przykłady, elementy praktyki praktyczna znajomość grafiki EBRU w aspekcie technologicznym i artystycznym wykonanie serii ćwiczeń Wm Zajęcia EBRU dla grup: 10-, 15-, 20K.122 osobowych uczestnicy indywidualnie wykonują szereg prac w technice EBRU Wm Zaprezentować się inaczej - PREZI K.123 nauka tworzenia prezentacji multimedialnych w środowisku PREZI 4 (2+2) WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl 20 zł 30.09.15 r. 07.10.15 r. nauczyciele przedszkoli oraz szkół na wszystkich poziomach nauczania, w szczególności nauczyciele wychowania plastycznego rady pedagogiczne, grupy uczniów wraz z nauczycielami 6 WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl 50 zł 19.09.15 r. 3 szkoły dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl do uzgodnienia z placówką zamawiającą wszyscy zainteresowani 5 WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl do uzgodnienia, zależnie od liczebności grupy 30 zł nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych 69 10.10.15 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 70 Pracownia Pedagogiki Specjalnej K.124 SP K.125 Zbuntowane dzieci - budowanie programu pracy z dziećmi źle zachowującymi się Funkcjonowanie dziecka z Zespołem Aspergera w klasie szkolnej/ przedszkolnej Cele i treści identyfikacja zachowań trudnych i przyczyn niewłaściwych zachowań poznanie behawioralnych zasad wzmacniania zachowań pożądanych i eliminowania zachowań niepożądanych wypracowanie strategii radzenia sobie z niepożądanymi zachowaniami uczniów spotykanymi w praktyce szkolnej z wykorzystaniem modelu behawioralnego współpraca z rodzicami dzieci zbuntowanych w kierunku budowania posłuszeństwa dziecka charakterystyka Zespołu Aspergera i innych zaburzeń ze spektrum autyzmu ze szczególnym uwzględnieniem możliwości Adresat nauczyciele przedszkoli nauczyciele SP pedagodzy i psycholodzy szkolni rada pedagogiczna placówek wszystkich szczebli kształcenia Ilość godz. Miejsce realizacji Forma kształcenia KD Temat 12 (3 spotkania x 4) WODN, Zgierz 3 placówka zgłaszająca zapotrze bowanie Koszt uczestnictwa Termin Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 50 zł 20.10.15 r. Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 500 zł Osoba prowadząca Adres e-mail przyjmowanie zgłoszeń do 01.10.15 r. cały rok wg potrzeb SP K.126 Mobbing - charakterystyka, obowiązki pracodawcy, możliwości ochrony ofiary SP K.127 Samouszkodzenia i kryzys suicydalny uczniów w wieku szkolnym komunikacyjnych i społecznych dziecka z ZA jak komunikować się z dzieckiem z ZA? model pracy z uczniem z ZA i innymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu poznanie przyczyn mobbingu charakterystyka zjawiska w szkole i miejscu pracy obowiązki pracodawcy względem zjawiska mobingu możliwości ochrony ofiary odpowiedzialność prawna sprawcy definicja samouszkodzeń w kontekście różnic między samouszkodzeniami a próbą samobójczą pośrednie i bezpośrednie zachowania autodestrukcyjne biopsychospołeczny model samouszkodzeń wstępne interwencje terapeutyczne możliwe do przeprowadzenia w szkole rada pedagogiczna placówek wszystkich szczebli kształcenia 3 Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 500 zł cały rok wg potrzeb Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 500 zł cały rok wg potrzeb szkoła rada pedagogiczna SP, GIM i szkół średnich 3 szkoła 71 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 72 SP K.128 SP K.129 SP K.130 Wypalenie zawodowe - charakterystyka zjawiska, przyczyny, objawy, zapobieganie Palec i główka - czy tylko szkolna wymówka?- objawy psychosomatyczne zaburzeń nerwicowych występujących u uczniów Kształtowanie zachowań pożądanych poznanie przyczyn, objawów i poziomów WZ zjawisko niedopasowania możliwości przeciwdziałania WZ na poziomie indywidualnym i instytucjonalnym charakterystyka klasycznych objawów psychosomatycznych występujących u dzieci w wieku szkolnym przyczyny objawów psychosomatycznych sposoby zapobiegania objawom psychosomatycznym i sposoby postępowania w przypadku ich wystąpienia poznanie wzorów kształtowania zachowań pożądanych i akceptowanych kontrola gniewu u dzieci młodzieży- założenia treningu, przebieg treningu rada pedagogiczna placówek wszystkich szczebli kształcenia 3 szkoła rada pedagogiczna szkół podstawowych, gimnazjalnych 3 Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 500 zł cały rok wg potrzeb Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 500 zł cały rok wg potrzeb Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 500zł cały rok wg potrzeb WODN w Zgierzu, szkoła rada pedagogiczna przedszkoli, SP, GIM i szkół średnich 3 szkoła Wm Wsparcie dla poznanie programu rodziców opanowywania zachowań K.131 wychowujących trudnych dzieci z ADD dziecko z ADD i ADHD Davida Pentecost’a i ADHD- budowanie praktycznych strategii kontrolowania rudnych zachowań Wm Spotkania udział w wywiadówkach z rodzicami z rodzicami- prowadzenie K.132 zajęć w zakresie psychologicznopedagogicznych aspektów rozwoju dzieci i wychowywania Wm OK na lekcjach zapoznanie z ideą OK i jego języka polskiego podstawowymi pojęciami K.133 (kryteria sukcesu lekcji; pytania kluczowe, informacja zwrotna) ćwiczenie umiejętności formułowania celów lekcji i kryteriów sukcesów lekcji zgodnie z zasadami OK poznanie zasad konstruowania informacji zwrotnej budowanie konspektu lekcji zgodnie z zasadami OK pedagodzy, psycholodzy szkolni, nauczyciele wychowania przedszkolnego, wychowawcy klas I- III 4 nauczyciele placówek na wszystkich szczeblach kształcenia 3 nauczyciele języka polskiego SP i GIM 8 (2 spotkania x 4) Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 30 zł WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 30 zł WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 50 zł WODN w Zgierzu 17.11.15 r. przyjmowanie zgłoszeń do 01.11.15 r. 24.11.15 r. przyjmowanie zgłoszeń do 10.11.15 r. I edycja: 24.11.15 r. przyjmowanie zgłoszeń do 15.11.15 r. II edycja: 13.03.16 r. przyjmowanie zgłoszeń do 01.03.16 r. 73 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 74 identyfikacja zdolności twórczych charakterystyka rodzajów twórczości omówienie narzędzi służących identyfikacji i ocenie kreatywnego myślenia poznanie ćwiczeń i strategii usprawniających twórcze działania charakterystyka zasad rozwoju kreatywności Wm Trening umiejętności charakterystyka rozwoju społecznych emocjonalnego dzieci K.135 i radzenia sobie w wieku przedszkolnym/ z agresją szkolnym ze szczególnym uwzględnieniem złości/ agresji charakterystyka okoliczności, w jakich dochodzi do rozwoju zachowań agresywnych omówienie powszechnych strategii radzenia sobie z pozytywnymi i negatywnymi stanami emocjonalnymi Trening wybranych umiejętności społecznych Trening konstruktywnego sobie ze złością Wm Identyfikacja i rozwój zdolności K.134 kreatywnych uczniów nauczyciele przedszkoli, nauczyciele SP i GIM, nauczyciele prowadzący terapię zajęciową i socjoterapię, pedagodzy i psycholodzy szkolni 12 h (3 spotkania x 4h) WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 50 zł nauczyciele SP i GIM, pedagodzy szkolni 12h (3 spotkania x 4h) WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 50 zł 12.04.16 r. przyjmowanie zgłoszeń do 01.04.16 r. 12.01.16 r. przyjmowanie zgłoszeń do 04.01 16 r. Wm „Po co ja się tego uczę…”, czyli treści K.136 lektur a doświadczenia nastolatków. Kilka technik skutecznie aktywizujących młodzież Wm Jak uczyć czytania tekstów kultury? K.137 przedstawienie skutecznych sposobów aktywizowania uczniów projektowanie scenariuszy zajęć z wykorzystaniem poznanych narzędzi pracy nauczyciele języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych zaprezentowanie różnorodnych metod pracy z tekstami kultury w szkole ponadgimnazjalnej omówienie przykładowych analiz tekstów kultury nauczyciele języka polskiego w szkołach ponadgimnazjalnych charakterystyka zjawiska Syndromu Nieadekwatnych Osiągnięć (SNO) wg S.B. Rimm poznanie przyczyn i rodzajów SNO charakterystyka czynników podtrzymujących SNO terapia SNO Wg zapotrzebowania tematyka psychologicznopedagogiczna Sem. To jest zdolne dziecko, ale K.138 leniwe…, czyli uczeń z Syndromem Nieadekwatnych Osiągnięć Kz K.139 Ki K.140 Wg zapotrzebowania tematyka psychologicznopedagogiczna 4 WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 40 zł przyjmowanie zgłoszeń do 01.02.16 r. Krystyna Zając 3 WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 30 zł Krystyna Zając nauczyciele SP 4 08.03.16 r. kwiecień 2016 przyjmowanie zgłoszeń do 01.03.16 r. 17.05.16 r. WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] 20 zł Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] do uzgodnienia cały rokwg potrzeb do uzgodnienia cały rokwg potrzeb nauczyciele przedszkoli, SP, GIM i ponadgimnazjalnych na bieżąco WODN w Zgierzu nauczyciele przedszkoli, SP, GIM i ponadgimnazjalnych na bieżąco WODN w Zgierzu 75 16.02.16 r. przyjmowanie zgłoszeń do 05.05.16 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 76 SP K.141 S K.142 „Szkolenie na życzenie”- wg zapotrzebowania placówki tematyka psychologicznopedagogiczna rada pedagogiczna przedszkoli, SP, GIM i szkół ponadgimnazjalnych na bieżąco Awans nauczyciela - nie tylko zawodowy. Jak zaplanować i zrealizować awans na stopień naukowy doktora? przekazanie informacji związanych ze zdobywaniem przez nauczycieli awansów naukowych zapoznanie z obowiązującymi procedurami awansu na stopień doktora i praktycznymi aspektami rozwoju naukowego (wybór tematu i promotora, możliwości pozyskania grantu, wybór uczelni, w której przeprowadzane może być postępowanie awansowe, spełnienie warunków formalnych oraz organizacji pracy własnej) przekazanie wiedzy na temat tego, jak zrealizować krok po kroku plan awansu, jak pogodzić pracę naukową z pracą pedagogiczną i jakich błędów unikać wszyscy pedagodzy zainteresowani rozwojem i awansem naukowym 3 szkoła WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] do uzgodnienia cały rokwg potrzeb dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 35 zł 09.10.15 r. 18.12.15 r. przygotowanie do ewentualnego uczestnictwie w cyklicznym seminarium dla nauczycieli zainteresowanych rozwojem naukowym (od semestru letniego 2015/2016) Ki Awans naukowy na stopień doktora K.143 Wm Komunikacja alternatywna K.144 w edukacji włączającej uczniów ze SPE konsultacja i poradnictwo w zakresie zaplanowania indywidualnej ścieżki rozwoju naukowego w celu uzyskania stopnia naukowego doktora wszyscy pedagodzy zainteresowani rozwojem i awansem naukowym wg potrzeb WODN w Zgierzu dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 100 zł/godz. do ustalenia zapoznanie z możliwościami wykorzystania alternatywnych i wspomagających środków komunikacyjnych w pracy z uczniami ze SPE, którzy mają trudności z ekspresją i recepcją zwykłych form komunikacji przedstawienie środków komunikacyjnych i możliwości ich wykorzystania w edukacji włączającej dzieci z uszkodzonym słuchem, nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy – kadra pedagogiczna ogólnodostępnych szkół, przedszkoli i placówek, realizujących edukację włączającą 4 WODN w Zgierzu dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 40 zł 06.11.15 r. 11.12.15 r. 08.12.15 r. 77 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 78 Sp K.145 Praca z uczniem ze SPE - zespół Aspergera i inne zaburzenia ze spektrum autyzmu wzrokiem, mutyzmem wybiórczym, niepełnosprawnością intelektualną, autyzmem, zespołem Aspergera i in. ukazanie dylematów związanych z podejmowaniem decyzji o alternatywach komunikacyjnych, które musi rozważyć nauczyciel szkoły ogólnodostępnej charakterystyka dziecka z zespołem Aspergera i innymi zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz wynikających stąd specjalnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych zróżnicowanie uczniów z zaburzeniami autystycznymi, diagnoza edukacyjna i dostosowania w procesie dydaktycznowychowawczym (IPET) przedszkoli i placówek, realizujących edukację włączającą nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy – kadra pedagogiczna ogólnodostępnych szkół, 2-3 wg potrzeb szkoły dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 150 zł/godz. do ustalenia Sp K.146 Sp K.147 Praca z uczniem ze charakterystyka dziecka SPE – uczniowie z uszkodzonym słuchem z niepełnosprawnoi wzrokiem oraz ścią sensoryczną wynikających stąd (uszkodzenia wzroku specjalnych potrzeb i słuchu) rozwojowych i edukacyjnych zróżnicowanie uczniów z niepełnosprawnościami, diagnoza edukacyjna i dostosowania w procesie dydaktycznowychowawczym (IPET) Praca z uczniem ze charakterystyka problemów SPE – problemy emocjonalnych dzieci oraz emocjonalne traumy i doświadczenia przyczyny i skutki traumy wydarzeń traumatycznych w okresie rozwojowym oraz zasady udzielania wsparcia psychospołecznego i pomocy terapeutycznej, plany działań wspierających (PDW) dla dzieci z doświadczeniami traumy (w tym spowodowanej śmiercią w rodzinie lub środowisku szkolnym) nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy – kadra pedagogiczna ogólnodostępnych szkół, przedszkoli i placówek, realizujących edukację włączającą 2-3 wg potrzeb szkoły dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 150 zł/godz. do ustalenia nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy – kadra pedagogiczna ogólnodostępnych szkół, przedszkoli i placówek, realizujących edukację włączającą 2-3 wg potrzeb szkoła dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 150 zł/godz. do ustalenia 79 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 80 Sp K.148 Inny temat na zamówienie z obszaru SPE Kz lub Praca z uczniem ze Ki SPE K.149 zagadnienia z obszaru SPE inne niż wyżej wymienione, przygotowane wg indywidualnych potrzeb szkoły/placówki konsultacja w zakresie problemów rozwojowych, dydaktycznych i wychowawczych dotyczących uczniów ze SPE możliwość obserwacji ucznia w czasie lekcji, udział w spotkaniu z rodzicami itp. szkoły, przedszkola, placówki specjalne, integracyjne i ogólnodostępne, realizujące edukację włączającą; NGO działające na rzecz osób z niepełnosprawnością wszyscy nauczyciele, wychowawcy – kadra pedagogiczna. Także osoby prywatne – rodzice i opiekunowie dzieci ze SPE wg potrzeb WODN w Zgierzu, szkoła dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 180 zł/godz. do ustalenia wg potrzeb WODN w Zgierzu, szkoła dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] 100 zł/ godz. (120 zł/ godz. w przypadku dojazdu > 20 km.) do ustalenia Pracownia Pedagogiki Wieku Dziecięcego K.150 Kk K.151 Kompetencje medialne w pracy nauczyciela przedszkola Kurs kierownika wypoczynku dzieci i młodzieży Ilość godz. Miejsce realizacji Forma kształcenia Kd Temat Cele i treści Adresat szkolenie obejmuje treści z zakresu znajomości prawa obowiązującego w sieci oraz stron www, dostępnych programów przydatnych podczas tworzenia kart pracy, prezentacji oraz w rozwoju osobistym. kurs obejmuje treści zgodne z załącznikiem nr 1 Rozporządzenia MEN z dnia 16 stycznia 2015 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków, jakie muszą spełniać organizatorzy wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej, a także zasad jego organizowania i nadzorowania. Kurs nadaje uprawnienia kierownika wypoczynku. nauczyciele przedszkoli, edukacji wczesnoszkolnej 3 WODN w Zgierzu Uczestnikami kursu kierownika wypoczynku mogą być osoba, które: spełniają warunki, o których mowa w art. 92a ust. 1a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ukończyły 18 lat posiadają wykształcenie co najmniej średnie posiadają co najmniej trzyletni staż pracy dydaktycznowychowawczej lub opiekuńczo -wychowawczej 10 WODN w Zgierzu 81 Koszt uczestnictwa Termin Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 30 zł 22.09.15 r. Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 50 zł 29.09.15 r. 12.01.16 r. 17.05.16 r. Osoba prowadząca Adres e-mail Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 82 Kk K.152 Kurs przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców placówek wypoczynku dla dzieci i młodzieży Wm Wychowanie do bezpieczeństwa nad K.153 wodą- wycieczki dydaktyczne nad wodę kurs nadaje kwalifikacje wychowawcy wypoczynku dla dzieci i młodzieży zajęcia dydaktyczne dla grup dzieci i młodzieży z zakresu bezpieczeństwa nad wodą Uczestnikami mogą być osoby, które: mają ukończone 18 lat, posiadają wykształcenie co najmniej średnie posiadają warunki zdrowotne pozwalające pełnić rolę wychowawcy, są niekarane posiadają predyspozycje do pracy z dziećmi i młodzieżą, studenci kierunków pedagogicznych zainteresowani nauczyciele, trenerzy, instruktorzy sportu wycieczki dla grup zorganizowanych nie mniejszych niż 10 osób. 36 WODN w Zgierzu Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 150 zł 06-16.10. 15 r. 5-15.04. 16 r. 3 najbliższy akwen Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl dr Michał Siniarski - Czaplicki [email protected] 500 zł terminy do ustalenia Sp K.154 Ki K.155 Ki K.156 Kd K.157 indywidualni nauczyciele, rady pedagogiczne 3 WODN w Zgierzu, szkoła Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 300 zł dla rad pedagogicznych 12.01.16 r. 19.01.16 r. pozostałe terminy do uzgodnienia z radami pedagogicznymi nauczyciele/dyrektorzy 2 WODN w Zgierzu Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 20 zł do uzgodnienia nauczyciele/dyrektorzy 2 WODN w Zgierzu Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 20 zł do uzgodnienia Kurs kierownika kurs zgodny z rozporządze- nauczyciele wszystkich wycieczek szkolnych niem MENiS z dnia 8 listo- typów szkół i placówek pada 2001 roku w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki uczestnik uzyskuje uprawnienia kierownika wycieczek szkolnych 10 WODN w Zgierzu Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl 50 zł 10.11.15 r. Wychowanie Szkolenie obejmuje patriotyczne w pracy zagadnienia: nauczyciela rola rodziców i nauczycieli przedszkola w edukacji patriotycznej młodego pokolenia. rola instytucji państwowych i pozarządowych w kultywowaniu dziedzictwa narodowego poszukiwanie sposobów budowania świadomości patriotycznej u dzieci Awans zawodowy konsultacje dotyczące planowania awansu zawodowego na wszystkich etapach Awans zawodowy konsultacje indywidualne dotyczące podsumowania awansu zawodowego na wszystkich etapach 83 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 84 Kd Pierwsza pomoc przedmedyczna K.158 Kd K.159 Tworzenie autorskich, innowacyjnych programów nauczania na poziomie klasy kurs podstawowych zabiegów resuscytacyjnych oraz automatycznej defibrylacji zewnętrznej zasady postępowania w rozmaitych sytuacjach zagrożenia zdrowia u dorosłych i u dzieci. wyposażenie nauczycieli w wiedzę i umiejętności tworzenia autorskich programów nauczania w oparciu o podstawę programową rozbudzenie świadomości o możliwości różnicowania pracy uczniów o różnym potencjale intelektualnym opracowanie przykładowych programów nauczania na poziomie klasy z wykorzystaniem własnego potencjału środowiska uczenia się nauczyciele wszystkich typów szkół i placówek nauczyciele klas I – III 4 20 WODN w Zgierzu, szkoła Dorota Nożewska d.nozewska@get. edu.pl dr Michał Siniarski - Czaplicki [email protected] WODN w Zgierzu Anna Cain [email protected] tel. 501-438-116 50 zł terminy do ustalenia 400 zł od rady pedagogicznej 100 zł I sem. 06.10.15 r. 20. 10.15 r. 03.11.15 r. 17. 11.15 r. 01. 12.15 r. 15. 12.15 r. od 15:30 do 18:30 II sem. 15.03.16 r. 30. 03.16 r. 13. 04.16 r. 27. 04.16 r. 11. 05.16 r. 08. 06.16 r. od 15:30 do 18:30 Wm Organizowanie pracy zapoznanie uczestników ze ucznia sprzyjającej strategią wspierania K.160 samodzielności rozwoju ucznia w tym w uczeniu się na samodzielności w uczeniu podstawie się kanadyjskiego wyposażenie nauczycieli projektu Uczenie się w wiedzę i umiejętności przez zgłębianie związane z pracą z uczniem Learning in Depth w zakresie motywowania i inspirowania go do zachowań kreatywnych oraz samodzielności w uczeniu się nauczyciele klas I – III 3 WODN w Zgierzu Anna Cain [email protected] tel. 501-438-116 bezpłatne 22. 09.15 r. 21.10.15 r. 10. 10.15 r. 14.01.16 r. 16.03.16 r. 18.05.16 r. od 16:00 do 19:00 85 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 86 Pracownia Psychologiczno-Społeczna K.161 Jak pozyskać fundusze ze źródeł zewnętrznych na funkcjonowanie placówki edukacyjnej Wm ERASMUS + Informacja o K.162 możliwościach programu, sektorach i akcjach przeznaczonych dla szkół Wm Jak napisać wniosek w programie K.163 Erasmus +, akcja 1 Mobilność kadry edukacji szkolnej Cele i treści informacje dotyczące pozyskiwania środków finansowych z zewnętrznych źródeł zasady aplikowania, terminy składania wniosków instytucje wspierające i udzielające grantów informacje o programie Erasmus + akcje i sektory przeznaczone dla szkół i placówek edukacyjnych terminy składania wniosków zasady przyznawania grantów uprawnieni beneficjenci sposoby poszukiwania partnerów Praktyczne warsztaty w oparciu o dostępne wnioski w jaki sposób wypełniać wniosek, konstruować budżet projektu Adresat Ilość godz. Miejsce realizacji Forma kształcenia Wm Temat Osoba prowadząca Adres e-mail Koszt uczestnictwa Termin dyrektorzy szkół, rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 4 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl 15 zł 30.09.15 r. godz. 15:00 dyrektorzy szkół, rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 4 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl 15 zł 14.10.15 r. godz. 15:00 dyrektorzy szkół, rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 4 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl 15 zł 28.10.15 r. godz. 15:00 16.12.15 r. godz. 15:00 błędy najczęściej popełniane przez wnioskodawców Wm Jak napisać wniosek praktyczne warsztaty w programie w oparciu o dostępne K.164 Erasmus +, akcja 2 wnioski – partnerstwa w jaki sposób wypełniać strategiczne wniosek, konstruować – międzynarodowa budżet projektu współpraca placówek błędy najczęściej edukacyjnych popełniane przez wnioskodawców Wm Erasmus + informacje nt. „Erasmus + sektor "Młodzież" Młodzież” – sektora K.165 - spotkanie realizującego działania informacyjne skierowane do młodzieży, osób z nią pracujących oraz organizacji działających na jej rzecz, a także do firm i instytucji mogących mieć wpływ na rozwój edukacji pozaformalnej. Wm Konflikt w zespole sposoby reagowania na klasowym - jak konflikt w klasie K.166 reagować, jak przeciwdziałanie przeciwdziałać konfliktom oraz sposoby ich rozwiązywania konflikty na płaszczyźnie nauczyciel – uczeń, uczeń – uczeń dyrektorzy szkół, rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 4 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl 15 zł 04.11.15 r. godz. 15:00 dyrektorzy szkół, rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 3 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl 15 zł 11.11.15 r. godz. 15:00 13.01.16 r. godz. 15:00 rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 3 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl 20 zł 02.12.15 r. godz. 15:00 20.01.16 r. godz. 15:00 87 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 88 Ki K.167 Coaching w edukacji - ścieżka do odnalezienia swojej misji i czerpania z niej długofalowej motywacji Indywidualne konsultacje, których celem jest: określenie i realizowanie celów zawodowych w taki sposób, aby niezależnie od stażu pracy były one motywującym wyzwaniem osiąganie lepszych efektów w pracy dzięki odpowiednio sprecyzowanym celom i dobranym działaniom pokonywanie przeszkód wewnętrznych i zewnętrznych dzięki identyfikacji tych przeszkód i określeniu drogi do osiągnięcia celu osiągnięcie równowagi między życiem zawodowym i osobistym poprzez zbudowanie/odświeżenie postawy integralności w odświeżeniu świadomości własnych zasobów dyrektorzy szkół, rada pedagogiczna – wszystkie etapy edukacji 1 WODN w Zgierzu Sebastian Skrobisz s.skrobisz@get. edu.pl bezpłatne w godz. dyżuru tj. środa, piątek od 11:00 do 14:00 Pracownia Kształcenia Zawodowego Cele i treści Wykorzystanie TIK w pracy nauczyciela pakiet biurowy wspomagający pracę administracyjną nauczyciela programy do tworzenia materiałów wspomagających proces nauczania wykorzystanie nowych technologii podczas zajęć edukacyjnych prezentacja wybranych metod aktywizujących i możliwości ich zastosowania wykorzystanie wybranych metod aktywizujących na zajęciach edukacyjnych akty prawne do projektowania programu nauczania KKZ/KUZ opracowanie elementów programu nauczania KKZ/KUZ K.168 Kd K.169 Kd K.170 Metody aktywizujące uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem metody projektu Opracowanie programów kwalifikacyjnych kursów zawodowych (KKZ) i kursów umiejętności zawodowych (KUZ) Adresat Ilość godz. Miejsce realizacji Forma kształcenia Kd Temat Osoba prowadząca Adres e-mail Koszt uczestnictwa Termin nauczyciele typów szkół wszystkich 20 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 50 zł 4 spotk. 17.09.15 15.10.15 r. 19.11.15 r. 10.12.15 r. nauczyciele typów szkół wszystkich 40 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 100 zł nauczyciele kształcenia zawodowego 20 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 50 zł od 15.02.16 r. do 19.02.16 r. (pierwszy tydzień ferii zimowych) 4 spotk. 27.01.16 r. 03.02.16 r. 10.02.16 r. 02.03.16 r. 89 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 90 Kd K.171 Tworzenie zadań pisemnych i praktycznych sprawdzających efekty kształcenia dokonanie analizy przykładowych (szkolnych) programów nauczania dla zawodu pod kątem adaptowania ich, jako programy KKZ/KUZ lub projektowania na ich podstawie programów nauczania KKZ/KUZ diagnoza kompetencji potencjalnych uczestników KKZ/KUZ ustalanie indywidualnej ścieżki kształcenia analiza zadań zawartych w informatorze o egzaminie potwierdzającym kwalifikacje w danym zawodzie analiza przykładowych arkuszy egzaminacyjnych do części pisemnej i części praktycznej egzaminu zawodowego formułowanie szczegółowych efektów kształcenia (czynności) z wykorzystaniem taksonomii Blooma nauczyciele kształcenia zawodowego 20 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 50 zł 4 spotk. 09.03.16 r. 16.03.16 r. 06.04.16 r. 13.04.16 r Kd K.172 Coś więcej niż "gaszenie pożaru", czyli jak stymulować rozwój ucznia (Zimowa szkoła) Wm Kreatywny może więcej … K.173 opracowanie przykładowych zadań do części pisemnej i części praktycznej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie charakterystyka zaburzeń ze spektrum autyzmu. z oczywistego na zrozumiałe - czyli jak osoba z Zespołem Aspergera/autyzmem postrzega świat? wychowywać, uczyć, kształtować, ale jak? - kompetencje ułatwiające pracę z dzieckiem z ZA metody i formy pracy z uczniem z ZA sposoby radzenia sobie z zachowaniami trudnymi stymulowanie rozwoju społecznego na terenie szkoły - jak zorganizować i poprowadzić Trening Umiejętności Społecznych trening kreatywności dla nauczycieli zajęcia rozwijające kreatywność w procesie dydaktycznym nauczyciele oraz pedagodzy szkół podstawowych i gimnazjów 40 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 500 zł od 15.02.16 r. do 19.02.16 r. (pierwszy tydzień ferii zimowych) nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 50 zł 13.01.16 r. 91 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 92 Wm Rozwijanie u uczniów K.174 kreatywnego myślenia Wm Stres, jak go oswoić? K.175 Wm Jak rozmawiać z rodzicami ucznia? K.176 Wm Doświadczyć, aby zrozumieć - uczeń K.177 z niepełnosprawnością w klasie/grupie przedszkolnej Sp K.178 Zadowolony nauczyciel, zadowolony uczeń czym jest kreatywność i jaki ma wpływ na funkcjonowanie człowieka oraz jego rozwój praktyczne wskazówki do rozwijania wśród młodzieży kreatywności stres i jego wpływ na funkcjonowanie człowieka skuteczne metody radzenia sobie ze stresem techniki relaksacyjne komunikacja werbalna i niewerbalna budowanie relacji sprzyjających przekazywaniu trudnych informacji specyfika funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi możliwości i ograniczenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi dostosowywanie wymagań i warunków uczenia się do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wypalenie zawodowe nauczyciela negatywne skutki wypalenia zawodowego wpływające na proces kształcenia nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 50 zł 20.01.16 r. nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy wszystkich typów szkół 3 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 40 zł 28.10.15 r. nauczyciele, pedagodzy i psycholodzy wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 50 zł 09.12.16 r. nauczyciele i pedagodzy wszystkich typów szkół i przedszkoli 15 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 200 zł 3 spotk. 18.11.15 r. 25.11.15 r. 02.12.15 r. rady pedagogiczne wszystkich typów szkół lub placówek oświatowych 2 szkoła kierownik: Maria Suliga [email protected] 400 zł do uzgodnienia Sp K.179 Sp Jak reagować na agresywne zachowania? Różne kultury/domy - różni uczniowie K.180 Sp K.181 Jak skutecznie wspierać uczniów w planowaniu ścieżki kariery edukacyjnozawodowej? zachowania agresywne oraz opozycyjnobuntownicze potencjalne przyczyny zachowań agresywnych oraz opozycyjnobuntowniczych sposoby reagowania na zachowania agresywne oraz opozycyjnobuntownicze w różnych sytuacjach szkolnych i nie tylko czym jest kultura i jak wpływa na nasze funkcjonowanie kod kulturowy i komunikacyjny w rodzinie oraz sposoby ich odkodowywania sposoby wykorzystania kodu kulturowego w edukacji organizacja procesu doradztwa edukacyjnozawodowego na terenie gimnazjum prowadzenie rozmowy doradczej realizacja zagadnień z doradztwa zawodowego na zajęciach edukacyjnych rady pedagogiczne wszystkich typów szkół lub placówek oświatowych 4 szkoła kierownik: Maria Suliga [email protected] 600 zł do uzgodnienia rady pedagogiczne wszystkich typów szkół lub placówek oświatowych 4 szkoła kierownik: Maria Suliga [email protected] 600 zł do uzgodnienia rady pedagogiczne gimnazjów 3 gimnazjum kierownik: Maria Suliga [email protected] 500 zł do uzgodnienia 93 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 94 S K.182 S K.183 S K.184 S K.185 Jak wykorzystać sztukę w pracy z dzieckiem? Od diagnozy do analizy osiągnięć uczniów Autoewaluacja pracy nauczyciela a jakość pracy szkoły Niezbędnik szkolnego doradcy zawodowego - skąd czerpać informacje i jak je interpretować? sztuka i jej wpływ rozwój ucznia sposoby wykorzystania sztuki w edukacji oraz pracy o charakterze terapeutycznym źródła danych o wynikach kształcenia metody analizy osiągnięć uczniów wykorzystanie wyników egzaminów zewnętrznych w doskonaleniu pracy szkoły wymagania państwa wobec szkół i placówek związek między ewaluacją a podnoszeniem jakości pracy nauczyciela i szkoły techniki ewaluacji pracy nauczyciela wykorzystanie informacji zwrotnej w podnoszeniu jakości pracy nauczyciela źródła informacji niezbędnych do przygotowania się do procesu doradczego źródła pozyskiwania materiałów do poradnictwa grupowego nauczyciele szkół podstawowych i gimnazjów, psychologów, pedagogów 3 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 40 zł 4.11.15 r. dyrektorzy i nauczyciele wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 20 zł 23.09.15 r. dyrektorzy i nauczyciele wszystkich typów szkół 3 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 15 zł 21.10.15 r. nauczyciele i pedagodzy gimnazjów 3 WODN w Zgierzu kierownik: Maria Suliga [email protected] 40 zł 30.09.15 r. Kz, Ki Planowanie rozwoju zawodowego K.186 Kz, Ki Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego K.187 Kz, Ki K.188 Dokumentowanie i prezentowanie dorobku zawodowego interpretacja pozyskiwanych informacji jak prognozować zapotrzebowanie rynku pracy określenie potrzeb szkoły i własnych w zakresie doskonalenia planowanie ścieżki doskonalenia struktura Planu Rozwoju Zawodowego opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego z uwzględnieniem wymagań na stopień awansu zawodowego dokumentowanie wykonanych działań w trakcie trwania stażu sprawozdanie z realizacji Planu Rozwoju Zawodowego prezentacja dorobku zawodowego nauczyciele wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 20 zł nauczyciele wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 20 zł nauczyciele wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 20 zł 95 Kz – 09.09.15 r. Ki – do uzgodnienia via e-mail Kz – 16.09.15 r. Ki – do do uzgodnienia via e-mail Kz – 18.05.16 r. Ki – do uzgodnienia via e-mail Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 96 Kz, Ki K.189 Ocena pracy nauczyciela ocena pracy a ocena dorobku zawodowego nauczyciela w świetle przepisów prawa metody oceny pracy nauczyciela procedury i kryteria oceny pracy nauczyciela dyrektorzy wszystkich typów szkół 4 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] bezpłatne Kz – 8.06.16 r. Ki – do uzgodnienia via e-mail Konferencje K.190 „Kod zachowania” - czyli jak rozszyfrowywać trudne i bardzo trudne zachowania uczniów w wieku przedszkolnym i szkolnym Cele i treści Adresat Konferencja odbędzie się z udziałem Jessici Minahan, która jest doświadczonym pedagogiem szkolnym. We współpracy z Nancy (psychiatra dziecięcy z kliniki Harvard Medical School) opracowały narzędzie do rozpoznawania przyczyn bardzo trudnych zachowań uczniów, a następnie do takiego postępowania z tymi uczniami, które zapobiega wybuchom agresji, lub pozwala na szybką interwencję i uspokojenie. Opracowane przez nie narzędzie dotyczy uczniów z zaburzeniami lękowymi, opozycyjnymi, prowadzącymi do wycofania, o podłożu seksualnym, a także zaburzeniami posttraumatycznymi i wynikającymi ze spektrum autyzmu. Podczas Konferencji można zadawać pytania dotyczące własnych trudności nauczyciele wszystkich szczebli kształcenia pedagodzy, psycholodzy szkolni socjoterapeuci nauczyciele prowadzący terapię pedagogiczną 97 Ilość godz. 8 Miejsce realizacji Forma kształcenia Kf Temat WODN w Zgierzu Osoba prowadząca Adres e-mail Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] Koszt uczestnictwa 50 zł Termin 30.11.16 r. przyjmowa nie zgłoszeń do wyczerpania limitu miejsc Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 98 Kf K.191 Kf Rola edukacji przyrodniczej w kształtowaniu świadomości ekologicznej Uczymy inaczej K.192 Kf K.193 Jan Potocki między Innymi zawodowych z różnymi dziećmi, na które Jessica udziela odpowiedzi. Globalne i lokalne problemy ekologiczne, wykorzystanie wycieczek i współpraca z instytucjami wspierającymi do kształtowania świadomości ekologicznej, wymiana doświadczeń. innowacyjne sposoby prowadzenia zajęć edukacyjnych; podstawa (programowa) czy zabawa, czyli jak realizować podstawę programową przez zabawę? 3 referaty dotyczące edukacyjnego wymiaru działalności pisarza-podróżnika. Znaczenie Jana Potockiego dla edukacji międzykulturowej i zrównoważonego rozwoju. Rok 2015 został ogłoszony przez UNESCO rokiem Jana Potockiego. nauczyciele przedmiotów przyrodniczych na wszystkich etapach edukacji, wszyscy zainteresowani nauczyciele dyrektorzy i nauczyciele wszystkich typów szkół 6 WODN w Zgierzu Robert Podgórski [email protected] Piotr Kowalczyk [email protected] 20 zł 5 WODN w Zgierzu Maria Suliga [email protected] 20 zł nauczyciele gimnazjów i liceów, wszyscy zainteresowani 3 WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński [email protected] 20.11.15 r. kwiecień 2016 r. Kf K.194 Wychowanie do bezpieczeństwa nad wodą dyrektorzy szkół, nauczyciele, wszystkie osoby zainteresowane problematyką wychowania do bezpieczeństwa nad wodą 99 8 WODN w Zgierzu, akwen wodny Dorota Nożewska [email protected] dr Michał Siniarski - Czaplicki [email protected] 28.04.16 r. Dla osób, które chcą opublikować artykuł w monografii, opłata wynosi 150 zł. Dla pozostałych uczestników udział jest bezpłatny. Utonięcia w Polsce, są drugim, po wypadkach komunikacyjnych czynnikiem nagłej utraty życia. Dotyczą dzieci, młodzieży i dorosłych. Na każdym etapie życia potrzebna jest więc edukacja z tego zakresu, w przedszkolach, szkołach każdego typu. Rolę edukatorów pełnią nauczyciele, policjanci, strażacy, rodzice, ratownicy, wykładowcy. Efekty jednak wciąż są niezadowalające. Z tego powodu Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu, Pracownia Wychowania Fizycznego i Zdrowotnego Wydziału Nauk o Wychowaniu Uniwersytetu Łódzkiego oraz Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe organizują konferencję „Wychowanie do bezpieczeństwa nad wodą” dla środowiska dyrektorów szkół i placówek, nauczycieli, rodziców i dzieci. Konferencja będzie kontynuacją cyklu działań z zakresu wychowania do bezpieczeństwa nad wodą. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 100 Kf K.195 Kf K.196 Konferencja dla nauczycieli techniki informatyki Innowacje w wychowaniu fizycznym a całożyciowa aktywność fizyczna na konferencji przewiduje się wystąpienia nauczycieli praktyków oraz przedstawicieli instytucji oświatowych szczegóły dotyczące konferencji oraz tematyka osób występujących podane zostaną na stronie internetowej pracowni http://wodn.get.edu.pl/pracow nia-informatyczno-techniczna zaprezentowanie nowych rozwiązań dotyczących treści, form, metod diagnozy i realizacji wychowania fizycznego w szkole, których celem jest przygotowanie ucznia do całożyciowej aktywności fizycznej przedstawienie propozycji wywodzących się z pozaszkolnego wychowania fizycznego, które można implementować do szkolnego procesu kultury fizycznej pokazanie innowacyjnych rozwiązań zajęć lekcyjnych w formie teoretycznej i warsztatowej n-le przedmiotów informatycznych i zajęć technicznych nauczyciele wychowania fizycznego, dyrektorzy, inni zainteresowani nauczyciele 4 10 WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 bezpłatne 20 zł /100 zł maj 2016 r. 16.10.15 r. 17.10.15 r. Kf K.197 Wychowanie fizyczne w przedszkolu i klasach I-III podjęcie dyskusji dotyczącej kultury fizycznej w przedszkolu i klasach I-III zaprezentowanie aktualnego stanu poziomu sprawności fizycznej, aktywności fizycznej, zdrowia i zagrożeń związanych z wadami postawy ciała i otyłością poszukiwanie nowych rozwiązań dotyczących treści, form, metod diagnozy i realizacji zajęć ruchowych i wychowania fizycznego, których celem jest przygotowanie do podejmowania dobrowolnej aktywności fizycznej przedstawienie propozycji wywodzących się z pozaszkolnego wychowania fizycznego, które można implementować do procesu kultury fizycznej w przedszkolu i szkole pokazanie innowacyjnych rozwiązań zajęć lekcyjnych w formie teoretycznej i warsztatowej nauczyciele przedszkola i klas I-III 10 101 WODN w Zgierzu dr Paweł Kijo pawel.kijo@gmail. com tel. 603 941 677 20 zł /100 zł 27.05.16 r. 28.05.16 r. Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 102 Kf K.198 Kf K.199 Wspomaganie systemu rozwoju szkół i placówek oświatowych (WODN w Zgierzu, Biblioteka Pedagogiczna - filia w Zgierzu, Poradnia PsychologicznoPedagogiczna w Zgierzu) Specjalne potrzeby edukacyjne w szkole – nie tylko niepełnosprawność zmiany w prawie oświatowym dyrektorzy, nauczyciele placówek oświatowych, wspomaganie szkół zainteresowane osoby i placówek oświatowych lokalne sieci współpracy 6 WODN w Zgierzu Robert Podgórski [email protected] Celem konferencji jest zwrócenie uwagi na szerokie spektrum SPE uczniów w szkole ogólnodostępnej i uwrażliwienie nauczycieli na ich dostrzeganie w różnych nietypowych sytuacjach podmiotowych dzieci. SPE często utożsamiane są z niepełnosprawnością, choć to tylko jedna z kategorii uczniów wymagających edukacyjnego wsparcia. Na konferencji zostaną przedstawione różnice i wspólne zakresy pojęć: „specjalne potrzeby edukacyjne”, „specjalne potrzeby rozwojowe”, „niepełnosprawność” - w sensie prawnym, 4,5 WODN w Zgierzu dr hab. Dorota Podgórska-Jachnik [email protected] nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy – kadra pedagogiczna ogólnodostępnych szkół, przedszkoli i placówek, realizujących edukację włączającą bezpłatne 25.09.15 r. 30 zł 23.10.15 r. „niepełnosprawność” – w ujęciu prawa oświatowego, wspólne i swoiste problemy związane z różnymi kategoriami SPE oraz wskazania do organizacji wsparcia edukacyjnego dla poszczególnych kategorii. Zaakcentowane będą szczególnie problemy dzieci w sytuacjach kryzysowych, doświadczające przemocy, rozpadu związku rodziny, śmierci rodziców i innych bliskich osób; problemy dzieci z mniejszości językowych i religijnych, dzieci imigrantów i emigrantów wracających z zagranicy, dzieci doświadczające tzw. eurosieroctwa; problemy dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwoju – z autyzmem, zespołem Aspergera; problemy dzieci z trudnościami w komunikowaniu się (z wadami wymowy, z mutyzmem wybiórczym, z zaburzeniami komunikowania się wynikającymi z niepełnosprawności sensorycznej i intelektualnej). 103 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 104 Kf K.200 Jan Potocki między Innymi 3 referaty dotyczące edukacyjnego wymiaru działalności pisarza – podróżnika. znaczenie Jana Potockiego dla edukacji międzykulturowej i zrównoważonego rozwoju rok 2015 został ogłoszony przez UNESCO rokiem Jana Potockiego nauczyciele gimnazjów i liceów, wszyscy zainteresowani 3 WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński [email protected] kwiecień 2016 r. Konkursy Forma kształcenia Temat Cele i treści Dawno, dawno temu, konkurs na napisanie baśni a może całkiem o ortografii dla uczniów niedawno; za z orzeczeniem o dysleksji Konkurs siedmioma górami i siedmioma rzekami, K.201 a może całkiem blisko, w krainie w Ortografolandii… Konkursy regulamin konkursu trafi do fotograficzny szkół we wrześniu Konkurs „Niezbadana i będzie dostępny na stronie przyroda” pracowni informatyczno K.202 -technicznej http://wodn.get.edu.pl/pracowni a-informatyczno-techniczna „To warto zobaczyć” regulamin konkursu trafi do - konkurs szkół we wrześniu Konkurs fotograficzny i będzie dostępny na stronie popularyzujący walory pracowni informatyczno K.203 swojej gminy -technicznej http://wodn.get.edu.pl/pracowni a-informatyczno-techniczna Adresat Miejsce realizacji Osoba prowadząca Adres e-mail Koszt uczestnictwa Termin uczniowie SP WODN w Zgierzu Monika Kowalska - Wojtysiak [email protected] bezpłatne marzec 2016 r. uczniowie SP (kl. IV-VI) , GIM i szkół ponadgimnazjalnych WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] bezpłatne maj 2016 r. uczniowie SP (kl. IV-VI) , GIM i szkół ponadgimnazjalnych WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] bezpłatne maj 2016 r. 105 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 106 Konkurs na przedmiot rękodzielniczy pod Konkurs hasłem „Czas na handmade!” K.204 Konkurs plastycznofilozoficzny: „Jan Konkurs Potocki między Innymi” K.205 Książkowym skrytożercom mówimy: TAK! – (konkurs na hasło, Konkurs fotografię, plakat, film promujące K.206 czytelnictwo) regulamin konkursu trafi do szkół we wrześniu i będzie dostępny na stronie pracowni informatyczno -technicznej http://wodn.get.edu.pl/pracowni a-informatyczno-techniczna znaczenie Jana Potockiego dla edukacji międzykulturowej i zrównoważonego rozwoju rok 2015 został ogłoszony przez UNESCO rokiem Jana Potockiego konkurs ma na celu propagowanie czytelnictwa regulamin konkursu trafi do szkół we wrześniu i będzie dostępny na stronie pracowni humanistycznojęzykowej http://www.wodn.get.edu.pl/2uncategorised/63-pracowniahumanistyczno-jezykowazawartosc#!1 uczniowie SP (kl. IV-VI) i GIM WODN w Zgierzu dr Bronisław Matusz [email protected] bezpłatne maj 2016 r. uczniowie gimnazjów i liceów WODN w Zgierzu dr Cezary Marasiński c.marasinski@get. edu.pl bezpłatne listopad – grudzień 2015 r. uczniowie SP (kl. IVVI), GIM i szkół ponadgimnazjalnych WODN w Zgierzu dr Alicja Matusz - Rżewska [email protected] bezpłatne maj 2016 r. Zastosowane skróty: Kurs kwalifikacyjny Kk Kurs doskonalący Kd Seminarium S Konsultacje indywidualne Ki Konsultacje zbiorowe Kz Konferencja Kf Szkolenia Rad Pedagogicznych Sp Warsztaty metodyczne Wm 107 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 108 Oferta kształcenia dla absolwentów szkół średnich 109 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 110 111 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 112 113 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 114 115 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 116 117 Wojewódzki Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zgierzu 118 119