SOCJOLOGIA INTERNETU – ZAGADNIENIA NA EGZAMIN lukasz

SOCJOLOGIA INTERNETU – ZAGADNIENIA NA EGZAMIN
[email protected]
A. PODSTAWOWE CECHY INTERNETU I NOWYCH MEDIÓW
1. Społeczeństwo informacyjne i sposoby jego rozumienia
2. Sieci społeczne i ich cechy. Społeczeństwo sieciowe.
3. Cechy technologiczne nowych mediów (L. Manovich)
4. Interaktywność i hipertekstualność Internetu
5. Web 2.0 i jego krytyka. Web 3.0.
6. Konwergencja mediów i jej przykłady
7. Podstawowe aspekty historii komputerów
8. Podstawowe aspekty historii Internetu
9. Interfejs jako łącznik człowiek-technologia
10. Prowadzenie badań w Internecie – wady i zalety
11. Reprezentatywność badań w Internecie. Zachęcanie respondentów do uczestnictwa w
badaniach.
12. Etyka komputerowa i wspólnotowa etyka komputerowa
13. Prywatność w Internecie
14. Podstawowe aspekty prawa autorskiego. Modyfikacje prawa autorskiego w Internecie
(Creative Commons, wolne oprogramowanie, otwarte oprogramowanie, domeny publiczne)
15. Przestępstwa internetowe i ich społeczny status
16. Hacking i jego odmiany
B. INTERNET W PERSPEKTYWIE MAKROSPOŁECZNEJ
1. Poziomy nierówności społecznych w kontekście Internetu
2. Wykluczenie cyfrowe w Polsce
3. Wykluczenie cyfrowe na świecie
4. Przyczyny i wymiary wykluczenia cyfrowego
5. Edukacja medialna
6. Wskaźnik e-government i jego wymiary
7. E-wybory – możliwe sposoby rozumienia, zalety i wady
8. Wpływ Internetu na demokrację. Cyberdemokracja.
9. Internet a zmiany statusu państwa. Cyberterroryzm.
10. Gospodarka internetowa i jej wymiary
11. Firmy internetowe jako nowy typ korporacji
12. Kluczowe trendy w marketingu internetowym
13. Cechy konsumenta online
14. Reklama internetowa, pozycjonowanie stron, e-mail marketing
15. Podstawowe zasady marketingu społecznościowego
C. INTERNET W PERSPEKTYWIE MIKROSPOŁECZNEJ
1. Sztuka w Internecie – wady i zalety
2. Sztuka nowych mediów
3. Internet mobilny i przestrzenie hybrydowe
4. Wymiary komunikacji w nowych mediach (CMC, HTC, FTM, GUI)
5. CMC a komunikacja tekstowa i wizualna
6. Aprzestrzenność i ucieleśnienie komunikacji
7. Zmiany kulturowe pod wpływem CMC. Kultura remiksu.
8. Internet jako archiwum tożsamości
9. Tożsamość jako autoprezentacja. Eksperymenty z tożsamością
10. Internet a zmiany sposobów pojmowania samego siecie
11. Sposoby rozumienia społeczności w Internecie
12. Cechy społeczności w Internecie
13. Etapy życia członków społeczności
14. Zbiorowa inteligencja
ZASADY EGZAMINU:
Przedmiot może być zaliczany na trzy sposoby. Każdy ze studentów samodzielnie wybiera jeden z
nich. Prace pisemne oraz adresy blogów powinny zostać przesłane na adres mailowy prowadzącego
najpóźniej 28 stycznia br. Każdy dzień opóźnienia = ocena niżej.
1. Egzamin ustny, realizowany według spisu zagadnień ze wszystkich bloków tematycznych.
Student z całej puli losuje trzy zagadnienia (po jednym z każdego bloków), na które
odpowiada po uprzednim 10-minutowym przygotowaniu. Istnieje możliwość wymiany
jednego z wylosowanych zagadnień na inne z tego samego bloku, co skutkuje obniżeniem
oceny końcowej o 1 stopień.
2. Praca pisemna, napisana na temat skonsultowany wcześniej z wykładowcą. Wymogi
formalne: 6-12 stron, czcionka 12pkt, interlinia 1,5, format .doc lub .docx. Praca musi
odwoływać się do treści wykładów, ale powinna być przede wszystkim ich twórczym
rozwinięciem, opartym o własne przemyślenia, obserwacje i samodzielnie dobraną literaturę.
Korzystanie z treści internetowych lub innych, niesamodzielnie stworzonych materiałów na
zasadzie innej, niż przypis/przykład, skutkuje oceną niedostateczną oraz powiadomieniem o
plagiacie Dyrekcji Instytutu Socjologii. Ocena końcowa obejmuje w tym przypadku pracę oraz
jej ustną obronę, podczas której studenta obowiązują zagadnienia z dowolnie wybranego
jednego z bloków tematycznych. Student losuje dwa zagadnienia, na które odpowiada po
uprzednim 10-minutowym przygotowaniu.
3. Blog internetowy, prowadzony przez studenta i założony na dowolnym serwisie blogowym,
specjalnie na cele zajęć. Wpisy na blogu powinny dotyczyć szeroko rozumianych społecznych
aspektów Internetu, odwoływać się do treści wykładów, ale przede wszystkim być ich
twórczym rozwinięciem, opartym o własne przemyślenia i obserwacje. Korzystanie z treści
internetowych lub innych, niesamodzielnie stworzonych materiałów na zasadzie innej, niż
przypis/przykład, skutkuje oceną niedostateczną oraz powiadomieniem o plagiacie Dyrekcji
Instytutu. Blog musi zostać założony najpóźniej w połowie grudnia br. i być prowadzony
systematycznie (co najmniej 8 wpisów, odstęp między wpisami nie większy jak 7 dni). Każdy z
wpisów powinien zawierać treść odpowiadającą co najmniej ¾ strony wg tradycyjnego
formatowania. Blog, który nie spełnia podanych kryteriów formalnych, nie będzie uznawany
jako podstawa do zaliczenia przedmiotu. Ocena końcowa obejmuje w tym przypadku blog
oraz jego ustną obronę, podczas której studenta obowiązują zagadnienia z dowolnie
wybranego jednego z bloków tematycznych. Student losuje dwa zagadnienia, na które
odpowiada po uprzednim 10-minutowym przygotowaniu.