laboratorium 1

---------------------------------------------------------------------LABORATORIUM 1
-----------------------------------------------------------------------1. Składnia polecenia SELECT
--2. Wybierz wszystko z tabeli studenci.
--3. Pokaż atrybuty tabeli studenci.
--4. Wybierz nazwiska i imiona z tabeli studenci.
--5. Pokaż atrybuty tabeli pracownicy.
--6. Podaj nazwiska pracowników i ich płacę.
--7. Podaj nazwiska i wartość dniówek pracowników.
--8. Podaj nazwiska i roczną płacę pracowników.
--9. Dodaj aliasy do poprzednich dwóch zapytań.
--10. Wypisz w postaci jednego łańcucha nazwisko pracownika i w jakim pracuje dziale.
--11. Pokaż, które roczniki studentów wprowadzone są do tabeli studenci (bez powtórzeń).
--12. Wyświetl nazwiska, imiona i rok studentów. Uporządkuj dane według rocznika, grupy, nazwiska,
według różnych porządków.
--13. Wyświetl dane studentów z roku 3 i grupy 2.
--14. Wyświetl dane studentów, którzy nie podali imienia ojca.
--15. Wyświetl nazwiska, imiona i roczniki studentów z lat: 3, 4, 5 (warunek zbuduj na kilka sposobów).
--16. Wyświetl imiona i nazwiska studentek znajdujących się w tabeli student + policzyć ile ich jest.
--17. Wyświetl imiona i nazwiska studentów znajdujących się w tabeli student + policzyć ile ich jest. ;
--18. Wyświetl dane wszystkich Marków, Maciejów i Marcinów.
--19. Wyświetl marki samochodów ciężarowych znajdujących się w tabeli pojazdy.
--20. Wyświetl dane OLSZEWSKICH z tablicy studenci.
--21. Wyświetl imiona studentów, które alfabetycznie mieszczą się w przedziale alfabetycznym od MA...
do NO... .
---------------------------------------------------------------------LABORATORIUM 2
-----------------------------------------------------------------------1. Ile studentek jest wpisanych do tabeli studenci?
--2. Ilu studentów jest wpisanych do tabeli studenci?
--3. Wyświetl dane Olszewskich z tablicy studenci.
--4. Wykonaj zadanie 3 korzystając z funkcji Lower().
--5. Ile jest różnych imion, a ile ogółem studentów w tablicy studenci?
----------------FUNKCJE NA TEKSTACH------------------------------------6. Podaj imiona i nazwiska studentów w postaci pojedynczych łańcuchów.
--7. Wyświetl pierwsze 3 litery nazwisk studentów z roku 3.
--8. Wyświetl ostatnie 2 litery nazwisk studentów z roku 3.
--9. Wykonaj zadanie 8 korzystając z funkcji Length().
--10. Wyświetl nazwiska studentów tak, by pierwsza litera była duża, a pozostałe małe.
--11. Zademonstruj działanie funkcji Ltrim() i Rtrim().
--12. Wyświetl te nazwiska studentów z roku trzeciego, których długość przekracza 6 znaków. Uporządkuj
wynik od najdłuższego nazwiska do najkrótszego i w kolejności alfabetycznej.
--13. Zademonstruj działanie funkcji Instr()
--14. Wypisz imiona studentów oraz podaj pozycję, na której w ich imieniu występuje po raz pierwszy
litera A. Uporządkuj według drugiego wyrażenia.
--15. Zamień końcówkę nazwiska 'SKA' na 'SKI' używając funkcji Replace(), a następnie Trim().
--16. Wykorzystując funkcje Rpad() i Lpad() wypisz nazwiska studentów poprzedzone i zakończone
pięcioma gwiazdkami.
--17. Wypisz imiona studentów zawierające na trzeciej pozycji literę A budując warunek selekcji na trzy
sposoby.
----------------FUNKCJE MATEMATYCZNE---------------------------------18. Wyświetl nazwiska, płacę podstawową i dodatkową pracowników tam gdzie jej nie ma wpisując 0.
--19. Podaj sumaryczną płacę pracowników (zaobserwuj wpływ wartości NULL na wynik).
--20. O jaką kwotę odbiegają zarobki pracowników od średniej krajowej wynoszącej 3215.75 PLN.
---------------------------------------------------------------------LABORATORIUM 3
-------------------------------------------------------------------------------------FUNKCJE MATEMATYCZNE---------------------------------1. Wyświetl nazwiska, płacę podstawową i dodatkową pracowników, tam gdzie jej nie ma wpisując 0.
--2. Podaj sumaryczną płacę pracowników (zaobserwuj wpływ wartości NULL na wynik).
--3. O jaką kwotę odbiegają zarobki pracowników od średniej krajowej wynoszącej 3215.75 PLN?
--4. Zaokrągl powyższy wynik do 1 miejsca po przecinku używając funkcji Round() i Trunc().
--5. Zaokrągl powyższy wynik do dziesiątek używając funkcji Round() i Trunc().
--6. Wylicz wartość wyrażenia 123.34*16, wylicz z niego pierwiastek, a następnie przetestuj na nim
działanie funkcji Sqrt, Round, Trunc, Ceil i Floor.
----------------FUNKCJE OPERUJACE NA DATACH--------------------------7. Wyświetl aktualną datę i czas.
--8. Wyświetl przedział 10 lat i 10 miesięcy; 10 dni, 10 godzin, 10 minut, 10 sekund i 10/100 sekundy;
oraz znacznik czasowy obejmujący łącznie oba te przedziały.
--9. Jaka data będzie za 100 dni, a jaka była 100 dni temu?
--10. Jaka data będzie za 10 lat, 10 miesięcy, 10 lat i 10 miesięcy?
--11. Wyświetl datę i czas jaki będzie za 10 dni, 10 godzin i 10 minut.
--12. Wyświetl przedział czasowy występuj±cy pomiędzy dwoma znacznikami czasowymi. (przedział dni
do sekund ) (przedział lat do miesięcy)
--13. Wyświetl aktualny rok i aktualną sekundę.
--14. Jaka data będzie za 7 miesięcy?
--15. Jaki będzie ostatni dzień tego miesiąca?
--16. Obetnij i zaokrągl aktualną datę, co do miesięcy.
--17. Wyświetl nazwisko, imię oraz wiek studentów z r 3, gr2, porządkując dane według wieku i nazwisk.
---------------FUNKCJE KONWERTUJACE----------------------------------18. Konwertuj aktualny znacznik czasowy do daty.
--19. Konwertuj konkatenację łańcuchów '12' i '123' na liczbę i odejmij od niej 1.
--20. Wyświetl napis '12 malp' używając cyfr rzymskich.
--21. Wyświetl datę w innym formacie niż domyślny (zmień separatory, miesiące na liczby rzymskie itp.)
--22. Wyświetl aktualne stulecie.
--23. Wyświetl aktualne stulecie cyframi rzymskimi.
--24. Wyświetl dzisiejszą datę w postaci: wtorek, 21 października 2008 roku.
--25. Wyświetl jaki dzień tygodnia będzie ostatniego dnia tego miesiąca.
--26. Wyświetl ile miesięcy minęło od '20-01-04'.
--27. Wyświetl jaki dzień tygodnia i który kwartał roku był '1-09-1939'.
--28. Podaj Ilu studentów urodziło się w niedzielę.
---------------------------------------------------------------------LABORATORIUM 4
-----------------------------------------------------------------------------------POZOSTALE FUNKCJE----------------------------------------1. Wyświetl nazwiska, stanowiska, place podstawową oraz dodatkową pracowników, jeżeli któsnie
otrzymuje dodatku wyświetl 0. Użyj funkcji Nvl oraz Decode.
--2. Wyświetl nazwę i identyfikator swojego konta.
-------------------GRUPOWANIE I FUNKCJE AGREGUJACE--------------------3. Podaj ilu studentów jest wpisanych do bazy.
--4. Ile wynosi minimalna płaca w tabeli pracownicy?
--5. Podaj ilu studentów jest wpisanych do bazy z każdego roku studiów.
--6. Podaj ilu pracowników pracuje w każdym dziale.
--7. Podaj ilu studentów na każdym roku urodziło się w maju.
--8. Podaj ile nazwisk studentów zaczyna się na poszczególne litery alfabetu
--9. Podaj daty urodzenia najstarszych studentów z każdego roku.
--10. Ilu studentów urodziło się każdego dnia tygodnia?
--11. Ile wynosi najdłuższa długość nazwiska na każdym roku?
--12. Ile pieniędzy każdy dział wydaje miesięcznie na pracowników.?
--13. Podaj typy samochodów oraz ich maksymalną, średnią i minimalną pojemność, ale tylko dla tych
typów, których średnia pojemność jest większa od 1500.
--14. Podaj liczebność poszczególnych grup dziekańskich na każdym roku studiów, na kierunku
informatyka, ogranicz wyświetlane wyniki do grup posiadających powyżej 30 studentów.
--15. Ile jest samochodów każdej marki w każdym typie?
--16. Podaj ilu studentów urodziło się każdego roku, w każdym miesiącu.
--17.Ilu pracowników zatrudnia każdy dział, na każdym etacie?
--18. Znajdź minimalną sumę płac pracowników w poszczególnych działach.
--------------ROZSZERZENIE GRUPOWANIA-----------------------------------19. Ilu jest studentów na każdym roku, w każdej grupie? Użyj rozszerzeń grupowania: Rollup, Cube,
Grouping Sets.
--20. Do powyższego zapytania użyj funkcji Grouping by pokazać, który atrybut został "zwinięty".
--21. Używając Grouping Sets oraz funkcji Decode i Grouping, utwórz zestawienie liczebności grup
dziekańskich, lat oraz wszystkich studentów, w miejsca pustych pól wstawiając odpowiednie komentarze
"wszystkie lata", "wszystkie grupy".
---------------------------------------------------------------------LABORATORIUM 5
----------------------------------------------------------------------------------------OPERATORY ZBIOROWE---------------------------------------------------------SUMA----------------------------------------------1. Wybierz nazwisko i place pracownika, oraz dodaj komentarz, czy pracownik zarabia powyżej,
poniżej czy równo z średnią krajową, (ponownie z operatorem CASE).
---------------------ROZNICA-----------------------------------------------2. Podaj identyfikator działu, który nie zatrudnia pracowników.
--------------------PRZECIECIE---------------------------------------------3. Podaj wspólne stanowiska dla działu 20 i 30.
---------------------------ZLACZENIA-----------------------------------DESC dzialy;
DESC stanowiska;
SELECT * FROM pracownicy;
SELECT * FROM dzialy;
SELECT * FROM stanowiska;
-----------------------ILOCZYN KARTEZJANSKI------------------------------4. Dokonaj złączenia na tablicach działy i pracownicy.
-----------------------ZLACZENIA ROWNOSCIOWE-----------------------------5. Dokonaj ponownego złączenia tym razem dla warunku równości pól przechowujących identyfikator
działu.
--6. Wypisz pracowników, nazwy działów w jakich pracują, oraz jakie są siedziby ich zespołów.
--7. Podaj nazwy działów oraz ilu pracowników w nich pracuje.
--8. Podaj identyfikatory i nazwy działów oraz kwotę jaką miesięcznie poświęcają na wszystkie płace.
-----------------------ZLACZENIE NATURALNE-------------------------------9. Wyświetl wszystkie dane z tablic pracownicy i działy wykorzystując złączenie naturalne.
--10. Wyświetl nazwy i minimalne płace w działach (wykorzystaj złączenie naturalne).
-----------------------ZLACZENIA ZEWNETRZNE------------------------------11. Wyświetl nazwiska pracowników, w jakich działach pracują i na jakich stanowiskach. Przetestuj na
zapytaniu złączenia zewnętrzne.
-----------------------ZLACZENIA NIEROWNOSCIOWE--------------------------12. Wyświetl nazwiska pracowników ich stanowiska i place, oraz w jakich widełkach placowych innych
stanowisk mieści się ich płaca.
-----------------------SAMOZLACZENIE-------------------------------------13. Wyświetl nazwiska pracowników, a obok nazwiska ich kierowników.
--14. Do powyższego zapytania dołącz także tych, którzy nie mają szefów.
--------------------ZLACZENIA WIELU TABEL----------------------------------15. Podaj nazwiska, nazwę działu, place, oraz minimalna i maksymalna place jaka może zarobić
pracownik na swoim stanowisku, jednakże tylko dla tych stanowisk, dla których płaca minimalna jest
większa niż 1500PLN, a płaca maksymalna mniejsza niż 3500PLN.
---------------------------------------------------------------------LABORATORIUM 6
----------------------------------------------------------------------------------------PODZAPYTANIA-------------------------------------------------- na liście wyrażeń------------------------------------1. Podaj nazwisko pracownika, jego place, oraz ile wynosi różnica miedzy jego płacą a średnią płacą w
firmie.
--2. Ile lat minęło miedzy zatrudnieniem pierwszego i ostatniego pracownika.
-------------- w klauzuli FROM --------------------------------------------3. Podaj nazwiska pracowników i średnią płacę w ich działach.
-------------- w klauzuli WHERE -------------------------------------------4. Podaj nazwisko, stanowisko i płacę pracownika, który zarabia najmniej.
--5. Podaj nazwiska, stanowiska i płace pracowników, którzy zarabiają poniżej średniej w firmie.
--6. Wypisz dane osób z grupy studenta o nazwisku podanym parametrem.
--7. Podaj nazwiska i płace pracowników, którzy zarabiają więcej niż którykolwiek pracownik z działu 30.
--8. Podaj nazwiska i płace pracowników, którzy zarabiają więcej niż wszyscy pracownicy z zespołu 30.
--9. Wyświetl nazwiska, datę zatrudnienia oraz numery działów pracowników najdłużej pracujących w
każdym dziale. Wynik uporządkuj według numerów działów.
-------------- w klauzuli HAVING ------------------------------------------10. Który rok jest najliczniejszy pod względem liczby kobiet?
--11. W którym kwartale zatrudniono najwięcej pracowników?
--12. Od jakiej litery najczęściej rozpoczynają się imiona studentów.
--13. Podaj identyfikator i nazwę działu, który wydaje najwięcej na płace.
-----------------PODZAPYTANIA SKORELOWANE-------------------------------------14. Wypisz identyfikator działu, nazwisko i płacę pracowników, którzy zarabiają więcej niż wynosi
średnia płaca w ich dziale.
--15. Wypisz nazwę działu i średnią płacę dla jego pracowników.
--16. Wypisz nazwiska, stanowiska, place, staż pracy oraz nazwę działu, pracowników, którzy w danym
dziale zarabiają najmniej.
--17. Podaj nazwiska szefów.
--18. Podaj identyfikator i nazwę działu, który nie zatrudnia pracowników.
--19. Wypisz nazwiska studentów, które się powtarzają.
--20. Wypisz wszystkich pracowników oprócz tego, który zarabia najmniej.
------------------------------------------------------------------------------------------------------MIX-----------------------------------1. Dla każdego pracownika wyświetl zdanie "Xxxx pracuje na stanowisku: yyyy", gdzie Xxxx to
nazwisko pracownika pisane z dużej litery, zaś yyyy to jego stanowisko pisane małymi literami.
Otrzymanemu polu nadaj alias opis.
--2. Wyświetl nazwisko pracownika i jego roczny dochód, uwzględniając dodatki i prowizje.
--3. Wyświetl nazwiska pracowników oraz identyfikatory działów, dla których dodatek funkcyjny jest
wyższy niż dziesiąta część ich płacy podstawowej.
--4. Wyświetl nazwiska pracowników oraz ile dni minęło od ich zatrudnienia, a także przedział czasowy
(lata i miesiące) pokazujący ile pracuje dany pracownik.
--5. Czy któryś z pracowników został zatrudniony w niedzielę?
--6. Ilu studentów z Twojej grupy zostało wpisanych do bazy?
--7. Ilu studentów nosi to samo imię co ojciec?
--8. Wyświetl nazwisko pracownika, datę jego zatrudnienia w formacie 'dzień tygodnia, dzień miesiąc rok'
oraz płacę w formacie czterech cyfr przed przecinkiem i dwóch po przecinku. Użyj odpowiednich aliasów.
--9. Wyświetl nazwiska pracowników, a obok wygenerowany dla nich identyfikator składający się z
identyfikatora działu, dwóch liter nazwiska oraz dwóch liter stanowiska, polu nadaj alias ID.
--10. Podaj uporządkowane numery działów oraz ile wynosi w każdym z nich średnia płaca, zaokrągl
wynik do drugiego miejsca po przecinku.
--11. Podaj minimalną i maksymalną płacę pracowników, oraz różnicę między nimi.
--12. Wyświetl identyfikatory działów, które zatrudniają więcej niż trzech pracowników. Pomiń
pracowników bez przydziału. Wynik uporządkuj wg malejącej liczby pracowników.
--13. Wyświetl średnie pensje w ramach poszczególnych stanowisk i liczbę pracowników zatrudnionych
na danym stanowisku. Uwzględnij tylko tych pracowników, którzy zostali zatrudnieni od 1990 roku.
--14. Dla każdego kierownika wyświetl pensję najgorzej zarabiającego podwładnego oraz ilu ma pod sobą
podwładnych. Wynik uporządkuj według malejącej płacy.
--15. Sprawdź, które nazwiska na liście studentów się powtarzają i ile razy.
--16. Podaj ile jest kobiet na każdym roku studiów, pomiń dane nie zawierające roku, wynik uporządkuj
według malejącej liczby studentek.
--17. Wyświetl ile jest sztuk samochodów osobowych w każdym kolorze. Pomiń kolor 'NIEUSTALONY'.
Wyświetl tylko te kolory, w których występuje więcej niż sto samochodów, uporządkuj wynik według
malejącej liczebności.
--18.Wyświetl wszystkie kombinacje imion zaczynających się na literę 'E' z imionami zaczynającymi się
na literę 'W'.
--19.Na jakich stanowiskach zatrudniają pracowników poszczególne działy (podaj nazwy stanowisk i
nazwy działów)?
--20.Wyświetl nazwiska pracowników i na którym poziomie taryfikatora mieści się ich płaca.
--21. Ilu każdy z szefów ma podwładnych.
--23. Podaj nazwisko dyrektora, który został zatrudniony najpóźniej spośród dyrektorów.
--24. Wyświetl identyfikator działu, nazwisko pracownika, place i kwotę o jaka odbiega jego płaca od
średniej płacy w zespole (z dokładnością do dwóch miejsc po przecinku), wynik uporządkuj według
identyfikatora działu i odchyłki od średniej.
--25. Wypisz nazwiska, imiona i rok studentów, których imię ma średnią długość.
--26. Jakiego koloru auta osobowe najchętniej kupują właściciele o imieniu Marianna (kolor nie może być
nieustalony).