docMG wrzesień – październik 2014
download 
Reklamacja Transkrypt
MG wrzesień – październik 2014
Nr 1 (138) Wrzesień-Październik 2014 15 - lecie Gimnazjum im. Mariusza Zaruskiego w Kolbudach WYNIKI EGZAMINÓW KOŃCOWYCH Z życia szkoły 3 KLAS GIMNAZJUM 2013/2014 W części matematycznej jako szkoła uzyskaliśmy 45,1%, jako gmina 49,1%, powiat 44%, województwo 47%, kraj 43%, wiejskie pomorze 43%, wiejskie kraj 45%. W skali staninowej osiągnęliśmy 5 miejsce (*stanin średni). W części przyrodniczej jako szkoła uzyskaliśmy 54,2%, jako gmina 56,3%,powiat 50%, województwo 51%, kraj 52%, wiejskie pomorze 48%, wiejskie kraj 51%. W tej części osiągnęliśmy poziom 6 ( wyżej średni ) . Podstawowy język angielski poszedł naszym uczniom znacznie lepiej .Jako szkoła uzyskaliśmy 67,4%, gmina 70,6%, powiat 66%, województwo 66%,kraj 67%, wiejskie pomorze 57%, wiejskie kraj 61%. W tym przypadku jest to stanin wyżej średni. Rozszerzony język angielski – szkoła 43,8%, gmina 48,7%, powiat 43%, województwo 45%, kraj 46%, wiejskie pomorze 35%, wiejskie kraj 38%. Stanin – 5 ( średni ). W części humanistycznej z języka polskiego uzyskaliśmy - szkoła 67,3%, gmina 68,6%, powiat 63%, województwo 64%, kraj 68%, wiejskie pomorze 61%, wiejskie kraj 66%. Stanin – 5 (średni). Historia i WOS - szkoła 57,6%, gmina 59,1%, powiat 56%, województwo 57%, kraj 59%, wiejskie pomorze 55%, wiejskie kraj 58%. Stanin – 5 (średni). *STANIN - Skala staninowa stosowana w pomiarze dydaktycznym odpowiada nam na pytanie jaką pozycję zajmuje wynik osiągnięty przez ucznia, szkołę... na tle wyników osiągniętych przez całą badaną populację. KODY UCZNIÓW, KTÓRZY OTRZYMALI 100% W POSZCZEGÓLNYCH CZĘŚCIACH EGZAMINU : A13- cz. matematyczna – matematyka, przyroda (laureat) ; j. angielski - podstawowy B05- j. angielski – rozszerzony B14- j. angielski - podstawowy C11- cz. matematyczna – matematyka; j. angielski - podstawowy D02-cz. matematyczna – matematyka, przyroda (laureat) ; j. angielski – podstawowy, rozszerzony D07- j. angielski – rozszerzony D12- j. angielski – podstawowy D13- j. angielski – podstawowy E22- j. angielski – podstawowy F23- j. angielski – podstawowy W Y B O RY D O S A M O R Z Ą D U SZKOLNEGO 2014/2015 W SZKOŁA PODSTAWOWA ybory do Samorządu Uczniowskiego odbyły się 19 września 2014 roku. Do Rady Samorządu Uczniowskiego kandydowało 36 uczniów z klas IV – VI. Głosować na swoich kandydatów mogli wszyscy uczniowie klas IV – VI w sumie 293 uczniów. Do wyborów przystąpiło 258 uczniów. Oddano 258 głosów ważnych i 6 głosów nieważnych. Wyniki głosowania przedstawiają się następująco: 1. Seelau Antonina kl. VA 148 2. Młyński Kamil kl. VIB 86 3. Płotka Agata kl.VB 82 4. Szwichtenberg Jakub kl.VB 77 5. Szwichtenberg Weronika kl.VB 76 6. Kruk Natalia kl. IV D 75 7. Sujka Michał kl. VI C 74 8. Krupa Weronika kl. VD 72 2 9. Woronko Natalia kl. IVB 69 10. Grot Miriam kl. IV A 68 Skład Komisji: 1. Tracewicz Zuzanna kl.IV D 2. Bielicka Antonina kl. V D 3. Kryńska Martyna kl. VI D 4. Lejkowska Diana kl. VI B 5. Lejkowska Oliwia kl. VI D Fotorelacja na str. Pani Janka W G I M N A Z J U M dniu 19 października 2014r. w naszej szkole odbyły się wybory do samorządu uczniowskiego. Uczniowie gimnazjum głosowali na swojego faworyta wybierając spośród 57 kandydatów. Nad sprawnym przebiegiem wyborów czuwała komisja w składzie: Tomasz Chwiećko (1E), Sandra Wasilewska (2E) oraz Daria Lejkowska (3A). Oddano 307 gło- Agata 3C i Zuzanna sów, wśród nich znajdowało się 8 głosów, które zostały unieważnione przez komisję. Największą liczbę głosów, podobnie jak w roku ubegłym zdobył Mateusz Woźniak kl 3A - 110, a tuż za nim z jednym głosem mniej znalazł się Kacper Bawor 2C. Kolejni uczniowie, którzy znaleźli się w czołówce, to Wiktoria Król, Natalia Żyła, Julia Paprocka, Dawid Hacz, Oskar Łuszcz, Michał Pieniak, Iga Glaza oraz Dawid Piepiórka. Wszystkim gratulujemy i życzymy dużo zapału do pracy w obecnym roku szkolnym! Fotorelacja na str.25. Pani Magda Na okładce: Obchody 15 - lecia Gimnazjum Gazeta Zespołu Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego w Kolbudach. Redagują uczniowie naszej szkoły; opieka: I. Frąc z e k , M . S z e n k i n - C h m i e l e w s k a , M . Wo j c i e c h o w s k a ; z d j ę c i a : Ż . W i s o w a t a . , w w w . w i k i p e d i a . p l , w w w . g o o g l e . c o m W y d a w c a : Z K P i G 8 3 - 0 5 0 K o l b u d y, u l . Wy b i c k i e g o 3 3 , t e l . ( 0 5 8 ) 6 8 2 7 2 2 4 , e - m a i l : z k p i g k @ i d s l . p l , h t t p : / / w w w. k o l b u d y. n e o s r t a d a . p l WYBORY DO MŁODZIEŻOWEJ RADY GMINY 2014/2015 Z życia szkoły W piątek 10 października odbyły się wybory do MRG. Przypomnijmy – Rada jest organem samorządowym młodzieży gminy Kolbudy z siedzibą w ZKPiG, jej kadencja trwa dwa lata, liczy 15 członków z ośmiu okręgów, współpracuje z organizacjami społecznymi, politycznymi i kulturalnymi, propaguje działalność na rzecz aktywności fizycznej i proekologicznej. Uprawnionych do głosowania było 427 uczniów gimnazjum, głosowało 344, oddano 10 głosów nieważnych. Wyniki: Okręg 1: Lublewo, Bielkowo – 2 mandaty: Paulina Skłodowska Michał Pankin Okręg 2: Bąkowo, Otomin – 1 mandat: Natalia Gradus Jędrzej Koralewski Okręg 7: Pręgowo, Lisewiec – 1 mandat: Dominik Gulgowski Aleksandra Grabowska Okręg 5: Kowale, Jankowo – 4 mandaty: Ryszard Więcław Szymon Urbaniak Paulina Kos Aleksandra Tuńska Okręg 6 – Kolbudy, Nowiny, Babidół – 4 mandaty: Zuzanna Pajdosz Weronika Szymańska Kinga Zwarra Dzień Czwartaka Okręg 3: Buszkowy, Osróżki – 1 mandat: Żaneta Lewińska Okręg 4: Łapino, Czapielsk – 1 mandat: 10 września odbył się Dzień Czwartaka zorganizowany przez Samorząd Uczniowski SP. Dzieci wraz ze swoimi nowymi wychowawcami udały się do ośrodka wczasowego Roma, który znajduje się w Łapinie. Tam mogły skorzystać z wielu atrakcji przygotowanych przez organizatorów w nowo otwartym parku linowym. Trzeba przyznać – poziom trudności dość wysoki, ale Czwartaki doskonale poradziły sobie z każdą przeszkodą. Nie było mowy o strachu, liczyło się wykonanie zadania. Na uwagę zasługuje niebywała - wprost intuicyjna umiejętność współpracy dzieci, które dopiero się poznają. Jedna z wychowawczyń zgodziła się odpowiedzieć na trzy krótkie pytania dotyczące tego dnia. Czy jest Pani zadowolona ze swojej klasy? Jestem bardzo zadowolona. Dzieci były zaangażowane, uczynne, bardzo ciekawe kolejnych zadań i cały czas uśmiechnięte. Czy według Pani dzień był udany? Tak, był bardzo udany, szczególnie, że tak nam dopisała pogoda. Poza tym spędziliśmy ten dzień w przepięknym miejscu. Dzieci mogły się wykazać swoimi umiejętnościami i zdolnościami. W takich nieformalnych sytuacjach można zaobserwować cechy podopiecznych, jedno jest zwinne, inne pomysłowe, jeszcze inne ma zdolności organizacyjne. Czy spodobała się wycieczka Pani klasie? Dzieci były zadowolone, zachwycone, choć na umorusanych buziach malowało się zmęczenie. Na drugi dzień pytały, kiedy to powtórzymy. Fotorelacja na str.26. Klaudia i Daria 3D Okręg 8: Bielkówko – 1 mandat: Jan Wojczuk Zwycięzcom gratulujemy i liczymy na Was. Pani Iza KALENDARZ ROKU SZKOLNEGO I S E M E S T R Wrzesień Uroczyste rozpoczęcie nowego roku szkolnego 2014/2015 Dzień Czwartaka. Wybory samorządu dla SP Wybory samorządu dla Gimnazjum Dzień Chłopaka Październik 13.10 - Ślubowanie klas I SP 13.10 - Ślubowanie klas 1 gimnazjum 13.10 - Dzień Nauczyciela 24.10. - Jubileusz Gimnazjum Listopad 12.11. - Święto Odzyskania Niepodległości Grudzień Świąteczna skarpeta Góra grosza 9-11.12 - Egzaminy próbne kl. 3 gimnazjum 17.12. - Sprawdzian próbny kl.VI 22.12. - Jasełka 22.-6.01.2015 – Przerwa Świąteczna Styczeń WOŚP 30.01.- Dzień Patrona Projekty SP, Gimnazjum Luty 02-15.02. - Ferie Zimowe 3 DZIEŃ CHŁOPAKA Z życia szkoły N a pewno każda dziewczyna ma swój ideał. Porozmawiajmy o tym, jakie cechy charakteru powinien posiadać i jak powinien wyglądać. Zacznijmy od cech wewnętrznych. Według naszej ankiety najważniejszą cechą jest troskliwość. Cenimy również w chłopakach poczucie humoru i zaufanie. Powinien z dużą wyrozumiałością akceptować nasze wady i sprawić, że czujemy się ważne. Liczą się również jego zainteresowania, powinien mieć hobby, pasje, np. uprawiać sport lub grać na jakimś instrumencie, interesować się literaturą lub filmem. Ważna jest również inteligencja. A co z wyglądem? Jeśli chodzi o włosy, to odpowiedzi były różnorodne, ale przeważał ciemny kolor włosów. Do oczu nie przywiązujemy szczególnej wagi. Zdecydowanie musi STUTTHOF 7 września reprezentacja naszej szkoły uczestniczyła w obchodach 75. rocznicy pierwszego transportu więźniów do KL Stutthof. Część oficjalna rozpoczęła się od uroczystej mszy świętej odprawionej obok budynku krematorium. Wzięli w niej udział byli więźniowie, reprezentacje władz państwowych, korpusu dyplomatycznego i wielu innych gości. Całość muzycznie oprawiła orkiestra reprezentacyjna Marynarki Wojennej. Po apelu poległych złożono pod pomnikiem kwiaty. Nasz sztandar był po raz pierwszy obecny na obchodach i został zauważony przez kierownika działu oświatowego Marcina Owsińskiego. W części nieoficjalnej i podczas podróży autokarem, którą odbyliśmy z byłymi więźniami, mogliśmy dłużej porozmawiać ze świadkami wydarzeń II wojny światowej. Poznaliśmy panią Jadwigę Meller, księdza Mikołaja Skłodowskiego, którzy bardzo chętnie opowiadali o swoich 4 być wysoki i dobrze zbudowany. Nie lubimy, kiedy przesadza z siłownią i za bardzo przywiązuje wagę do swojego wyglądu, co nie oznacza, że ma być niechlujny i być typowym dresem! Tak według gimnazjalistek wygląda idealny chłopak! Magda i Daria 3B wojennych przeżyciach. Mam nadzieję, że na kolejnych obchodach będziemy również obecni. Naszą szkołę reprezentowali Kinga Kądziołka ( IIE ), Weronika Wujczak ( III F ), Kacper Bawor ( II C ). Wiem, że dla nich ten wyjazd pozostanie niezapomnianym przeżyciem. Pani Janka Muzeum w Sztutowie 09 października br. roku klasy drugie gimnazjum z naszej szkoły udały się do miejscowości Sztutowo, aby w Muzeum Stutthof poznać historię obozu koncentracyjnego - strasznego miejsca zbudowanego w celu masowego mordu niewinnych ludzkich istnień. Stutthof był pierwszym niemieckim obozem koncentracyjnym i zagłady stworzonym przez III Rzeszę niemiecką na terenach Wolnego Miasta Gdańska. Rozpoczął swoją działalność 2 września 1939 roku, a zakończył 9 maja 1945 roku. Więźniami byli mężczyźni, kobiety i dzieci. W ciągu ponad 5 lat zarejestrowano w nim łącznie około 110000 więź- niów, obywateli 28 państw. Liczbę ofiar szacuje się na około 65 000. Od razu po przekroczeniu bramy wszyscy więźniowie tracili swoją tożsamość, stawali się bezimiennymi numerami, które mogą przeżyć najwyżej trzy miesiące, golili głowy, zakładali pasiaki. Nieludzkie traktowanie, wyczerpująca praca, głodowe racje żywieniowe, wymyślne kary, brak higieny i leków, wszechobecne wszy i szczury roznoszące choroby, zimno – wszystko to odbierało godność. To tylko namiastka informacji o obozie koncentracyjnym Stutthof i warunkach, jakie tam panowały. Dla podsumowania tych informacji obejrzeliśmy krótki film w sali kinowej, który ukazał nam drastyczne obrazy z tamtych czasów. Uświadomił, ile człowiek jest w stanie znieść cierpień i upokorzeń, żeby przeżyć. Drewniane baraki, krematorium, komora gazowa, budynek komendantury i pomnik Walki i Męczeństwa – to właśnie dzięki tym kilku zachowanym budowlom i komentarzom przewodników mogliśmy myślami cofnąć się do lat cierpień, strachu i śmierci. Dzięki tej niełatwej wycieczce zrozumieliśmy, co znaczy żyć w pokoju i ile on jest wart, że człowiek nie jest stworzony do bycia potworem, ale istotą kierującą się humanitarnymi wartościami. Sandra 2E Jan Paweł II – Świętymi Bądźcie X I V D Z I E Ń PA P I E S K I 12 października 2014 r. mieliśmy okazję przeżywać XIV Dzień Papieski. Decyzją Konferencji Episkopatu Polski tegoroczne wspomnienie Papieża Polaka obchodziliśmy pod hasłem „Jan Paweł II – Świętymi Bądźcie”. Biskupi chcieli w ten sposób podkreślić, że „temat świętości, jako fundamentalny w nauczaniu Kościoła i tym samym w myśli Ojca Świętego Jana Pawła II powraca (…)” przy okazji kolejnego Dnia Papieskiego. Sięgając zatem do bogatego nauczania naszego umiłowanego Ojca Świętego warto uświadomić sobie, że „świętość jest dla dzisiejszego świata tematem z jednej strony wstydliwym i wręcz niechcianym, a z drugiej, czasem co prawda nie wprost, ale niezwykle pożądanym”(List Episkopatu Polski zapowiadający XIV Dzień Papieski). Kim więc jest święty? Czy to ktoś idealny? Czy może człowiek z innego świata? Wczytując się w nauczanie Kościoła, można dojść do wniosku, że „niektórzy zdają się nie interesować świętością w ogóle, czasem odrzucającą ją jako niemożliwą do osiągnięcia lub nawet nikomu niepotrzebną”. Wydaje się zatem, że kwestia niemożności osiągnięcia świętości wysuwa się na czoło problemów współczesnego człowieka. Współczesna ludzkość nie wie- K rzy w to, że każdy człowiek może być świętym. Tymczasem jak pokazuje historia Kościoła to właśnie ludzie „zwykli”, zmagający się z różnymi problemami czy słabościami byli i są wynoszeni do chwały ołtarzy. Sam Jan Paweł II beatyfikował lub kanonizował prawie 3 tysiące błogosławionych i świętych. Wśród nich znaleźli się papieże, biskupi, kapłani, siostry i bracia zakonni, małżeństwa i osoby samotne. To byli ludzie różnych stanów, zawodów czy wykształcenia, czyli po prostu osoby takie jak my lub jakie spotykamy w naszych środowiskach. Świętym może zostać więc każdy. XIV Dzień Papieski był obchodzony pierwszy raz po kanonizacji Jana Pawła II, czyli Papież Polak towarzyszył nam Poznajemy najbliższy region aszuby to malowniczy kawałek Naszej Ojczyzny. W jednym miejscu mamy zarówno przepiękne lasy pełne grzybów, najczystsze jeziora i rzeki z mnóstwem ryb, jak i różnorodne wzgórza i doliny. W dniu 7 października uczniowie klasy III a i III c wybrali się na wycieczkę po Kaszubach. Zaczęła się ona od spaceru w kierunku Wieżycy i wejścia na wieżę widokową, z której tylko potwierdziło się, że Kaszuby są piękne. Kolejne miejsca, które zwiedzaliśmy to Muzeum Akordeonu oraz Muzeum Etnograficzne w Kościerzynie. Przewodnicy pokazali nam, że Kaszubi to bardzo muzykalni ludzie, lubiący „robić psikusy” a przede wszystkim dbający o zachowanie tradycji. Muzeum Kolejnictwa z całą masą lokomotyw, parowozów, to raj głównie dla naszych chłopców – w końcu mogli się wyszaleć, tym bardziej, że kolejne miejsce to Muzeum Hymnu Narodowego. Tutaj z należytą powagą i skupieniem oglądaliśmy sale wystawowe i rekwizyty związane z twórcą naszego hymnu Józefem Wybickim. Przepiękny dworek umiejscowiony obok lipowej alei, w niedalekiej odległości od wielowiekowego dębu sprawiły, że nastrój tego Z życia szkoły w tym roku już jako święty Kościoła. Tym bardziej ten szczególny dzień stał się okazją do tego, aby podjąć refleksję na temat osobistej świętości. Jan Paweł II rozpoczynając swój pontyfikat wypowiedział słowa: „Nie lękajcie się, otwórzcie na oścież drzwi Chrystusowi” – tym samym zachęcał nas i nadal to robi poprzez przykład własnej świętości do tego, aby stawać się świętymi. Dzień Papieski to również możliwość budowania żywego pomnika Jana Pawła II. Zewnętrznym tego przejawem jest fundacja Dzieło Nowego Tysiąclecia, która wspiera zdolne dzieci i młodzież, pochodzące jednak z uboższych rodzin. Dlatego w całej Polsce organizowane były kwesty, koncerty i inne imprezy, podczas których wspominaliśmy Papieża Polaka, a jednocześnie mieliśmy możliwość wsparcia tego pięknego dzieła. Mając na uwadze te inicjatywy również w Kolbudach przeprowadziliśmy zbiórkę pieniędzy na fundację „Dzieło Nowego Tysiąclecia”, a wieczorem odbył się uroczysty Apel Jasnogórski, prowadzony przez młodzież naszej parafii pod opieką księdza Ireneusza. Młodzi ludzie rozważali nauczanie Jana Pawła II na temat świętości, ubogacając to pięknym śpiewem. Po Apelu wszyscy uczestnicy mieli możliwość skosztowania papieskiej kremówki. Oczekując zatem XV Dnia Papieskiego, starajmy się żyć na co dzień nauczaniem ŚWIĘTEGO Jana Pawła II, dążmy do świętości w szkole, domu, w każdym środowisku, w którym żyjemy. Ks. Tomasz miejsca udzielił nam się i z wielkim szacunkiem odśpiewaliśmy trzy zwrotki naszej pieśni narodowej. Zapraszamy innych do odwiedzenia tych miejsc. Pani Mariola 5 Z życia szkoły INDIE W KOWALACH 17 października odwiedziliśmy indyjską restaurację Ganesh w Kowalach. Właściciel przywitał nas w swoim narodowym języku, a następnie po polsku opowiedział o sobie i o swojej ojczyźnie. Okazało się, że już od 20 lat mieszka w Warszawie, a jego żoną jest Polka. Indie to kraj dużo większy od Polski, mający zupełnie inną niż europejska kulturę, zwyczaje oraz religię. Mogliśmy wysłuchać hymnu oraz obejrzeć flagę, a na mapie odszukać stolicę i największe miasta Indii. Mieliśmy też okazję odśpiewać nasz hymn- aż 3 zwrotki, co bardzo zaskoczyło pracowników restauracji. Po wysłuchaniu informacji o Indiach zaczęliśmy przygotowywać placki indyjskie naany, które są wypiekane w piecu tandoor. Podawane są one do każdego indyjskiego posiłku. W dalszej części zaczęła się konsumpcja - jedliśmy ryż basmati z panierowanymi skrzydełkami kurczaka, curry z kurczaka oraz plackami naany, popijając to sokiem. Gdy nasze żołądki były pełne, obejrzeliśmy film o Indiach oraz tańczyliśmy tańce regionalne. Otrzymaliśmy również karty rabatowe do restauracji Ganesh. Następnie wraz z pracownikami restauracji zrobiliśmy pamiątkowe zdjęcia. Bardzo podobała nam się ta podróż do egzotycznego kraju. Zapraszamy do odwiedzenia indyjskiej restauracji w Kowalach, czeka was wiele atrakcji. Uczniowie klasy III c Ślubowanie klas pierwszych W „Ślubuję uroczyście: Będę starał się być dobrym i uczciwym. Będę strzegł honoru i dobrego imienia szkoły...” ypowiadając te słowa ślubowania 110 uczniów naszej szkoły 13 października zostało przyjętych do braci uczniowskiej. W uroczystości pasowania uczestniczyli zaproszeni goście, rodzice, dyrekcja szkoły, nauczyciele, uczniowie klas 0III. Po złożeniu ślubowania dyrektor szkoły pan Robert Aszyk oraz wicedyrektor pani Bożena Szmyt dokonali pasowania uczniów klas pierwszych. W 6 tak doniosłej chwili wszystkie maluchy były bardzo dumne, radosne i odważne. Po pasowaniu ks. Prałat Józef Nowak poświęcił tornistry uczniów. Następnie uczniowie klas starszych wręczyli przygotowane własnoręcznie upominki., zaś rodzice rożki ze słodyczami. Program artystyczny na tę uroczystość przygotowali uczniowie klasy III c oraz III a. Fotorelacja na str. 27-29. PIERWSZAKI - WITAMY NA POKŁADZIE!!! KONKURS RECYTATORSKI 28 października odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski klas I-III. Wzięło w nim udział 42 uczniów. Głównie recytowano wiersze J. Tuwima, J. Brzechwy, W. Chotomskiej, M. Konopnickiej, D. Gellner. Oto wyniki: Klasy I I m-ce: Katarzyna Wachnicka I b II m-ce: Paulina Płotka I c III m-ce: Filip Trzebiatowski I e Klasy II I m-ce: Julia Kowalska II c II m-ce: Weronika Orczykowska II b II m-ce: Weronika Smolińska II c III m-ce: Blanka Schwichtenberg II b Klasy III I m-ce: Maciej Cesarz III a I m-ce: Aleksandra Wąsowicz III b II m- ce Rozalia Dąbrowska III b II miejsce: Anna Żukowska III a III miejsce: Anna Mędowicz III c Życzymy sukcesów na etapie gminnym. BEZPIECZNA DROGA DO SZKOŁY C odziennie rano ruszasz w drogę do szkoły, codziennie wracasz do domu. Wokół uliczny ruch, przejeżdżające samochody, zamyśleni ludzie idący chodnikiem, piraci drogowi, pijani kierowcy, pędzący na rowerach z komórką w ręku i TY.... Stój! Zatrzymaj się, gdyż przed Tobą pędzący samochód, czerwone światło. Bądź uważny, bo tak wiele w życiu zależy od Ciebie. 19 października rozstrzygnięto gminny konkurs plastyczny pt.„STOP PIRATOM DROGOWYM I PIJANYM KIEROWCOM”. oto jego wyniki: Grand Prix Małgorzata Wojciechowska kl.1E gimnazjum • klasy I-III I m-ce Anna Mędowicz III c II m-ce Zofia Kowalczyk I d III m-ce Piotr Szkodziński III a wyróżnienie Nikodem Piernicki III c klasy IV-VI I m-ce Weronika Szwichtenberg V b II m-ce Dalia Pastuszka ZKiW Bielkówko III miejsce Roksana Laskowska V b Gimnazjum I m-ce Zofia Żwirblińska klasa 1B II m-ce Julia Średzińska klasa 1A III m-ce Jakub Bawor klasa 1E Gratulujemy laureatom, nagrody wręczono 17 października w sali GOK w Kolbudach. Pani Mariola Święto KEN Jesteśmy niezmiernie wdzięczni wszystkim Nauczycielom, za to, że często wbrew naszej woli, uparcie uświadamiają nam, że wiedza jest wielka, ciekawa i nieskończona. 13 października w naszej szkole obchodziliśmy Dzień Edukacji Narodowej. Odbył się uroczysty apel dedykowany nauczycielom oraz pracownikom. Mogliśmy zobaczyć, jak w wykonaniu uczniów klasy II b i II c SP przebiega awans zawodowy belfrów, reforma podręczników, niskie wynagradzanie nauczycieli przy coraz większej ilości obowiązków. Krytyce nie uszły również niektóre postawy uczniów na co dzień spotykane na szkolnym korytarzu, które porównano do … grzybów: „lizus pospolity, zaśmiecacz haniebny, przemądrzalec odpychający”. Oczywiście całe przedstawienie było pełne humoru i patrzyliśmy na nie z przymrużeniem oka. Wysłuchaliśmy również piosenek w wykonaniu chóru gimnazjalistek z klas 2. oraz obejrzeliśmy pokaz tańca towarzyskiego tance- Strona obcojęzyczna rzy ze szkoły Latino Cafe. Na koniec apelu pan dyrektor wyróżnił nauczycieli i pracowników, pogratulował osobom obchodzącym jubileusz, a wręczyli kwiaty. uczniowie Jeszcze raz składamy nauczycielom i pracownikom najserdeczniejsze życzenia i podziękowania za lata trudu i opieki nad nami. Cieszymy się, że wśród gości nie zabrakło emerytowanych pracowników naszej szkoły. Fotorelacja na str. 24 P Uczniowie klasy III SP i Joanna 3B od koniec września czterdziestoosobowa delegacja gimnazjalistów składająca się z członków Młodzieżowej Rady Gminy, Samorządu Uczniowskiego, redakcji Mini Gazecio i innych aktywnych w życiu szkoły osób udała się do Europejskiego Centrum Solidarności, które od wakacji mieści się na terenie byłej Stoczni Gdańskiej w nowoczesnym budynku wzniesionym wg jednego z 58 projektów konkursowych. Po sąsiedzku znajdują się dwa ważne o tów i zomowców, powiedział, że milczenie w takim miejscu jest krzykiem. Budynek sam w sobie jest ciekawy, wpisuje się w krajobraz stoczniowy. Jednym się podoba, innym nie. Wraz fontannami i przyległym terenem zielonym zajmuje powierzchnię jednego hektara. Przypomina surową bryłę statku, posiada pięć pięter, na których udostępniono sześć sal ekspozycji stałej i piękny we- ECS jest upowszechnianie dziedzictwa „Solidarności” i czynny udział w budowaniu tożsamości europejskiej przez prowadzenie działalności edukacyjnej, wydawniczej, naukowej i wystawienniczej. Pusty sklep, cela więzienna, kartoteka zatrzymanych, pomieszczenie do przesłuchań, pokój „Kowalskiego”, zdjęcia poległych, oryginalna tablica z 21 postulatami, gabinet Jacka Kuronia, milicyjna „lo- symbolicznym i historycznym znaczeniu obiekty, a mianowicie – Pomnik Poległych Stoczniowców i Brama nr 2. Podczas pielgrzymki do Ojczyzny Jan Paweł II, otoczony kordonem milicjan- wnętrzny ogród. Docelowo przewidziano w ECS m. in. bibliotekę, księgarnię, archiwum, kawiarnię, sklep z pamiątkami oraz lokale - siedziby organizacji pozarządowych. Celem powołania dówa”, tarcze i pałki, Okrągły stół, siermiężne szafki stoczniowców, suwnica, koksowniki – wszystko to dla gimnazjalistów wydaje się abstrakcją, ale przecież to nie aż tak odległa historia Polski, w której wychowywali się ich rodzice i żyli dziadkowie. My w ECS spędziliśmy ponad dwie godziny. Gdyby chcieć wszystko dokładnie przeczytać, obejrzeć i wysłuchać, należałoby spędzić w nim kilka dni. ECS to nowoczesna forma muzealnictwa, w której można zgromadzić nieskończoną ilość informacji. EUROPEJSKIE CENTRUM SOLIDARNOŚCI Pani Iza 7 K R O N I K A S P O R T O WA Aktualności W L e wrześniu odbyły się Szkolne Zawody w Biegach Przełajowych SP oraz Gimnazjum. Wśród laureatów szkoły podstawowej znaleźli się : • na dystansie 800m chłopcy, na dystansie 600m dziewczęta 1. Gradowski Kacper 2:48 Martyna Ciechanowicz 1:54 2. Jakub Parfimczyk 2:51 Dąbrowska Amelia 1:57 3. Jan Baniecki 2:53 Martyna Janca 1:58 Wśród laureatów uczniów Gimnazjum znaleźli się: • na dystansie 1000 m chłopcy, na dystansie 800m dziewczęta 1. Jakub Jóżwik 3:11 Daria Lewandowska 2. Krzysztof Polejowski 3:14 Alicja Hańska 3. Kacper Bawor 3:15 Aleksandra Tryba Zwycięzcom gratulujemy, życzymy dalszych sukcesów i powo- dzenia w kolejnym etapie który odbędzie się 08.10.2014. yslexia is a learning disability which means that people have problems with reading and remembering written words. It is often difficult for them to memorise things. Studies show that people with dyslexia use a different part of their brain to read and remember. Experts think that the cause of dyslexia is genetic: probably somebody else in the family also had dyslexia. Statistically, about 15% of people are dyslexic, but not everybody who has dyslexia knows about it. Some people with dyslexia discover they have special, hidden talents but only when they are older. Many world’s greatest composers, writers and inventors show that it is true. A good example is Agatha Christie, a crime writer. At school she had problems with reading and writing and often got bad marks for was successful. There are many more examples of people like Agatha Christie: Albert Einstein, Leonardo da Vinci, Ludwig van Beethoven, Pablo Picasso or John Lennon. All of them were really intelligent and creative. Of course, it doesn’t mean that everybody with dyslexia is a genius, but it shows that sometimes people can be a lot more clever than they seem. essays. Her parents were disappointed and wanted Agatha to leave school. She only started writing because her older sister said Agatha couldn’t do it! And she ielu z nas nie przywiązuje uwagi do tego, jak mówimy. Czy jest to wyraźna mowa, czy to już szybki i niewyraźny bełkot? A przecież głos dzisiaj to takie samo narzędzie, jak komórka, komputer, samochód. Jeżeli mówisz starannie, inni mogą cię łatwo zrozumieć. Będą też bardziej skłonni poważnie traktować twoje słowa. Niezrozumiała mowa nie wpłynie na nikogo zachęcająco. Jeśli wysławiasz się niewyraźnie, to choćbyś miał silny głos i był dobrze słyszany, to będzie tak, jakbyś mówił w obcym języku. ABY SKUTECZNIE SIĘ POROZUMIEWAĆ, MUSISZ MÓWIĆ WYRAŹNIE. Przyczyną niewyraźnej wymowy (oczywiście pomijając wady wymagające korekty logopedy) są przede wszystkim: - niedbałość mówienia: mówimy zbyt szybko, słowa się zlewają, połykamy sylaby, istotne głoski, końcówki, mówimy na bezdechu (przy braku powietrza głos • aureaci turnieju Tenisa Stołowego szkoły podstawowej. 1. ZofiaSzlufik Michał Tempski 2. Wiejak Małgorzata Smoliński Rafał 3. Szafraniec Barbara Wirkus Oliwer Red. Dyslexia – hidden talents? D Glossary: hidden – ukryty disability – niezdolność memorise – zapamiętywać disappointed – rozczarowany Mów wyraźnie, nie mamrocz! W 8 Ms. Magda traci dźwięczność), - mała sprawność języka i warg, - słaba ruchliwość dolnej szczęki (szczękościsk). W ocenie własnej wymowy pomoże ci czytanie na głos. Uważnie obserwuj, jak korzystasz ze swych narządów mowy. Czy otwierasz usta na tyle szeroko, że dźwięki wydobywają się przez nie zupełnie swobodnie? Pamiętaj, że w wytwarzaniu dźwięków bierze udział nie tylko język, ale też żuchwa, wargi, szy- ja, mięśnie twarzy i gardła, ,,mówi całe ciało”. Czy wiecie, że wymawiając jedną głoskę musimy uruchomić około 100 różnych mięśni? A jeszcze dochodzą złożone procesy programujące mówienie w ośrodkach mózgowych! Jeśli odnosisz wrażenie, że gdy mówisz, twoja twarz w ogóle się nie porusza, to najprawdopodobniej wypowiadasz się niewyraźnie. Możesz nagrać się na magnetofon. Przesłuchując takie kilkuminutowe nagranie, łatwiej wychwycisz słowa sprawiające ci kłopoty. Zwróć uwagę na te, które zlewasz ze sobą, wypowiadasz w sposób stłumiony albo bez końcówek. Na ogół takie niedociągnięcia da się usunąć, wystarczy odrobina chęci i zaangażowania. POMOC N E WS KA ZÓWKI Poszczególne słowa wymawiaj i czytaj wyraźnie – z odpowiednią dykcją, siłą głosu i w rozsądnym tempie, nie połykając końcówek. Nie zlepiaj słów lub całych zwrotów w sposób, który utrudniałby słuchaczom zrozumienie ich znaczenia. W trakcie mówienia trzymaj głowę uniesioną i dostatecznie szeroko otwieraj usta. Ćwicz rozluźnienie mięśni szyi i gardła oraz warg, żuchwy i całej twarzy. Osiągniesz lepsze efekty ćwiczeń, jeżeli będziesz ćwiczyć krótko, ale codziennie od 10 do 15 minut, a nie raz na jakiś czas. PR OPOZY C JA Ć WI C ZEŃ Ćwiczymy przed jedzeniem lub godzinę po jedzeniu (bezpośrednio po jedzeniu praca narządów oddechowych jest utrudniona). Rozluźniamy powoli całe ciało (przeciągamy się jak kot, krążymy głową do przodu, do tyłu, na boki, krążymy ramionami do przodu i do tyłu, ,,strzepujemy” dłonie i stopy, ziewamy). Cały czas oddychamy swoim rytmem. Wydajemy z siebie odgłosy mlaskania, mruczenia. Powietrze wchodzi ustami i ustami je wydychamy. Powietrze wchodzi przez nos, a wydychamy je ustami. Ćwiczymy język: nagryzamy czubek języka, wysuwamy i cofamy język, oblizujemy wargi, wysuwamy język w kierunku brody,w kierunku nosa, na boki. Ćwiczymy wargi: cmokamy, parskamy, nagryzamy dolną i górną wargę, uśmiechamy się. Ćwiczymy szczękę: wykonujemy ruchy żucia, dolnymi zębami chwytamy górną wargę, przesuwamy dolną szczękę w prawą stronę, następnie w lewą stronę. Ćwiczenia artykulacyjne: - jak najdłużej wymawiamy samogłoski (nie zmieniamy natężenia głosu) AAAAAAAAAAAAAAA...............OO OOOOOOOOOOOOO...............EEEE EEEEEEEEEEEEEE..............UUUUU UUUUUUUUUU...............IIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIII..............YYYYYYYYYYYY....................... - Wypowiadamy kolejno każdą samogłoskę najpierw staccato: A-O-E-U-I-Y, potem legato: AOEUIY, AOEUIY..... . Każda samogłoska powinna być ,,czytelna”. - Samogłoski wymawiamy parami staccato i legato: A-A , A-O, A-E, A-U, A-I, A-Y, O-A, O-O, O-E, O-U............. AA, AO, AE, AU, AI, AY, OA, OO, OE, OU........................... - Wymawiamy w coraz szybszym tempie głoskę p: PPPPPPPPPP...... , potem głoskę b; BBBBBBBBB........ , następnie m: MMMMMMMM..... . Ćwiczymy: PA, PO, PE, PU, PI, PY BA, BO, BE, BU, BI, BY MA, MO, ME, MU, MI, MY Można w ten sposób wymawiać również inne głoski. A jeśli macie ochotę spróbować własnych sił, oto zdania do czytania: KRÓL KAROL KUPIŁ KRÓLOWEJ KAROLINIE KORALE KOLORU KORALOWEGO. STÓŁ Z POWYŁAMYWANYMI NOGAMI. W CZASIE SUSZY SZOSA SUCHA. SUCHĄ SZOSĄ SASZA SZEDŁ. W CZASIE SUSZY SASZĘ SUSZY. CHRZĄSZCZ BRZMI W TRZCINIE W SZCZEBRZESZYNIE, ŻE PRZE- Aktualności PIÓRKI PSTRE TRZY PODPATRZYŁY JAK RAZ W PSZCZYNIE CIETRZEW WIEPRZA WIETRZYŁ. PRZELECIAŁY TRZY PSTRE PRZEPIÓRZYCE PRZEZ TRZY PSTRE KAMIENICE. ROZREWOLWEROWANY REWOLWER ROZREWOLWEROWAŁ SIĘ. TO JEST WIR, A TO ŻWIR, W ŻWIRU WIRZE GINIE ZBIR. TRACZ TARŁ TARCICĘ TAK, TAKT W TAKT, JAK TAKT W TAKT TARCICĘ TARTAK TARŁ. POMPKA ZA TRĄBKĄ, GĄBKA PO TRĄBCE, STĄPAJĄ Z POMPKĄ W GÓRNEJ PORĄBCE. PŁACZĄCE BRZDĄCE LEŻĄCE NA ŁĄCE. JESZCZE DESZCZE CHŁOSZCZĄ LESZCZE, JESZCZE LESZCZE PIESZCZĄ KLESZCZE. NIE PIEPRZ, PIETRZE, WIEPRZA PIEPRZEM, BO PRZEPIEPRZYSZ, PIETRZE, PIEPRZEM WIEPRZA. Czy udało wam się prawidłowo przeczytać? Tak długo powtarzajcie nowe słowo, aż się go nauczycie. Wymawiając skomplikowane zestawy głosek, uczcie się ich jasnej i wyrazistej wymowy. Jeżeli w przyszłości chcielibyście zostać sprzedawcami, przedstawicielami handlowymi, osobami obsługującymi rozmaite infolinie, urzędnikami, nauczycielami, telemarketerami...... ( a w wielu zawodach głos jest bardzo ważny ) , ćwiczcie wyraźne mówienie. Połamania języków! Logopeda, Pani Bogusia 9 U FFEN HEI M ! D ER TO LLE AU S FLU G ! Z życia szkoły P ewnego czerwcowego poranka (o 4 rano...:D)mając zapakowane po brzegi plecaki lub, jak co niektórzy, ogromne walizki:) wsiedliśmy do autokaru i wyruszyliśmy do Uffenheim. Podróż była bardzo przyjemna. Oglądaliśmy filmy, rozmawialiśmy i smacznie spaliśmy. W końcu dojechaliśmy na miejsce, do szkoły w Uffenheim. Rozpakowaliśmy się w sali gimnastycznej, napompowaliśmy materace i poszliśmy na obiad. Tam czekały już na nas smakowite białe parówki,(tak...białe parówki - oryginalne:)). Po południu podzieliliśmy się na dwie grupy: jedni pojechali na wycieczkę rowerową, a drudzy poszli zwiedzać ratusz. Jedni podziwiali wspaniałe widoki, a drudzy dostali pamiątkowe gumki do mazania i zostali mokro przywitani przez straż pożarną:) Wieczorami graliśmy w siatkę, nawet z księdzem Tomkiem - musicie mi uwierzyć na słowo. Kolejną fantastyczną atrakcją był wyjazd w góry!!! Gdy przekroczyliśmy granice Austrii, wszyscy byli pod- 10 ekscytowani. Za oknem było widać wysokie szczyty przykryte na wierzchołkach śnieżnobiałymi chmurami. Rzeka, której nazwy niestety nie pamiętam, mieniła się w słońcu. Jednak największą uwagę przykuły tysiące brązowo-białych krów. Każdy chciał znaleźć tę jedyną, fioletowo-białą Milkę:D, niestety nikomu się nie udało...:( Wysiedliśmy z autokaru i żeby dojść do schroniska, musieliśmy przejść 1500m! Byliśmy zdeterminowani, bo chcieliśmy jak najszybciej zjeść obiad. Następnego dnia po pysznym śniadanku, na którym głównie dominowała nutella, znów podzieliliśmy się na dwie grupy. Ekipa Pana Marcina poszła wysoko w góry, podziwiała kozice, piękne widoki i dużo, dużo więcej - czego i tak nie da się opisać lub i tak mi nie uwierzycie... Jestem jednak pewna, że najbardziej podobała nam się zabawa na śniegu!!! Zjeżdżaliśmy na kurtkach i rzucaliśmy śnieżka- Z życia szkoły mi. W końcu doszliśmy do celu i przyszedł czas na zasłużony odpoczynek. SPOTKANIE... 23 października wieczorem w szkolnej stołówce odbyło się spotkanie uczestników wycieczki do Uffenheim, która odbyła się w dniach 20-26 czerwca. Wycieczkowicze mieli okazję powspominać jej najlepsze momenty. Spotkanie uatrakcyjnił quiz przygotowany przez nauczycieli języka niemieckiego. Uczestnicy chętnie odpowiadali na pytania związane z wyjazdem. Wszystkie wrażenia opisaliśmy w pamiętnikach, które prowadziliśmy przez te kilka dni, a na dzisiejszym spotkaniu wójt rozstrzygnął konkurs na najciekawszy zapis z podróży. Decyzję trudno było podjąć. Wójt ostatecznie przyznał pierwsze miejsca grupom p. Magdy Szymkiewicz i p. Janiny Lindstet, uznał, że prace grupy p. Wiolety Niestety w schronisku nie było lodów. W drodze powrotnej czarnym szlakiem wdrapaliśmy się na górę. Druga grupa bawiła się niemiej cudownie, miała zorganizowane różne atrakcje i górski spacer. Na koniec najpiękniejsze! Miasteczko Rothenburg! Śliczne, zadbane, stare, a w nim pyszne lody. Słynne z tego, że przez cały rok można kupić w nim bożonarodzeniowe ozdoby. Atrakcją kolejnego dnia była wizyta u pewnej rodziny, która wszystkie wyroby spożywcze ma własnej roboty. Zostaliśmy tam poczęstowani pyszną kolacją. Po niej ekscytujący mecz siatkówki, pakowanie i spać. Rankiem po pożegnaniu i gorących podziękowaniach organizatorom, które bardzo się im należały, wyruszyliśmy do Polski. Po drodze obowiązkowo zatrzymaliśmy się w McDonald ‘s. W Kolbudach czekali już na nas stęsknieni rodzice. Każdy potwierdzi, że było cudownie, ale … krótko. Agata 3E Steege i ks. Tomasz Kywana były równie dobre i zajmują kolejne miejsca. W spotkaniu brali udział nie tylko uczniowie i ich rodzice, ale byli również zaproszeni goście z Niemiec, Ukrainy i Litwy. Nasi sąsiedzi przebyli długą i męczącą drogę, a mimo to chętnie w nim uczestniczyli i skierowali do nas - czyli młodego pokolenia - bardzo ważne słowa, których sens w skrócie jest następujący: W wolnej i otwartej Europie trzeba mądrze żyć (Ernst Gross). Na końcu spotkania uczniowie podziękowali wiązankami kwiatów gościom z Niemiec za zaproszenie i serdeczne przyjęcie w Bawarii a władzom gminy za umożliwienie wyjazdu. Spotkanie przy ciastku i soku minęło niespodziewanie szybko, ale sam wyjazd zostanie bardzo długo w pamięci uczniów jako miłe wspomnienie. Julia Paprocka 11 15 - lecie Gimnazjum 15 - lecie Gimnazjum im. Mariusza Zaruskiego w Kolbudach P O D Ż A G L A M I Z AW I S Z Y S lo w a Maria Bu k arów n a i Zaw is zacy Pod żaglami "Zawiszy" Życie płynie jak w bajce, Czy to w sztormie, czy w ciszy, Czy w noc ciemną, dzień jasny. Białe żagle na masztach To jest widok mocarny, W sercu radość i siła, To "Zawisza" nasz "Czarny". Kiedy grot ma dwa refy, Fala pokład zalewa, To załoga "Zawiszy" Czuje wtedy, że pływa. Więc popłyńmy raz jeszcze W tę dal siną bez końca, Aby użyć swobody Wiatru, morza i słońca. Wy w i a d z d y r e k t o r e m Z K P i G panem ROBERTEM ASZYKIEM Czy pamięta Pan poprzedni jubileusz? Jaką rolę pełnił Pan podczas tej uroczystości? Poprzedni jubileusz pamiętam bardzo dobrze, a zwłaszcza swoją rolę. Jako nauczyciel wraz z uczennicą i przedstawicielką Rady Rodziców odebrałem sztandar nadany naszemu gimnazjum, które również otrzymało imię Mariusza Zaruskiego. W uroczystości uczestniczyły władze gminy, rodzice, uczniowie i nauczyciele oraz pracownicy szkoły. Ostatnio nasza szkoła wypiękniała. Czy może nam Pan zdradzić plany kolejnych remontów? Do budżetu inwestycyjno-remontowego na rok 2015 wprowadziłem następujące pozycje: kompleksowy remont bloku nr 2, remont szatni szkolnych, remont odwodnienia i kanalizacji od strony północnej, projekt sal lekcyjnych w pomieszczeniach kuchennych (panelowo), projekt i adaptacja pomieszczeń po skła- 12 dzie węgla. Oczywiście chcemy, aby szkoła nasza wyglądała coraz piękniej, jednocześnie musimy pamiętać o kształceniu i wychowaniu, dlatego do budżetu wprowadziliśmy zakup pomocy dy- daktycznych o wartości 200000 złotych. Jak na tle powiatu, województwa i kraju wypada nasze gimnazjum pod względem wyników egzaminów? Pod względem wyników sprawdzianu i egzaminu nie odbiegamy od średnich wojewódzkich i krajowych, natomiast jako szkoła wiejska w powiecie osiągamy najlepsze wyniki. Czy współcześni nastolatkowie sprawiają inne problemy wychowawcze niż nastolatkowie z Pana szkolnych lat? Dzisiejszy postęp cywilizacji i rozwój techniki spowodował, że współcześnie spotykamy się z trochę innymi problemami np. nigdy nie dostałem uwagi za korzystanie z komórki, bo ich nie było, natomiast w moich czasach był większy szacunek do pracowników szkoły i nauczycieli. Problemy są podobne. Najważniejsze, abyśmy ze sobą rozmawiali i próbowali je rozwiązać. Czy jest szansa rozdzielić SP od gimnazjum? Jeżeli powstanie szkoła podstawowa w Kowalach, wtedy będziemy mogli po- dzielić nasze budynki na poziomy edukacyjne. Jednak na razie jest to ze względów organizacyjnych niemożliwe. Które z cech patrona Mariusza Zaruskiego poleciłby Pan do naśladowania swoim uczniom? Przede wszystkim miłość do ojczyzny, wytrwałość w dążeniu do wytyczonych celów. Dziś ważna jest obowiązkowość i sumienność. Chodzi tutaj przede wszystkim o zaangażowanie i pracę na rzecz szkoły i gminy. Zna Pan hymn gimnazjum? Tak, znam i gimnazjum, i szkoły podstawowej. Zależy nam, aby wszyscy uczniowie znali swoje hymny i dlatego na rzutniku podczas szkolnych uroczystości będziemy wyświetlać ich słowa, by dobrze się utrwaliły. G Czy łatwo jest być przełożonym swoich dawnych nauczycieli? Najważniejsza jest odpowiednia atmosfera w pracy, dotyczy to zarówno pracowników jak i uczniów, czyli przede wszystkim zrozumienie oraz poświęcenie czasu na wysłuchanie drugiej osoby, a następnie wspólne poszukanie rozwiązania problemu. Taką atmosferę staramy się wprowadzić już od 3 lat, choć nie jest łatwo ze względu na wielkość placówki, którą kieruję. Co naszemu gimnazjum daje współpraca z Uffenheim? Dzięki współpracy z Uffenheim młodzież gimnazjum uczestniczy w wycieczkach do miasta partnerskiego, gdzie poznaje kulturę i historię Bawarii. Bierze udział w zajęciach i spotkaniach z młodzieżą z tamtejszej szkoły, doskonali język niemiecki. Nasi przyja- Z HISTORII GIMNAZJUM imnazjum w Kolbudach zostało powołane do życia 1 września 1999 roku. Reforma systemu edukacji skupiła w nowej oświatowej jednostce trzynasto-, czternasto- i piętnastolatków, oddzielając ich od, kończącej się w klasie szóstej, szkoły podstawowej. Od podstaw tworzono wewnątrzszkolne prawo i budowano tradycję. W Gimnazjum skupiła się młodzież ze szkół podstawowych Gminy Kolbudy. 15 lat działania gimnazjum to czas intensywnych wyzwań edukacyjnych. W roku 2002 uczniowie pisali pierwsze egzaminy z części humanistycznej i matematyczno - przyrodniczej, będące przepustką do dalszej edukacji. Od 2009 roku egzamin gimnazjalny trwa trzy dni, bowiem gimnazjaliści piszą jeszcze egzamin z języka obcego. W roku szkolnym 2010/2011 wprowadzono obowiązek realizacji projektów edukacyjnych przez uczniów gimnazjum. W naszej szkole po raz pierwszy uczniowie klas trzecich realizowali je i przedstawiali na forum szkoły w czerwcu 2012 roku. Na uroczystości 10-lecia Gimnazjum, która miała miejsce 29.01.2010 r. szkoła otrzymała imię Mariusza Zaruskiego, a jej Poczet przejął ufundowany przez Wójta Gminy Kolbudy Sztandar Gimnazjum. W Gimnazjum uczniowie zdobywają wiedzę i umiejętności potrzebne w życiu, kształtują swoje charaktery, odnoszą sukcesy. Jubileusz 15-lecia to święto wielu ludzi - gimnazjalistów i ich rodziców, dyrekcji, nauczycieli i pracowników Gimnazjum w Kolbudach - wszyscy współtworzą dobry obraz szkoły i budują jej historię Red. 15 - lecie Gimnazjum ciele z Uffenheim organizują nam wspaniałe wycieczki, na których poznajemy ciekawe miejsca tego regionu. Nawiązaliśmy niedawno współpracę z młodzieżą z Niemenczyna i polską szkołą na Litwie. Może Pan powiedzieć coś więcej o tej współpracy? W czasie tegorocznych wakacji gościliśmy polską młodzież wraz z dyrektorem gimnazjum w Niemenczynie na Litwie. Chciałbym, aby ta współpraca pozwoliła na wymianę naszej młodzieży i nauczycieli. Nemenczyn znajduje się 25km od Wilna, gdzie kiedyś tworzyli znani poeci m.in. Adam Mickiewicz i Juliusz Słowacki. Zatem warto, aby młodzież nasza odwiedziła tak ciekawe historycznie miejsca dla naszego narodu. Bardzo dziękuję za rozmowę. Rozmawiała Sandra 3B D Y R E K T O R Z Y 1999 - 2004 DYREKTOR ZKPiG ZBIGNIWE KOWAL Zastępca ds. gimnazjum Danuta Skrzypkowska - Gierszon • 2004 DYREKTOR ZKPiG (P.O.) DANUTA PRZYK Zastępca ds. gimnazjum Danuta Skrzypkowska – Gierszon • 2004 – 2006 DYREKTOR ZKPiG KAZIMIERZ KOSZYKOWSKI Zastępca ds. gimnazjum - Joanna Chrebelska • 2006 - 2011 DYREKTOR ZKPiG JOANNA CHREBELSKA Zastępca ds. gimnazjum Danuta Krefft • Od 2011 roku DYREKTOR ZKPiG ROBERT ASZYK Zastępca ds. gimnazjum Piotr Rzeźnik 13 15 - lecie Gimnazjum PRYMUSI GIMNAZJUM 2010 r. - MARTA MACHOL 2011 r. - ZUZANNA ZBOROWSKA 2012 r. - AGATA DREWS 2013 r. - WERONIKA HALINIARZ 2014 r.- ALEKSANDRA NAGÓRSKA 2002 r. – MAŁGORZATA WYSOCKA 2003 r. – TOMASZ NADOLNY 2004 r. – AGATA SIENIAWSKA 2005 r. – SEBASTIAN CYGERT 2006 r. – DARIA TALARSKA 2007 r. – ANNA GRACZYK 2008 r. – MICHAŁ FREZA 2009 r. – KATARZYNA ZACHARA W latach 2002 – 2014 Gimnazjum w Kolbudach opuściło 1944 absolwentów października przed 11.00 weszliśmy do sali gimnastycznej, ale to nie była już ta sama sala, to było pięknie udekorowane, oświetlone i „przemeblowane” pomieszczenie. Robiło wrażenie. zach żeglarskich – panie Nadia i Oksana, no i zupełnie nowi goście z Litwy starosta (burmistrz) Niemenczyna pan Mieczysław Borusewicz oraz dyrektor polskiego gimnazjum pan Tadeusz Grygorowicz. 24 GIMNAZJALNA STATYSTYKA (2002r. – 137, 2003r. – 142, 2004r. – 156, 2005 r. – 169, 2006r. – 170, 2007r. - 190, 2008 r. – 172, 2009r. – 160, 2010r. - 168, 2011r. - 125, 2012r. - 98, 2013r. 117, 2014r. - 140). • Obecnie w Gimnazjum uczy się od września 2013r. pod okiem 55 nauczycieli 426 uczniów w 6 - 7 klasach na jednym poziomie (kl.1,2,3). Działa 19 klas gimnazjalnych, w tym 3 integracyjne. Obchody 15 - lecia Gimnazjum Z dużym zainteresowaniem przyglądaliśmy się zaproszonym gościom, którzy w licznej świcie zostali wprowadzeni przez gospodarza uroczystości – pana dyrektora Roberta Aszyka. A byli to: wojewoda pomorski pan Ryszard Stachurski, pomorski wicekurator oświaty pani Gabriela Albertin, druh harcmistrz Chorągwi Gdańskiej ZHP komendant Bogdan Mierzejewski, przewodniczący Sekcji Oświaty i Wychowania Regionu Gdańskiego NSZZ „Solidarność” pan Wojciech Książek, wójt gminy pan Leszek Grombala, wice wójt pan Marek Goliński, ksiądz prałat Józef Nowak, dyrektorzy i przedstawiciele grona pedagogicznego szkół i przedszkoli naszej gminy, komendant powiatowej Policji młodszy inspektor Ryszard Pietrzak, komendant komisariatu Kolbudy komisarz Katarzyna Wojtaś – Kwiatkowska i Krzysztof Łusiak, komendant OSP w Gminie Kolbudy pan Daniel Rabiega i prezes Marian Lejkowski , przewodnicząca Rady Rodziców pani Anna Piżewska, właściciele i prezesi firm oraz organizacji – sponsorzy szkoły – REKNICA, ZIAJA, POMKOL, PATOKA, AMBER, Zrzeszenie Kaszubsko – Pomorskie i Stowarzyszenie Przemysłowo – Handlowe. Zaproszenie zechcieli przyjąć również szczególni goście – wieloletni przyjaciele z Niemiec, z bawarskiego Uffenheim – miasta partnerskiego - panowie Ernst Gross, Thomas Groschl, Gerhard Kramer, goście z Ukrainy – mer miasta Jaworów z województwa lwowskiego pan Stefan Wenherak, ksiądz rzymskokatolicki doktor Marek Niedźwiecki, grekokatolicki Oleg Tyszkun, opiekunki młodzieży uczestniczącej w letnich obo- 14 Po kilkunastu minutach, kiedy wszyscy przywitali się, przedstawili gościom zajmującym obok miejsca, zaczęła się część oficjalna uroczystości. W asyście pocztu sztandarowego gimnazjum najpierw odśpiewaliśmy hymn Polski, następnie hymn Zjednoczonej Europy po polsku, niemiecku i angielsku. Gospodarz spotkania pan dyrektor Robert Aszyk przywitał zebranych, wyraził wdzięczność za przyjęcie zaproszenia na nasz jubileusz, podziękował za lata pracy i współpracy, podkreślił, że „ ten dzień jest szczególny dla naszej placówki, bowiem zdobyte doświadczenie ze współpracy partnerskiej z miastem Uffenheim przyczyniło się do podpisania w dniu dzisiejszym kolejnych umów partnerskich z Niemenczynem na Litwie i Jaworowem na Ukrainie”. Zastępca wójta gminy pan Marek Goliński dokonał oficjalnej prezentacji wszystkich zaproszonych gości obecnych w sali jak i tych, którym obowiązki nie pozwoliły przybyć do Kolbud. Jako pierwsi z krótkimi przemówieniami wystąpili : wójt gminy Kolbudy pana Leszka Grombala, który odczytał list od posła do Europarlamentu pana Jarosława Wałęsy, wojewoda pomorski pan Ryszard Stachurski oraz ks. prałat Józef Nowak. Następnie zabrali głos goście zagraniczni: starosta Niemenczyna Mieczysław Borusewicz, mer Jaworowa Stefan Wenherak oraz przewodniczący Stowarzyszenia Polsko – Niemieckiego pan Ernst Gross. (Naszych gości z niemieckiego na polski tłumaczył pan Marcin Treder J). Podpisanie listu intencyjnego przez wójta gminy Kolbudy z Niemenczynem oraz podpisanie umowy part- nerskiej z Jaworowem stało się ważną częścią uroczystości. Były też nagrody ! Wręczono Medal Komisji Edukacji Narodowej pani Małgorzacie Walas – Grzybowskiej i odznaczenie NSZZ „Solidarność” Honoracie Nagórskiej oraz pani Izabeli Rułkowskiej, nauczycielom pracującym w naszym gimnazjum od samego początku jego istnienia nadano tytuły „Złotej sowy’’ oraz sympatykom współpracującym z naszą placówką tytuły „Przyjaciela szkoły”. Uczniom wręczono nagrody za udział w konkursach plastycznych „Moje miejsce w gimnazjum’’ i „Jacht Generał Zaruski’’. W części artystycznej czekały przyjemności: długo wyczekiwana premiera LipDub, przedstawienie „Krótka historia gimnazjum”, w którym gościnnie wystąpili m. in. generał Mariusz Zaruski, Albert Einstein, znani piłkarze, następnie występy muzyczne zespołów, w których składzie znajdują się nasi starsi koledzy – absolwenci gimnazjum „Mini-max” oraz „Combo’’. Coś cudownego! Uroczystość zakończono odśpiewaniem hymnu szkoły, pięknej nastrojowej szanty, a zaraz potem spotkała nas niespodzianka - na salę wjechały dwa ogromne, pyszne torty! Był to moment, w którym nieoficjalnie już mogli porozmawiać zaproszeni goście, emerytowani nauczyciele i pracownicy, przyjaciele szkoły, absolwenci oraz wszyscy ci, którzy przychodzą do niej codziennie – nauczyciele i uczniowie. To była bardzo piękna uroczystość! Ale dla gimnazjalistów ten dzień jeszcze się nie skończył, właściwie wszystko się dopiero zaczynało, bo po południu wracaliśmy do szkoły … na wspaniałą dyskotekę. Hanna Klara 1E 15 - lecie Gimnazjum 15 15 - lecie Gimnazjum 16 15 - lecie Gimnazjum 17 15 - lecie Gimnazjum 18 15 - lecie Gimnazjum 19 15 - lecie Gimnazjum 20 15 - lecie Gimnazjum 21 15 - lecie Gimnazjum 22 15 - lecie Gimnazjum 23 Wydarzenie D Z I E Ń 24 N A U C Z Y C I E L A Wydarzenie WYBORY DO SAMORZĄDU SZKOLNEGO 25 Aktualności D Z I E Ń 26 C Z W A R T A K A Aktualności Ś L U B O WA N I E K L A S P I E R W S Z Y C H 27 Wydarzenie Ś L U B O WA N I E K L A S P I E R W S Z Y C H 28 Wydarzenie Ś L U B O WA N I E K L A S P I E R W S Z Y C H 29
