pomysł dobrej praktyki - Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii

POMYSŁ DOBREJ PRAKTYKI
Autor/ szkoła / miejscowość
tytuł dobrej praktyki
Izabela Kilon
Publiczna Szkoła Podstawowa w Krajence
MY BODY
Zapoznanie uczniów z nazwami części ciała.
Poszerzenie zasobu słownictwa oraz nauka poprzez
zabawę.
Przedmiot/ poziom nauczania (ew. klasa)
Język angielski – kl. 3, poziom podstawowy A1
cele
Celem ogólnym lekcji jest opanowanie przez uczniów
słownictwa związanego z nazwami części ciała w
języku angielskim poprzez liczne zabawy i gry
językowe oraz piosenki.
Celem szczegółowym jest nauka wykorzystania nazw
części ciała w praktyce.
Wg zaleceń nowej podstawy programowej uczeń
czyta i rozumie podstawowe pojęcia dotyczące
otaczającej go rzeczywistości w tym wypadku potrafi
wskazać części swojego ciała i podać ich nazwy w
języku angielskim.
pomoce dydaktyczne
Tablica interaktywna, komputer, odtwarzacz CD,
strony www
Krótki opis pomysłu
Zmiana podejścia nauczyciela od sposobu podawczego do sposobu aktywnego wykorzystującego różne style
uczenia się przez uczniów – piosenka i ruch dla kinestetyków i słuchowców, praca plastyczna dla wzrokowców.
Wprowadzenie zwrotów dotyczących części ciała i ich utrwalenie poprzez śpiew, zabawę, ruch i pracę plastyczną
(wykonanie przez uczniów plakatu, na którym przyklejane są nazwy części ciała-przygotowane wcześniej przez
uczniów). Wykorzystanie metody NLP.
Efekty pracy
Uczeń wymieniał części ciała łącząc słowo z obrazkiem, wskazywał części ciała podczas wykonywania piosenki
„Head and shoulders”, udoskonalał obraz graficzny słowa wykonując fiszki potrzebne do plakatu.
W efekcie zaobserwowałam, iż wykorzystanie tablicy interaktywnej i zasobów Internetu w pracy dydaktycznej
przyniosło wspaniałe rezultaty, dzieci bardzo chętnie brały udział w każdej zabawie, pełna ich aktywizacja przy
wykorzystaniu tablicy interaktywnej oraz skupienie przy pracy twórczej. Dzieci opanowały słownictwo czynne
dotyczące części ciała jak i bierne wykorzystywane przez nauczyciela podczas lekcji. Wyszły z lekcji zadowolone i
pełne entuzjazmu do dalszej pracy.
Uwagi
Należy przygotować większą liczbę plakatów i podzielić dzieci na więcej, ale mniejszych grup, aby nie zapanował
chaos organizacyjny.
Zamierzam kontynuować wykorzystanie TIK na lekcjach języka angielskiego.
Załączniki
Strony WWW wykorzystane przeze mnie podczas lekcji to:
WWW.1-language.com/materials/memory/elementary - gra językowa
WWW.learninggamesforkids.com/health-games-body - przyporządkowywanie nazw do obrazków
http://www.youtube.com/user/MotherGooseClub - piosenka „Head and shoulders”