Pobierz scenariusz WARSZTATÓW ETAP I

PUDŁO W GROCHY ALBO GĄBKA NA BIEGUNACH
- warsztat nr 1, scenariusz
PUDŁO W GROCHY
ALBO GĄBKA NA BIEGUNACH
CZYLI O ZABAWCE UNIWERSALNEJ
cel warsztatu
↗
Zwiększenie wiedzy dzieci ze Szkół Podstawowych na temat różnych form niepełnosprawności.
↗
Poszerzenie kompetencji nauczycieli w zakresie edukacji
włączającej.
↗
↗
Zwiększenie umiejętności dzieci ze Szkół Podstawowych
w zakresie pracy projektowej.
Rozbudzenie wrażliwości plastycznej poprzez obcowanie
z przedmiotami zaprojektowanymi pod względem formy.
ćwiczenie pierwsze // 10 minut
Po krótkiej rozmowie czym jest autyzm, prowadzący rozdaje uczestnikom
pomoce, które pozwolą im odczuwać w podobny sposób do tego, jak odczuwa
osoba z zaburzeniami autyzmu. Tymi pomocami są okulary ochronne wyklejone folią bąbelkową i czarnymi paskami taśmy (np. izolacyjnej) oraz białe
rękawiczki bawełniane.
Prowadzący podaje przedmioty, bardzo szybko je zmieniając, prosi o zapamiętanie kolejności. Uczestnicy czują dyskomfort oraz zagubienie.
PUDŁO W GROCHY
ALBO GĄBKA NA BIEGUNACH
CZYLI O ZABAWCE UNIWERSALNEJ
rozmowa // 5 minut
Prowadzący zadaje pytanie co czuli uczestnicy warsztatów podczas pierwszego ćwiczenia, czy czuli komfort, czy było im niewygodnie? Celem rozmowy
jest uświadomienie faktu, że zaburzenia autyzmu towarzyszą przez cały czas
funkcjonowania człowieka ze spektrum autyzmu i nie można go wyłączyć tak
łatwo jak zdejmuje się okulary czy rękawiczki.
oglądanie filmu i dyskusja // 10 minut
Emisja krótkiego filmu zrealizowanego przez Fundację SYNAPSIS i rozmowa na
temat zachowań bohatera filmu.
https://youtu.be/oMckntTDBRg
PUDŁO W GROCHY
ALBO GĄBKA NA BIEGUNACH
CZYLI O ZABAWCE UNIWERSALNEJ
prezentacja pudełek terapeutycznych //
10 minut
Prowadzący prezentuje pudełka, zadaniem warsztatowiczów jest znalezienie
funkcji terapeutycznych (do czego pudełko służy? w czym pomaga osobie
z autyzmem?). Proponowane funkcje zapisują (zapisuje prowadzący) na
żółtych karteczkach typu post-it. Pracują w grupach. Finalnie omawiane są
pomysły każdej z grup na funkcje terapeutyczne różnych pudeł.
tworzenie pudełek // 40 minut
W tworzeniu pudełek pomocne będą manuale (dokumentacje wykonawcze,
które są dostępne na stronie projektu).
http://www.pudlo.wwarszawie.org.pl/do-pobrania/pudla-1.html
Potrzebne materiały:
nożyczki, noże, kartonowe pudła, piłeczki, płyty CD, kolorowe papiery
samoprzylepne, różne materiały typu filc, tektura falista. Pomocne będą taśmy
rzepowe, najlepiej samoprzylepne. Uczestnicy pracują w grupach.
PUDŁO W GROCHY
ALBO GĄBKA NA BIEGUNACH
CZYLI O ZABAWCE UNIWERSALNEJ
ewaluacja // 10 minut
Prowadzący rzuca dużą kartonową kostką, na ściankach tej kostki są pytania
w formie obrazków (piktogramów). Proponowane pytania: czy czas trwania
był odpowiedni? czy zdobyłeś/aś nową wiedzę? czy przyszedłbyś/przyszłabyś
na podobne warsztaty raz jeszcze? czy wiesz co to jest autyzm? czy podobały ci
się zabawy/ćwiczenia podczas warsztatów? czy ci się podobało?
Uczestnicy mają do dyspozycji naklejki lub flamastry w dwóch kolorach.
W zależności od odpowiedzi naklejają czarną (NIE) lub pomarańczową (TAK)
kropkę.
PUDŁO W GROCHY
ALBO GĄBKA NA BIEGUNACH
CZYLI O ZABAWCE UNIWERSALNEJ
organizatorzy / grantodawcy / kontakt
OSOBA DO KONTAKTU:
Edyta Ołdak, tel. 601910303,
mail: [email protected]
Organizator projektu:
Współorganizatorzy:
Projekt został dofinansowany ze
środków Ministra Kultury i Dziedzictwa
Narodowego oraz
Urzędu m.st. Warszawy
Projekt jest dostępny na licencji
Creative Commons
Uznanie autorstwa 3.0 Polska